2023年信息技术教案范文范本(模板8篇)

一个好的教案能够提供教学目标、主要教学内容、教学过程、教学方法等详细信息，有助于教师系统地组织教学活动，提高课堂效果。教案的编写应该考虑学生的学习兴趣和学习能力。下面是一些教案的参考资料，供大家查阅。

信息技术教案范文范本篇一

（北京版）第一册信息技术教案彩笔绘画多美丽1课题14 彩笔绘画多美丽课时2课型新授教学目标：1.能够根据需要选择前景色和背景色，并应用各种绘画工具。2.会画实心矩形、椭圆形。3.能根据需要调整“画纸”的大小。

教学重点：

掌握前景色、背景色的选取与应用方法。

教学难点：能根据实际绘图需要，合理调整“画纸”大小。

教材分析：本课是从调整“画纸“大小，选取颜色、画实心图形三个方面由浅及深地介绍了画图软件的使用，学生兴趣浓厚，操作性强，效果明显。

教学过程。

教学环节。

教学意图。

教师活动。

学生活动。

一、导入。

二、新授。

三、巩固练习。

四、收获与体会。

信息技术教案范文范本篇二

1、知识与技能：

学会基本的网页制作，能构造基本的网页网站

2、过程与方法：

学会相互学习，学会小组协作，懂得团体的重要，集体的荣誉

3、情感态度与价值观

1）激发学生学习兴趣

2）培养学生的合作能力

3）提高学生的动手能力

4）提高学生的团队合作意识。

中学阶段的学生，对电脑都有一定的认识，之前也能熟悉运用一定软件，东莞的学生，一般都能上网，多次浏览网页，对网站有一定的认识和自己的审美，让学生自己动手设计一个网站，既能提高学生的学习兴趣，也能让学生提高动手能力等。

网页设计是学习电脑知识后运用的一个体现，能够构建设计网页，说明学生对于整个页面的布局，对于文字，图片的运用都有了较为深层次的认识，也能使用flash，gif等来润色了。

1、设计好一个网页布局

2、设计网页，对软件的运用，对网页内容的设计，如何导入的媒体元素。

1、相关知识回顾

运用的相关软件，具体设计一个粗略的网页。

采用方式：讲授法，操作法等。

2、相关资料展示（根据具体情况，可省）

提供课件，相关软件，素材等。推荐网站，参考书籍等。

3、主题

给一定的时间（如一周时间）给学生制作，（可组队（五人以内）或单独参加。制作完成后递交，老师挑选好的作品，当堂让学生演示和讲解，对于各个作品，评出优点与不足（可以邮件形式发送给学生）。

4、小结

采用第二课堂的方式，检查学生的掌握情况，扩展学生的知识面。激发学生的思维。

由作业的递交情况和递交的优秀率来了解学生对电脑知识的掌握程度，来开展之后的教学。

信息技术教案范文范本篇三

1．了解机器人的基本组成。

2．熟悉机器人各组件的特点及其作用。

1．体验机器人处理信息的过程。

2．在实际的探究过程中熟识机器人各组件的功能。

1．培养对新事物的观察与探究能力。

2．培养良好的团队合作能力。

重点：

了解机器人的基本组成。

难点：

熟悉机器人各组件的特点及作用。

1．机器人相关组件实物或模型。

2．多媒体计算机教室。

一、引入

机器人和人类一样，也拥有“器官”，正是靠这些“器官”，机器人才能获取、判断与处理信息。下面，我们就去熟悉一下机器人的这些神奇的“器官”吧！

二、课堂学习

（一）机器人基本组成

简要介绍机器人的三大组成系统：传感系统、控制系统和执行系统，并介绍它们各自的作用。

（二）机器人的组件

通过相关图片、实物或模型介绍机器人的基本组件，主要包括大脑、电力单元、传感器、动作及反馈设备、机身及装饰物。

三、课堂活动

1．全班随机分为四人一组，每组推选一名小组长，同时每组选定一个机器人。

2．找出选定的机器人都使用了哪些组件，并通过书籍、网络等工具找出这些组件是怎么发挥作用的。

3．每个小组推荐一名代表上台介绍本组所选定机器人的构成组件及其功能，其他小组成员进行评价与补充，最后由教师进行总结。

（具体活动计划可参考“活动室”中的内容。）

四、课外探究

信息技术教案范文范本篇四

一、教学目的：

1.使学生对集成办公系统软件有一个初步的认识；

2.使学生了解wps2000软件的功能，掌握进入和退出wps2~操作环境勺方法。

二、教学内容：

1.介绍文字处理系统软件wps200；

2.启动wps2000；

3.退出wps2000。

三、教学重点：

启动和退出wps2000。

四、教学难点 ：

对集成办公系统软件的理解。

五、教具：

1.一套多媒体计算机演示设备；

2.一套多媒体教学环境。

六、教学过程 (在演示时，每操作一步，都说出声来)：

1.新课引入同学们，前一单元我们学习了如何用画图软件绘制图形，在实际应用中更多的应用是文字处理。从这节课开始，我们来学习简单实用、功能强大的集成办公系统软件wps2000。

2.讲授新课下面我们就来介绍如何启动和退出wps20印文字处理系统。wps2000是一套支持windows95/98，具有文字处理、表格应用、图像编辑、公式编辑、图形处理、样式管理、语音控制、多媒体播放、电子邮件发送等诸多功能的32位操作平台上的集成办公软件。

它和美国微软公司的office系列是目前中国市场上使用最为广泛的集成办公系统，也是软件业中为数不多的能和国外软件抗衡的产品。启动wix32(x)o的方法有三种，下面我们来看一看如何用不同的方法达到同一目的。

(利用多媒体演示系统演示wps2000的三种启动方法，并让学生利用其中一种启动wp'32000)退出wps2000的方法也有三种，下面我们来看一看如何用不同的方法退出wps2000。

(利用多媒体演示系统演示wps2000的三种退出方法，并让学生利用其中一种退出wps2000)。

第二课调动文字。

一、教学目标 ：

1、掌握插入和改写状态的切换与区别。

2、学会插入和删除文字的方法。

二、教学内容。

1、插入和改写状态的切换与区别。

2、插入、删除文字。

三、教学重点：插入、删除文字。

四、教学难点 ：插入、改写状态的切换与区别。

五、教具：

1.一套多媒体计算机演示设备；

2.一套多媒体教学环境。

六、教学过程 。

1、要求学生打开文本《日月潭》。

2、在“令”字前面插入“景色怡人”四个字，该怎么办？3、操作步骤：

把光标移到“令”字前面。输入“景色怡人”。

4、切换“插入”、“改写”状态的使用方法。

5、试一试：将文章中“景色怡人”几个字删除掉。

6、方法：

方法1：将光标移到指定文字的后面，按退格键删除。

方法2：将光标移到指定文字的前面，按delete键删除。

7、练一练：p9。

第三课文字复印机。

一、教学目的：

1.使学生掌握复制文本的三种方法；

2.使学生巩固剪贴板的有关内容。

二、教学内容：

1.使用工具条中的“复制”按钮复制；

2.使用编辑菜单进行复制；

3.使用鼠标直接拖放复制。

三、教学重点：

复制文本的三种方法。

四、教学难点 ：

复制操作的原理及剪贴板知识。

五、教具：

1.一套多媒体计算机演示设备；

2.一套多媒体教学环境。

六、教学过程 (在演示时，每操作一步，都说出声来)：

1.新课引入。

上节课我们学习了文本的选定，选定了文本之后，就可以对它进行复制、删除、移动等处理。本节课我们学习文本的复制。

2.讲授新课。

下面我们来学习如何复制一个文本。

复制文本有三种方法可以实现。

1.选定要复制的内容；

2.单击工具条上“复制”按钮；

3.用鼠标或光标控制键将光标移到要插入的位置；

4.单击工具条上“粘贴”按钮。

使用编辑菜单进行复制。

1.选定要复制的内容；

2.单击“编辑”，在弹出菜单中单击“复制”；

3.用鼠标或光标控制键将光标移到要插入的位置；

4.单击“编辑”，在弹出菜单中单击“粘贴”按钮。

使用鼠标直接拖放复制。

1.选定要复制的内容；

2.按住ctrl键，指向选定内容；

3.用鼠标将选定内容拖至要复制的位置；

4.松开鼠标，松开ctrl键。

练习：·说一说复制有几种方法?

第四课文字的设置。

一、教学目的：

1.使学生掌握设置文字的字型和字间距的操作方法；

2.使学生掌握设置文字粗体和斜体的操作方法。

二、教学内容：

1.如何设置文字的字型和字间距；

2.如何设置文字的粗体和斜体。

三、教学重点：

建立文本和保存文本文件。

四、教学难点 ：

文字的字型、字间距、粗体与斜体的设置。

五、教具：

1.一套多媒体计算机演示设备；

2.一套多媒体教学环境。

六、教学过程 (在演示时，每操作一步，都说出声来)：

1.新课引人。

为了让一篇文章题目更突出，标题更醒目，还可以设置文字的字型和字间距以及给文字设置粗体和斜体。

2.讲授新课。

下面我们来学习如何给文字设置字型、字间距、粗体与斜体。

如何设置文字的字形和字间距。

1.选定要设置字型与字间距的文本；

2.单击“文字”，在弹出的菜单中单击“字体”命令；

3.在“字型”中，单击相应字型；

4.在“字间距”中，输人数字；

5.单击“确定”按钮。

设置文字的字形和字间距并不是很常用的操作，一般都用缺省值。只有在对文本格式有特殊要求时才会使用。

如何设置文字的粗体和斜体。

方法一：利用格式栏里的粗体和斜体按钮。

方法二：利用“文字”菜单中的“字体”命令设置粗体和斜体。

设置粗体和斜体的最快捷方法是选中文本后，点击工具栏上的按钮。

练习：

成斜体。

第五课小小印刷厂。

一、教学目的：

1.使学生掌握页面设置、打印预览与打印输出的操作方法；

2.使学生了解纸张类型、打印机型号等相关知识。

二、教学内容：

1.设置纸张大小与页面方向；

2.页边距的设置；

3.打印预览与打印输出。

三、教学重点：

打印预览与打印输出。

四、教学难点 ：

设置纸张大小与页面方向。

五、教具：

1.一套多媒体计算机演示设备；

2.一套多媒体教学环境。

六、教学过程 (在演示时，每操作一步，都说出声来)：

1.新课引入。

文章或论文写好了，可以通过电子邮件或磁盘的形式进行交流。但很多人可能没有电脑，还只能用传统的方式把文章表现出来，这就需要打印文章。

2.讲授新课。

下面我们来介绍如何进行页面设置、打印预览与打印输出。

我们最常用的纸张是a4纸、16k纸，可以在“页面设置”中的“纸型类型”中选择。

设置纸张大小与页面方向。

1.单击“文件”一“页面设置”；

2.单击“纸张类型”；

3.设置纸张规格；

4.设置纸张方向；

5.单击“确定”。

页边距的设置大小对于不同的打印机可能有一定区别。要想设置合适的页边距，最好打几张试一下。

页边框的设置。

1.单击“文件”一“页面设置”；

2.单击“纸张边距”；

3.设置上、下、左、右各边距值；

4.单击“确定”。

打印预览与打印输出。

·打印预览。

·打印输出。

信息技术教案范文范本篇五

了解计算机的发展、电子计算机的产生及发展。

知道电子计算机的分类情况及在日常生活、学习中的应用。

应用本课所学的知识去观察、了解电子计算机在生活中的应用，体会电子计算机在生活中的重要性。

通过了解计算机的发展史，感受科技发展给生活带来的变革，激发孩子们学习信息技术的兴趣。

计算机的发展及分类情况。

计算机发展4个时代的划分情况。

1．布置课前任务（为该课做准备）

请同学们尝试着完成书上第一课探究活动的任务，按要求完成任务，并填表

2．引入课题

板书：计算机的种类及发展

3．引导学生看书、自主学习

板书：计算机的诞生——第一台电子计算机——电子计算机4个时代——电子计算机的分类及应用（注：意图使学生对计算机的发展、分类情况，有一个总体的初步了解）。

相互讨论交流。

4．教师补充讲解

按板书的流程，配合准备好的图片、视频资料及实物，讲解相关的知识。

5．学生自查、小结所学知识

请同学们自己用今天所学的知识，检查自己探究活动任务的完成情况。检查、订正、互相交流。

6．结束

信息技术教案范文范本篇六

1、掌握修饰文字字号、字体、字颜色等格式的方法。

【能力目标】

1、通过教师演示和学生练习，在掌握文字美化的基础上能够使文字颜色搭配合理、大小搭配适当。

【情感态度与价值观】

1、注重对学生审美观的培养。

2、注重学生个性化的发展。

3、继续培养学生“先选定，后操作“的操作规范。

1、文字字体、字号的设置方法；字号的表示方法及大小比较。

2、文字颜色的设置方法。

教学难点：

1、对文字进行合理的美化。

2、各种文字格式的搭配。

课 时：1课时

一、复习旧知

1、复习文字的选定操作。运行word，打开上节课的文档“倡议书”。

2、教师提问：前几节课我们学习了文字的选定方法，下面请同学们思考各种文字选定的方法，并总结：

选定――行文字

选定――段文字

选择几个字

3、学生活动：打开文档“倡议书”，按要求操作，教师跟堂观察。

二、创设情境，导入新课

1、屏幕广播：倡议书修饰前后的对比。

2、教师提问：大家认为哪一筱样式比较好？为什么好？

3、学生活动：观察、小组讨论，选出代表学生发表观察结果。

4、教师概括：第二个倡议书进行了文字的修饰，使得倡议书文字醒目、重点突出。

5、引入新课：本节课学习的内容就是修饰倡议书文字。

三、讲授新课

1、设置标题格式

（1）提出任务：首先我们看标题文字，修饰后的倡议书标题显得突出，能够吸引读者的注意，主要是国为对它进行了字体和字号的设置。

（2）教师演示一：选定标题文字，单击[格式]工具栏上的[字体]右边的下拉按钮，从弹出的下拉列表中选择字体。

（2）学生活动：观察教师演示。

（3）教师强调：操作之前一定要先选定需要修饰的文字，即“先选定，后操作”。

（4）学生活动：打开自己的倡议书，对标题进行字体设置。

（5）教师提问：大家直接运行word，并输入几个汉字，看看此进是什么字体？

（6）学生活动：输入汉字，查看字体。

（7）教师小结：在不做任何字体设置的情况下，文字的字体为“宋体”，我们把这种情况称为“默认”，也就是汉字的默认的字全是“宋体”，英文默认字体，大家按同样的方法可能得知是“times new roman”。

（8）教师讲解：我们仔细观察[格式]工具栏上的按钮，当鼠标指针移动到上面时，下面会出现按钮的名称，表明这个按钮是用来设置字号的，它的操作方法和字体的设置是一样的，大家自己试一下。

（9）学生活动：根据教师的提示，设置标题字体、字号和颜色。

（10）教师巡视：点评，提出不足之处。

2、设置正文格式

（1）提出任务：标题需要设置字号较大些，正文则相比较标题要小一些。

（2）学生活动：自主实践，设置正文。

（3）讲解演示二：介绍字体颜色设置时，字的颜色不能过于浅，以免影响观看。

（4）学生活动：观察演示过程，领会操作技巧。

3、设置结尾格式

（1）讲解演示三：相同的格式设置，还可以用“格式刷“帮助快速设置。

（2）学生活动：观察演示过程，领会操作技巧。

（3）学生练习：设置倡议书结尾部分格式。

三、小结、练习

检验自己的学习情况，完成“试一试”部分练习。

信息技术教案范文范本篇七

3．理解画面的层次，能由远到近地调用角色，并合理调整角色间远小近大的关系；

4．通过用金山画王“画”故事的过程，培养学生对动物，对自然，对生活的热爱之情。

教学重点：根据画面需要，恰当地调整图片角色或动画角色大小、位置等属性。

教学难点：有层次地摆放角色，并合理调整角色间远小近大的关系。

1、师：孩子们，请齐读课题：

2、回顾打开金山画王的方法：（学生回答）。

（1）双击桌面上“金山画王”的图标。

（2）“开始”菜单选择“所有程序”中的“金山画王20xx”，打开“金山画王”。

（3）右击金山画王图标，选择“打开”。

任务一：准备场地。

请孩子们大声的把步骤读出来，并教师讲解。

1、点击“图库”按钮。

2、选择“背景”

3、选择“漫画风格背景”

4、选择背景图片（可用箭头翻下页背景图片）。

孩子们，是不是很简单呢？我们一起来试试吧！

任务二：主角登场。

1、聪明的小乌龟。

请孩子们为小乌龟的出场铺路吧！请大声朗读！

教师出示步骤：

（1）单击“角色”按钮选择“陆生动物角色”

（2）选择乌龟图片拖到画纸上。

请孩子们按步骤操作把小乌龟请到我们的画面上。

学生自主探索，掌握缩放、平移、确定及撤销工具的应用。

2、兔子。

请孩子们仿照刚刚的.操作步骤，自己操作。

任务三：拉拉队登场。

强调近大远小，学生操作。

任务四：图片的保存。

（单击“档案管理”，在弹出的窗口选择“输出档案”，选择保存图片的地址（提醒一般不能保存在c盘），输入文件名，保存）。

1、大家来闯关。

2、下面请孩子们开始你们的创作吧！

3、谁愿意把自己的作品介绍给大家听呢？（指名说）。

信息技术教案范文范本篇八

第一章 迈向信息社会——信息技术简介

课型

新授课

教学内容

第一节 信息和信息处理 第二节 信息技术简介

教学目标

(思想、知识、能力)

1.正确把握信息的基本概念，了解简单的信息获取、处理、传递方法，完成“个人信息卡片”制作。

2.结合课堂教学，查阅有关资料，完成命题作文：“从烽火台到因特网”，并展开讨论。

3. 会开机、关机操作

教学重、难点

信息的概念 信息技术简介

教法、学法

师：讲演辅结合 生：边学边练，自主探究

教 学 程 序

认 知

操 作

一、复习提问

1. 统计在小学学过计算机的人数?

2. 怎样开机,关机你还记得吗？

二、新知

我们生活在信息社会中，信息无处不在，我们每时每刻都离不开它，了解信息，认识信息，掌握信息技术，已成为一个现代人必须具备的基本素质。

1、信息的基本概念

信息是需要感知的，信息的作用只有在它为人所感知，并理解的时候才能发挥出来。

信息是现实世界中可以被感官直接或间接感知的一切有意义的东西。

2、信息的获取、处理、传递方法

3、信息社会

4、信息技术初步

信息技术是信息的获取、理解、加工、处理、保存、传播过程中所用的方法、手段、工具的统称。 (简介因特网、计算机辅助教学、远程教育、信息高速公路)

5、信息技术展望

三、小结:

1.信息是现代社会的重要资源，正确认识、运用各类信息及其载体，探索广阔的获取信息的渠道，培养自觉、高效的信息意识是我们学习信息技术的根本目的。

2.对信息技术的理解是一个渐进的过程，需要在生活中认真观察和分析。

四、思考与练习：kp7、15

一.练习开机操作

二.练习登录入网操作

三.练习关机操作

教学后记

对小学阶段未学习计算机操作的学生，要分层进行讲解正确的开机、关机方法。必要的资料查询、广泛的交流与讨论是学好本节内容的关键。