2023年我的小镇英语(通用10篇)

总结是在一段时间内对个人的成长和进步进行回顾和总结的有效方法。结构要清晰，可以采用分段或标题的方式，使得整篇总结更具层次感。总结是一种重要的思维方式，以下是一些总结范文，希望能给大家写作总结提供一些参考。

我的小镇英语篇一

今天，我第一次参加了社会实践活动。

我们先去了一个老爷爷家，帮他整理东西。我负责整理盘子。我把大盘子放在上面，中盘子放在中间，再把小盘子放在下面。。不一会儿，柜子里就变得整整齐齐了。老爷爷笑得合不拢嘴。

告别了老爷爷，我们去了制作麦秆画的老爷爷那儿。他给我们看了他做的`麦秆画，还让我们亲手摸了麦秆。

最后，我们去打乒乓球。以前我从来都没打过乒乓球，这次我想试一试能不能自学成才。居委会阿姨给我做了示范动作，我一下子就会了。特别是发球，我把球扔在桌上，等球跳起来的时候，我稍稍移动一点身体，砰的一声，把球打到对手接不到的地方。耶，我赢了!

今天真有趣啊!

我的小镇英语篇二

初一开学时，当我第一眼看见她时，心跳突然慢了一拍，因为我对她的第一印是：这个老师看上去好凶啊……没错，她就是我们的英语老师。

虽说我对黄老师第一印象是感觉好凶，但实际上，我们亲爱的英语老师是狠温柔、很开明的。

她会在有两节英语课时，抽出一节课来放电影给我们看，为的是不让我们太累；她也会很大度地原谅那些犯了错的同学。有一次，班上有几个不知好歹的人为了报复老师，便去破坏老师的车，但老师依旧用宽容的心态去对待这件事，没有去追究。

但令我印象最深的，还是老师对我无微不至的关怀。

那天上午最后一节是体育课，但天公不作美，在课上到一般时下起了大雨，没办法，我们只好各自找了个地方躲雨，而我确一个人跑回了教学楼。“叮铃铃……”下课了，但我却没带雨伞，外面还下着雨，这可让我发了愁。

咦？那不是袁子怡（黄老师的女儿）吗？她刚才是回家了呀，怎么又跑回来了？

原来，是黄老师看见我站在这儿回不去，特地把车开到楼下，然后让袁子怡把伞送了上来。

愣了一下，我接过了袁子怡手中的伞，虽说外面又冷，还下着雨，但我的心却是热的，被老师的关心温暖着。

是的，老师在生活、学习上都细心地关怀着我们，像是大树在呵护、孕育着小树。

虽说这件事已经过去一段时间了，甚至连我都不记得是在几月份了，但我仍然记在心里。

记着老师那无微不至的关怀，记着老师那像冬天里一杯热茶似的呵护，记着老师为我们做的所有的一切。

教过我的老师有很多，我不一定都能记住，但我想，我唯独会用心去记住黄老师，记住她的爱。

黄老师，谢谢您！

我的小镇英语篇三

许是因为七年级英语初始课程简单的缘故吧，我上课时有心不在焉的。一次课后，老师便把我叫到办公室，滔滔不绝地训了起来：“……虽说你成绩好，但若上课一直这样下去，天才也会变成傻子，骄傲是学习的大忌……”我一直缄口不言，甚至不敢直视她的眼睛。她的目光仿佛能一直刺透我的心，找出我心中最不堪的思想，然后用铁齿钢牙把它嚼得粉碎。我羞得全身燥热。只是当时我并不能太明白老师的良苦用心，心中还稍有不忿，越来越不喜欢这位丑老师了。

然而接下来发生的那件事，却让我改变了对她的看法，以至于对她越来越敬爱了。

那是一个炎热的周五的下午。放学后，我把补好的试卷交给英语老师。老师接过试卷就改了起来，一题一题仔细地看，改出几个错的，就马上开始讲解。我说这是粗心写错的，她便瞪了我一眼：“别把粗心当借口，若是真正地巩固了这些知识，又怎么会不小心写错呢？究竟还是没巩固好。我再讲一遍，你定要记住了……”接着，她便不厌其烦地为我归纳整理那些繁复的知识。听着听着，我发现我的确没有掌握好这些知识，听的时候觉得熟悉无比，可乍然一个新题目，就不知所措了，于是我更加专心地听着老师的概括总结。时间一分一秒过去，老师开始帮我修改作文了。她使劲伸着脖子，皱起眉头眯着眼睛，手上的红笔不停地颤动着，写下一行又一行小字。“你写作文总是这样，密密麻麻的还老是涂改，我看都看不清楚。这有几个语法错误，应该改成这样……”她一边修改，一边念叨着。我站在老师身旁，看着她佝偻的背，瘦骨嶙峋的手，竟生出几分心疼与懊悔。

她课堂掌控能力特别好，但凡发现同学上课做不该做的事，她会突然闭口不言，狠狠地瞪那个同学，教室里也会马上安静下来，静得可以清楚地听到同学们小心翼翼的呼吸声。这样僵持了好几秒，她才会收起那利剑般的目光，嘀咕几声，然后又立即转换模式，笑眯眯地继续讲课。再看那同学，已面红耳赤，低眉垂首，羞得恨不得钻到地缝中去了。

一桩桩一件件，原来她的好我之前一直没有发现，今天我——这个愚蠢的外貌协会会员终于意识到了自己的错误。

以前，我一直觉得，漂亮、温柔，上课有趣的老师才是好老师，可我错了，老师的好不在于其他任何东西，而在于她对学生的心，只要是真心诚意待学生好的老师，不管她长相普通还是美丽，不管她温柔还是严厉，都是我心中的好老师！

我的小镇英语篇四

是罗老师，她有一头齐肩的黑发，年纪稍长，眼睛很小，一笑就看不见了。所以她被尊称为“眯眯眼”老师。靠近她，你能闻到淡淡的茉莉花香。

她很机智、幽默。有一次，我们在抄家庭作业，教室里十分安静，就连一根针掉在地上都能听得见。罗老师又口头布置一项作业：“抄写第四单元e部分短语，”老师话还未说完，同学们开始抱怨：“啊？”“怎么啦？”老师问道。有一个嘴特别快的同学大声说：“十遍！”他正儿八经地扮起老师，布置了作业，只见他满脸得意地笑着。

同学们皱着眉头，眼睛齐刷刷地指着他：“你！”又转向老师：“老师，少点吧！”

这时，罗老师眯着眼睛对那位假扮老师的同学说：“好！你一个人抄十遍，其他的人只用抄一遍！”结果那位同学的笑脸瞬间变成了“苦瓜”脸，笑容立刻转移到我们的脸上了。

罗老师不仅幽默、风趣，还十分严厉。又到周一早上了，糟了，我忘了带英语作业。英语课上，我一直忐忑不安，害怕老师发现后会批评我。我和同学一起看他的作业，刚开始还是很平静，我多么希望能一直平静下去，但“平静”还是被打破了。老师来到了我的身旁，脸上露出严厉的`神情：“你们谁没带作业？”我胆怯地说：“是我！”我的声音很小，说完便低下了头。罗老师对我说：“下课去我的办公室！”语气是不容置疑的。

下课了，我是一步一步地挪去办公室的，已经做好了挨批评的准备。可谁知，老师并没有骂我，而是心平气和地对我说：“凡事预则立，不预则废。你一到学校就得呆上一周，所以你需要整理好每一件物品，这是习惯问题。”老师的话语像烙印一样刻在了我的心里。我向老师承认了错误，老师微笑地看着我，我知道这是一种信任。那一刻，我闻到了老师办公室里淡淡的茉莉花香，一盆茉莉花在老师的桌前静静地开放。从那以后，我没有再将作业落在家里。

又到茉莉花开的日子了，看到这一朵朵洁白的小花，我的眼前就能浮现出罗老师亲切的笑脸。

我的小镇英语篇五

她姓莫，我们都叫她miss莫。她可漂亮了，她有一缕金黄的头发，谁叫她是教英语的呢？她还有一个高高的鼻梁，最特别的是，她还有一双会说话的眼睛，嘻嘻，很神奇吧！miss莫的那双眼睛怎么说话的呢？听我一一道来：

有一次，英语课要考小测验，miss莫早就提醒我要下课去拿录音机。可是上节课布置的作业很多，必须下课就要写完，我到上课才写完，miss莫看到没有录音机，就用她那双会说话的眼睛看着我，好像在对我说：“录音机呢？你怎么回事？”我狼狈的跑上楼去拿录音机了。

记得还有一次，我英语考试考了个87分，miss莫还是用她那双会说话的眼睛看着我，好像在对我说：“你怎么搞的，以前都考得很高的分啊！这次怎么会这样？”我狼狈的低下了头。

现在大家知道了吧，miss莫的那双眼睛怎么说话的。那，你们的老师是怎样的呢？给大家说来听听吧。

我的小镇英语篇六

进入九年级，也许就像进入了不可回头的深渊。因为，我总有一种不详的预感：我的九年级要玩蛋了。

每一次英语课，都感觉在上班会课，上人生教育课，上听念紧箍咒课……每次上完英语课，我总会有一种想把教室炸了，想跟英语老师痛快地谈判一番。可是，这只能是想想，不能是现实。

如果叫我形容我的英语老师，两个字，啰嗦。三个字，很啰嗦。四个字，非常啰嗦。讲了半个世纪都不能进入主题，进入我们英语课的主题，进入我们该有的课堂。因为他，总是利用我们的英语课来讲他的江湖事迹和风光事迹。一会儿说1996，一会儿说20xx，他一整节课下来到底讲了什么，我们都是处于一头雾水的状态。

又是这样，大半节课已经被他不知道说什么用了。终于，还剩十分钟。他说这可以用来给我们听听力，但是就在我把全副心思都放在做听力的时候，他却说：“我说都说这么多了，也不差这几分钟了。”说完后，就把听力停止了。我不知道该说些什么好了，我也不能说些什么好。因为我也根本说不了。

他已经跟我们说过了，等到这一节英语课就不会再啰嗦，不会再用来讲班会或者其他的。可是，他还是不能兑现他的承诺。又是这样，大半节课过去了。然后他就给我们补上了前一节课的听力。可是，在下一节英语课，差点引起了我们的的起义。他把一些我们认为比较重要的练习题直接跳过了。然后把一整节英语课，拿来给我们把一张文章翻译了，具体讲了什么知识点，我一概不知。因为他的读英语的声调，一会儿很低，一会儿又很高，差点把我吓死。一节课下来，他还没有把他的翻译完成，终于，已经放学有十分钟了他才肯停止他的念紧箍咒式的课堂。课后，同学们对他议论纷纷。

有这样一个英语老师，已经很惨了。可是，我们这群孩子，只能说是惨上加惨。因为，我们还有一个教课时教着教着，连自己都要懵了的数学老师。

在我们这里的`老师，十个有八个的普通话都不标准，所以我们也能理解老师讲课不用普通话。可是，我就不懂我们的数学老师为什么要用普通话了，只能说“害人害己”了。不过后来听说，是我们班某个学生叫的，所以也不能怪老师了。

“-2x1”这一条很容易的数学题，就这样，我们对我们的数学老师另眼相看。在课堂里，我们已经说了是等于-2的，可是老师还一直在黑板上写-3。写完后老师居然还去算其他的题，不理会我们说的话。最后还是老师后知后觉的。我们表示很无语。

也许是因为换了一个老师，所以我们也还不能适应老师的讲课方式。可是，已经有一个月了，班里还有很多人都还没有适应，包括我。练习册上的应用题，只能用非常难来形容。因为我们根本就不会，老师也根本没有跟我们讲过类似的题目。我们怎么可能把这些题解出来，除非抄答案，可是看着答案，我们也不知道这道题是怎样算来的。我们也曾试过去找数学老师，可是他又老是不在办公室。

就这样吧，这个学期的英语和数学，我已经不敢奢望能进步，我只想不下滑，保持之前的成绩。因为我也不知道，明年的我会以什么样的状态来迎接中考。祝我好运！

我的小镇英语篇七

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空；因为长空让它飞翔；高山感恩大地、,因为大地让它高耸；我感恩，关爱我的师长，因为他们呵护我成长。我要特别感恩我的英语老师——蔡老师。

蔡老师是一位女大学生教师，为了我们小学英语教学，她放弃去县城的机会，从中学调到小学。她的头发乌黑发亮，不大的眼睛里总是发出柔和的目光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫她：“蔡老师！”英语课也成了我的最爱。蔡老师还是我们的班主任，她关心我们各门功课和生活。

笑，是美好的。但我的心目中，蔡老师的笑最美。以前，我最害怕老师。然而，蔡老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的！蔡老师的笑给她形象生动的英语课增色不少。所以，我们都爱听她讲课。

蔡老师关心我们的生活细致入微，谁生病了，她总是第一个知道。联系家长、送医院救治、看护病人做的有条不紊。家长们一提起蔡老师没有不夸赞的！她常常教育我们要文明谦和，与人为善。总是无私的将给自己女儿买的优秀儿童文学读物捐到图书角，鼓励我们多读书。每周腾出一节课集体读书，她还经常为我们朗读一些名家的短篇小说。在她的影响下，全班同学爱上了读书。“腹有诗书气自华”这是我们每个同学都记住的一句话。

说实话，谁不愿结交这样的良师呢？每到新学期，好多家长抢着要把孩子分到蔡老师班上，教导处为此十分苦恼。

愿蔡老师甜甜的笑容永驻面庞！每当我看见她那亲切的笑容，就想高歌一曲，唱出我对蔡老师的爱戴之情！

我的小镇英语篇八

我在那个小镇出生，在那个小镇长大，那个小镇承载着我满满的童年记忆。

小镇很普通，但我对它却有着特殊的情感。循着记忆深处的回声，我又回到了那个小镇，当年在小镇里的点点滴滴在我眼前一一回放。

春天，和小伙伴们在镇上追跑打闹，和镇上的人一一打着招呼，亲切地叫着“叔叔、阿姨、婆婆……。”他们总会热情地回应几声，有时还会给我们几颗糖哩。

夏天，烈日炎炎，我总会跑到李婆婆的茶馆里避暑。吃着冰爽的凉糕，静静地听着李婆婆讲小镇过去的'故事，空气中时而还夹杂着几声蝉鸣。宁静的午后就这样在李婆婆慈爱的话语中流逝。到了晚上，星光闪闪，大人们在院坝中乘凉聊天，而我们就骑着自行车玩耍。玩累了，我总不回自己家，而是直奔邻居姨婆家去。姨婆每次见我，都会乐呵呵地说一句：“连自己家都找不到了，干脆以后就住姨婆家得了。”而我还总是傻乎乎地问一句：“真的？”逗得姨婆一家哈哈大笑。

秋天，最爱邀上几个小伙伴去拾落叶，然后把落叶运到沙地里玩儿“过家家”。结果我们每次都会变成大花猫，还跑到镇上招摇过市。有些大人见我们可爱，总会逗我们说：“这是谁家的孩子哦，没人要，我可要了啊！”

镇上还有个名叫“九官”的人，长的矮矮小小，留个秃头，是个小老头。他没事总在街上转悠，为人可热情了，家家户户的事他都清楚，以前见我还总叫我“幺妹”哩。要是谁家忙，没空接孩子放学，跟他说一声，他准把孩子安全送到；要是谁家有什么东西落在某处忘拿了，跟他说一声，他也准把东西拿到。别看九官看上去总乐呵呵的，其实镇上的人都清楚，他是孤独了一生的人。但他总以乐观的态度示人，传递给人们热情和友善。

那年冬天，我在小镇上看到了第一场雪。我们在这银装素裹的世界里尽情地享受着雪的圣洁与美丽。而翻过那年后的春天，我在小镇上第一次感受到了地震，大人们都在担心着远方的亲人，而我们却只在一瞬惊恐后仍嘻嘻哈哈。那年夏天，父母最终决定带我离开小镇去自贡城里读书。当时年幼，并不懂得分离的含义，踏上长途汽车那一刻，看着熟悉的小镇渐渐离我远去，似乎也没有太多感触。

我想再次回到小镇。小镇永远是我心灵深处小小的摇篮，温馨的港湾，是我的根！

我的小镇英语篇九

我的英语老师姓陈，是一个和蔼可亲的老师。因为陈老师年轻与温和，所以导致了我会在英语课上肆无忌惮地笑。

特征嘛，可以这样说：长着中等长的头发（貌似现在没有我的头发长），中等的身材，白皙的脸上长着许多皱纹，一看就知道是为我们班上的英语课课堂表现操心从而变多的。一对水汪汪的眼睛，但是其实视力一点儿也不好；她还有一张樱桃般的嘴巴，笑起来就像一条荡漾的帆船。

陈老师在英语课上要求很放松，所以我在英语课上肆无忌惮地笑、聊天。还记得20xx年12月31日的英语课，那是我目前玩的最嗨的一次英语课了。虽然在那一堂课上被点名批评那么多次，但是还是抹杀不了我在英语课上讲话的原则。在下课，陈老师照样不生气，还是笑嘻嘻地和我说话。由此可以证明她是一个不记仇的人。

倘若这件事还是不能够说明她是一个不记仇的人的话，还可以看另一个事件：20xx年5月，我在网上、微博上、班级里宣传陈老师的偏心，但是她都没有生气，不是照样很阳光吗？这下，你应该知道了吧。

另外，陈老师是一个有耐心的家伙。因为一年没有当组长了，so，作业不会查了。要是我是语文组长或者数学组长的话，那早就要被骂死了。不过现在好了，碰上了一个好说话的老师。上次本子查不出来，陈老师居然亲自帮我查本子哎。本子没查出来还继续当了英语组长，然后在圣诞节还拿了一大叠子英语报作为圣诞礼物，价值20元呢！

不过，陈老师也有另外一面。上次居然把我这个暴力女狂惹哭了。有没有觉得太逆天了？没错，我也是这么觉得的。20xx年10月31日，万圣节前夕，因为我做事有原则，写中文一定要写在字里行间里面。但是，陈老师居然让我——啊，再写一遍中文，真是太悲催了。就是这件事，让我这个暴力女狂哭了。

于是，又要叫我去帮陈老师解开心结。真是倒霉。

也许，在陈老师身上发生的事情不只是这些，可能还有我没有写的。但是没有关系，因为只要了解这么多，就够了。已经到六下了，和陈老师一起斗嘴、聊天、相处的时间不多了。so，我写下了这篇作文。我想，以后我会再看看这篇作文，再回到母校看望陈老师，和她说一声：陈老师，我已经成功继承了你的岗位。我没有辜负你的希望！虽然有时陈老师会得罪一些同学，让大家伤心，我有一段时间也是这样，但是陈老师的教学优点还是有很多的，比如陈老师不提倡题海战术，而是用小奖品奖励大家好好学习，陈老师也付出了许多，so，作为学生，我们要体谅陈老师。如果像我以前，嫌陈老师偏心，可以努力学好英语，让陈老师也喜欢你，不是吗？不知不觉，进入文章的尾声了，也说了不少煽情的话，但是为了让煽情的场面更加全面，我还少了一句：“陈老师，谢谢你！我深深地爱着你！”

我的小镇英语篇十

你的英语老师是怎样的呢?下面是本站小编精心为您整理的我的英语老师随笔，希望您喜欢!

在我们的求学路上我们会遇到很多的老师，很多的好老师，在我们的学习和做人方面都教会我很多，在我曾经遇到过很多好老师中，最开明，最能够包容学生的，最能为学生着想的就是正在教授我们的英语老师。他从不摆老师的架子，平等地尊重每一个学生，从不轻易体罚学生，有时，某个学生调皮实在是太过分了，英语老师也只是皱着眉头，轻轻地敲一下课桌，这样一来，就有许多学生认为英语老师是软柿子了，结果可想而知，做出了许多荒唐可笑的事来。

英语老师上课是非常有特色的，标准的美式口语，千变万化的面部表情，富有激情的手势，我并不喜欢英语，但是很喜欢英语老师的课，就是为了享受老师那有趣的样子。他的脾气实在是太温和了，在他课堂上都不好意思违反纪律，因为那样实在太让人羞愧了。然而，也有不懂事的。有位同学竟公然在课堂上玩手机，由于操作失误发出了铃声。这铃声应该深深地伤害到了英语老师。他非常冷漠地说了一句：你们玩吧。这课也就用不着上了。说完，表情痛苦纠结地走出了教室。

那一节没有善终的课，让我的心情很沉重。我也曾在他的课堂上走过神，开过小差，也有小动作，一想到这些，我的眼泪都快下来了。

后来，我与英语课代表一起去向英语老师道歉，老师一摆手，说：没事，没事!他的宽容大度让我们更加羞愧，我对他油然产生了一种敬畏。

下一节课，英语老师竟然当众反省了自己错误，说自己太情绪化了，并向所有同学道歉，语重心长地同我们讲了许多心里话。他认为师生之间应该是平等的，他是这样说的，也是这样做的。能够向学生承认错误的老师已经不多见了，他却那样的真诚道歉。

他曾经对我说过这样的话，不要常常把自己与别人做比较，关键是自己要和自己比，努力了就行!

唯一不喜欢英语老师的一点，就是他特别爱抽烟，如果英语老师能戒烟，那该有多好呀!

陈老师(我的英语老师)，在一次偶然的思索中，我竟然意外地发现了有7个英语单词可以形容您!

第一个单词是“eye(眼睛、眼光、眼神)”。您有一双清澈、明亮的大眼睛。每次看见我们时，您的眼睛射出的总是提醒的眼神、鼓励的眼神、信任的眼神、温柔的眼神……，这样的眼神对您来说可能是不经意的，但对我们来说，不仅仅是一个惊喜，更多的让我们读到了真诚、关爱、温暖……。

第二个单词是never(从不、决不)。您从不强求我们按您的要求做任何事，即便是背单词，您也总是相信我们中的每个同学都会自觉地背诵所学过的单词的。您也从不打骂我们，您只会心平气和地找同学们个别谈话，鼓励我们一定要、也一定会学好英语的。

第三个单词是graciou。您那可爱的脸庞上，时常传递出您的亲切与和蔼。您上课表情丰富，即使再枯燥的内容您也能讲解的生动幽默，深受我们大家的喜爱。

第四个单词是liberalism(宽容、开明)。您的宽容与开明曾让我们很多人都那样地感动。我们犯了错误，或考试成绩不理想，您从来不责骂我们，您对我们总是不停地鼓励，要知道这比责骂的作用不知道要强多少倍!

第五个单词是immensity(广大、巨大)。您的英语知识非常渊博，无论什么难题您都能用最简单的方法来解答，您的知识和智慧让我们肃然起敬。

第六个单词是smile(笑容、微笑)。无论是课上还是课后，您都保持着那可爱的微笑。您的微笑深深感染着我们，让我们在轻松和快乐中去学习英语。

第七个单词是happy(开心、快乐)。您从来不在我们面前流露出悲伤忧郁的表情，您让我们感到每一天都是开心快乐的，虽然我们知道您也有不快乐的时候。您带给我们的开心快乐，给我们每个新的一天注入了不一样的学习动力。

写完了上面的七个单词，我又惊异地发现这七个单词第一个字母连起来，竟是e-n-g-l-i-s-h(英语)。从小学到现在，我遇到了很多值得我尊敬的人，但我相信，今后无论我走到哪里，我都永远不会忘记初中阶段的那个微笑、可爱、宽容、智慧的英语老师——陈老师!

我的英语老师，他的英文名叫“tim”，是一位幽默风趣而严肃的老师，他长着一头乌黑的头发，瘦挑的个子，看起来像一个“笑星”。我们英语班的同学都很喜欢“tim”老师。

他在课堂上讲的课都很精彩，同学们都很爱听。tim老师让我们在课堂上玩游戏，让我们在玩中学，在学中玩。起初，我的单词记得不好，但tim老师在课堂上讲的“中文记词法”让我的单词量变大了，也让我更喜欢英语的学习了。他在课堂上说得每一句话，都能使我们捧腹大笑。

虽然tim老师在陪我游戏时非常幽默风趣，但是讲起课来，就十分严厉了。有一次tim老师在讲一份试卷，因为一人没有带试卷来，tim老师就让他把这份试卷抄了一遍。tim老师对待学生一向赏罚分明，不论是同学回答问题正确，还是上课积极举手发言了，他都会及时表扬几句。有一次上课，我把英语书落在课里了，便起身回去取。一走进教室，就看见tim老师一个人默默地改着一摞厚厚的作业，原来tim老师这么辛苦啊!我拿了书，不敢打扰老师就匆匆地回家了。

tim不仅课讲的精彩，而且还爱生如子。有一个同学，因为作业没带，而且成绩也不怎么好，tim老师就经常鼓励他，他一有进步，tim老师就当众表扬他，时间长了，他的英语水平自然就比原来提高了许多。如果班上哪一位同学课文不会读，tim老师也会教他反复练习，直到读会了为止。我们过关课文时，tim老师也会一丝不苟地教我们读会，直到所有同学过完关后，他才会放心，从来都不让一个同学掉队。

tim老师就像一位辛勤的园丁，我们就像一棵小小的树苗，他用英语知识的肥料浇灌我们，让我们茁壮地成长。