今天停课了如何写(优质16篇)

引用是在论述某一观点或主题时，以他人的话语或观点作为支持或证明的依据。写完总结后，我们需要仔细检查和修改，确保总结内容的准确性和完整性。总结作为一种有实际运用价值的文体，在学习和工作中都扮演着重要的角色，让我们一起来学习和掌握写作技巧吧。

今天停课了如何写篇一

我想，我们是有个性的。出生与八十年代末，那时改革开放已差不多十年了。十年过去，刚刚改革时的疯狂已有所消减。于是，这时培养出来的孩子不再像80年代初的小孩那么任性与拗造。我们比他们少一份拗造，于是我们多了一种个性。

我想，我们是有勇与谋的。比80年代初的人少一种冲动，比90后多一份稳重。因为我们年纪不是太大，于是我们不必承担太多；但是对比90后我们又是大哥大姐，于是我们少了一份约束。于是，我们即不冲动也不懦弱。我们有太多独立思考的空间。我们学会了想80后请教，我们又懂得在关键时刻保护90后。一番磨练后，我们不仅有勇，还有谋。

我想，我们已经成熟却又保持纯真。80年代初的年轻人早已长大，甚至已经有了家庭。在复杂的社会中，他们已渐渐失去对梦想的向往。而90后的孩子们，他们还在与网络游戏为友，在青涩的青春期摸索中。我们这些89年出生的人，差不多都已经18岁了。我们当中有很多人今年要面临高考。18岁使我们忽觉自己的长大，而高考又使我们不免对未来不一样的生活方式抱有幻想。我们正在踏出象牙塔。为此，我们变得成熟，但却仍不失童真。

这一群80年代末的人们，到底我们是怎么的一群人呢。我们很难为自己定位。而社会群体只是单纯地把人们定为70后、80后、90后，但这么一群80年代末的人你们又该如何定位呢？我们真的如80后一般任性拗造，还是像90后他们那样青涩呢？还是你们都困惑了，因为你们从未为这么一群人而思考过。不过也正因如此，我们是幸运的，因为我们避免了80后、90后那般被贴上一个社会标签。

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今天停课了如何写篇二

停课报告是每个学生在学习生涯中都会遇到的一种写作任务，通过对所学内容的总结和反思，学生可以更好地巩固知识，提高学习效果。然而，很多学生在写停课报告时感到困惑，不知道如何下手。本文将从准备工作、选题、结构、语言以及反思五个方面给出一些建议，帮助学生写好停课报告。

一、准备工作。

写好停课报告首先要做的就是充分准备。在写作之前，我们要对学习期间的课程内容进行复习，回顾所学知识点和重点。同时，也要对自己的学习方式和效果进行评估，找出不足之处以及需要改进的地方。

二、选题。

选题是写好停课报告的关键。一个好的选题能够提供充分的论述素材，同时也能够吸引读者的兴趣。在选择停课报告的题目时，我们要确保自己对这个题目有一定的了解和兴趣，这样才能写出有深度的内容。

三、结构。

停课报告的结构对于文章的逻辑性和条理性至关重要。一个好的结构应该包括开头、主体和结尾三个部分。开头部分应该简明扼要地介绍选题的背景和意义，引起读者的兴趣；主体部分应该对所学知识进行详细的总结和归纳，包括理论知识和实践经验；结尾部分应该得出结论，并展望未来的学习目标。

四、语言。

语言是写好停课报告的关键要素。我们要用简洁明了的语言进行表达，尽量避免冗长和复杂的句子结构。同时，我们也要注重词汇的选择，用准确地词语来表达自己的想法。另外，注意文章的语序和语法的正确性，这样能够提高文章的可读性和可理解性。

五、反思。

在写好停课报告之后，我们要进行反思，总结自己的经验和教训。我们要思考自己在写作过程中的亮点和不足之处，并总结出经验，以便今后的学习和进步。同时，我们也要向他人请教，接受别人的建议和意见，这样才能够不断提高自己的写作水平。

总结起来，写好停课报告需要充分的准备工作、合适的选题、恰当的结构、简明扼要的语言和良好的反思能力。通过不断的练习和学习，我们可以写出更好的停课报告，提高自己的写作能力。写好停课报告不仅仅是一种任务，更是对自己学习成果的总结和对未来学习目标的展望。只要我们用心去写，相信一定能够取得不错的成绩。

今天停课了如何写篇三

尊敬的各位领导，亲爱的战友们，大家好！

今天，非常有幸能在这里发言，我发言的题目是《今天我们该如何成长》。前苏联作家奥斯特洛夫斯基说过这样一句话：“人最宝贵的.是生命，每个人的生命只有一次”。这是一句永恒的真理。时光易逝，如同平缓流淌的河，在不知不觉间，慢慢的流逝了。生命如此珍贵，让人忍不住地问：人活着空间是为了什么为什么而活读过鲁迅先生有这么一句话：“有的人活着，却已经死了;有的人死了，却还活着。”

于是，我又问自己：我活过了吗我是不是还活着有人为自己的名誉、地位活，有人为金钱、利益活，有人为子孙活，有人为上帝活，有人为活而活，还有的人无所谓为什么而活而我们，作为一名现役军人，应该怎么活在年复一年的岁月里，假如，我们能捕捉鲜花绽放时那一刻的美丽，那么是不是可以说，我们已经捕捉了整个春天那么，我们又是不是可以不必为春天的逝去而遗憾回望历史，一代又一代的英雄儿女献出了自己的热血甚至生命，放眼当代，30多年的改革开放，早已描绘了一幅长长的锦绣画卷。30多年的不懈努力，成就了一个繁荣富强的中国。30多年，创造了这个让世界震惊的神话，只因为在这社会进程的每一步里，凝聚着无数中华儿女的辛劳，从城市到农村，从工人到农民，多少人在默默的耕耘，在为了祖国美好的明天而拼搏奋斗，挥洒汗水。

今天停课了如何写篇四

为了开阔教师的视野，提高教师的文化素养，学校开展“阅读经典”读书活动，《今天，我们怎样做班主任》一书，它不但理论性强，实际例子也举得特别好。我的确是很认真仔细的度了这本书。看这本书时，书中每个老师所写的案例我大都把它搬到自己身上去做对比，作为青年教师也同样看到了我身上的不足，也对班主任工作有了新的认识和体会。

有人说：思想是行动的帆，思想是生命的舵。这本书在每一章节的开始，都要提出一些值得思考的问题，如“班主任如何定位自己的角色”“从怎么办到怎么做”“如何做学生心灵的捕手”，等等。这些问题既是引领，更是启迪。一时想不透彻没关系，随后便有深入浅出的理论阐述，再加上鲜活生动的教育实例，让你茅塞顿开。养小鸡体验生命成长的不易，跳圈圈体验合作的快乐……一个个闪耀着灵光的教育故事，无不充满智慧。它是心与心的交流，它告诉我们，只要善于思考，就能有创新激流的奔涌，就能使自己在教育教学活动中不断完善，进而形成独特的风格，成为学生心中不可磨灭的“重要他人”。

在第三章中，就告诉了我们做学生心灵的捕手：

1.探索学生问题的本源;。

2.可以通过观察、分析学生的行为来了解学生;。

3.在交谈中来掌握学生的思想;。

4.将学生的问题消融、分解：

5.把和学生处理问题的过程中当做是学习的机从而会增长教育智慧。

下面在这一点上我想谈谈自己的感悟：

正如苏霍姆林斯基所说的：“应当了解孩子的长处和弱点，理解他的思想和内心感受，小心翼翼地去接触他的心灵。”

有的孩子喜欢画画，但音乐不好;有的孩子喜欢数学，但英语不好;有的孩子擅长言语，但书写不好;有的孩子喜欢看书，但不喜欢运动……“世界上没有两片相同的树叶”，当然世界上也不存在两个相同的学生。即使是两个孪生兄弟，其气质基本相同，但是性格也会有微妙的差异的，当然兴趣爱好也会迥然不同。学生有差异，我们老师不可能培育出一样尺度的学生。因此，教师的职责是发现学生的优缺点，使学生的优点得到最大限度的发挥，使学生的缺点得到最好的弥补，使学生将来有做好的发展。

现在的孩子出生在九九年左右，真是新世纪的孩子，生活相对而言比较的富裕;而且都是独生子女，外有六个人疼爱(父母、祖父母、外祖父母)，因此孩子的情绪常常不是太稳定，会出现超乎寻常的兴奋，激动或者极端的愤怒、悲观、绝望，而且遇到一点刺激就会歇斯底里，做出让人无法接受的举动;再说了现在是电脑的时代，孩子接受的知识面比我们宽，接受的容量比我们大，因此，我们要走近学生，尽可能的走进学生的心灵，这样我们才知道学生在想些什么，学生可能会做些什么。也只有了解学生，我们做教师的才能对症下药，帮助学生改正缺点，引导学生走正确的道路。初接新班，我一般了解学生是从了解家庭开始，如家长的年龄、职业、住址、生活状况，有什么爱好或有什么毛病，需不需要照顾等等，这样便于我们老师因材施教。

现在的孩子自尊心非常地强，如果不讲究方式方法，触伤到孩子的自尊，孩子就很可能会与你对着干。文中讲到了一个例子：一位中学生发现他的日记被父母亲偷看后，就给作家孙晓云写信说：“我想用世界上最大的声音，告诉所有不信任我们的人：请信任我们!路是我们的，人生是我们的，生命是我们的，我们能够装点人生。大人应该给我们一些机会，让我们也试一试，不做永远的观众。”现在的学生要求得到父母的尊重，得到老师的尊重，得到社会的尊重，他们从内心里希望成人们把他们当大人来看待。孩子的心里在逐渐走向成熟，他们希望大人放手让他们独自大胆的行走。我们做老师的应该了解孩子的心里，但是又怕孩子受伤，遭到沉重的打击，毕竟孩子没有经历过过多的挫折，心灵是异常脆弱的，在这样的情况下，我们就要小心翼翼地走进学生。

每一个孩子都是有个性的一个，我们要采用不同的方法去接近学生。我们可以与孩子一起去打球，跑步，踢键……在运动中去了解学生;可以让学生在周记中反思自己的心里，然后与学生交流从而来了解学生;可以找学生本人谈话来了解学生，也可以找班级中的学生谈话侧面来了解学生。总之了解学生的方法很多，只有了解了学生，才能读懂学生的心里。

作为青年教师我所要学习和领会的`还有很多，这些也一定要从教学中不断地学习，不断地充实自己。我相信我会做一名学生喜欢、家长信任的班主任。给孩子们的未来添砖加瓦，铸就他们的梦想。

今天停课了如何写篇五

孩子从小也要有目标，而不是到了初一，而不是长大的时候，因为孩子是永远也长不大的，并且设定目标后一定要不言不弃，从小养成习惯，到了初中才能顺利帮助孩子养成习惯，而不是靠一时的改变。

可讲此事例运用于辅导中。

要尊重孩子的选择，现在很多家长都是盲目的帮孩子做决定，辅导时跟家长讲道理也是很乏味，通过这本书的真实事例可以很有说服力的跟家长讲。再就是现在的家庭条件都特别好，家长对自己的孩子都很溺爱，所以针对这种家庭有时候还真批评不了，因为自己都没有孩子凭什么批评别人了，有了这么出名教育专家的例子，就可以大胆的借力了，孩子的教育是无限的，但我们一定要有限的给予孩子，我相信辅导效果会更好的，再加上这本书的力量来去强调家长责任的话，我相信后期的服务也能减少不少。

张仲庆是我最崇拜的父亲及老师，我没想到在一个人的理念中父教也能当成一种事业，而且是终身的。并且他的教育别于一般人。他对孩子的培养是注重孩子能力的培养，而现代的教育包括学校都是注重孩子的成绩，所以张老师才能教育出这么好的一个孩子，而且从他身上我看到教育是一定要有耐心。张老师能坚持每天给孩子讲故事，可想而知，要多大的毅力，另外，从侧面也反应出，作为家长也要有相应的素养，否则在孩子犯错的时候，你又怎能以故事的。形式来去引导孩子呢？特别是对孩子感恩的培养，是很多父母所奢望的，也是很多家长做不到的，即人格的训练。

最后，早教的重要性，但凡伟人培养出来的孩子都是从早教开始培养的，而且非常有技巧。兴趣的培养也很重要，现在很多家庭也意识到了这一点好处，都在开始广泛的给孩子选择各种各样的兴趣班，但是往往孩子都是坚持不了，家长干着急，所以兴趣的挑选与坚持也是非常重要的，赖老师引导小蕾就非常成功，赖爸爸激发孩子的兴趣，开发其智力，让孩子有兴趣的全部精神去做好每一件事，还要动脑，动手，而不是空谈。

总之，孩子的教育是尖酸的同时也是兴奋的。懂得这些对我们的辅导真的很有用，让家长懂得这些对我们的服务也减轻不少压力，所以我觉得这本书选得特别好，希望后期可以看到更多更好类似的书籍。

今天停课了如何写篇六

本周阅读《今天我们如何做父母》一书，感触非常深。家庭教育对于孩子的成长起着非常关键的作用。可以说孩子的智力和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力与品质是在家庭塑造下成型的。所以一个孩子的健康成长，成人，成才与我们的家庭教育是密切联系的。学校只是从家庭接过这块毛坯进行深加工，但很多家长现在是把过多的孩子教育的责任推给学校的老师，或是运用像老一代的思想去教育现在的孩子，是一种传统的强制的改造式的方式，总想按自已对于孩子的标准去改造让他们成为我们父母所期待的。但我们很多父母都忘了，我们的孩子是一个活生生的有思想的个体，并不是我们改造的一个物体。所以孩子是不喜欢被教育被改造，他们更喜欢被引导，被培养。

在我们的家庭教育中，我们需不断的反思我们今天的教育对于孩子的成长是否科学，是否能促进孩子的健康成长。今天，《今天我们如何做父母》这本书带给我们更多关于孩子的教育的深刻启示。尤其是在教育第一线工作的我们也是收益匪浅。在孩子的教育过程中我们必须注意做到一下几点：

第一：做好榜样的作用是无限！在孩子的成长过程中，可以说父母是孩子的第一任老师。父母的坚强，坚持，吃苦耐劳，懂得感恩的品质以及个人的价值观与世界观都会潜移默化的影响我们的孩子。广东十杰父母罗凤扬，一个平凡父亲，造就了四名天子骄子，世人都觉得惊叹。在孩子的教育中罗凤扬一直以自已为榜样去教育自已的孩子，上进，奉献。自已爱岗敬业，无私奉献的精神，以身督导孩子们：人不能只顾自已一亩三分地，人不能一心只读圣贤书，要关心他人，关心社会，做一个对社会有贡献的人！在父母重危时，他依然把自已20年苦心经营的店转让了，回老家照顾父母。他在例行他为人子女的义务时也同时教育儿女们要知恩图报，懂得感恩。父母的榜样就是最好的教育，父母的一言一行都是孩子的教材，一个平凡的家庭能出四名天子骄子，是因为父母熏陶，给了他们积极的人生态度，和上进精神。对于孩子的教育，往往行动比你的千言万语的理论更有教育意义和影响意义。

第二：父母要做孩子的朋友，而不是驯兽师。每次与孩子的交流尽量做到民主，做到互相尊重，才达到沟通的目的。现在多数父母跟孩子的沟通时看似一种尊重的互相交流，实则都是一种自上由下的命令，广东十杰父母陈巧玉每周都要召开家庭会议，由最初的讨论孩子学习问题到社会关注的焦点问题等。家庭会议成了家庭民主协商的重要渠道，这不愧是一个民主的创新交流方式。不但尊重了孩子的表达权，而且也尊重孩子的批评权，允许孩子对家长的不当做法做出批评和提出建议，让他们表达自已的意愿。如果说跟孩子沟通，我们多以类似的富有民主的平等的方式进行，孩子与父母就不会存在代沟与冲突，每一个家庭也都和谐，充满笑声，也更有利于孩子的成长。

第三：我们要做孩子的啦啦队，对孩子多点鼓励与认可。要发现和挖掘孩子的天赋。孩子刚生下来是没有才华的，但他一定具有某项潜能。如果你不放弃教育，每一个孩子都是可造之才。遗憾的是很多孩子的天赋和潜能，没被我们去挖掘，甚至被我们磨灭了，使他变成了一个平庸的人。聪明的家长是善于发现孩子的潜能，并支持鼓励孩子发挥。十杰父母肖晓山在孩子高考前想学吉他，并没有强制他放弃，而是鼓励他做他感兴趣的爱好，孩子也没有去影响他的高考，吉他也学的很不错，大学时还开始作词，在音乐方面有所成绩。放手去爱，引导比强迫更具智慧。所以家长的鼓励与支持，孩子会更懂事，更积极努力。让孩子多一些空间，让自由成长的空间。

第四：对于孩子的教育，信念和责任是成功的关键。多于孩子青春期出现的诸多问题，父母觉得很无奈，甚至是产生了放弃的念头，由着孩子继续恶化。但十杰父母李伟庆对于患有孤独症的两个儿子，在伤心，彷徨，沮丧后并没有选择放弃。为了他们的健康成长，他依然选择在家全职去学习相关的知识，与孩子一起战胜病魔，功夫不负有心人，孩子在他的不离不弃的'爱护下，终于可以上学了。这可喜的变化，让我们坚信，只要有爱，一切都皆有可能。所以面对孩子青春期的犯错，或误入歧途，人无完人，在孩子的成长中免不了犯错，我们做父母的，做老师的应该多些宽容，多些理解，多些耐心，多给孩子机会，包容孩子，用爱把孩子感化。用爱与坚持把他们引导回来。

第五：孩子教育应该是赏识教育：传统的中国教育观念都是挫折教育，经常打击孩子，拿别人的孩子与自己的孩子做比较，及其伤害了孩子的自尊心和自信心。父母应该是孩子最忠实的fans。要及时有效的赞赏孩子每一次进步，甚至是微小的进步都应及时鼓励。这对于培养孩子的自信心有很大的帮助。一个自信的孩子，才是一个快乐的孩子，快乐的孩子成长才能是健康的。十杰父母刘云把羞涩，胆小的女儿培养成敢表演的自信女孩。

在孩子的教育中，要做到严宽有度，注重从小事引导。坚信，有爱，一切皆有可能。

今天停课了如何写篇七

第一次看到这本书的时候，对于还没有为人父的我来说，感觉到比较陌生。但当我真正打开这本书去细细阅读里面的故事的时候，却是受益匪浅。这本书主要介绍了广州十大杰出父母亲的家教故事，每一个故事都给了我不一般的启发和共鸣。

家庭作为孩子教育的第一场所。家庭教育是一门科学、一门艺术。之所以说家庭教育是一门科学，是因为家庭教育中有许多规律性的东西，需要每一位家长遵循。你违背了，就要吃苦果。家庭教育之所以是一门艺术，就是作为家长，要依据家庭教育的基本科学，根据自己家的情况，根据孩子的特点，进行创造性的劳动。家长实施家庭教育是一种劳动，需要我们发挥智慧，发挥才能，要动点脑筋。

书中讲述的十八个教育故事，各有各的特色，但都反映了家庭教育，尤其是父母亲对孩子正确教育的重要性，以及孩子目标的确定。

傅海峰之所以能够成功，是因为从小父亲傅铭英就帮他确定了明确的目标。当孩子确定目标以后，父母首先要督导孩子守住阵地。鞭策、鼓励、坚持三者缺一不可。傅铭英没有因孩子经历苦境和困境而放弃，更没有在教育过程中一意孤行的按照自己的模式去教育和改造，而是更加理解和尊重孩子自己的想法和习惯，这才是爱的更高境界和标准。加上傅海峰自己坚强的意志、吃苦耐劳的精神，最终成功。从这个故事我们不难看出：父母面对成长中的孩子，仅有爱心是不够的，还需要有爱的能力。这种能力不是每位家长天生具备的，而是家长心怀温存的爱和责任，在和孩子一起成长的岁月中、在不断的学习中慢慢培养出来的。做父母也是需要学习的。

从工作至今我接触过很多父母，他们有的是想好好教育自己的孩子，苦于没有方法；有的是放任不管，到孩子犯了错误的时候却又不知道如何收拾残局；也有的是离异后孩子跟着对方，自己心有余而力不足；更有的父母认为孩子进入小学后，孩子就归学校管，一切教育问题都是学校的问题。在《三字经》里有这么一句话，“养不教，父之过。教不严，师之惰。”教育首先还是在于家庭，其次是学校，再到社会。张力的故事就充分反应了这一点。张力的父亲张仲庆，本身是教育工作者，在家庭教育方面，他也有自己独到的见解。

张仲庆对张力的教育从幼儿时期就没有怠慢过，在张力整个成长过程中，他小心翼翼的引导“规划”儿子的每一步，从幼儿期就开始注重儿子的启智教育，通过寓教于乐的方式启发孩子的智力。少二时期，每天睡前都给儿子讲一个小故事，虽然时间不长，但意味深长，一个个短小精悍的故事，如同一盏盏明灯，都在悄无声息的启迪着孩子的心灵智慧。而送给孩子的各个时期的礼物也和其他家长不同，用自己的智慧在启发孩子，引导孩子向更高层次奋斗，最终成就了儿子的优秀。

个故事告诉父母：在任何时候，都不能欺骗孩子。因为父母是孩子最直接的模仿榜样，父母的一言一行一举一动，都会对孩子产生巨大的影响，孩子都要跟着学。所以父母在孩子面前行为要特别慎重。在这里，说明曾子充分认识到家庭教育言传身教的特点，家长的以身作则是教育子女成功的保证。

其实通过这本书，我们还有很多很多的教育方法值得借鉴，最终我总结出：孩子是好玩的、好模仿的、好奇的，更是喜欢被称赞和喜欢成功的。这就告诉我们在教育孩子的时候我们首相要充分的了解了孩子，只有这样，我们的教育才能更加有针对性，才能达到预期的效果。

书中有很多精彩的故事和经典的案例，对于有孩子的父母而言，这些到现在还都是有着很强的借鉴意义，因为我们可以通过这些小的案例折射出很多的正确的教育理论，而这些理论对于孩子的教育是大有帮助的。

这是一本实践与理论完美融合的家教全书。在书中几乎每一条理论框架背后都会有一个具体而生动的实例，实践与理论相互佐证，具有很强的实用性和可操作性。这是一本我们可以信赖的好书，读书的真正乐趣就在于你能够与作者发生共鸣，把自己融入书中，融入到作者的思想中。尤其是已经为人父母的家长，定会觉得自己的精神得到了一次洗礼。

今天停课了如何写篇八

朋友，需用心去经营，需有一定的艺术性。不是在讲教，而是有切身的体会。对一个朋友，且不论男女朋友，不能太过于重视，否则对方会觉得压力很大，会被你的重视压的喘不过气，但又不能过于疏忽，过于疏忽，可能就不会在有联系。有的朋友，你如果太重视他，会让他觉的交你这个朋友很累，就是因为你太重视他了，让他感到压力，也会让自己过的很辛苦。生活中并不是所有的人都能成为朋友。

每个人都有自己的人生态度、处世方式、情趣爱好和性格特点，选择朋友也有各自的标准和条件。我交朋友的原则是追求心灵的沟通。我常想，人生活在世界上，离不开友情，离不开互助，离不开关心，离不开支持。在朋友遇到困难、受到挫折时，如果伸出援助之手，帮助对方度过难关，战胜困难，要比赠送名贵礼品有用的多，也牢靠得多。既为朋友，就意味着相互承担着排忧解难、欢乐与共的义务唯此，友谊才能持久常存。

朋友的相处伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害;铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友……在日常生活中，就算最要好的朋友也会有摩擦，我们也许会因这些摩擦而分开。但每当夜阑人静时，我们望向星空，总会看到过去的美好回忆。一些琐碎的回忆为我寂寞的心灵带来无限的震撼!就是这感觉，令我更明白朋友对我的重要!当你心情沮丧的时候，当你灰心失望的时候，当你觉得好友渐渐淡漠的时候，请珍惜朋友真挚的友情，不管是在网络的友情还是现实生活中的，友谊如同空气如水，不要到失去的时候才痛感它的可贵。

我想永远拥有许多真心的朋友，但我深知这是不可能的离散聚合，应顺其自然，不必勉强。属于我的朋友，会向我走来，不属于我的朋友，留也留不住，如果真到了一躬而别的时候，无须哀怨，更不能太计较太执著了，权且将人生悲凉灰颓的一面独自吞咽，再将亮丽壮美的品质展示给他人，用生命去体验人生就是。因为人活着不是为了痛苦。

每份淡漠下面也都隐藏着很深的寂寞和渴望。每个人都有自己挣扎的痛苦与心路历程，默契不过是因理解自己而彼此理解，只有和谐才是身心疲惫时依然不泯的微笑。互相的惦念，互相的牵挂，与互相的爱护便是人世间最最难得的情感抚慰，是朋友之间最难割舍的真情。好友之间所以能长期共存，正是因为有了这种心灵间的相互依存与默契，唯此孤独的人生才变得丰富而深刻。能够拥有一位好友，一位至交，便拥有了一生的情感需求，好友如衣食，如日月，如自已的影子，最孤独时，无论相隔千里万里，好友都会如期而至，不说一句话，感受也是雨露的滋润，心静如镜，心境如云。

行吗?

文档为doc格式。

今天停课了如何写篇九

认真品味一部名著后，能够给我们不少启示，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你真的会写读后感吗？以下是小编为大家收集的《我们如何走到今天》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

读完后最大的感慨就是今天的我们所有熟悉的一切都来之不易。

比如冰箱的出现，那是替代了一个产业链的发明创造，有些一代人与生活挣扎的痕迹。

而玻璃又代表着大自然最美丽的馈赠，却开发了微观与宏观的`世界。

记录与传播声音，让爵士疯狂，也让信息传播更为便宜!信息传播带动了人直接的交流，在促进人类认知上功不可没吧!

清洁的水，个人卫生又拯救了多少人!这样看，人口成为压力的历史还太短，再未来我们终会有协调的方式出现。

比如光，白炽灯的出现改变了人的生活作息，没有体会过黑暗不明白光明的珍贵!

还有时间，钟表的出现，不仅仅只是时间的记录，更是规划整合了各种“时间”，向着地球村进发。

创新，那么难得，却又多为无心插柳柳成荫。我们推崇创新，因为现在一个可能微不足道的改进，再它合适的方向有些极大的用途。

今天停课了如何写篇十

对营销界来说所谓学会认识80后、90后一代，主要是指对出生于1984至1995年的这些人认识，从有关的调查和研究来看，一般认为，80后、90后一代的受教育程度与上一辈或70年代以前的人相比有了很大的提高，他们拥有更多知识资本，以脑力劳动为主，是形成中国新生中产阶级的重要支柱，也是未来市场消费的主要支持者。但从目前社会地位和收入情况来看，他们在消费层次上较平民化，消费观念上受广告和网络的影响较大，虽对各类名牌产品如数家珍，即消费倾向上的高端化和消费行为上的低端化。同时在人际交往上往往缺乏成熟的思维，社会力量薄弱，常又表现为“宅一族”。因此不少营销界人士认为有关80后、90后的消费心理研究好像并不能指导营销实践。问题究竟出在哪里值得思考。

广告要做的方案就是如何包含了这些元素。事实证明阿迪达斯广告方案是对的。

针对80后、90后，在品牌传播上不要和年轻人强调年轻。记住：用年轻的口号并不会带来更多年轻的消费者，年轻人更在乎你说了什么，做了什么，在这一过程中你表现出来的价值观是否和我一致。看看国外那些受年轻人喜爱的品牌都说了些什么，如苹果告诫你要“thinkdifferent”、可口可乐随时传递着“快乐和分享”、耐克鼓励你“justdoit”，没有一个品牌在刻意强调自己针对年轻人。

目前有不少品牌在传播上的做法是刻意把自己变酷。不是所有的品牌都适合用“酷”的形象去包装，不是所有的品牌都需要靠“酷”去吸引年轻人。即使你用了那些酷的符号，产品本身不会立即变酷，更不用说“酷”本身有自己的局限性。品牌传播一定要忠于自己的品牌精神，忠于自己的产品属性。

我们知道80后、90后的年轻人成长于中国社会由计划经济向市场经济转变的发展时期，生活水平较上一辈有了质的飞跃，形成了独立、自我的个性特点。需求变得多样化，消费变得复杂化，他们需要能够体现“我”的消费品位、消费文化和消费追求。但不能简单地问80后、90后需要什么，而是要分析未来的趋势，通过细致的研究，去发现年轻人还未被满足的需求，或者创造新的需求。这样做即使你成不了下一个苹果，你也会在新的市场竞争中处于一个有利的位置。

今天停课了如何写篇十一

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。”50年前，雷锋因为在工作中勤奋努力，在生活中热心助人，成为道德模范和“助人为乐”、“无私奉献”的代名词。半个世纪以来，雷锋精神感染和教育了几代中国人。 而就在全国各地深入开展学雷锋活动的同时，一些不同的声音也随之而来。雷锋的照片是不是“摆拍”的？雷锋捡粪论斤称？雷锋捐款哪来的钱？等等，这里面有一些是单纯的事实争论，但也不乏通过解构雷锋来制造议题、将其污名化的倾向。与此同时，还有一种不同声音也在为我们还原雷锋，呈现其作为“潮流先锋”的另一面。回顾雷锋22年的人生，戴红领巾、主动回乡当农民、当政府公务员、喜爱拍照片、发表文章、成为炼钢工人、穿皮夹克戴手表、参加解放军、学习《毛泽东选集》在这些五六十年代的时尚生活里，雷锋多了些美，多了些人性的柔软。

为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。这些积极坚定、奋发向上的精神风貌，至今依然具有浓厚的现实意义。

雷锋的“高大全”的形象，可以被还原得更人性化。但无视“雷锋精神”的价值内核，在50年后的今天去鼓噪一些毫无意义的论点，无疑是一种本末倒置。作为符号的“雷锋”是一个时代所追求的价值观缩影，作为标杆的“雷锋精神”则是一个需要不断解读、发扬传承的价值议题。带着时代印迹的雷锋，并不妨碍“雷锋精神”与时俱进。

德文明防线。

信仰是任何时代、任何人都无法回避的'命题。时代的迷茫与问题，需要我们自己来正视解决。正如有评论所说，雷锋精神所代表的一种人生追求、价值探问和德性实践，既是个人的，也是普遍的，既可以安顿一个人的心灵精神世界，也可以成为时代性、群体性的心灵依托。这正是雷锋精神的超越性价值所在，成为时代的精神基座，也正是今天仍然推崇和呼唤雷锋精神的原因所在。

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。”50年前，雷锋因为在工作中勤奋努力，在生活中热心助人，成为道德模范和“助人为乐”、“无私奉献”的代名词。半个世纪以来，雷锋精神感染和教育了几代中国人。

而就在全国各地深入开展学雷锋活动的同时，一些不同的声音也随之而来。雷锋的照片是不是“摆拍”的？雷锋捡粪论斤称？雷锋捐款哪来的钱？等等，这里面有一些是单纯的事实争论，但也不乏通过解构雷锋来制造议题、将其污名化的倾向。与此同时，还有一种不同声音也在为我们还原雷锋，呈现其作为“潮流先锋”的另一面。回顾雷锋22年的人生，戴红领巾、主动回乡当农民、当政府公务员、喜爱拍照片、发表文章、成为炼钢工人、穿皮夹克戴手表、参加解放军、学习《毛泽东选集》……在这些五六十年代的时尚生活里，雷锋多了些美，多了些人性的柔软。

作为榜样出现的雷锋，自然带着一些历史的痕迹。他的一言一行，是那个时代精神价值的浓缩与写照。无论如何，“雷锋精神”本身所展现、所传递的是热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。这些积极坚定、奋发向上的精神风貌，至今依然具有浓厚的现实意义。

雷锋的“高大全”的形象，可以被还原得更人性化。但无视“雷锋精神”的价值内核，在50年后的今天去鼓噪一些毫无意义的论点，无疑是一种本末倒置。作为符号的“雷锋”是一个时代所追求的价值观缩影，作为标杆的“雷锋精神”则是一个需要不断解读、发扬传承的价值议题。带着时代印迹的雷锋，并不妨碍“雷锋精神”与时俱进。

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今天停课了如何写篇十二

根据县教育局统一安排，结合学校实际，中心幼儿园联合麻池幼儿园制定停课不停学方案如下：

组长：

成员：

1、人员安排。中心幼儿园、麻池幼儿园选取骨干参与授课资源的整理与上传，具体人员：李萍萍、刘璐、郑春年、黄京君、杨鑫华、李静。中心幼儿园由李萍萍任组长，麻池幼儿园由杨鑫华任组长。余江南负责整体协调，制定方案。

2、时间表制定。假期间家庭生活有很多因素干扰，幼儿居家的作息时间是比较随意的，结合农村生活特点以及幼儿身心健康需要，由余江南负责制定适宜的一日活动时间表。

3、课程安排。内容涵盖：一是以“居家亲子活动”为主题，对孩子的身心、智力、习惯有帮助的益智健体小游戏、小活动；二是电子绘本（亲子阅读材料）；三是幼儿与家长参与的美工活动（画、折、剪、粘等），材料要考虑目前在家里能找到，老师在示范做的同时将镜头对着老师。授课教师要先自己试哈设备、角度、音效、光线等；四是生活环节的自理能力训练内容；五是音乐游戏，如手指操，六是科学领域的数学知识，七是大班的名字书写、八是幼儿体能训练，如跳绳、踢毽子等活动。

4、学习方式。针对家庭实际，为了让每一位家长容易操作，并能反馈幼儿参与学习状况，教师利用qq群发布活动任务，上传资源，家长参与、指导，共同完成，每天将学习情况以视频、照片、抖音的形式分享在班级qq群。

6、课程表编排、审核。所有资源在正月十二前打包上传，正月十三由余江南、杨鑫华、李萍萍、李静四人进行科学统筹编排，形成课程表，正月十四将时间表、课程表上传中心学校审阅。课程活动从2月10日正式启动，课程表暂时排课到2月17日。每天上午一个活动，下午一个活动。如果假期顺延，将继续编排至开学时日，开学后统一按正常一日活动环节开展活动。

7、各班以主班教师为首，负责本班幼儿学习任务的发布，辅班与生活教师负责协助主班教师收集学情成果，分类打包，做好成果展示（美篇、抖音等），并适时收集家长反馈信息，调整活动内容。

8、学情反馈。园长和保教主任、主班教师对当天的.效果、方式进行研判，及时做出内容和方式上的调整。每天要电话访部分幼儿家长，收集建议，随时调整。

9、教育宣传。鼓励家长在和孩子活动中留下一些视频、图片，幼儿园也做好分享和宣传（分享群、学校公众号、家长抖音等等），让我镇的幼儿教育进一步科学延伸到家庭。各班对每天的运行情况提供代表图片，如幼儿学习场景、教师布置活动的小视频等。中心校也将借此机会做好正面宣传，对于在此活动中好的做法、好的建议要积极收集，做好总结。

今天停课了如何写篇十三

务必要好好学习，我们才能为以后所生活的世界所理解，未来已经不远，弹指间，十年芳华，只有用知识充实自己，才能“老有所成”。

都说好习惯受益终生，而一个下意识的习惯能够从书中的得知中得到养成。多读书，好读书，读好书，这些都是众所周知的，但有几个能消化的透彻呢？老师们填鸭式的教学是有些过，但是就是这样也有个别几个同学学不好，这样原因就不在于老师了，只有自主的学，加上老师的帮忙，我们才能到达理想的效果。

我们总是不尽全力去学习，而被父母责备埋怨，可取得一次的好成绩又被父母说成“这是就应的”，我们心里便不舒服。其实，“忠言逆耳”，“良药苦口”，说长远些，我们取得好成绩，就是为了以后的发展，没有显着的成绩，没有一个人能重用你，以至于成为社会上，所谓的“啃老族”，受苦的还是父母。

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今天停课了如何写篇十四

李月能这么坚强，我们同样是90后，也能像她一样坚强。身为90后的我们生命力是多么坚韧。李月是我们90后的骄傲，她身材单薄，但意志坚定，我们跟她相比，真是差很多。我们生活在一个无与伦比的时代，从来都是饭来张口，衣来伸手，依赖性很强，遇到困难时总想依赖家人，更别提自立了。如果换做是我，一定早就心灰意冷了，因为没有家人可以依赖。像李月这样一个和我们生活在同一个时代的女孩能这么坚强，一定是从小锻炼了自己的毅力，有坚强的意识，才能在废墟中坚持70多个小时。我们同样是90后，也可以和她那么坚强何不从小锻炼自己，激发出自己内心的坚强呢?我们同样是90后，为何不能像她一样坚强呢?从来，我都认为没什么困难能阻止我了，在家有父母;学校有老师、同学。当我有不懂的问题时，总会有人来教我如何做;当我害怕时，总有人来牵着我的手，陪伴我。我感到无比幸福，自己什么事都不用做，只是叠叠被子、摆摆碗筷等，偶尔洗下自己的袜子就觉得很累，有时还要抱怨一下。自从看了《我是90后》这本书后，我终于知道了做事不要总是依赖别人，只有依靠自己才能获得成功。

从今以后，我要坚强，遇到困难不后退。会更加珍爱每个生命，哪怕是一株小草，一朵野花，我也会珍惜它，爱护它。不仅要自己做力所能及的事，还要帮助需要帮助的人。

从现在开始，就让我们一起努力，从身边的小事做起，去爱护身边一切美好的事物，做新一代接班人!

今天停课了如何写篇十五

“做主人”真的是一件新鲜事。老实说，我真的没回家过！今天，我准备展示我的才华，做一次大师。

说到做饭，我最擅长炒青菜。先把油放进锅里，然后把青菜的茎烧了，再加盐，再把青菜的叶子炒熟，最后加糖和味精。哈哈，大公成功了！

当然，就一个青菜是不行的，那就烧个炒荷包蛋吧！这是一道菜。将鸡蛋打在锅里，用中火煎30秒左右，然后换面，再煎30秒，最后取出。

管事不仅做饭，还打扫卫生！哎，一个大家庭不好。不是用来打扫的。我累坏了。先扫，先拖，先擦，让我头晕。终于搞定了。

让我们来看看我的劳动成果。当我品尝食物时，它又干又咸。真的不好吃！

嗨，这次我意识到让我的父母来负责并不容易。我应该做更多力所能及的事情。

今天停课了如何写篇十六

昨天晚上，妈妈告诉我：“小语，明天你当家哟！”“好吧。”我漫不经心的回答，心里却打起了如意算盘：早晨吃汤圆，中午吃饺子，夜晚吃凉面。我美滋滋的把想法告诉妈妈，妈妈一口否定“我要喝汤！我要吃肉！……”哎！办法行不通，还是算了吧！给老妈炒点好吃的吧！看着妈妈坚决的样子，我灰溜溜地想。

第二天早晨，我睡得正香，却被老妈踢了一脚，她眼睛都没睁开，懒懒的说：“当家的，快做早餐！”说完，翻了个身，打了个呵欠，又睡着了。无可奈何之下，我只好起床，给妈妈爸爸做早餐，边做边恨恨的想：当家真不容易，连睡个懒觉也不行！等我做好早餐，把爸爸妈妈喊起来吃完饭，已经十点了。

老妈给我50元钱，让我中午安排吃什么。我来到菜市上，那儿人山人海，热闹非凡。我的蔬菜品种繁多，令人眼花缭乱。有绿绿的黄瓜，红红的西红柿，紫色的茄子。这么多蔬菜，我到底买哪样呢？茄子，不想吃，西红柿，又怕剥皮把手割破了……算了，还是买现成的吧！于是，我买了泡好的木耳，切好的莴笋、韭菜、豆腐干、肉片、肉丝，还剩24元。我心里乐开了花，想：“又可以买书了！”谁知，老妈又买了一束花，钱居然超支了，我自己还赔进去了4元钱。我生气的想：当家真不容易，不仅赚不到钱，还要赔本！

我匆匆忙忙跑回家，看了钟表，已经十一点半了！该做午饭了。我拿出了一把切水果的小刀（菜刀太大太锋利了，怕受伤）,左手拿出一节藕，藕硬硬的，非常不好切。我与藕斗争着，像木工锯木头一样，可半天才切了一个小口子，我便累得气喘吁吁，我想用大刀，可又怕把手切伤，只好求助老妈。只见老妈用大刀背在藕身上使劲拍几下，“呯呯！”藕便裂开了，我拿起水果刀终于把藕切成一块一块的了。该切豆腐了，豆腐是一个大方快，软软的，非常好“欺负”。我拿起刀，先横着切，再竖着切。豆腐涌出了一股香甜的水，非常好闻。一会儿，我就把豆腐搞定了。该切葱花了，妈妈叮嘱我一定要把葱花切得小小的、细细的、碎碎的，我小心翼翼的切着，按老妈的要求完成了任务。

要炒菜了，我请妈妈帮我倒油，因为我害怕油溅出来，烫到手了。我站在旁边，静静的等待着，油发出了咕噜咕噜的声音，直到冒出了黑烟，我请妈妈帮我倒菜，倒完菜，轮到我大显神威。我手拿铲子，在锅中翻炒，油，在冲激着锅，我用左手挡住脸，生怕油星溅到脸上。在妈妈的指导与协助下，我终于把菜炒好了。