经济是社会资源的配置和利用方式。在写总结之前,应该先进行充分的准备和资料收集。在这里,为大家整理了一些优秀的总结范文,供大家参考借鉴。
队列队形比赛篇一
昨天,我们学校在操场上进行了进行了队列队形比赛,我心里十分高兴。
快要比赛了,我心里想窜了一只小兔子,跳个不停,幸好我们是第六个出场,可以做心理准备,看,第一个队伍出场了,他们走的好整齐呀,这给我增加了许多压力,第二个队伍出场了,他们走的.比第一个出场的更整齐……好不容易到我们班了,我想:我们班不能低于他们班,一定要比他们班走的更好!开始了,体育委员先把我们带到入场口,我们买这着整齐的步伐走进会场,整完队,就开始表演原地转发,完了以后,便开始走两圈,跑两圈,然后由跑步变走步,再做体操。
这次体操比赛及丰富了校园生活,又让同学们培养了团结精神。
队列队形比赛篇二
星期三的下午,我校三年级部一年一度的“队列队形比赛”在教学楼前的广场上拉开了序幕。
我们穿着统一的校服,戴着鲜艳的红领巾,排着整齐的队伍,浩浩荡荡的来到了前广场。广场上人山人海,同学们正在进行紧张的训练,不时传来一阵阵响亮的口号声和坚定的脚步声。
过了一会儿,石老师喊了一声:“请大家安静!”顿时,广场上变得鸦雀无声。“我来说一下注意事项,请大家在比赛中遵守纪律,现在比赛开始!”
我们是第三个上场,前二个班级比赛结束了,终于,该轮到我们了。我心里是“十五个吊桶打水——七上八下。”我们怀着紧张的心情,踏着整齐步子,喊着响亮口号,走到了老师给我们指定的位置。
王天晴喊了一声:“向左向右转!”我和同学们一起转向王天晴,接着她喊着四面转法的口令,我随着她的喊声转着,没有转错。我长长的舒了口气,接着王天晴喊了声“报数!”“1、2、3……”当吕瑛琪把头转向我,说了声“14”,我也紧跟着说了声“15”之后,我们又踏着整齐的步子下场了。
最后,石老师宣布成绩,我们班得了第二,顿时,同学们都唉声叹气的,周老师鼓励我们说:“没关系,下次再努力!”
这次比赛,我明白了:失败乃是成功之母,失败之后,不能放弃,而是要更加努力,这样才会成功。
队列队形比赛篇三
在星期四下午的最后两节课我们举行了队列队形比赛。
下面上场的是六年级二班,你听:
“强身健体,报效祖国!”随着这让人振奋的口号我们六年级二班的表演开始了!整齐的队伍,振奋的`口号非常引人注目。你看,我们踏步时多么整齐啊!你们仿佛看到了一支庞大的军队呀!你听“一二一,一二一……”这声音一二人的顶许多人。在听“一、二、三、四、……”这是你听到了坚定的声音。“向左——转!”……我们的脚步仍是那么的整齐。接着,齐步走我们还是那么整齐的,就剩下跑步和做操了。坚持到底就是胜利!我真高兴。但还得加油!终于,我们班表演完了。最终得了第一。
从这件事中,我们都明白了一件事。无论在什么是后只要我们团结。在歌里都唱:团结团结就是力量,团结团结就是力量,团结力量大!
队列队形比赛篇四
上上个星期三,我们全校操场举行的队列队形比赛。
第一个上场的是三年级二班,他们得了7。09分。第二个上场的是四年级班一,他们的了8。08。一个班级的一班级的过去了,终于我们班了,我们首先到主席台,报数、原地转法和报告主席台。然后齐步走两圈,再跑两圈。跑到原地,接下来在报告主席台,最后向右转回到自己的座位上,等待发奖。
虽然我们没得上奖,但是我们还会努力,争取的第一名。
队列队形比赛篇五
为了增强学生的身体素质,培养学生的组织纪律性,使学生养成一切行动听指挥的行为习惯,学校将于3月28日(星期三)下午第三节课进行队列队形比赛,如遇下雨等特殊情况,时间另行通知。具体规则如下:
一、参赛单位:各班级。
二、比赛内容:
立正、看齐、报数、左(右、后)转、呼口号和慢跑。
三、要求:整齐、有序、协调、精神面貌好。
四、顺序:按名单进行(名单附后)。
五、方法:。
1、在操场指定位置,各班各成一路纵队集中,领队站第一个。
2、入场:在点到班级后,该班一路纵队(10人及10人以上可以分为两队),跑步进场,到达指定位置后,面向主席台立定,等待指令。
3、队列:在得到“开始比赛”的命令后,领队开始整队、看齐、报数一遍,原地左右后转各两次。
3、慢跑操场2圈。队列先完成的班级,可以直接进行慢跑,不必等指令。班级成一路纵队(10人及10人以上分为两队)。慢跑按道次进行,50米后可以抢道。
4、过主席台呼口号2遍。
5、退场:领队整队,跑步出场,退回原先所站队伍的位置,观看别班比赛。
6、四个班级为一组同时进行比赛。
7、学生运动着装,穿运动鞋,注意运动安全。
六、评分标准:
1、分数采取百分制,去掉最高分和最低分后,取平均分。
2、领队表现情况10分。要求站位合适、口令正确响亮、动作优美、调动队伍有效、合理。
3、全班同学精神面貌20分。要求从入场到退场要快速、有序;全班参与,不得无故缺勤;整体精神状态要朝气蓬勃,充满活力;服装整齐。
4、呼口号情况10分,要求声音宏亮、整齐,有特色。
5、队列变化情况30分,要求队容整齐,学生精神振作;队形纵横、斜向成直线;原地转法节奏正确、队列整齐。
6、慢跑情况30分,要求团体动作整齐划一、协调和连贯。
七、奖励:
一等奖一名,奖金150元,一等奖二名,奖金各100元,三等奖3名,奖金各80元,合计590元。
学生科。
2010年2月12日。
队列队形比赛篇六
上上一个星期,我们举行了第一次队列队形比赛。我们参赛的选手有:六年级一班、六年级二班、五年级一班、五年级二班、四年级一班、四年级二班、三年级一班、三年级二班。
不如我们光谈我们三年级一班吧!我们上场的口号是:齐心协力,永不言弃。相信自己,永争第一。就这样我们走进了场,等雷丛语把队整好后,他就叫我们往左转。我们转了之后,第一步是:向右看齐,向前看。第一排报数。第二步是:走两圈,跑两圈。走跑完之后,我们就下场了。
等结束后,我们回到了教室,吃了饭之后,我们玩了一会,就上课了。
队列队形比赛篇七
上一星期三,高段的所有学生都举行了激烈三年级——六年级的队列队形体操比赛,大家都很激动。
我们是第六个,一会儿,就到了第四个,过了一小会儿,该我们上场了,由此看来,我的心情非常激动。我们听着体育委员的口号进场了,我们班也不甘示弱,体育委员的叫口号洪亮,步伐整齐,动作也很标准。我们班的同学齐心协力,团结一心,因为我们都想为班级争光添彩、锦上添花。比赛以后校长宣布了每班的成绩,我们班的成绩是42、5分。我们班的成绩还不错。
下一次,队列队形比赛,我们一定要表现得更好,更出色,一定要的.第一,这次活动即丰富了校园生活,有增强了同学们的体质,我希望学校今后多安排一些这样的活动。
队列队形比赛篇八
上一个星期,我们在学校里,从三年级到六年级,每一个班级都参加了这场激烈的队列对形比赛。
首先现由我们学校每个班的班主任上前去抽签,老师集体去了,只见老师从箱子里面抽出一个签,这支签是第八名,也就是最后一名,六年级二班的老师告诉他们是倒数第二个,时间是从来不等人的,转眼间,接到六二班了,我们也做好了准备,我慌了,我还没有借到白颜色的'鞋,这下糟了,功夫不负有心人,我两下子就借到了白鞋,我觉得还是广结贤良好哇,我赶忙去报到。体育委员先领我们上台,我们走到了中间,由于我穿上别人的鞋有点级,我老是出错,一会儿,我克服了我我心里的困难,认真走起来,最后,我们一口号洪亮下了台。
啊,真是一次精彩的比赛。
队列队形比赛篇九
令人期待已久的队列比赛终于来了!下午,烈日像个大火球似的火辣辣地照射着大地,同学们怀着激动万分的心情,拿着自己的小板凳来到操场,找个地方坐下来。
“下面,和平小学队列现在开始!”第一个比赛的班级是六年一班。大哥哥,大姐姐们穿着整齐的衣服,他们在走队列时是那样的整齐,做操也是一样,好佩服他们哦!
接下来的班级个个表演的也非常出色。时间过得真快,几个班级都比完赛后,快要到我们班了。我的心里好激动,又好担心:这次我们班能不能走好啊!我相信,同学们一定会走好的!
我们按部就班的走入操场中间,我心想:我会不会出错啊!可是,真的是出乎我的意料,竟是那样的一帆风顺,无论是做操还是走队列,虽然我“不知庐山真面目,只缘身在此山中”,但我能感受到同学们的心,同学们的认真,心里也不禁和同学们一起加油,努力!
终于走完了,我的心情轻松了许多,李老师连连夸奖:“你们走的真好,是最好的一次!”我不禁为自己,为同学们感到骄傲与自豪!
“最后,五年一班的总成绩为97。84分!”周老师在台上宣布。我真的高兴极了,同学们的努力真的没有白付出啊,我们付出流出汗水,总会有好的收获的!
回到家,一想起这件事我就高兴,妈妈听了,也很高兴……。
这次队列比赛,同学们发挥了最好的水平,等下一次队列比赛时,我们班一定要争取拿第一!
队列队形比赛篇十
真的,我们从星期二就已经开始练习了,一有空,我们全班同学就在教学楼前面排队,练习队列队形。随后的几天课间操,我们都随着体育委员的“一二一,一二一,一二三四!”“咚咚咚”我们的`脚步声把地跺的咚咚直响,其实我们班练得很好,还要求每个班喊口号,我们班的口号是:秀出自信展现自我非比寻常四五最强。
真到了星期五,我们班各个同学都胆战心惊的,到了下午,轮到我们四年级两个班比的时候,我们更是小心翼翼的,不敢出任何差错,终于,从整队到在操场集合,这漫长的时间终于过去了,可是偏偏不公布成绩,因为我们这周还要再比一次,所以说要坚持下去啊!
哇,这次的队列对形比赛可算是把我们折腾够了!
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