华灯初下生活随笔散文汇总 华灯初上夜色阑珊散文(九篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

华灯初下生活随笔散文汇总一

阳光照耀大地，白云飘拂，校园里花朵盛开，树木显得很苍翠。“加油，加油!”学校的操场上传来一阵阵呐喊声。原来这时在田径场上正进行着一场激烈的拔河比赛，我爸爸站在一边看我们班比赛，眼睛里流露出鼓励的目光，像春风一样温暖。他使劲地一边向我挥手，一边大喊着，经过几轮场比赛，我们班的成绩已落后，但是那阵阵加油声在我耳边回荡，我不禁竭力地把绳往后拉，脚一点一点地往后挪，我心想：以前爸爸这么关心我，我决不能让爸爸失望!

到最后一场比赛了!我气喘吁吁，手已拉得麻了，我心想：可能不能赢得比赛了。于是，我突然想到了放弃。这时，爸爸正呐喊：“加油，不要放弃，我们支持你们!”爸爸的呐喊声中带着几分嘶哑，只见他握紧拳头，脸上露出紧张，兴奋的神色。我一咬牙，拼命使劲往后拉。最后我们一鼓作气，齐心协力，终于把班级的成绩拉了上来，赢得了比赛。顿时，整个田径场弥漫着一片欢呼声、掌声，这响声既热烈，又持久。此时此刻，爸爸满脸挂满微笑，一边鼓掌一边说：“胜利啦!胜利啦!”我知道，我的坚持和我们取得的胜利少不了您的呐喊助威。回想起这9年来的点点滴滴，您为我付出了太多太多了。

有人说父爱如山，让我们有所依靠;有人说父爱如伞，在雨天为我们撑起一片蓝天;有人说父爱如海，能包容我们所有缺点。而我却说父爱如灯，照亮我们前行的方向，给我们温暖，给我们前行的力量……

亲爱的爸爸，您知道吗?在那百花齐放的春天，我愿化作一缕春风，为您抚平眼角的皱纹;在那烈日炎炎的夏天，我愿化作一棵大树，为您撑起一把纳凉的大伞;在那果实累累的秋天，我愿化作枝头最甜的硕果，为您解除疲劳;在那大雪纷飞的冬天，我愿化作一杯热咖啡，为您驱赶冬日的寒冷……

所谓“谁言寸草心，报得三春晖”，女儿如寸草般的心，又怎能报答得了您那伟大深沉的父爱呢?

灯，为茫茫黑夜中的人们带来光明，为远行的旅人照亮前行的道路，为海上的船只标明航行的方向。对我而言，父亲就像是一盏明灯，明亮的光辉指引着我，让我在成长的道路上不至于迷失方向。

我的父亲就是这样的一盏灯，让我在向着未来前行时心里想到他就觉得充满了力量，遇到坎坷时抬头望望他就拥有了面对的勇气。父亲以前是一名军人，现在是一名警察，部队里的艰苦训练造就了这个铮铮铁骨的男子汉，然而他对我的要求并不高，只是叫我要学会坚强，即便他不在身边时也要能勇敢的面对生活中的磨难，不能被困难打倒，即便被打倒，也要坚强地站起来继续面对，绝对不能屈服!

在我刚学会走路时，走的还不好，总是摔跤。那时正好是夏天，短衣短裤，衣服又薄，摔到地上后胳膊擦伤了好几处，膝盖也磕破了，流了血，痛得我当即就大哭起来，本以为爸爸会把我扶起来，问我伤口疼吗，严不严重的，可是无论我怎样哭叫，他却只是在远处站着平静地对我说：“自己站起来，这点小伤不算什么的，要学会勇敢!”

当时的我还读不懂他眼神中对我的信任和激励，只觉得十分伤心和疑惑：爸爸为什么这样狠心?他真的是我的爸爸么?同时也为他的冷漠和淡然而感到愤怒：瞧不起我么?我一定会站起来给你看的!我会向你证明自己的!就这样，我忍受着伤口的疼痛，摇晃着站起了身。“这不就靠自己站起来了嘛，以后也要这样勇敢才行啊!”爸爸对我露出了肯定的笑容，说道。现在回想起来才明白，原来这是父亲对我的爱啊。他希望我在没有他在身边的时候，能自己坚强地站起来，而不是一味的趴在地上哭泣。

是父亲对我的教导让我学会了坚强，学会了独立，让我在面对困难时不会被打倒，而是愈挫愈勇!

有人说父爱是雨露，滋润着儿女成长;有人说父爱是阳光，温暖着儿女的心灵;而我要说父爱是盏灯，照亮着我前行!

记得小时候，爸爸常教我读诗。刚开始，我一个字也不认识，爸爸便教我一句一句地读：“床前明月光”，我也认真地跟着念“床前明夜光”，“不是‘夜’，是‘月亮’的‘月’!”爸爸笑着帮我纠正。“疑是地上霜”，“姨是地上霜，为什么阿姨是地上霜?”我天真地问。“哎，傻孩子，是‘怀疑’的‘疑’……”就这样，在爸爸的指引下，我爱上的唐诗，慢慢走上了我的求学之路。

爸爸吃好晚饭之后，喜欢散步。自从我读小学之后，为了帮助我辅导功课，他就放弃了这一习惯，每天晚上都呆在家里，陪我写作业。为了纠正我写字的姿态，他不时地来我书房巡视。一旦发现我坐姿不对，就马上提醒我。一天晚上，我耐不住课外书的诱惑，津津有味地看起来。爸爸发现了，并没有责备我，而是对我说：“先写好作业，再看书。你喜欢看书，我周末就给你借许多书来。”就这样，在父爱这盏灯的指引下，我爱上了读书。

三年级之前，写作文一直是我的天敌。爸爸知道后，一到周末就带我到农村、郊外游玩，压根就不提写作的事情。迎着扑面而来的微风，爸爸感慨道：“微风啊，你就是个爱捉迷藏的小孩，你在树叶里、草尖上，蹁跹起舞在野花旁，你凉爽又温柔，就像沙漠中的甘露，母亲的拥抱!”听爸爸的感慨，我望着潺潺的溪水，深情地说：“流水啊，你是大自然的音乐家，鸟儿为你伴奏，野花为你舞蹈，树叶为你鼓掌!”爸爸听了非常高兴，他要我把这些语句和游玩的快乐记录下来。微风、河流、青草、野花……大自然的一切都为我提供了写作的素材和灵感。大自然、爸爸、作文这三个截然不同的事物因我联系在了一起。从那以后，我的写作水平有了很大的提高!

父爱是盏灯，因为有了这盏灯陪伴，让我前进的路上有了方向，有了力量，我的人生之路才会更精彩!

父爱无言，春来秋去，岁月流转，父亲的脸更苍老了，父亲的手更粗糙了，记的儿时的父亲总是陪我嬉笑，我总是躺在父亲宽厚的肩怀里。

父亲不是一个瘦且挺拔的男人，父亲很胖，脸上堆满了肥嘟嘟的肉，但他的眼睛很大，我这双眸子应该就是父亲传给我的了吧!父亲的发型是平头，有着杂碎的白发，脸上有着深深纹路。隐约记的，父亲以前很瘦，经常观看父亲以前的老照片，父亲竟与现在截然不同。那时的父亲，身体里透露出了那代人所具备的任何光彩。现在，父亲以快迈入花甲，不是很矮，却有着一个圆滚滚的肚皮，我总喜欢去拍父亲的肚皮，则父亲则一嬉笑地看着我，说：“给老子，又得老一坨肉。

我与父亲，简直不像父亲和女儿，像兄弟在家里，我经常喊：“老许，屋头呆起好无聊哦!我们出去耍嘛!“父亲说：“要的撒，小许，今天切哪里超呐!“”打羽毛球嘛，输了的洗碗哈!“父亲笑嘻嘻地说：“要的，输了不准耍赖哈，那是。”所以，经常，楼上就会传来一年轻女孩的欢笑声，与一浑厚的男人的声音。

我和父亲经常将母亲异地想打我俩，我母亲经常说，你们两爷子，简直是。许嘉丽，你就跟到你爸学嘛!我父亲就说，肯定撒，我幺儿不跟我学，跟哪个学呐。我妈就瞪我和我父亲一眼。然后叹了口气，继续绣花去了，

父亲也不永远那样乐活，有的时侯电话刚打完，下一个就接着打了过来。父亲在谈工作上的事时，表情总是很严肃，像无论有多大的开心，都不能将麻烦散去。但是，我过去跟父亲说话，父亲都会露出微笑。

这就是我的父亲。都说，女儿是父亲上辈子的情人。这是真的吧!小孩都会唱世上只有妈妈好，可谁不知，父亲也是世界上最好的那个人。长这么大从来没有过多的言语和华丽的词藻来描写父亲，只因他一直都是默默的紧着父亲的责任，这种爱只会让人亲切而无法用语言去表示。这就是我的父亲，他不伟大，很平凡，却让我有一个停下来的地方。

华灯初下生活随笔散文汇总二

我见过天安门前璀璨的华灯，见过宾馆大厅剔透的水晶灯，见过超市里闪亮的大吊灯，但我最喜爱的，是那盏默默无闻为我照明的小台灯。

我的小台灯是一个浅蓝色的护眼灯。她有一个高高的、扁扁的“头”，蓝白相间，十分可爱；一条长长的、细细的“脖”，支撑着大头，连接着大脚，仿佛是头太沉了，脖子弯弯的，上面堆积着串串项链，似老人脸上的道道沟痕；一个又圆、又扁的大脚支撑着整个身躯，这只脚可不一般，它穿着蓝白花纹的“鞋”，“鞋”上还被我用星星摆了一个心形，心的下面，一个橡皮大小的圆形开关，只听“啪”的一声响，脖子上、大头下，一张又大又扁的嘴张开了，露出两排洁白的“牙齿”呈“二”字形，散发着明亮的光。这光耀眼而不刺眼，美丽而又大方，端庄而又素雅，一副大家小姐的气势。

我的小台灯已经伴我度过了五个春秋，度过学期与假期，度过白天和黑夜。她工作负责、任劳任怨地用自己的青春满足我的要求，无怨无悔。

小台灯照亮了我的作业---放学回家，我拿出作业本，闭合台灯开关，她的光迅速地飞到作业本上，照亮了问题，照出了我心中的答案，一张张作业在灯光的照耀下腾空出世。

小台灯照亮了我的书籍，写完作业后的闲暇时光便被书占领了，拿出一本书，灯光又亲吻着书上的文字，同时

也打开了我的思绪。在灯光的陪伴下，我明白了《钢铁是怎样炼成的》；明白了《上下五百年》；明白了做人的道理。

小台灯照亮了我的图画。星期天，我通常拿出画纸，打开台灯，她的光迅速飞入我心中，照亮了我的创意，激活了我的潜能。在灯光的陪伴下，一幅幅精美的画在彩笔下世。

记得又一次老师让我做手抄报，钟表上的时针已经越过了“10”，而我还没画完，我真想应付，再看看台灯，她的光好似比以前亮的多，不再温柔，而是严厉。小台灯似乎在说：“小主人，不要放弃！我会一直陪伴着你的”，我顿时有了信心，一丝不苟坚持画完了这幅画。

台灯啊，愿你永远伴随着我，就像海的灯塔，永远为我导航！

华灯初下生活随笔散文汇总三

甲方：

乙方：

兹有乙方承接甲方贵州省惠水县“同心路、和谐路”路灯安装工程“安装施工”，共同达成如下协议：

1、施工内容

施工长约3.2km、乙方承接挖坑、基础笼供应、基础浇注、挖沟、管道敷设、电缆供应、电缆敷设、看守，灯杆、灯具、光源安装及调试、矫正等工作。

2、安装说明

同心路长约1.47公里，路灯安装间距为30米，安装hxzx023高中华灯，安装数量为一边51棵，另一边52棵，两灯间由电缆连接通电，电缆穿管敷设；和谐路长约1.78公里，路灯安装间距为30米，安装hxzx013中华灯，安装数量为一边60棵，即两边120棵，两灯间由电缆连接通电，电缆穿管敷设。

3、相关施工数量、费用见价格表：

4、安装期限

在甲方基础设施、变压器等及时提供的情况下，同心路12天内至少30盏路灯安装完毕、亮灯；和谐路6月8日前至少30盏路灯安装完毕、亮灯，但安装期间如遇台风、水灾、地震以及其他自然原因等不可抗拒的因素造成工期延误，双方协商解决。

5、质量标准及验收标准

工程质量标准必须全部优良（如因工程质量未达到标准，所造成的返工损失费用由乙方负责）。

按国家有关规定以及甲方设计文件的质量要求和技术指标及承诺与本合同约定标准进行验收。

6、付款方式

协议签定后由甲方预付合同款的给乙方；路灯安装50%以上、亮灯时支付至合同款的45%；路灯安装75%以上、亮灯时支付至合同款的70%；路灯安装完毕、调试亮灯、验收合格后支付乙方至最终结算的97%，剩余的3%作为质量保证金，质保期一年，一年内工程无质量问题，甲方无息退还给乙方。甲方每次收到款项后，提供相应的收款收据。

7、其他

在路灯交付甲方使用前，由乙方自行负责路灯、电缆等重要材料的保管。本次施工人员由厂方技术工和农民工组成。

8、本协议一式叁份，甲方执贰份，乙方执壹份。双方签字、预付款支付起生效。

甲方（公章）：_________ 乙方（公章）：_________

法定代表人（签字）：_________ 法定代表人（签字）：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

华灯初下生活随笔散文汇总四

有诗为证：记取洛神降临处，大风削碎中原路。漫漫长路与君同，才情何曾逊今古。洛神造福河洛地区，众所周知，远古时代为洛阳儿女做出了不可磨灭的贡献。洛阳作为千年帝都、牡丹花城，有着深厚的文化底蕴，身在河洛大地时时可以感触到她悠久的历史文化气息；洛神文学社作为河南高校文学联合会豫西地区总部及常务理事单位，同时也是河南科技大学实力最为雄厚、规模最大、影响最广的文学社团，汇聚了一大批以中文系为主的来自各个学院的文学爱好者，有实力办好这个活动。洛阳承载了中国太多的光荣与梦想，灯火明月夜，兴在此。你我共赏今晚皎洁的明月，美丽秀气的女子，翩翩的公子，共立一盏灯下，共品一句灯谜，孕育一段永远难以忘却的美好记忆。

灯谜作为中国的一个历史悠久的传统，吸引了无数少男少女的心。或许今晚无法把千万盏灯全部点燃，但是古老的传统依然流淌在每个中华儿女的血脉里，奔腾着、跳跃着。小小的灯谜，风趣幽默，是中国传统古典的文字游戏，包含着中华民族的深沉的智慧，令无数人怀念。同时农村的孩子在很多地方有待于大家的关注，呼吁大家关注农村教育，奉献一份爱心。近年来，校团委对大学生的文化活动高度重视，为满足同学们的精神文化需求特举办嘉年华活动。为展现青年学子的风采与活力，增强科大学子的凝聚力，弘扬中华民族的优秀传统文化，发扬科大学子奉献的优良传统，洛神文学社特举办青春嘉年华灯谜游园活动。

喜迎元旦佳节 感悟传统文化 倾情回报社会

1、增加对国学知识的了解，感悟河洛文化，增强自己的文化底蕴。

2、增强科大学子的凝聚力，展现青年学子的精气神。

3、增强节日气氛，使大家度过一个快乐的元旦。

4、爱心许愿，表达自己对亲朋好友的美好祝福。

5、奉献爱心，为社会做出自己的贡献。

游园花轿游园形式 猜灯谜 星语心愿 开心辞典 献爱心

（一）猜灯谜

1、在路两旁的两个路灯之间各拉一根绳子。

2、在每根绳子上分别挂上小彩灯，营造一种温馨的气氛。

3、在每根绳子上分别粘贴上120个灯谜

3、对每个灯谜进行标号，按照中国传统的子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二个大类进行分类，充分展现东方典雅的文化。

4、花轿两旁各站10位身着古典服装的女子，打着充满东方古典神韵的灯笼，文学社花轿在向前行进的过程之中，会敲锣打鼓，锣、鼓交替响，每响一声下面的同学可猜一个字谜，依次类推。

5、对于猜对的同学，由文学社花轿里的公主为大家颁发奖品。

（二）星语心愿

1、在悬挂灯谜的小小纸条处，再分别与灯谜一道悬挂120个小纸条

2、参加猜灯谜的同学在灯谜处写上自己的祝福

（三）开心辞典

1、洛神文学社将选出三位歌手

2、代表三类风格，分别为中国民族风、时尚流行、戏曲经典

3、为大家倾情演唱洛神的拿手歌曲或戏曲

（四）献爱心

1、准备两张桌子及一个募捐箱

2、一个展板展示暑假赴伊川支教的照片

3、呼吁大家为农村的孩子捐献爱心

4、可以捐献相关书本或金钱

一面锣 ，一个鼓，一顶轿子（要求是古典型的）、20个古典灯笼、两张桌子、一个募捐箱、两串彩灯（要求连通好相关电源）、25古典的衣服（20个女生、两个敲锣打鼓的、一位“洛神”、2位负责宣布谜底的）、一个小型舞台布置在游园结束之处、20支签字笔、彩纸720小张（分别为240张写灯谜、240张写谜底、240张写祝福语）、三个话筒、两个音箱。

1、租一面锣 ，一个鼓 ，一顶轿子（要求是古典型的）200元。

2、20个古典灯笼300元。

3、两串彩灯50元。

4、古典的衣服300元。

5、20支签字笔、彩纸720小张100元。

6、租话筒、音箱50元

共花费1000元。

华灯初下生活随笔散文汇总五

甲方：

乙方：

兹有乙方承接甲方贵州省惠水县“同心路、和谐路”路灯安装工程“安装施工”，共同达成如下协议：

1、施工内容

施工长约3.2km、乙方承接挖坑、基础笼供应、基础浇注、挖沟、管道敷设、电缆供应、电缆敷设、看守，灯杆、灯具、光源安装及调试、矫正等工作。

2、安装说明

同心路长约1.47公里，路灯安装间距为30米，安装hxzx023高中华灯，安装数量为一边51棵，另一边52棵，两灯间由电缆连接通电，电缆穿管敷设;和谐路长约1.78公里，路灯安装间距为30米，安装hxzx013中华灯，安装数量为一边60棵，即两边120棵，两灯间由电缆连接通电，电缆穿管敷设。

3、相关施工数量、费用见价格表：

4、安装期限

在甲方基础设施、变压器等及时提供的情况下，同心路12天内至少30盏路灯安装完毕、亮灯;和谐路6月8日前至少30盏路灯安装完毕、亮灯，但安装期间如遇台风、水灾、地震以及其他自然原因等不可抗拒的因素造成工期延误，双方协商解决。

5、质量标准及验收标准

工程质量标准必须全部优良(如因工程质量未达到标准，所造成的返工损失费用由乙方负责)。按国家有关规定以及甲方设计文件的质量要求和技术指标及承诺与本合同约定标准进行验收。

6、付款方式

协议签定后由甲方预付合同款的给乙方;路灯安装50%以上、亮灯时支付至合同款的 45% ;路灯安装75%以上、亮灯时支付至合同款的 70% ;路灯安装完毕、调试亮灯、验收合格后支付乙方至最终结算的 97% ，剩余的 3% 作为质量保证金，质保期一年，一年内工程无质量问题，甲方无息退还给乙方。甲方每次收到款项后，提供相应的收款收据。

7、其他

在路灯交付甲方使用前，由乙方自行负责路灯、电缆等重要材料的保管。本次施工人员由厂方技术工和农民工组成。

8、本协议一式叁份，甲方执贰份，乙方执壹份。双方签字、预付款支付起生效。

甲方：乙方：年月日：

华灯初下生活随笔散文汇总六

甲方：

乙方：

兹有乙方承接甲方____省____县同心路、和谐路路灯安装工程安装施工，共同达成如下协议：

1、施工内容

施工长约3.

2、乙方承接挖坑、基础笼供应、基础浇注、挖沟、管道敷设、电缆供应、电缆敷设、看守，灯杆、灯具、光源安装及调试、矫正等工作。

2、安装说明

同心路长约1.47公里，路灯安装间距为30米，安装023高中华灯，安装数量为一边51棵，另一边52棵，两灯间由电缆连接通电，电缆穿管敷设;和谐路长约1.78公里，路灯安装间距为30米，安装013中华灯，安装数量为一边60棵，即两边120棵，两灯间由电缆连接通电，电缆穿管敷设。

3、相关施工数量、费用见价格表：

4、安装期限

在甲方基础设施、变压器等及时提供的情况下，同心路12天内至少30盏路灯安装完毕、亮灯;和谐路____月____日前至少30盏路灯安装完毕、亮灯，但安装期间如遇台风、水灾、地震以及其他自然原因等不可抗拒的因素造成工期延误，双方协商解决。

5、质量标准及验收标准

工程质量标准必须全部优良(如因工程质量未达到标准，所造成的返工损失费用由乙方负责)。按国家有关规定以及甲方设计文件的质量要求和技术指标及承诺与本合同约定标准进行验收。

6、付款方式

协议签定后由甲方预付合同款的给乙方;路灯安装50%以上、亮灯时支付至合同款的 45% ;路灯安装75%以上、亮灯时支付至合同款的 70% ;路灯安装完毕、调试亮灯、验收合格后支付乙方至最终结算的 97% ，剩余的 3% 作为质量保证金，质保期________年，________年内工程无质量问题，甲方无息退还给乙方。甲方每次收到款项后，提供相应的收款收据。

7、其他

在路灯交付甲方使用前，由乙方自行负责路灯、电缆等重要材料的保管。本次施工人员由厂方技术工和农民工组成。

8、本协议一式叁份，甲方执贰份，乙方执壹份。双方签字、预付款支付起生效。

甲方：乙方：________年____月____日

华灯初下生活随笔散文汇总七

今天是_月_日，一个赏心悦目的日子——元宵节。元宵节有许多老一辈儿传承下来但经久不衰的传统：如吃元宵，看花灯，拜访邻居……我和妈妈今天就来到人民广场参加一年一度的花灯节。

人民广场布置巧妙：呈铁锤形，“铁锤”的“把儿”挂着三十四盏鲜艳的红灯笼，随风摇曳;越往铁锤的中心，地势越低，呈圆形，四周散落着潮水般的人群和靓丽的花灯。

七点，七点一刻，七点半。

我兴奋地环顾着四周的装饰，真想立刻开始我的赏灯之旅，可是不是现在。因为花灯节开放的时间是八点，人们也急躁不安的往还没有开放的花灯望去，门口的人逐渐多了起来。

终于八点了!从老远赶来的大青沟镇民们露出了欣喜的表情，爸爸妈妈领着孩子们大踏步的走进去。年纪大的老人们，也扶着门栏，乐呵呵地打量着身旁最近的大红公鸡。啊!灯亮起来了!人民广场在这在这一刹那，金碧辉煌，金光万丈!

这真是灯的海洋，更是人的海洋!千万条金黄色闪灯光灯从五六米的高空旋下，如瀑布一般，真是“疑是金河落尚义”啊，这是我第一次见到这繁多，这么出奇的灯。八点二十五，远处更多的灯亮起来了!瞧，那一盏盏五彩缤纷千姿百态的花灯更是令人大饱眼福：蓝莹莹、黄灿灿的神龙威风凛凛，昂首挺胸的大公鸡，四大君子梅兰竹菊……看那只百灵鸟，炯炯有神的眼睛，光彩夺目的羽毛，金黄的小嘴，张开的翅膀跃跃欲飞，像是要和人比美呢!华灯，真是太美了!远远望去，犹如天女撒下的朵朵金花，又似满天的繁星闪着亮光。

两个半小时的灯展，又到了放烟花的时间，只见深蓝色的天空上布满了五彩斑斓的烟花，开放的烟花，如一个个彩球，似一朵朵雪花。像一颗颗拖着彩带的流星，把漆黑的夜空照亮得如白昼一般，把元宵之夜点缀的无比美丽。面对着绚丽的烟花，高兴至极的群众把买来的射灯向天上抛：“哦，元宵节快乐!”

大概十一点多的时候，花灯展差不多才结束，心满意足的人们拖着疲惫的身体进入了甜蜜的梦乡。

华灯初下生活随笔散文汇总八

这篇课文通过一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明幸福生活来之不易，激励我们要学好本领，建设好前辈用鲜血和生命开创的新中国。

全文一头一尾是写现在，中间绝大部分写往事。

开头写由天安门广场的灯光勾起往事的回忆，结尾照应开头，从“我”在璀璨的华灯下回忆牺牲的战友，可以体会“我”对美好生活的赞美和不忘过去，要好好珍惜今天的幸福生活。中间部分先写郝副营长在战斗开始前，借着火柴的亮光看一本破书，书上的插图是一个孩子在电灯下读书的情景。接着写在战斗中，郝副营长为了使后续部队找到突破口，点燃了那本书，高高举起，为后续部队照亮了前进的道路，保证了战斗的胜利。他自己则因为被火光所暴露，英勇地牺牲。从作者对往事的回忆中，体会郝副营长对美好生活的向往和为美好生活而献身的精神，是教学上的重点。

这是一篇回忆往事的课文。教学时先让学生借助工具书用较快的速度阅读，知道讲的是一件什么事，大致了解内容。再提示学生以“多好啊”或“灯光”的描写为线索抓住课文重点探究，先独立阅读，再在小组里交流。检查阅读效果时，老师要就重点部分加以指导，帮助学生从中体会郝副营长的献身精神，体会今天的幸福生活来之不易，要好好珍惜。

从“多好啊”为线索深入理解课文。在学生快读课文，大致了解内容的基础上，要求再次快读课文，想想“多好啊！”这句话在课文中出现几次，各是在什么情况下说的，把有关语句画出来，再深入想想，他们在说这句话时，看到的是什么，可能想到什么。我们可以从中体会到什么，先独立思考，再把自己的见解和同学交流。

在学生理解第二、三次“多好啊”以后，要让学生再深入往下想，为了“多好啊”的幸福生活，在战斗中郝副营长怎么做，画出有关语句体会郝副营长的牺牲精神。

教学时可以“灯光”为线索，深入理解课文。在学生快读课文，大致了解内容的基础上，让学生再次快读课文，画出有关描写灯光的词句，先独立思考，再把自己的见解和同学交流。

华灯初下生活随笔散文汇总九

《灯光》是一篇阅读课文。这篇课文讲述了一个战斗故事，学生应该有比较浓厚的兴趣。

教学的时候我先让学生逐字逐句朗读课文，读通句子，边读课文边思考，这篇课文讲述了一个什么故事。交流的时候，我发现学生讲故事的内容不能清楚完整地概括。大概是由于这个故事稍微有点复杂，不能用简单的一句话就可以概括出来的缘故吧。于是我在此我为学生进行了提示，战斗前，郝副营长（ ），战斗中，郝副营长（ ），战斗胜利了，郝副营长（ ）。这样，难度降低了，学生基本上没什么障碍。

然后我让学生找出文中哪句话出现了多次？每次是谁说的？在什么情况下说的？他当时想到了什么？本来我打算让学生分小组学习，但是我觉得小组学习中最大的弊端就是一部分学生的确是积极参与了自学，但是一部分成绩落后的学生基本上就是只听不动脑，更有甚者，他们连听都免了，趁着这个机会偷玩！

于是我在这里让学生默读课文，并拿出笔在书上批注，每个学生都必须动手。我想，课堂上，应该给足学生自由朗读，静静思考的时间。学生貌似聚精会神地在自学。

我特意走到一个成绩落后的学生身边，问他第一次“多好啊！”是谁说的呢？他随口回答，“郝副营长！”我急！你读读第一次出现这句话的自然段，读给我听听。学生读了。“这时你认为是谁说的呢？”“记者！”我更晕。“别急，你把这个自然段反复读几遍后再回答我！学生在我的注视下开始朗读了！最后他终于回答：“是背后的人说的！”终于对了，我舒了口气！接着我让他展开想象，背后的人究竟是什么人呢？这个学生的想象还是比较丰富的，他说可能是广场上散步的人，可能是参观天安门的游客，也有可能是专门到天安门广场上观灯的人说的！然后我继续引导他，你说此时他站在天安门璀璨的华灯下可能看见了什么？……就这样，我用了将近15分钟的时间引导他学习了第一次出现“多好啊！”

这篇课文虽然是阅读课文，但是我用了两个课时才引导学生把课文学完。

通过走近这个学生的自学我发现，学生还没有良好的自学习惯。一直以来，很长一段时间内，我们让学生分小组自学，其实这也是在“培养”少数学生的惰性，他们从没有利用自学的时间仔细读书，认真思考！

课堂上就应该提供每个学生读书，思考，感悟的机会。教师如何给学生提供这样的机会，如何引导学生读书、思考、感悟？实在是我们教师应该好好思考的问题！

课结束了，但是，这个问题久久在心头萦绕！