最新生活如诗(优秀12篇)

总结是记录个人或团队经验教训的有效途径。总结需要用心用脑，不怕费时费力，只要能对自己的发展有所帮助就是很值得的。接下来是一些总结范文，希望对大家的写作有所启发。

生活如诗篇一

清晨，阳光透过新绿的纱窗，碎了一地，我打开窗户，轻风撩拨我的发丝，我揉了揉惺忪的睡眼，眼前一片明朗，因为是刚下过雨的缘故，地上湿滤滤的.，空气里弥漫着潮湿的青草味和泥土味的气息，这香味太诱人了，我不禁沉醉其中，这才明白这是秋雨的味道，是秋天的前奏。

渐渐地，又下起了小雨，绵绵的细雨像秋姑娘在倾吐自己的心声，我没有躲藏，让秋雨尽情地湿润我的脸庞。雨停了，鸟儿在枝头欢快的歌唱。

我走进公园，路旁开满了白色的野菊花，在秋风演奏师的指挥下，野菊花姑娘们在风中翩翩起舞，当然野菊花定没有花盆里的菊花娇艳，但她们始终让人百看不厌，雪白的外衣，让人不由联想到那穿着白色连衣裙的舞者，在舞台上表演华丽的舞蹈。

树叶，在秋天里自然是主角，现在虽然刚刚入秋，但也有不少叶子飘落下来，它们在空中打了几个旋儿，依依不舍得离开了大树妈妈，大风刮起来，树叶们又再一次在空中飞舞着，嬉笑着……金风送爽，在这满是金色的世界里，感觉十分惬意。

天上不时有几群大雁向温暖的南方飞去，它们似乎通过瑟瑟的秋风，知道了寒冷的冬天快要来的消息，该搬家了。

秋天是杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天是王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”

我这才明白原来秋亦如诗，秋亦如诗……。

生活如诗篇二

闲来无事，拿过以前的日记，随手翻翻的时候，看到了自己以前的诗。不知不觉中，又勾起了我对那段隐隐约约、似曾相识的青涩岁月的回忆，我的思绪又回到了从前。

（一）。

华走进我的魂灵深处，是在我结束了对蓉的那段时时令我的心灵隐隐作痛的暗恋之后。那段时间里，我的灵魂是极度失落，极度虚空的。当时的我，觉得自己的整个精神世界都处于一种崩溃状态。当时我曾用一首短诗铭记下了自己当时极度失落的心绪：

天阴沉着。

我的世界里一直很冷。

一腔沸腾的血。

早已。

在满天风雪里冻结。

凄风里。

那寒号鸟的悲啼。

可否。

还能唤醒。

沉睡已去的我。

．．．．．．。

其实那时正好是寒冬，还下着雪。我的心里真的感觉到很冷，是一种从未有过的冷。

没了对蓉的暗暗思恋与没来由挂牵，我的生活好像自此失去了目标，犹如漂流于茫茫大海里的一叶孤帆失去了航向的导引，精神世界里没有了依托与支点，整个人枯萎成了魂灵出窍的一躯空壳。

此后的稍长一段时间里，我的心情才稍有平复，但阴影仍未完全退去。

（二）。

华触动我脆弱敏感的心弦，是在我们班级的一次晚自习课前个人才华展示上。当时我们师专中文系有一个不成文的约定，就是在每天的晚自习课前，按次序都要有一位同学去做个人演讲，可谈自己对社会人生的见解或观点，锻炼语言表达与口才，也可朗诵自己的诗文作品。当华信步走上讲台开始演讲的时候，我正坐自己位子上，沉浸于一个人的世界里独自黯然神伤。一阵热烈的掌声响了起来，我才从自己的梦幻里被猝然惊起。原来是华的一翻精彩言论博得了同学们赏识与赞许，我这才注意到了华。她一袭素衣，整洁端庄，透出女性所特有的淡雅与妩媚。荧光灯柔和的光线投射在她的脸上、身上，和那身洁白齐整的衣着相辉映，宛若一株清幽净丽的水仙，愈发显得圣洁与素雅。我的'心头不禁为之一颤，目光不由得被她牵引过去。她的演讲精彩迭宕，举止淑雅大方，我不禁陡添对她的几分好感。

我和华是同乡，此前我们却很少接触。那时我们师专里各县的同乡之间经常联系，相互走动。我们县里的同乡人数不少，所以在一起聚会联欢也是常有的事。而我们班里和我同乡的女生不少，男生却是寥寥无几，所以组织我们班同乡会的重任很自然地就落到了我的肩上。几次聚会下来，我和华也就慢慢地熟识了。我们很自然地在一起闲聊，有时也一起相互探讨学术性的问题。有几个蟾光如水、月色溶溶的晚自习课后，我们还在一起沿着校园散步、畅谈人生与理想。青春年少的人在一起，是极易感染快乐，忘掉忧愁的。在和华交往的时日里，我以前的种种失落和苦痛便被抛洒尽净，我思想意识里的那种颓废之气也荡然无存。渐渐地，我走出了暗恋的阴影，生活里又重现阳光灿烂的日子。

可是，人是有感情的动物，日久生情的不仅仅是人，更何况我当时还是一个刚刚历经了情感**的情窦初开、多愁善感、初谙人世风情的毛头小子！好景不长，随着时日的更替与迁延，和华交往次数的增多，好感的不断增加，我又不禁渐渐地喜欢上了她。由此，刚摆脱了一段暗恋悲剧的涡漩，我又跌入了另一段情感故事的深渊。我想“命运多舛”一词用在我身上是再合适不过的。这里的“命运”也许应替换成“情感”，不过“情感”也应该从属于“命运”吧，不管怎么说，上天注定就是要让我经受情感的砥砺，在爱情的路途上我终归是要一路的风雨坎坷。

（三）。

但经历了上次的波折，我不敢再对她轻易地表露我的感情，我由此又陷入了一种“欲说还休”的极端痛苦之中。在思想上陷入极度迷惘，心里十分矛盾的时候，我想起了当时和我同宿舍的铁血死党――老七。老七是巨野人，为人热情、真诚正直，在我和蓉的那段情感经历中，老七就没少“鞍前马后”的给我作“帮凶”。说句实话，在当时的许多事情上，我还真得感谢我们的老七。可惜的是我们自师专毕业后，我给他去过一次信，内容多是逗趣与调侃，他也以幽默风趣的文笔给我作了回复，自此以后他音信皆无，我们就此失去了联系。我向他倾诉了我满腹的纠结与痛苦，他听后也是满脸对哥们的理解与同情，为了表达对哥们的关怀与忠诚，他决心找华单独去谈一次，对华说出我的心事，以及我对她的内心想法和真实感受。我当时对老七真有一种高山流水、士为知己者死的感觉。

结果可想而知，事情是没有什么悬念的，华对我有的只是同乡同学的那种感觉，自此之外她没有多想。

虽然，在思想上我也早有准备，但是当老七告知我事情答案的时候，我的心还是猛地一痛，头脑里一片空白。我又好像回到了从前的那种失重状态。

经过了两次情感的沉重打击，自那以后的很长一段时间里，我觉得整个人都好像被抽空了似的，心里总是觉得空落落的，总有一种很想哭却又无处痛快淋漓宣泄的感觉。自此我陷入了青春期情感的漂泊流浪之中，我觉得自己就像是一个灵魂无处归依的流浪人，辗转漂泊于空旷无垠的瀚海沙漠，在混沌迷茫的风沙里迷失了方向，无法找寻到自己的归宿。

在这段情感的迷茫中，我把自己当时的心绪浓缩成了一首诗：

漂泊者。

是一叶长江里的只帆。

在绿柳烟花的三月。

匆匆地挥手。

作别故人。

消失于迷蒙的天际间。

漂泊者。

是一只嶙峋的驼。

背离了远方的孤烟。

却踏出了。

一串串。

大漠里的长河落日圆。

漂泊者。

是一匹西风里的瘦马。

在那昏黄的日暮下。

沿着古道荒陌。

却寻觅不到。

昔日的。

小桥、流水、人家。

漂泊者。

是那只离了群的雁。

在茫茫的暮霭里。

颤动着疲惫的翅。

却不知。

应飞向天的哪一边。

漂泊者。

是黄鹤楼里那只苍老的鹤。

飞离了温暖的巢穴。

一心找寻不到属于自己的那片天。

悠悠千载之后。

一脸倦怠的你。

是否仍旧在烟波浩渺的。

日暮里。

四处叩问自己的乡关。

．．．．．．。

这首诗的题目为《漂泊者》，是我截取了几首诗词的片断，叠加而成的，没什么更为深层的内在意韵，也不合什么语法逻辑，但却是我当时精神空虚，内心和灵魂无所归依的真实体现。

在轮流到我在班级上展示自己的时候，我把这首诗当众朗诵了出来，由于是肺腑之言，真情实感的真实流露，所以还是博得了一阵掌声。朗诵完毕后，在稀稀落落的掌声里，在讲台上，我木然的站了很久，然后默默转身下了讲台，盈眶的泪水一直在我的眼里打转。

晚自习课后，人走得差不多了，我拿出了写有这首诗的纸页，把它付之一炬，算是对自己的这段心事做一个彻底的了结。

不过，我的这一举动，却没逃过我们宿舍老二的眼睛。第二天上午临上第一节课的时候，老二笑眯眯地递给了我一张纸条。我一看，上面是一首诗道：

一团火焰。

带走了一片文字。

却带来了。

无数的愁思。

抒发了。

自己的心志。

却掩不住。

对窗外。

一枝腊梅花的眷恋。

一片落叶。

陡增心中几多忧愁。

又是一年枯黄时。

人生几渡。

伊人何在。

．．．．．．。

我看后顿知个中玄机，诗中他说的应该是我，我回头对老二讪讪一笑，算作回应。原来老七把我的情感经历告诉给了和我们关系不错的老二，这首诗也算是对我的一种情感上的理解与宽慰吧。于此，我很是感激我们同舍室友对我的关心和帮助。

（四）。

我的回忆写到这里本来应该算做结束了。

不过值得一提的是，老七帮助我，在和华谈完话后的半个月后的一天中午，他和来访的他高中时的同学，在一起喝酒时，却酩酊大醉，归来后跑到了我们对面宿舍一个同学的床上，抱着人家的被子蒙头嚎啕大哭，且边哭边喊着一个女生的名字。醒后经对面宿舍同学的询问才知，原来那个女生也是老七高中时的同学，我们的老七一直暗恋着她。一直到高中毕业，天各一方，老七还一直把自己对她的爱恋深藏于心底，从未说出自己对她的好感。结果那次饭局上，同学在一起时的言谈话语，勾起了他对心酸往事的回忆，再想到我的坎坷的情感历程，由此及彼，触事伤怀，所以在大醉后他才痛哭不已，也算做内心情感的一次彻底释放。

听老七说，那个女生长得小鼻子，小眼睛的，很是我们老七喜欢、心仪的那种类型。且她性格活泼，青春靓丽，阳光灿烂，很是可爱。老七对她一直割舍不下，总是藏在心底，念念不忘。

在我听到这件事后，心里不禁一阵苦笑，原来我们这对睡在铺上铺下的兄弟，还真有点同病相怜的味道！

也许在那时，我们都共同走进了一个暗恋的季节，共同患上了一种易动情、多感伤的通病，这种有几许美好又有些许酸涩的情感，一直陪伴我们走完了我们人生的这段如诗般的青春岁月。

也许人生就是这样：有哭，就有笑；有快乐，也会有痛苦；有过美好，也会有缺憾；有过风雨，也会有彩虹，但不管怎样人生路上我们一路走来，荆棘坎坷、霜雪严寒，我们都会风雨无阻、从不止步，因为我们曾经有过这段美好青春岁月的回忆，我们的人生就不会再单薄。

生活如诗篇三

嗅着空气中浓郁悠长的茶香，在恍惚中，我想起当年初春时好友问我的一个问题：

诗是什么?

我当初张了张口，却没想好怎么回答她，最终只能沉默。时隔一年，如今的我却不会像当初那样了。诗，也许是一首随感而发的随笔，轻嗅茶香，如今我觉得味道也如诗。

我之所以会有这个答案，也许是因为那些小事吧。

看着前面我辛苦排了一小时的队才买到的荷花酥，我闭上眼睛去闻，香气扑鼻。我赶紧用手拈一个就送进嘴里。咬上一口，满口芬芳，回味一下，口齿留香。我仿佛看见面前有一池亭亭玉立的莲花徐徐开放，而我陶醉其中。不知为何，但我的确感到一种诗意，一首别样的，独属于味道的诗。

还有之前去过的茶镇。那是一个没什么名气的地方。却有着它独特的风信信仰。当地的人们不信神佛。他们只信一个人，一个无名的人。听至此，我来了兴致，准备去后山的白牙塔看看那位的风采。自从踏上那布满青苔的白石阶，我就闻到了一股淡淡的却经久不散的香味。宁静而悠长，连我的心也跟着平静起来了。我走完最后一阶，看向白牙塔和无名人。它们身上布满乌黑的痕迹但却被人擦洗的很油亮，干净。那是历史在它们身上留下的认证。我把额头贴在踏壁上，我在向它，表达我的敬意。我顺着来时的路向回走。那股香味又向我袭来，我突然明白，那是历史的味道。是它用一段段时光谱成的诗。

思绪又被拉回面前摆放的清茶上。最近读了一篇文章“洞茶”。我特意让好友从湖北带回来写茶砖，我轻抿一口，并没有像文章里作者品茶那般浓烈与强大。但也别有韵味，我想，作者之所以有那些怒放的情绪，也许是因为他品的并不是茶，而是回忆吧!那就是回忆的味道啊。回忆之诗。

用心感受，就会发现味道也如诗。

生活如诗篇四

我不得不说，生活如诗，一首清丽、婉、脱俗的奇特诗歌，她只对有热情的人吟唱。我不得不说，生活如诗，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。人生不是一帆风顺的。有的人死了，重如泰山；有的人死了，轻如鸿毛。如果有人认为“人活着就是为了死”。那么世间一切都是灰暗的，无味的。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。那么这样的人死重如泰山，生活永远对他微笑。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”生活充满了神奇与未知。人要不停止的发现。生活如诗，有时悲伤凄凉；有时又欢乐喜悦。生活虽然没有永久的喜悦，但是挫折可能会成为人生一次难以磨灭的考试，让你受益匪浅。“兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。这是一种多么忘我的境界啊。我们人就要像他们这样享受美好的生活。

莫生气，人生就像一场戏，因为有缘才相聚，相扶到老不容易。每当看到这一首首经典赞歌时，我都会感到人生是宝贵的，又看过明代诗人文嘉的《今日歌》与《明日歌》，更加告诉我们人要珍惜自己宝贵的时间和宝贵的人生。聪明的人，一定懂得在有限的时间创造更多的成就与辉煌。聪明的人，把每天的生活谱写成诗。

生活如诗篇五

夕阳西下，晚霞的余晖染红了整片天。不仅吟道“夕阳无限好，只是近黄昏。”

——题记。

一天从早到晚，到处都有诗意；一生花开花谢，到处都有哲理。朝阳初升，不禁感叹新一天的活力；花朵绽放，不禁觉得生活多么精彩。生活不只是磨练，还有诗的精神。

生活不是顺风顺水，总有困难和挫折，有些只是小痛小痒，不成麻烦，但却不是经常这样，它会困扰你很长时间，甚至让你觉得生活没有了希望。有人会迎难而上，但有人会退缩，它又像毒瘤一样，让人绝望。那你不如把它看成一场大雨，阳光总在风雨后，不努力怎么见彩虹。你要想想前人，就像龚自珍虽被贬，虽壮志未酬，但却怀着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的精神。难道改变心态就可以化解了的事却要耗尽希望吗？显然不会。诗是诗人情感的寄托，心灵的安身之所。我们的生活也如诗词。不如读幽诗，让心灵有寄托之处。

人定有理想，但生活不一定如自己心意。这样不开心的事会越来越多。会想过改变，想过放弃，但你有想过苏轼吗？中秋佳节，本是人们团聚之时，而苏轼一家各身在四海，整日漂泊不定，就像流浪一般。但他没有一蹶不振，他的《水调歌头。中秋》起先虽因家人分散而满怀悲愤，但又以“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福话语结束这首诗，乐观积极的心态终将取代悲观消极。生活哪会善待每一个人，有些还是要靠自己去争取。

说起争取，我又想到那一次我的经历。选拔人去参加比赛，我一向不喜欢参加一些抛头露面的比赛。我喜欢在舞台后默默奉献。可那一次不同了，我主动把报名了那次演讲比赛，我知道对我来说那可能很难完成，但我总觉得我一定行。进场时，我腿会发抖，我在担心忘词，万一结巴说错话怎么办。可很快就到我上台了，我开始紧张的厉害，可渐渐没有了那种感觉，和平时在家练习一样。我心里想，我想和前人一样，为理想坚持，做自己的榜样。尽管有些胆怯，但我成功了。

人生要有挑战，像诗一样会有跌宕起伏。用努力填满生活设下的陷阱，遍过诗篇学习前人的精神，生活当如诗，有风雨但会见彩虹。

生活如诗篇六

小bb的妈妈抱着他在广场漫步，迎面走来坐在小摇车的囡囡。囡囡的妈妈推着小摇车，爸爸拿着奶瓶、纸巾等东西。小bb在妈妈的怀抱里欢快地跳跃着，嘴里“哦！哦！”地叫个不停。妈妈沿着小bb的视线望过去，原来，坐在小摇车里的囡囡也在望着小bb欢呼。两家大人只是会意而矜持地笑笑，然后，漠然地擦肩而过。

“哦！哦！”小bb激动不已地呼喊，双手随着身子在有节奏地拍打。

“哦！哦！”小囡囡也激动不已，双脚随着摇车在奋力敲击，摇车在被无情地推着前行，囡囡的身子侧坐着，反过头来，眼睛始终回望从自己眼前被抱着走过的小bb。

此时，我们——成年人难以领会“一顾倾人城，再顾倾人国”在两个小宝宝之间传递的那种单纯的美妙的诗意啊。

两家大人不得不驻足，再回望。

“哎呀，两个小家伙居然自己对上啦！我们家的囡囡在暗送秋波呢。”囡囡的爸爸幽默地打趣道。

于是，囡囡的妈妈和爸爸推着小摇车往回走，小bb的妈妈也抱着他回走。五步，四步，三步，两步……两家大人之间的距离在慢慢缩短。

小bb眼见囡囡来到跟前，急忙张开双臂，用力倾出身子，欲合抱囡囡。那一刻，两家大人也因为两个纯净的孩子，而友好搭讪起来。

小bb和囡囡用我们大人难以听懂的语言在“哦”“哦”地交流着，彼此的手，在对方的脸上、身上抚摩。清晨的广场，也因为这两个无猜的生命，格外地纯净。这天然简素的一幕，蕴涵着人类最原始的生命风情，它与爱无关，与风月无关，却滋润着我们的心田。

夕阳的余辉给大地渡上了一层金色，此刻的广场，有一种优雅。

两个年约七旬的老人，在广场的南边一处由砾石铺就的小路上来回走着倒步。他们尽力地甩动双手，摇动着肩膀。

资料。

想必这一对老人，这样走着倒步，也应该在健身。

那老头笑眯眯的，一边倒走，一边甩手，好象在向他的老伴逗乐，那老婆婆欲笑又止，欲言又羞。故意闭着的嘴唇，假装生气的眼神，掩饰不了此刻的甜蜜。

金黄的落日，洒落在他们的身上，让人感觉一种逼人的高贵。他们时而走走，时而坐坐，有说有笑，有情有趣。这好象不是我们文学家描写的那样美好的爱情，这只是画家难以描摹的关于真情的油画。

“少年夫妻老来伴”，想必这一对老人，在人生将暮的时候，似乎回归到他们的童年，他们是玩伴，是知心爱人，此时，他们之间的心灵应该是世界上最干净、最纯真的.。而这样的爱，犹如那淡淡的茉莉芳香，沁入我们的心脾，温暖着我们从前或是往后的日子。

太阳把它的金色吝啬地收藏起来，天空因月亮的款款而来而变得更加柔和。广场的灯光已经辉煌，音乐也开始响起，散步的，跳舞的，闲聊的，老人，小孩，男人，女人，三三两两，稀稀落落都向着广场走去。

一秃顶的老人反背着双手与一戴眼睛的肩扛长捆条的中年人，也慢慢向广场走来。他们在一草地上停下，中年男人把长捆条打开，原来是凉席。凉席铺在草地上，秃顶老人靠着报纸，坐在凉席边抽烟，中年男人躺在凉席上，双手枕着头，右腿架在左腿上翘着，眼睛遥望着星空。

我的脑海里突然想起辛弃疾的《清平乐·村居》中“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”两句诗，这秃顶老人与中年男人，是不是父子，我不得而知。我听不清他们在说些什么，老人的嘴一张一翕，慢悠悠的烟圈在灯光的衬托下，升腾，飘忽，旋即消散。而那中年男人安详惬意的姿态，应该是放弃了身上所有的盔甲以后，在自己最亲密的人面前那种最本真的状态，这个时候，他完全可以陶然忘机，心无挂碍，心灵犹如天空中那月白色，柔和，宁静。我不是诗人，我却从这幅画面中感觉了生活的诗意。

生活如诗篇七

“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。“初读白居易的这首诗时，我觉得有些搞笑。想象在一千多年前的一个大学之夜，诗人抱着残破的被子缩在木屋的一角，尽管如此，诗人还是不忘摇头晃脑地吟上几句。而后来，我才渐渐发现，这困境中的诗意与情趣是多么地令人钦佩与感动。

生活是苦，生活是甜，生活是起早贪黑，疲于奔命，生活是两脚在几个地点间匆匆地连线，生活是享受娱乐…不管你的生活是怎样的，我们都应当拥有白居易的那份用心、恬淡与乐观，把每一天都吟唱成一首动人的诗篇，诗意地栖居在这片大地之上。

许多人都在埋怨生活的单调，无趣，常不惜花大价钱去赴旅游的热浪，用各种方式去寻求生活之美，生活之乐。其实，正如英国著名摇滚歌手约翰·列侬所说的，当我们在努力地追寻生活之时，生活正在离我们远去。生活的诗意就溶解在了静如流水般美好的平凡事物之中。我们寻求诗意的过程就像小狗团团转去追自己的尾巴一样。用心于生活，你会看到阳光的明丽，嗅到风中的花香，在行人们充满故事的脸庞上，在栖居巷底的惊人的丑与稚拙的美上，看见生活的如诗的美妙意境。

生活之不如意时常发生，但任何的苦痛都是生活不可分割部分。苦痛与幸福是同时存在的。痛苦不仅仅是作为生活中幸福的苦涩外衣。只有我们用微笑，用乐观去接受它，用自己的血肉将它含化了，咽下了，才能品味到幸福的甜美。才能像白居易那样，在苦涩的生活中发现诗意，即使雪夜听闻竹子折断的声音，也感谢生活赐予他的美妙乐音。

现在社会上的许多人，都在为名利奔波，在忙碌之中，生活如水般不舍昼夜地流走。“形与影竞走，悲夫！”这是庄子发出的感慨。许多人都在同自己的影子竞走，与一种虚幻而不切实际的目标相互追逐，生活的诗意早被他们遗忘了。何不到大树下去休息呢？用恬适之心融入自然。人与自然相通，世界向人开放。在相通的世界里，人物两相宜，处处相融洽，呈现出一种诗意的情怀，一种忘我的快乐。用恬适的心应对生活，生活便从名利的枷锁中挣脱出来，在一呼一吸之间，化作美妙的诗。

用心于生活，微笑地生活，恬适地生活，你便会发现，生活如诗般美丽动人。

生活如诗篇八

生活是什么？别人都说生活是一杯诱人的咖啡，既有淡淡的苦，更散发着浓浓的香；生活如一朵带刺的玫瑰，虽棘手却有着芬芳；生活如转眼即逝的流星，虽没有太阳的辉煌，但总也有瞬间的美丽。而我看来，生活像一首诗。生活中有古诗词的含蕴凝重，现代诗的表具一格，抒情诗的细腻柔美，散文诗的清丽淡雅。

林花谢了春红，太匆匆。生活应是“绿肥红瘦”的姿态；“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的委婉；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的激昂。生活应有“青水碧于天，划船听雨眠”的优雅；“野火烧不尽，春风吹又生”的希望；“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的挑战。

生活中既存在：“花谢花飞花满天，红绡香断有谁怜”的失落；也存在：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的惊喜；生活有：“西北望长安，可怜无数山”的无奈；也有：“三十功名尘与土，八百里路云和月”的豪情，也有：“相顾无言，惟有泪千行”的深情；亦有：“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲。

在多彩的大学生活里，在如诗的生活里，我赏，我听，我读。它给予我人生的启迪，爱的呼吸，美的熏陶，心理的对白和动情的诉说。

生活如诗篇九

向往庄子，澄澈如水，返璞归真。甘愿做一只拥有双翼的蝴蝶，更喜他的“相濡以沫，不如相忘于江湖”。欣赏岳飞，严以律己，宽以待人，更有“正己然后可以正物，自治然后可以治人”。喜欢宝玉，是他“任凭弱水三千，我只取一瓢饮”的痴情向往……在心际烦乱之时，吟上一句“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”或是品味范仲淹的“明月楼高休独椅，酒入愁肠，化作相思泪”。亦或是体会“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的非伊莫属，爱不令与。又或是细味苏轼“千里孤坟，无处话凄凉”的忧愁。或许，我们无法写出古仁人“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的旷达胸怀，无法再过“采菊东篱下，悠然见南山”的田园生活，但我们还有一颗富有诗意的`心，可以选择诗意的生活。

生活不是诗，但生活中有诗。早晨，一缕缕阳光袭来，惬意品味今天的开始，卧看云卷云舒；中午，体会街边的车水马龙，遨游于书香世界；黄昏，品析“晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕”的幽静感，亦或是霞满西天的寂静。生活有了诗意，心就会变得明净。看得见霜满枫叶的晚秋，听得见蛙声满塘的初夏，纯净的心灵如清泉般舒展，缕缕幽香在不经意间沁人心脾。生活本就是充满诗意，可是我们却总感到乏味，无聊，今天过着昨天，明天重复着今天，日子就在这枯燥的重复中悄悄地溜走了。然而，生活本是多姿多彩的，对生活的厌倦并不是生活本身的乏味，只是我们不懂得如何去生活，学会用心去生活，用心品味每一件事，生活也会诗意盎然。要知道，诗，出现在每一个地方，出现在有心人的身边，只有用心，才能体会到生活的乐趣。

诗由心生，心中有诗，生活才有诗意。

生活如诗篇十

童年的生活是一首无忧无虑的诗。诗中没有约束，没有烦恼，而是有一块糖分成两半的天真无邪，有河边上那深深浅浅的脚印，还有那诱人的红草莓……童年是初夏清晨荷叶上那第一颗露珠，晶莹、饱满，但又很短暂，太阳升起时便蒸发了，只留下那淡淡的水印，留给人无限的遐想和思念。

青春是首无怨无悔的诗。岁月的年轮已悄悄跳入这片神秘的青春林。青春是匹不羁的野马，在空旷辽远的草原上飞驰，也会随时带我们坠入深谷；青春是风雨中的小舟，在波涛浪滚间寻找平衡，又在风急浪高中蹒跚地寻找着彼岸的.灯光，也有随时被大海吞没的危险。青春的风铃挂在记忆的门框中，轻风拂过，奏响了一首复杂的交响乐。

老年是首凯旋的诗。老年同样美好，因为我们有好多美好的东西值得去回忆，去翻读。夕阳无限好，那是因为目睹了一天中所有壮观的景象。

生活如诗篇十一

一直以为，在这学业紧张的初三生活中，单调，乏味，隐藏了课余时候的快乐，根本不像那充满韵律的美好诗句，直到那次无意间的发现，我才懂得，初三生活也如诗。

曾坚信，在初三生活中，只有数不清的卷子，埋头写题的沙沙声。可后来发现初三生活也如诗。早读时，瑞在讲台上大声的带读，俯视四周，小林正专注的用手指着字跟读，启把书立在桌子上，身子坐正，放出声念，葛用小纸片盖住句子，边读边背。窗外的鸟声听不到了，雨点砸落地面的啦啦声没有了，只有读书声冲出教室，在楼道中回响，一刹那间，脑海中无数富有诗意的画面浮现出来。上课时，穿着白纱裙的女老师头上虽别着花，但六月闷热的气候早已让她流汗，粉笔的沙沙声，教棒在屏幕上的来回滑动，同学们花花绿绿的笔记……我想，这是初三生活中的拼搏诗吧。

曾坚信，初三生活中，只有相互残酷的竞争，没有温度。可是后来发现初三生活也如诗。课间，数学课代表嘉正弯着腰给慧讲题，小袁正拍着刚刚考砸的小丽，说着安慰的话。就连脚伤刚刚好的邓老师也被彤搀着，一瘸一拐的来到我们班，帮助小研默写单词。窗外橘红色的阳光斜射进教室，倚在门口，注视着这班团结，互相关心的同学们。我坐在阳光下，耳边传来一句句鼓励的话语，眼前一个个弯着腰给同学讲题的背影，脑海中又浮现一个个温暖的场景。早已不知诗真正的定义，但温暖的诗却漫上心头。

曾坚信，初三生活中，只有卷子与我孤军备战，没有关怀。可是后来却发现，初三生活也如诗。回到家，一阵诱人的菜香扑面而来，在厨房中，穿着围裙用铲子翻着菜的奶奶看到我回来了，赶快关火，笑着把菜端上来，看着她关切的眼神，一阵温暖漫上心头。爸妈回来了，妈妈深夜等待我关灯，爸爸来到我的书房，辅导我做题。一刹那间，突然感到不再孤独了，爷奶的叮嘱，爸妈的关切，都是一句句关心诗。

尽管，初三是苦的，是累的，但是初三如诗。

生活如诗篇十二

生活是苦，生活是甜，生活是起早贪黑，疲于奔命，生活是两脚在几个地点间匆匆地连线，生活是享受娱乐…不管你的生活是怎样的，我们都应当拥有白居易的那份用心、恬淡与乐观，把每一天都吟唱成一首动人的诗篇，诗意地栖居在这片大地之上。

生活之不如意时常发生，但任何的苦痛都是生活不可分割部分。苦痛与幸福是同时存在的。痛苦不仅仅是作为生活中幸福的苦涩外衣。只有我们用微笑，用乐观去接受它，用自己的血肉将它含化了，咽下了，才能品味到幸福的甜美。才能像白居易那样，在苦涩的生活中发现诗意，即使雪夜听闻竹子折断的声音，也感谢生活赐予他的美妙乐音。

现在社会上的许多人，都在为名利奔波，在忙碌之中，生活如水般不舍昼夜地流走。“形与影竞走，悲夫！”这是庄子发出的感慨。许多人都在同自己的影子竞走，与一种虚幻而不切实际的目标相互追逐，生活的诗意早被他们遗忘了。何不到大树下去休息呢？用恬适之心融入自然。人与自然相通，世界向人开放。在相通的世界里，人物两相宜，处处相融洽，呈现出一种诗意的情怀，一种忘我的快乐。用恬适的心应对生活，生活便从名利的枷锁中挣脱出来，在一呼一吸之间，化作美妙的诗。

用心于生活，微笑地生活，恬适地生活，你便会发现，生活如诗般美丽动人。