2023年什么的魅力如何写(优秀19篇)

在日常生活中，我们会遇到各种各样的问题和困扰。总结不仅是对正面经验的总结，也可以涵盖一些失败和挫折，使总结更加全面和真实。这些范文是经过精心挑选和编辑的，希望能为您的写作提供一些新的思路和启发。

什么的魅力如何写篇一

著名教育家魏书生说过：“只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”新课程倡导学生观，它要求班主任抛弃原来绝对权威的角色形象，建立民主、平等、和谐的师生关系。为此，新时期的班主任必须放下架子，以真挚的情感和平等的视角与学生交朋友，实现心灵沟通。在工作中，班主任要掌握不同时期学生的心理特征，尽量消除学生的思想顾虑，和他们进行亲密的思想交流，让他们真心感受到老师的亲近和爱。这是班主任顺利开展工作的基础，面对学生进行认真的观察和深入的研究，是教育取得成功的'必要条件，只有对自己的学生了如指掌，我们的工作方法才能胸有成竹。让学生既把我们当作值得信赖的老师，又当作与他们亲密无间的好朋友，只有这样才能进入学生心里，成为学生的“知心朋友”和“阳光使者”，学生们才愿意与你沟通，向你倾诉。

作为一名新时期的班主任,只单纯的埋头教课,已远远不能适应时代的发展。要想得到学生的信服和尊重，班主任必须是一个睿智的引导者。因此，作为班主任更应该率先接受终身教育和坚持终身学习。古诗有云“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”学习是不可忽视的“源头活水”，只有多学，持续地学，才能更新观念，才能用新鲜的血夜来武装我们的头脑。在工作中我们既要改变传统的教学理念，更要改变每天都在进行着的，习以为常的教学行为，大胆尝试探索。同时班主任要学会在言说和行动中思考，在反思中成长。以自己的学识和人格魅力去影响学生，树立起新时代“学科专家”和“人生导师”的形象。只有这样孩子们才会佩服你，信赖你。

在当今现代化、网路化的教育天空里，利用qq交流等手段交流学生心扉不失为一种顺应时代发展的新型教育手段。现在的学生极具个性，难免会与老师发生冲突。如果老师不能冷静处理好这些冲突，就会激化矛盾，造成比较严重的后果。若能合理利用网络工具冷静地与学生交流，从而避免正面冲突的继续直至成功化解矛盾。同时，由于网络有一定的私密性，学生在安全的环境里容易说真话和心里话，有利于教师了解学生真实的思想状况，打开学生的心扉。

幽默是一种智慧、一种修养、一种艺术、一种力量。幽默的班主任常常能赢得学生的爱戴和敬佩。在班级管理工作中，班主任时常会遇到一些难题，如“打架”“偷窃”等，如果班主任能用幽默的语言表达出来，不仅可以调节沉闷的气氛，还可以让学生佩服教师的智慧，从而达到预期的效果。因为它有助于拉近师生之间的距离，填补师生之间的鸿沟，让班主任成为学生的知心朋友。教育家爱默森说过：教育成功的秘密在于尊重学生。在今后的工作中，我愿意大力学习和借鉴先进经验，以自己的微薄之力，进行大胆的实践和探索。我相信：只要我们在每个孩子心中撒下爱的种子，用自身良好的品格去点燃学生智慧的火花，让他们笑容灿烂地迎接每一个明天，那我们自身的人格魅力定能在教育实践中绽放异彩。

什么的魅力如何写篇二

我所住的小区总有两个销售保险的销售人员，他们属于不同的两家公司。有一次，我在做咨询的时候。我对保险公司的办事效率保持怀疑态度。

备考资料。

”中华考试网。

最后，我选择哪一家保险公司应该不成什么疑问了吧?

幽默可以说是销售成功的金钥匙，它具有很强的感染力和吸引力，能迅速打开顾客的心灵之门，让顾客在会心一笑后，对你、对商品或服务产生好感，从而诱发购买动机，促成交易的迅速达成。所以，一个具有语言魅力的人对于客户的吸引力简直是不能想象的。

出色的销售人员，是一个懂得如何把语言的艺术融入到商品销售中的人。可以这样说，一个成功销售人员，要培养自己的语言魅力。有了语言魅力，就有了成功的可能。

什么的魅力如何写篇三

男人用香水天经地义，但不要太过分。也不要今天洒boss明天dunhill，那肯定会让女性觉得你没有常性，没有安全感。

好莱坞影星达斯汀.霍夫曼，身高只有1.65m，可是他却让人觉得很帅，有魅力，原因何在?原来他走路很有男人味，有精神，这就表现出男人的信心，奋勇向前。挺胸、收腹、直腰，想让女人会对你刮目相看吗?照着做吧!

运动休闲时尚影响着我们的审美。如果一位体格健壮，皮肤漂亮的沙滩男孩走进你的视线，我想你会由衷地感叹：handsomeboy!由此可见男性的健康肤色是吸引女性的重要武器。

想拥有健康肤色很容易，切记要避免太阳下的暴晒，日光浴要选择阳光较弱的早上10点以前和下午3点30分以后。

为了使皮肤有光泽，富有弹性，可以用橄榄油涂在全身，亦可以用含spf高防晒护肤品。橄榄油可使紫外线容易被吸收，不致于灼伤皮肤，不过游泳时，最好用防脱水的防晒乳。

什么的魅力如何写篇四

在马克思主义理论中，威信是指在社会生活中人们所公认的威望和影响而形成的一种支配力量，它所反映的是一种影响与被影响、支配被支配的关系。在学校教育中，班主任与学生之间是一种和平与民主的人际关系，特别是在学生主体意识日益增强的当今社会，做好学生德育思想工作，班主任就需要个人威信，适度的个人威信是开展学校教育活动的必要前提。

班主任的个人威信主要包括三个方面的内容：

一、知识威信。要成为一个学生接受的好班主任，首先必须是一个好教师，好教师就必须具有较好的专业素质。这种专业素质，是教师通过专门的学习而获得知识，所表现出来的知识水平。这种知识水平，包含了扎实的专业基础知识、基本的教育科学知识和美学知识。宽广的知识面、灵活的教学艺术使得班主任倍受学生的关注和尊重，形成自身的知识威信。

二、人格魅力。教师的职责是教书育人，尊师重教的传统使人们产生了教师应是模范公民的期望。班主任更是特殊类型的`教师，在学生的成长和发展中起着直接的影响。因此，班主任应具备强烈的人格魅力，具有高尚的师德。那种严于律己、诲人不倦、言行一致、堪为楷模的班主任，就是用自己的人格魅力赢得学生的尊重。

三、管理技艺。管理是一门科学，德育思想工作，班主任管理更是如此。教育本身具有动态性、复杂性和多样性的特点，班主任对于班级学生中各种形形色色的学习和生活问题，有的应当机立断，有的则须通权达变，用多种方式进行管理，增强教育的效果。

形成班主任个人威信的因素中，起决定作用的还是班主任的个人学识、人格魅力、班级管理能力等，其中知识威信是基础，管理技艺是支柱，人格魅力是后盾。班主任个人威信的形成和建立不是凭空而来的，它需要班主任教师的自觉、自力和自律。

一、确立终身学习的教育观念。在知识经济的时代，知识的更新日新月异，一个人仅靠一次性教育所获得的知识是不能满足社会变革的需求的。况且学生们对新事物的追求，对新观念的理解都很强烈。班主任进行学生管理，就必须更新观念。研究新事物的发展，给他们必要的指导和帮助。因此，必须树立终身学习的观念，时时学习，自觉进修，提高自我知识水平和业务能力。学高为师，班主任只有拥有渊博的专业知识，才能让社会和学生肯定自己的个人威信。

二、加强师德建设。师德是教师个体道德和职业道德的有机统一体，是教师人格魅力的核心内容。班主任的个人威信的形成，要靠他人格上的感召力。班主任的行为举止稳重而不做作，性格活泼开朗而不轻浮，与学生交往热情大方而不矫饰，言语谈吐谦逊而不庸俗，这些良好的风度仪表，和他平日里所表现出来的从容自信，和蔼可亲，善于沟通等，会使班主任的活动产生巨大的吸引力，形成自己的个人威信。

三、深入学生生活，提高管理技能。要全面了解学生，多方式、多角度去认识学生，既要了解学习情况，又要了解生活情况。在日常生活中，学生管理坚持既有全面性原则，又有个性特征；既严格要求，又要关心爱护，严与爱相互统一。这样通过在实践中不断探索，提交自己的管理技能，提升自己的个人威信。

班主任的个人威信，直接关系到班级管理工作的好坏，关系到青年学生的成长与进步。班主任在日常教学管理中，加强自我修养，努力提升自己的个人威信，去实践教书育人、无限忠诚于教育事业的宗旨，我们任重道远。

什么的魅力如何写篇五

社交是一种能力，口才是一种技巧。学会社交口才技巧轻松交友!!!在当今社会口才也是一种资本，成为了衡量一个人素质的基本准则之一。口才是可以锻炼的，说话能力可以通过训练提高。下面小编为你整理社交口才技巧，希望能帮到你。

良好的形象不是天生的，也不是轻而易举就可获得的，它是在与人交往中持之以恒重做人，日积月累形成的。某住宅小区的戴，待人很和善、谦恭，谁见了他都有一种暖洋洋的感觉，在他身上有着特别的亲和力。而这些都是自然而然的，绝无造作、伪装的成分。不仅如此，他还是一位很有文化修养的人，能写会画，作口屡屡登报获奖。他对人乐助善施，常常义务为别人写。

春联。

他辅导的小孩也是一茬接一茬，而且多有出息者当然偶或也有人对他做出不敬不义之举，但他都以德相报一次他的一个邻居捡了他一个精美的计算器对方拒不认账，还倒打一耙戴不仅不计较，还从呵护对方面子的角度，违心地自我纠错别人都看在眼里，那个邻居更爱感动生活是复杂的，每个人都会遇到形形色色出乎意料的事，但戴都能表现出很高的风格和做人本色戴之所以有那么旺盛的"人气"，就是其长期注重做人的结果。

人与人之间彼此接受并产生情感，是双方认识相同和一致的结果。认识相同和一致是通过相互沟通实现的。多沟通就能增进了解，求同存异你就会为对方所理解、欢迎。在一所农村中学教语文的小黄，热衷于教研改。起初他的"人气"不济，同事都不理会他，就连勤杂人员及教职工家属都肥他当做"另类"相待。小黄深感迷惘，不时嗟叹"吾行太远，子然失其侣"。好在小黄及时高速自己，不再自我封闭，也不再清高，他主动与同事谈论教学心得，探讨教学艺术。这让别人对他有了一定的了解，也窥知他立志教研教改的火热情怀，不觉之中别人渐渐认同了他，并受其影响，纷给予自觉投身教研教改，从而形成这所农村中学浓郁的教研气氛，大大提高了教学效率。随之而来的是，小黄的"人气"指数直线上升，成了人们所欣赏和尊重的人。

要具体效中，人与人之间往往差异多于一致，矛盾多于谐和。这正是人们不易获得足够"人气"的原因，也是人们获得足够"人气"的障碍所在。这要求你善于约束自我，多体谅他人、俯就他人，这样你才能与别人相融，为别人所欢迎和认同。小肖出身于书香门第，性格处向，多才多艺，大学毕业后来到某乡政府工作。在这里，她显得特别清高、孤傲，与别人格格不入。越是如此，小肖越是感叹这里封闭落后，自已难觅知已知音。后来在她父亲和乡领导的开导下，她注意改掉自己的坏脾气，调整自己，入乡随俗。比如她学会了赤脚走田埂，与乡亲们同吃同住。闲余时还同别人拉家常，为大伙表演节目什么的。本来大家对黄泥滩落下个金凤凰都很高兴的，只是金凤凰高昂着脖子，盘旋空中，大家才转过身子，大家都格外喜欢她，欢迎她。她的"人气"也由此而旺盛。

不久前，情歌王子张信哲到合肥演出。不巧，天公不作美，雨淅淅沥沥下了起来。初冬的雨水打在身上实在不舒服，人们对歌星的热情也不觉降温。这时张信哲站在敞篷加上缓缓驶入演出现场，他深情地向观众问好，然后很投入地唱歌，任雨水打在自己的身上，边唱边手挥鲜花向观众致意，不停地与观众进行交流。瞬间观众们为他所感染，热情迅速升温。偌大体育场万人手挥荧光棒，在张信哲指挥下伴唱、合唱，个人感慨万千。像张信哲这样的大牌歌星，与普通歌迷根本没有多少照面的机会。但一旦照面他就要给你留下美好印象，让你久久难忘。这就是抓契机，形成一种优势效应。不说这些重量级人物，说普通老百姓，要赢得"人气"，这也是值得借鉴的策略。比如年终述职，就是借机陈说、表白自我的良机。很好地表现自己，"人气"就会骤解，都是你充分展示自我，给人留下良好印象的机会，达到以一抵百，事半功倍之效。

一方面，你想方设法争取"人气"指数，让你如愿以偿，另一方面又有一此消极因素，消损你的"人气"指数，让你事与愿违。任何事情总是包括这样的两个辩证的方面。这就要求你一手酿造"人气"，一手化解损伤"人气"的消极因素。这是经常性的工作，而且必须谨小慎微。事情往往是这样，爬升总十分艰难，而滑坡则极容易、迅猛。所以要常防范，不容马虎。青年医生小李其貌不扬，不善交际，医术一般，在单位的"人气"也很一般。但小李有一个优点就是为人谦虚，爱钻研，上进心强。他主动拜医院一西半球医术高超对医学颇有研究的主任医师老姜为师，向他讨教医术和医学研究方法。老先生为小李的精神所感动，倾其所有，对他传帮带。小李功夫不负有心人，医术精进，医学研究也崭露头角，发表了一些颇有见地的医学论文。这一下小李的"人气"指数直线上升。但其时却出现了一些异音杂调，传扬说小李巴结老医师，心术不正，人格不高，那几篇论文实为老券代作，并有剽窃之嫌。小李及时地听到了这个声音，除自己不动声色，采取十分妥当的方式加以化解外，还向老姜陈明问题。老姜深为触动，利用各种机会说明真相，举荐小李。结果不和谐音渐渐烟消云散。小李反而在这件事中让自己的"人气"更旺。

当你的"人气"上佳时，是可喜可贺的。这是你交际的成功所在，也是你努力的结果。但不能一劳永逸，加以享受，否则你的"人气"就会急转直下，难以挽回。你要善于加温，以维持这种旺盛的"人气"，并抓住机会，促使你的"人气"越来越旺，进入更高的境界。青年干部小彭最近雄心勃勃，推出一揽子计划，准备做大动作，以取得群众的信任，增加自己的威信。过去小彭一向默默无闻，不显山露水，"人气"很一般。当小彭了解到真相后，吃了一惊。小彭是通过竞聘上领导岗位的。当时他考了个第一，在决定命运的那时刻，电视台还作了现场直播。小彭以其精彩的演讲和充满挑战精神富有创意的构想，赢得满堂彩。终于他征服了评委，更征服了电视屏幕前的老百姓。在氖参加竞聘的人中，他的人气最佳。走马上任后，小彭雷厉风行地工作，大刀阔斧地改革，"人气"指数直线上升。但此后小彭却变缩手缩脚起来，除在工作上产生畏难情绪外，他也想守住自己的已有的威信。但谁知却事与愿违，结局恰恰走向反面。幸亏小彭已经觉醒并开始行运动。凭着小彭的聪明才智，他完全有能力让自己的"人气"旺盛起来，并不断进入新的境界。所以，不断给你的"人气"加温，才是促使"人气"旺盛之道。

什么的魅力如何写篇六

音乐通过一组音符的重复或变化而产生旋律。当我们聆听音乐时，我们总不知不觉在留意每个音符的变化。如果旋律优美，那每当以后我们又听到这些节奏时，就会再次记起这些旋律。

在设计中，节奏同样有这种效果。当你将各个设计对象排列起来时，你可以将这些对象处理得更有节奏感，使观众不易忘记，并且更具感染力。

重复节奏是指一组元素不断出现。将各个元素排列起来但每个元素又有各自的不同就可以产生节奏感。可以想象一下音乐的韵律：作曲家既可以创作出一组悠扬的旋律，又可以创作出急促的音乐。其中的关键就是音符间的距离。听众必须有时间在听到下一个音乐前有足够时间去吸收前一组音符。

作为一个设计师，你可以在一张海报里将一个圆圈重复 20 遍。将颜色、位置及圆圈里的对象重复可以产生“节拍”感，而其中各个元素的变化就产生吸引人的效果。

在节奏变化的构图中，两个以上的元素互相变化从而产生一组排列的对象或图案。就象两个歌手在合唱一首歌，两人轮流唱一部分。如果你在设计中，图中的人物排成一排，你可能希望图中的模特儿的裤子(甚至肤色)能够有所变化以便产生一种节奏感。

这种创作手法对于海报中的文字排版来说同样适用。如果你使用两种字体或者两种颜色，你可以在文字里交替使用，以产生节奏感。

注意这些交替变化的元素之间并不需要有太多的区别——就算是一点点不同就已经足够使海报变得吸引。观众或许一下没有意识到具体的差别，但仍然可以吸引观众的眼睛。

在渐进节奏中，每一个变化都是逐渐产生。对于节奏的.延伸来说，这种构图可以使作品减少急促感。比如，颜色的改变是逐渐增多(或减少)。在视觉中的渐进变化就相当于歌曲中音乐由远至近渐渐增加或慢慢减弱。

很多元素都可以创造出渐进的节奏——无论它们是图片或文字——它们肯定有一些是相同的，也是一些是有差别的。你可以将一组相同的蝴蝶在构图中以对角线方式的排列，但每一只的颜色、大小或角度都略有不同，或者一组相同的文字以渐渐淡出的颜色组合，最终融入背景，这些构图都可以创作出节奏感。

渐进节奏可以使一张平面的海报产生一种层次感。这种节奏使海报变得更有活泼及充满生命力。

什么的魅力如何写篇七

1.1语言魅力。

教师生动激励的语言能激起学生的兴趣，亲切的语言使学生犹如坐春风、沐春雨，欣喜不已，能让孩子们忘记了胆怯，跃跃欲试，兴趣盎然地投入到学习中，让孩子们在课堂学习中表现出极大的学习热情和学习兴趣。有人说“如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱”。学生总是很关注教师对自己的看法，关注自己在教师眼里的形象如何，常常从教师的语言中分析教师对自己的看法。所以，教师一句启示性的话，有时能使学生茅塞顿开；一句激励性的话，有时能鞭策学生终生并使其铭记不忘。

1.2知识魅力。

班主任首先是一名学科教师，自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具有深厚而广博的知识。一名理想教师的知识结构包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。在教学上要能把握学生，有一套教学的方法，首先能在教学上取得学生的信任。如何有一套自己的教学方法？那需要班主任在平时应多读书，多思考，注重自身学业的进修，对不懂的问题要多问，多求教，注重知识的积累。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还应有广博的知识，能触类旁通。在班级管理过程中，班主任对学生实施教育，需要渊博的知识。班主任的`学识越多，业务水平越高，综合素质越强，他在学生中威信就越高，学生就越容易被他吸引，听从他的教诲。

1.3人格魅力。

一名人格高尚的班主任，首先应表现在对教育事业的赤胆忠诚，对工作的极端热忱，以校为家，爱生如子，默默耕耘，讲奉献，不求索取，真正做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。新时期，班主任更应安贫乐教，不能“一切向钱看”，不能在平时的交流中把“实惠主义”灌输到学生脑海中，身教重于言教。班主任必须慎重地修养人格，提出严格要求，要使自己的一言一行给学生以正面的影响。

2班主任的威信。

2.1班主任的素质修养。

素质修养是作为一名班主任老师应该具有的职业道德修养，应具备高尚的思想品德、丰富的知识修养、熟练的业务能力、广泛的兴趣爱好，这些都是形成班主任威信的核心和支架。在当今市场经济下，一些不良的社会思潮在影响着人们的观点社会上教师待遇、知识的价值、及人们对教师职业的种种误解，使教师难当难为，作为班主任尤其如此，这些都影响着班主任威信的建立，这种情况下，班主任更应当努力做到：

（1）品德高尚。这是班主任个人影响力的基础，做一个人首先要品德端正，而作为人类灵魂工程师的教师，更应该具有高尚的品德，“学高为师，身正为范”，这是伟大人民教育家陶行知先生在晓庄师范提出的为师座右铭。他强调教师要以身作则，教师的一举一动，都要修养到不愧为人师的程度。学生正处在成长期，对于事物的模仿力极强。班主任只有用晓之以理、动之以情、导之以行，这样才能使学生产生敬爱感，并对他们积极的模仿，所以，良好的品德是班主任的必要条件，是树立班主任、老师个人影响力的基本素质。

（2）业务熟练。班主任的业务能力不仅表现为能否胜任自己的工作；更重要的是关系到能否领导好一个班级体，班主任只有一心为着学生，全力教育学生，勿有半点索取，把自己的知识无私的传授给学生，用自己高尚的人格在学生心中树立起一座伟大的丰碑。另一方面，班主任的课要比其他任课教师上的要好，这样学生的敬佩之情会油然而生。

（3）兴趣广泛。教育不能强硬灌输，要讲究方法。那种口传身授获取的信息只能形成浅显的记忆，学生唯有通过用脑思考，通过“悟”，即通过体验、意会才能真正把握知识的真谛，要让学生变被动为主动的学。所以，这要求班主任在教育教学过程中，采取灵活多样的教学方法，要寓教于乐，激发学生的学习热情，班级生活也会丰富多彩。这就要求班主任要有广泛的兴趣，例如：写一手好字，历史轶事随手拈来，文艺、体育样样在行，有了这样深厚的基础，不怕学生不佩服，这样就能使学生从心底建立起不可动摇的信念、信赖与佩服。

2.2师生情感的建立。

班主任最好了解学生的兴趣想法，利用平日的接触，与学生交心，学生的心灵需要教师的加倍保护。每个学生的心底都埋藏着向善的种子，当学生通过观察和体验，从内心深处感到教师是真心爱护他，为他操心时，是不会无动于衷的。他会把自己的爱回报给教师，从感情上缩短师生的距离。通过真诚的交流，使班主任与学生心心相印。威信还是由信任维系的，离开了信任威信不足以立足，热爱学生、相信学生，建立民主平等，相互依赖的师生关系，创设良好的学习环境，教师要从知识的权威，知识的传授者化为学生学习的指导者、促进者、组织者、合作者，全面把握学生的学习基础及随时发生的需求与心态变化，建立师生互动、教学相长、共同发展的学习环境。要取得学生信任，最重要的是有诚意，让学生信任你，只有发自内心的诚意，才能打动学生的心灵。

2.3班主任的工作方法。

班主任的工作方法恰当与否直接影响着班主任威信的建立。首先，全面正确的了解和研究学生是班主任做好工作的前提。只有充分了解了每一个学生，才能把握住学生的思想脉搏和行为倾向，才能有的放矢，因势利导的进行工作，在传授知识和人生道理时，是老师，在交往中是朋友，心心相印。其次，班主任要热爱学生，没有真正的爱就没有真正的教育，要了解学生的心理特点，与学生建立融洽和谐的伙伴关系，以爱和宽容，以平等平常之心去理解学生，接纳学生，尊重学生，善于从学生的错误行为中发现教育的契机。很难想象一个不爱学生的人，学生会去信服他、听从他，他的威信何从建立。再次，班主任工作要灵活处理好学生之间的各种问题，这些问题的最终解决关系到班主任威信的成功建立。要以事情本身的是非曲直来判断。教师要有平等师生观。学生虽然在各方面有所不同，但在教师眼力的地位是平等的。班主任老师，不以“权威”自居，放下教师的架子，蹲下来耐心倾听学生的心声，让他们表明自己的思想，如果是对的，不妨接受；如果是不对的，应正确引导，充分说理，不能不分时机、场所和方式一味训斥，应在严格要求的前提下动之以情、晓之以理，在约法三章的基础上和风细雨、潜移默化。

总之，优秀的班主任在同学心目中一定享有很高的威信，他们身上一定有可亲、可敬、可信的魅力。作为班主任要想拥有魅力与威信，归根结底应对工作严谨、认真，对学生要抱有殷切的希望，要有一颗真诚的爱心。

参考文献。

[1]陈震.班主任新思维.南京师范大学出版社，.

[2]魏书生.班主任工作漫谈.漓江出版社，.

什么的魅力如何写篇八

与商场、超市、服饰专卖店相比，我们的连锁药店就显得稍微逊色一些，虽说经营的药品是特殊的商品，但是根据笔者近半年多的时间里对长江以南所有省份主要城市的药店和消费者进行调研时发现，几乎在所有城市的部分消费者把连锁药店作为茶余饭后的散步聊天之地。

一个有趣的试验。

在任何一个地点的药店都不可避免的存在着竞争对手，如何在药店所辐射的区域尽可能的争取客源是每个药店的经营者不得不思考的问题。尽管在我们调研中几乎所有的连锁药店的店长都对此问题给出了“差异化”的答案，但是如何进行“差异化”则不是很清晰。随之我们对武汉、长沙、重庆、贵阳、成都、杭州、福州、广州等地药店的120位消费者进行了随机采访：如果不看药店的标识，单看药店的商品陈列与环境，你能否分辨出现在的这家药店是这个区域的哪家连锁药店吗？结果82.47％的消费者回答：“分辨不出”。

药店生动化陈列的现实性意义。

这个测试的结果，相信会令大多数的药店经营者大跌眼镜，但也从事实上反映出，连锁药店对药店生动化陈列的重视程度是不够的。其实，做为药店差异化的一部分，连锁药店应充分加以重视，无论从经济效益、社会效益上，都可以为本企业的发展带来极大的推动力，更可以带来如下的方面的丰厚回报。

（1）提升消费者的偏爱度。

有利于维护连锁药店企业的信誉，提高所售药品的可信度，使消费者易于接受药品的各种信息，加深印象，增加购买机会，形成潜在利润。易于使消费者产生对连锁药店品牌的认同感和信任感，从面提升企业的知名度。

（2）提高商品的附加值。

赋予企业特定的企业文化定位和特定的形象内涵，有利于提高本企业商品的附加值，使企业获得更高的利润增强企业的竞争力占有更多的市场份额。

（3）树立连锁药店企业的品牌形象。

药店生动化陈列调查。

本次调查采用进行直接询问、回答方式，受访对象主要是女性为主，年龄阶段不等。从结果可以看出，虽有个体及年龄层的差异，但都对卖场怀有高度的期望，其中对于卖场气氛、可自由选择商品、卖场整洁明亮等直接有关卖场的事项的关心程度，占71％。而做为药店经营者最敏感性的价格因素占3%（包含在其他中），倒令人相当意外。因而我们可以得出的这样的结论：在许多情况下，顾客最关心的并非是商品的价格，而是商品的内在品质和他在购买商品时的购物享受。

那么连锁药店如何进行生动化陈列呢？

我们知道，生动化陈列展示是通过视觉来打动消费者的，陈列方式的优劣决定消费者对药店的第一印象。使卖场陈列的整体上去整齐、美观、视觉统一是卖场陈列的基本思想。陈列还要富于变化。陈列效果的好坏，在一定程度上左右着商品的销售数量。药店卖场就和舞台一样，它是一种环境氛围，“演员”――药品亮相和营业员，期待能吸引“观众”――顾客。但如果如图1－2所示的陈列，那么消费者对你的药店将渐行渐远。

什么的魅力如何写篇九

在一场谈话中，很容易出现观点不一致的情况，这时有必要提醒自己：观点并没有对错之分。每个人的观点都是基于自己的学识和经验，有自己的价值观和立场，只要能在逻辑上自圆其说，就值得进一步倾听、交谈和对话。一次好的辩论，是双方逻辑思维的较量，而不是观点的较量。

做一个好的聆听者。

用心听、听清楚、听明白，才可以更好地说话。在对方阐述观点的时候，要注意听清对方表述的内容，听明白大体的逻辑，保证信息接收的正确，才可以进行下一步沟通，否则就会自说自话，沟通也是无效的。在正式场合第一次见面，要记住对方的身份信息。

注意语调、语速、节奏。

咬字清晰、掷地有声、说话起伏而有节奏，会让听者享受与你的交谈。说话的神奇在于，声音会时刻流露出我们的情绪、情感和态度，因此要用一种符合美的方式，将我们内心最想表现的一面放在话语中传达出去。

考虑对方感受，给予充分的尊重。

每一次说话都是一次人际交往，双方都希望在一种良好的氛围中展开对话。这时，相互尊重就显得颇为重要。适当的赞美对方，会促使双方说出最想说的话。即便要反驳对方，也应该看到对方观点中的可取之处，先给予肯定，再阐述自己不同的观点。

建议比命令更容易被接受。

著名演说训练专家闻闸老师曾经总结出“说我不说你”的法则，可谓一语道出讲话艺术的精髓。有时候，“我希望”“我建议”要比“你必须”“你不能”这样的方式柔和很多。即便是上下级之间或同事之间交接工作，也应该注意这些说话小细节。

避免使用极端、否定词汇。

给对方留有余地，就是给自己余地，说话也是如此。不加选择地完全否定对方，其实也是将自己陷于尴尬的境地。尤其是面对父母、孩子、爱人等自己熟悉的人，说话更容易用极端、否定的方式，造成伤害。有时候，语言是一把锋利的刀子，无形中会伤害对我们重要的人。

换一种方式表达。

无论是在日常交谈，还是工作会议，或者外出访谈中，我们在阐述观点时，其实可以多角度考虑。当沟通出现误解或瓶颈时，可以换一种方式表达。有时候迂回曲折比直接切入更加有效。

学会运用肢体语言。

除语言以外，眼神、手势也是很好的沟通方式。当说话不足以表达内心的想法时，可以适当加入肢体语言。文字、语调、肢体动作构成了一个表达系统，只有各个部分完美的配合，才能产生最佳的效果。

幽默要分清场合。

讲话幽默固然是好事，但是幽默一定要分清场合。在不同时间、地点面对不同的人，表达幽默的方式不同。好的幽默会让对方会心一笑，感受到轻松和善意，而不拿对方的缺点和不幸开玩笑。

保持微笑。

什么的魅力如何写篇十

我们的生活、吃饭、睡觉、工作及休闲都离不开色彩，我们的世界被色彩深深地影响着。我们能够感知色彩，并在色彩中体验生命。所以，我们需要尽自己最大的努力运用好色彩，并通过创作照片来体现。了解和控制色彩是学习数码摄影的基础之一。

1.用色彩反应情绪。

我们是情绪化的生物，并能感觉到色彩。愤怒的黑色，初生的绿色，冰冷的蓝色，还有我们的金色回忆。色彩能唤起我们的回忆，例如橙色的日落和清冷的蓝色早晨。绿色象征着生长，红色则充满活力。试着在你的照片中通过运用色彩来表达情绪。

2.拍摄色彩。

选择一种色彩，并把它作为拍摄主体。将色彩鲜明的门或窗从环境中分离出来。选择这类具有简单设计或形状，但色彩丰富的物体，配合中性的背景，能够创作出戏剧化的效果。

3.创造和谐。

选择在色相环上位置接近的颜色，并将它们一起摄入画面，

大自然里充满了这种和谐，比如绿色与黄色就可以创作出值得称赞的画面。秋季是拍摄这类题材的好时节，到处都充满了黄色、棕色和橙色，这是秋季的主题色。

4.拍摄“mutedcolours”效果。

这种效果非常适合拍摄高反差的场景。mutedcolours是指欠饱和的色彩，可以在主色彩中加入灰调来实现。使用柔光拍摄。阴天是拍摄这种效果最好的时间。

5.拍摄对比色。

在色相环上彼此呈180度相对位置的颜色称为对比色，它们在一起能创作出很棒的照片。拍摄绿色的叶子陪衬下的鲜艳红花就是一例。这样做可以增强色彩的效果和饱和度，并将主体从背景中凸显出来。

6.强调。

选择一处色彩单一的场景，然后找到具有对比颜色的主体可以创作出非同寻常的照片。这种效果看起来仿佛抽去了画面中的所以颜色，只有主体是彩色的。诸如明亮的伞或一朵花，配合简单的背景就是很好的例子。

7.利用色彩强调图案。

拍摄带颜色的反复出现的图案是一种很好的照片形式。身着红色军装挺立的士兵，配合具有动感的物体就是一幅很好的作品。通过剪裁照片，你可以得到干净纯粹的图案画面。

运用色彩总是可以给照片加入动态的元素，所以值得多加利用。我们生活在充满色彩的世界中，所以尽情地使用它们吧。

什么的魅力如何写篇十一

关于芭蕾舞，诗人们惊呼：“她漫步在花萼上面，竟然压不弯花茎!”可见其舞姿的轻盈了。法国著名的作家泰奥菲尔.戈蒂埃赞美道：“塔利奥妮小姐是至今唯一能在舞蹈上，体现出在我们看来宛如诗人也不可能实现的梦幻舞蹈家。”文豪雨果也为女芭蕾舞蹈家塔利奥妮的创举题词道：“献给你那神奇的足，献给你那神奇的翼!”这就是芭蕾的魅力!

1、旋转：数量和质量的高低是评判芭蕾舞者技术水平高低的核心标准之一，所谓质量， 主要指的是旋转过程中，规范的舞姿是否走形，空间的定位是否合乎要求，停止旋转时是否稳定如初，是否能自然而然地完成结尾时的固定舞姿。

2、速度：这是衡量芭蕾舞者技术水平高低的又一硬性标尺。速度越快，难度越大，但在 有些旋转和跳跃中，加速则是必不可少的，并且能使这些动作完成起来更加容易一些。当然，速度的快慢只是一种技术的标准，而非艺术的标准。这里涉及到了;舞蹈的本质更 多的还是艺术，而非技术的总体原则，尽管没有比较完美和完整的技术，舞蹈也无法成就为艺术。

3、方向：这是判别技术高低的第三条标准。在动态中变换方向时，要求力度增减得当， 而有经验的舞者都懂得，按照圆形的调度转圈比按照直线的调度转圈难得多，而女子保持在一个固定点上完成32周挥鞭转 ，或男子也在一个固定点上完成几十个二位旁腿转， 则往往成为衡量舞者技术水平高低的试金石之一。

4、定点看一点：所谓;定点看一点指的是舞者在以躯干为垂直轴作急速旋转时，必须用眼睛盯住正前方的某一点不放，即让整个躯干和四肢先转，而将头部，尤其是双眼， 留在后面，直到整个头部与身体间的'分离程度达到最大极限时，也就是当身体要进行第 二次旋转之前的那一刹那，将头部和双眼蓦地跟着整个身体的动势甩过去，并立即以快于躯体的速度，赶在整个身体完成一整圈之前，找到原来的那个视点，然后死死地盯住 不放，这是避免舞者头晕的最好方法。这种作法实际上，就是用建军雷不及掩耳的速度 ，造成一种静态的假象，以利用最短的时间来完成视觉中的这种方向变化，减少平衡器 官中的振荡和变化，避免由此产生的晕眩。

5、变化手臂或腿脚：在旋转或跳跃中变化手臂或腿脚，是对舞者身体平衡与协调能力的又一大挑战。

6、无声而优雅的落地：这应是评判舞者水平高低的又一条标准。

7、跳跃的高度：这当然能够增加舞蹈欣赏中的热烈情绪。比较而言，创造绝对高度远不如在瞬间中保持高度，甚至产生在空中停顿片刻的幻觉那样难。在专家的眼睛里，创造 出这种幻觉是舞者最为辉煌的技艺之一。就在这个瞬间里作为人的舞者，或者说舞者的 人性特征，得到了最大的发扬，而大自然的地心引力则受到了最大的蔑视。

8、绷膝盖：这是芭蕾技术中绝对不可或缺的规范。

9、绷脚尖：这也是对芭蕾技术完美性的基本要求。

10、高抬腿：从接受美学的角度来看，舞者正面对着观众时，向两侧高抬腿更能出效果。

11、支撑腿的稳定性：完成这个动作的理想化标准，除了膝盖和脚背需要绷直外，还要 求支撑腿如板上钉钉一样，一动不动。

12、线条：大致可分两大类，一类是舞者肢体线条，一类则是舞台调度的线条。

舞台调度的线条畅若流水。

14、双人舞：包括了托举、支撑旋转和平衡三大类动作。杰出的舞伴间的默契除了表现 在对双人舞的常规动作达到滚瓜烂熟的程度外，更表现在绝对的相互信任之上。

15、大群舞：横竖必须成行，手脚必须到位，动作必须一致，呼吸必须统一，舞句必须 流畅，舞者必须协调。大型的群舞中，每位舞者的个性应该加以最大限度的抑制，以便 使整个画面保持协调统一。

16、动作干净准确：无论是群体还是个体，舞者的动作都 应是干净而准确的。

17、舞者在跳舞时，应该表现出充分而优雅的自信，尤其是在完成简单和高难动作之前 和之中，不应表现出任何不安来，而应给人如履平地的轻松感和自如感，以及一气呵成 的整体感和舒适感。

18、快感：舞者作为剧场表演艺术家，其天职应该是给观众提供快感，但要提供快感， 舞者本人必须在跳舞过程中先为自己找到快感。

19、小骗局：当芭蕾舞者在舞台上未能严格按照上述技术规范，准确地完成各种动作时 ，会不由自主地作一些小小的补偿或调整，行话称之为小骗局需要向观众解释清楚 的是，为了完成某种超出常规运动范畴的动作，使观众产生新奇的美感和快感，采用这种小骗局是必要的，而绝对不等于是欺骗观众，就象魔术的神奇就在于它的骗局一样。

20、从技术向艺术的大跳：在芭蕾演出中，舞蹈会不断改变其视点和强度。解决肢体位置和动作规范的时空力度关系，则是舞者应该在排练中解决的问题。

什么的魅力如何写篇十二

今天小编为大家收集整理了关于如何让说话更有魅力,希望大家会喜欢,同时也希望给你们带来一些参考的作用!

要想练好口才，从现在开始坚持每天朗读一些文章，它们可以是报纸、杂志或名著的文章，朗读时不但可以锻炼你的口齿、语音与吐字，更能让你从中获取大量的信息与知识，对你个人的知识积累非常有帮助。

朗读文章过后，你可以尝试把它们背诵下来，这有利于培养你的记忆能力与口头表达能力，从而形成一种淡定、稳重的表述习惯，让你说话时更具气场。

第一步，练气——学习吸气与吐气的基本方法，让气息吐纳更有致均衡;第二步，练声——先活动面部肌肉，然后放松声带，最后就是正式的练声，在过程中要注意张弛有度，莫过于激烈动作损坏了声带。

拥有好的口才的前提是你说话的发音咬字要正规，这要求你说话发音要饱满，口型要正确，字音要规范，声量要响亮悦耳。发音的力量应搁在字头，再以字头的声量去带出字腹与字尾，语气切勿过于慵懒悠长。

即是你对某人说过的话进行复述一遍，这有利于锻炼你的瞬时记忆、反应力与在语言表述连贯。

模仿别人的说话、说话方式与说话口气是个很好的锻炼口才的方法。尽可能选择一些口才好的人来进行模仿，用心学习他们的语气、语音、语速、表情、动作等，有助你的口才得到提高，语言表达能力也会变得更好。

速读在于锻炼人的口齿伶俐，吐字清晰与发音准确，当你做到快而不乱，那你的口才能力也就提升到了更高的层次。

对着镜子练习能够让你直面自己说话时表情、姿态，能让你看清自己存在的不足，还能训练你的眼神与肢体语言，这样对锻炼口才的效果更佳。

成为一个只要一开口说话就展现出满满魅力的人并不难，学好以上的八大口才训练技巧相信就能事半功倍!

什么的魅力如何写篇十三

魅力十足，这可是每个职场人士最心仪的赞美之词。魅力不像容貌是与生俱来的，而是完完全全靠后天的修养凝聚而成。以下是小编整理的关于提升职场魅力的文章，供大家阅读。

在一个人与人交流的社会，每一个人都希望自己充满魅力，或者足够有魅力。魅力是指，与众不同，独一无二，充满了迷人的诱惑力和吸引力。通常大家说的魅力大多指向了外表，然而事实上应该更多涉及到人内在的阅历、思想与人格。

若

时间。

带给人的外在都是公平的，那么流经的岁月所带来的阅历则是魅力值重要的成分。所有人的外貌容颜，不管颜值高低，随着时间的流逝，都会很快老去，再好的化妆品都难以抵抗，所剩下的仅仅是一颗内心。也许外在的容颜给你加分了，但千万不要被你内在的品性减分。内在减的一分，外在一百分都不够加。

如果你把一年的工作经验用了十年，无论是否在跨国公司或世界500强公司工作(特指光鲜亮丽的行业)，就如同一个容貌迷人的女子或高颜值的男子，但内心却没有涵养和知识，没有永恒持久的魅力。

真正的魅力，是散发着全方位，由内而外的一种独特气度。真正的魅力，包括不仅限于外表的气质，内心的涵养，人生的阅历，生活的格调，宽广的胸怀，思想的高度，生命的丰富，信仰的纯粹等。

如何才能让自己更有魅力?可以尝试着从以下七个要点进行培养和建立。

自律是一个非常稀缺和宝贵的品格，同时自律包括了自制。在家中，或许有家长监督着;在学校里，或许有老师监督着;在职场上，或许有上司监督着。平时做事有人监督着就会感觉不太舒心，因此很多人都向往自由。

康德。

说，真正的自由并不是你想做什么就做什么，而是你不想做什么就不做什么。

一个自律的人，通常不用他人提醒，无论是在求学还是职场上，有非常明确的目标。因为ta们知道为何而奋斗，即便人生途中出现偶然的迷茫，也能迅速调整，回归到正常的状态。

一个自律的人，通常会积极面对人生，不管是顺境还是逆境，深知一切背后都隐藏着祝福。没有一个人的人生都是一帆风顺，都要经历各种磨练，才能有所成就。磨练越大，当跨越的时候，成就也越大。

人只有学会了自虐，才会开始展露魅力。自虐能不断挑战自己的极限，拓宽自己的疆界。从而站得比别人高，看得比别人远。

自虐的方式，方法和内容有很多，尤其体现在丰富的兴趣爱好上。相信你无法否认以下几个事实，并且相信只要掌握了其中1～3点就会魅力值直线上升：

1.会运动的人很有魅力，因为代表了一种健康生活;。

2.会音乐的人很有魅力，因为代表了一种才华涵养;。

3.会舞蹈的人很有魅力，因为代表了一种优雅格调;。

4.会画画/摄影的人很有魅力，因为代表了一种艺术天赋;。

5.会做美食的人很有魅力，因为代表了一种生活趣味;。

6.会演讲的人很有魅力，因为代表了一种公共能力;。

7.会多国语言的人很有魅力，代表了一种学习能力;。

8.会持续做公益的人很有魅力，因为代表了一种善良品格。还有各种等等。

除了每人对本职工作理应敬业以外，以上这些兴趣爱好，你都可以选择自己最佳的方式自虐。自虐的越多，越丰富，就越有魅力。

生命如此美好，时光如此宝贵，不要浪费在无聊的事或人身上。远离那些无效社交或饭局，选择一个安静的时刻，做一件让自己都喜欢的事。相信你一定会慢慢爱上自己。先学会爱自己，再去爱他人。

现实中，千万不要成为瞎自信，不能仅仅停留在想象或空想上，则没有任何实际行动，像做白日梦一样。只是你们要行道，不要单单听道，自己欺哄自己。

要成为自信者，就要像自信者一样去行动。如上段文字所言，自信最初来自于生活中的自律。我们在生活中的自律帮助我们形成自信。自信地讲话，自信地做事，我们的自信随着生活中的一件件小事上，逐步被建立起来。

此外，千万不要自信过度成自负，从而高估自己。自负实质是无知的表现。主要表现在不自知。自负有时表现为狂妄，有时表现为看不起他人，容易造成对方的反感。一般包括：1。自视过高;2。看不起别人，总认为自己比别人强;3。过度防卫，有明显的嫉妒心。

自省的基础是自知，能深刻进行自我批评，自我反省和自我教育。一个人若不知道自己所处的位置或不晓得自己的能力和定位，一味的夸夸奇谈，或被一时成就蒙蔽，一定会栽跟头，出洋相。

病人比健康人更懂得什么是健康，承认人生有许多虚假意义的人，更能寻找人生的信念。有时越是在一个顺境的情况下，越需要自省，因为一切的变化都在转角处。

如同金融危机，很多人因为炒股或投资不当，倾家荡产，妻离子散。又如同企业倒闭，柯达相机，曾经的胶卷大王，没跟得上时代的步伐，试图依靠它仅存的优势，最终难以抵抗时代的快速更新和换代。

每个人都有缺点，很容易通过言语或行为表达出来。优点请默默的保留，聪明的人喜欢让不同年龄和层次的友人来指出缺点，以此反省自己，让自己变得更好。真正爱你的人通常会对你直言不讳，如同家人一样。为避免自我膨胀，要感谢他们能指出自己身上的问题，因为我们时常蒙蔽了自己的双眼，成了一个孤傲的瞎子。

自谦就是要学会自我谦卑。虽然时常有人提及谦虚，但个人更喜欢谦卑。两者相似却有不同的定义和理解。谦虚：是指虚心，不夸大自己的能力或价值，没有虚夸或自负。不鲁莽，不一意孤行。谦卑：是指甘愿让对方处在重要的位置，让自己处在次要的位置。奉献自己，成就他人。

谦卑往往是一种心态上的倾向。谦卑不在我们的脸上，不在言语里，也不在衣着上，而是在我们的心灵中。谦卑不能仅仅停留在理性上，更需要体现在实践中。真正的谦卑一定是带有馨香之气的美德。

没有人喜欢和骄傲的人成为朋友。在为人处事的基本态度上要谦虚，在与人打交道的时候要谦卑。人越谦卑，所散发出来的魅力，越是迷人。不信，可以试试。

自黑也就是自嘲的意思。自黑既是一种境界，也是一种沟通方式。自我嘲笑，也是一种压力下的自我释放。然而，不是每个人都能看懂一个人的自嘲，这也代表着一种另类的幽默。

江湖上也曾流传，有一种境界叫：越自黑越自信。当你把自己都黑成那样了，无论什么人怎么黑都伤害不了你，因为你比他们还更狠。尤其让那些因嫉妒并产生恨意的人无法使坏(除了恶意攻击)。对自己的朋友们而言，这是一种难能可贵，无厘头的幽默感。

当你自己能自黑，代表着你有一定的心里承受能力和抗击打能力。在这个社会上，是一个软技能，有时让人感觉是一种谦虚的谦卑，反而更容易让人接近和沟通，建立彼此的信任关系。

自处，也就是自己和自己相处。人们往往把交往看作一种能力，却忽略了独处也是一种能力，并且在一定意义上是比交往更为重要的一种能力。如果说不擅交际是一种性格的弱点，那么，不耐孤独就简直是一种灵魂的缺陷了。

自己一个人的时候也做过很多很多事，相信比我多的人应该不会有太多。当你有意识的训练自己享受独处，久而久之，内心自然会比你想象的强大，阅读和写作是两个面对孤单重要的武器。

越能独处的人，事实上越能与他人相处，因为能瞬间换位思考，更能设身处地为对方着想。

最后就不提那些基本常识，尤其是所谓的社交礼仪，要保持微笑，学会倾听，注意坐姿等等细节。因为相信还有很多方式方法让自己更有魅力，然而不管你用什么方式或方法，要明白为什么需要魅力?你要那么多魅力做什么?我们不是用来勾搭别人，也不是用来迷惑别人。

无论你追求什么样的魅力，最重要的是面对自己。千万不要陷入一种自我陶醉，或者为了吸引异性的目的。应该要让自己成为有人格魅力的人。一个人的最大财产，便是“人格”。

真正有人格魅力的人，与生俱来就有与人交往的天性，无论对人对己，处世待人，举手投足与言谈行为都很自然得体，毫不费力便能获得他人的注意和喜爱。真正有人格魅力的人，所流露的一定是放之四海皆准、全人类都认同的普世价值标准：真诚、善良、勤勉、正直、扬善弃恶，有深刻思想，有相当学识才气。

人格魅力的气质存在与内心，人格魅力应该是一种自然的，由内而外的散发。我们不能仅仅停留在追求一种虚幻的，讨人取巧的假象里。理应要有更高的目标，竭力追求成为有人格魅力的人。

任何业绩的质变都来自于量变的积累。

什么的魅力如何写篇十四

这学期，我在本班开展了班级公约银行积分榜活动，在规则的引领下，学生的行为进一步得到了规范，自我约束能力增强了。对于表现好的月度前十名，我给予表扬信奖励。

但是，这样一张小小的纸片，学生对它的重视程度却不够高，而且每次都是班上那几个优秀生独揽，别的同学就没有了兴趣。所以，评比成了形同虚设。

后来，我发现这一现状，决定实施单项评比，如作业认真、上课举手发言，值日工作负责等等细小的项目。每一小的的子栏目评比达到一定的分数即可获得表扬卡。

一段时间下来，不同层次的学生都有得到卡的机会。得到了表扬信，似乎又变得更容易了，学生也不太在乎了。那么如何让学生对表扬卡产生持久的吸引力？我觉得表扬卡的魅力还不够强大，所以，作为教师应该赋予表扬卡神奇的魅力。

自从设计第三个魅力后，无疑，学生的积极性得到了极大提高，比先前的两大魅力更具有持久性。我又在思索，如果这一美丽也不让学生在乎了，我还要想出更能刺激学生的魅力来。

总之，教育学生的过程不是一成不变的，我们应该紧跟时代的步伐，紧紧抓住学生的心，用更适合的方法来激发孩子的兴趣！

什么的魅力如何写篇十五

在马克思主义理论中，威信是指在社会生活中人们所公认的威望和影响而形成的一种支配力量，它所反映的是一种影响与被影响、支配被支配的关系。在学校教育（－上网第一站xfhttp教育网）中，班主任与学生之间是一种和平与民主的人际关系，特别是在学生主体意识日益增强的当今社会，做好学生德育思想工作，班主任就需要个人威信，适度的个人威信是开展学校教育（－上网第一站xfhttp教育网）活动的必要前提。

班主任的个人威信主要包括三个方面的内容：

一、知识威信。要成为一个学生接受的好班主任，首先必须是一个好教师，好教师就必须具有较好的专业素质。这种专业素质，是教师通过专门的学习而获得知识，所表现出来的知识水平。这种知识水平，包含了扎实的专业基础知识、基本的教育（－上网第一站xfhttp教育网）科学知识和美学知识。宽广的知识面、灵活的教学艺术使得班主任倍受学生的关注和尊重，形成自身的知识威信。

二、人格魅力。教师的职责是教书育人，尊师重教的传统使人们产生了教师应是模范公民的期望。班主任更是特殊类型的教师，在学生的成长和发展中起着直接的影响。因此，班主任应具备强烈的人格魅力，具有高尚的师德。那种严于律己、诲人不倦、言行一致、堪为楷模的班主任，就是用自己的人格魅力赢得学生的.尊重。

三、管理技艺。管理是一门科学，德育思想工作，班主任管理更是如此。教育（－上网第一站xfhttp教育网）本身具有动态性、复杂性和多样性的特点，班主任对于班级学生中各种形形色色的学习和生活问题，有的应当机立断，有的则须通权达变，用多种方式进行管理，增强教育（－上网第一站xfhttp教育网）的效果。

形成班主任个人威信的因素中，起决定作用的还是班主任的个人学识、人格魅力、班级管理能力等，其中知识威信是基础，管理技艺是支柱，人格魅力是后盾。班主任个人威信的形成和建立不是凭空而来的，它需要班主任教师的自觉、自力和自律。

一、确立终身学习的教育（－上网第一站xfhttp教育网）观念。在知识经济的时代，知识的更新日新月异，一个人仅靠一次性教育（－上网第一站xfhttp教育网）所获得的知识是不能满足社会变革的需求的。况且学生们对新事物的追求，对新观念的理解都很强烈。班主任进行学生管理，就必须更新观念。研究新事物的发展，给他们必要的指导和帮助。因此，必须树立终身学习的观念，时时学习，自觉进修，提高自我知识水平和业务能力。学高为师，班主任只有拥有渊博的专业知识，才能让社会和学生肯定自己的个人威信。

[1][2]。

什么的魅力如何写篇十六

不过简历包装再怎么创新，总有几个基本项目要放：个人基本资料、教育程度或学习历程、工作或社团经验、个人的兴趣喜好、专业能力或技术检定、应征的项目、希望的工作地点、希望的待遇、备注等等(你还可以自行增加)。简历切忌过短和过长。以前曾经有人说过，简历最好不要超过一页。

你的出发点应该是怎样能被人“发现”、被人“搜索”到，因为招聘者是通过关键词，搜索网上的一个个人才数据库。这里所谓的关键词，指的是能最好概括或描述你的技能或经历、能被“搜索”到的常用词汇或者术语。通过尽可能精确的关键词、在几分钟之内就找出一大堆的优质“材料”。所以，仔细挑选关键词。

简历包装力求内容资料要简单扼要。避免咬文嚼字以及令人难以理解的措词。需要强调的部份采用粗体字，但是不要用太多花稍的字体或斜体字，因为会分散对方对于重点讯息的注意力。简历包装版面设计必须吸引人而且容易阅读，包括一般内文以及特别框示起来的文字。

怎么制作简历，最好简单明了。如果简历内容过多，又缺乏层次感，会给人以琐碎的感觉。必要信息如姓名、性别、出生年月、联系电话和地址等一定要写上。相比之下，身高、体重、血型、父母甚至兄弟姐妹做什么工作并不是非常重要的，这些简历包装内容纯属辅助信息，可要可不要。

更多热门的。

什么的魅力如何写篇十七

与人交往，人格魅力是一个很重要的加分项目，下面小编就来和大家说说如何培养人格魅力吧!

没人会主动喜欢肌肉僵硬的人!不管你是面试，还是相亲，哪怕在电梯间偶遇想要搭讪的帅哥，都要面露微笑。真正的微笑不是嘴角上翘那么简单，而是张弛有度地做肌肉运动。有研究发现，露齿微笑的感染效果比抿嘴微笑高近三成，不要担心你的牙齿不齐，70%的亚洲男人都表示：自己喜欢经常微笑、又有小虎牙的女生!

人们更喜欢那些带来“积极心理效应”的人!只要你不是去深度访谈节目组里面试，就不要在第一次见面时谈论金融危机、中东战争、公司裁员等沉重话题!否则对方因此产生的负面情绪会不自觉地“移情”到你头上，在他潜意识里，你会成为坏心情产生的源头。建议你第一次见面时尽量谈论轻松话题。如果对方是女性，谈论化妆品比较稳妥，对方若是男性，就向他咨询最近新出的手机款式!

既然选择做倾听者，就不要光听而已!随着对方的话语频频点头，对方说到精彩处微笑回应，都能让人在你身上找到共鸣，有“得一知己”的感觉。切忌在对方说话时插嘴，这是社交场合的大忌。如果你面对的人滔滔不绝，丝毫不给你说话机会，也不要紧，你点头、赞同、微笑等一系列积极反应自会让他心生好感，你却可以在一旁暗下决心：下次打死也不联系他了!

茱莉亚-罗伯茨被称为“好莱坞交际花”，她之所以总给人深刻印象，是因为她有几个独特的大笑表情，谁也模仿不了!尽管人眼接受的是动态的视觉信号，但这种视觉信号存入大脑后，只能留下平面图。因此几个只属于你的经典表情，能让别人脑海中关于你的记忆增色不少。这种表情不一定是微笑或大笑，你可以经常在镜前练习，找到一个自认为最好看的表情，在重要场合不经意地做出来。比如女性轻轻地咬住下唇、做思考状的样子，就被称为最惹美国面试官喜爱的经典表情!

谈话时把后背靠在椅子上，通常给人目中无人的感觉!剑桥大学的心理学试验表明，当面试官傲慢地“瘫”坐在椅子上时，36%的面试者会产生“此公司企业文化不佳”的想法。随意靠在椅背上与对方说话，是亲密朋友间的行为，当你面对陌生人时，建议你尽量保持后背正直，上体前倾，让人感觉你在有意拉近彼此的心理距离。

以对方眉心为顶角，两颧骨为底角所形成的三角形，被心理学家称为“焦点关注区”。与对方说话时，如果你的目光不断游离于这个“三角区”，将给人留下被强烈关注、自己成为焦点的感觉，这会让人对你好感倍增!相反，如果你死死地盯住对方的双眼看，反而会让他产生敌意。

第一次见面时，永远留给对方说话时间!没人喜欢滔滔不绝的“话匣子”，社会心理研究发现，27%的不成功相亲都源于一方话多、另一方无语的尴尬局面!在生活中，性格截然相反的人也可成为情侣、闺密，或者蓝颜知己，但对于第一次见面而言，双方并不熟悉，一切从零开始，就该遵守绝对公平的原则。建议你在对话时尽量留给对方说话时间，让人感觉到你的体贴和平等。

通过简短对话，找到与对方的“交集”，可以让双方交往迅速加深。但如果你碰到的人与你的经历大相径庭，思维模式截然相反，就应适当重复对方观点，以表示自己与他处于同一立场。比如，当他谈起你毫不了解的货币战争时，你可以在最后为他的`言论做个总结，“因此你的意思是：这次金融海啸会让欧元遭到重挫?”这样一来，对方就会产生自我满足感，对你好感倍增!

既然是第一次见面，就不要向对方透露过多个人细节!家长里短会让对方感觉你是个情感依赖者，以后一旦遇到不如意，一定会找他大吐苦水!在这种负面心理防御下，很少有人愿意与你深入交往。相反在第一次见面时，如果你只对个人情况蜻蜓点水，只说个大概，反而能给对方留下神秘感，期待与你下次见面!

说话时不经意的手势会透露你的内心感受!比如当你的左手无意中拂过嘴唇，对方如果精通心理学，立刻会感觉你刚刚说了句大话，或正在撒谎。建议你在说话时尽量减少手势，但也不要两手赚拳紧紧不放，这会透露你内心中的紧张感。如果你不能将双手轻松地放在腿上或桌上，可以手拿一个毛绒玩具，它能有效减轻你的精神压力。

如果你肤色偏黑，就不要在脸上涂很厚的白粉;如果你牙齿不齐，也不要刻意装出不露齿的微笑。每个人都喜欢结交真实随性的人，如果你在第一次见面，就把最真实的自己坦露在对方面前，会让他感觉身心轻松!一样道理，当你在讲话时出现口误时，也要及时纠正自己，这样才能给对方留下谦虚、有礼貌的好印象!

什么的魅力如何写篇十八

浪漫的七夕就要到了，想给心爱的他来一个令人脸红心跳的热吻吗?那么如何缔造一个魅力十足的双唇来成就一个完美的七夕之吻，双唇微启间，嘴唇闪耀的光泽与色彩能让你在一颦一笑间俘获人心。

唇部，浓缩了一个人的精神样貌与性感漂亮，所以，七夕约会的时候，各位美女记得在唇上下足心思。

当唇部颜色过深，色泽不均匀等等，都会直接影响一个人的气色，妖艳柔美的红唇，是构成容貌的重要部位，是突出女性风采的首要特征。

2、那么纹唇的优点又是什么。

先天性唇形不理想，唇峰不明显，唇红线不清楚，有断裂或缺损者，唇缘严重缺损不齐，唇薄，长短不成比例，因贫血，心脏及循环系统病变而造成的色泽明显暗淡无华者。纹起你魅力人生，解决你不想遇到的唇部问题。让嘴唇变成最适合你的唇色，纹唇是最佳选择，通过定妆唇可以让嘴唇的颜色变深，还可以做到让上下唇之间有自然粉色的过渡，看起来更加的性感，具有诱惑力。

经过纹唇后，唇部的轮廓会特别的明了，色泽会显得特别自然，而且颜色均匀，更能塑造具有诱惑力的双唇，这就是纹唇使你拥有自然完美的美唇。

3、唇部要点。

定妆唇先标记出五个点，分别是唇谷、唇峰、和两个唇坡，检查它们的高低和间距问题。定妆唇对不满意的唇形有很好的改善效果，在视觉上呈现出小唇变大、大唇变小、厚唇变薄、薄唇变厚的效果。定妆唇后尽显女性柔媚风情，让性感得以延伸。

纹唇，它具有不会被水和一般物质所溶解的好处，并且可以省去每天涂口红的麻烦，以及不会因游泳、出汗等问题而破坏妆容的优点。

定妆唇可以使皮肤看上去白皙无暇，以及修饰五官更加的精致。因为嘴唇是我们面部五官中最活跃的部分，纹唇可以勾勒出诱惑红唇，如同上了不褪色的“口红”，使唇部美丽持久，魅力更加唇唇动人。

什么的魅力如何写篇十九

很多家长苦恼，孩子不听话，叫他（她）做什么，孩子偏不，有时候还顶嘴。有位家长朋友哭着说，孩子小的时候很乖的，长到五岁的时，开始渐渐不听话，甚至出现殴打父母、爷爷奶奶，有时，说他一句就不耐烦的说，“你给我滚”。一听到这样的话，心都要碎了。

什么叫威信。

简单地说威信就是威严与信用，严而有信，信辅以严，有些家长以为威信就是威严，所以经常发脾气。虽然现在家长使用暴力的现象不算泛滥，但训斥孩子的现象却是司空见惯。还有父母以为，威信威信，有了威才有信，其实正好相反，要想有威首先要有信用。

家长朋友要注意的一点就是，威信的来源不是靠高压、威慑得来的，而是在日常生活中，一举一动、一言一行，乃至微不足道的小事情上。

首先，父母必须品行端正，身体力行，言传身教，切不可表面一套，背后又一套，在外面一个样子，在家里又是另外一个样子。父母要求孩子做到的，自己首先应当做到。孔子讲过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”父母自身的行为就是无声的命令，是真正的权威。

其次，父母的言行要一致，言而有信。我国古代就有曾子杀猪取信于小儿的记载，也有孟子母亲为了说到做到，不欺骗儿子而买肉的故事，这些故事既说明了说话算数，说到做到是父母必须具备的素质，同时也说明了讲诚实，守信用，“言必信，行必果”是父母拥有威信的重要条件。

再次，父母要善于控制和调节自己的情绪。高兴要适度，生气要得当，不要因为自己心情的好坏而影响正常面部表情和说话腔调；更不要喜怒无常，一会儿逗笑孩子，一会儿又打骂孩子，这样的父母是得不到孩子的尊重与爱戴的，因而也树立不起威信。

第四、父母一致，红脸、黑脸要不得。教育时，口径要一致，提前想好策略，不能父亲教育孩子，母亲抱着孩子哭声凄厉，“你就先打死我好了”，或者爷爷辈长辈出面维护。还有就是，惩罚之后一定不要让孩子看出你的不忍，不要马上去劝慰，更不要在孩子面前落泪和自我惩罚。惩罚要让孩子感觉到一定的压抑、挫败和沮丧，要让孩子留下十分不愿重复、极力避免的经验，只有这样孩子才会从中吸取教训。

第五、体罚是“核武器”。频繁使用武力，造成“穷兵黩武”，就失去了震慑威力。

第六、严与爱结合。这点虽然说起来容易，但做起来挺难。平时我们对孩子的管教还是相对比较严格的，只要发现他有什么小错误，就会正面批评引导。但批评完了会告诉他，批评的是他的错误，而不是他，他还是爸爸妈妈最爱的小宝贝。实际操作中，一定要跟孩子讲清这些方法树立威信要不得，家长朋友在日常生活中一定要注意规避：

1、高压政策。也许，孩子可以屈服在你的淫威下，因为皮肤身体的痛苦，而不敢有异议，但是从根本上来说没有解决事情的本质，孩子要么唯唯诺诺，诚惶诚恐，经常处于恐惧不安的状态中，不敢去想，不敢反抗；要么成为双重个性的人，当面一套，背后有一套。

2、以威立家。孔夫子说，小人和女人难养啊，太亲近了，就没大没小，太疏远了，就心怀怨恨。有些家长觉得自己不能喝孩子一起“嘻嘻哈哈”，要保持威严，从不主动接近孩子，总是力图使自己离孩子远一点。很少与孩子交流感情，孩子不了解父母的想法、爱好、兴趣等，父母也不知道孩子的需要和喜好，父母与孩子间存在着明显的鸿沟。

3、宠爱，甚至溺爱。对孩子娇纵溺爱，对其逞性和乖张脾气姑息迁就。不给他指明努力的方向，也不提出任何要求，而是有求必应，一概满足，导致孩子任性妄为，形成骄横执拗的性格。

4、“诱”教，赏而不罚。一个国家讲究赏罚分明，有些家长甚至赏而不罚，以爱抚奖赏作为孩子的教育手段，殊不知，一旦孩子得不到爱抚或满足不了其需要，就会对父母产生不满、愤怒和反抗的情绪，使孩子变得任性、骄横、不讲道理。