美丽的色彩(精选16篇)

健康是我们最重要的财富，我们应该重视保持良好的生活习惯。写总结时，我们要注意言之有物、思路清晰，以便读者能够更好地理解和接受。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家精心准备的参考总结范文，供大家参考。

美丽的色彩篇一

春姑娘乘着清风、带着温暖翩翩而来，她张开双臂，舞着纤手，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头。花儿争芳斗艳，散发出诱人的清香。鸟儿舒畅自由，向着蓝天高唱：春天来了，春天来了。

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，轻声地唤醒大地。在人们不知不觉的时候，它们竟悄悄地汇成了小河。据古诗上说：春江水暖鸭先知。可惜，我没能领略到鸭子下水凫游的情景。

你看那春天的天空，为什么五颜六色，使人眼花缭乱？啊，原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的`映照下，千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡啊！

大地欢笑了。麦苗兴致勃勃地生长，遍野是绿油油的一片。草木吐出了清雅绿叶。桃花接着杏花，在山谷间、田陌上盛开怒放，喷着扑鼻的香气。山崖上、半空中、树林间，黄莺、画眉、百灵、燕子、黄雀得意地飞翔着，鸣叫着，鸟鸣和着溪水的叮咚声，在春风里轻轻回荡。

美丽的色彩篇二

最美的色彩。

油菜花是花么？估计油菜花绝对没有想到自己一个粗布衣裳的乡下丫头，会有一天成为我们眼中最美的色彩，成为一种金黄色的时尚符号。

油菜只是一种乡村常见的庄稼。油菜花很少出现在古代诗词里与桃李争艳，油菜花有时甚至不如荠菜花，辛弃疾的一句“春在溪头荠菜花”让荠菜花名声大振。油菜花少人歌咏，但是这并不能阻碍她美丽的本质。

很多不种田的农人搬进城里，但油菜花进不了城，只会在乡村寂寞地开放着。人们钟情于玫瑰，很轻易地把她忽略。油菜花却不去理会身份的高低贵贱，她不张扬，选择在桃李开花之后开放，一开就是一大片。油菜花生长在乡野，浑身散发乡土气息，唐代的齐己写过这样的诗句：“吹苑野风桃叶碧，压畦春露菜花黄。”油菜花最平民化，她交往的都是一些农作物，清代的王文治说，“日暮平原风过处，菜花香杂豆花香”。她的淡淡香气，她的一色黄，还原我们对乡间的依恋和流连。

油菜花不知道什么是忧愁。开花的时候，也不涂脂抹粉，很本色的，只是一例的黄。因为她朴实，甘于寂寞，从不炫耀自己，所以虽是一例的黄，却成为我眼中最最美丽的色彩。油菜花活得简单，活的超凡脱俗。她从不把自己当风景，却无意中成为一道春天亮丽的景观。秦观说：“小园几许，收尽春光，有桃花红，李花白，菜花黄”，菜花的黄丰富了春天的色彩；在农人眼里，油菜花的黄，是一种纯净的无欲无求的美色；在蜜蜂的眼里，油菜花的黄，就是自己的'甜美的幸福无边的生活。

菜花黄的时候，你不想去看看那纯美的色彩么？长满油菜花的土地是我们最初的出发地，走了很多年后，才明白，黄黄的油菜花才是我们生命的终点,油菜花纯纯的黄才是我们生活的本真,才是我们追逐的最美的色彩。

我们常常在寻找中迷失，在迷失后又继续寻找。我们走了很远，以至于忘了为什么要出发。还好，那些金黄的油菜花还在，迎着春风开放，好像就是为了迎回我们这些流落到城里的人。我们常常在寻找中迷失，在迷失后又继续寻找。我们走了很远，以至于忘了为什么要出发。客居的城市的人是很难找到精神家园的。那么，我们就这样流浪么？去寻找属于我们的那片最美的色彩吧！在我们的家园中，我们就是黄黄的油菜花，在春风中轻轻摇曳，简单、朴实、纯净而又诗意盎然。

最美的色彩。

假如风有颜色，春天的风景最好是五颜六色的。春风吹过，把一朵朵鲜花打扮得像高贵的小姐一样漂亮；小草们被风染成了翠绿色，个个都探出了脑袋；所有的生物都从沉睡中醒来。顿时，地球充满了生机。

夏天的风景是蓝色，使人们永远不会忘记碧蓝的天空。只要一吹，扑面而来的就是凉爽的风。没有风的时候，看着蓝天，馨就会平静下来，一点儿也不觉得热，蓝蓝的天空，蓝蓝的大海，就是人们心中那份清亮透明的心情。

秋天的风是黄色的，人们常说：“秋天是丰收的季节。而丰收的颜色就是黄色的。”就如：黄的稻谷，黄的雪梨，黄的芒果……另外，落叶也是黄色的，枝头上的叶子被风一吹，它们便翩翩起舞，好像是一位舞蹈演员在表演一般。

最后一个季节是冬天，我觉得它应该是绿色的。风儿吹过，大自然的生物焕然一新。焕发了生机，给大自然添加了绚丽的一笔。

如果我的这个梦想可以实现，那该多好啊！

最美的色彩。

我，独步在这繁华喧闹的世界，寻找属于我的色彩唯美的黑色。

题记。

静谧的夜晚，伸手可触的黑色，环绕着记忆的海洋，它，总是那么的甜蜜、美好。

深冬了，年的气氛，包裹着这座城。家家户户都回荡着欢声笑语，马路上，一片空旷，捕捉不到半个人影。可在这空旷的马路上，有个小女孩，看她的样子应该有七八岁吧。她的小脸冻得通红，眉头皱成了一团，不停地搓着手，还时不时地哈口气，怕是太冷了吧。看女孩一脸焦急的样子，应是在等未归的亲人吧！

傍晚了，她依旧在那儿，夕阳将她的身影拉得老长老长。

她的脸纠成一团，还略带不悦，该是没等到想等的人吧。忽然，女孩笑了起来，顺着她的视线望去一个黑衣女人正走过来，只见她步伐稍乱，却极其快，是着急了吧。女孩奔了过去，那个身着黑衣的女人张开双臂，拥住了似兔儿般蹦过来的女孩。两个人紧紧拥抱，周围荡漾着幸福的气息。这如画般的美景，不仅人不愿打破，就连刺骨的寒风也绕开了她们。

不觉，五年了。光阴似箭，一去不返。多少人、多少事、多少物，全变了。

盛夏，风中夹杂着淡淡花香，湛蓝的天空下，一片安定。

美丽的校园内，传来阵阵欢声笑语，今天，所有的学生都来到了学校，等待自己的成绩。大半天过去了，学生们也陆陆续续的出来了。只是，有人欢喜有人忧。

墙角，一个女孩正在接电话，她就是五年前那个女孩。她早已褪去了稚嫩，多了几分成熟。

她在接电话，脸上满是泪珠，她似乎不想让那边的人知道她哭了。只是，呜咽声出卖了她。电话那边的人似乎发现了什么，说：“我马上回来。”便只剩下了嘟嘟声。

母亲抱着女孩，轻声说：“孩子，妈妈只要你尽力就好，千万不能伤了身体，我只希望你开开心心过每一天，这样我才会开心啊！”女孩恍然大悟，她不只是一个人在孤军奋战，她的母亲一直在陪伴她。

那个女孩就是我。熟悉的夜，充斥着熟悉的气息，我仿佛寻到了那个熟悉的身影，那个给我温暖、安慰、鼓励、赞扬的母亲。

美丽的色彩篇三

红颜色让我想起我和爸爸妈妈一起去毛里求斯的地方玩，那是我和妈妈快到毛里求斯时发现的朝霞的样子，我和妈妈一起看着朝霞的美丽，朝霞就像一片很大的枫叶把地球包围住了一样，红彤彤的，我闭上眼睛，就看到了一个外星人朝我走过来，它有和我挥挥手就不见了，吓得我赶紧睁开了眼睛，一看到了我就把安全带解开了，妈妈把东西拿了下来，我们就下了飞机。

绿颜色让我想到了草地仿佛再和我招手说：“陈洁、陈洁你不要睬我。”然后我慢慢的从草地上走到路上，就怕把小草伤到。我看见了小花就像摘到它，可我仿佛听到小花给我说：“陈洁、陈洁你不要摘我！”然后我就退回到了路上。

金颜色让我想到了每天早上看到了太阳，太阳妈妈早上早早的出现在空中，仿佛在叫小朋友们起床了，我起床以后就穿好衣服给太阳妈妈问了一声好，然后我就去上学去了，到了学校的中午我看见太阳妈妈的阳光不想早晨一样亮了，我不知道怎么回事就回去睡觉了。

美丽的色彩篇四

1.感知理解诗歌内容，感受形容词的优美。

2.通过图谱能有序的记忆诗歌内容。

3.尝试仿编诗歌，体验仿编活动的快乐。

4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5.帮助幼儿理解散文诗《美丽的色彩》的内容，体验散文中所洋溢的乐观精神。

理解散文的内容，感受各种颜色的美。

运用散文中的句式进行仿编，并用诗话的语言表达。

1.活动前为每位幼儿佩戴绿、红、黄、白标志。

2.课件《美丽的色彩》、班得瑞《清晨》音乐、图谱、手偶等。

一、情境导入，激情引趣。

1.以故事情境导入，激发幼儿的兴趣教师出示手指偶，展开情景：森林里的小动物在唧唧喳喳说个不停：哪种色彩最美丽?小青蛙说："我喜欢绿色，因为我的斗篷是绿色的"，红袋鼠说："我喜欢红色，因为我的礼服是红色的"，小鸭子说："我喜欢黄色，因为我的泳衣是黄色的"，小白兔说："我喜欢白色，因为我的皮大衣是白色的"。

2.师：你还见过什么颜色的?什么东西是这个颜色的?

二、理解诗歌，体验色彩的美丽。

1.欣赏散文诗"美丽的色彩"(第一遍)播放课件"美丽的色彩"，使幼儿对诗内容有初步的理解，引导幼儿说说诗歌中说到了哪些色彩，说说有什么感受。

在看、听的基础上引导幼儿自由表达自己的`想法。

2.用图谱的形式分段理解诗歌内容。(依次绿、红、黄、白)。

(5)播放课件最后一段引导幼儿说一说：除了这四种颜色外，还有哪些颜色装扮我们的世界?请幼儿将这些色彩用一个好听的词来形容一下。

(6)引导幼儿发现图谱，加深对诗歌的理解和记忆。

(7)随音乐、按所带标志，有感情地朗诵。

三、开拓思维尝试仿编引导幼儿按诗中的结构进行仿编，教师进行个别指导，鼓励幼儿大胆进行表述。将幼儿创编的诗歌进行记录，集体朗诵，体验仿编快乐。

四、活动延伸教师为每个幼儿提供一个纸条，请幼儿用绘画的形式表现创编的内容，并把这些美丽的色彩带到家里，朗诵给爸爸妈妈。

我喜欢绿色，因为小草是嫩绿嫩绿的，绿绿的小草给春天带来生机。

我喜欢红色，因为太阳是火红火红的，红红的太阳给夏天带来温暖。

我喜欢黄色，因为玉米是金黄金黄的，黄黄的玉米给秋天带来希望。

我喜欢白色，因为雪花是雪白雪白的，白白的雪花给冬天披上银装。

啊!美丽的色彩，把我们生活的世界装扮得绚丽多彩!

让幼儿在积极主动的思维和情感活动中加深对散文的理解。在这次活动中，孩子们十分投入，他们个个自信而快乐，整个活动过程环环相扣，层层推进，充分发挥幼儿的主体性，孩子都在轻松的学习氛围中很快的感受散文的优美，初步掌握大自然的美丽的色彩。

美丽的色彩篇五

一直以来我都痴痴地迷恋着回忆中的一抹红色，那是人世间最美的色彩。

记忆中，奶奶的抽屉里总是静静地躺着一把开裂的红木梳子。也许是因为坏了吧，很少见她拿出来。

这把梳子摸上去质感很好，它泛着极有光泽的红棕色，如同在茫茫黑夜中即将熄灭的火苗。但在我心里，那一抹质朴的色彩是其他颜色无法比拟的。

小时候，我便听奶奶说这把梳子比我的年龄还要大，是爷爷送给她的生日礼物。看着奶奶讲给我听时激动的神情，我几乎可以想象得出奶奶当时那惊喜的表情，我也仿佛看到了，爷爷从布袋子中拿出包裹得严严实实的红梳子的情形。从那以后，那抹红色一天天穿过奶奶乌黑的长发，一丝丝，一缕缕，在指尖流转。

直到那个下午，爷爷骑着自行车在泥泞的路上，一不小心从车上摔下，摔折了一条肋骨。那个瞬间，焦急的眼，皱紧的眉，扬起的发，连同奶奶手中快速掉落的梳子……那段时间的奶奶显得比谁都要强，却又比谁都要脆弱。

为了节省时间，奶奶将她的头发剪到了齐耳，每天在爷爷身边寸步不离，每天她都从清晨忙到繁星点点的深夜，她曾累得直不起腰，迈不动腿，以致落下了病根，但她却咬着牙一天天坚持了下来。

康复后的爷爷感到心里愧疚，看到那把裂开缝的梳子，想要丢掉再买，却被奶奶摇头拒绝。这梳子的梳齿滑稽的翘着，但仍然闪着美丽的古红。

我问过奶奶为什么要留下这把破梳子，她说：“不破，不破，这把梳子好着呢。你看它的颜色，红得那么耀眼，这是我见过最美丽的颜色了！”

时间的黑洞吞噬了昔日的年轻与光辉，却孕育了岁月的韵味，千帆过后，沉淀下的仍然是那古朴醇厚的红棕色调，那是世界红，也是我心中最美的色彩！

美丽的色彩篇六

在颜色王国里，有热烈的红、有热情奔放的黄、有宁静的蓝、还有纯洁的白。它们都在打扮着世界。

有一天，颜色王国要举办一个辩论会，题目是“谁是最美丽的色彩”，它们请了智慧姐姐做裁判。

首先发言的是大姐红色，只见它穿着红色的衣裳、红色的皮鞋，端着一个红色的茶杯上了演讲台说“我是最鲜艳夺目的色彩，有红玫瑰、有红牡丹、有红月季、有桃花、还有杏花很多很多;我是个非常喜庆的颜色，过年时有红灯笼、有红对联……，还有结婚时门上贴着大红的喜字、新娘头上夹着红色的发夹;红色还象征着革命，比如说红色政权、工农红军、五星红旗等。”

红色还没说完，黄色就迫不及待的上了演讲台说“我们黄色代表着尊贵，是皇权的象征，比如说龙袍、龙椅、圣旨等，种粮食的黄土地、象征财富的黄金、我们的妈妈黄河……，黄色赢来了掌声。

蓝色慢吞吞的走上演讲台说“我们象征着宁静，我们生活的地球有7/10的面积是蓝色的海洋，还有天空也是蓝色的。”蓝色赢得了热烈的掌声。

最后，白色穿着白衣裳，像仙女一样飘上来说“我们象征着圣洁，比如说救死扶伤的白衣天使、结婚时新娘穿着洁白的婚纱象征着纯洁的爱情、冬天洁白的瑞雪象征着丰收。”

红、黄、蓝、白都赢来的一阵又一阵掌声，究竟谁是最美的色彩呢?大家都将目光投向了智慧姐姐。

智慧姐姐笑眯眯的说“大家的演讲都很精彩，说明大家都很重要，世界是五彩缤纷的，少一种颜色都不行，有一句名言说得好‘红花虽美，但要绿叶挟持’，有赤橙黄绿青蓝紫，才能有彩虹，大家彼此配合，才有好看的世界。”

人人都有自己喜爱的颜色。有人爱红色，因为红色象征着太阳，让人看起来感觉心头涌出一股暖流;有人爱紫色，淡淡的紫色，别有一番回忆的味道，会使人的思绪飘的很远很远;有人爱白色，清清纯纯、简简单单，有一种端庄素雅的感觉。

世间有着成千上万种颜色，什么颜色会是最漂亮的呢?

有人说是淡蓝色，因为淡蓝色代表着天空，代表着海洋，自由自在，又使人心旷神怡;有人说是粉红色，粉红色会给人一种朦朦胧胧的感觉，又会使人联想到那种天真无邪的人。

世界是五彩缤纷的，颜色的千变万化都会使人眼花缭乱、目不暇接，从这千千万万种颜色里挑选出一种最美丽的，确实不是一件容易的事情。

而我认为，是祖国是颜色!

我们的伟大祖国——中国，拥有九百六十万平方千米的土地，每一块土地都是劳动人民血汗和智慧的结晶。我们的祖国举世闻名，拥有一望无际的.高山，河流，风景经常使国外的旅客激动不已。

正是因为这样，我就爱上了祖国的颜色。

祖国是红色的，它是被烈士们鲜血染红的五星红旗，它永远在世界上飘荡;祖国是黄色的，黄色是我们祖国的伟大工程——万里长城，它像一个巨人，横跨在山海关与嘉峪关之间。同时黄色也代表黄河，它是我们祖国上下五千年千千万万祖祖辈辈人的母亲!它是一位出色的母亲，它哺育了我们成千上万个中国人，它是我们的骄傲!

现在的我们，已经将一种朝气蓬勃的精神溶进了血脉，未来的希望，也全部聚集在我们身上。相信不久的将来，我们会用自己还微稚嫩的双手，把祖国建设的更加色彩斑斓，更加繁荣昌盛。

美丽的色彩篇七

春天的脚步已经向我们走来，同学们从肥大的棉袄换成了单薄的外套了。

刚开始，我还不知道，直到上体育课，走下楼梯那一刹那，我看见了树苗长出了嫩芽，翠绿翠绿的，那颜色亮得可爱温柔。那桃花迫不及待的想要开花，花苞长得又大又好，花开的粉红，像一个正害羞的小姑娘，让人起了怜惜之情，舍不得去摘它。还有一些我不知道的花，也开得又大又红，还散发着清香，招引着蝴蝶，花瓣和花朵相互衬托相互依靠，真是别提多美了。

小草，小嫩芽是翠绿的，好像能挤出绿汁来，小河在大树的倒映下显得更绿了，一种墨绿，好像春天来到把河水都染绿了。五颜六色的花朵在枝头迎风招展，各显美态，好像他们在比美，个个充满了自信，显得愈发美丽，这让我感到我们应该向它们学习，要充满自信，不要对自己失望，无论谁都有自己的优点，就缺发现美的眼睛。

春天到了，人们又开始忙了，候鸟也飞回来了，一切都是安安乐乐的。清脆的'读书声伴随着春天的到来，使春天变得有声有色，生机勃勃。

美丽的色彩篇八

1.理解故事内容，感受各种颜色的美。

2.能大胆的想象，并用较连贯的语言表述。

3.感知故事中象声词运用的趣味性。

4.初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

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2.出示小乌鸦和小老鼠：今天老师还请来了两位客人，听，他们说了什么呀?

3.我们一起来听一听你们猜得对不对?"看课件1。

4.小乌鸦和小老鼠说黑色是世界上最漂亮的颜色，你们同意吗?哦，小蜡笔们也不服气呢!我们一起来听一听他们是怎么说服乌鸦和小老鼠的。

5.第一个来的是谁呀?(出示蓝蜡笔)你们觉得蓝蜡笔会带小乌鸦和小老鼠去看什么颜色的事物呢?我们一起来看看蓝蜡笔带小动物们看了什?(小乌鸦和小老鼠看了这些会说些什么呢?)6.黄蜡笔来了，你们说黄蜡笔会带小乌鸦和小老鼠去看什么颜色的事物呢?我们一起来看看他们又去了哪里?看见了什么?(小乌鸦和小老鼠又会说些什么?)(哇原来还有这么漂亮的颜色呀)。

7.出示红蜡笔和绿蜡笔，鼓励幼儿讨论：如果我是红(绿)蜡笔，我会带小乌鸦和小老鼠去哪里看什么?给说得好的幼儿奖红星。

8.我们一起来看看红蜡笔和绿蜡笔到底带小乌鸦和小老鼠去了哪里?看课件。引导幼儿学一学小乌鸦和小老鼠看后说的话。

通过此次活动，幼儿对颜色产生了浓厚的`兴趣，尤其是到了自己调制颜色的时候，积极性更高，一边调制，还结合经验说调制出的颜色与生活中所见到的哪些事物的颜色是相同的。

美丽的色彩篇九

当我漫步走进公园的时候，看见那一片火红的枫林。枫林一片片，一簇簇，看上去那么可爱，充满生机。就像早晨的太阳，散发着光和热。哦，秋天是红色的!

秋天到啦，田里的`稻谷熟了，沉甸甸的穗子压得稻杆抬不起头来，一阵风吹过，掀起层层金浪。我沉浸在喜悦之中。哦，秋天是金黄的!

雨开始下了！绵绵的秋雨像一位姑娘在倾吐着自己的心事。雨停了，碧空如洗，蓝得使人心醉。哦。秋天是蓝色的！

在乡间的小路旁开满了白色的野花。它们没有公园里菊花的娇艳，但让人百看不厌，因为它们身上散发着乡间的泥土气息。哦。秋天是白色的！

树儿们开始掉叶子了。枯黄的叶子落在了地上，慢慢堆成了一堆，踏上去软绵绵的。‘落叶不是无情物，化作春泥更护花’！哦，秋天是黄色的！

看着这美丽景色，我终于知道了秋天那美丽的色彩。

美丽的色彩篇十

《美丽的色彩》是信息技术教材三年级（下册）windows画图程序中的内容，教学对象是小学三年级学生。它是《画图》单元中关于画图知识铺垫的延伸，其目的在于让学生学会设置前景色、背景色和掌握对封闭图形进行彩色处理的方法，重点是掌握利用画图的“涂色”、“喷枪”、“刷子”、“取色”等工具对封闭图形进行彩色处理的方法。

学生熟练掌握键盘、鼠标的运用，了解“画图”窗口内容，掌握画图操作要领，学习兴趣很浓，因此，我设计了这一课时，目的在于进一步让学生掌握画图功能的使用，同时培养学生创新能力，激发其情感，拓展“彩色的世界”的丰富内涵——美丽的色彩不仅有自然景色，还有人性的美德，从而使学生受到美的教育。

1、进一步让学生熟悉画图功能的操作，学会图画中设置前景色、背景色。

2、掌握“涂色”、“喷枪”、“刷子”、“取色”等工具对图形进行彩色处理的方法。

3、培养学生自我学习、共同探索、勇于创新的能力。

4、让学生在不断尝试中自我展示、自我激励，在不断摸索中陶冶情操。

重点：通过网络环境下的研究性学习活动和小组合作学习方式，掌握对封闭图形进行彩色处理的方法。

难点：“彩色世界”丰富内涵的理解、体验与表现。

为了实现以上教学目标，结合学生、教材特点，本课采用的主要教学方法有“任务驱动法”、“创设情境法”等。通过学生已有的美术知识和信息技术知识，创设一个电子画展的情境（创设情境法），设置一个个任务，让学生运用已学知识，自己动手，结合画图的各种操作（任务驱动法），以任务驱动的方式查漏补缺，使教学内容合理流动，水到渠成。教学中，启发、诱导贯穿始终，充分调动学生的学习积极性，注意调节课堂教学气氛，使学生变被动学习为主动愉快地学习，使课堂能在生动、有趣、高效中进行。

本课教给学生的学法是“接受任务——思考讨论——合作操练”。有效的教学方式强调以学生为中心，要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。故此本课教学过程中，我通过巧妙设计，让学生带着一个个任务通过讨论、合作、操作等方式，自我探索，自主学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。

根据本课教学内容以及信息技术学科特点，结合三年级学生的实际认知水平和生活情感，我设计教学流程如下：

（一）创设情境，激情导入。

（二）步步为营，导学达标。

（三）归纳总结，完成建构。

（一）创设情境，激情导入。首先展示一个美丽的电子画展情境，学生通过已有生活体验肯定会发表自己的评价，认识到电子画展中的作品是多么多姿多彩。接着出示电子画展中未涂色的作品，学生认识到电子画展中未涂色的作品由于缺乏色彩而显得单调、不“美”。最后我抓住时机提出任务：学生自己选择图画涂色，要求注意色彩的搭配。此环节设计目的是创设美好的学习情境，调动学生的积极性，又巧妙设计了一个显而易见的“缺憾”，利用学生对美好事物的`向往，激发学习兴趣，使学生在情景中主动、积极地接受任务，从而乐于学。同时复习已经掌握的操作技巧，为后面的教学打下铺垫。

（二）步步为营，导学达标。本环节分两个层次展开：

第一层次：

1、学生选择图画练习涂色，教师巡回指导色彩搭配。

2、交流评价学生作品，教师肯定学生的成绩，小结过渡。

第二层次：

1、教师指出画面内容的不够丰富，结合学生已有的德育、美育知识，集体讨论，引导拓展“彩色世界”的意义——美丽的色彩不仅有自然景色，还有人性的美德。

2、制定集美育、德育和信息技术教育的目标任务：创作一幅体现自我个性的图画。要求对于画面设计（如内容、颜色搭配等）通过小组合作方式来解决。遇到技术问题可通过网络（教师提供网址）帮助和小组交流、讨论解决或教师作适当个别指导帮助解决。

3、学生小组创作，教师巡回指导。为照顾学生的个体差异性，采用分层（分组）教学：操作技能比较熟练者为a等，操作基础薄弱者为b等；每组里既有a等也有b等，为样更有利于合作的展开，提高课堂效率。

4、集体讨论交流、评比、优胜者（组）发奖。这一环节（第二层次）是课堂重点部分，因此，我以任务驱动的方式来集合美术、思想品德和信息技术三大学科。任务是课堂的"导火索"，教师通过课程整合后的优点，抛出一个个任务，激发学生的创作欲望，从而促使学生去自主学习、共同探索、团体协作、勇于创新，为任务驱动法注入又一推动剂，激发学生的学习热情和创作积极性。

（三）归纳总结，完成建构。

1、学生交流学习心得，互评互助。

2、帮助学生梳理知识，归纳总结。为了检验和促进每个学生达到预期的目标，发现教学中的问题，对学生的学习效果进行必须和有效的评价。目的在于加深学生对知识的记忆、理解，完成真正意义上的知识建构。

七、设计理念在设计这节课的时候，我注重体现以下几个思想：

1、学科组合的问题。本课集美术、信息技术和思想品德三大学科的知识，同时注意了信息技术知识的内部集合。

2、讲练结合。从内容上来说，对已掌握了一定画图操作技能的三年级学生来说并不难，而且也是学生非常感兴趣的，因此在课堂上只需坚持精讲多练的原则。

3、改变学生的学习方式。学生变被动学习为主动愉快的学习，并且通过多种学习方式（如自主学习、合作学习、共同创新、利用网络学习等），获取信息，掌握操作。

4、情景与任务驱动的融合。在每一个任务抛出的时候，都创设了许多适当的情景，这样可以让学生在不知不觉中积极主动地接受任务。

5、分层（分组）教学的实施。这样照顾到学生个体差异性，使得每一位学生在教学活动都获得个体的发展。

美丽的色彩篇十一

观察不同表情，体验讲述人物的心情。

彩笔。

师：现在把书打开第八页，书上的这个小朋友名字叫做丁丁，第一幅图画是小朋友把丁丁的遥控飞机弄坏了：丁丁很生气，第二幅图画是丁丁的小狗受伤了，他伤心地哭了：第三幅图画是妈妈要带丁丁去逛公园，丁丁很开心：第四幅图画是医生要给丁丁打针丁丁很害怕。

生1：生气时是红色，笑脸时红扑扑的：伤心时是黑色，快乐时粉色，害怕时是绿色。

生2：生气时黑色，看起来凶巴巴的……。

师：有些小朋友，想不到，你们可以想想什么东西是红色，它给你什么感觉，

生：太阳，暖洋洋。

师：当时感觉很高兴，很温馨，那你会不会用红色来表达高兴呢，描述害怕就想一想你害怕什么东西，它的颜色是什么样的，聪明的小朋友只要动脑筋是肯定能想到的。好了，没有涂上颜色的小朋友回家涂上颜色吧。

生气伤心开心害怕。

1.积极的鼓励幼儿进行联想和想象，锻炼幼儿的'感性认知能力的语言表达能力。

2.教授过程中注意让幼儿说一句完整的话，有耐心地去聆听。

美丽的色彩篇十二

春，带着七彩画笔来了，将整个大地都涂上了一层彩色。

时间老人递给了春一张白纸，就去几天以后赏花了。

春的画笔刚沾上颜料，就不小心将一滴绿色洒在了纸上。顿时是一场大雨。

瞧，小草被绿色的笑声吵醒了，伸出嫩绿的脑袋;瞧，树木们告别昔日的白色，伸出墨绿色的双臂;瞧，湖水靠在树下，露出浅绿色的笑脸，将天上的兄弟姐妹们都叫下来了;瞧，学生们一个个拿着笔，在绿色的`方格上诉说着自己的故事。

哦，绿了，绿了!

然而这还不够，春又把红色颜料在纸上圈点起来。

有几滴红色的斑点落到了桃树上，那便是桃树上的一颗颗星星，红的非常鲜艳。

有几滴落在了漫天白云中，只有浅浅的红照耀着注视它的人们。

有几滴滚落到了学生的作业本上，那深红色的一个个笑脸与鼓励，是春送给学生们最好的礼物。

红绿交织，织出了春的线条。但这还只是春天的一个引子，春又把蓝色一大片地抹到了地上。

天空是蓝的，略带几分模糊，却仍能在雨后看见;远处的山是蓝的，略带些陌生，却仍在雨里静默着;地上的水洼是蓝的，尽管一个个的笑都不得灿烂，却仍是雨中不可或缺的角色;学生们手里的墨水是蓝的，划过的痕迹虽不见得高明，却仍诉说着春天的故事。

春最后将七彩笔送给了我们每个人，要我们用自己的见解重新描绘这幅画。那么，朋友啊，请分散那为数不多的阳光吧，让七色的绚丽丰富你的彩色人生吧!

“轰隆隆”随着一声声春雷炸响，饱含生机的春雨撒在了大地上，沉睡的小草钻破土而出，凋零的树木抽出新芽，冬眠的动物爬出洞穴，四处生机盎然，逐渐展现出了春天的色彩。

早春时节，路边的枯黄的小草之中隐隐约约多了一丝绿意，藏在枯草下，很难发现，若扒开这些枯草，便能看到挤在一起似乎在争抢领地的嫩芽。望向上山常绿的灌木丛，可以看到在墨绿旧枝叶中十分鲜明新芽。

仲春惊蛰时分，小动物们都开时离开冬眠的洞穴，在枝繁叶茂的丛林间来来往往，有的趴在被当做躺椅的草上懒洋洋地晒着太阳，同时也没闲着，奏着春天才有的交响曲。各种各样的鸟儿也开始筑巢，衔着泥巴筑起巢来。

这个时候植物都不再继续抽芽了，而是忙于开出鲜艳的花朵，樱桃树，桃树先后开出了花朵，走近它们，便能看到洁白与红艳花，闻到浓密的花香，听到蜜蜂嗡嗡的声音。山野间的小草也努力绽放出了五颜六色的花朵，引来蝴蝶在山间嬉戏。

到了暮春，只见映照青山的江水如翡翠般碧绿，江边也铺满了绿色的毯子。山上遍地的柑橘树都把自己的花朵尽力张开，让更多的蜜蜂来帮助他们传播自己的花粉，这时山上各处都会弥漫着柑橘花的清香。

其实树上不止有花，仔细看看就能见到一幅奇妙的画面：一片片叶子护着花儿，花儿后面竟还挂着一个个黄澄澄的果实。这或许就是我家乡春天独有的色彩吧。这时候不仅仅有柑橘树的色彩，动物们也极其出彩，鸟儿们都建好了巢穴，每天早上都准时站在枝头，就像一个定时闹钟一样，用动听的歌声打破黎明的寂静，唤醒了人们。

春天是万物复苏生机勃勃的时节，每一处生物的成长都会为春天添彩，逐渐勾画出了一幅关于春天色彩的图画。

寒冰化水，冬逝春临，伴随着料峭萌芽，膨胀至早歌的暖意——题记。

2020年的伊始，在一场连绵的雨中进行着。起初，人们只以为是一场普普通通的小雨，未曾料想，这雨丝毫没有要停歇的意思，反倒越下越大。一瞬间，全国都笼罩在阴云大雨中。

日历上，标有立春的一页已被撕下，却也迟迟不见春天的踪迹。这年的冬天似乎格外漫长，人们都开始期盼春天的到来，日复一日，将希望埋藏在泥土中，等待着，等待着，等待着春天第一缕阳光，轻柔地包裹住它，催生出第一抹新绿。

为了这一刻的到来，人们开始不断努力着，凝聚一心，点点滴滴的努力汇聚在一起，形成一个光芒越来越炽烈的太阳，光芒逐渐散发开，透过几个小孔，有了惊喜的发现。

那是多么美好的春天啊，一切都像刚睡醒的模样，暖暖的太阳，肥沃的土地，覆盖在其上的，一层薄薄的新绿，那是小草探出了它的头，如繁星般散落在新绿上的，是浅绛色的小花，随着微风轻轻起舞。

春风轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷送来的五彩的花香，轻轻掀起禽鸟雪白的羽毛。远处的山上，杜鹃已然盛开，像黄昏时刻天边的晚霞，一团团晕染开，或殷红如火，或粉嫩如霞，有的浓妆艳服，有的淡著缟素。近些的田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机;渠水欢唱，如母亲的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。河畔，碧波荡漾，鱼虾畅游，阳光水波交相辉映，洒落一捧捧金和银。果园，红杏流水，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜芬芳。浓浓的春意弥漫洁白的云朵间，春寒料峭，雪氓初逝，大地浸满了生机。

春弦拨动沉寂之生机，也拨动彩虹色的期许，没有跨不过的冬夜，我们迎来的，必将是蓬勃的春天，太阳的金黄色的光芒，终将带领我们走向春天。

春天，是冰凉的，是清新的。冬日的刺骨寒意悄然褪去后，春天，还是来了。

记得幼时，我总是在三月间去公园的草地上踏春，时而独自一人，时而同妹妹作伴。身着明艳的裙子，一抹亮黄色徜徉在旷野上，脚下是满地清新的绿，头顶是满眼清凉的蓝。小时候，好奇心还带着自由的翅膀，拔几根嫩绿的小草，看一株娇俏的小花，捉一只蹦跳的小鸟……各种看似“无聊”的事都能填满一个空闲的上午。最终的结局总是在奶奶的牵拉下恋恋不舍地离开。

之后，我很少涉足公园，也不因为无聊的事情荒废时间。我爱上了养草，不是养君子兰、金鱼草、兔耳草这样的名草，而是再普通不过的杂草。不知怎地，看着它们在盆中肆意地生长，再绽出几朵零零散散的小白花，难言的喜悦便会涌上心头，那涌动的感觉不知缘由，只觉着心中的空隙被填满了。

但因学业繁忙，我不再有时间照看这些小家伙了，盆被遗落在墙角，它们生长的痕迹也被雨打散，仿若它们从未出现过似的。

即便我不再有踏春的悠闲，不再有养草的心情，春天还是来了，但我的心里却不再有那般明亮的色彩。时间太快，凭我渺小的脚步似乎赶不上了，落后在灰色的迷雾中的我有种落泪的冲动。

终于，我又来到了公园，看那草坪拔高了一点，看其它的一切还是熟悉的模样。我低着头沉默，突然，一抹阳光洒在了我身上，抬着我的脸慢慢昂起来，再一次，清新、冰凉、明艳同时洒入了我的眼底，眼中的灰雾一层层剥落，我仿佛重生。

春天，在十五岁的我的眼里仿佛消失了，但在实际上，这只是一场成长路上的躲猫猫游戏，它一直同我的好奇心一起，藏匿在灰色阴影下，并未离去。就像奶奶经常说的那样，在她眼里，我依然是几年前在草地里奔跑的孩子。

有人说春天是绿的，因为它让树枝吐出了绿油油的嫩芽;有人说春天是红色的，因为它让映山红花张开笑脸，散发出诱人的芬芳……而我说春天是五彩缤纷的。

我们学校里的操场门口，有一株顽强的小草。它是在砖瓦缝里头的，它不知度过了多少个日日夜夜，像哨兵一样站岗着，它一直被我们践踏着，它不求我们给以他什么，只求能为人间增添色彩，它就像一堵永不倒塌的墙。永远那样翠绿，这就是坚强的绿色!

在校园的后山，点点滴滴的桃花像繁星一样点缀着这片空空荡荡的黄土地，送上一点小小的礼物。扑鼻的芳香令人留连忘返。这一个个小小的花骨朵，有的静静地飘到人间，幸福地享受春天的温暖;有的刚刚从树枝上探出呆头呆脑的花苞，来看看这美妙的世界。这是美丽动人的粉红色。

白玉兰一排排挺立地站着，花是那样的洁白像一朵朵小小的云彩，想蝴蝶一样翩翩起舞。在空中旋时，像芭蕾舞演员一样。

燕子从南方不辞辛苦的赶来参加这场春天的盛会。它们为了参加盛会，飞过千山万水，不知掠过了多少危险的地方。虽然没有牡丹那样秀丽，也没玫瑰那么红艳，但也给春天增加了一点活力。

大自然是多么美丽，多么迷人，每种生物都有它独有的色彩来回报哺育它的大自然。啊!春天，你的色彩多么鲜艳美丽!

解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。题记。

三月的春，阳光软暖，风吹动薄云，万物散发着光辉。几处或浓或淡的景致无一不在涂染着春天的色彩。

春天是希望与生机的象征，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。在这个季节，嫩芽初绿，枯树渐渐复苏，抖落下簌簌白雪，如诗如画。路旁的花苞初放，星星点点。武汉的樱花也已一层层、一簇簇、一丛丛，如云锦般漫开在天际，在春光的晕染下，流光溢彩而又晶莹如玉。春风轻拂，雨落绵绵，轻轻的脉脉的，四周氤氲着湿漉漉的雾气，将春糅合在这片梦境中，似是一伸手便可把春扯下，握在手心。

可春日终会过去。

一百七十多年前的春日，江南草长莺飞，杏花烟雨，江岸旁杨柳青青，有一个人意气风发，从江南走向了京城。北方春寒料峭，微冷的风吹着稚嫩的脸庞。当他坐在考场中时，脑海中浮现着的是紫禁城的庄严与肃穆，与春意温酽的家乡不同，这里是国家的中心，也是他梦想开始的地方。这个人叫俞樾。“淡烟疏雨落花天”，自古以来就有伤春悲秋这一说，可俞樾，别出心裁。一句“花落春仍在”是他在众多考生之中脱颖而出，获得了当朝重臣曾国藩的赏识，他评价俞樾“他日所致，未可量也”。多年之后，他仕途坎坷，遭到贬谪，辗辗转转又回到了四季如春的江南。春天远去了吗?不，因为在他心中，春日依旧在。

当远离了官场的喧嚣之时，另一片春色已在酝酿之中。俞樾回到江南，依旧留下了不朽的成就。他致力于书法与经书，在挫折之时不失意、不苦闷，在春花落尽之时，珍藏了属于自己的春色满园。他的一生，便是无限的春天。一句诗贯穿了他的一生。即使一切终将过去，而后却是更加繁茂的夏天。

春是东坡笔下的黄州，在月色之下乘着细细的流水登入他的殿堂，卧在绿杨桥下等待杜鹃送来灿烂的明日。春天的色彩不是浓墨重彩，而是清丽的时节淡淡地勾勒出春的眉眼。是熬过漫长冬日的第一缕温暖，是花落之后明朝愈发浓烈的希望。当渐渐的，春苏醒了过来，熠熠生辉的生命都将沐浴在这无穷的热忱之中。

如果能，将春挽留。就将春的色彩，随那片片落英，拾入手心，藏于眸中，溺于心底。

春天的色彩是五彩缤纷的。

春雨催发生机，在人们需要它的时候飘然而下，滋润田间的禾苗。唤醒沉睡了一个冬天的动植物：

山上的树抖了抖自己的枝叶，醒了过来，慢慢的披上了翠绿色的衣裳，让小草嫉妒不已，也悄悄地换上了绿得透明翠衣;花朵们也不甘落后，纷纷穿上五彩斑斓的衣裳，把这个荒野的世界装点得更加和谐、绚丽多姿。

“好雨知时节，当春乃发生”，这句话果然没错。

春风和着暖阳，轻轻的抚摸一切，连水里的鱼儿也醒了，愉快的跳跃着;河里的冰又化了，小溪变得欢呼雀跃，在那里唱着欢快的歌;有些冬眠的小鸟也醒了，开始叽叽喳喳的叫。林子里一片欢乐。

春天的每一处景物都有着春天的色彩，关键是看你能不能去发现。

篇六：春天的色彩。

绿色，清晨，第一缕阳光亲吻着花之梢头，清风从那边荡过来，带着泥土的气息，拂过田园，拂过天空，也拂过这一片青亮的竹。竹在风中摇曳，幻成一道道青光。这些竹，是多么淡雅，多么清新呀!这绿，如翡翠一样冷，如深潭一样静。又经历了一个四季，你们还是那么挺拔。我又想起了祖国，改革开放60年来，经历了风风雨雨，却还是像竹一样坚强。

蓝色，一场春雨把这蓝天洗涤得多么纯净啊!没有一丝尘埃。是那么清澈，是那么瓦蓝。几朵白云在空中悠闲地飘过，一切都是那么美好，只有希望与欢乐的笑声响彻云霄。在中国的历史上，大都是硝烟弥漫，刀光剑影，这是一个又一个历代皇帝的磅礴野心，这是一个又一个无辜百姓的凄惨故事。和平，这是人人都向往的。

白色，下过雨的天空是多么的明媚，使人想起干干静静的画面。

春天的色彩是多姿的，是缤纷的。

当温暖的阳光照耀着大地，绵绵的春雨滋润了万物，花儿抖去了露珠，像个梳妆打扮的少女，向人们展示着自己的美丽，一颗颗小草悄悄地从泥土里探出头来，告诉我们春天来了。

在这个美好的日子里，我怀着激动又紧张的心情，踏着轻快的步伐，走进了植物园来寻找春天的色彩。

只见春姑娘穿着美丽的衣裳，舞着暖风，招展地笑着向我们走来，她先来到了紫荆花妹妹的面前，紫荆花妹妹看见春姑娘来了，便立刻绽开了笑脸，只见那紫荆花，有紫红色的，也有淡紫色的。紫荆花不像别的花，不是一朵朵单独开放的，而是五六朵小花挤在一起，整朵花成小绒团子状。一簇簇，一丛丛，数不胜数。它们紧紧簇拥在一起，像一个团结的大家庭，又像一群亲密无间的姐妹，你挨着我，我挨着你，相亲相爱，幸福美满。它们在树上密密麻麻，像一簇簇棉花糖，又像一顶顶大大的粉红大伞，还像一只只高脚酒杯。我用手慢慢地拨开一朵紫荆花，花蕊是黄色的，中间有一点点红色，花上有绿色的茎脉。微风吹来，一阵阵清香扑鼻而来。

接着春姑娘，又去看望了樱花姐姐。樱花姐姐一看见春姑娘，便送上了一个大大的拥抱。只见那樱花有红的、白的、粉的。红的如同一团团燃烧的火焰，一簇一簇的，激情燃烧着，令我感到一种豪迈热情的气氛;而那白色的呢?远远望去，一片雪白，那么的淡雅高洁;粉色的粉得娇嫩，如少女般羞涩。定睛一看，那叶枝上还挂着许多花骨朵儿，红红的，像铃铛似地被叶子包裹着，小巧玲珑，惹人喜爱。

啊!春天的色彩，不正是春姑娘手中的挥动的彩笔一点点描绘出来的吗?

风和雨总是结伴而来。早春，带点寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多好哇!但春天又何止是“绿”!在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

为什么天空也是五颜六色的。使人眼花缭乱?啊，那是五彩缤纷的风筝，在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞在天上，这景象使人心旷神怡啊!许多小鸟也在天空中欢乐地飞翔着，高兴起来便唱出清脆悦耳的曲子。

树林里，许多树木都开满了鲜艳的花朵。大家都不肯慢一步开花，红的、黄的、白的、紫的……各种各样的花就像一场竞相争艳的选美比赛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂闻到了花的香味，都不约而同地飞来，在风中与娇艳欲滴的花朵们翩翩共舞。

春天的雨是连绵的，柔和的。它们滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，它们静悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。和熙的春风吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正吹着用垂柳的枝条做的柳笛呢!他们吹奏出了心里的幸福和快乐，的幸福而快乐的旋律是绿色的伴随孩子们的笑声，在风中翩翩起舞。

春天是五彩缤纷的，在这个特殊的时期，我们拼搏在中考的道路上迎着春风向前迈进。

春天是紫色，代表着坚持和永恒。在我老家那里屋檐上总会有一个“家”，“家”主人燕子们主要以吃飞虫为主，它们会在冬天飞向南方，尽管路途艰难，但它们依然坚持，年年如此，因为它们要为了生活而存活，因为他们要为了梦想而坚持，因为他们要经过属于自己的人生历程，那么为什么他们还要回到北方呢?而是因为燕子有惊人的记忆力，她们能每年都会返回过去，所以我们要向燕子一样，要不忘初心，保留最初的那一份对生活的热爱。

春天是一片绿色，一粒粒的种子在阳光的照耀下不顾一切冒出芽儿，冲破土壤去享受春天的气息，固然有阳光的照耀，人们的悉心照料，而数千万的种子里又有多少能忍受疼痛备受煎熬，经过无数个日日夜夜，最终成功享受到了别人享受不到的一切，春天就是一个充满着黑夜而又督促你努力前行，为未来打下基础的季节。

春天是白色的，在这场没有硝烟的战争中，无数的白衣天使奋斗在前线，当一个又一个危重病人从死亡线上硬生生地拽了回来，他们用自己的生命去换取他人活在世上的唯一机会，他们盼望着春天的到来，我们期望春暖花开，期望着病人的康复，不再因为更多无辜的人而在这场战役中离开，这是他们的一份坚守他们的一个梦想，而春天到来，他们用实力用生命，用时间拯救了中国，而现在春天变成了一片彩虹。

春天是绚丽多彩的，它可以使世间一切都改变，它可以让一个人的梦想成真，它可以使一个人恢复健康，春天终将到来，春暖花开即在眼前，为自己的梦想而前进，不负青春，望着中考：加油!

采一缕清风，撷一窗暖阳，在时光流淌中，编织成春。——题记。

初雪未融，春色已萌，春天的色彩滋长在江南水村的田野里。

这是怎样缤纷的一个季节啊!屋檐边晶莹的水珠，石板上冰凉的白雪，长椅上栖着的绿蝶。心急的鸟儿已从南方归来，在雪地上蹦跶着，写下一句春天的赞美诗。冰雪消融后，屋檐重披褐衣。石板上依然去年的容颜，光洁的脸上打着青苔的眼影;湖边的长椅上，白鸽们激烈地争论着谁第一个发现春天。

春天的色彩，在白衣胜雪的翩翩少年眼中。

他们喜欢樱花之粉嫩，于是，在花廊的鸟鸣声中，看花开花落，叹人生无常，粉红的樱花落满肩头，那少年就多了一条粉红的围巾。他们喜欢榴花之耀眼，那些榴花挤满枝头，如一朵朵燃烧的火焰，让潮湿的心也变得热情起来。当他明白花开时的欣喜，欢悦，他也终会明白花落时的浪漫，憧憬。青春如花，匆匆易逝，花开有时，花谢亦有时。

春天的色彩，在游子的眼中，他们喜欢春天星星之明亮。于是，每个月圆之夜，在春的夜空里种下一颗颗星星的种子。夜夜守候着它，等它能够点亮整片夜空。夜幕是漆黑的，而星是明亮的。一次思念，一点星光，有了漫天的星光，多情的人会思乡，豪放的人会饮酒，诗意的人会栖居，漂泊的人会回家。不管生活给予我们多少寒冷，多少黑暗，有这一点点闪亮的星，生活就多了一份明亮。

我看着你在这美好自由的伊甸园里行走，你摇摆的裙裾书写了你眼前的春光美景。暖阳投下一地的轻松，三月的一切似乎都还在朦胧。

你初到时迷茫无助的眼神，同这满园的明丽春景，格格不入。你脚下柔软的土地，漫着芳草的清香。这本是你青春少年时，可你眼中对未来的期盼却是茫茫然的一片空白。我被你轻轻摘下，却随之被顺手丢进包里，一瞬的喜悦消逝而去，在春天里我却迎来了黑暗。

听见了吗?是春风的叹息，你本该怀着一颗纯净无尘的心，享受着身边淡而温的柔情。河水静了，它是在跟着你一同行走吗?其实它不过是随着蜿蜒的河道，赏着岸边愈加迷人的风景，向着它也不知的方向流去呀。树枝上抽出的嫩芽，树梢上停留的鸟鸣声，都在看着你。你能感觉到吗?我在对你恳切地呼唤啊。

一束阳光倾泻而下，化开了我的阴影，我不停地升高又升高，最后落在你的发梢。所有的快乐都在清风暖阳中舒展开来了。远远地，我就看见春风又来了，当她拂过你的脸庞时，你清亮的笑也响在耳畔，伴着鹅黄的鸟鸣，化进浅蓝的河水，睡在微红的少女梦里。我知道，你明白了，这片美丽无法用手摘取，只能用眼定格，用心珍藏。

起起伏伏的小山丘，印着你奔跑过的痕迹。你身在何处?答案是，你在春天里。倍伴着你的，是奶白的云，是柔和的风，而拉扯着你的，是你自己啊。你是怎样一步一步，行走过你生命的长度。而它们，它们都在尽力地蜕变着，落下那些青涩与不安，在春色中染上自己的曼妙。

青山牵着春风，望向身后眼前，好似漫山遍野开满了春天。

我想知道的是，你再来之时，是否会带上你写的故事，和你关于前路的梦境?

和煦的春风，将寒冷的冬风吹去了大半，大自然开始尽情展现自己的魅力，上演万物复苏的景象。

走出家门，去参观与感受大自然的创造力。刚出门，便听见一旁的树上传来鸟儿们的歌声，清脆婉转，这是春天送你的第一份礼物。

坐上车，沿着那清新的味道，不设目的地，哪儿觉得不错就停在哪儿，这便是春天独特的魅力。

公园是个不错的去处，停了车，径直走进，春天的印记已留在了公园的每个角落。被春雨润湿的土地散发出泥土的气息，沿着它走在被树木笼罩着的小径上，吸一口久违的清新空气，春风吹拂，略感凉爽，却并不躲开，而是任它吹在脸上、手上、身上，让全身的每一个细胞都能被春风唤醒，开始新的循环。

接受了来自春风的沐浴，我们走到河边，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，河水也仿佛感受到了春天的到来，它们上下翻腾，比往日活跃了许多，激起一层层的浪花如长在水中的白莲般纯洁，河岸两边的芦苇叶为流淌的河水点缀了绿意，增添了生气。

溯流而上，沿着堤坎，一旁的河水向我们身后流去，流水声却也动听，缠缠绵绵。停下脚步，远眺对岸的青山，长满了浓密的树林，不时传来几声鸟儿们的叽喳声。再看那较为平缓的水面，几只白鹭正在浅水处悠闲地觅食……即使岸边的山再高，其上的植被再浓密，但它都能将其一一印在上面，真是一幅美轮美奂的山水画啊!而我们正站在画上，成为画中的点缀。

返程时，又路过那片树林，驻足在其间的小径上，透过那叶间的空隙，我抬头看向那漂浮着白云的天空，雨后的天空，虽然还较为阴沉，却能感受到那阴沉后面的蔚蓝。

春天就是一幅画，它需要我们用善于发现的慧眼去编织这幅画。

春天就是一首歌，它需要我们用善于发现的耳朵去聆听这首歌。

春天就是一首诗，它需要我们用善于发现的双手去描绘这首诗。

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。让春色尽情渲染这大自然吧!

春天，是冰凉的，是清新的。冬日的刺骨寒意悄然褪去后，春天，还是来了。

记得幼时，我总是在三月间去公园的草地上踏春，时而独自一人，时而同妹妹作伴。身着明艳的裙子，一抹亮黄色徜徉在旷野上，脚下是满地清新的绿，头顶是满眼清凉的蓝。小时候，好奇心还带着自由的翅膀，拔几根嫩绿的小草，看一株娇俏的小花，捉一只蹦跳的小鸟各种看似“无聊”的事都能填满一个空闲的上午。最终的结局总是在奶奶的牵拉下恋恋不舍地离开。

之后，我很少涉足公园，也不因为无聊的事情荒废时间。我爱上了养草，不是养君子兰、金鱼草、兔耳草这样的名草，而是再普通不过的杂草。不知怎地，看着它们在盆中肆意地生长，再绽出几朵零零散散的小白花，难言的喜悦便会涌上心头，那涌动的感觉不知缘由，只觉着心中的空隙被填满了。

但因学业繁忙，我不再有时间照看这些小家伙了，盆被遗落在墙角，它们生长的痕迹也被雨打散，仿若它们从未出现过似的。

即便我不再有踏春的悠闲，不再有养草的心情，春天还是来了，但我的心里却不再有那般明亮的色彩。时间太快，凭我渺小的脚步似乎赶不上了，落后在灰色的迷雾中的我有种落泪的冲动。

终于，我又来到了公园，看那草坪拔高了一点，看其它的一切还是熟悉的模样。我低着头沉默，突然，一抹阳光洒在了我身上，抬着我的脸慢慢昂起来，再一次，清新、冰凉、明艳同时洒入了我的眼底，眼中的灰雾一层层剥落，我仿佛重生。

春天，在十五岁的我的眼里仿佛消失了，但在实际上，这只是一场成长路上的躲猫猫游戏，它一直同我的好奇心一起，藏匿在灰色阴影下，并未离去。就像奶奶经常说的那样，在她眼里，我依然是几年前在草地里奔跑的孩子。

春天到了，小草发芽了，大树长出新鲜的嫩叶，鲜艳的花朵开了，小燕子从南方飞回来了。春天真令人陶醉呀!

春天，我们看到了鲜艳的花，小燕子就像春天的使者!每到那五光十色的春天，“使者”们都会从遥远的南方飞回来，“春天的使者”回来了，好象“春天的使者”叫醒了万物。树长叶了、花开了、草绿了。

春天，我们听到了泉水流的声音，“叮——咚——”好像是“春天的使者”正在开始自己的音乐会，让泉水小姐为它伴奏。我们又听见小鸟唧唧喳喳地叫着，好像是在表演大合唱!这下让我听的入迷了。

春天，我们闻到了花香味，就好像“春天的使者”把花儿上洒上香水，就让我们感到清香、芬芳扑鼻!让人觉得疲劳已经消失了。啊!春天真是个让人疲劳消失的季节!又是一个芬芳扑鼻的季节。

春天，我们感觉到春风吹来，吹过耳边，就像有一个人摸着你的耳朵，就有一股温暖从身体流入心中。我们又感觉到春天的天气，春天的天气很暖和、舒服。

啊——春天真是个美好的季节!真是一个美丽而又温暖的季节!真是一个芬芳扑鼻的季节，如果我们保护好环境的话，将来的春天会更美丽、温暖的季节。

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美丽的色彩篇十三

在颜色王国里，有热烈的红、有热情奔放的黄、有宁静的蓝、还有纯洁的白。它们都在打扮着世界。

有一天，颜色王国要举办一个辩论会，题目是“谁是最美丽的色彩”，它们请了智慧姐姐做裁判。

首先发言的是大姐红色，只见它穿着红色的衣裳、红色的皮鞋，端着一个红色的茶杯上了演讲台说“我是最鲜艳夺目的色彩，有红玫瑰、有红牡丹、有红月季、有桃花、还有杏花很多很多；我是个非常喜庆的颜色，过年时有红灯笼、有红对联……，还有结婚时门上贴着大红的喜字、新娘头上夹着红色的发夹；红色还象征着革命，比如说红色政权、工农红军、五星红旗等。”

红色还没说完，黄色就迫不及待的上了演讲台说“我们黄色代表着尊贵，是皇权的象征，比如说龙袍、龙椅、圣旨等，种粮食的黄土地、象征财富的黄金、我们的妈妈黄河……，黄色赢来了掌声。

蓝色慢吞吞的走上演讲台说“我们象征着宁静，我们生活的地球有7/10的面积是蓝色的海洋，还有天空也是蓝色的。”蓝色赢得了热烈的掌声。

最后，白色穿着白衣裳，像仙女一样飘上来说“我们象征着圣洁，比如说救死扶伤的白衣天使、结婚时新娘穿着洁白的婚纱象征着纯洁的爱情、冬天洁白的瑞雪象征着丰收。”

红、黄、蓝、白都赢来的一阵又一阵掌声，究竟谁是最美的色彩呢？大家都将目光投向了智慧姐姐。

智慧姐姐笑眯眯的说“大家的演讲都很精彩，说明大家都很重要，世界是五彩缤纷的，少一种颜色都不行，有一句名言说得好‘红花虽美，但要绿叶挟持’，有赤橙黄绿青蓝紫，才能有彩虹，大家彼此配合，才有好看的世界。”

……。

美丽的色彩篇十四

春天有很多的颜色，比如绿色，蓝色….

春天是绿色的，在柳条上，柳条碧绿碧绿的，有很多的叶子，就像女孩儿的一头长长的秀发，真美啊!

春天是粉红的，在桃花上。桃花粉红粉红的，有六片花瓣，形态各异。有的是心形的，有的是椭圆形的，就像孩子们的小脸蛋，令我深深的陶醉了。

春天是金黄的，在油菜花上。油菜花金黄金黄的，有五片花瓣，就像傍晚的晚霞，令人久久不忍离开。

春天是青色的，在小溪里。小溪原本是蓝色的，到了春天，大树变绿了，倒映在小溪里，小溪就变成了绿色的了。小溪绿绿的，像一块宽阔的草坪。小溪也很清澈，一眼就见底。

春天就像一个人，柳条是他的头发，桃花是他的脸蛋，油菜花是他的身体，小溪是他的眼睛，真是美极了!

公众号：笠泽蜂作文。

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美丽的色彩篇十五

秋天的色彩秋天，是一个美丽的季节。它的色彩没有夏天的艳丽，但也不缺乏它独有的味道。

秋天到了，树叶变黄了，慢慢的枯萎。一阵微风吹过，树叶都纷纷落下，就像一只只蝴蝶在空中自由的飞翔。有的`树叶黄了，但枫树的叶子却特别红。一排排枫树红的似火，就像穿着红色衣服的小姑娘在跳舞。

秋天里许多花都已经凋落了，但是菊花却正在开放的时节。别的花叶已经枯黄，而菊花叶子特别绿。那一朵朵黄的、白的菊花正争先恐后的开放，非常惹人喜爱。

秋天里有许多水果都成熟了，特别是梨，一排排梨树上结满了果实。在太阳光下就像许多小星星在闪闪发光。一看就迫不及待的想吃它。

秋天是农民伯伯收割的季节，稻子、玉米、豆子都成熟了。整片的豆子地金灿灿的，就像给大地铺上一层金子似的。

啊，秋天真美!我爱秋天。

美丽的色彩篇十六

我是丽旭的粉丝，认识丽旭是在，那时候我认识superjunior，他们强大的人气和好听的歌感染了我，虽然当时我并不以为然，这年头，流行音乐里的男生组合司空见惯，净是一群大男生，露着强壮的胳膊，唱着无聊简单到小孩也会的歌，所谓的普及，所谓的流行，大概就是这样。就是小孩子也会唱，小孩子也能记住的旋律。当一群长相结识的男生唱着简单甜蜜的爱情歌曲时，我记住的就是他们手臂上的肌肉。当然只是那时候认为。superjunior出道，20superjunior-m在中国正式出道，作为sm公司在中国的市场，由中国成员韩庚担任队长，很快走红，吸引了成千上万的.歌迷。在一群活泼开朗的男孩中，他们穿着花哨的衣服，梳着花哨的发型，有着浮躁的内心。其中，有一个安静跳舞的男孩，他安静的跳舞，安静的唱歌，连跳舞都是很安静很寂寞，从没遇到过这样一个性格单纯内向的男孩。他没有很好的身高，但是他身上就是有一种很自然的纯真，很安静的内敛，很独特的形象。他有着迷人的微笑，笑容里带着害羞，像一个可爱的小王子。他亲和又可爱，让人心生怜爱和喜爱。或许，在你不认识丽旭，在年你不认识丽旭，可是现在没有人不认识他。他逐渐由小明星变成了大明星，他的一举一动开始受到粉丝的喜爱和追捧。更多的人开始认识他。因为他一举一动都是那么优雅，一举一动都是那么可爱，一举一动都是那么内敛，那么冷静。众人独醉我独醒。娱乐圈是一个那么复杂的地方，那么张扬自己的地方，这又是一个多么张扬个性的年代，可他偏偏那么内敛，那么安静，那么与世无争，那么背道而驰的独特。一个艺人最怕雷同，能够在娱乐圈里安身立命，又让人记住，不被人唾骂，具有良好的修养，丽旭是最好的榜样。

小王子。

他在superjunior里与周觅圭贤是主唱，他的唱功了得，他的舞蹈很棒，他的品质善良，希望他的新专辑大卖，希望他以后的新专辑大卖。

你就是那全世界最完美的唯一。

我是我最超级的女孩。

跟着你一起飞到未来。

你是我最超级的依赖。

跟着你一起飞到未来。