小猫的习性 小猫的作文(八篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

推荐小猫的习性(精)一

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它吃饭时，小口小口，可斯文了！它的嘴巴十分小巧，看上去能说会道。耳朵是个小小的三角形，尾巴有点黑白相间，它的四肢十分敏捷，很会爬树，捉老鼠。在它睡觉时，我悄悄地坐在它旁边，看着它那细细的胡须摆来摆去，可爱极了！它有时“喵喵”叫几声，有时滚来滚去，还有时趴着睡，真让人哭笑不得！

记得有一次，在捡木柴时，看见了一条细小的蛇，它也看见了我，正爬向我，我的胆都快满分作文网https:///吓飞了，赶紧叫妈妈，妈妈拿着杖子，跑过来，小猫也飞快地跑过来，用爪子狠狠地抓了蛇一下，蛇吓了一跳，逃跑了！我从那天起，真心感激小猫。

还有一次，我被老爸骂了，伤心得不想说话，小猫翘起尾巴走过来，坐在了我的脚边，它用尾巴碰碰我的脚，我感觉到痒痒的，便不由自主地笑了起来，小猫也欢快地“喵喵喵”地叫。我也开心了起来，心里舒服了很多。

这就是我最喜欢的小猫——黑球，它可爱的神情，斯文的动作，敏捷的身型，还有关心主人的那颗美好的心灵都让我格外的喜欢！

推荐小猫的习性(精)二

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虽然这只小猫不是我的，但他能吸引住你的眼球，会让你忍不住停下来看看，无论你喜欢猫还是讨厌猫，或者是害怕猫。

它的瞳孔是黄色的，不得不说像招财猫的眼。它的毛柔软极了，像冬天的棉被。毛的颜色是白的，还有几块黑斑，哈！“斑马猫”！白色和黑色加起来就是在文静中添加了几分俏皮。

它还“喵喵”地叫着，只有它困了才这样叫，贪睡！但从它眼神可以看出，它很尽职，好像一出来就能把老鼠吓死。可现实生活中，它只躺在单车篮子里打打哈欠，吐吐舌头。

它一玩起来，可真是“不要命”。你如果拿给它一样东西，它起初没有任何反应，但它会趁你不注意抢走这个东西，你如果跟它抢，那你就要遭殃了：它会伸出爪子抓你，张开嘴，露出尖尖的牙齿示威，要不它就会狠狠地咬上一口。如果你赶上了好机会悄悄地拿走，它会伸出爪子索要，并表示友好，还“喵喵”地叫着。你可别以为它在向你“求饶”，它的目的就是把那样东西据为己有！如果不想“丢失”了自己的东西，那么你需要讨好它：用手挠它脖子。这很像“猫大王”在享受仆人的按摩。

它受不得惊吓，如果你吓它一跳，它会使出“终极绝招”：爬树！

猫是多么天真，多么可爱呀！

推荐小猫的习性(精)三

在设计本活动时，由于班级幼儿发展存在着差异，因此在器械提供、场景设计上出了不同高度，体现不同的层次性，让幼儿能结合自己的能力，通过不同高度的设计，让他们在活动中能体验成功，增强自信心，乐意参加体育活动。

1、尝试学习钻过70cm左右的高度，发展钻的能力。

2、体验不同高度障碍物。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4、增强合作精神，提高竞争意识。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

进行钻的动作的练习

指导要点：指导幼儿正面钻过有一定高度的障碍物，让幼儿掌握正面钻的方法。

（低头、弯腰、膝盖弯曲、钻过去）

大形拱门2个、绳子2根（上面挂铃铛）、支架2个、小鱼若干 猫妈妈头饰一个、录音机、篮子若干

一、准备部分

小猫和猫妈妈到草地上去玩，做“小动物模仿操”（早操）

指导语：今天天气真好，小猫和猫妈妈一起做早操吧。

二、教学与练习部分

（一）指导语：小猫们做的早操可真好，今天妈妈带你们去钓鱼吧，可是小河边围了“铁丝网“，小猫们想一想，怎样才能过“铁丝网”，哪只小猫试一试？

（1）请个别小猫自己尝试过“铁丝网”的方法，（组织幼儿讨论），小猫是怎样才能过“铁丝网”。

指导语：教师讲解要点：低头、弯腰、膝盖弯曲、头不能碰到铃铛。

（2）请个别小猫示范，引导其他小猫观察。在幼儿感知的基础上猫妈妈讲解动作要领：低头、弯腰、膝盖弯曲、钻过网去。

（二）请小猫按正确的方法练习钻过“铁丝网”

（三）幼儿游戏：小猫钓鱼

指导语：刚才小猫们动脑筋想出了过“铁丝网”的好方法，现在妈妈带你们到更大的鱼塘里去钓鱼。

（1）猫妈妈向小猫介绍场地：在鱼塘的周围围起了一圈铁丝网，上面还有许多报警器，铁丝网有的低，有的高，小猫们从铁丝网下面钻过去钓鱼，钓到了一条鱼后，还要从你钻进去的地方钻出来，把小鱼放进篮子里，千万别碰到报警器，否则小鱼听到铃声会跑掉的。

（2）小猫练习从不同高度的网下钻出来，钻进去，钓到鱼的小猫回到猫妈妈的身边。

三、结束部分

指导语：今天小猫们抓了许多鱼哦，我们庆祝一下吧

我设计的活动是小班的户外活动，通过障碍物来学习钻，在活动中，孩子们参加的热情还是比较高涨的，但是活动的障碍物比较单一、简单，我觉得应该把障碍物在多设计一到两个，小班孩子这个年龄段还是比较适合这个活动设计的。

推荐小猫的习性(精)四

前两天，我姨姨养的大猫生了六只小花猫，每只小花猫都很可爱，很有趣。

它们的眼睛又黑又圆，忽闪忽闪的，像两颗闪闪发光的宝石。它们颜色不一，有的是黑色的，有的是白色的，有的是灰色的，还有一只是灰白相间的，我最喜欢的就是那只灰白相间的小花猫。

有一次，我的姨姨做了一碗鱼汤，我把鱼放到了小花猫的旁边，有五只小花猫闻到香味就像饿狼一样，冲过去，抢了鱼就往窝里跑。只有那只黑白相间的小花猫慢慢地走过来，叼着一条鱼，放到我面前。难道是给想给我吃吗？小花猫摇着尾巴，好像是在感谢我呢！哇塞，太有爱了吧？我忍不住把小家伙抱了起来。

小猫们吃饭的时候是很有趣的，它们有的是趴着吃，有的是四脚朝天躺着吃，有的是把鱼甩到天上，再把那条鱼吃到嘴里……真是五花八门的吃相，有趣的很。只有那只灰白相间的小花猫，坐在那，好好的，非常乖。

小猫们睡觉的时候也非常有趣，各种各样的睡姿，逗人发笑，有的是单独睡，卷着尾巴，像一个毛茸茸的小球。有的是两只猫抱在一起，像一个大足球，我好想用脚去踢它们一脚，逗逗它们玩。只有那只黑灰白相间的小花猫，挨着妈妈一起睡，乖巧得很。

我姨姨家的猫真是一群可爱的家伙，我希望它们长大后能再生六只花猫。哈，到那时，我要组建一只猫咪足球队，让它们来一场精彩的比赛！

期待那一天的到来！

推荐小猫的习性(精)五

1、 喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。

2、 初步理解一心一意、三心二意的含义。

3、 能用绘画的形式，表现故事情节。培养幼儿的创造力。

4、 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

重点：让幼儿知道一心一意的含义

难点：幼儿绘画。

背景图、录音机、磁带、小猫钓鱼课件、白纸、水彩笔、油画棒等

一、观察过程：

1、师出示背景图请幼儿观察

2、师提问：这是什么地方？他们在干什么？

二、欣赏并学习故事

１、师放录音请幼儿欣赏一遍故事

２、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事

３、师提问幼儿：谁和谁在干什么？小花猫是怎样做的？蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的？结果怎样？

４、师生讨论：我们应该向谁学习？为什么？

５、教师小结：告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。以后我们做什么事儿都应该一心一意的道理。

６、请个别幼儿在小朋友的面前表演故事。

三、活动延伸：

绘画《小猫钓鱼》

１、师生谈话：小朋友喜欢这个故事吗？（喜欢）让我们一起来用绘画的形式表现这个故事好吗？

２、教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择，

３、教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆设计，发挥想象力。

４、作品展示，并投放到美术活动角供幼儿欣赏。

推荐小猫的习性(精)六

1、喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。

2、初步理解一心一意、三心二意的含义。

3、能用绘画的形式，表现故事情节。培养幼儿的创造力。

4、知道做事情要坚持到底。

5、在观看故事表演和参与游戏的活动中，能够坚持完成任务。

6、乐意参与表演活动，并坚持到底。

1、准备好场地并布置好场景。

2、背景图、录音机、磁带、小猫头饰等。

3、小猫钓鱼课件、白纸、水彩笔、油画棒等

一、观察过程：

1、师出示背景图请幼儿观察

2、师提问：这是什么地方？他们在干什么？

二、欣赏并学习故事

1、师放录音请幼儿欣赏一遍故事

2、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事

3、师提问幼儿：谁和谁在干什么？小花猫是怎样做的？蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的？结果怎样？

4、师生讨论：我们应该向谁学习？为什么？

5、教师小结：告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。以后我们做什么事儿都应该一心一意的道理。

6、请个别幼儿在小朋友的面前表演故事。

三、活动延伸：

绘画《小猫钓鱼》

1、师生谈话：小朋友喜欢这个故事吗？（喜欢）让我们一起来用绘画的形式表现这个故事好吗？

2、教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择，

3、教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆设计，发挥想象力。

4、作品展示，并投放到美术活动角供幼儿欣赏。

推荐小猫的习性(精)七

世界上的动物成千上万种，有凶恶的大狮子，有笨重的大象，有温驯的小山羊等等，然而，我却被我家的小猫吸引住了。

我家的小猫十分可爱，我们把它叫作“水水”，它是我姑妈在路上捡回来的。

小水水最喜欢吃鱼，每当我们在吃鱼的时候，它就“喵——喵”不停地叫，非等你把鱼送给它吃不可。更奇怪的是，等它吃饱了又“喵——喵”地叫，这是为什么呢？原来，它在交叫唤我们给它水喝呢！不是奇怪是聪明啊！

要是小猫觉得无聊的时候，自己会用左脚心撮右脚心，嘴巴不停地舔那又肥又厚的脚掌，其乐无穷。

遇见了陌生人，小猫总是躲在我们的身后，但是，它遇见大公鸡、大狗它又不会害怕，我想：猫可是一只有灵性的动物啊！它会分辩熟人和陌生人。它还很尽职尽责，它的天职就是抓老鼠，它会屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。

小猫慢慢地长大了，没有了以前那么淘气，但还是那样生气勃勃。

可爱吧！你会喜欢的吧！

推荐小猫的习性(精)八

设计背景

纲要指出“幼儿园在重视幼儿的身体健康的同时，还要重视幼儿的心理健康。”在幼儿的注意中，无意注意占主导地位，做事容易被外界事物干扰，并且做事没有耐心。本班幼儿个性活跃、好动的占大多数，平时活动课时，要引起他们的注意力有一定的难度，结合这一实际情况，设计了本活动。

活动目标

1、能集中注意力观看动画片。

2、知道做事要专心、仔细，逐渐养成专心完成一件事的好习惯。

3、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。

4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

重点难点

重点：通过观看动画片，知道做事要专心、仔细。

难点：培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。

活动准备

动画片《小猫钓鱼》、图片、猫的头饰。

活动过程

1、教师带上头饰，引导幼儿进入情境。

小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。

2、让幼儿边看动画边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论。

(1)、提问：猫妈妈钓到鱼了吗?小猫有没有钓到鱼呢?

(2)、小猫一开始钓到鱼了吗?为什么?

(3)、为什么后来钓到鱼了呢?

(4)、小朋友们说说怎样才能钓到鱼?

(5)、教师小结：

只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。

3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。

延伸活动：

让幼儿回家把《小猫钓鱼》讲给家人听，继续教育幼儿做事要有耐心。