西瓜的故事(大全14篇)

阅读是以理解和领悟为目的，通过阅读文字材料获取信息和知识的一种活动。总结的目的是从过去的经验中汲取教训，为未来的学习和工作做好准备。以下是小编为大家整理的一些总结写作技巧和经验，希望对大家有所帮助。

西瓜的故事篇一

夏天到了，天热极了。太阳像个大火球，把地上烤得滚烫滚烫的。人们除了吃冰淇凌，蛋筒，冰砖，西瓜也是夏天不可缺少的"色彩"。绿色的皮，红色的瓜瓤，白，黑色的籽，夏天吃西瓜是再好不过的了。

我们家吃西瓜还有一些趣事呢！

就在上个星期二，是个大热天。晚饭过后，一家三个人下楼散步，顺便去买个大西瓜回来吃。我们来到东门口，正好有个小摊，摊上还有5个西瓜。爸爸开始试问："这瓜甜不甜，熟不熟"。

"这瓜肯定包甜，包熟！"。

"多少元一斤"。

"我给你便宜点，"小商贩说，"给你5元一个瓜。"。

"行呀，成交！"爸爸边说边掏出5元钱，付给了摊主。

我们把瓜抱了回来。爸爸用大刀把瓜切开，"呀！"这瓜是很甜，很熟，就是中间缺一大块儿。我们亏了。

还有更好的吃西瓜办法吗有！

那是在去年暑假，舅舅一家5口人，丛菲尘（我的好朋友）一家3口人，一起来我们家做客。爸爸和我下去买西瓜。为了考虑到家里共有12个人，我们买了4个大西瓜。回来的时候，我和爸爸每人抱两个大西瓜。到了家，才发现我们买得太多了，整整多了两个西瓜。怎么办呢"有了！"我灵机一动，吩咐爸爸把西瓜切开，妈妈把榨汁机安装好。我用勺子一勺一勺地把西瓜放到榨汁机里，并启动榨汁程序。不到一会儿，西瓜汁就榨好了。再把榨好的汁倒进大杯子里。一次，两次，三次，四次，五次。大杯子灌满了。我把它放到冰箱里，冷藏后拿出来，当成今晚的饮料喝。西瓜汁不比可乐，雪碧差，在夏天，它就是公认为最解渴的饮料之一。我们的晚饭很丰盛，有：鲈鱼，青椒土豆丝，红烧肉，丝瓜……吃完饭，休息了一阵子后，我们又开始吃西瓜。那顿晚餐真可谓是"西瓜大餐"！

西瓜也有许多吃法，正等着你发现。但在买西瓜的时候不要买"空心西瓜"哟！

西瓜的故事篇二

《西瓜故事》是一篇很有寓意的故事，它不仅仅是一个简单的喜剧，更是一剂启示人们自我反思的良药。我读完这篇故事之后，深感其中蕴含着极为珍贵的启示，它提醒着我们，在日常生活中，需要多加思考，善于从身边的看似平凡无奇的小事中汲取智慧与指引。

第二段：故事情节的阐述。

《西瓜故事》的主要情节是这样的，主人公买了一个超大号的西瓜，为了让它能拿回家，他把西瓜挂在车顶上，但一路上出了各种插曲，最终西瓜被摔爆了，而主人公也被朋友们取笑。然而，在真相浮出水面之后，大家才发现，原来西瓜是个完整的，只不过是经过一番加工后才被挂在车顶上的，本质被藏起来了。

第三段：意义的解析。

故事中西瓜的本质被藏起来，充分体现了人们在日常生活中经常被表象所迷惑，无法看清事物的本质。因为我们所看到的仅仅是表象，而究竟是什么，恐怕只有深入了解之后，才会有真正的认识。因此，这个故事为我们提供了一种反思方式，即在思考事物时，不是盲目去追求表象，而是应该更加注重事物的本质。

第四段：对于思维方式的启示。

《西瓜故事》的启示不仅仅体现在对于事物本质的认知上，同时也提醒我们应该以一种更加开放的思维方式来看待问题。故事中，主人公在经历过多次挫折之后，依然没有抱怨，而是想方设法地解决问题。这种积极向上的心态告诉我们，当我们遭遇困难时，应该以一种更成熟和理智的态度去思考，并主动地寻找解决问题的方法。这也是一种非常重要的思维方式，能够让我们更好地处理人际关系，处理工作中的挑战。

第五段：结语。

《西瓜故事》是一篇相当有思考价值的故事，它不仅为我们展现了一个有趣的故事情节，同时也在深层次告诉我们：看待事物，需要从更加深入、全面的层面进行思考，以求寻找到正确的答案。在生活中积极、开放的态度，也是解决问题的关键。希望这篇文章能够带给读者一些思考的启示，为大家提供更加深刻的思考、理解和处理问题的角度。

西瓜的故事篇三

猴子换头手术成功（热点）。

换头手术的骇人力量滚滚向前。去年，特立独行的外科医生塞尔焦·卡纳韦罗对《新科学家》周刊透露，打算尝试人头颅移植术，从而制造了一场全球性风暴。他宣称将用两年时间准备手术方案，还说打算把这种手术作为治疗完全瘫痪的方法。

目前，他与中国和韩国的科学家合作，用动物和人类尸体进行了一系列试验。他宣称已经接近那个目标。

卡纳韦罗说：“我想说，我们已经掌握了大量数据。重要的是，人们不再认为这是不可能的。这是完全有可能的，我们正在向这个目标努力。”

美国《外科学》杂志和《中枢神经系统神经学和治疗学》半月刊在今后几个月将发表7篇论文，描述这项工作。《新科学家》周刊没有看过这些论文，因此无法核实这些最新说法。《中枢神经系统神经学和治疗学》将邀请卡纳韦罗的合作者之一担任客座编辑。

卡纳韦罗在这些论文尚未发表时就公开最新结果的做法让人皱眉。纽约大学医学院生物伦理学家亚瑟·卡普兰说：“这是公关运作的科学。如果发表在某份同行评审的期刊中，我会感兴趣。我觉得其余都是废话。”

哈佛大学医学院生物伦理学研究中心的神经学家托马斯·科克伦也认为，卡纳韦罗过早披露结果的做法不正规。他说：“有充分的'理由令人皱眉。这是无端让人激动，转移了人们对实际工作的注意力。所有人都同意，实际工作是令人信服的基础。我只能说，这一做法主要是为了宣传，与出色的科学成果无关。”

虽然我们无法核实，但《新科学家》周刊见过卡纳韦罗描述的一些过程的图片和视频。

据卡纳韦罗说，研究人员在哈尔滨医科大学的任晓平的率领下为猴子换头。他们连接头和新躯体之间的血液供应，但没有尝试连接脊髓。

卡纳韦罗说，这项试验重复了美国人罗伯特·怀特在1970年的工作。试验显示，如果把头冷却到零下15摄氏度，猴子就能从手术中活下来，而不发生脑损伤。

卡纳韦罗说：“猴子完全挺过了手术，没有遭受神经损伤。”他还说，出于伦理方面的考虑，研究人员只让这只猴子在手术后活了20个小时。但《新科学家》周刊无法获得有关这次试验的进一步细节。

任晓平说：“我们进行了一项初步研究来检测一些如何防止损伤的想法。”他还说，他和研究小组还用人类尸体做试验，为进行这项手术做准备。

西瓜的故事篇四

每个人在成长的路上都会遇到各种各样的问题，而如何解决问题、面对困难则成为人们必须面对的难点。西瓜故事作为一种寓言故事，带给我们了一个探讨问题、寻找解决办法的思维方式，在这里，我要分享我的心得体会。

故事的开篇便是一个夏日的午后，一个小姑娘和一个大个子男孩在西瓜地里玩耍，他们干着手中拿着的小刀，切开西瓜吃着甜美的瓜肉。然而故事的重点不在于他们切开西瓜后的甜味，而是在于这个大个子男孩感慨：“这个世界上最难的事情，恐怕就是想要分清那些甜的东西和苦的东西吧。”

此话一出，引起我深思。我们在生活中也常常会觉得很难去分辨某些事情是好是坏，是对错，但解决问题并不是简单地分辨它是对还是错，而是如何找到它的矛盾点、寻找解决的办法。在这种时候，我们不妨可以借鉴西瓜故事中的方法：先用刀把瓜切开，再用眼看内部，最后品尝，以此来确定哪些部分是甜的，哪些是苦的。而在生活中，我们也可以采用同样的方法去面对问题。

第四段：我们需要摆脱过度的判断。

学会判断事情是非对错很重要，但摆脱过度的判断则更为重要。西瓜故事中的大个子男孩只是觉得“那些甜的东西和苦的东西很难分开”，而并未真正尝试去品尝内部的瓜肉。同样的，我们在生活中也需避免过度地去判断问题，而是要尝试多角度思考、并理性行动去解决问题。

第五段：结尾总结。

通过分析西瓜故事，我学会了一个新的思维方式：其实每件事情都有其矛盾之处、其甜与苦之处，我们需要去探寻问题背后的内部结构、内部规律，再去做出决策。而这种思考方式并不仅仅适用于日常生活，更可以在学习、工作、人际交往等方面得到更广泛的应用。掌握这种思维方式，可以让我们更加高效地解决问题，更好地适应各种生活状态，更进一步地提升自己的综合素质。

西瓜的故事篇五

大山里住着两只小猴子，一只叫小黑，一只叫小花，它们是一对好朋友，经常在一起玩。有一天，它们俩在树上荡秋千，走来一位挑着担子的老爷爷，担里装着几个绿油油的大西瓜。老爷爷一不小心被地上的石头绊了一下，“咕碌咕碌”一只大西瓜滚了出来。小黑小花急忙帮着把西瓜捡起来，还给了老爷爷，老爷爷很高兴，送了一只大西瓜给它们。

小黑和小花很高兴，坐在草地上吃起了大西瓜。小黑说：“西瓜真甜啊，要是能经常吃到就好了。”小花说：“我们可以用瓜子来种西瓜呀!”“对对，现在就开始吧!”小黑忙着点点头。

小黑和小花一人拿了几颗瓜子。小黑用手在地上刨了个坑，把瓜子扔到土里埋上了就不管了。小花用小铲子把土挖松，把瓜子埋好，浇上水。过了几天，它们的西瓜秧都钻出了土了。小黑就：“太好了，我有西瓜吃了”说完他就又去玩了。小花则经常去瓜地里看看，浇水施肥，忙得满头大汗。过了几个月，小黑小花的瓜秧上都结出了瓜，小黑的瓜只有拳头大小，小花的瓜大大的，绿油油的。小黑觉得很奇怪：“为什么我的瓜秧结不出大西瓜呢?”。他们去问种西瓜的老爷爷。老爷爷问了问它们种瓜的经过，说：“一分耕耘一分收获，你付出多少努力就有多少回报。”

西瓜的故事篇六

只见他一边敲，一边嘟囔：“嗯，这瓜可以了，明天就拿去卖了吧!”说完，又去敲别的瓜了。

我顿时生无可恋了：“我被卖了会不会被吃了啊?那会不会很疼啊?完蛋了!不对，我怎么可能会变成西瓜啊?恩，这一定是个梦。睡一觉就好了，别管了。”我一边自我安慰，一边闭上眼睛。

唔，天亮了!

刚想起身，却沮丧地发现，我还是一个西瓜。而且已经在农民老爷爷的三轮车上了，也就是说，我要被卖了!

算啦!听天由命吧!

“走一走看一看啦!又大又甜的西瓜哟!”

一位妇女走来，敲敲我的“脑袋”，说：“这西瓜怎么卖?”我顿时急了，希望妇女别买我。可是最后，我还是来到了她的家里。

他先用菜刀把我的瓜皮割了一圈，在用手扒开。咦!不疼。

又把我的一半放入冰箱，另一半切开，分给家人。

他们一家吃的津津有味，可吃完后，却没有丢掉瓜皮。这让我很疑惑，我的皮有什么用呢?

只见妇女又把剩余的瓜瓢清理了，去掉外面那层绿色的皮，把剩下的切成一条一条的，倒上糖，麻油等酱料，搅拌一下，他们又吃起来了。

那家的男主人为孩子讲解道：“李时珍在《本草纲目》中说了，这可以解渴、清凉、去烦，可是好东西呢!”

正当我感叹长知识时，却发现这只是一个神奇的梦罢了。

师评：运用了许多心理描写，语言流畅，结构严谨。

公众号：快乐小记者。

西瓜的故事篇七

那时我五岁，一个炎烈的夏天，烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了。妈妈给我买了一个圆滚滚的大西瓜回来，我开心极了。妈妈将西瓜切成了两半，她拿出其中的一半，还切了许多小块的，让我解暑。这时的我什么也顾不上，狼吞虎咽的吃了起来。一不小心，把一粒西瓜籽儿吃进了肚子里，吃完西瓜后，我便跑出去找伙伴玩。

玩累了，我这才感觉到特别的口渴。当时真的想喝水。可是刚拿起水杯，我忽然想起了浇花会让花生长，浇种子会让种子发芽的事，这可怎么办？如果我真的将水喝下去，我肚子里的西瓜籽会不会发芽、开花呢？我真的不敢继续的往下想……我见过泥土里生长的种子，我也在不停的猜测，要是西瓜籽儿真的发芽了，那一定是很疼的！所以尽管口渴得很厉害，但我还是不敢喝水。

一直到了傍晚时分，妈妈见到我口渴的样子，还是不想喝水，连忙问我是什么原因？我这才把实情告诉了妈妈。妈妈听了之后，乐不可支的笑了，我被她笑得一头雾水。后来妈妈向我细心的解释道：“傻孩子，西瓜种子吃到肚子里，跟喝水是没有关系的，因为种子在没有阳光和土壤的条件下是无法存活的，更谈不上发芽和生长了，你就放心的喝水吧！”听了妈妈的话，我一下子拿起茶杯，把早已倒好的水喝个精光。

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西瓜的故事篇八

一个年轻人去拜访一位大师，向他请教为人处世之道，大师给他讲了三个故事。

第一个故事：有两个强壮的青年，一拙，一巧。两人奉命在同一块地上各自挖井找水，很快两人都挖了两米深，但丝毫没有出水的迹象。拙者继续在原地深挖，而巧者则换了个地方做新的尝试。终于拙者通过不懈地努力找到了水源，而不断地更换地点的巧者一无所获。

年轻人听罢，若有所悟地点点头：我明白，做人就应该持之以恒，不应该朝三暮四，蜻蜓点水，否则终将一事无成。

大师只是笑笑。

第二个故事：还是这两个人，巧者在经过数次的尝试后，终于在一个地方找到了水源。而拙者始终在原地，一如既往，埋头苦干，结果始终没有找到水源。

“这?”年轻人有些迟疑，“我想人还应该不断地总结经验，不断地尝试最适合自己的生存环境，而不应该刻板教条，更不应该执迷不悟。”

大师还只是笑笑。

第三个故事：两人虽然都竭尽全力，但无论拙者挖多深，也无论巧者换多少个地方，两个人都没有找到水源。

“为什么?”年轻人疑惑起来，“那做人还有准则吗?”

“因为这个地方可能根本就没有水。”大师从容道，“其实为人也是如此，生活中没有一成不变的处世原则，一切都要靠自己去摸索和体味。”

西瓜的故事篇九

地里长了一个很大很圆的西瓜。

晚上，大西瓜仰望天空，看到圆圆的月亮，心想：“月亮是不是一个大西瓜呢?”

月亮总是笑眯眯的，好像在说什么。大西瓜想去天上找月亮。

飞行要翅膀，大西瓜用叶子做成翅膀。刮风的时候，他用力扇动翅膀，像小鸟一样飞起来。

大西瓜飞到月亮身边，月亮很惊奇：“你长得这么像我!你是一个绿色的月亮吗?”

大西瓜笑着说：“你长得像我，我以为你是一个白色的西瓜呢!”

大西瓜像月亮，月亮像大西瓜，他们成了好朋友。

小胖熊吃西瓜。

夏天到了,太阳像个大火球一样烤着大地,小胖熊热得呼哧呼哧直喘.他急匆匆地朝鸡婆婆买下四个大西瓜,到大树下吃起来.

“真甜!”小胖熊吃了一块又一块,西瓜皮扔了一地.

小兔从大树下经过,一不留神,脚下一滑,摔倒了.小兔看到西瓜皮和小胖熊,她叉着腰,气呼呼地说:”小胖熊,你怎么随地乱扔西瓜皮!”

“不用你管!”小胖熊只顾吃西瓜,头也不抬地说.小兔被气走了.

过了一会儿,小狗摇着尾巴走来了.他一不留神,踩到西瓜皮上,扑通一声,小狗也摔倒了.

“小胖熊,你不能乱扔西瓜皮!”小狗揉着屁股说.

“我才不管呢!”小胖熊继续吃呀呀,小狗也气跑了.

不久,小象来到树下乘凉,他也不小心踩到了西瓜皮,摔了个大跟头.

“小胖熊,你太不像话了!”小象好不容易站起来,生气地说.

小象只得甩着鼻子离开了.

天渐渐黑了,小胖熊把四个大西瓜都吃光了.他挺着圆圆的肚子站起来.想要回家.

“扑通!”发生了什么事?原来,小胖熊踩到西瓜皮上,摔倒了!小胖熊站起来,迈了一步,又被另一块西瓜滑倒了.就这样,小胖熊走一步，摔一下，他的鼻子都被摔红了!他疼得大哭起来。

熊妈妈听到哭声，来找小胖熊。她看到一地的西瓜皮，全都明白了。她对小胖熊说：“乱扔垃圾可不是好习惯，以后你不能这么做了!”小胖熊点点头，他现在可后悔了。

叽喳叽喳的西瓜。

小刺猬的瓜田里，结了很多大西瓜。

小刺猬挑了一只最大最熟的西瓜，准备把它运回家，招待朋友们。

西瓜很大很沉，可是这一点都难不到小刺猬。他使劲一推，大西瓜就在地上滚了起来。

滚啊，滚啊，小刺猬把西瓜从瓜田里滚到了大路上。

小兔和小松鼠经过这里，他们说：

“小刺猬，你的西瓜真大啊!”

“我的西瓜是最棒的，我要用它来招待大伙呢!”小刺猬高兴地说。

“谢谢!”小兔子把耳朵贴在西瓜上，他用手敲了一下想听听西瓜熟不熟。突然，他叫了起来：

“小刺猬，你的西瓜好像在说话呢!”

小松鼠一听，马上把自己的耳朵也贴在西瓜上，他招招手，请小刺猬一起来听，那西瓜真的在叽喳叽喳地讲话呢!

“这是一只有魔法的西瓜!”小松鼠吃惊地说。

“我们要是把它吃了，没准它还会在我们肚子里唱歌呢!”兔子也惊慌地说着。

“怎么办呢?”小刺猬吓得离西瓜远远的。

这时，有一只小猫走过这里，她把耳朵贴在西瓜上听了一会说：“西瓜告诉我，这里面有个贼呢!”

小猫把西瓜转了一圈，发现西瓜上有一个洞，她用爪子伸进去一摸，抓出了一只正在叽叽叫的小老鼠。

小刺猬和小兔、刺猬一起拍手喊叫起来：

“好啊，好啊，小猫帮瓜田抓走了一个小偷!”

西瓜的故事篇十

在生活中，我们常会听到“西瓜故事”，也许有些人并不了解这个故事的含义，但对聆听者而言，西瓜故事无疑是一种有趣且富有启迪性的故事。今天，笔者将就“西瓜故事”这一主题进行深入探究，谈谈自己的一些心得感受和体会，分享这个故事给我们带来的启示。

先让我们简单回顾一下西瓜故事的情节。一位村民买了一颗西瓜，决定搬到自己的房子里去吃，不缺碗也不缺匙，却没有盘子。看着西瓜上的切口，他想到了一种方法：用一把菜刀，把西瓜横着切成两半，然后在一半的西瓜肉上挖出空的地方，放入另一半的西瓜肉，就形成了一个“西瓜碗”，可以大口吃西瓜了。

这个故事看起来平淡无奇，却充满奥妙。其中蕴含的寓意也是非常深刻的。这个故事告诉我们，我们要善于转变思维方式，去寻找解决问题的创新方法。同样的事情，因为我们的思维角度和思考方式的不同，我们得出的结论可能是截然不同的。当我们遇到问题时，我们应该多方考虑，采取不同的角度和方法，去找到最优解。

除了提醒我们要注重思考方式的转变之外，西瓜故事还给我们带来了更多的启示。这个故事告诉我们，要善于发掘事物的内在价值，如何在一颗西瓜中发现了一种可以当盘子使用的创新方式。这种思维方式可以让我们在生活和工作中更加灵活和机智，找到切实有效的解决方法。

第五段：结论。

“西瓜故事”虽然是一则极简单的故事，但我们可以从中获得很多的启示。正如现实生活中，我们也可以发现很多平凡的事物背后隐藏着很多珍贵的启示。我们需要改变自己的思考方式，提高自己的思维创新能力，去发掘、利用每个日常中的机会和资源。只有这样，我们才能越过挑战，迎接未来的成功，活出真正有意义的人生。

西瓜的故事篇十一

天空中飘着零零散散的几朵白云，太阳公公高高的挂在头顶上。

小刺猬来到西瓜田里找西瓜，左边一个大西瓜，右边一个大西瓜，挑哪个好呢？小刺猬挑了个最大的西瓜开始吃了起来。西瓜真好吃，吃一口，就再也不想停了，一个又大又甜的大西瓜不一会就吃完了。小刺猬躲在大西瓜里打起了盹儿。小狗熊也兴高采烈的来到了西瓜田，也想挑个又大又甜的大西瓜，这里就有一个。小狗熊抱起大西瓜，却吵醒了小刺猬，它一着急用刺刺穿了西瓜皮。没想到正好扎到了小狗熊的手。小狗熊瞪着乌溜溜的大眼睛看着大西瓜，大西瓜说话了：“是谁，来偷大西瓜。”小狗熊好奇地说：“大西瓜，是小狗熊的好朋友，小狗熊最爱吃大西瓜。”小刺猬说：“滚开，快滚开谁是你的好朋友！”

小狗熊委屈的说：“妈妈说，大西瓜是小狗熊的好朋友！”小刺猬的刺扎在了西瓜皮上，拔也拔不出来了。它顶着大西瓜就想走，小狗熊说：“大西瓜，大西瓜，你去哪？”小刺猬费力地说：“臭狗熊，快走开！”这时候小白兔看见了小狗熊，它说：“小狗熊，小狗熊，你这是要去哪啊！”

小狗熊说：“小白兔，小白兔，大西瓜说话了，我在和大西瓜交朋友呢！”小白兔说：“大西瓜会说话，真稀奇，真稀奇！”说完就跑开了。小刺猬爬到小河边，小乌龟看见了小狗熊，小乌龟说：“小狗熊，小狗熊，你这是要去哪啊？”小狗熊说：“小乌龟，小乌龟，大西瓜说话了，我在和大西瓜交朋友呢！”小乌龟说：“大西瓜会说话，真稀奇，真稀奇！”说完跳到河里游走了。小刺猬想继续走，可是它的刺扎进了土里拔不起来了。它哭道：“小狗熊，小狗熊，快帮帮我，我是小刺猬！”小狗熊听出了小刺猬的声音，它找来了小乌龟，找来了小白兔，它们找来了许多的小动物，大家都知道大西瓜说话了。

大伙看见小刺猬在西瓜里人仰马翻的样子，哈哈大笑起来，谁说大西瓜说话了，真稀奇，真稀奇！分明是一只贪吃的小刺猬。

大家把小刺猬从大西瓜里拔了出来，成了好朋友，好朋友，大家一起拉拉手，唱唱歌，快快乐乐做朋友。

西瓜的故事篇十二

上周，阿姨跟妈妈聊天的.时候说要去买西瓜苗到山上种，被我听到了。我很期待上山种西瓜。

西瓜我吃过，但西瓜苗我没见过，长什么样子我不知道，如何种西瓜，我也不知道。我很好奇。

星期天上午，西瓜苗买回来了，听说还有几颗香瓜苗。我急忙去看看，原来，瓜苗有茎，有几片叶子，跟山里的野菜没有什么区别。我也看不出哪些是西瓜苗哪些是香瓜苗，长得都一个样。但阿姨提醒我们细看，西瓜苗叶子稍微有点带白，香瓜苗叶子颜色绿的比较深，还真的长知识了！

吃过午饭，我们几个小伙伴就扛起锄头、挑了水桶，迫不及待往山上跑。不过，没跑多远就已经满头大汗了。到了山顶，一阵山风吹来，凉爽极了。

西瓜的故事篇十三

活动目标：

1、理解故事内容，感受故事的幽默。

2、尝试根据其他水果的特性，对故事的内容进行仿编。

重点难点：

理解故事内容，感受故事的幽默。

活动准备：

2、画笔、纸。

活动过程：

一、请幼儿说一说平时经常吃那些水果，这些水果的吃法是什么。

二、教师讲故事《猴子吃西瓜》，让幼儿倾听，感受故事的幽默。

1、猴子们提出那些吃西瓜的`方法？

2、那只猴子说的正确。

3、猴王相像了谁？为什么？

4、如果你是猴王，你会怎么做？

三、引导幼儿根据其他水果的特性，将故事情节稍加修改，进行仿编。

2、把你的故事画在纸上，画清楚水果的样子，再和你身边的同伴说一说这个故事。

3、请个别幼儿分享自己的故事。其他幼儿仿编故事，教师要选择日常活动的时间让他们有机会来分享。

西瓜的故事篇十四

一个夏天的下午，一家四口去郊外野餐。他们坐在草地上痛快地啃着西瓜。甜甜的、凉凉的，好舒服！吃完西瓜，一家人手牵手高高兴兴地回家了，粗心的他们竟然将一块西瓜遗落在草地上。

这时候，几只小蚂蚁正在草地上“巡逻”。领头的叫“帽子哥”，鼻子可灵了，马上闻到西瓜的味道。看到眼前巨大的西瓜，惊讶地跳了起来。其中的一只蚂蚁瞪大了眼珠子，“我要马上把它吃掉”。还没等他回过神，其它蚂蚁已经飞一般地跑过去了。“太好吃了，太甜了！”蚂蚁们狼吞虎咽地，一句话都说不好，只顾着往嘴里塞。“味道真棒！”

帽子哥发号施令：“我们一起把西瓜搬回洞里，慢慢吃。”“好！好！好！”帽子哥使出吃奶的力气，“我们也来帮忙。”“嗯！”“嗨哟！”“嗨哟！”大家使出浑身解数，可是西瓜还纹丝不动。“啊！”大家推得筋疲力尽，直接躺在地上。帽子哥气喘吁吁地说：“你们留在这看守西瓜，我回去叫大家来帮忙搬。”

蚂蚁洞里有成千上万的“小仓库”储藏着大家想要的东西。有的在种蘑菇，有的在搬巧克力、糖果，有的在吃薯片，还有的在运动……大家忙得不亦乐呼。帽子哥站在洞口，大声呐喊：“喂，我在草地上发现好东西啦！需要大家的帮忙。”话声刚落，蚂蚁纷纷放下手上的工作，奋力跟着帽子哥向前跑。“快点，快点”大家成群结队的，像一个个小士兵一样奔跑着。

“哇！太棒了！”许多只蚂蚁都惊呆了，怎么会有这么大的西瓜呢？忍不住就想吃一口。“嗨哟！”“嗨哟！”大家使尽全力，可是西瓜还是一动不动。帽子哥想到了个好主意，它们拿着两根长长的木棍夹在西瓜的两侧，尝试把它翘起来，可还是无济于事。尽管方法都没有用，大家还是不放弃。它们又想到了另外一个办法，一个个拿着铲子把西瓜挖成一块一块，然后从高处用篮子吊下来，下面的伙伴们负责运回洞里。大家搬呀搬！拼命地搬！有的抱着西瓜、有的背着西瓜、还有的两个人扛着西瓜。它们把西瓜搬回自己的草莓柜里、糖果柜里，把所有的柜子都填满了。

接着大家把剩下的西瓜一口一口的吃下去，吃得肚皮鼓鼓的，还打着饱嗝呢。

“剩下的.西瓜皮怎么办呢？”“对了，把这个东西搬回去做成西瓜滑梯。”“好！好！”大家吆喝着，一起把西瓜皮搬回洞里。

好大好漂亮的西瓜滑梯终于完成了。蚂蚁们兴奋极了！各种各样的玩法，真有趣！

意义：

蚂蚁是一种勤劳能干、聪明灵活又富有合作精神的动物，也可以说是在现实社会里作为弱小者的孩子的象征，蚂蚁和孩子之间总有着某些相似之处。西瓜，这种孩子们都喜欢的食物在小蚂蚁看来，是多么的庞大！又是多么的诱人！小读者们将会在快乐在快乐的阅读中培养起团结合作的精神。一群小蚂蚁、一块大西瓜，对比强烈，故事简单而有趣，这也是作者精心的构思所在。孩子们一定会沉浸在这种简单的快乐中，同时，也会被蚂蚁们的勤劳、乐天、聪明和团结合作的精神而感染。