最新人生的导师范本(汇总16篇)

分析是通过对事物进行细致而系统的观察，以求更好地了解其本质和特征。在写总结时要突出重点，对于重要的事项和成绩要进行重点阐述。看看最新的科技产品和创新理念，它们将会改变我们的生活方式。

人生的导师范本篇一

爱迪生为了制造灯泡，经历了几百次的困难，才做出灯泡；贝多芬中年时期失聪，但即使他听不见，还是不停的创作乐曲。如果他们那时放弃了，那现在可能就没有他们伟大的创作了。

“人生不幸之事，犹如一把刀，它可以为我们所用，也可以让我们受到伤害，那就要看你是握着刀柄，还是握住刀刃？”困难，它可以教导你有信心和勇气面对问题，当然你也可以选择逃避，但你将失去逆境教你的一课。

人生的导师范本篇二

谢谢您!您是我人生的导师，我非常感激您，敬佩您，是您挽救了我的心灵，关于内容详情如下。

我拿到了卷子后就没怎么认真看，就刷刷地做完了，接着就是玩……收卷了，可当老师拿到卷子后同学们那议论题的声音使我惊呆了，我错了好多!而且大多数还是应用题!!!

我的心沮丧极了，真的，我没有什么希望考高分了。一回到家，我就把书包往地一甩。爸爸见了，很奇怪，就问我：“儿子，你怎么了?”我听了，很不耐烦，就随便应了一声：“没事!”爸爸听了，说：“是不是你这次考试没考好?”我回想起学校里的情景，忍不住，泪就涌上来了，边哭边说：“嗯，我没复习，完了!考不好了，呜……”他听了，神情立刻变得严肃起来，说：“你哭什么哭呀!都一个大男人了!这次考不好没关系，下次努力不就行了吗?”“不行，不行……”我更加伤心了，大喊起来。他听了，不管我了，自己就去拖地了。哭了一会儿，我静下心来想了一想，对呀，下次努力不就行了吗?我觉得不应该这样对待爸爸。再望一望他，一身朴素的打扮，两只炯炯有神的眼睛，黑黝黝的皮肤，胖胖的身体，很健康。我不禁回想起这几年，他每天省吃俭用，凑足学费供我上学。那几道深深的皱纹就是因为劳累而留下来的，但每次笑的时候，他的皱纹就立刻舒展开了。此时，我又流泪了。

我回到家，也哭，真的停不下来，一想就想哭。他来了，对，是爸爸。他走过来，轻轻地摸着我的头，温柔地对我说：“儿子，我知道你这次没有考好,但不要气馁!“可我忍不住!凭什么我考不好!?为什么……”“儿子!这次考试的分数不是很重要，你没有必要这样!”“我就这样!我要考好!”“那下次……”“不行!”我打断了爸爸的话，又接着哭起来了。他见了，怒气冲冲，立刻就捶了我的肩膀一下。我的心顿时就碎得像玻璃渣一样。我哭的声音渐渐大了，大了，足足有200分贝，这声音表达了我当时非常伤心和沮丧的心情。爸爸听了，反而不管，还做着自己的事情。渐渐地，我那鲜红的嘴唇变得青了，声音变得嘶哑了。又过了一个小时，我已是有气无力。他走过来，手搭在我的肩上，轻轻地对我说：“儿子，你何苦这样呢?”他边说边给我倒了一杯水，我痛快地喝了下去。他说：“‘成功是失败之母’，只要你再接再厉，一定会成功的!”我懂了，我懂了，我真的懂了!我不该这样，没有失败怎么有成功?他又说：“你昨天是不好，没复习!”“嗯!”“你以后不要太骄傲了，俗话说‘虚心使人进步，骄傲使人落后’!”我又哭了，扑倒爸爸怀里，感激地说：“谢谢您……”

谢谢您!您是我人生的导师，我非常感激您，敬佩您，是您挽救了我的心灵……我爱您!!!

世上有一部永远也写不完的书，那就是父亲……。

人生的导师范本篇三

每到愉快的暑假，钢琴考级也接踵而来，今年暑假就有一次令我难忘的钢琴考级。

这一次我考的是七级，难度不小。由于我平时练习不足，总是三天打渔两天晒网，暑假只能”加班加点”、“披星戴月”地练了。直到考前一天，我还是很没把握，紧张极了。我不停地练啊练啊练……直到妈妈哄我去睡觉。

第二天，妈妈送我去考场。我的小心脏像一只冲锋的犀牛一样上下冲撞，又像千万匹战马奔腾而来；我的脚发软，手发抖，真是“十五个吊桶打水――七上八下”。妈妈见我如此紧张，一把抱住我，拍了拍我的背，安抚我：“没关系，宝贝。只要你发挥出正常水平，有信心就一定能考过。信心很重要哦！”看着妈妈慈爱的笑容，我一下子信心百倍，勇气十足。

到了考场，只见人山人海，人头攒动。进了考场里面，却一片安静，小朋友们都默默等待着，似乎空气也凝固了。

“吴泓宣！”监考老师喊道。轮到我考试了。我调整了一下心情，快步地走近钢琴，搬开琴凳，双手一放。忽然，我的灵感像一道流星一闪而过。机不可失，时不再来，我立即开始了演奏。第一项考音阶，我快而精确地弹完了。第二首是练习曲比较简单，但是也不能有丝毫懈怠。因为演奏要求踩踏板，必须“手脚并用”，我的手指在上面飞舞，我的脚在下面旋转，我完美地弹完第二首。

第三首是《海顿d大调奏鸣曲》。这首曲子是最难的，我在平常练习时恨不得绕过它――琴谱足足有六大页呢！开始演奏了，前半段我弹得都还轻快，渐渐地，渐渐地，我的手越来越酸，像灌了铅一样，似乎没力气继续弹下去。我不由得在心里默念“加油！坚持住，我能行的！”我深吸了一口气，让自己忘记疲累，忘记曾经的不自信，沉浸在乐曲的演奏中。欢快又充满活力的琴声在考场上空回响……终于，我的弹奏顺利完成了。监考老师对我微微笑着，向我投来赞许的目光，候场的同学们纷纷鼓起掌来。顿时，我的心像是喝了蜜一样甜。

这一次考级告诉了我：只要有充分的准备和充足的信心，就能在考试“战场”上取得最后的胜利。

人生的导师范本篇四

我自幼喜爱唱歌，被选进了学校的歌表演校队，我的人生导师——妈妈，非常支持我，给了我许多精神和物质食粮。无论我有多累多苦，回到家，却总有一双神奇的手，做上满满一桌饭菜；总有一双明亮的眼睛会知道我所有的喜怒哀乐；总有一句“宝贝回来啦！”等着我。

记得三年级时，老师选我参加北京的一个才艺大赛，让我回去问问父母的意见。妈妈毫不犹豫地交了参赛费用，亲切地对我说：“宝贝，妈妈知道你能行的。加油，宝贝是最棒的！”我百感交集，有些胆怯，但也不想辜负妈妈对我的期望。于是，我拼命练习。在练习的过程中，妈妈总是拿着水，耐心地听我唱歌，然后认真严肃地听着老师对我的建议。休息时，她便看着我喝水，耐心地重复着老师上课讲的方法，最后总不忘加上一句：“加油，宝贝真棒，妈妈相信你！”

当我取得成就，能够站在舞台上时，她却甘当我背后的那米温暖的阳光；当我遇到困难，不住啜泣时，她用令人振奋的话语令我重拾信心；当我无助时，她用一个充满淡香的怀抱紧紧抱住我，给我希望……是因为妈妈的耐心和坚持，才让我在这条音乐道路上越走越远。妈妈不但是我的伟大无私的母亲，更是我毕生都想要感谢的人生导师。

人生的导师范本篇五

都说妈妈是孩子的第一任老师，可在我看来却不尽然。

遇到他的时侯，是一个下着雨的冬日，冷得刺骨。他坐在杭州的地铁站入口处附近，没有遮蔽，寒冷的雨丝放肆地亲吻着他，两只空荡荡的.袖管在凄风苦雨中飘荡着、飘荡着，渐渐地湿漉，但他裸露在外的双脚仍夹着毛笔，自如挥毫，写出一个个苍劲有力、令人称绝的大字！

在好奇心的驱使下，我细细地打量起他来：一头鸟窝似的乱发，一身破烂不堪的衣服，还有那一双细如竹竿的脚，令人望之便心生可怜。是乞丐吗？可他面前没有放着一口破碗等着人们去施舍，眼中坦荡更不见乞求的神情。他就像一个谜，也像一块磁石深深地吸引着我。

这时，从地铁站里走出许多人，原本宽畅的道路变得拥挤起来，形形色色的人们在高声谈笑，丝毫没有注意到他的存在。看着这孤独的身影，我摸摸兜中的硬币，准备上前。

不料，一个高大的男士抢先我一步。这位先生潇洒地把硬币往上一抛，亮闪闪的硬币划出一道优美的弧线准确地落在地上。看着硬币优雅地如华尔兹般完美地谢幕，他愣了一下，淡淡地扫了那枚硬币一眼后，说：“先生，请您把这枚硬币收回去！我不是乞丐，卖字的钱足够养活我自己。所以，我不需要任何施舍！”这句话淡淡的，却仿佛有千钧重，我清楚地看到那位先生一脸的错愕。

我紧紧握住手中的那枚硬币，弯腰把它轻轻放在他的身旁，他冲我笑了。

时过境迁，每当我看到街上那些衣衫褴褛的背影时，我都会想起他，想起那个在我9岁时邂逅的人生导师。他就像一个坐标，诉说着——无论残疾与健全、无论贫贱与富贵，尊重自己、尊重他人，也一定会得到社会的尊重。

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人生的导师范本篇六

我是一个初中生，生长在一个教师之家，我的爸爸妈妈是教师，他们对我的影响非常大。人常说严父慈母，其实在我们家不论是爸爸还是妈妈都用自己的言传身教给我人生的教育，伴我慢慢长大。

爸爸教育我从小要学会“自信、自立、自强”。我是个女孩子，因为性格方面的原因，所以有时候做事不自信、遇到困难不敢面对、不敢肯定自己，爸爸经常会用“自信、自立、自强”这六字来激励我，他时常说：“自信是成功的第一要决，不论做什么事都要相信自己，尽自己最大努力去做，遇到困难不退缩。”他和我一起阅读《居里夫人传》，居里夫人为了提取纯镭，克服了重重困难，靠着必胜的自信心和坚持不懈的意志，终于取得了成功，这个故事时刻激励着我要相信自己，尽力做好每件事。当我取得一定的成绩时，爸爸又经常用梁启超的“自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬”这句名言警示我，取得成绩不要骄傲，要正视自己，时刻提醒自己自信与骄傲的区别。正是在“自信、自立、自强”的家训的影响下，我慢慢的长大了，成熟了，能做到自己的事情自己做，还能积极帮助他人，奉献自己的爱心，成绩渐渐提高。

妈妈一直告诉我，人与人之间要“互敬、互爱、互谅”。记得在学校的时候，有一次同学不小心把我心爱的小熊钢笔踩坏了，我当时大发雷霆，因为那是妈妈给我的生日礼物，即使同学说买个一模一样的钢笔，我还是不能释怀。回家后妈妈对我说：“在一个集体中，大家就是一家人，遇事应该互敬、互爱、互谅，试想如果你弄坏了别人的笔，你又会怎样做怎样想呢，所以遇事要设身处地的为对方想一想，如果你钢笔坏了可以再买，友情可是金钱买不到的，人和人要多包容。”母亲的这些话一直在我的耳旁萦绕，让我收获了很多。从那以后，我也一直秉承着“互敬、互爱、互谅”的原则与人相处，严于律己，宽以待人，从一名少先队员成长为一名共青团员。

未来的路还很长，我会继续遵循爸爸妈妈的教导，就像国家领导人说的那样，“怀着一颗感恩的心，珍惜时光，勤奋学习，自觉劳动，勇于创造，将来做对国家、对人民、对社会有用的人”。

人生的导师范本篇七

记得刚刚学骑自行车上路的时候，管手忘了脚，管脚忘了手，手忙脚乱。时常跨上车子就像上了发条而又失控的玩具，笔直冲向前方，慌乱中总是忘了刹车。爸爸不耐烦地训斥我，可我也很想一学就会，哪知我的手脚就是不听我的使唤呀！看着我尴尬的样子，爸爸总会忍俊不禁地取笑我，说让我自己找感觉，那哪行呀？我胆怯的目光触到了妈妈温柔的眼神，那分明在鼓励我：“儿子，你行！”我倍受鼓舞，带劲地在水泥路上狂蹬，一鼓作气荡着自行车脚蹬，车子走了，人却留在了地上，“哐当！”我的新自行车！我爬起来，一脸沮丧地望着妈妈，等着挨训。“继续，学车就是摔出来的，妈妈学车时，都摔得全身淤青呢！”得令！我向受命出征的将士，意气奋发。在我魔鬼式训练下，自行车一次次地接受着“自由落体”，最后，我摔怕了，我这血肉之躯哪能跟自行车的钢筋铁骨相比呀。不好，车把又歪了，惊慌中，感觉妈妈一百米冲刺般的速度冲到了我的车后，一把扶着了后车座，车子瞬间平稳了。

有了妈妈的扶持，我的车变得乖顺听话了，我的心也踏实多了。多少回第一次，就会有妈妈的身影相随左右。多少次，在我无助的时候，是妈妈擦去我怯懦的泪水：在我学溜旱冰时，有妈妈的搀扶；在我学游泳是，妈妈在游泳池边如影相随；学拉二胡时，妈妈先学伴学；在我学习拼音时，是妈妈耐心的指点；在我开始阅读时，有妈妈亲切的伴读……在妈妈严爱相济的关怀下，我渐渐成长。

妈妈是我人生中第一个导师，是我人生的领航者。

而我也在幸福地享受母爱的同时，在用心地回报这母爱。母亲节来临之际，我没有安排隆重的庆典，没有豪华的礼物，因为，这不是妈妈需要的。我知道，她最开心的是——我把手中的美食无由分说塞进她嘴里的那一刻；在她疲惫时，我用柔软的小拳头轻轻敲敲她的脊背；在她骑车觉得冷时，我用短短的手臂圈住她的腰，给她些许的暖意……每当那一刻，我都能看到妈妈脸上如花的笑靥。

人生的导师范本篇八

今年的暑假，我完成了人生当中的一个重要的任务，通过了钢琴十级的考试，回想起这一过程，真是有点心酸，痛并快乐着！

记得当时知道考试的内容时，我便感到了前所未有的压力：6首基本功音阶琶音随机抽考，这就意味着这6首基本功的东西，我都要把它们给拿下来。另加3首必考长曲子，这是一个多么艰巨的任务啊，太不容易了！

望着谱子上那密密麻麻的“小蝌蚪”，我有点想退却了，各种音符、指法、还有时不时脚踏板的配合……想想都有点让人发抖！

但我还是给自己定了个小目标，越是不简单的东西，我越要去挑战！于是，我开始了刻苦练琴的`日子，在这个暑假里，除了吃饭睡觉，就是弹琴了，不再安排其他兴趣班，专心练琴，容不得我一点儿分心！正如网络语说的：“钢琴虐我千百遍，我待钢琴如初恋！”

一首又一首的曲子，从分手练到合手练，从慢练到快练，从熟练到要弹出感情……只要有付出，肯定就会有收获，之前认真学琴的日子总算是没有白费，等到了开考的那一天，虽然我也做好了充分的准备，但我的心还是扑通扑通地狂跳不停，不过，当我的手指触到琴键时，音乐像清泉般的在我心中流淌，渐渐地抚平了我心中的紧张，越发笃定起来，我相信我是可以的，于是我顺畅地弹完了全程。

前几天，成绩终于出来了，我如愿通过了，真是太值得庆祝了，我好开心好兴奋，这对我来说是一种精神上的认可和鼓励。虽然我的钢琴老师说：“十级只是一个开始，并不是结束，这只是打开了了解音乐的开端而已！”但我还是按耐不住我那兴奋的心情，给自己放松了一段时间，舒缓一下前段时间一直紧绷绷的心情，嘻嘻！

这些日子，对我而言，是独特的，是充实的，更是快乐的，因为我收获了成功的果实，努力的过程，意犹未尽……每个十级琴童的背后付出了多少艰辛汗水，证书是最好的肯定，激励自己持之以恒地坚持一件事情，这个过程收获的毅力是无比珍贵的。十级只是开始，钢琴之路，漫无边际，值得我去拼搏！

人生的导师范本篇九

班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位。班主任的工作任务应作为教师教育教学工作量的重要组成部分，要鼓励教师，尤其是优秀的骨干教师积极主动承担班主任工作，使他们有热情、有时间、有精力，高质量、高水准做好班主任工作，当好学生的人生导师，促进学生德智体美全面发展。（选自《关于做好义务教育学校教师绩效工资考核工作的指导意见》教育部）。

在学校教育里，班主任是学生最亲近的人，对学生影响最大的人，跟学生联系最多的人，最紧密的人。我们的一举一动，一颦一笑，都可能与孩子未来的人生有关。那些孩子不管他们长到多么大，不管他们的成就有多高或者他们的人生有多么的平凡，回忆的时候，他们总是会说：“我是某某学校毕业的，我们的班主任是谁谁。”正因为班主任工作能激发和引领别人，能规范自己的言行，愉悦自己的身心，所以才有那么多的人愿意从事这个工作，乐此不彼。柏拉图说：“一个民族中有最优秀的公民才有资格当老师。”那么，一次类推，优秀的公民中的佼佼者，才有资格当班主任。

现就班主任工作提几点建议：

一.爱心。教师要用爱的渴望调动学生，用爱的目光注视学生，用爱的微笑面对学生，用爱的细节感染学生，用爱的胸怀包容学生，没有爱就没有教育，爱是教育的真谛。首先，教师特别是班主任要有爱心，现在的孩子在家里都是掌上明珠，不管是学习好的还是学习差的，他在你的班里只是你学生的几十分之一，但是对于他的父母来说那就是百分之百，那就是全部。班主任对学习差的孩子应更有爱心、更关爱他们。假如你的学生变得烦躁不安，你可以想想：是不是学生缺少了爱的目光？假如你的学生变得沉默寡言，你要扪心自问：我对学生爱的目光足够吗？其次，教育学生要有爱心。经常性的用生活的实例，来让学生判别是非好坏，来提升学生对对错的判断，并自觉养成有爱心的习惯。有句话说的好：怜悯可以是一个人高贵起来。培养学生有爱心、有怜悯之心、有感恩之心，那么我们的学生都能成为淑女、绅士，那我们学校也就成为一所名副其实的名校了。

二.交心。多和学生交流，用真心、用真诚和学生交流，用生活的例子，用自己的经历，坦诚地指导学生解决成长中的烦恼，用此来增加和学生的亲和力。对学生的学习少些斥责，少些谩骂，老师特别是班主任切忌不要使用冷暴力语言。多鼓励、多表扬，多发现学生的闪光点，不要吝啬自己的好听话。交心还有很重要的一项内容，就是和学生一起成长、一起共勉一些生活的感悟。例如：转过脸去，世界大得很。梦想和现实其实挺近的等等一些名言警句，让学生充分享受和老师一起成长的快乐，老师也在教学中获得对生活的感悟。

三.公心，公平的心。作为班主任要从小事做起，要从点滴做起，公平处理班级事务。包括处理学生间的矛盾纠纷、安排座位等。特别在排座位上，它是最能抓学生心的时候。我反对很多班主任所作的，以成绩论英雄、学习好的可以自己挑自己想坐的地方，这样做是很不正确的，伤害多数学生自尊心，同时又培养部分优等生心理优越感，不利于学生间公平竞争。班主任可以充分利用“我的地盘我作主”——座位，来给学生上一堂凝聚班风的课，让学生们清楚的认识到，我只是班级的普通一员，胜不骄、败不馁。学习好的，我带学习稍差的同学；学习差的，我要向学习好的同学看齐。班主任更不能以自己的好恶来评价学生，不能因处理问题不当而导致学生性格偏执、心灵扭曲。这样，学生会给你对着干，你说东他说西。如果你遇到这样的学生，从现在开始，不要说他是别人教育的结果，到自己的班上，做自己的学生，咱就把他扭转过来。当你能解决一个人心里困惑的话，他会记你一辈子的好、会感激你一辈子的。

四.“粗心”。班主任要适当“粗心”些，对学生的小错误、小毛病，甚至是领导告诉你们班怎么怎么乱了，某某学生捣乱了，扣班级积分了等等，作为班主任一定要正确看待这些问题，千万不可大动干戈。在处理这些问题上一定要换一种处理的方式、换一种处理的思路，借力打力，来改变班级的一些问题。苏霍姆林斯基说过“有时惩罚引起的到的震动比惩罚更强烈。”班主任的宽容，会让学生有一个更宽松的成长空间。比如，我的这届学生爱吃零食，整天班级里垃圾满天，开学俩月了，还没有得过纪律卫生流动红旗。当时，我们正在学习英语课文里的protectingourenvironmenttomakeourworldmorebeautiful这一课，我在教室鼓动孩子们，咱们来搞一个“周三无垃圾日”活动，就这项活动已大力推进了我们班级的纪律、卫生、学习等各个方面的全面好转。如果面对每天值日教师、领导的扣分，我再大动肝火地惩罚来惩罚去，那肯定会搞得老师和学生间的关系紧张，工作不好开展下去，何谈学习？何谈班风建设？当然，这里的“粗心”不等于“失察”，不等于对别人的批评置之不理。对于班级的事务，班主任要一切尽在掌握中，在合适的实时机，用合适的方式，借助合适的外力，给学生以扭转。

五.“童心”。每位班主任要“傻”一些，要保持一颗童心，童心是纯洁的，童心是美好的。现在社会上流传着一句话，成熟的标志是看你是否有一颗童心。我们初中的老师，永远面对的都是13——16岁的孩子，我们就要来研究、来洞悉这个年龄段孩子的心智，哪些是这一阶段孩子容易犯的错误，哪些是该犯得错误。理解这些，老师就可以放下包袱，来和孩子们做心理方面的游戏，让学生“耍一些小聪明”等等。我的上一届学生在教室里私下说，咱们老班傻不唧唧的。后来，我告诉他们，老班的“傻”只要不影响你们成为我们全校乃至全县“名牌班级”就行了。我连续三届的学生在升学方面都保持着我校的历史记录。

六.平常心。大家都感受到现代社会的物欲横流，校园也是小社会，同样会弥漫着这样的气息。就教育而言也是不平衡的，学科教师间的不对称、班级与班级之间的不平衡、班主任工作的付出与其他教师付出的不平衡，都会导致我们心理的失衡。我们应该怀有一颗平常心，一颗淡泊名利的心，毕竟这是我们要干一辈子的事业，而不是只干一阵子的过客。想想班主任在班级建设中的位置，想想在学生心目中的位置，只有有责任心的班主任才能称得上是真正的人类灵魂的工程师。

陶行知一句话：“捧着一颗心来，不带半根草走。”今天，我挖出六颗心来诚心诚意和大家交流，不是经验，只是内心的想法，欢迎指正。

人生的导师范本篇十

教师要用爱的渴望调动学生，用爱的目光注视学生，用爱的微笑面对学生，用爱的细节感染学生，用爱的胸怀包容学生，没有爱就没有教育，爱是教育的真谛。首先，教师特别是班主任要有爱心，现在的孩子在家里都是掌上明珠，不管是学习好的还是学习差的，他在你的班里只是你学生的几十分之一，但是对于他的父母来说那就是百分之百，那就是全部。班主任对学习差的孩子应更有爱心、更关爱他们。假如你的学生变得烦躁不安，你可以想想：是不是学生缺少了爱的目光？假如你的学生变得沉默寡言，你要扪心自问：我对学生爱的目光足够吗？其次，教育学生要有爱心。经常性的用生活的实例，来让学生判别是非好坏，来提升学生对对错的判断，并自觉养成有爱心的习惯。有句话说的好：怜悯可以是一个人高贵起来。培养学生有爱心、有怜悯之心、有感恩之心，那么我们的学生都能成为淑女、绅士，那我们学校也就成为一所名副其实的名校了。

人生的导师范本篇十一

7月31日那天，我拖着沉重的双腿来到了钢琴考级室，那一天。虽然我最后考了一个“六级合格”，表面很开心，但内心却很复杂。通过这次考试，我明白了一个道理：功在平时。平时努力，结果才能好；相反，平时不付出，最后才努力，结局就会变得很被动，而结果也好不到哪里去。

记得今年1-3月份的时候，我还在练《哈农》。那时，我以为考六级非常容易，就不把练琴当一回事。4-6月份开始学考级曲，当学完的时候，我想回过头来把所学的东西再弹一遍时，发现曲子好难啊！当时我下定决心要好好练习，可心动手不动，日子就这样一天天地过去了。

7月29日，是我最后上钢琴课。因为我弹得不好，被老师批评了：“后天就要考试了，你怎么弹得还这么不熟练？！孙天玉啊，你很聪明，但就是不刻苦！老师喜欢勤奋的小朋友。”我和妈妈心情沉重地从钢琴教室里走出来。回家的路上，我想让妈妈陪我在小区的椅子上坐一会儿。骄阳似火的中午，我们就找了个椅子坐了下来。突然，妈妈握着我的手，我发现妈妈的眼睛湿润了。我心里很难过，不等妈妈说话，站起身来说：“妈妈，我们赶紧回家练琴吧！我不能让这一年白过！我一定要成功！”

我拉着妈妈的手，快速地往家里奔。7月29日，我从下午三点一直练到晚上11点，共练了50遍。7月30日，从下午五点到晚上十一点，又练了20遍。

7月31清晨五点到七点，又练了5遍。最后三天，我共练了85遍。虽然最终有些曲子我还是需要看着弹，可是这些数字是我以往练琴所没有的。

7月31日终于到来。当我看着琴谱在考级室里弹完最后一个音时，老师说，我弹得还可以，就是下次考级时最好不要看琴谱。因为一个优秀的钢琴手演出时是不可以看谱子的。我最后拿了一个“六级合格”的成绩。

唉，真后悔平时没有加紧练习！今天终于明白：学习的道路上，要想取得好的成绩，一定是功在平时！新的学期即将来到，我要脚踏实地地过好每一天，不留遗憾。

钢琴，

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人生的导师范本篇十二

在这里我要感谢一个人，他让我对人生充满了无限的憧憬，他给予了我精神上的财富。那个人就是——爸爸。

我永远都会记得，在我伤心难过的时候，他给予我温暖，给予我走下去的'勇气。

从我降落到这个世界上，有一个人，一直在我人生的道路上指引我走向光明之路。在我困扰的时候，给予我信心。在我犯错的时候，不怪我。

爸爸，一直在为这个家艰苦的付出，埋头苦干，从不说一个“累”字，从不抱怨我有多么的不听话，多么的不让他省心。你一直在默默的付出，我一直在给你负担。有时候我真的好想能帮帮你的忙，哪怕是那么的一点小事。可是当机会来临时，我却让它偷偷的逃跑了。

我承认，我真的很没用。爸爸，对不起，让您那么辛苦。

爸爸，你是我最敬佩的人，你是一个好爸爸，一个好丈夫。我再也找不到有您这么出色的父亲了。

虽然，你不像别的父亲那样，严格的管教自己的儿女。但在您身上，我找到了温暖，我喜欢这样的生活。我不需要生活得有多自在，有悠闲，多享受。我只要有您，有这个家，我就很开心了。

永远爱的老爸，你一定要好好的。

我已经懂事了，不会让你伤心了。

请原谅女儿以前都不懂事。

致爸爸！

希望您永远幸福快乐！

人生的导师范本篇十三

学习上的“小导师”。

电脑可是孔晓晗的一个强项，上微机课时，我总是想办法和她坐到一起，这样，有不明白的'问题便可以请教她了。孔晓晗也非常高兴与我一起学习，遇到问题总会不厌其烦地帮助我，比如：练习五笔时她告诉我如何拆分字根，还专门编了一套顺口溜让我记哩!学做幻灯片时她对我说：“幻灯片的背景要别出心裁，开头最好加上一些艺术字……”我从她身上学到了不少的电脑知识和技巧呢!

孔晓晗不但在学习上帮助我，也是我生活方面的“小导师”。一次体育课上，老师让自由活动，我傻乎乎地站在那里不知道该做些什么。孔晓晗走了过来，手里拿着一根皮筋，像一个会魔法的小精灵，笑呵呵地对我说：“我们玩皮筋吧!”“我……我不会呀!”她紧握着我的手说：“有我在呀”就这样，她先教我最简单的“泡泡糖”，而后又练起了高难度的“离离原上草”。孔晓晗就像一只舒展舞姿的小天鹅，带着我在不知不觉中就学会了跳皮筋。

能有一个在学习上和生活中的“小导师”做朋友，真是一件幸福的事呀!

人生的导师范本篇十四

在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写事迹的经历，对事迹很是熟悉吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。想拟事迹却不知道该请教谁？以下是小编为大家收集的身边教师同事先进事迹：你是我人生的导师，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

今天是教师节，所以我想来讲讲老师们的故事，我们见过许多优秀的老师，但给我们影响最深的应该还是身边的老师吧！他们的一言一行时刻为我们树立起一个标杆，在潜移默化中让我们的内心慢慢丰满起来，从容地成为一个好老师。

我的身边就有这样一位老师，今天想跟大家分享我眼中的她。她从教二十余年，每次见面都笑嘻嘻的，即使在忙碌的工作中匆匆照面，也能时常收获到她的表扬，让疲倦的内心再次充满力量。她就是王燕艳王老师，她温柔、睿智，是我们语文大组的主心骨。

作为同事，我眼里的她乐于助人，无论谁要赛课，只要喊到她，从不会推脱，陪着老师们细细磨课，陪着老师们熬夜加班，甚至牺牲周末休息的时间，一个环节一个环节地设计，一句话一句话地过，一遍又一遍地试讲。不止在教学，生活中许多老师也常常受到她的照顾。她帮助别人时不会太多言语，刘元玲老师曾告诉我这样一件往事：六年前的她，刚刚接触小学教学，虽有一腔热情，奈何缺乏经验，有一次给学生排队，因为孩子年龄太小，总是记不得自己该站在什么地方，唯一能做的：就是一遍一遍地调整。正当她的耐心快要被磨平时，王老师递过来一叠号码牌：“试试？”一头雾水的她愣愣地看着王老师，完全没有明白她的意思。“下节不是体育课吗？你就按照他们站队，将号码牌发下去，让他们记住自己和自己身边的号码，这样下次就不会乱了。”王老师笑着说道：“小同志，办法总比困难多，多点耐心。”就是这样，王老师丰富的教学经验，让我们望其项背，她耐心地传授，又是如此和煦明朗，她是许多人心目中的一盏明灯，更如同我们身边的长姐，所以大家总是会亲切地叫她一声：王姐姐。

新生家长会上，她给家长们讲解如何陪伴孩子进入一年级？我又从一个新生家长的角度再次重新认识她，娓娓道来、事无巨细，又不乏风趣幽默，说着说着大家都笑了，笑着笑着大家又都哭了。也就是这样，大家就在说说笑笑、哭哭啼啼中学会怎样去面对一年级挑战，怎样爱护包容一年级的小蜗牛，怎样做一位合格的新生家长。运用上王姐姐的这些小妙招，我发现孩子很顺利地适应了小学生活，也让我这个一年级新生家长安心下来。她就是这样的存在，一个定心丸一样的大姐姐。

她更是孩子们的大朋友。记得有一次，她的分享里没有太多的大道理，全是孩子们写给她的，用她自己的话说是“无用之物”，比如：一个折叠爱心，一张写了“王老师，我爱您”的小纸条，一块橡皮，一颗糖果……就在这些无用之物中，我看到了孩子们对她好多好多的爱，好多好多的喜欢。她更是一个特别有才的老师，一提到班歌，六一班的孩子们总是特别骄傲，因为这是他们班主任王老师亲自给孩子们写的。不仅如此，王老师还鼓励孩子多读多写，包容孩子的爱好，孩子们打心眼里喜欢这个大朋友。（放孩子的采访视频）

爱孩子的她，本来就是家长心目中的完美老师，更何况王老师还那么地亲和细致。班上的每一个孩子她都能关心到，孩子们的每一件大小事她都清清楚楚。即使再忙，也要和家长及时沟通反馈在校情况，一起想办法帮助孩子更好地成长和发展。王老师不但关心孩子的学业，更注重孩子生活习惯的培养。孩子们在王老师的帮助下，从一群调皮捣蛋的小蜗牛，变成了一个个能干优秀的大孩子，在学校和社会上逐渐绽放光彩。家长们都特别感激王老师六年来对孩子的付出，为遇到这样一位老师而感到幸运和满足。这就是我眼里的王姐姐，更是我的好榜样！

在学校，我们还总能见到一个瘦瘦的身影，随时到处跑，为大家统计信息收资料，他就是殷明老师。相信在座的各位都很熟悉，而你们不知道的是：他曾在很长一段时间都是带病坚持上课。在一次体检，身体出了点问题必须要进行手术，医生都劝他立即手术。然而，因为那个时候他正带的是调考年级，为了不耽误孩子们的学习，他便一拖再拖。拖着疲惫虚弱的身体，带着沉重的压力给孩子们上课，批改作业，辅差等等。直到学生调考结束后，在家人一再要求下，他才接受了手术。手术后修养中，他也是经常关心班级和学生的情况，短时间修养后他又快速回到了工作岗位，继续埋头搬砖。殷老师关注每一个孩子，不只是关心她们的学习，更关心孩子的全面成长。他们班上有个特别的.孩子，这是一个多动症的孩子，根本无法专注听课，只要一有空殷老师就会单独给孩子辅导，不厌其烦地一遍又一遍地讲，直到孩子听懂。在外面培训结束，本可以直接回家休息，但他没有，经常绕道回到班上，哪怕讲一道题、哪怕改两本作业，他也愿意。（张露提供图片）看这张图片上的殷老师，和孩子们打成一片，玩得多么开心啊！现在班上的孩子总是亲切地喊他“殷姥姥”。

也就在昨天，当我看到杨阳老师用心用情地布置班级文化建设，她的那份一丝不苟、那份踏实认真，着力构建一个充满童真、童趣、童心的班集体，更想为孩子们留下最美好的童年回忆！她的点滴付出，值得我们班主任学习！

我们身边这样的榜样老师，还有许多许多。他们有的好学进步，不断超越自己；有的精益求精，全力追求完美；有的和蔼可亲，和孩子打成一片；有的不辞辛苦，忙碌于学校各项工作；还有的多才多艺，尽显教师风采。他们愿以生命的名义，与孩子共成长，与家长同前行，与学校齐发展。也正是在这样一群优秀的榜样激励下，在龙小祥云这个优秀的大家庭的氛围带动下，我，也正向榜样看齐，努力成为更加优秀的自己！

一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望！我骄傲，我是一名老师，在这么多榜样的带领下，我们不断进步着！我相信，在这么多优秀老师的共同努力下，我们的祥云会越来越好，我们的生活也会越来越幸福！亲爱的老师们，祥云美好，未来可期，让我们一起勇敢奋斗吧！

人生的导师范本篇十五

我迈着轻盈的脚步，缓缓推开卧室门。一种强烈的引力将我的目光吸向钢琴，钢琴上还放着几本钢琴书。

好奇心引领着我翻开了书。一大堆外星语似的符号与妈妈儿时的笔记映入眼帘。看来，妈妈小时候也“玩”钢琴啊！一个个符号由小圆圈与小尾巴构成，好似无数颗小蝌蚪畅游在书中。有的形单影只，独占江山；勾肩搭背的也不胜枚举，用团队的力量闯出一番名堂。它们散布在纸上，虽然数量繁多，但又井然有序；虽然形态各异，但又美妙和谐。在某些音符旁边，竟有“s、f、p”等英文字母出现！宛若一个个小保镖，保护着乐章的容颜。

我不停地翻阅着，每多一页就多一份兴奋、热情、疑惑。我终于停止了，虽然依依不舍，但我更加渴望真正的钢琴。我冥思苦想，终于找到了打开钢琴的方式。我使出九牛二虎之力才打开似千斤重的琴盖。扑入眼中的，是一个个洁白如玉云朵般的琴键，时不时又插上几个纯黑键，真是锦上添花！白色与黑色，互相穿插，两种颜色形成鲜明对比，给人们一场完美的视觉盛宴。

两只手慢慢的放在键子上，生怕弄坏了。触到琴键的一刹那，感到冰凉凉的，又十分光滑，像是抚摸婴儿的细嫩皮肤一样，令人好不舒适！我用手点了一下最左边的琴键，“轰隆”一阵巨响把我吓得直哆嗦：这也太可怕了吧，这就是大名鼎鼎的钢琴吗？我壮了壮胆，小心翼翼地将手指伸向最右边，咬紧牙关……“当”一声轻快活泼的犹如铃铛般的声音迎我而来。我，愕然了！我像做梦一般，简直不敢相信自己的耳朵，于是揪揪脸蛋，有一丝麻木，略带一丝疼痛，对，这不是梦！我渐渐苏醒过来，从极度恐惧直奔无穷兴奋。须臾间我的眼里射出金光，端详着每一个独一无二的琴键，自信地张开手，进行一场即兴奇幻曲！

我的目光首先瞄准在低音区，手指如同狂人版不停抖动，一阵阵强大的轰隆声不断涌现，就像夜晚永不停息的大海，卷起一层层浩荡的巨浪，直奔云霄，好似要吞吐日月，掌控世间万物。当冲不上去时便缓慢落下，即使这样也会发出“惊涛拍岸”的巨响，并再次冲向天空。

音调从宏伟的大海变成活力欢快的中高音，与低音形成鲜明对比。一会儿如散步时的悠闲安静，一会儿如做游戏时的激动，一会儿如同百灵鸟在枝头举首高唱美妙音乐。带给人们娴静与活力！

钢琴比歌声更富有表现力。它除了拥有歌声般的跌宕起伏，千变万化，也拥有更广阔的音域。

我想，我爱上了钢琴。它，真让我着迷……。

人生的导师范本篇十六

他是我初中二年级和初三第二期的语文老师，也是最早引导我接近和爱好文学的老师。

他教我们时，刚从大学毕业，长得高大英俊，一口纯正的普通话，我们都很喜欢听他讲课。

有一次，他让我们用“敝帚自珍”等成语口头造句，我一口气说了几个句子，得到了表扬。可能是我读了一些课外书吧，只是仿造几个句子罢了。但从此以后，他特别看重我。我坐在靠墙边的一排当第一小组的小组长，他很少叫我的名字（可能不太熟悉吧）总是这样叫道：“第一小组的小组长同志，请你回答这个问题。”

初中三年级第一学期换了语文老师，第二学期又是于老师教我们的语文课。大概是我们上届初三毕业考了个全县第一名吧，经常有别的学校的老师来这里听课。我在一次公开课上，有个问题没有回答出来，难过了很长时间。

于老师很重视作文教学。我的每一篇作文后面都给批上了大段的评语，有很多作文被当做范文在班上讲评。这样就使我很受鼓励，那一学期的作文本，我保存了很久。上高中后，堂妹借去看，遗失了。我难过了很久。

我最后悔的有两件事。有一次，学校进行朗诵比赛，于老师安排我和另外一名男生领读，而我一直不开口，怎么劝说也不开口。他很生气，把我叫到一边说了很多话。我还记得一些：“你很有才气，可脾气怎么这么倔？……”最后还会拿我没办法，我还是没有领读，只由那位男生一人领读。过后，我很后悔。后来在歌咏比赛时，我总算没有辜负老师的希望，拿起了指挥棒。在那次歌咏比赛中，我们班取得了年级第一名。

还有一次，我参加了学校的运动会，我没有上场比赛，只是负责后勤和卫生工作，和几个运动员混熟了。比赛结束后，我跟他们去校外玩了半天。其中就有一节课是语文课，我没有上。而那节课，我的一篇作文被当作范文朗读。语文老师很生气，过后还找过我。这也是我最后悔的一件事。

因为家离学校近，也因为当时没钱交伙食费，我读初三时还在走读。每天回家吃饭，在学校上晚自习。每天下晚自习后，我一个人回家，连手电筒也没有。每天下晚自习后，我走在回家的路上，都能听到语文老师和那位会吹笛子的男生在通往校外的公路上吹笛子。在这悠扬的笛声中，我一个人回家也不害怕了。有一次，我还把黑夜中一个人回家的感受写了下来，交给老师看，又受到了称赞。

现在回想起来，读初中的时候，我的学习成绩并不突出，那时的作文与现在的学生相比，也可能并不显得怎么优秀。但是，就是因为这位语文老师的看重，因为他的引导，我便开始喜欢读书，喜欢作文了。

有一次在课间，语文老师与我们谈到了自己读书时的事。他说，他读书时很辛苦，他接到大学录取通知书的时候，正在地里挑大粪。他绘声绘色地描绘接到大学录取通知书时欣喜若狂的样子，令我们捧腹大笑。这时候，我们更加崇拜他了。