实用的蜀道难教案 最新蜀道难教案(三篇)

作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

最新实用的蜀道难教案(推荐)一

在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的欢乐的家庭作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

欢乐的家庭作文 篇1

我们家是一个欢乐的家庭，我的妈妈在家的外号叫“天真妈妈”。记得有一次，妈妈正在家煮饭的时候，爸爸下班回来了，妈妈正在切菜，看到爸爸进门后兴奋得拿着菜刀跑出来对爸爸说：“老公，你回来了!“说着说着妈妈就准备上去拥抱老爸，可老爸指着妈妈的手一步步地朝后退去，妈妈这才知道自己手里还拿着菜刀!这才一面笑着一把菜刀放回到厨房去了。

现在该说我的“工厂爸爸”了，我的爸爸，他有一个天生充满知识和才华的大脑，他每天到晚都在忙工作，忙着开发新产品。我老爸自己开发出的新产品光专利都已经申请了好几个了。爸爸每天出门都提着一个我连提都提不动的手提包，我有时问爸爸：“爸爸，你的包里都装着什么呀?怎么这么重?“爸爸总是回说：“老爸的包里装的都是知识和财富。“每当这个时候妈妈总是讽刺爸爸：“原来是金砖呀，难怪你包里装的东西比我们这个家还重要。“而这个时候的老爸总是气的两眼直冒金星。这时也就是老爸与老妈擂台战正式开始的时候，我总是称之为家庭唠叨架。而这时的我总是扮演着裁判兼合事佬的职务。

记得还有一次，是在一个晚上，妈妈已经睡着了，但嘴里还在讲着什么，老爸凑到妈妈的耳边说：“你在做梦吗?“，妈妈说：“是。“，老爸高兴得捧腹大笑，别看老爸整天呆头呆脑的忙工作，但有时还停可爱的。

我们的家它虽然不大，也不豪华，但我的心里却觉得充满着温馨与欢乐。我的爸爸妈妈总是让我记住一句话--善待别人就是善待自己。所以在我的心目中，我的家就是世界上最欢乐的家庭。

欢乐的家庭作文 篇2

“一个家，叔叔、爷爷、兄弟和爸妈。”这是《小梦想，大梦想》中的歌词，在我们家中也有爷爷、奶奶和爸妈。当然，也少不了最最重要的我了。在我们家，可发生了许许多多有趣的事情呢。

有一天，我正站在那镜子面前臭美。我一会儿摆着各种的动作，一会儿又像模特似的走路。妈妈正好看到了这一幕，她忍俊不禁，笑着说：“还装模特呢，等你长高后再说吧。”我心中十分恼怒，突然灵机一动，说：“那我不变成圣人了。”妈妈果然上当了，说：“为什么呢？”我一边用手从脚指到头说：“因为，我这身体可是由凝聚的智慧和浓缩的精华而构成的。”妈妈见一计不成，又生一计，说：“那你脖子上的痣是怎么一回事呢？”我说：“痣和智是同一个读音，所以这可是智慧的斑点。”妈妈见说不过我，便一边哼着歌，一边装作没听见我说的话似的走了。

而在晚上，我们家又上演来一场抢遥控器大战。我和老妈同一战线要看电视剧，与要看足球赛的老爸对敌。

爸爸眼疾手快，率先抢到了遥控器，正要看足球赛。哎，我却一个猛扑扑了过去，夺走了遥控器，交给了前来支援的妈妈，并用眼神示意妈妈快跑。可妈妈还没走，爸爸便用一只手抱住我的脚，另外一只手去抢遥控器。眼看爸爸就快抢到遥控器了，我只好使出我的“臭脚神功”把我老爸给熏晕了。

然而，结果却以戏剧性的方式收场啦。原来老妈抢到遥控器后十分得意，放松了警惕，被爷爷一个箭步冲了上来，夺走了遥控器，调到了戏曲节目。爷爷和奶奶这老两口有滋有味的看起了电视来了。

这就是我爱的家，欢乐的一家，而你们的欢乐一家又是什么样子的呢？

欢乐的家庭作文 篇3

我的家庭里，有着勤劳能干，而又爱美的妈妈；时而温柔，时而严厉的爸爸；慈祥节俭的奶奶；老顽童的爷爷，当然，还有古灵精怪的我。在这个欢乐的家庭里，喜事、新鲜事天天都有，这不，最近我家又出了一件令人欣喜的事。

“你是我天边最美的彩云，让……”刚放学回家，我就在家门口听到凤凰传奇所唱的“最炫民族风”。咦，这是怎么回事，家里怎么会有音乐呢？太奇怪了！我心中产生了许多疑问。于是，我蹑手蹑脚地走到门前，拿出钥匙，把锁一拧，开出一条小缝，看见客厅的茶几上正放着一台收音机，旁边似乎有两个人正兴致勃勃地跳着舞，正当我看他们跳舞跳的津津有味时，一不留神把钥匙掉在地上，一个人察觉到了门口有动静，便走了过来。我心里一惊，嘴里小声嘀咕着：“你看不见我你绝对看不见我！”门被打开了，我仔细一看，原来是爷爷奶奶在客厅里跳老年迪斯科啊！

我走进客厅，把书包放在沙发上，倒了一杯茶，调侃道：“原来是爷爷奶奶在客厅里跳舞啊！不知道你们是强身健体呢，还是增进感情呢，哈哈……”奶奶听完我说的这番话，脸颊上出现了一抹红晕，而爷爷则笑着说：“这可不是老年迪斯科，这是交谊舞。再说，你们小孩都能跳舞，我们怎么不可以，你说是吧！”

恰巧，爸爸妈妈回来了，我跑上前，笑嘻嘻地说：“老爸老妈，爷爷奶奶刚刚在跳那什么谊的舞，你们也要不要加入，两对夫妻一起增进下感情啊？”“死丫头，就你会出这些稀奇古怪的主意。”妈妈故作生气，爸爸开口了：“女儿，你的作业写完没，赶快写作业去！”“哦，知道了。”我只好无奈的答应了。我拿起沙发上的书包，回头朝他们做了个鬼脸，然后走向书房，把门关上，伴随着音乐做起作业来。当我做完作业时，客厅里还有阵阵的音乐声，我悄悄将房门打开，看见爸爸妈妈和爷爷奶奶在一起跳舞。我情不自禁的笑了：“看来，我出的这个主意也还不赖嘛。”

瞧，这就是我的家庭。我，真的很爱我的家。

欢乐的家庭作文 篇4

低碳的生活，在生活的细节上注重节能减耗。除了做作业开灯之外，其余的事情都靠窗外的照明灯来相助的，客厅大，窗外的照明灯照进来都可以醒目地看到室内的一切，吃饭时，真像一桌“烛光晚餐”，这真是一大盏“天然的灯啊！”

只要我洗好手，就都把水龙头拧的紧紧地，不让水“逃”，我就可以安心了。但我又担忧爸爸妈妈会不会，每次看见爸爸妈妈进洗手间洗手并顺其自然的把水龙头关紧，我高兴，我希望“低碳家庭”会做的。

冰箱里放着乱七八糟的东西，妈妈说很浪费电，我灵机一动，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆积如山的硬纸板，把它做成个大小不一的盒子，上面贴上了分类的标志，然后，按分类去整理，不一会儿，冰箱变得又干净又整洁，焕然一新，一眼就目睹摆放整整齐齐的东西。既帮助了，又节省了电。

原来，电器开着，就连小小的手机电池在插座上插着时都会排放出可怕的二氧化碳，只要充完电就应该将电池立刻取下。我本来以为，二氧化碳汽车尾气、煤炭燃烧会排放，没想到生活中处处都有微弱的“碳”在侵害着大家的生活和地球。

每当我看见妈妈洗衣粉的桶扔掉时，我会上前去阻止。我会把它做成小垃圾桶，像个洋娃娃，粉嘟嘟的脸，可爱极了！又的像只小动物，活灵活现的，真像一道美丽的“风景”！

当夜幕降临，晚饭过后，路边的霓虹灯为夜晚增添了一份光彩，老爸总是把家里所灯都关掉，只剩下一片伸手不见五指的黑暗中，然后，趴在窗户上，一边欣赏路边的风景，一边唱着一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊涂。

养花是妈妈的爱好。家里的吊兰、常春藤一年四季绿意盎然。在每个炎炎的夏日，妈妈总会把花搬进家里来，大家看着那些绿色，允吸这那些绿色，心中顿时感觉丝丝的凉意，好空气又养眼，真是一举两得啊！

这么好的家居环境，并且充满了创意的小欢乐。

欢乐的家庭作文 篇5

我，一个12岁的女孩，长相平凡。在学校里一直都比较文静，在家里却是十分活泼，这样的另一面归根到底还是要拜我家人所“赐”。

我的家庭很简单，我，爸，妈，爷爷，奶奶。他们对我一直都很好，无论我犯下了怎样的过错，他们总是那样悉心的教育我。

每年的八月十五日，是传统的中秋佳节，这是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也为仲秋。记得每年的中秋佳节夜，我们家就会有一些节目和娱乐性的表演。那一年，夜里的月亮又大又圆似银盘，悬挂在那深夜的天空中，非常明亮。家里，有些人早已耐不住性子了，“咳，咳，看来有人按耐不住此时的激动心情了，那听好了，新一届的中秋夜夺月饼大赛即将要开始了啊！在此，由我为大家说明一下比赛规则，好不好？”爸爸说：“好！”大家高声喊道。“规则是我们一人接一句说有关描写月亮的诗，胜者向每人发一个月饼后余下的将归他所有！哦！”大家齐声道。

“比赛开始！”一声令下，大家都不甘示弱起来：“明月几时有，把酒问青天，……，但愿人长久，千里共婵娟”，“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜明月尽望，不知秋思落谁家？”就连那不识字的奶奶也不禁说了句“月到中秋分外明”。前段时间大家的实力可谓旗鼓相当，一旦几个回合下来，那文化水平便有所分晓。幸好，就差那么一点点，再来那么一个回合我便必输无疑，因为再比我就快没词应对了。还好让我坐稳了冠军这个宝座。“既然胜负的结果大家已经知晓，那么，请我们的冠军站起来，就让我们以最热烈的掌声为她鼓掌，以资鼓励！”妈妈冲着我笑呵呵地说道。“谢谢大家对我手下留情，让我荣登了冠军的宝座，我会再接再厉的！我声道。啪，啪，啪齐拍鼓励。我向每个人发了一个月饼后余下的月饼被我捧在怀里快速地放在房间里，生怕一个不留神儿爸爸就会把我的宝贝月饼偷走，家人见此情形都不禁哈哈大笑出声来。夜已深，家里却无限的温馨着。

我爱我的家人，我这个唯一的避风港，这个让我感到幸福与快乐的和谐家庭！我为我拥有如此美好的家庭而感到自豪，骄傲！

欢乐的家庭作文 篇6

我家有三口人，分别是我的爸爸、妈妈和我。虽然是朝夕相处的`一家子，但各自有迥然不同的特点。

我的爸爸是聪明博士，似乎只要他出马，难题都会迎刃而解。记得有天下午，我坐在桌前写数学作业，突然被一道难题给难倒了，就算到了晚霞由浓转淡，像一尾即将跳入水底的红鲤鱼一晃而逝时，也未思考出答案。我满怀疑惑地跑去找妈妈，妈妈看了后，脸上便笼着拨不开的困惑，显然她也不懂。正好这时爸爸外出归来，见我眉头拧成疙瘩，好奇地问：乖女儿，这是怎么了?我将作业本递给他，细细说明来龙去脉，这就不做赘述了。爸爸连忙接过，认真地研究一番，没一会功夫就将难题的答案告诉我，我半信半疑，爸爸却自信满满：绝对错不了!等第二天老师公布正确答案，与爸爸的答案完全吻合，我脑袋里对爸爸的崇拜瞬间满档!

我的妈妈是劳动能手，整天都没闲过，忙活这忙活那，元气满满。记得有天我睡过头了，做什么都急匆匆，以至于房间一团乱。妈妈只好进去打扫。将积满灰尘的地板扫得干干净净，椅子下捉迷藏的饭粒也一一消灭，之后用抹布擦桌子，使它光彩照人。再继续叠被子，先把被子甩平，再把被子两角对折，像豆腐块平整。最后把一片狼藉的随意乱放的衣裳收拾妥当。放学回家后，我差点怀疑自己进错房间，不由自主地竖起大拇指为妈妈点赞：这个房间里的每一厘米，每一平方厘米，每一立方厘米，都被你‘一键美颜’，牛，太牛了!

我是幽默大师，肚子里装满了多如牛毛的笑话，是个行走的中华笑话库，经常用幽默诙谐风趣的语言逗得老爸老妈笑不拢嘴，夸我是开心果。

这就是我的一家，是不是各有千秋呢?

欢乐的家庭作文 篇7

常言道“金窝、银窝，不如自家的草窝”。这话说得一点都不错。我的家虽然简陋，但一天到晚都充满着欢乐。

在我家这平凡的三室一厅里，居住着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我，组成了一个既完美，又温馨的家。

我们的家，虽然平常而又平常，普通而又普通，可它在我眼里，不次于奥运的场馆“鸟巢“。因为，在这儿时时处处都洋溢着无限的欢乐。

去年除夕之夜，全家人围坐在电视屏幕前，如饥似渴地观看着荧光屏上发出的每一个细节，为每一个精彩的节目鼓掌叫好。这时，一个可笑的小品开始了，我们的“笑袋”——嘴巴准备好。一个搞笑的镜头露出来了。我张开大嘴哈哈大笑起来。顿时，我感到了家庭的温馨与欢乐。我兴奋得在沙发上又是蹦又是跳；奶奶笑得合不拢嘴；妈妈恨不得钻进电视里看个够；爷爷更是专注得眼睛都不眨；爸爸一会开怀大笑，一会捂着嘴笑，一会边拍着腿边笑。我们一家人，几乎都沉浸在欢乐之中。

这就是我的家——和和睦睦、欢欢喜喜、其乐融融的家。

常言道“金窝、银窝，不如自家的草窝”。这话说得一点都不错。我的家虽然简陋，但一天到晚都充满着欢乐。

在我家这平凡的三室一厅里，居住着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我，组成了一个既完美，又温馨的家。

我们的家，虽然平常而又平常，普通而又普通，可它在我眼里，不次于奥运的场馆“鸟巢“。因为，在这儿时时处处都洋溢着无限的欢乐。

去年除夕之夜，全家人围坐在电视屏幕前，如饥似渴地观看着荧光屏上发出的每一个细节，为每一个精彩的节目鼓掌叫好。这时，一个可笑的小品开始了，我们的“笑袋”——嘴巴准备好。一个搞笑的镜头露出来了。我张开大嘴哈哈大笑起来。顿时，我感到了家庭的温馨与欢乐。我兴奋得在沙发上又是蹦又是跳；奶奶笑得合不拢嘴；妈妈恨不得钻进电视里看个够；爷爷更是专注得眼睛都不眨；爸爸一会开怀大笑，一会捂着嘴笑，一会边拍着腿边笑。我们一家人，几乎都沉浸在欢乐之中。

这就是我的家——和和睦睦、欢欢喜喜、其乐融融的家。

欢乐的家庭作文 篇8

“大河向东流啊，天上的星星参北斗啊！”爸爸又在施展他那“天使般的嗓音”了。

我们全家半笑半不笑地坐在那儿欣赏着“百灵鸟”动人的歌喉。

我哭笑不得：“老爸，大白天的，发什么酒疯？”可谁会想到，此话一出，老爸唱得更加投入，还配上了他那帅气的“舞姿”。屁股左一扭，右一扭，双脚左一蹦，右一踩，左手飞天，右手飞地，话筒一抛，俩手接住。“嘿哈嘿哈，参北斗啊！你有我有全都有啊！”噢！我的耳朵！声音“太美”，臣妾承受不住啊！我抱住肚皮，捧腹大笑。

“白龙马，天上骑！”纳尼，来者何人？老妈！你为何被老爸的歌喉魔化了？此时，这举世无双的五毛钱乐队，我想给他一句歌词：无敌是多么，多么寂寞~这震耳欲聋的歌声，这倍般大的攻击，我似乎没了生存的余地。

意料不到，哥哥竟然也加入了他们的乐团。他双手高举，放声大唱：“我是一条小青龙，小青龙，小青龙，我有许多小秘密，小秘密，小秘密……”我天！这家是想让我笑得开膛破肚吗？一定要让我死在笑海里吗？

这就是家庭给我的欢乐，它给予我幸福甜蜜的海洋，坚不可破。

欢乐的家庭作文 篇9

暑假里，妈妈带我去阿克苏。到了哥哥家，我一眼望去看到了哥哥家漂亮的鱼缸，那长方形的大身体，就像一座透明的水晶宫。鱼缸里的鱼可真多呀！

有大地图、银龙、金鱼、清洁工等等，远远望去，它们就像一个和睦的大家庭，整天在茂盛的水草里欢快地游来游去，它们不停地摇尾巴，自由自在，无忧无虑，多美呀！

这里面我最喜欢金鱼了。金鱼头上长着一双炯炯有神的大眼睛，像两颗黑宝石似的，它有一张o字形的嘴巴，嘴里不停地吐泡泡，好像小孩子吃的泡泡糖，吞吞吐吐，快乐极了。金鱼身体扁扁的，好像被挤压过一样，它的身上有许多鳞片，亮晶晶地；金鱼的尾巴就像正要打开的扇子，不停地摇摆着，那是在保持平衡呢。我见它无忧无虑的样子，真想也变成一条金鱼。

有一次，哥哥让我喂一次鱼，我就直接把半瓶鱼食倒进了鱼缸，那些鱼就你追我赶的游去猛吃鱼食，尤其是那几条小鱼，因为它们太贪吃了，结果给撑死了，我难过极了，哥哥安慰我说：“没关系，这次鱼被你撑死了，下次你就有养鱼的经验。”

离开哥哥家时，我还恋恋不舍地看了看那群活泼可爱的金鱼。我喜欢这个欢乐的大家庭。

欢乐的家庭作文 篇10

家，是我们心灵的避难所；家，是我们休息的港湾；家，是我们生活下去的动力！

——题记

我的家可真的算是一个“大家”，因为我们家共有六口人。或许，你会感到奇怪，他们是谁呢？下面由我一一给你介绍吧！

no1就是我们家的“老小孩”___我的爷爷。他可是个精力充沛、充满童趣的“老小孩”，因为他总是喜欢与小孩子们一起玩耍，一起做游戏，他说他还可以从中找到他童年的影子呢！你说，他是不是“老小孩”？

no2就是我们家的“修理王”——我的爸爸。他在我们家可是个重要人物哟，在我们家的所有电器中，他样样精通，什么坏了，他都会修，并且与原来一样好用！我们的邻居还夸我爸爸是“修理王”呢！

no3就轮到我们家的“潮流达人”——我的妈妈。她是我们家最潮的人了，什么娱乐新闻、最新剧以及最热门的话题，她无所不知，只要她开始说，让她聊上三天三夜，她也不会说完。别看她已经四十了，可是在赶潮流的路上，她可从来没out过哦！

再往下就是我们“三兄妹”了，我有两个哥哥。虽说我们是三兄妹，可我们的性格却是截然不同的三个人。大哥，生性沉稳，做事简练，的确有大哥风范，并且他的画画和唱歌技术也不错，我感觉我的大哥就是我的偶像！他可是我们家的”颜值王子“啊！至于我二哥嘛，他，说实话长的不是太帅，但他可是“第二个宋小宝”，因为在我们家经常会因为他的一句话而哈哈大笑，他就是我们家的“逗宝”，他同时还十分有经济头脑，他可是我们家的“理财大王”！最后就是我啦！我嘛，大大咧咧，嘻嘻哈哈，但在学习上还是可以的，在生活处事方面也不错，与朋友、家人关系也挺好，我就是我们家无忧无虑的”小小鸟“！

一个个不同的人，构成了我们这个大家，我们就是“欢乐大家庭”。有了我们，这个世界又多了一份欢乐，又多了一份和谐！希望我们这个“欢乐大家庭”可以一直欢乐下去，希望有更多的家庭也成为“欢乐大家庭”，让世界变成一个“欢乐世界”！

最新实用的蜀道难教案(推荐)二

读书感受的作文400字九篇

无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的读书感受的作文400字9篇，欢迎阅读与收藏。

读书感受的作文400字 篇1

莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”我爱读书，因为很小的时候妈妈就对我说：“读书可以改变命运。”

如果你去旅行，如果你只能代一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样呢？如果你问到我，我会毫不犹豫的告诉你，我会选择一本书，因为一本书就像一位朋友，就是你的家，也是一处你随时想去就去的故地。

我觉得书就像一把金钥匙，能打开多扇门窗，它更能帮你打开知道天地的大门，书是人类的灵魂，因为它吸取了中国五千年的智慧，也是装着的营养，能充实我们的头脑，书是骏马，它能把我代到浩瀚的天地。

今天，我去学校看到东方升起旭日，白茫茫的晨雾在流动，在减退，郁郁葱葱日枝条在风中摇摆，晶莹的露珠在小草上，庄稼上流动着，仿佛一颗颗珍珠在闪动。

走进学校，到了自己的班级中，这又给我增添了几份快乐，我拿起书如饥似渴的读了起来。在读书的时候，我没有烦恼，也没有忧愁，像是走进了美丽的感觉，和着这美丽的景色，我感觉读书就是一种感受，一种快乐。

我无法想象没有书的夜晚是多么的寒冷，没有书的日子世界将会是怎样的黑暗。

老师常教导我们要活到老学到老，我将牢记这句话，让它陪伴我以后的读书生活。

读书感受的作文400字 篇2

书是人类进步的阶梯，书是我们成长的营养，书是引领我们一生的文明之烛。我就是一个小书迷，读书一直伴随着我成长。

古人曾经说过“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”，的确，书不仅能陶冶我们的情操，还能拓宽我们的知识面。有人说书籍是全人类的营养品，有人说书是一出你随时想去就去的故地，我说读一本好书就是一次心灵的旅游，一书在手，山川的秀丽；人生的悲欢；世界的变化；就像沿途的风景扑面而来。

古今中外，有成就的人都喜欢读书，并从书中汲取营养，在这一方面，伟大的导师恩格斯就是一个典范。恩格斯虽然只上过中学，但是他发奋研读许多有价值的好书，因此十九岁就会有十二种语言说话和写文章。在参加工作后依然多年如一日地勤奋学习更多的知识，终于成为一个知识广博的人，在后来指导国际共产主义运动和准确传播科学，共产党主义理论中有很大贡献。

我读过许多书，《三国演义》，《水浒传》我都看，一二年级时我些字读不懂，但到后来，我渐渐被书中那吸引人的故事情节给迷住了：“三毛”的遭遇让我感受到了美好的生活来之不易；“卖火柴的小女孩”让我十分同情；“丑小鸭”让我真正明白了“不经历风雨，怎么见彩虹”这句话的意义

……

读书感受的作文400字 篇3

每本书，读完后都有很多的感触，受益匪浅，回味无穷。

读了《西游记》，使我明白了一个道理：那就是，为了自己的理想和追求，只要你坚持不懈，不惧艰险，勇往直前，就一定能成功。

对我启发最大、最值得我深思的是《爱的教育》这本书，此书中描写了一群充满活力，积极要求上进、如阳光般灿烂的少年，他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的，他们从出身到性格都有迥异之处，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国深深的爱，对亲人和朋友的真挚之情。

它让我感动的同时，也引发了我的一些思索。爱，是什么？爱，如空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它。其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。我想，“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓、献血，帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至“消失”。但还有更多的人能感受到朴实的爱、深厚的爱。

……

书是我最好的朋友，它能帮我排忧解难，让我变得更聪明、更勇敢。

读书感受的作文400字 篇4

“书是人类进步的阶梯。”高尔基曾说过这句话。读书能增长知识、开阔视野、明白事理、增加能力。

我爱看书，更爱看好书，如《中华上下五千年》、《三国演义》、《水浒传》、《十万个为什么》之类的，当我读《三国演交》的时候，我为诸葛亮雄才大略钦佩不已，要是我也能像诸葛亮那样该多好呀！于是我每天都读好书，想像诸葛亮那样雄才大略。我读《水浒传》的时候我为鲁智深和林冲感到骄傲，因为他们不但武艺高强，而且还帮助穷人。我读《十万个为什么》的时候，里面我不知道的知识，竟然全都有，于是，我慢慢地爱上了这本书。

读书不仅能提高我们的作文水平，还能让我们的知识更加丰富。只要你读书了，你会觉得越看越有意思，感觉到书里面的东西太多了，会看不完。

上次我们班讨论了“读书节”这个话题，同学们都说要看好书，不能看漫画书，看完了要把好词好句写下来，用在作文上，看完书要向远处眺望，看绿树……

以后我还要读许多书，让我的知识更上一层楼。

读书感受的作文400字 篇5

书，是人类进步的阶梯。书，可以温暖千万心灵，改变千万人生。我喜欢看书，从书中吸取养分，来丰富我的知识，提升我的智慧，磨练我的意志。

这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码丛书，也是让我爱不释手的书。它通过一个一个看似微不足道但又充满哲理的小故事，给予我们启迪和感悟。

有一篇名为“做人生的强者”的小故事，讲述的是威尔玛。鲁道夫年幼时身患重病，双腿落下残疾。但她自强不息，坚持锻炼，最终创造了200米的世界纪录。这个故事深深地感动了我，让我懂得了不要被“不可能”所吓倒，只要用心，只要努力，就会成功，人生就会更多彩。

还有一篇题为“脚踏实地是最好的选择”的文章，说的是任小萍在不断调动的工作岗位上，干一行爱一行，在平凡的岗位上干出了不平凡的成就。读着文章，我记下了这样一句话：“一个人在无法选择工作时，至少他永远有一样可以选择：就是好好干还是得过且过。这样的选择就决定了将来的被选择。”虽然语言很朴素，但却饱含哲理，让我很受教育。

像这样的小故事小文章在这本书里还有许许多多。我一口气地读着，体会着，终于明白了这本书被奉为经典，畅销全球20年而不衰的奥秘所在，正像它的名字《心灵鸡汤》一样，让人生在故事里开悟，心灵于沉思中升华，在字里行间滋养着我的心田，温暖着世界！

读书感受的作文400字 篇6

我觉得世间许多事情都有乐趣，其中最有乐趣的就是读书了！

为什么读书有乐趣呢？第一，读书让人安静、平静。爸爸曾对我说：“你在书面前静的像一股清泉。”如果你有些烦躁，可以看一会儿书，就好多了。

第二，书中有许多情节，你的心情会随着主人公的情绪变动。比如在《明天是猪日》这本书中，主人公“十元便宜货”出了一张猪报，他说明天是猪日。结果第二天，同学们都在讨论抓住的事，电视上说下午一点到二点是猪时间，大大小小的猪都会出来让我们捉，他很惊讶，我也被惊呆了。书就有这种魔力。

第三，书能帮助你写好作文。书会给你许多灵感，让你明白许多道理，还有许多好词好句可以用。

读书是在任何地方都能读的。比如在车上，床上，沙发上，秋千上……读书使我快乐，使我平静，使我变得多情，使我聪明。我还喜欢和同学交流书中的情节，谈谈自己的感想，聊聊主人公在某个紧要关头可以怎么做等等。

读书，让世界更美好，让我们的知识更渊博。读书是一件最有乐趣的事了，我爱读书！

读书感受的作文400字 篇7

利用寒假，我读了《一百个探险故事》这本书。合上书，眼前总是会出现“江海奔腾图、单调的黄色沙漠、高大陡峭的山峰”等等惊心动魄的探险画面。

在探险中，探险者们受到过挫折，遇到过失败，探险让他们饱受疾病和风雨的折磨，他们遭受了暴风、冰山等灾害的袭击和难以忍受的酷热……但是他们不怕失败，不怕挫折，仍然不断地探索。

这本书给了我有两点启示。

第一点：探索是人类发明的动力，也是生活中不可缺少的一部分，生活中的每一点都是勇于探索的结果。但是，也许有人会问：什么叫探索？驾驶宇宙飞船去考察月球，这是探索，攻克一道难题，学会自己不会做的事情，这也是探索。当然探索需要智慧，但是，更不可缺少的是勇气。当你遇到困难，胆怯了，退缩了。你就失去了探索的勇气，那么就一定不能战胜困难。

第二点：生活中有许多知识等我们去解答，等我们勇敢的去探索。正像哥伦布说的那样：“探索是我唯一的兴趣。往前走……再往前走”。只有经历过探险，获得的知识，才值得自豪和骄傲，我热爱喜欢探险家这种战胜困难的决心和毅力，探险家的精神值得我们学习。

《一百个探险故事》真让我受益匪浅！

读书感受的作文400字 篇8

书是全人类的营养品。书是暴风雨后的彩虹，把晴天还给了人们。书是人类进步的`阶梯……

小时候，我从书中认识了会变魔法的哈利波特；威力无比的奥特曼；聪明的小精灵；勇敢的蜘蛛侠；倒霉透顶的大雄；情意深重的多啦a梦……他们同我一起成长。

二年级时，妈妈给我买了《十万个为什么》《少儿百科全书》这两本书。从中我知道了海葵不是植物而是动物，生鸡蛋在盐水里可以飘起来在淡水中飘不起来；华南虎可以越江海；骆驼被称为“沙漠之舟”……这两本书像两只小舟把我带进了知识的海洋。

渐渐长大了，妈妈又给我买了一本《水浒传》和《三国演义》。从书中我认识了三拳打死镇关西的鲁提辖； 拿着两个大板斧的李逵；血溅鸳鸯楼的武松 ； 足智多谋的诸葛亮；横槊赋诗的曹操；勇猛的张飞；重情重义的关羽……

博览群书的我，还读了《世界未解之谜》、《木偶奇遇记》、几十本作文……

书丰富了我的知识；给了我智慧；开拓了我的视野，我要永远以书为伴。

读书感受的作文400字 篇9

霍姆林斯基曾说：“课外阅读，用形象的话说，既是思想的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。”

我们要让这风更加强劲，使帆鼓鼓的，涨涨的，让自己具有大海般开阔的心胸，天空搬开放的视野！俗话说：“读好书，好读书，读书好！”书，很实用，可以帮助我们有效地积累生活和语言材料，引导你不断的打开习作思路；书，可以提升我们的语言表达能力；书，是一个有情趣，有滋有味，有声有色的属于你自己的广阔天地；书，可以开拓我们作文的思维，提高我们作文的能力，让大家不断地享受作文的快乐。书，还可以丰富我们的世界，开拓我们的视野，让我们从中获得一些受益匪浅的道理！从小学开始，老师就教育我们，不要用华丽的外表来装扮自己，而要用知识来充实自己。我们可以不富裕，但不能没有知识;我们可以不美丽，但不能不充实。因为知识上富有可以享受心灵上的满足。

读书，是一种境界，只要你钻进去，就会发现有无穷的乐趣和价值。

“鸟鱼飞先振翅，人求上进先读书”正值青春期的我们有着积极进取的心态，有着勇于拼搏的豪情。因此，我们应该把读书作为一种享受，善于读书，热爱读书。从中提高我们的道德修养和自身的价值。在你感到孤独的时候，为什么不去与书作伴呢？书，是我们永远的朋友！最值得信赖的朋友！

最新实用的蜀道难教案(推荐)三

调查概况我于20xx年9月份，对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。

(一)具体目标

１、中学生的学习心理现状

２、当前中学生的学习心理特点

３、当前中学生的学习心理成因及对策

(二)调查方法学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数。

对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。

(一)中学生的学习心理现状分析

１、教育价值观调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。74％的学生认为学习的作用是提高自身素质，10％的学生认为学习的作用是为了考大学，16％的中学生没有考虑。

调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65％的学生认为大学生挣钱多，25％的学生认为高中毕业生挣钱多，8％的学生认为初中毕业生挣钱多。

２、学习态度调查结果表明，67％的学生对学习的热情较高，24％的学生对学习的热情中等，9％的学生害怕学习。这与他们“考大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90％的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关；二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，86％的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有45％的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。

3、学习习需求当前，“特长”是师生共同关心的热门话题，在调查中我们发现，大部分学生对“特长”有正确的认识，其中，92％的学生有自己感兴趣的目标，且有52％的学生希望得到教师的指导。同时，78％的学生希望学到较多的、实用的科技知识，使之能对他们以后的生活工作有所帮助。

４、学习目的调查结果表明，对于高中毕业后的打算，99％的学生有读大学愿望。

(二)当前中学生的学习心理特点调查显示，当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比，有明显不同。

１、教育价值趋向多元化、务实化、功利化他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。

中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的实用技术。

我们知道，由于年龄和学识的制约，中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的中生的教育价值观是迷茫的。其原因在于：一是越来越多的大学生难以就业，从而使他们对考大学失去信心；二是学术性较强的中学文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。

２、学习需求的纵向多层次和横向多目标在调查中我们发现，中学生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。高中毕业后准备就业的学生，只要求掌握基础知识；准备考高职或艺术类院校的学生，要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平；追求大学教育的学生，则要求最大容量地掌握所学知识，学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程知识，又要求充分培养自己的特长，还要求掌握更多的实用技术。

３、学习目的明确，但具有主观性和不协调性对学生的问卷调查表明，89％的学生具有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察，我发现，学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在：他们已经认识到了未来进入城市就业的艰难性。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外，40％的学生希望自己以后在事业上能取得成功。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果表明， 37％准备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的积极性，而是呈现出一种消极等待的学习态度。

调查显示10%的学生认为学习是为了“提高自身的素质，为建设社会主义新中国贡献自己的力量”，35%的学生认为学习是为了“让父母满意”，30%的学生选择学习是为了“谋取某种职业”，25%的学生选择学习是为了“赚更多的钱”。对于学习态度，20%的学生认为自己“学习努力刻苦”，40%的学生选择“马马虎虎的学”，10%的学生选择“能应付家长和老师就行”，10%的学生选择“根本不想学习，讨厌学习”。由此可以看出，学生的学习功利性太强，学习态度还不够端正，厌学情绪比较明显。

对于自己崇拜的对象；25%的人选择的是“体育明星”，50%的人选择的是“影视明星”，5%的人选择“科学家”，20%的学生选择“民族英雄”，由此可以看出，我校学生潜在的希望模仿的对象是引领时尚潮流的明星，而不是为国家做出卓越贡献的伟大人物。这一点表明，现在中学生的人生理想发生了一定程度的扭曲。

与同学之间的交往，70%的学生选择“同学们乐观开朗，易于相处”，10%的学生选择“同学关系冷漠”，10%的学生选择“大部分同学自私自利，不宜一起生活”，10%的选择“极度不适应学校的群居生活”，在与老师的交往的中，30%的学生选择“能与老师愉快的交流”，50%的学生选择“一般不与交流，但能够接受老师的批评”，10%的学生选择“老师没有资格批评学生”，10%的学生选择“极度反感老师”，从这些结果可以看出，我校的学生基本能够适应校园生活，但是与老师的沟通交流以及对待批评的态度还有待改善。

针对目前中学生中存在的这些问题，笔者提出了一些自己的建议：

1.调整教育的方针政策，加强素质教育，保证青少年健康成长。

（1）加强德育教育，使学生形成正确的人生观、世界观和价值观，让学生能把自身的利益和国家民族的利益紧密联系在一起，能够从更高，更长远的角度看待问题。

（2）开展丰富多彩的校园活动，让学生在繁重的学习之余能够感受到学校生活的美好，使学生从内心深处热爱学校。

（3）开展各种各样的讲座，开阔学生的眼界，丰富学生的知识内涵，在进行基础教育的同时，让学生了解各个学科的当前动态。

总之，就是要放开教育，不能局限于书本知识和试卷分数，要全方位的了解学生，挖掘学生的潜能，

2.营造一个优良、文明、和谐的社会环境。

（1）大力开展向典型先进人物学习的活动，通过向学生宣传先进人物的事迹，传达先进人物的精神，使学生形成高尚的理想、信念。（2）建立公平合理的竞争机制，弘扬正义和上进的榜样示范作用，营造“能者上，平者让，庸者下”的良性竞争氛围。

3.老师在对学生的教育过程中起着最为关键的作用，加强和改进学生的思想道德水平要求老师全面的完善自身的'教学方式。

(1)充分利用课堂教学对学生进行思想政治教育，培养学生的爱国主义精神，引导学生形成正确的人生观、价值观。

(2)在教育的过程中，要对学生倾注爱心，让学生切身的感受到老师的关怀和爱护，从而健康向上。

(3)要整合教学内容，调试教学负担，优化教学过程，使课堂变得轻松有趣，全面调动学生学习的积极性。

(4)全面深刻的评价学生，不完全以考试成绩为依据，要全面的观察学生，深入的发掘学生的潜能。

4.加强学校与家庭的联系，深入了解学生的生活环境和心理状况。