2023年英语一封信怎么写(通用10篇)

经过仔细分析，我们可以发现问题的根源在于管理不当。总结的目的是为了回顾经验、总结教训，进而引发对未来的思考和改进。下面给出了一些详细的写作指导

英语一封信怎么写篇一

mrszhao:我很喜欢学习英语，但我对学习大学英语非常茫然，您能帮助我吗？我明白大学生应该有竞争观念，而老师的授课方式也正为此。ilikeit,butihavelotsoftrouble!有人说：英语课上，老师是变态的，而学生是盲目的。

“因为老师是喝洋奶长大的，而学生为了学分一直操着自己也听不懂的英语。”{forgiveme}我的感受是，我会在课上拼命理解老师的话，因为那对我有好处，磨出来了也便成功了；而同窗的话总会让我的耳朵自卑死。

老师：我曾经很喜欢英语，但现在我不敢说什么。您能帮助我吗？谢谢！

学生。

这是一封同学来信，我相信一定也代表了一部分同学的意见，那就是如何适应大学英语的学习，如何能在课堂上有更多的收获，为此，我想借回信之机和全体同学谈谈我的看法，一家直言，欢迎批评指正，并进行进一步的交流。

亲爱的同学，你好！

首先感谢你能够如此直言不讳的坦白心迹，这是你对我的信任，我相信在这样一个信任的基础上，我和你以及与你有同样问题的同学之间一定能够更好的彼此了解和合作。

首先我想介绍一下这么多年来我自己学习英语的感受。当我初次踏进大学的校门时，我对她充满了失望，那里没有鲜花，高楼，只有翠绿笔直的一行行法桐和又旧又矮的教学楼，而且我本身喜欢的是新闻而不是外语，所以对未来的学习生活也很迷茫。新学期一开始，我们就投入了紧张的学习，早晨排队吃早点然后去教室占座位，精读课上，总能遇到许多生单词，泛读课上一篇文章一次学完，其中十个单词就有八个不认识，老师只是翻译一遍就下课，并布置考单词的时间，口语课上，听不懂老师的指令，复述不清刚刚听过的短文，满头大汗，满脸通红，硬着头皮做老师要求的口头作业，听力课上昏昏欲睡，老师布置听外国电台时根本找不到频道，下课之后，跑步到电教室抢座位听“走遍美国”多数时候是看里面人物新鲜，成天抱着收音机，带着耳机，听着外台在校园里脚步匆匆却不知所云，每个晚上都是听着磁带沉沉睡去，到第二天早晨才发现随身听一晚上都在ab面之间来回倒带，每天早晨都发现昨天刚背过的单词又是一副新面孔，每天都在书包里装着厚厚的英汉英英两本大字典查那课本上四五十个单词的意思（因为害怕查英汉双解字典会不由自主的看汉语解释），每次去英语角总是操着结结巴巴的英语厚着脸皮和人交谈，就这样日复一日，月复一月，年复一年，其中我们每天都喊累，抱怨老师在让我们作无用功（抱怨似乎是学生的天性），一次次的失败让我们沮丧，也暗地里抱怨过老师的苛刻，但更多的是自己私下的努力，所以一到周末就会又喊又叫的相约去游玩，逛街，蹦迪，溜冰，疯过之后就又投入到似乎没有尽头也没有什么成果的学习中，背单词，听磁带，广播，看报纸，说英语，就这样两年之后不知不觉中有了进步，说实话我不是一个很外向的人，资质比起你们来也差得很远，但我也都按时通过了专业四级和八级，虽然我从来没有把这当成我的上学目标，我从未上过辅导班，从未听过什么高分技巧，我只知道我想用英语去阅读，去听，去说，并且获取一切我感兴趣的东西，我在做这一切的时候，都不知道我能否做得到，是否能有收获，是否能达到什么目标，我只是去做，当我成就的时候，我也知道这是自然的事情。

我知道你们有压力，四级证书和毕业证息息相关，所以你们就像对待高考一样来对待四级考试，但是如果只有考试技巧而没有扎实的工作和脚踏实地的努力，你即使过了四级，你又能从中体会出多少学习的快乐呢？大学教育和中学教育是截然不同的两种教育形势，在没有类似高考这样巨大的压力的情况下，为什么不能把更多的精力投入到提升个人能力的方面呢？这才是大学生活的根本，而不是高中三年生活的四年版本，在大学里我觉得收获更大的不是学到了英语，拿到了证书，而是学会了管理自己的经济收支，安排自己的生活，和人相处，独自勇敢的面对挫折失败（在第一学期，我曾失聪，甚至听不到下铺的人的声音，我没告诉家人，我至今仍为我的勇气骄傲，虽然当时也是天天以泪洗面。），大学阶段更应全面培养自己的素质，包括对事物的正确认知和克服急功近利（虽然这也是学界的普遍风气，少有人肯脚踏实地），有时我们由于年龄、视野和理解能力所限，总爱从自己的思路对外界做出评判，总爱急功近利判断事物，就好比吃了一个包子就必须感觉饱，如果不饱就是包子有问题，实际上包子没问题，而是你吃得不够，英语学习也是如此，不是它本身有什么问题而是你下的功夫不够。

你说你很迷茫，其实我在课上也能看出来一些人很不习惯这种students-centeredandability-oriented方法，因为你们习惯了做一切事情都是为了考试，为了高分，而为了达到这一目的，你们也习惯于等待别人的灌输，习惯于通过机械的重复做大量的习题而不是独立主动的思考来解决问题，但是正如我说过的我不是茶壶，你不是茶杯，知识不是给与的过程而是主动获得的过程，也就是说知识不是教出来的而是学出来的，这一点认识来自于我研究生生活的经历。当年的研究生生活对于我就像今天的英语课对于你一样是让人难以理解的，我们没有去学词汇、语法、听力、以及篇章的结构，我们首先被要求去图书馆查资料，从浩瀚的书海中找相关的内容，做无数张读书卡片，其中很多都用不上，提炼自己的观点，在找论据论证和支持自己的观点，每次期中期末都得熬通宵写每门课的论文，准备考试，多少次无奈的抱怨，因为老师要求论文必须打印，观点不许雷同，要求有理有据，总之一个字—苦！但是只适应了一个学期，我们就学会了调整自己，我们学会有条不紊的安排学习，查资料，思考，写东西，找老师请教，虽然依然很累，但不再那么没有头绪了，我觉得就是在这种被逼的环境下，我们学会了独立思考和全面深入的考虑问题，这一切我都认为是受益终身的，同样这也是为什么我鼓励同学竞争（为自己的期末成绩努力，也为集体的荣誉努力，）；为什么逼着每一个人通过调查思考去回答各式各样问题，而不是把答案直接给出；为什么组织大家通过讨论来学习的原因，因为我始终相信你们是有潜力的人，你们自己发现并讨论后学到的东西要远远多于我个人能给与你们的，事实上你们也做到了这一点，比如测控班各组所讨论的关于英语学习的十个问题的答案就很好的向大家介绍了如何通过种种手段学好英语，这要比我直接告诉你如何提高英语更直观也更有说服力，因为这都是你们自己的体会，再加上我的评论，我们收获了知识，就好像我们亲手种的粮食一样，我们吃起来会格外香的。但是如果你们没有很好的完成作业，对问题只做了肤浅的回答，那我们讨论的范围就会很有限，同理就会学到的更少，所以你的知识是你从知识海洋中获取的，而不是从茶壶中倒出来的，我的角色只是思考、引导、发动、帮助和鼓励。你学习的目的是成为终生的学习者。

你还提到在语言能力磨练出来之前希望不只是盯着窗外，浪费时间，其实我也是这样期待的，只要你能够更好的参与到活动和讨论中去，你就不是旁观者，局外人，你就会不再茫然，不再浪费时间，所有的一切收获都是掌握在自己手中的，去做，会有很多很多困难，但做了就会有收获；不做、抱怨、等待就只能是茫然。

最后再一次真诚的感谢你们提出的问题，感谢你们的坦率和信任，希望你们能自信起来，我们一定能行，事实上我们已有很好的开始了，慢慢你们就会适应，毕竟你们是很优秀的学生，我真得认为你们很棒，你们集体努力所获得得知识让我也受益匪浅！期待与你们进一步交流，共同解决学习生活中的困难！

你们的老师。

10月1日凌晨。

英语一封信怎么写篇二

您好！

你从三年级就给我们上英语课，三年下来，您为我们操碎了心，呕心沥血，一定很累吧？

是您，让我们在教室里，轻松而又快乐地度过了一节节英语课；是您，像一个辛勤劳动的园丁，把每一朵“小花儿”培养得更加美丽，更加引人入胜；是您，像一支永远点燃着的蜡烛，“照亮”了我们，“牺牲”了自己，具有奉献的精神品格，而且是永远地奉献着；是您，变成一朵大大的花朵儿，花蕊中藏着许许多多的花粉，在每一只花蝴蝶饿了的时候，把好吃的、甜甜的花粉拿出来，给他们美美地享受一番，当他们吃饱了，更加聪明的时候，您也就会心满意足了。

在课堂上，您总是面带微笑给我们上课，说话的时候，和蔼可亲，给了我们许多的亲切感，就像是一位朋友。在几篇英语课文中，有些不懂的单词和句子，您都会解释给我们听，让我们在书上记下来。您让我们把刚刚学的单词多读几遍，读熟了，自然会把它背下来；那写句子也要多读多背，如果这样做，就会记下来，听写的时候，就不会默不出了。

今天是中秋节，我祝您中秋节快乐！

祝：天天快乐，心想事成。

此致

敬礼！

您的学生。

20xx年x月x日。

英语一封信怎么写篇三

亲爱的老师：

您好！首先对于您甘愿不辞辛苦的热情的教授我们英语，我们深表感激并致以最诚挚的问候。

现在我要切入正题了，只是如实地把自己的想法说出来罢了，如果有冒犯的地方，请见谅。

老师，您可能没有意识到自己的课有多么的物料，一上午的时间学完一篇大约200字左右的课文，并且先从跟读单词、短语开始，课文中的每一句话都要翻译。我不知道您是平常过于的细心还是认为我们基础太差，不管是什么原因，总之，这样的教学方法我难以接受，其实，这也不光是我自己的想法，您看看上课出勤率就明白了，不到一半吧。我想说的是，我们已经不是小孩子了，直到一件事情怎样做对自己最好、最有效率，所以请不要把您的意志强加给我们，我们不喜欢这样总被人牵着鼻子走。

最后祝身体健康！

此致

敬礼！

您的学生：加菲猫。

英语一封信怎么写篇四

尊敬的老师：

您好！

接着同学们都跟着去给您看到了办公室您说了好多肺腑之言说的我们留下了泪水。您让我们离开并且用手捂住眼睛我知道您流泪了您不想让我们看见您流泪的样子对不对？这件事我一直记着。想您的时候就想想这件事有时想起来会没良心的笑两声也有时想起来会流下眼泪。

写到这里吧！老师，我还有一肚子话想对您说，留到毕业那天吧！毕业的时候可别忘了和您的学生拥抱、合影雅！

老师，我真的很爱您！就像爱我的妈妈一样爱您！

祝您笑口常开，笑脸常在！

您的知音：

2

xx。

年5月3日

英语一封信怎么写篇五

老师：

您好!

从我们班主任的口中得知你即将去美国留学，虽然我们不能阻止你前进的道路，带我们永远支持你！每个人都是自私的，我也一样，我依然舍不得你离开我们，虽然我们只相处一年，可是产生的暖厚感情是千言万语道不尽的，每当我们遇到难题时，你总是耐心的讲解，您的课总是讲的那么细，生怕我们听不明白，您就像我们的大姐姐一样，永远的和蔼可亲。

我希望你不要去美国，不要离开我们，我希望你能陪我们一起走过初中三年，可我不能这样做，因为我明白这是你人生的转折点，我很知足，也很幸运，因为一位英语中的佼佼者可以做我们的老师，叫我们知识。

虽然我们四班的同学在你的课上都很调皮，还经常给你捣乱，但我们四班是一个很重感情的班级，听到这个消息，大家都很难过，并一致决定要在您教我们剩下的日子里，做一个乖学生，我们真恨时间为什这么少，真恨为什么不好好珍惜和你在一起的时间，四班是一个可爱的班，四班是一个爱你的班。

你走的那天，我们一致要笑着送你走，可你刚进班，大家就都哭了，你和我们谈心，让我们好好学习，不要想她。希望老师你能在这次美国之旅上一帆风顺，开心每一天，四班永远是你最坚强的后盾，不要忘记我们这些可爱的笑脸。

后记：这是一封迟到的信，已经过了一年了，我看到你在美国的照片了，古老的建筑，时尚的街道，各种不同的人，在美国的其他州旅行，看到你的发展和生活，我真为你感到高兴，你说过会在我们毕业前回来的，我一直很期望那一天，我们现在过得很好，你的英语口语是不是变得更好了，老师总说你很努力，很勤奋，才会走的这么远，我很羡慕你，我认为你就是我的偶像，那么的有能力，之前我在逅逅姐姐书中读到过美国，不同的教育，不同的社会体制，一个实现梦想的地方，那么的令我着迷，令我向往，我认为那离我太远，可看到你之后，又给了我希望，我要向你那样，走出这片天地！

支持你的学生：xx。

英语一封信怎么写篇六

您好!

从我们班主任的口中得知你即将去美国留学，虽然我们不能阻止你前进的道路，带我们永远支持你！每个人都是自私的，我也一样，我依然舍不得你离开我们，虽然我们只相处一年，可是产生的暖厚感情是千言万语道不尽的，每当我们遇到难题时，你总是耐心的讲解，您的课总是讲的那么细，生怕我们听不明白，您就像我们的大姐姐一样，永远的和蔼可亲。

我希望你不要去美国，不要离开我们，我希望你能陪我们一起走过初中三年，可我不能这样做，因为我明白这是你人生的转折点，我很知足，也很幸运，因为一位英语中的佼佼者可以做我们的老师，叫我们知识。

虽然我们四班的同学在你的课上都很调皮，还经常给你捣乱，但我们四班是一个很重感情的班级，听到这个消息，大家都很难过，并一致决定要在您教我们剩下的日子里，做一个乖学生，我们真恨时间为什这么少，真恨为什么不好好珍惜和你在一起的时间，四班是一个可爱的班，四班是一个爱你的班。

你走的那天，我们一致要笑着送你走，可你刚进班，大家就都哭了，你和我们谈心，让我们好好学习，不要想她。希望老师你能在这次美国之旅上一帆风顺，开心每一天，四班永远是你最坚强的后盾，不要忘记我们这些可爱的笑脸。

后记：这是一封迟到的信，已经过了一年了，我看到你在美国的照片了，古老的建筑，时尚的街道，各种不同的人，在美国的其他州旅行，看到你的发展和生活，我真为你感到高兴，你说过会在我们毕业前回来的，我一直很期望那一天，我们现在过得很好，你的英语口语是不是变得更好了，老师总说你很努力，很勤奋，才会走的这么远，我很羡慕你，我认为你就是我的偶像，那么的有能力，之前我在逅逅姐姐书中读到过美国，不同的教育，不同的社会体制，一个实现梦想的地方，那么的令我着迷，令我向往，我认为那离我太远，可看到你之后，又给了我希望，我要向你那样，走出这片天地！

支持你的学生：xx。

20xx年x月x日。

英语一封信怎么写篇七

敬爱的'白老师：

您好！

时光荏苒，转眼间就已经毕业。离开了母校，离开了你，我们真舍不得。

我们感谢你!是你为我们的理想大厦奠定了扎实的基础。你对我们的教诲就像那春天里的雨露滋润大地;就像是那黑暗里的红蜡用自己的光亮照耀别人,你对我们的教导我们将永远牢记在心.我们会努力的学习,用优异的成绩来感激您，用将来有所作为来报答你，我们最敬爱的的英语老师，像白雪公主一样美丽善良的英语老师--白琼玮。

祝你青春常在！我们永远爱你！

瑞安市湖岭镇中心小学六(4）。

全体同学。

20xx年x月x日。

英语一封信怎么写篇八

敬爱的.孙老师：

您好！金秋送爽，桂花飘香，在这个收获果实、分享喜悦的季节里，我们满怀激动地迎来了第26个教师节，在这个特别的日子里，我真心地想说：“孙老师，您辛苦了！”。

当我怀着忐忑不安的心情第一次走进小新星英语教室的时侯，是您阳光般的笑容给了我安慰。您像天使一样轻轻地挥去我心中的疑虑，使我很快地融入了班级，融入了英语童话这个多彩的世界。从此，我这个有点可爱又有点腼腆的小女孩渐渐喜欢上了英语，喜欢上了孙老师您。我在快乐与温馨中长大，在好奇与惊喜中学会了更多的知识。

您是个美丽活泼的天使，似乎所有精灵在您的表演中都是那样完美、无可挑剔。您仿佛又是个永远也长不大的天使，在我和小伙伴的面前，您总是能够恰当而准确地找到您的位置，在游戏中，与我们一同惊喜，一同忧伤，一同叹惜。您又是一位严谨治学的天使，在繁忙的工作之中，您还经常不厌其烦地一次又一次为我们纠正发音，帮我们一遍又一遍演示每个童话故事中的精灵神态。您的专注认真让我懂得了什么才是真正的热爱，您的严谨作风使我学会了应该怎样学习、做事。

这个年龄，我总是身不由己地会调皮，分心。有时我小小的一个眼神，一个动作，一个表情总是逃不过您敏锐的眼睛。您像妈妈，但有时比妈妈更细致，更严厉。可是面对您的严厉批评，我的心里总是暖暖的，因为我深深地明白：您是在用心“爱”着我，帮助像我这样的“小树苗”更壮、更快地成长。每当学习遇到困难时，您总是微笑地俯下身子给我亲切的鼓励和耐心地讲解，您的眼神永远都透着智慧和温暖，像一盏永不熄灭的神灯时刻激励着我、鼓舞着我。

您像天使一样聪慧美丽。因为有了您，我才知道世界上原来还有这样奇妙的英语童话故事。每当您扮演童话中那些可爱的小人物时，我总要睁大眼睛好奇的模仿您优雅而有趣的表演动作，我时而成为林中可怜的白雪公主，时而又扮成憨态可掬、富有爱心的小矮人，时而又成为那个被人欺负、忧伤无助的丑小鸭……在有趣的英语童话王国里我似乎早已忘记了自己，我忘情地跟随着您这个美丽的天使在快乐中成长，在游戏中收获，在感动中长大。您总是在不经意间带给我和小伙伴们许多惊喜和快乐！在我面前，您总是那样清新自然，似乎从来没有一丝倦怠。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感谢孙老师您，因为是您这个美丽的天使用童话帮我和小伙伴们树立了自信，用童话帮我和小伙伴们唤醒了学习英语浓厚兴趣的种子！

在这个充满阳光的节日里，我衷心得祝愿孙老师：节日快乐，永远青春！

爱您的学生：路易。

二〇xx年九月十日。

英语一封信怎么写篇九

您好！

我的名字叫：林沁楠，是您的新学生。我的性格活泼、开朗，一闲下来，就会去看看课外书。小学的成绩还不错。不过我有一个坏习惯--粗心，您还别说，“粗心”它可淘气了，常常在我考试的时候，跳到我的笔尖旁，害我每次考试都与满分擦肩而过……但我相信，我一定会改掉这个坏毛病的。

我一定会认真对待你布置的作业，我要认认真真的写好每一个字，认真对待每一篇作文，扎扎实实地完成各课学习任务，我能行，请相信我。

相信我能成为你的一位好帮手！

祝：

身体健康。

xxx。

20xx年xx月xx日。

英语一封信怎么写篇十

亲爱的老师：

您好!

还记得前几天上英语课的时候，您从第一组开始点我们回答问题。

您是从第一个开始依次点起，我找出了规则。因为你的问题是要我们一人翻译一个句子。于是我兴高采烈的找起了按道理应该是我翻译的那一句。不一会二我找到了我要翻译的那一句。于是我就开是试着翻译这一句，我知到按道理我应该是翻译这一句，所以我也就没顾得上看其它的句子。终于要轮到我回答了，我刚准备站起来，却突然听到您喊的不是我的名字。我的心情犹如股票从涨到跌，这是何等的悲伤，因为全组的人都按规则点完了，唯独我一个人没点，我当时心想难到老师真的对我的英语不抱一丝希望了，我的心……我趴在了座位上。

正在这时我似呼听到了一个熟悉的名字，是的，是老师在喊我的名字。我站起来的一刹那，我既高兴有不高兴。我高兴的是老师对我的英语还抱一丝希望，我不高兴的是其它的句子我看都没看，那回翻译。老师点起来的后果可想而知，我结结巴巴的临时翻了半句，还不知到对不对，我只见老师的书已打到我的脸上。接着我在老师的呵斥声中坐下了。

老师我想对您说几句心里话，老师我知道您之所以最后点我，是因为你怕我不会翻译那一句长的，您认为我不会翻译那句，那么我也许真的是不回翻译了。因为老师是学生一大部份原动力的源泉。还有您不应该破坏规则，也许您是好心，但是任何事物既然有它的规则，就不要去破坏它的规则。就像我读过的一篇文章中写的那样，文章里的主人公有一个蝴蝶茧，一天，小主人公看见蝴蝶即将破茧而出，看见蝴蝶捅破了一个孔，看见蝴蝶这样费劲，就把茧剪破了，果然蝴蝶很轻松的飞出来了。小主人公那知到这是害死了蝴蝶，它刚出来不久，折腾了2下，就死了。老师这些都不重要，重要的是您当着全班同学打我，我的……我说这些，老师请您不要生气。

最后祝老师工作顺利，身体键康!

您的学生。