最新未来建筑(模板9篇)

经验是一把锋利的武器，奠定成功的基础。总结不仅仅是列举事实和数据，更要对背后的原因和意义进行思考和总结。以下是心理学家总结的保持心理健康的方法和技巧，请大家注意心理调节。

未来建筑篇一

课时：1课时。

教学目标：

1、通过对古今建筑的发展变化的观察，启发学生对未来建筑的造型展开想象。

3、指导学生表现不同造型的建筑。

教学重难点：

运用古今建筑的发展，激发学生的创作欲望，拓展学生的设计思路，大胆表现自己的设计意图(来自:www.s海达本站:未来的建筑教学设计)。

教学准备：

教具：课件、色卡纸制作的立体建筑、建筑设计师证、学生自我评价表。

学具：彩笔、剪刀、画纸。

教学过程：

一、激发兴趣：

运用多拉a梦带来学生熟悉的建筑照片引起学生的学习兴趣，请学生来做未来的建筑设计师，一起参与设计活动。

二、引导学生谈自己对建筑的了解。

三、了解建筑历史发展，加强对建筑知识的掌握。

1、跟多拉a梦一起欣赏不同时代的建筑图片，引导学生发现问题：小组讨论一下，在刚才的旅行中，随着时代的发展，建筑都发生了什么样的变化。（引导学生从建筑的外形、建筑的材料等方面进行分析）。

（1）材料：材料发生了什么样的变化？你认为还可以用什么。

材料来做呢？

（2）形状：那让我们再一次走近这些建筑，看看都有什么形。

状。你发现了什么形状？（点击课件）原来用这些基本形。

我们就可以设计出这么复杂的建筑。

2、欣赏奇特形状建筑，拓宽学生思路。

3、引导学生欣赏北京奥运会的两座建筑——鸟巢和水立方，进一步加深学生对现代建筑在造型、材料的运用上的理解。

4、引导学生分析现代建筑为什么要提倡环保和节能？

四、引导学生想象：如果地球上的陆地资源缺乏，你会把建筑建在什么地方？

六、学生创作，教师指导：

1、学生在创作过程中及时讲评，针对学生创作过程中出现的问题及时帮助解决，及时表扬有个性的设计。

2、作品设计完成，根据学生设计的不同位置出示不同的背景进行展示，最后组合成一幅完整画面。

3、引导学生评价作品：假如你现在是多拉a梦，你最喜欢哪座建筑？为什么？

七、总结拓展：

同学们发挥自己的想象力，设计了这么多不同风格的建筑，这里也有几座建筑，看看它和你设计的建筑有什么不同？（出示用卡纸制作的半立体建筑）。

八、送给学生的话：

人有两件宝，双手和大脑，双手能劳动，大脑来创造。

课后请学生将自己在这节课的表现添涂在自我评价表上，对自己。

进行一个综合的评价。

未来建筑篇二

炎热的暑假，能和父母一起去享受大山的清凉，那真是最如我所愿的事情。虽然心情愉快但却精疲力尽。想到父母回家还要清洁卫生烧水做饭，我就开始奇思妙想，假如我们未来的科技非常发达，每家都拥有一套智能的住宅那该多好。

再有一个小时就要旅行归来了，妈妈拿出手机，开启家庭自动管理模式，启动清洁整理模式，吸尘器就会自动工作，家里一周的灰尘就会一扫而光，变得干干净净。再开启通风模式。这时窗户就会自动打开，有氧换气开始工作，一会儿，家里便像一个天然的森林大氧吧，空气就会变得清新舒畅，就像生活在绿色的大森林一样。回到家如果能立刻洗一个舒舒服服的热水澡，那真是太惬意了。不用担心，一键就能遥控完成，设定好水温和水量，回到家里热水一定都会准备好好的。这是，肚子咕咕的唱起了空城计，妈妈在手机上打开菜单，小鸡炖蘑菇，番茄鸡蛋……各种各样的的美味佳肴都有。

只要发出指令，家里的智能机器人就会选择食材，按要求准备好丰盛的饭菜。当然，家里还有更多智能化的家庭用品，比如可以通过语音控制的电视和空调，还可以根据自己的心情调节室内房间的色彩等等。当然，未来的住宅安全性能更是顶呱呱的。汶川地震给人们血的教训使我们更注重房子的抗灾性能。一旦地震到来，家里的地震仪就会提前感应到，并且根据地震等级在屏幕上给出相应的防范措施，如果地震猛烈，抗灾设备就会启动应急装置，我们特殊结构的房子就会安全平稳的升起，成了“空中楼阁”。就算山崩地裂也伤害不到我们了。

看，我们的未来多么美好多么安全啊！曾经有位科学家说过这样一句话：想，就是成功的一半，那么另一半就是去做。要想把想象变成现实，我们只有加倍的努力学习科学知识。同学们，让我们一起加油吧！

未来建筑篇三

20xx年，我当上了一名科学家，我准备要制作一个高大，能变大变小，能像妈妈一样来帮我们织衣服的，能像轮子一样的滑的房子，他有一个感应器，只要感应器要知道你要离开家时，就会在你踏出门之后，变成橡皮般大小，在你回来时，你只要按一下一个红色的按钮，他就可以变大，或者你要出门时可以按黄色的按钮，房子的底下就会出现轮子，你就可以推他到远方，如果你累了，就按绿色的按钮，感应器就感应到你想要去的地方，到晚上时，保护障就启动，所有动物和人都进不来，包括巨人，而且他还会像妈妈一样帮你织衣服，这种服装在制作材料里融入了智能芯片，衣领上设计了很多装饰用的`纽扣，可别小看了它们，它们的用处可大了！红色纽扣可以让你任意调节衣服的色彩；黄色纽扣的功能是改变衣服的制作材料；蓝色纽扣帮助你调试出服装的款式，如果程序中的设计仍不能满足你的要求，你只需要按两次蓝纽扣，领口的微型话筒就会接受到你说出的理想款式，智能芯片将根据需要自动调节出所需样式，直至你满意为止。

除了这些特殊功能，相信绿色、粉色纽扣的功能更让你欣喜。它们可使衣服自动清洗、自动调节大小，看来不会再有人为洗衣服、频繁更换衣服而烦恼，懒人们更是沾沾自喜了！

最值得一提的是，如果您外出旅行，带上“多色功能衣”就足够了，旅行包再也不必“大”而“多”，多省劲儿！

未来建筑篇四

现在我国有两大问题:1是住房拥挤2是交通拥挤.到那时侯,我已经是著名的建筑家和制作家这两个问题对我来说是一个小事.

我想,应该把房子建再高处,建再哪呢,对建在山上,你们肯定会说那怎么行呢,万一地震来了那该怎么办?那你就放心吧,再楼底下有一块砖,地震来了你一点儿也察觉不到,你会有说那裂开一条缝,楼房掉进去那该怎么办?再楼房里,有一个小瓶子,它可以施放氧气,楼房掉进去你也不会被闷死.这样第一个问题就解决了.

交通也有了办法,那时侯的车,有三种大功能1是可以天上飞2可以水上行3可以在陆地上跑,这样两大问题就全部解决了.

怎么样,我的建筑和制作还行吧?

未来建筑篇五

在梦中，我被自己设计的高楼大厦惊呆了。蔚蓝的天空，碧绿的草坪，矗立着一座座别具一格的建筑物，它们是那么的与众不同，周围还聚拢着许多人，他们仰着头，每个人都露出羡慕的眼神，个个伸出大拇指对这些高楼大厦赞不绝口。我兴奋极了，高兴的笑了起来，笑声把我从梦中惊醒，哎，这原来是个梦啊！

我无数次在梦中梦到自己成为了一名建筑设计师，我渴望它变为现实。因为我爸爸就是一名建筑工程师。每当走在城市的大街上，爸爸都会突然叫住我说：“萌萌快看，这些高楼大厦就是爸爸建造的，那些漂亮的住宅小区也是爸爸建造的。”看着爸爸激动、自豪的神情，我羡慕极了。爸爸还特意带我去钱江新城参观了他所建造的高楼大厦呢！看到这些漂亮的建筑物，使我下定决心，将来长大后我一定要成为一名优秀的——建筑设计师。

我从小就对绘画有着浓厚的兴趣，我想要成为一名建筑设计师首先要有扎实的绘画功底。平时一做完作业，我就会拿起画笔，画一些自己想象中的大房子。爸爸还经常告诫我说：“除了要有扎实的绘画功底以外，还要多阅读一些课外书籍，多去看一些绘画作品展览，掌握和积累丰富的课外知识，开拓思路，培养自己敏锐的观察力，来不断提高自己的艺术修养和艺术水平。”我牢记爸爸的教导，暗下决心，现在一定要好好学习，朝着自己的梦想去努力，将来我一定会成为一名人人羡慕的、优秀的——建筑设计师，设计出比爸爸建造的还要漂亮的高楼大厦。

文档为doc格式。

未来建筑篇六

在繁忙的社会中，建筑的问题便成了一个大问题。几乎每个城市都像水泥森林，不要是我当上了建筑师，我就不会再让建筑成为一个大问题。首先，我会建一个超级摩天大楼，这一座楼高一亿公里，可以直通火星。如果你想回家，就可以叫机器服务员给你测试，他首先听你的声音，然后看你的指纹，最后看你的视网膜。如果三项都合格，就可以按一下按钮，通过时光机，只需要几秒钟就可以到家。我还会建一座隐身房子。他能自动隐身，使小偷偷不着东西。如果你想回来，只要一按按钮，就会来一架隐身飞机，等到了家，飞机便自动停下来。你再按一下遥控，房子就会出现，然后你就可以回家了。我还想建一种地下房子。

因为：地面上房子太多了。也许你会问，地下哪有氧气呀!不用担心，房子里面有氧气通道，把氧气从地面上吸进来，不过还要经过100层的消毒网，使空气里一点漂浮物都没有。也许你还会问，要是地震你不就完蛋了吗?没关系，在周围100米的地方都有防震器。10级地震最大的`感觉就有一级地震那么摇动。地面上就可以种一些树木、花草。假如我是建筑师，我不会再让建筑成为一个大问题。假如我是建筑师，我会建筑成世界上最大最豪华的房子。假如我是建筑师，我会让全世界的每一个人上楼不再用力气。

未来建筑篇七

从小我就喜欢用积木搭各种各样的房子。奶奶经常笑着说：看来我的乖孙子长大了要当建筑师!从那时起，成为一名建筑师就成了我的梦想。

妈妈带我去了世博会，那里形态各异、美轮美奂的场馆让我当个建筑师的理想更加强烈了：真想有一天，我也能设计出这样优秀的作品。最近我们学习了《最佳路径》这篇课文，我被文中的主人公世界建筑大师格罗佩斯那巧妙的设计所深深吸引。

我一直有一个梦想：长大了要设计一种多功能房子。设计理念是：人性化、科技化、环保化、持续发展化。根据四季的变化，房子的墙壁也会发生变化：春天，它的墙壁会变成蓝色，上面有鸟语花香的花园，在花园里种着五颜六色的花，许多蜜蜂和蝴蝶都来采花粉，还能呼吸到新鲜空气，让人感到像是走进了仙境一般;夏天，房子的墙壁会变成淡蓝色，会出现一幅水底世界的画面，一条条活蹦乱跳的鱼儿在水下嬉戏，还有各式各样的珊瑚长在水底，让人感到凉爽极了;秋天，房子的墙壁变成了橙黄色，上面印着丰收的景象，压弯了腰的稻穗黄黄的，低着头，像一个个害羞的小姑娘，一棵棵苹果树上结满了红彤彤的苹果，让人感到心情舒畅极了;冬天，房子的墙壁将变成火红色，上面印着一幅夏天太阳照耀着大地的景象，暖暖的太阳照着大地，一对爷孙在树荫下乘凉，胖乎乎的小孙子抱着红红的.苹果大口大口地啃着，让人感到温馨极了!

房子的里面更神奇啦!它是由智能电脑自动控制的，你想做什么就可以对机器人说，它会帮你搞定一切。我设计的这种房子还可以随时走动，特别是在地震时它起的作用更大。如果你在房间里遇到了地震，只要说出你想去的地方，智能电脑便会在几秒钟之内把房子转移到那个地方去，如果全世界都在地震，它便会启动自动保护系统，再大的地震，也不会震垮它。如果在夜间遇到地震，主人没有发现，这座房子又会启动自动保护系统，使主人在睡梦中安然无恙。哈哈!我设计的房子经济环保吧。

我希望通过我的设计，我们的祖国更加美丽强大!这就是我多彩的建筑师梦想!真希望我能早一点实现梦想，让更多的人免受灾害，享受美好的生活!

未来建筑篇八

教学目标：

（1）认知目标：激发学生丰富的想像，树立创新意识。

（2）操作目标：展开想像的翅膀，设计造型新颖、样式美观、功能奇特的未来建筑，通过细致描绘，把想像转化为有说服力的画面。

（3）情感目标：引导和培养学生热爱生活、热爱科学和向往未来的思想情感。教学重难点：

教学重点：激发学生的创作欲望，引导学生用多种方法设计、绘画未来建筑造型。教学难点：拓展学生的设计思路，大胆表现自己的设计意图。

教学准备：

教师准备：

多媒体课件。

学生准备：

学生自己收集的有关未来建筑的图片资料。

教学过程：

1、感知了解。

教师：中国早期的人类叫山顶洞人，就是以他们的居住形式命名的。人类的居住形式从原始的洞穴、简陋的茅屋到现代的建筑，居住形式的改变不断推动着社会的发展，是人类创新意识的体现。（课件展示相关内容）。

2、感悟发展。

教师：宏伟壮观、生气勃勃、奇姿异态的现代建筑，给世界注入了生命的活力。你能说出哪些世界著名的建筑这些世界上有名的建筑你喜爱它的设计吗说说你对这些建筑物的看法。（课件同步展示相关内容）。

教师：建筑设计需要人们展开自己像象的翅膀，放飞自己的思维，不断构建自己的梦幻。（课件介绍建筑师伍重设计悉尼歌剧院的故事）。

3、尝试设计。

学生分小组交流，并大胆发言。

学生谈自己喜欢哪些设计；或谈一谈建筑设计师们是怎样设计出来的。

让学生用花瓣尝试摆一摆歌剧院的造型。

教师：

尝试利用自己身边的物品，看一看能做出哪些精美的建筑设计学生分小组合作设计：想一想、做一做、评一评、改一改。

学生相互观摩作品。学生谈自己的设计设想。

4、小结作业：

教师：现代建筑由于建筑新材料的不断问世，造型方面限制越来越少。你打算用什么形式来表现你奇、特、新的设计。（可以用绘画作品，也可以用废旧物品等来制作建筑模型）今天我们一起来设计一座欢乐岛，大家讨论一下需要设置哪些设施。

课件展示大致的建筑项目：军体训练场、游乐场、卫生站、自助餐厅、休闲会所、宾馆等。分小组选择设计项目进行设计。教师巡回指导。

各小组将自己的设计图稿贴在欢乐岛的相应位置，大家参观评价。师生共同进行评价修改。

未来建筑篇九

现在我国有两大问题:1是住房拥挤2是交通拥挤.到那时侯,我已经是著名的建筑家和制作家这两个问题对我来说是一个小事.

我想,应该把房子建再高处,建再哪呢,对建在山上,你们肯定会说那怎么行呢,万一地震来了那该怎么办?那你就放心吧,再楼底下有一块砖,地震来了你一点儿也察觉不到,你会有说那裂开一条缝,楼房掉进去那该怎么办?再楼房里,有一个小瓶子,它可以施放氧气,楼房掉进去你也不会被闷死.这样第一个问题就解决了.

交通也有了办法,那时侯的.车,有三种大功能1是可以天上飞2可以水上行3可以在陆地上跑,这样两大问题就全部解决了.