在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
如何写跳出你的圈子你会发现世界大不同散文一
蓝天属于你,
在你一跃的瞬间,
同时跃出了我们的希望。
草儿欣赏你,
白云欢迎你,
身轻如燕,飞跃蓝天,
奥林匹克精神在你身上体现,
跳吧,跳出你的自信,
跳出你的顶尖,
跳出你的胜利山颠。
如何写跳出你的圈子你会发现世界大不同散文二
1、离弦箭似的助跑,刹车似的踏条,旋风般的腾空,飞机般的落地,一串连接性动作在瞬间结束。
2、那片沙坑上留下了你忽大忽小、忽远忽近的脚印,而你给观众留下了一个个惊叹号。
3、你赢得十分精彩,无需掩饰你的微笑,流露在你脸上,但我相信,你心中十分明白,征途刚刚开始,漫漫长路刚刚开头,加油啊,朋友,只有不断的拼搏,才可以不断战胜自己,战胜一切。
4、向前冲吧,把所有的希望,都洒在这几十米的跑道上,加足油吧,把所有的汗水,都融在这十几米的坑道中吧
5、一、二、三跳,向前向前,胜利在前方等待着你,因为爱拼才会赢。
6、大地属于你,蓝天属于你,在你一跃的瞬间,同时跃出了我们的希望。
7、草儿欣赏你,白云欢迎你,身轻如燕,飞跃蓝天,奥林匹克精神在你身上体现,跳吧,跳出你的自信,跳出你的顶尖,跳出你的胜利山颠。
8、离弦箭似的助跑,蚂蚱似的起跳,空中的走步表演,引起阵阵惊叹,落地的瞬间,你触到了沙的柔软,不管怎样,荣誉永远属于你。
9、每一步腾跃,积攒的不只是力量,还有激情每一步腾跃,迸发的不只是速度,还有斗志每一步腾跃,挥扬的不只是汗水,还有青春三级跳赛场上的每一小步,都是向最后梦想迈进的一大步,踏条腾空,跨步一跳,划出弧线,奔向阳光。此刻的你们,最美加油,你们是我们的骄傲。
10、第一步,跃出你积蓄的力量第二步,跨出你心中的梦想最后一步,展开你有力的翅膀。跳吧,运动员,跳出青春的活力与激情跳吧,运动员,跳出梦想的旋律与华章我们相信,你们一定能行加油!
如何写跳出你的圈子你会发现世界大不同散文三
虽然胳膊酥了,腿也软了,
手也绵了,力气没了,
但你们仍然握着哑铃似的跳绳在那里一如既往,
坚持不懈地跳着,即使落后,也顽强不屈。
努力拼搏,永不退缩!加油吧,跳绳运动健儿们!
抓住手中的绳子,就是抓住了胜利,握住手中的绳子!
就是把握了人生。让这激动人心的时刻,一直回荡在我们心中!
你的汗水洒落在地面下,浇灌着成功花朵的绽放;
你的欢笑飞扬在赛场上,孕育着班级荣誉的高昂;
你的精神播种在运动中,鼓励着无穷力量的爆发;
跳吧,尽情地跳吧,拼命地跳吧,在这广阔的赛场上
你们似骏马似离铉的箭,你们比虎猛比豹强,跳出你们的个性,
跳出你们的精彩,跳出你们的和谐,跳出属于你们的辉煌人生吧。
如何写跳出你的圈子你会发现世界大不同散文四
大地属于你, 蓝天属于你,
在你一跃的瞬间,
同时跃出了我们的希望。
草儿欣赏你, 白云欢迎你,
身轻如燕,飞跃蓝天,
奥林匹克精神在你身上体现,
跳吧,跳出你的自信,
跳出你的顶尖,
跳出你的胜利山颠。
如何写跳出你的圈子你会发现世界大不同散文五
你的欢笑飞扬在赛场上,孕育着班级荣誉的高昂;
你的精神播种在运动中,鼓励着无穷力量的爆发;
你的汗水洒落在地面下,浇灌着成功花朵的绽放;
跳吧,尽情地跳吧,拼命地跳吧,
在这广阔的赛场上,
你们似骏马似离铉的箭,你们比虎猛比豹强,
跳出你们的个性,跳出你们的精彩,跳出你们的和谐,跳出属于你们自己的辉煌人生吧。
如何写跳出你的圈子你会发现世界大不同散文六
(一)
一根小小的跳绳,连接的是团结与友爱;
一根小小的跳绳,传递的是勇气与力量;
一根小小的跳绳,演绎的是奋斗与拼搏;
一根小小的跳绳,留下的是辉煌与永恒;
加油吧,跳绳运动健儿们,
抓住手中的绳子,就是抓住了胜利,
握住手中的绳子,就是把握了人生。
让这激动人心的时刻,一直回荡在我们心中!
(二)
你的汗水洒落在地面下,浇灌着成功花朵的绽放;
你的欢笑飞扬在赛场上,孕育着班级荣誉的高昂;
你的精神播种在运动中,鼓励着无穷力量的爆发;
跳吧,尽情地跳吧,拼命地跳吧,
在这广阔的赛场上,
你们似骏马似离铉的箭,
你们比虎猛比豹强,
跳出你们的个性,
跳出你们的精彩,
跳出你们的和谐,
跳出属于你们的辉煌人生吧。
(三)
轻快如鸟雀般,是你们跃动的身影;
灿烂如鲜花般,是你们微笑的脸庞;
闪耀如星辰般,是你们拼搏的精神。
迎着朝阳,披着晨光,
你们在翻飞的绳索间打造神话。
看着你们朝气蓬勃的笑脸,
谁不感到斗志昂扬?
加油!
可爱的跳绳运动员们!
你们轻快跳跃的小小背影,为赛场增添了亮点,点燃了希望!
如何写跳出你的圈子你会发现世界大不同散文七
你的汗水洒落在地面下,浇灌着成功花朵的绽放;
你的欢笑飞扬在赛场上,孕育着班级荣誉的高昂;
你的精神播种在运动中,鼓励着无穷力量的爆发;
跳吧,尽情地跳吧,拼命地跳吧,在这广阔的赛场上,你们似骏马似离铉的箭,你们比虎猛比豹强,跳出你们的个性,跳出你们的精彩,跳出你们的和谐,跳出属于你们的辉煌人生吧。
小绳短,大绳长,绳的两头系栋梁,跳多跳少不重要,重要是要锻炼好,友谊第一比赛第二,大家心连心来全提高。
加油吧,跳绳运动健儿们,抓住手中的绳子,就是抓住了胜利,握住手中的绳子,就是把握了人生。让这激动人心的时刻,一直回荡在我们心中!
那一刹那,似流星、似闪电,如骏马奔腾,如蛟龙腾空,如猛虎出洞,不在乎名次高低,不在乎成绩高下。
一根小小的跳绳,连接的是团结与友爱;
一根小小的跳绳,传递的是勇气与力量;
一根小小的跳绳,演绎的是奋斗与拼搏;
一根小小的跳绳,留下的是辉煌与永恒;
虽然胳膊酥了,腿也软了,手也绵了,力气没了,但你们仍然握着哑铃似的跳绳在那里一如既往,坚持不懈地跳着,即使落后,也顽强不屈,努力拼搏,永不退缩!
加油吧,跳绳运动健儿们,抓住手中的绳子,就是抓住了胜利,握住手中的绳子,就是把握了人生。让这激动人心的时刻,一直回荡在我们心中!
如何写跳出你的圈子你会发现世界大不同散文八
一、指导思想:
本课以“健康第一”的指导思想,全面推进素质教育,培养学生终身体育的意识和科学健身的能力,充分发挥学生主体地位,提高学生的体育素养,使学生我运动,我健康,我成长,我快乐。
二、 教材分析:
本课的教学内容是立定跳远。立定跳远技术是初中《体育与健康》的主要教学内容,本节课主要是在学习双脚跳跃的基础上学习的,又是为以后学习急行跳远项目打下基础,学习立定跳远还能有效发展速度、协调、力量等身体素质,并具有健身性、竞争性、娱乐性的锻炼价值。
三、学情分析:
本次授课的对象是初二年级,总共有四十人,学生已经具有一定的体育活动能力和认知水平。但是这一阶段的学生,受生长发育的影响,在个体的体能和心理方面存在着显著的差异,因此,在立定跳远的的学练过程中,学生掌握动作的能力存在着明显的差别,这样,就要求我们对那部分体能基础差,自信心不足的同学,给予特别的关注。
四、教学目标
1、知识技能目标:通过教师的讲解示范,使学生领会技术动作。在思想上认识到自身不足,在练习时,加以注意改进。
2、能力培养目标:通过练习,更好的改进提高立定跳远的动作质量。
3、情感发展目标:通过讲练结合,让学生们即能用心去理解,又能通过锻炼去提高。从中培养学生认真学习的态度和刻苦锻炼的品质。
五、教学重点、难点:
重点:双脚起跳,用力向前上方跃起,上下肢协调配合。
难点:上肢的摆动配合空中展体。
六、主要的教学方法 :
教法:讲解示范法、模仿法、鼓励法、反复练习法、合作法等。
七、教学过程:
一、导入新课(准备部分:10分钟)
1、课堂常规,包括整队、检查人数、师生问好等,使学生进入上课状态。
2、向学生宣布本课的教学内容、目标和要求。
组织: △
×××××××××××
×××××××××××
3、安排见习生。
4、绕田径场慢跑二圈。
5、游戏:“青蛙跳接力赛”。
组织: △
××××× ∣×××××
××××× ∣×××××
(1)游戏方法: 分为两组,两组人数相等,排成四路纵队前后间隔一臂,两路为
一组相向站立相距5米, 两排头经口令后向对面同伴用青蛙跳跳过去,然后与对面的同学击掌,然后对面的同学又跳过来,一直最后一名同学,谁最后一名同学先冲过终点为胜对。
(2)游戏规则:排头不能踏线击掌。
(3)目标:通过游戏增加趣味性,为学习立定跳远打下一个良好的基础。
二、接受知识阶段(基本部分:20分钟)
1、教师边示范边讲解动作方法。(动作方法:两脚自然平行分开,上体稍前倾,两脚屈膝,两臂后举。然后两臂向前上方用力摆起,同时两脚蹬地,迅速向前上跳起出,跳出后身体在空中保持展体动作尽量向前飘,落地时,小腿前伸,用两脚跟着地,屈膝缓冲,保持身体平衡。)让学生初步建立立定跳远的动作概念。
组织: ×××××××××××
△
×××××××××××
2、原地的摆臂练习:
(1)要求:摆臂快速、干脆
3、在立定跳远中增加一块或二块小垫子,在确保学生安全的基础上让学生快速跳跃有一定高度的小垫子,先做基本的体验,然后在学生体验的基础上教师再做适当的讲解和示范,让学生明白,只有快速有力的起跳才能保证起跳的高度,并提出问题:“有了高度,如何跳得更远呢?”,然后让学生根据自己的水平,选择难度,并让其带着问题进行一个游戏“看谁跳得远”,让学生根据自己的能力水平,分别跳跃有一定高度和远度的小垫子,最后,各小组在讨论的基础上,选派代表分别示范并讲明理由,得出结论:要想跳得远既要保证起跳快速有力,又要保证身体的充分伸展。
4、学生自由练习。(教师巡视指导及时纠正错误的动作)
组织:
x x x x x
x x x x x
x x x x x
x x x x x
5、在沙坑跳进行练习。(教师指导及时纠正错误的动作)
6、分组练习。(发挥学生自主学习的能力,小组长评出动作做的最好
的)
7、立地跳远易犯错误及纠正:
(1)屈膝,重心下降不准确,双臂后摆不到位
产生原因:动作概念不清,预备姿势不准确
纠正方法:讲清概念和要求,多练习预备姿势,注意屈膝程度,不能过高或过低,重心适度下降,拉开工作肌肉初长度,为蹬地做好充分准备。
(2)上体前扑易摔倒
产生原因:上体过于前倾,急于掌落地
纠正方法:进一步讲解示范,说明下落时须伸小腿,脚跟先着地的科学性,多做双腿并脚跳起越过橡皮筋练习,体会在收腹举腿的前摆下伸小腿动作。
8、综合比赛练习
(1)把学生分成(男女)两个人数相等的小组,然后进行小组比赛,根据每个人跳远的远度得出每个人的成绩,最后得出每个小组的最终成绩,成绩高的的小组获胜。
组织: △
×××××︱
×××××︱
三、整理放松(结束部分:5分钟)
1、做好放松练习,边总结本课的教学成果;指出优点和缺点。
2、安排归还器材。
八、场地器材:
沙坑一个、垫子4块、皮尺一副、锄头一把
九、预计教学效果:
练习密度预计:35%运动量预测:平均心率110次左右,最高140次左右。
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