每个人都应该有总结的习惯,因为它可以让我们更清晰地看到自己的不足和需改进之处。做好总结可以提高自身对工作的理解和把握。以下是一些成功人士的经验总结,供大家参考借鉴。
数学手抄报资料汇总篇一
一根绳子,从一端开始燃烧,烧完需要1小时。现在你需要在不看表的情况下,仅借助这根绳子和一盒火柴测量出半小时的时间。你可能认为这很容易,你只要在绳子中间做个标记,然后测量出这根绳子燃烧完一半所用的时间就行了。然而不幸的是,这根绳子并不均匀,有些地方比较粗,有些地方却很细,因此这根绳子不同地方的燃烧率不同。也许其中一半绳子燃烧完仅需5分钟,而另一半燃烧完却需要55分钟。面对这种情况,似乎想利用上面的绳子准确测出30分钟时间根本不可能,但是事实并非如此,因此大家可以利用一种创新方法解决上述问题,这种方法是同时从绳子两头点火。绳子燃烧完所用的时间一定是30分钟。
2.火车相向而行问题
我们知道两车相距100英里,每辆车的`时速都是50英里。这说明每辆车行驶50英里,即一小时后两车相撞。在火车出发到相撞的这一小时间,苍蝇一直以每小时60英里的速度飞行,因此在两车相撞时,苍蝇飞行了60英里。不管苍蝇是沿直线飞行,还是沿”z”型线路飞行,或者在空中翻滚着飞行,其结果都一样。
数学手抄报资料汇总篇二
今天真是个好天气!我和妈妈准备去小区对面的嘉盛广场买东西。
来到嘉盛广场的信和超市,妈妈要买一瓶洗洁精,于是,我们就走到了洗洁精专区。这时,妈妈对我说:“我现在要买一瓶柑橘位的洗洁精,这里有不同重量。考考你,那种最实惠。我就买最实惠的那种。”我心想:这有什么难的,我看一眼就知道了。我一眼扫过去,排除了很多瓶,只剩下两瓶了。
我思索了一下,仔细的端详着,发现虽然两瓶洗洁精的大小都差不多,可是包装纸上写着的重量是不一样的:一个写着1.5千克;另一个写着1.3千克。而它们的价格都是12元,当然是1.4千克的那瓶便宜一点啦。我对妈妈说:“这瓶最便宜,就买这瓶吧。”这时,妈妈拿着另一瓶洗洁精笑嘻嘻地对我说:“这瓶1.5千克,12.9元,这瓶最便宜。”我仔细一看,原来那是超级特价装,哎呀!失算了。
生活中到处都充满着数学,一不小心就会出现错误,我们一定要学好数学。
学数学就是为了能在实际生活中应用,数学是人们用来解决实际问题的,其实数学问题就产生在生活中。比如说,上街买东西自然要用到加减法,修房造屋总要画图纸。类似这样的问题数不胜数,这些知识就从生活中产生,最后被人们归纳成数学知识,解决了更多的实际问题。
我曾看见过这样的.一个报道:一个教授问一群外国学生:“12点到1点之间,分针和时针会重合几次?”那些学生都从手腕上拿下手表,开始拨表针;而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时,学生们就会套用数学公式来计算。评论说,由此可见,中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中,不能灵活运用,很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识。
从这以后,我开始有意识的把数学和日常生活联系起来。有一次,妈妈烙饼,锅里能放两张饼。我就想,这不是一个数学问题吗?烙一张饼用两分钟,烙正、反面各用一分钟,锅里最多同时放两张饼,那么烙三张饼最多用几分钟呢?我想了想,得出结论:要用3分钟:先把第一、第二张饼同时放进锅内,1分钟后,取出第二张饼,放入第三张饼,把第一张饼翻面;再烙1分钟,这样第一张饼就好了,取出来。然后放第二张饼的反面,同时把第三张饼翻过来,这样3分钟就全部搞定。
我把这个想法告诉了妈妈,她说,实际上不会这么巧,总得有一些误差,不过算法是正确的。看来,我们必须学以致用,才能更好的让数学服务于我们的生活。
数学就应该在生活中学习。有人说,现在书本上的知识都和实际联系不大。这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼。正因为学了不能够很好的理解、运用于日常生活中,才使得很多人对数学不重视。希望同学们到生活中学数学,在生活中用数学,数学与生活密不可分,学深了,学透了,自然会发现,其实数学很有用处。
数学手抄报资料汇总篇三
算术老师道:“这里有梨10只,吃去了6只,还剩多少?”一个贪食的学生答道:“我看把剩下的也一起吃掉吧。”
2、四舍五入。
仔仔兴高采烈地从学校里回来,问妈妈:“爸爸呢?”妈妈看到仔仔兴奋的样子,奇怪地问:“爸爸在家,你找爸爸做什么?”“我向爸爸要5角钱。”“为什么?”妈妈问道。“在考数学以前,爸爸对我说‘如果考了100分,就给我1元钱,考80分给8角。’今天,我数学考了45分。“仔仔回答说。妈妈吃惊地问:“什么!数学才考45分?”仔仔得意地说:“是呀,数学上要4舍5入,因此,爸爸必须付5角钱。”
3、大写。
一位衣着时尚的女郎走进邮局汇款处,把汇款单填好后交给了营业员。营业员一看,把单退回说:“数字要大写。”女郎头一歪说:“大写?格子这么小,叫我怎么写得大?”
4、不算错。
敏敏:“7+3=10,你怎么写成7+3=1呢?”宝宝:“只是末尾的0没有写而已嘛!”敏敏:“那就错了!”宝宝说:“0不就是没有的意思吗。”
5、武则天。
历史课上,老师问道:“谁知道武则天是什么人?”学生:“武则天是数学家,过五则添,就是发明四舍五入的那位大数学家。”
数学手抄报资料汇总篇四
数学课上,教师对一位学生说:“你怎么连减法都不会?例如,你家里有十个苹果,被你吃了四个,结果是多少呢?”这个学生沮丧地说道:“结果是挨了十下屁股!
逻辑学的用处。
有个学生请教爱因斯坦逻辑学有什么用。爱因斯坦问他:“两个人从烟囱里爬出去,一个满脸烟灰,一个干干净净,你认为哪一个该去洗澡?”“当然是脏的那个。”学生说。“不对。脏的那个看见对方干干净净,以为自己也不会脏,哪里会去洗澡?”
有一天,数字卡片在一起吃午饭的时候,0弟弟说:“我们大家伙儿,一起拍几张合影吧,你们觉得怎么样?”0的兄弟姐妹们一口齐声的说:“好啊。”8哥哥说:“0弟弟的主意可真不错,我老8供应照相机和胶卷,好吧?”老4说话了:“好是好,就是太麻烦了一点,到不如用我的`数码照相机,就这么定了吧。”于是,它们忙了起来,终于+号帮它们拍好了,就立刻把数码照相机送往店里洗照片,照片洗好了,电脑姐姐向它们要钱,可它们到底谁付钱呢?它们一个个呆呆的望着对方,这是电脑姐姐说:“一共5元钱,你们一共十一个兄弟姐妹,平均一人付多少元钱?”
1、华罗庚说:“新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要”。
2、纳皮尔说:“我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算”。
3、拿破仑说:“一个国家只有数学蓬勃的发展,才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关”。
4、邱成桐说:“现代高能物理到了量子物理以后,有很多根本无法做实验,在家用纸笔来算,这跟数学家想样的差不了多远,所以说数学在物理上有着不可思议的力量”。
5、华罗庚说:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。”
6、一门科学,只有当它成功地运用数学时,才能达到真正完善的地步.——马克思。
老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时,却被高斯叫住了!!原来呀,高斯已经算出来了,小朋友你可知道他是如何算的吗?高斯告诉大家他是如何算出的:把1加至100与100加至1排成两排相加,也就是说:1+2+3+4+.....+96+97+98+99+100=101+101+101+.....+101+101+101+101共有一百个101相加,但算式重复了两次,所以把10100除以2便得到答案等于5050从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学,更让他成为------数学天才!
数学手抄报资料汇总篇五
4、读读欧拉,读读欧拉,他是咱们大家的老师。——拉普拉斯。
6、一门科学,只有当它成功地运用数学时,才能到达真正完善的地步。——马克思。
8、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家……——魏尔斯特拉斯。
11、"问题是数学的心脏。——prhalmos。
17、数学——科学不可动摇的基石,促进人类事业进步的丰富源泉……——巴罗。
19、问题是数学的心脏。——prhalmos。
21、到底是大师的著作,不一样凡响!——伽罗瓦。
22、咱们欣赏数学,咱们需要数学。——陈省身。
23、数学是一门演绎的学问,从一组公设,经过逻辑的推理,获得结论。——陈省身。
24、数学家实际上是一个著迷者,不迷就没有数学……——诺瓦利斯。
27、在数学的天地里,重要的不是咱们知道什么,而是咱们怎样知道什么——毕达哥拉斯。
28、整数的简单构成,若干世纪以来一向是使数学获得新生的源泉。——gd伯克霍夫(伤感网名)。
29、在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要——康扥尔。
30、算术是人类知识最古老,也许是最最古老的一个分支;然而它的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。
数学手抄报资料汇总篇六
在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.
—康托尔。
只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。
—希尔伯特。
在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么.
—毕达哥拉斯。
一门科学,只有当它成功地运用数学时,才能达到真正完善的地步。
—马克思。
一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量.
—拉奥。
数学手抄报资料汇总篇七
我的成绩尚可,唯数学一直不得要领,自六年级始每况愈下,寒窗八年,学海泛舟,风光有时,失意有时。对于数学,尤为驽钝,遂用猖獗,至于今日。每逢遇挫,心潮起伏,再观试卷,满目疮痍,真想撕之而后快。最终不敢,还是走进文学的天空,一吐为快。
对于文学与数学的感觉往往此消彼长,数学考试失意之时常常文思如泉涌。铺开纸张,所有愠怒与悲伤倾注其中,畅然落笔,每一滴心事清晰透明。字里行间,无论慷慨悲歌之事,抑或嬉笑怒骂之言,还是调侃打趣之语,句句皆发自肺腑,跃然纸上。段落章节,无论骈散结合之式,抑或形散神聚之形,还是排比对偶之辞,篇篇也凝聚心血,恰到好处。
数学里字字谨慎,冥思苦想,文学里却可意气风发,慷慨陈词。数学里面壁思过,渺小得如蝼蚁一般,文学中则能站在巅峰绝顶鸟瞰群山沧海。数学终日里奋笔研习,收效甚微,文学须臾间连词成句,下笔如有神。
展平试卷,只觉触目惊心,卷面上的红叉会一直刺入心里。正解苦无思路,思之至深,心力交瘁,遍寻无解。完成一文,但感心中舒畅,犹如饮下一捧清冽的甘泉,荡涤了心中阻塞的污垢。方才身心两乏,此刻倍感轻松。
ps:在此决没有贬低数学的意思,只是人总有擅长的和不擅长的。谨以此文表达我对文学的热爱与感激。
我非常喜欢看李毓佩爷爷写的数学书。一本《数学司令》让我看得津津有味,一本《数学西游记》让我回味无穷,一本《数学动物园》让我手不释卷,而这本《数学王国历险记》让我废寝忘食。
主人公丁丁数学学得很好,他被邀请到弯弯绕王国坐客,他的朋友小贝也想去,于是他们就一起来到了弯弯绕王国。在这里他们去了充满危险的.数学宫、可怕的野生动物园,打了有趣的数学擂台,还被“小偷”给骗了一次。在这个过程中,数学不好的小贝遇到了很多困难,在打倒困难的同时,他也爱上了数学,并提高了自己的数学成绩。
以前,我总是觉得自己的数学学得挺好的,可是看了这本书以后,我觉得自己的数学学得其实并不好,因为书中许多的数学题我都不会做,就算看了解答与分析也理解得不是很透彻。而在慢慢把这些题弄懂的同时,我也学了很多知识:有比较难的找规律,有让我觉得很方便的二进制和十进制,有人身上的黄金比例,还有让我觉得很难的圆周率这些知识。通过这本书,我深入地了解了数学,并真正认识到数学是一门精致又有趣的学科。
在生活中,处处都有数学。买菜时,给钱又找钱是数学;剪纸时,纸的大小和面积是数学;吃饭时,把食物平均分配给每个人是数学。记得我第一次买菜时,一边挑着自己和父母爱吃的菜,一边用心地算着账,最后一笔钱也没有找错;那次我自己拿着钱去超市,很好地利用了钱,买来了又多又好的东西;还有一次我们去打的,我用四舍五入的方法发现司机叔叔多要了一块钱……学好了数学,真是太方便了!
在生活中,数学真是一个必不可少的好朋友,我爱数学,以后我会努力把数学学得棒棒的!
数学手抄报资料汇总篇八
1.半斤八两表示实实在在,不可更改。
2.一是一,二是二表示要么不做,做了就要于到底。
3.一不做,二不休表示水平相当。
4.二一添作五表示不顾一切,豁出去了。
5.不管三七下十一表示干事麻利。
6.三下五除二表示经历了重重困难。
7.过五关斩六将表示归根到底。
8.八九不离十表示差不多。
9.小九九表示某人打小算盘。
10.九九归一表示一样东西,两人平分。
11.十有八九表示信心十足。
12.九牛二虎之力表示很不容易。
13.十拿九稳表示把握大。
14.十万八千里表示距离远。
数学手抄报资料汇总篇九
1、白痴(打一数字)。
答案及解析:87(“8”谐音“拜/白”,“7”谐音“痴”,这是一种戏谑的说法)。
2、剪刀石头布(打一数字)。
答案及解析:205(“剪刀”代表数字“2”,“石头”代表数字“0”,“布”代表数字“5”)。
3、及笄之年(打一数字)。
答案及解析:15(“笄”是束发用的簪子,
数字谜语大全及答案。
古时女子十五岁时许配的,当年就束发戴上簪子;未许配的,二十岁时束发戴上簪子。古代女子满15岁结发,用笄贯之,因称女子满15岁为及笄)。
4、缺衣少食(打一数字)。
答案及解析:9(“衣”谐音“一”,“食”谐音“十”,这个数字是10少了1就是9)。
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