最新校园风波六年级怎么写(精选8篇)

逐步完善自己的总结能力，将会使我们的学习和工作更加高效和有成效。提升写作水平的途径。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，希望对大家有所帮助。

校园风波六年级怎么写篇一

童年就像一碗汤，让我尝尽生活中的酸、甜、苦、辣。其中，就有一件事深深的印在我的脑海中。

酸——爸爸妈妈吵架了！

“我都跟你说了多少遍了，让你把碗洗干净，怎么还不去洗？”

“这不是有事嘛，马上要考试了，总得考个好成绩吧。”

“考、考、考，前两天干嘛去了？”

“那个....那晚崔主任让我陪他喝酒去了。”

“喝酒，都过了两天了，不要告诉我，你又去和谁谁谁干什么去了”......

我刚走到楼梯口，就听到这令我讨厌的声音，不用说准是爸爸妈妈吵架了，这没完没了的声音，得什么时候才完呀。我还是去劝劝驾吧。

苦——劝驾失败了，怎么办？

我加快步伐，直接“破门而入”，说“爸爸妈妈，你们别吵啦，好吗？”可是他们根本不理我，爸爸还不耐烦的吼道“大人的事小孩子管什么，还不快去做作业！”看来爸爸真是快要气“疯”了，我还是避避风头吧。

a计划失败了。这可怎么办？没事，还有b计划呢，相信自己，一定能成功。

辣——爸爸开始摔碗了？

我坐在床上苦思冥想，咦！妈妈不是把结婚证放在那个红纸袋里了吗？看来，别的办法都不管用了，只好试试这个。

甜——爸爸妈妈和好了！

我打开了房门，迅速走进了他们的房间，从红袋子里拿出了结婚证，然后，又走到客厅，大声读了起来“黄华、陈艳菊，申请结婚，经审查符合规定，祝愿相亲相爱，白头谐老”怎么都没有反应？难道我的魔力失效了？我只好硬说头皮又读了一遍，读着读着，爸爸笑了，走到妈妈面前说“对不起，你别生气啦。”妈妈也“卟哧”一声笑了，说“没事，我也有不对的地方。”

哈哈，我成功了！家里还是少不了我，因为我是家里的开心果，不然，就连他们自己都不知道要等到何年何月才吵完呢！

校园风波六年级怎么写篇二

我的爸爸妈妈从来没发生过争执，但是，那唯一的一次大争执却是一条短信引起的。

那天，我在家看着手机，妈妈看着电视，爸爸下楼买东西了。这时，被爸爸遗忘在家里的手机收到了一条短信，爸爸和妈妈是从来不互相翻看手机的，这时妈妈却鬼使神差，不由自主地拿起了爸爸的手机，发短信的人发了一句话：“你最近还好吗？好久不见，好想你啊。”

妈妈看见这句话后暴跳如雷，刚好这时爸爸回来了。妈妈一下子把怒火发到了爸爸身上：“你说说吧，这是谁，一看这就是女的发的！”爸爸一头雾水地看着妈妈：“我怎么知道啊，我真的不认识她。”妈妈气得直咬牙：“你以后别在家吃饭了！”妈妈晚上做饭只做了两人份的，爸爸去外面买了几个面包吃了。

过了几天，妈妈的怒火还没消，这一天，注定了爸爸和妈妈要和好，妈妈没在家，但是手机在家，爸爸也在家，这时，妈妈手机响了，收到了一条短信，爸爸过去看了一下，竟然和他收到的短信一模一样。巧的是妈妈也回来了，爸爸把妈妈骂他的话原封不动的还了回去，妈妈说：“我不认识他。”爸爸和妈妈会心一笑，和好了。

这天晚上，有一个爸爸妈妈都认识的朋友来吃饭，在饭桌上说：“我干了一件坏事，我往许多人手机上都了一条短信，就想试试他们另一半的态度，真好玩。”爸爸和妈妈都心知肚明。于是，这场家庭风波就这样被解决。

校园风波六年级怎么写篇三

qq最近在学生们里面很流行，可我觉得这样只会对学生有害。下面举几个例子吧！

人类跨进21世纪，一个崭新的信息时代已经展现在我们面前，在这个时代，以计算机和网络为基础的信息技术的广泛应用，改变着人们的生产方式、生活方式、学习方式和思维方式。网络将在较大程度上影响了当代学生的学业。

千百年来，人们用语言、图符、钟鼓、烟火、竹筒、纸书、旗语、狼烟等方式传递信息。19世纪中叶以后，随着电报、电话的发明，电磁波的发现，人类传递信息的方式产生了根本性的变化，使古代神话中的“顺风耳，千里眼”变成现实。计算机网络是现代计算机技术与通讯技术相结合的产物，是当前计算机应用中最活跃的一个方向，计算机网络的发展，一方面给人们的生活带来便利——缩短了人们沟通的距离；另一方面，网络中还有一些不健康的东西，如游戏、色情、暴力等等。青少年一旦接触到，就会引发诱惑，重者导致违法犯罪。

网络这张无形的网把原本可以随心所欲自由自在地享受的学生套了起来，几乎成了一个危害学生学业的恶魔。

近两年来，在教学工作过程中，我发现越来越多的学生无心向学，在课堂上的表现有以下几种情况：一大部分的人课堂上无心听讲；有些是精神萎靡；还有的是神情木讷、面无表情；更甚于有的是一个人独自坐在那里喃喃自语。课后没有及时完成作业，对老师的询问采取了一种抵触的情绪，往往答非所问。在课后，我通过同学和家长了解到，这些同学都沉迷在网络中无法自拔，有的是迷恋网上聊天，有的是沉迷于网上游戏，更可怕的是有些人对网上的色情缺乏判断，导致在现实生活中说话语言猥琐，不堪入耳。那位在课堂上一个人喃喃自语的学生就是因为沉迷网上游戏，由一个原先比较开朗、活泼的学生变成了一个神经质的人，他不仅对父母的规劝不动于衷，对老师的劝导更是怀有一种莫名的敌意。此时的他两耳不闻窗外语，一心只想打游戏。

现在在去学校上学的途中，路边的网吧越来越多，昏暗的环境中隐约可见闪烁的屏幕和学生木然的身影。

曾经有煤体针对“网络对学生的影响问题”进行了一次调查，近60%的人认为中小学生上网弊大于利。网络对学生的危害引起了联合国和我国社会各界的关切，纷纷指出：网络精神污染已鸣响警报。

但也有好处：1.可以交到志同道合的朋友2.同学之间沟通方便。

3.思想可以早成熟些。

3.提高语言表达能力。

4.锻炼打字速度。

5.丰富学生。

课余生活。

所以，我们还是尽量的用qq做好事吧！登q虽易，自制不易，且q且珍惜！

六年级:冯思琦。

校园风波六年级怎么写篇四

说到网瘾，那一定是千千万万的家庭痛恨的字眼，之所以恨，是因为自家的孩子都上网成瘾，不想学习，最终踏上不归路。千千万万的家长恨透了电脑，想阻止孩子继续上瘾，可孩子却又越陷越深，这样的情况使家长们都急的焦头烂额，孩子成绩直线下降，学校家长两边急。

昨天下午，我和我妈正走在去打乒乓球的路上，我说我很想玩电脑能不能玩一次，被妈妈一口个否决了，还在一旁训了我半天，我好生不服气。这时，从后面匆忙跑上来一名中年男子，把我和我妈吓了一跳，真是半路杀出个程咬金！我想问妈妈他是谁可却被这位中年男子抢了先：“小朋友啊！可不要多玩电脑呀，电脑太容易上瘾了，你妈这样做是对的，他是为你好，不想让你上瘾。”接着他叹了口气说：“我家的闺女就是因为上网成瘾，认识那些不三不四的人，本来学习成绩还可以，这下子才考了一个差学校还交了5000块钱，我这老脸都不知道往哪搁！”我和我妈这才明白，原来他是来劝我不要上网的。他又说道：“上网也不是不可以，但是要掌握一个度，不能玩的太多，也不能一次不完，要有个度！”这一席话是我很受感动，我没想到一位自家孩子深陷网瘾的父亲是这样诉说他的故事。

校园风波六年级怎么写篇五

刚开完学，老师今天说排位置，啊！我不要，我对现在的`位置非常以及极其的满意——第3行，中间一列，旁边还是个女同学（但上课时我不讲话的）。谁不要啊，不过要换也行，只要不和那些鬼男生坐一块儿我也心满意足了。老师让我们男女按高矮顺序各站一列，然后小调整了一下，就开始排位置了。

因为我是属于较高的那类，所以在队伍末尾那段。逐渐，我靠近了……可令人气恼的是，我正对的旁边是那个男胖子！我绝对没有以貌取人，他长相……也就算了，他成绩……唉，也不说了，主要原因是因为他性质恶劣，一点教养没有！如果着这都可以说是顽皮的话，那天下还有什么低等人！可是老师并没有让我和他做一块儿，而是一个女同学（注意：老师并没有给我好处，而是因为后面全是很高的女生，没男生）一个成绩中下的女生看见一个成绩很不错的好学生坐她旁边，心里乐开了花啊。

而我呢，对这个最后一排的位置感觉不错，至少周围的人品质都不错，光凭着点，我足以欣慰。

但好景总不长——位置全部安排妥后，有位男同学要求换位置。直接明了的讲，就是想做我旁边打小抄。我本以为老师不会同意的，可经过一番纠缠后，老师竟然同意他一个坐我后面，我想老师心里也明白他的目的，但我后面一段距离是垃圾篓，老师让他去管垃圾。虽然他付出的“代价”不小，但我可遭了殃，考试时他一定会抢我试卷抄。我还是逃不过他的魔掌啊……不对，是我的试卷！

……。

校园风波六年级怎么写篇六

上课了，老师决定选一批勇敢的孩子，举行吹气球比赛，谁先吹破气球就可以获得30点币。

老师选出了三个男生和两个女生，他们争先恐后地跑去讲台站成一排，个个的热血沸腾、一幅跃跃欲试的样子，摩拳擦掌。老师从口袋里掏出一些气球，递给他们，他们一个个开始深呼吸，我也感到气氛十分紧张。

随着老师一声令下，他们都吹起了气球。只见他们鼓起腮帮子，吹的面红耳赤。而我却捂住耳朵，心惊胆战地看着一个个逐渐变大的气球。我也为我们女生队着急，而女生也不甘示弱，吸了一口气，使出她们的“洪荒之力”使劲儿吹，不一会儿，气球变大了，而她们的脸涨的更加通红。看着他们的气球越来越大，我们感到越来越紧张，都皱起了眉头，眯着眼睛。

小叶同学的气球从鸡蛋大小逐渐到西瓜那样大，让我们刮目相看。突然，小叶的气球炸了，他好像被海龙王的定海神针给定住了，周围的一切都好像静止了，气球四处飞溅，过了两三秒，大家都为他欢呼，这30点币最终落到了小叶手里。

比赛结束了，老师采访了小黄同学为什么参加？小黄同学答到：“虽然我怕气球炸时毁了我那帅气的脸，但那30点币的诱惑力太大了，所以我不顾一切的吹。”他的话让我们感到他真是一个勇敢的男子汉。老师又采访了小娜同学，小娜同学答到：“我参加是为了展示自己！”虽然，小娜同学没有获得30点币，但她的`话打动了我们，我们不得不送给她雷鸣般的掌声。

以后如果还有这样的活动，我一定要勇敢的争取参加。

校园风波六年级怎么写篇七

任何家庭都避免不了吵架，我的家庭也不例外。

妈妈今天准备到外婆家去，爸爸嬉皮笑脸地说：“老婆大人，你是不是到妈家里去呀？”妈妈冷言冷语地说：“是呀，我警告你不要在家打牌，不然的话，哼哼，你自己看着办！。”“是是是......”妈妈刚刚走出门，爸爸就联络“战友”来打牌了。唉，真是不怕死。

可好景不长，刚刚打了一盘，妈妈就突然杀回来。妈妈挤出点笑容说：“我的皮包哪去了？”我插嘴道：“在楼上！”妈吗走时还横了爸爸一眼。我低下头自言自语地说：“唉战争又要开始了。”

不知不觉就是十二点了，他们终于散场了。正巧，妈妈也回来了，那三个战友一溜烟就跑了。我也蹑手蹑脚地跑上楼“观战”。这时，妈妈的脸从万里无云的晴天边成了电闪雷鸣的雨天。妈妈火冒三丈地说：“你这个混帐东西，你不是说了不打牌的吗？”爸爸低下头，不做声了。妈妈又说：“你叫人来家打牌，打了三四个小时也就算了，还把屋里搞的乌烟瘴气，孩子受得了吗？哼！”爸爸喃喃地说：“我怎么好意思和他们说呀。”“什么，”妈妈更生气了，“你还敢顶嘴！”妈妈一把揪住爸爸的耳朵，说：“还敢不敢顶嘴了！”爸爸忍无可忍了，把妈妈的手打开，大声说：“我已经忍无可忍了！”我一见形势不妙，赶紧使用我的“锦囊妙计”。我在楼上大喊一声：“爸爸，帮我烧水！”“自己烧水，这么大了还不会做！”爸爸大叫道。我心想：不能再磨蹭了，要速战速决。于是，我假装怒气冲冠地走下去，说：“你们整天吵吵吵！干脆离婚算了。”爸爸妈妈不做声了。我抓住时机，话锋一转说：“来，握握手好朋友。”爸爸向妈妈道歉说：“对不起，我不应该打牌。”“我也有不对的地方，我不应该那么凶的。”

第二天，爸爸又调来伙伴打牌了。

“唉，历史又要重演了，爸爸真是江山易改，本性难移啊！”

校园风波六年级怎么写篇八

网络上的错别字毕竟只是针对少部分人的，它造成的负面影响和歧义不会对社会带来更大的不便。但是，“错别字”病毒在街道上出现却不是那么回事了。

看！在通安巷的一家服装店门口摆放着一块牌子，写着“卖1送1”。我心里暗想：“这家老板怎么把这么简单的‘买’字写成了‘卖’字？不行，我不能让这个病毒继续猖狂下去，要告诉老板改过来。”一不做二不休，我正要进去，转眼间又想：万一老板不虚心接受，反而骂我多事怎么办呢？在进退两难间，勇气战胜了怯懦，我快步走进店里。“叔叔，你门口招牌上有个字写错了。”虽然声音很小，但他还是听见了。叔叔走出店门，看了半天，问我：“哪个字错了呀？”我指出来后，叔叔高兴地说：“小朋友，谢谢你！我根本没有发现，如果不是你指出来，我可能会闹出笑话呢！我马上就改过来。”自己发现了街头的错别字，并将这个“毒瘤”消灭掉了，我心里甜蜜蜜的。

我们身边的错别字还有很多很多，要把错别字这个“毒瘤”消除掉，不仅需要我们这些学生努力，而且应该动员全社会的人行动起来，净化我们的文字！