暑假里的一天(精选11篇)

每个人都有自己的梦想，而将梦想付诸行动，成为现实，需要我们总结之前的经验。一篇完美的总结应该简明扼要，言之有物，重点突出，不拖泥带水。下面是一些总结的范例，希望能够给大家提供一些写作的灵感。

暑假里的一天篇一

学情分析：

课时目标：

1．回顾自己的暑假生活，学会从不同的事件中认识每一天的意义。

2．反思自己的假期生活，学会评点自己的假期生活。

3．学会调控自己的生活，体会快乐可以由自己创造，能创造快乐。

课前准备：

1．假期活动图片数张，学生自带假期活动照片、实物。

2．学生假期日记、文章。

3．“快乐、高兴”“激动”“满足”“伤心”“害怕”彩色表情各一张。

4．蓝色、红色纸盒各一个，红色纸盒上贴“快乐、高兴”“激动”“满足”三种表情；蓝色纸盒上贴“伤心”“害怕”两种表情。

教学过程：

第一课时。

一看图导入。

1．师：小朋友，长长的暑假一眨眼就过去了，这是我们成为小学生以来的第一个暑假，请大家用一个词形容自己这个假期过得怎么样。

二、故事会。

1．暑假生活是快乐自由、五彩缤纷的，看看图上的小朋友在干什么呢？

2.看图，自由组合顺序，说说书中的小朋友暑假中的一天是怎么度过的？请你自己选择几幅图编一个故事.（点击播放图片“暑假生活”）。

生小组内说，全体交流。

劳动自豪学本领。

游玩高兴新发现。

锻炼快乐长身体。

生病难受得经验……。

三、分享好心情。

第二课时。

一、看图导入。

1．师：看，图上的小朋友在干什么呀？

二、假期生活大点评。

1师：通过刚才的交流，老师发现咱们的暑期生活真是五彩缤纷，就像一个万花筒。在这些丰富多彩的经历中，我们也品尝着喜怒哀乐不同的滋味。下面我们就来玩个小游戏“最难忘的事”：假期生活大点评——“我最____的事”。

（1）黑板上贴5种表情图，准备2个大纸盒，红盒上写“快乐、高兴”“激动”“满足”，蓝盒上写“伤心”“害怕”。教师发给每个学生几张小纸条，指导学生选择暑假里感到最快乐高兴、最激动、最满足或最伤心、最害怕的事，用简单的文字或图画写在纸上，写好自己的姓名，投入相应纸盒里。

（2）学生从纸盒中选取纸条，被选到的同学上台讲述自己的暑期难忘经历，教师引导其他学生发表感想。讲述完后该学生把该纸条贴在黑板相应的表情图下方，并抽选下一张纸条，请下一个同学讲述，依次类推进行。

教师组织学生选择自己“最难忘的一天”，在小组里交流。同时，教师巡回指导：最难忘的那天做了哪些事，引导学生用简单的词汇或短句说说自己一整天的经历。

2．小结：小朋友的暑假生活真是丰富多彩，每一天都让我们有了新的发现，新的认识，都是有意义的一天。

例如：a天天学游泳觉得“快乐”，而b天天学游泳觉得“痛苦”。教师引导两个学生分别阐述自己的理由，点明“同样一件事情发生在不同的人身上就会有不一样的心情”，并询问其他同学喜欢好心情还是坏心情，组织学生一起讨论如何让b变得开心。

2．创造好心情。

（2）挑选刚才游戏中几个典型的难以解决的例子，小组讨论如何处理。教师指导解决问题的学生把纸条贴在“快乐、高兴”“激动”“满足”的表情图下方。

（3）小结：遇到烦恼不要怕，暑假里的每一天，快乐的每一天靠我们自己去创造。

三、课后延伸。

1．师：小朋友在暑假还做了许多有趣的作业呢，让我们一起来欣赏一下吧！

2．作业展示。

（1）欣赏描写暑假生活的诗歌、美文，小组的同学一起创作一首新的小诗，并把它布置在教室里。

（2）用自己的喜欢的方式记录自己暑假的一天（可以是绘画，可以是小品，可以是写作），投稿给学校红领巾广播站或电视台。

（3）与父母分享假期生活的一天，向他们反馈自己对假期生活的感受，并听取父母对自己假期生活的评点。

暑假里的一天篇二

我和好友随着一股奔向旱冰场的人流挤进了旱冰场。正在滑冰的叔叔阿姨们一个个弯着腰像燕子一般在我眼前掠过是那么轻松愉快又是那么灵巧。

我心里羡慕极了！突然，我产生了一个念头：“学滑冰，也显显我的身手。”于是，我怀着好奇的心情穿上了沉甸甸的滑冰鞋。刚想站起来，可两只脚一点也不听使唤，一齐向前溜去，我没明白是怎么回事，就“扑通”一声一屁股撞在地上，好疼，要不是当着这么的人的面，我早就掉“金豆豆”了，我伤心的都不想学了。

一位叔叔笑着滑过为，一边扶起我，一边打趣道：“摔疼了吗？这是给你初学滑冰的'见面礼呢，要记住，不能毛毛躁躁，不，先学会穿冰鞋走路。”我一听，憋红了脸，想：“走路谁不会，还用学，真是太小瞧人了。我推开他，满不在乎地脚踏下去，另一只却不由自主地滑向前去，竟又不明白地摔了个四脚朝天。，我摸着摔冬的屁股，哭笑不得，这两跤摔得不吧呀，再摔下去……我怕了，不学不学，算了，我没有滑冰的才能，何必受这份苦呢。我抬起头，看看那些叔叔阿姨优美利索的动作，又不禁责怪自己“胆小鬼，怕啥？不是万事开头难吗？你怎么能遇到困难就退缩呢，”终于，我又爬着站起来了，那个人又走来，看我没有灰心，便高兴地告诉我：“脚踏地时要抬高站稳。”我便照着他的做，果然有效。

虽然，现在不会滑倒了，但心里仍有些后怕，两只手紧紧地抓住扶杆，两眼死死盯着脚下，战战兢兢地挪动步子。那位叔叔在旁边给我打气：“滑部最主要胆大，来，挺起胸，向前看，我陪着你。”我听了，慢慢地松开手。不一会儿，我可以自由走动了，于是也学着大家的样，弯着腰，两脚自然地向外叉开滑了一步，然后收住脚，又向外叉开滑了一步……就这样一连滑了几次后，滑冰鞋对我顺从我了，我踩着它，却像哪吒踩着风火一样腾云驾雾，真叫人心旷神怡。

嘿！学滑冰真是有泪有笑，苦头吃在先，甜头尝在后，虽然滑冰多么苦，但那时内心我很快乐。

暑假里的一天篇三

地点：某社区中心花园。

人物：学生甲兼班长（a）、学生乙（b）、学生丙（c）、学生丁（d）、家长（e），水果铺老板（f），警察（g）。

第一幕。

（b从舞台左侧走出，c从舞台后边小跑喊住了b）。

b：不好意思，不好意思！我这不是刚补习回来嘛，大脑有些短路。呵呵…。

c：天呐，跟我都这么客套？说真的，你明天有事吗？

b：没有啊，怎么了？

c：我表哥叫我明天骑车去黄河边拍照，咱一起去，怎么样？《问题一》。

b：可是，我看新闻知道最近咱们这儿不是在防汛嘛？咱们去不好吧？

b：好吧，我想想吧！

c：别想了，咱们早点走，晚上就回来了，当做小郊游。

（a从舞台走侧走来，手中拿着文件夹）。

a：孙刚、王虎，你们俩跟着聊什么呢？这刚放假就在家待不住了？

c：呦？这不是我们可亲可敬的班长大人么，您这是视察民情吗？哈哈哈哈。

a：去去去去，你这张嘴啊，课上回答问题从来听不到，耍起嘴皮子，你可真是无孔不入！

b：呵呵，张明啊，孙刚这是励志成为咱们班的郭德纲呢！

c：班长，我刚才正邀请小帅明天一起去黄河边郊游拍照呢，这不，他犹豫呢，非说什么咱们这儿防汛。我说那不是正好能看看他们咋忙了，说不准还能帮上忙呢？那可就为咱全校争光了！a：打住，我刚从班主任家里回来，她叫我去就是让我再一次通知提醒咱们班的每位同学：一定不要擅自自行组织郊游更不能在防汛堤坝、山水流经处玩耍逗留。所以呀，你的提案当场否决啦，c:啊？喔，麦雷的嘎嘎！

a:算了我不能在这儿和你们闲聊了，我还得赶紧回家通知其他同学呢！

b:哎，某某的明星梦破灭了！悲催哥，走吧，和我一起去我奶奶家吧，那里没有黄河汹涌，只有炖鲫鱼待吃！

c:好啊！我向家里说一声去！等我啊！

b：那行，我正好先去给奶奶买点东西，十五分钟还来这见，有事打电话。

第二幕。

（分手后，王虎从超市买完东西往回走，可恰在此时狂风骤起，天空中电闪雷鸣，豆大的雨点随即落下。）。

b:什么情况？西游记也没这么快的变化吧！（擦着身上的雨点，很纠结的自言自语道）。

（此时手机响）。

b:喂？（掏出手机向树下跑去，且根本没有注意到头上还有电线）《问题四，问题五》。

c:我不能和你去了，我家里有事，你也注意安全，本身人就黑，天还这么暗，别把人吓着！哈哈哈哈哈哈哈！明天我去你家里找你！

b:什么？什么？喂喂喂喂？？？哎呦，我去…这不是打电话呀，这是报话器啊！？

（电话又一次响起，此时仍然站在有电线穿过的树下）。

b:我真的也被孙刚那小子的悲催传染了？怎么这没完没了的有电话？不接了！回家再说！（边跑边躲雨边说）哎呀！大声（喊出，且看到前边的景象愣神）。

（前方有一路面下陷处，且还有一根电线落入水中）《问题四、五》。

（王虎此时进入身旁的水果铺，并说明避雨，同时掏出电话向110告知情况）。

f:你这个娃娃才是，那又不是就你一个人看见了，你打电话不嫌。

麻烦？哎，真是！今年这水这么大，肯定没少出事，政府哪能管过来了？（方言）。

b：大爷，我觉得你这么说真的不对，我们作为一个住在这儿的人，不论老少，都有义务将危险情况告知负责部门或向110寻求帮助。我是小，但我觉得这水中有电线属实是太吓人了。f：哎，也真是，像你这样的娃娃少！

b:大爷，你看，那不是来人了吗？一会儿修好就能回家了。（人民警察出现在王虎两人的面前）。

g：您好，请问刚才是哪位向110指挥中心报的警？

f：这个娃娃，咋见了？（充满了疑惑不安）。

b:警察叔叔，是我打的电话，我叫王虎！

b:啊？不是吧？真的假的？大爷您有瞎抱怨呢哇？《问题六、七、八》。

在所做的防汛抗洪工作也是历年都会进行加固堤坝工作，只是由于在信息发达的今天，一些人不能正确认识理解政府发布的相关消息，甚至擅自地夸大负面效果传播导致我们的老百姓偶尔会轻信谣言。所以，老大哥，您可千万不要没事总瞎猜，要仔细新闻，不要认真看小报！哈哈哈哈！好了，我们就是对报警进行例行出警，王虎谢谢你，再见！

f:哎呀，看来我这就是退步啦，好后生，你今天来大爷这儿躲雨可真对！

f:哎呀，这学文化就是好，你看看，我这今天该咋谢你？！拿个西瓜，拿个西瓜！

b:（见如此状况马上拿起自己东西往出走回头说）大爷，我只做了我应该的，我不能白要你东西，再见！

（此时太阳出来了）。

b：（抬头仰望面露开心）原来是过云雨，哈哈，我还要继续努力学习，被人说有文化的感觉真好！

暑假里的一天篇四

夏姑娘缓缓的走来了，带来炎热，也带来了快乐和自由。随着夏的到来，暑假也紧随其后，大摇大摆的来到了我们身边。

可万万没有想到的是暑假的第一天要啦啦操比赛，就这样我的计划全部泡汤了。

早上，妈妈叫醒我让快点起床，6点要到校。没办法，我只好睁开朦胧的.睡眼，看着模模糊糊的一切。

吃完早饭，穿好了啦啦操的衣服，便立刻奔赴学校。

等待老师来后，便开始给同学们化妆，收拾头发了，瞧：郭老师在给同学们打粉底，同学们特别白，那些原本比较黑的同学，突然之间变白，可真有些不适应，之后又削眉毛，我那原本较粗的眉毛，被修成了细又浓的眉毛，下来又涂眼影，口红，贴假睫毛，定妆的，好麻烦哦，打扮这么漂亮干嘛，下来互相都不认识了。

没办法也只好这样，之后，大家便坐车前往建二，抽签比赛，当时我紧张极了，心怦怦怦的加速的跳，我们是第一个，应该好好跳，是一个好的开始才对，不应该过度紧张。大家面带微笑，认真，规范的做着动作。没有任何差错。妈妈也为我录下了这宝贵的一刻。

其他学校虽然动作更好，但她们少了最基本的微笑，我们在比赛时面带微笑，是大家最为自豪的。

虽然，很遗憾没有进入决赛，但我们参与了，我运动，我健康，我阳光，我快乐就足够了。

这就是我快乐的，不知你们的过得怎么样？我想总之是开心，有意义的！

暑假里的一天篇五

暑假是漫长的，在这漫长的假期里，我们一定有很多的有趣的事情发生。看看下面的范文吧，也许对你有帮助噢。

今天一大早，我就和表姐约好做完作业后去篮球场练习滑旱冰。

下午，刚写完最后一道题，我扔下笔，连本都没来得及收就提着沉重的滑冰鞋来到操场上。我没滑过就先看着表姐滑。她熟练地穿上滑冰鞋后，围着篮球场滑了一圈又一圈。我被她轻盈优美的滑姿所感染，也慢慢激动起来，一股想亲自滑滑的欲望再也按捺不住。我跑过去去对她说：“我也想学，姐姐，能教教我吗?”表姐爽快地答道：“当然可以啦!”

她脱下旱冰鞋帮我穿上。两只鞋长到了脚上，沉甸甸的，走路都不稳了，一个趔趄，赶紧扶住了篮球架子。表姐见了，微微一笑，说：“滑旱冰是有技巧的。头部扬起，下颌与地面平行，目视前方。上身略向前倾，一只脚向后滑动，另一只脚乘势向前推，多练几次，就熟练了。”

我照着表姐说的，仰起头，身子前倾腿一探一蹬，认真地练习着。

“哎哟!”屁股重重地吻在了地上，我忍不住大声喊了出来。表姐连忙跑过来，把我扶起来。我拍拍屁股接着滑。一连摔了几跤后，浑身上下哪都疼，可还是没学会，我有点灰心了，疼得我对表姐大喊：“真受不了!我不想练了。”

“‘不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。’不要灰心!继续练!”表姐坚定的话给了我信心和勇气。接着练!

功夫不负有心人。渐渐地，我感觉自己的步子轻松起来了。时不时地也能很得意地在操场上转整圈了。看来，无论做什么事都不能怕失败!

今天的收获真不小，学会了滑旱冰还懂得了新道理，这是我暑假里最快乐的一天!

今天上午我正在钢琴班练琴，爸爸来了。我问他为什么这么早接我，爸爸高兴的告诉我，我们去重渡沟玩。什么?去重渡沟!听了这个消息，我一蹦三尺高。

我们开着车，一路直奔重渡沟。大约12点，我们到达目的地。

进了门。我们先去重渡沟先去重渡沟的花果山。在上山时，我有过很多次都对妈妈说，妈妈我们下山吧，看!我们都上了快一个小时了，还没有到山顶。而妈妈却说“世上无难事，只要肯攀登。只要坚持，我相信我们一定能上去的，最美的美景在那里还等着我们看呢。”听了妈妈的这句话，我没在说什么，继续向上走。这次上山，妈妈让我明白了“世上无难事，只要肯攀登”这句话的含义。

快到山顶的时候，我被眼前的景色迷住了，前面的景色真是太迷人了。像田梯一样，不过，里面的不是土地，而是水，一个接一个，美丽极了，看着眼前的一幕。我想山顶一定更好看，更漂亮，更壮观。爬上了山顶，啊!上面是像大蘑菇一样，一个连一个，上面长满了青苔，下面一个大水池。清澈的泉水从天而降，让人流连忘返。看着这么美丽的景色。我想如果不是妈妈坚持让我上山我怎能看到这么美丽的景色，我还得谢谢妈妈呢。

下来的路上，我们还坐了100多米高的索道，还玩了漂流，漂流时还把我的裙子给弄湿了呢。

今天，我玩的可真开心，心里比吃了蜜还甜。

星期日的中午，天说变就变，刚刚还是晴空万里，一会儿就电闪雷鸣，下起了瓢泼大。

雨.

我说："爸爸别打开."爸爸说："我已经打开了一个口了，你想干什么呀?"我连忙说："我要亲手打开."。

忽然，礼物被一只小鸟顶出来，我一看是一只小麻雀，我高兴极了!爸爸说："天上的雨下的太大了，把小麻雀翅膀浇湿了，然后它就掉下来了，我看见它躺在那里，就把它捡了起来."。

我看到窗户外面有一只老麻雀在叫，好象在找他的孩子呢!我对爸爸说："我想把小麻雀放了."爸爸说："为什么呀?"我说："我们大家都有妈妈呀!老麻雀好象是它的妈妈."我们把小麻雀放了.小麻雀展开翅膀飞到树林里了，老麻雀见了就去找小麻雀了.

爸爸摸着我的头说："你真爱护小动物."这一天我真高兴.

暑假里的一天篇六

在暑假的第一天里，小作者明白了做事一定要一次做完，不得马虎。关于内容详情如下。

许多学生在暑假里是最快乐的了，因为它是那么的漫长，尤其是在暑假的第一天，是那么的高兴!因为这天让我们放松了许多。

但是，在许多学生都摆脱了学习的烦恼时，爸爸却叫我写作文，当时我也不情愿地说我不想写，可是爸爸硬是要我写，而且在没一个星期里都要写满两篇作文给他看。我也不知道爸爸为什么会突然想到让我写作文呢?也许是我的语文成绩不大好，但是我想我应该可以完成这项任务的!

眼看这一天快要过去了，可是我还没有把作文写完，如果现在马上写，可能还来的急，可我连作文要写什么都不知道，只得让爸爸在多给我一天的时间了。

爸爸回来了，他一看见我就问我作文有没有写完，我吞吞吐吐的说没有。爸爸好像有点生气了，叫我待会补一篇。我有点不情愿地说我今天只写这篇作文的一半，明天在写另一半。爸爸想了一会儿就答应了。

过了一会儿，爸爸出去了。我趁爸爸出去的这一段时间我把上半篇作文写完了，剩下的就明天写吧!

其实做每一件事都要一心一意的把它做完。就比如写，如果分两次写，那么第二次就有可能会忘了接下来该怎么写。所以，做事一定要一次做完，不得马虎。

暑假里的一天篇七

妈妈带我去临安神龙川的溪水里玩。

一路上我们欣赏着风景，不知不觉地就到了神龙川。我们吃过午饭后，换上泳衣，准备到溪水里去游泳。

刚下水的时候，由于水太冷了，我们只能到水浅的地方抓鱼玩。那些鱼可机灵了，我的手刚伸出去，它们就像离弦的箭一样游开去，不一会儿就逃得无影无踪。一次我拿着网兜盯着一条大鱼，想趁它不注意的时候抓住它。我刚一动，它就飞快地游走了，停在另一块石头边。我急忙追过去，可一不小心被水里的树枝绊了一跤，摔了个“嘴啃水”，那条大鱼却一溜烟逃走了。唉，真倒霉！不过，最后的收获还不错，我抓到了一只螃蟹和六条小鱼。

之后，我们来到一个深潭游泳。潭里的水真清啊！清得可以看见水底的卵石和游动的鱼儿；潭里的水真蓝啊！仿佛那是一快碧蓝碧蓝的宝石。我跳进水里，啊！这水真凉。在这里游泳，比待在空调房间里凉爽多啦！我们在水里打水仗、游泳。还可以感到水里的鱼儿在啄我的脚，弄得我痒痒的。

太阳快下山了。我依依不舍地离开了水潭。吃过晚饭，我们开车回到了杭州。

夜晚，我躺在床上想：神龙川的水真美啊！暑假里我一定还要去玩个痛快！

暑假里的一天篇八

早晨5：40左右起床，妻子准备早饭，我叫起儿子。略微整理一下，6：00我们三人准时出发去锻炼身体。要么到九龙湖，要么到翠岛湖，散步，跑步，打太极拳。

7：30前后，我们吃早饭，稍后整理床铺，打扫卫生。8：00儿子上辅导班，我们也准备出发去白杨河钓鱼。

钓鱼近两个小时，大约11：10我们往回返。儿子已经放学在家等着我们，一看到我们就喊“饿死了”。

13：00左右开始午休。儿子睡沙发，我睡卧室，妻子上网并负责叫儿子上学。2：00儿子起床上学，妻子要眯一觉。我要到3：00左右起床。

起床后，沏杯茶，看下载的韩剧，等着妻子醒来。

将近6：00，儿子回到家。我们说着话，或看书，然后一起准备晚饭。到7：00，儿子开始自学，我看李永鑫著的《月冷西湖》，妻子上网写日记，写评论。期间，儿子有问题，我们一起探讨，妻子顺便洗出当天穿过的衣服。

9：40多点，儿子完成了学习任务，然后和妻子一块趴在床上看韩剧《绅士的品格》。快10：00时，我构思了一篇日记《无题》。

10：20了，洗澡，互致“晚安”，熄灯，休息。

暑假里的一天篇九

今天是，我参加了由市青少年宫举办的“过好暑假每一天，少先队队长快乐实践培训班。”在培训之前，举行了一个隆重的开幕式，其中一项是支持北京申奥大型签名活动，在一幅由书法班和美术班学员们共同创作的巨画上签名。随着老师一声令下，同学们争先恐后地涌向那幅巨画，签上了自己的名字，衷心祝愿北京申奥成功。

接着，培训正式开始，由郑老师给我们上课。他告诉我们要用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去行动。他还告诉我们实践是成长的摇篮，我们少先队员是在实践中成长的，我们要敢于实践，争取实践。在体验中要做好“六个一：寻找一个岗位扮演一个角色、获得一种感受、明白一个道理、养成一种品质、学会一种本领。最后，他还给我们讲解了怎样组织少先队员参加实践活动。首先要订一个计划，再要做好充分的准备工作。

时间过得真快，转眼间一天就过去了，虽然我感到很累，但是我学到了很多知识，心里感到很快乐。

暑假里的一天篇十

放暑假的前一天晚上，我就开始和爸爸妈妈讨论放假计划了。

的五点半，爸爸妈妈、我和金金我家养的一只四个月大的小狗）整装待发，坐上车准备去我的奶奶家。

我和金金在后座，我坐在座位上，金金在后座地下。金金晕车，上了车没一会儿就头晕了，头往座位上伸，还不停地滴口水。虽然我们早有准备，在后座上铺了旧被子，但是金金的口水太多了，靠近金金的外围的被子，被金金的口水滴得湿透了。怎么办？爸爸妈妈说过，；照顾金金；这个艰巨的任务是要交给我一人完成的！嘿！对了，车上有一叠报纸！我急中生智，拿出几张报纸铺在外围弄湿了的被子上。哈哈，好了！不想，金金对我又发起了第二轮进攻。它趁我睡觉时，把脑袋往我的枕头上伸。粘糊糊、湿嗒嗒的'口水浸湿了我的枕头，我的脸上、头发上也有了金金的口水；啊！我一下子惊醒了，发现脸上有口水后，一下子火了：；臭金金！看你干的好事！然后狂擦脸和头发。哼，我又不是没办法，我把我的包拿出来，用报纸一包，不就又是一个枕头了吗？还是具有；防水性；的枕头！金金见一计不成，又施一计。它干脆爬到我的座位上，然后把我挤到一边儿去，自己；独霸宝座；。唉，我没辙了，我力气没它大，不能把它推下去，我只能抱着它，用纸巾给它擦口水！

最后金金还吐了，座位上和地上都有，我又把座位上金金吐的东西清下去，在脏的地方铺上报纸。天啊！金金还用座位上铺的报纸磨爪子，把报纸都抓破了，我只好在座位上铺了一层又一层报纸；唉！享福的金金，可怜的我啊！

暑假里的一天篇十一

暑假里，我背诵了毛主席诗词。毛主席诗词气势磅礴，读来朗朗上口，大气恢弘，只一天我就背诵了六首词。从《七律·人民解放军占领南京》、《沁园春·雪》、《浪淘沙·北戴河》到《水调歌头·游泳》、《忆秦娥·娄山关》等，我只听妈妈讲一遍诗词的历史背景，再大声朗读两遍，就能和妈妈一句一句和下来了，再到熟练背诵，最多不超过10分钟的时间。妈妈说，背诵是基本功，一定要常练，用的时候才能如有神助。

已经到了下午，该收尾了。妈妈说，“最难的诗词来了！背背试试吧！”我瞄了一眼，就是这首貌似平凡的词差点让我英名扫地——《沁园春·长沙1925年》。

1925年，应该是清朝“辫子兵复辟”的时候，这首诗通过写湘江景色到赞美大好河山，抒发了毛主席推翻清朝余孽统治、打下江山的雄伟壮志。背这首词我有极大的信心，和《沁园春·雪》同样的词牌名，背起来应该差不多吧！于是我只看了一遍，就很熟练地读了起来。爸爸用手示意，“不愧是三年级了！能背下来吗？”我顿时心里一慌，又不肯示弱，硬着头皮结结巴巴地背起来，“独立秋收……”，“秋收？如果独立的话，会很累哦！”妈妈打趣我。全家人都哄笑起来，我更是满脸涨得通红，顿时觉得大脑一片空白，什么都想不起来了，于是自己特别懊恼，觉得自己的脑子突然就笨起来了。可是这个时候越想仔细回忆诗词，越是一点印象都没有了，急得我团团转。这时妈妈也有点着急了，提示道，“独立寒秋”。

“独立寒秋……”我还在抓耳挠腮。

“时间之后是地点啊，在哪里啊？”爸爸提示。

“独立寒秋……地点……”我在心里绝望地想，“完了完了，我什么都不记得了……”

妈妈提议说，“别背了，他现在脑子乱了。今天背了不少了，明天再继续背吧。”

可是我自己却怎么也过不了这一关，我怎么就突然变笨了呢？刚才的滔滔不绝、口若悬河哪里去了？简直判若两人了！一下午的时间我都自己一人带着，闷闷不乐。爸爸妈妈也不来安慰我，哼！

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？