最新老鼠搬家小学通用(精选12篇)

总结是一种思考和总结经验的方式，通过总结我们可以更加清晰地了解自己的需要与方向。分类是将事物按照其特点和属性进行划分和归类的过程。在这篇总结范文中，作者通过具体实例的描述，让我们更好地理解总结的重要性。

老鼠搬家小学通用篇一

大雨很快就停了，我跑到了蚂蚁洞前发现洞口已经光溜溜的了，连洞都已经被泥沙填满了。小蚂蚁们已经无影无踪了。如果死掉了，那它们的“尸首”在哪里呢？我找了很久，终于才在一个地势较高的小坡上发现了他们的新巢穴。

我反复的查找资料，在妈妈的帮助下，终于破解了这个迷题。原来蚂蚁住在地下，对下雨前的大气压的变化非常敏感。下雨前，水蒸气非常丰富，当空气中含有较多的水蒸气时，空气密度变小，大气压也随着降低。蚂蚁发现大气压突然降低，空气的湿度比较高。蚂蚁这种把窝造在地下的生物，长久的生存进化使它们对空气湿度变化的感觉非常灵敏，当湿度加大时，蚂蚁就会有在低处危险的感觉，就要往高处搬！

小蚂蚁可真聪明呀！生物真是人类的好老师，人们也根据这一自然现象，总结出一条气象谚语：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

老鼠搬家小学通用篇二

傍晚我在楼下玩，发现天空中的云是灰色的，地上的蚂蚁成群结队地搬东西走。我不知道怎么回事，就跟在后面一直走。走着走着，它们停下了。原来他们正在搬家，而且还搬到高处，隐蔽又能防雨的地方。我在跑到其他地方一看，几乎所有蚂蚁都在搬家。

我仔细地思考着，蚂蚁为什么要搬家，是因为家不牢固了，还是因为家太旧了？

过了一会儿，外面哗哗地响起来，我趴在窗户上一看原来是下雨了。过了一会儿，我想起了蚂蚁，它们还好吗？多希望雨快点停，我好去看看它们。

没过多久，果然不下雨了，我赶紧下去看蚂蚁，它们的旧家已经被雨水淹没了。我很伤心地回到家里，爷爷问我怎么了，我说：“我不知道下雨的时候蚂蚁为什么搬家？”“蚂蚁搬家是正常的，要不然会被淹死的。它们搬到高处能防雨。”爷爷说。听了爷爷的话，我恍然大悟，原来是这样！

看来，平时还是要多观察，多向人请教，才会懂得很多道理啊！

老鼠搬家小学通用篇三

每个幼儿的成长都离不开他们所处的生活环境。随着经济的发展，人们生活水平的提高，幼儿的生活环境也随之有所变化。于是我通过“今天我搬家”这一社会活动，让幼儿了解搬家前应做的准备工作以及搬家的一般程序与常识，学习分类整理物品，初步尝试给物品打包，体验搬家时的辛苦以及对新家的向往。通过操作、游戏、交流、交往等，体验与他人交往的乐趣，并在实践中提高自我服务的能力。

活动分析。

本节课以故事导入引起幼儿对新家的的向往。同时利用小猫手偶和小朋友们谈话，请小朋友们根据自己的经验想像一下搬家的一般程序与方法。小朋友对小猫这个动物形象很感兴趣，讨论的积极性很高。接着引导幼儿观看图片，请幼儿说说图片上的'人们是怎样搬家的，看看他们搬家的程序和方法是不是和我们讨论的一样，然后观察图上的人们搬进新家是什么样的心情，是不是很开心的样子。最后让幼儿操作实践，让幼儿动手操作整理物品，给物品分类，并尝试给物品打包。通过操作实践，幼儿体验到搬家的辛苦。本次活动的目的基本达到了。但是由于幼儿没有实际搬家的经验或者是搬家经验少，在分组操作实践时，孩子们手忙脚乱，整个课堂秩序很乱，只能任务式的完成操作任务。于是我对这节课存在的问题进行反思：

1、活动前准备工作不充分。

由于搬家对于幼儿来说，很少经历过。所以活动前仅仅请家长对孩子多讲一些搬家的经历是不够的，我们还应该多想一些其它的办法，让幼儿直观的看到搬家的过程。其次，让幼儿实践操作活动的材料不够丰富，导致幼儿在尝试整理时相互争抢。

2、教师的语言有效性不够。

在提问题时，我的语言有效性不够，导致有的幼儿答非所问。如：搬家前我们需要做哪些事呢？有的幼儿回答：我想整理衣服。这样的提问范围太大，孩子们在回答时就抓不住要点，也就达不到老师想要的答案。另一方面，在语言组织方面还需要进一步推敲，争取语言的准确和有效。

3、幼儿的主导性不够。

在分组时间操作游戏时，我只是将幼儿分为六个小组，每组准备了一只打包用的纸箱和打包用的胶带、绳子等，然后只是给每组进行物品整理上的分工，如：第一组整理书本杂志；第二组整理餐具；第三组整理鞋袜；第四组整理上衣；第五组整理裤子；第六组整理床上用品。而在整个操作活动中，课堂秩序乱，有的幼儿整理活动没能有始有终，需要老师的帮助才能完成整理活动，在实践操作后，没有让幼儿自己讨论搬家的东西怎样摆放，只是由老师来安排每样东西分别搬到哪里，没有体现孩子的主导性。

4、没有体现幼儿对新家的向往。

在分组实践操作后，没有让幼儿讨论自己想要一个什么样的家，还需要添置哪些新的家具，怎样才能让新家变得更漂亮、更舒适，在整个活动中没能体现幼儿对新家的向往。

针对以上的不足，于是我对本次活动进行了重新调整。

1、首先是材料的准备：

课前我收集了一些小动物搬家故事和碟片，让幼儿直观的看到小动物搬家的过程。其次丰富幼儿的操作材料，除了老师准备的一部分外，还发动幼儿自己带了一部分鞋、袜、衣服之类的物品，让他们有足够整理的物品，这样实践操作时就不会互相争抢。

2、在语言方面，我将提问的范围缩小，有针对性的提问，另方面，我对自己的语言进行逐句推敲，对课堂无关的话争取少说，争取语言的准确和有效。

3、在分组操作游戏时，我给每一组选一个能力强的幼儿当组长，让他安排自己小组的物品整理活动。这样，课堂秩序可能就不会乱，其次在搬家前让幼儿自己讨论将整理好的物品放在哪里最合适，这样就更能体现幼儿的主导性。

4、在幼儿操作游戏后，我让幼儿讨论给新家起名，然后请幼儿说说新家还需要哪些东西，怎样才能让新家变得更漂亮更舒适，小朋友们都抢着回答，有的说要给新家添置电脑，有的说要添置空调，有的说要添置一张新床，然后在床头上挂一张很大的照片等，在整个活动中，孩子们既能体验到搬家的辛苦，同时也体现了孩子们对新家的向往。

老鼠搬家小学通用篇四

教学目标：

1、理解故事的内容，鼓励幼儿大胆发言，培养幼儿的语言表达能力。

2、培养幼儿的创造思维的能力。

教学准备：

课件，音乐，图片等。

教学过程：

1、引入。

师：小朋友们，今天我们班来了位特殊的客人，他是谁呢，你们瞧！（师出示大象的图片）。

师：哦，原来啊，是大象啊，现在我来当大象老师，你们就是我的学生，小动物，今天让我们去一个神秘的地方吧，让我们一起开车去吧！（师幼一起伴随着音乐声做开汽车的动作）。

师：咦，这是到哪了？（看课件）。

师：哦，原来这就是森林幼儿园啊，瞧，谁来了？（课件出示大象）。

师：大象老师来了，他也有很多的学生，都有些谁呢？（看课件，请幼儿说）。

2、思考与联想。

师：瞧，大象老师正把一个鸡蛋放在一棵大树上，他想考考小动物们，看谁能把这个鸡蛋完整的拿下来！

师：xx（小朋友），你知道完整是神秘意思啊？（幼儿猜）。

（完整是没有损坏，还是原来的样子，这里指鸡蛋没有破掉，还是好好的样子）。

师：小朋友们，你们猜猜看，这么多的小动物中，谁能把鸡蛋完整地拿下来呢？又怎么拿？

（幼儿各抒己见，根据幼儿所说的.做相应的链接）。

师：说的真好，让我们一起来听听故事里的小动物是怎么把鸡蛋拿下来的吧！

（1）师讲故事（第一段）。

师提问：小猴是怎么拿鸡蛋的？结果怎么样？

师总结：喔，原来小猴是用头顶着鸡蛋往下跳的，身子一歪，结果鸡蛋摔破了。

（请幼儿学习小猴拿鸡蛋的动作）。

师：小猫能不能把鸡蛋完整的拿下来呢？我们来听一听故事就知道了。

（2）师讲第二段。

师提问：小猫是怎么拿鸡蛋的呢？结果怎么样？

师总结：小猫用两只手捧着鸡蛋，结果鸡蛋打破了。

师：小朋友们听的真仔细，让我们让我们继续听一听下面发生什么了!

（3）师讲第三段。

师提问：谁吧鸡蛋完整的拿下来了啊？

小老鼠在拿鸡蛋之前是怎么说的？

小老鼠是怎么把鸡蛋拿下来的啊？

最后小动物们说什么了？

这里的成功是什么意思啊？（成功是能够把事情做好，这里是指小老鼠把鸡蛋完整地拿下来了）。

师：如果你成功了，你会觉得怎么样？你能将自己的成功的样子表现出来吗？（引导幼儿用表情或者是动作表现）。

师：最后大象老师要大家记住什么啊？

3、完整的听故事（播放课件）。

师提问：故事中谁的本领是最大？小老鼠为什么会成功地把鸡蛋完整的拿下啊？

师总结：因为两只小老鼠爱动脑筋，能想出好办法，他们齐心协力地把鸡蛋完整地拿下来了。另外，我们要记住，做事要有信心，大家有团结友爱，齐心协力一定会把事情做好！

4、给故事起名字。

师：小朋友们，我们的故事还没有名字呢！谁能给这个故事取一个好听的名字啊？（引导幼儿学习小老鼠爱动脑筋）。

5、延伸。

师：如果是你，你想怎么把鸡蛋完整地拿下来啊？

老鼠搬家小学通用篇五

一天，娃娃鱼在家里正玩得高兴。忽然听见有人敲门，开门一看，原来是小金鱼来做客。

小金鱼在娃娃鱼家里玩了一会儿，觉得很冷。小金鱼对娃娃鱼说：“你的家里怎么这么冷呀？”娃娃鱼叹口气说：“这里常年刮冷风，没有办法。”小金鱼对娃娃鱼说：“我知道有一个地方很暖和，而且风景也很美。”娃娃鱼问小金鱼说：“你能帮我找到那个地方吗？”小金鱼说：“我们是好朋友，我带你去吧。”

小金鱼和娃娃鱼游了好一会儿，娃娃鱼忽然觉得水暖乎乎的，浑身感觉很舒服。娃娃把头伸出水面，东看看，西看看岸上有许多绿绿的树红红的花，远处有高高的山。蓝蓝的天上有白白的云。啊！真美呀！娃娃鱼对小金鱼说：“这里这么美，我一定把家把搬到这里来住。”

娃娃鱼回到家想到搬家要用车，他把自己小时候完的三轮车拉了出来，，把牙具和小床都塞在了车上，又把自己的许多玩具也放到包里，挂在脖子上。娃娃鱼锁上门，拉起三轮车奔向新家。小金鱼在后面帮忙推车。到了新家。娃娃鱼摆好东西后，美美的睡了一觉。

第2天娃娃鱼又结实了许多新朋友，过着美好的生活……。

文档为doc格式。

老鼠搬家小学通用篇六

听爸爸妈妈说，这次搬家已经是第三次了。

第一次搬家是在我出生后第二年，他们造了二间二楼；第二次搬家就是现在住的三间三层楼，是爸爸妈妈辛勤劳动的结晶。第三次搬家是因为从袍江工业区一直延伸过来的“群贤路”要通过我们林头村，而我家正是拆迁户之一。

一个多月前，我家拿到了拆迁通知。当晚，一家人围着桌子，80多岁的老奶奶红着眼睛说：“我在这儿住了大半辈子，现在说搬就搬，真舍不得啊！”一向很坚强的她现在却流下了泪水。妈妈也哽咽地说：“这幢房子是我们一角一角从嘴缝里省下来的，现在……”妈妈再也说不下去了。爸爸一直坐着抽着烟，没说话。大家沉默了很久，爸爸突然发话说：“上午村里开会，9月10日前必须搬走。村长说，希望大家能以大局为重。若要富先造路，不久的将来，这里将是城市绿心，这个大家需要大家的支持。”“对对，舍小家为大家。”我连忙应和着：“反正已经搬了二次了，也不在乎第三次了。”奶奶轻轻地敲了我一下头：“小鬼，你懂什么。”我立刻反驳道：“我怎么不懂？老师跟我们说了许多“绍兴大城市”的事。以后这里是生态调节中心、休闲旅游中心和行政管理中心。”奶奶不耐烦地说：“什么中心中心，我不懂。反正家里我说了算，不搬。”看着奶奶蹒跚的脚步，我想这事不能急，得慢慢来。

以后的时间里，我有意无意地向奶奶说起这事，拿报纸给她看“镜湖新区”的工程规划图，还把上面的一些工程计划读给她听，慢慢地，奶奶改变了观念。在搬家前的几天里，奶奶总是这儿摸摸，那儿瞧瞧，嘴里唠叨着：“舍小家为大家。搬，搬。”

9月10日，所有拆迁户都按时搬家。晚上，我梦见“群贤路”已经通车……

老鼠搬家小学通用篇七

今天，我到游乐场玩。扑入我眼帘的是一个蚂蚁窝。我顾不上玩了，就像一阵风似的跑过去观察。

到了那儿，我发现，原来是勤劳的蚂蚁们在搬家。他们一个接一个的爬过石头，穿过草地，绕过水潭，多整齐啊！就像一条排队整齐的士兵。蚂蚁们不管怎样走，队伍都不会散乱，蚂蚁们更不会掉队。正因为这样，所以人们都称赞蚂蚁团结。当我看这些蚂蚁们搬家时，可谓是多的都数不清，搞得我头晕目眩，蚂蚁们出来一个又接一个，根本不知道要到什么时候蚂蚁们才能全部出来！原来蚂蚁们是一个团结的大家族，只要一发觉这个居住的地方会崩塌、下大雨时会被雨水冲垮……就会全体举家迁移到另一个新的地方居住。我观察了半个小时后，发现蚂蚁们终于全部迁移完毕。

这时，我想到一句农业气象谚语——“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”明天是不是真的有大雨呢？正好借着这一次机会，我可以实验一下。晚上的时候我看了一下天气预报，果然，明天真的是阴天，要下大雨。看来这句谚语不是虚假的呀！

老鼠搬家小学通用篇八

我的基地很倒霉的又被爸爸给摧毁了，所以我也只好再找地方搬家。

我首先选择地是有三次基地历史的1号墙角，可是这个墙脚没有任何的掩体，所以不适合做基地。2号墙角倒是有一点掩体，可是这里的空间太大了，对于我这样一个围墙材料缺乏的基地来说，实在是太不现实了。3号墙角只有一面靠墙。于是，我选择了基地的诞生地，巴西木号墙角。

这个地方的掩体非常的丰富，右边有一颗巨大的巴西木，左边就是可以做车库的沙发底，而且对于一个以防守作为主要重点的基地，实在是太合适不过了。所以，搬家就到这！

我首先将空军藏如沙发底，然后再叫我的陆军（很庞大，最近又加了一个坦克和一个武装通讯站）依次放入墙角，然后再将我的.自杀式飞机安放在一个秘密基地里。（这个基地有一个封闭的密室。）。

这次搬家，我同时还修改了一些设施。我将我的洲际导弹改造成了一个辐射坦克。我首先将这个导弹一节一节的拆下来，然后再将我的一些辐射板和一些天线按在了上面，为了使其减少摩擦力，我讲这个坦克的轮子改造成了火车轮，这样就可以在沼泽地里自由的穿梭了。

因为我有很多的建筑材料没有用，堆积在那里有没有什么用，所以我把这些废料和大炮做成了一个个小炮塔，这样就不要警戒哨了。我的基地附近有安放了许许多多的地雷，用来防止外人入侵，而且后面堆满了跳棋，这样就是在厉害的坦克都无法通过了。

我的基地虽然经常搬家，但是我却乐意做一个好搬家工。

老鼠搬家小学通用篇九

一天大早，我刷牙洗脸准备去上学。可是我走在大街上非常的冷清，我想原来这里无论什么时候人也是非常多的啊？今天怎么人这么少啊？我走着走着看见一位老爷爷，我跑过去亲切的问：“老爷爷，路上人怎么这么少啊？”老爷爷慢吞吞的回答地球被污染了，我们要搬到其他星球去住。

我不知道发生什么事了，心想我一定要看看发生了什么事，我走着走着，一种非常刺鼻的味道传了过来，我捂着鼻子走了过去，我一看那里的.垃圾充斥，我跑到自己的家里拿了清洁工具，把那里的垃圾清扫了。

我一下被惊醒了起来心里想着：“我们一定要保护好地球，不让地球再次受到污染”。如果不保护好地球的话，小心地球不要我们了哟！

老鼠搬家小学通用篇十

最近有一个午时天气阴沉沉的好像要下雨，放学回来的路上，我看见了在墙角边有一团黑色的小东西在地上爬来爬去，我走近一看，呦，原先是蚂蚁搬家呀!，据我所知，下雨之前，蚂蚁们会把家里的“设备”一件不留地搬走，这样才能避免被雨水冲走。

我看得入迷了，假如我也是一只小蚂蚁，那我也会加入它们的队伍哦。

老鼠搬家小学通用篇十一

我在楼下玩耍，偶然发现了一群蚂蚁正在朝着一个洞搬家，我就知道蚂蚁搬家要下雨了。我看见前面几只小蚂蚁什么也不拿，飞快地向新家跑去，而后面和中间的蚂蚁身上背满了食物，好像群体出去游玩似的，特别是后面几只看起来最可怜，为什么这么说呢？因为他们两三只成一群地搬着一只只大大小小的昆虫，所以我才想：前面几只是有钱有势的贵人：“催后面几只快走。”而后面的蚂蚁像穷人，十分辛苦的说：“大哥，我跑不动了。”我觉得不应该这样，不能欺负权利比自己小的人，有事应该大家一起分担。我悠悠忽忽的'在楼下看了半个多小时，直到天空下起倾盆大雨来，我才想起回家，我要向蚂蚁学习，做一个勤劳的人。

老鼠搬家小学通用篇十二

为了和弟弟姥姥爷爷住在一起，我们租了一间新家园的房子，而且住到这里还能离学校近一些，搬到这，还得新买电视和生活用品，我们搬家那一天可热闹了。

在去高新的路上我还睡着了，我回家一看，我的一房间已经摆上了我的桌子、柜子、床，我弟弟的房子是别人的家具，因为：人家没有把他们买的'柜子、桌子、床拿走，所以：没有给我的弟弟买新家具，不过我们能住在一起，还是很开心。

搬家这天，我和弟弟可高兴了，因为：我们能住在一起了。