元宵节耍龙灯小学生如何写 小学生怎样写元宵节的作文(3篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

推荐元宵节耍龙灯小学生如何写一

满怀柔情，几丝眷念，花开有声，落英无语，甜黏的元宵嫣然了我们的思念……

生活是一个永不停息的轮回。年年有今日，岁岁有今朝，良宵苦短，物是人非事事休。一锅元宵，一场团聚，一世离歌，惟有真情不老。每一碗元宵，每一个元宵都有着亲人的疼爱，它粘着血缘亲情，需要用心去咀嚼，或深或浅，或甜或淡....

每个节气里都有一个念想串起人们的共鸣，它蕴含着相似的温暖，不同的人内心深处里流淌着不同的眷恋。

月色婵娟，灯光如昼，去年旧人何处寻。 珍惜此时团聚的光阴，珍惜此刻熟悉的笑脸，一盏灯，记录一段温馨的往事，一轮月，照亮魂牵梦绕的故园。月色婵娟，灯光如昼，去年旧人何处寻。

逢年过节合家团圆才算完满，节日里我们会被宠着，疼着，爱着，念着，幸福着，当然也会被孤单和寂寞包围着、画心为牢、心甘情愿、不由自主地期盼、痴念、纠结，难过，但无论怎样日子都得过。说白了年不过是一个字，元宵节也不过是个词，一个延展着生命时光与感情沾亲带故的词，人们寄予美好的憧憬。

今天元宵节，日圆月圆。华灯璀璨，焰火弥天，今宵月正圆，岁月如歌，翩舞升平，余音绕情绵元宵佳节，万千祝福，尽在不言。拾起记忆的花瓣，踏着元宵的鼓点，穿过缤纷的花灯，越过热闹的巷院，避过羞涩的月光，携着心田的祝愿，珍惜此时团聚的光阴，珍惜此刻熟悉的笑脸，一盏灯，记录一段温馨的往事，一轮月，照亮魂牵梦绕的故园。春风拂面，一眼万年，谁在灯火阑珊处。吃几颗元宵，品团圆的欢喜，愿前路春光明媚，愿山河安宁静美，愿岁月温柔待你我。

十五圆月照九州，

各族人民欢乐游。

威风锣鼓雄狮舞，

高跷秧歌使劲扭。

全神贯注花灯瞅，

灯谜趣味把人留。

彩灯写意世界的华彩，烟花放飞良好的祝愿，满月勾起无尽的思念。剪下美丽星空，把梦想给你，剪下元元明月，把健康给你，剪下元宵节的欢乐，把祝福给你，剪下我的思念，把幸运给你，心圆梦圆，圆圆满满；财源福源，左右逢源；情缘友缘，相逢是缘；心愿祝愿，愿愿随心！

今日元宵，舞凤飞龙成夜市，千家把酒赏花灯。观旧貌，动人春色画中诗，呈现红红火火大美景象；这场盛大的人间灯火，狂欢与自由的心花，在春节的收尾声中怒放。过了元宵，意味着也过完了大年。让我们带着憧憬和希望，不忘初心，满怀豪情，走进春天，放飞梦想，迎来了一个崭新的时光，一个崭新的春天！

推荐元宵节耍龙灯小学生如何写二

各位领导、各位同事，职工家属朋友们：

大家好!

羊踏祥云辞旧岁，猴舞瑞彩迎新春!春节刚过，我们又欢聚一堂，共同庆祝元宵佳节。由集团公司工会牵头组织，各单位、广大职工积极参与，为职工和家属准备了丰富的文体活动，有健身表演、拔河比赛、有奖猜谜、文艺演出、女工巧手展等，感谢全体演员和参与组织的同志们!希望大家在参与和观看中体会和谐、得到快乐!

借此机会，我代表集团公司党政和公司工会，向全体职工和家属致以节日的问候和诚挚的祝福!

过去的一年，全体干部职工齐心协力，锐意进取，创造了崭新的业绩：改革有了新突破，指标有了新提升，职工收入稳步增加，企业和社会大局和谐稳定。这些成绩，是全体职工智慧和汗水的结晶，充分展现了*人的精神风貌，*人和结成了更加紧密的命运共同体!

欢乐和喜庆映衬着累累硕果，火树银花照亮了和谐与吉祥!新的一年带来新的希望。我们坚信，在市委市政府的正确领导下，有各界朋友的大力支持和精诚合作，有全体共同努力，我们的目标一定会实现，我们的事业一定会更加蒸蒸日上。

让我们继续发扬“”的精神，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加务实的作风，携手创造新的辉煌!

最后，祝愿大家节日愉快、身体健康、工作顺利、家庭幸福!祝愿明天更美好!

我的讲话完毕，谢谢大家!

推荐元宵节耍龙灯小学生如何写三

“节日”离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节。但是对于三、四年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日,只停留在吃喝欢乐的表层体验上。其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣，在教室里再造元宵节的节日气氛，更使教材真正与学生的生活联系起来。从而引导学生学会观察和分析，初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。同时也继续巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力，在体验和表现的过程中，了解各地元宵节日习俗，亲身感受风俗习惯，以便有意识地学习关注生活。

1.体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

2.在元宵节活动中能表现出探究的意识，发现元宵节活动的新鲜事，有趣事。

3.学习收集与元宵节活动相关的资料，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

4、在活动中培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。

5、表现遵守公共秩序，爱护公共环境卫生的行为。学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。

活动重点：

1、学习在日常生活中进行自我保护的方法。感受元宵节的热闹氛围。

2、培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。

活动难点：

1、学习收集与元宵节活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。

2、体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

学生课前准备：

1、学生在家长的帮助下，收集有关元宵节的图片资料。

2、向父母和其他人了解其他地方欢度元宵的习俗;

3、布置教室，请学生将收集的图片资料布置教室，营造庆祝元宵的氛围。

教师课前准备：

教师收集元宵的道具，拍摄庆祝元宵活动的影象制品(灯会);

课题导入

同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。今天，我们的教室布置的真漂亮，小朋友们脸上各个喜气洋洋，现在我们就一起来欢欢喜喜过元宵。

(同学们齐声高喊：好。)

活动方案一：创设情景，引起学生对节日的回忆，关注节日的内涵。

做汤圆、吃汤圆

过渡：同学们，每逢元宵节，我们的家里都会烧汤圆，吃汤圆。大家说说为什么我们要吃汤圆吗? (学生各抒己见，“吃汤圆，好团圆”、“预示生活的美满、幸福等”)

(1)、今天老师准备了面粉、芝麻、豆沙，我们就一起来做做汤圆。好吗?

(齐声高喊：好)

老师把学生分成四组。让学生把手洗干净，一起来做汤圆。

(2)、以四人小组为单位，老师巡回指导和面，包馅。

小组成员分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的搅拌馅。

注意：和面时注意水温，小心烫手。 包馅也不要太贪心，别太多，又不要太少。(做完之后。比比哪个组的汤圆包的最圆。)

(3)、师生合作下锅煮汤圆;

(4)、吃汤圆：(感受自己劳动所得带来的快乐。感受元宵节的快乐。)

(5)、吃着自己包的汤圆，大家来说说为什么在元宵节要吃汤圆?(讨论)

(6)、谈谈跟元宵有关的奇闻逸事。

《我们的节日》p27：“元宵节的神话”、“只许州官放火，不许百姓点灯”

活动方案二：说说：我们萧山是如何度元宵的。

(1)、同学们，元宵节那天，我们全家在家里烧汤圆、煮汤圆、吃汤圆，那么你看到的我们萧山其他地方是如何度过元宵的呢?

(学生讨论：做灯笼、赏灯会、猜灯谜)

(2)请学生各抒己见：

看过灯会的同学时说说灯会的见闻，说说有趣的、难忘的事;

请猜过灯谜的同学给我们也猜几个灯谜。

做灯笼的学生说自己的灯笼的美丽。

另外有与众不同的活动的同学说说自己的感受。

活动方案三：简单了解各个地方的 元宵节的不同习俗

过渡：自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。

让学生展示收集到的关于元宵节的资料。

(学生自由地相互参观，评说。)

翻阅学习《我们的节日》p22——27

(耍龙灯、舞狮子、踩高跷、划旱船等。)

活动方案四：学生看老师拍摄的影象制品

向学生展示老师在元宵节那天采集到的城区庆祝活动的现场情况。

让学生感受元宵节的欢庆场面。(前一段是大家有秩序的参观，欢庆场面，后一段故意拍摄的是人多拥挤的场面，引发学生发现、思考、解决问题)

讨论：

(1)这么多人簇拥在一起，好吗?该怎么办?

(2)在人多的地方你该如何保护自己?怎样解决会好点?

(3)怎样防止丢失钱包?

(4)有了垃圾该怎么办?

(5)怎样防止与家人走散?如果一下子找不到家人该怎么办?

活动方案五：学习诗词佳句(《我们的节日》p29-30)

诗一： 生查子·元夕 诗二： 元 宵

欧阳修 唐寅

去年元夜时，花市灯如昼。 有灯无月不娱人，有月无灯不算春。

月上柳梢头，人约黄昏后。 春到人间人似玉，灯烧月下月如银。

今年元夜时，月与灯依旧。 满树珠翠游村女，沸地笙歌赛社神

不见去年人，泪满春衫袖。 不展芳尊开口笑，如何消得此良晨。