最新我的至爱如何写(精选18篇)

能坚持到最后的，才能真正获得成功；写总结时，我们应该注重细节的把握，对过去的经历进行客观的分析和总结，不可遗漏或忽视重要的细节。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的至爱如何写篇一

我爱家乡，爱家乡那清清的小溪；我爱家乡，爱家乡那绿绿的草地；我爱家乡，爱家乡那一片片飘香的茶园。

清清的溪水缓缓地流动，乘着小船在小溪上荡漾，可以看见溪底的沙石，可以看见鱼儿在水中欢快地流动。绿绿的草地上，小草随风摆动，微笑着向人们招手；点缀在草丛中的野花，引来蝴蝶和蜻蜓翩翩起舞。绿色的茶园层层叠叠，飘荡着醉人的茶香与茶歌。家乡到处山清水秀，家乡到处鸟语花香，家乡到处绿树成荫。

如今，家乡的一切都在悄悄地改变着，和以前的面貌截然不同。小溪不再那么清澈了，再也看不见那溪底的沙石和欢快的鱼儿了，取而代之的是那浑浊不堪的泥水和飘浮在水面上的各种垃圾。草地翠绿不再，小草枯黄了，野花凋谢了，再也见不到蝴蝶和蜻蜓了，剩下的只是那干裂的黄土和满地的杂物。山不再青了，水不再秀了，鸟语花香成为过去，绿树成荫已成梦境。到处是光秃秃的石山，到处是泥沙尘土，到处是散发着热气的楼房。

回想家乡的从前，是那样的生机勃勃；看看家乡的现在，是这样的浑浊不堪；此情此景，真是令人无比心酸；如此鲜明的对比，真让我不敢想象家乡的未来会是怎样，不敢想象我们以后的生活环境会将会变成什么样。

环境，是人们耐以生存的最基本、也是最重要的生活条件。环境优美，人人受益；保护环境，人人有责。醒悟吧，朋友们！让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从日常生活中的每一件小事做起，共同保护环境，保护水土，保护我们美好的家园！

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我的至爱如何写篇二

一定要紧密围绕“为人民服务”这一观点来写，不要涉及对自己的发展有哪些好处等等。多写点要为党组织争光、为社会、为祖国无私奉献自己，为了共产主义事业如何如何努力提高自己，如何一步一步强大自己……总之要表达自己忠于革命忠于党忠于人民的决心！

我的至爱如何写篇三

人在成长中，一定会出现数不清的烦恼，而这些烦恼解决了，另外的烦恼也会出现在你的面前。烦恼像细胞一样不停的生长增多。我的就更不用说了，像流不尽的山泉，紧跟在我的身边。随着我的成长，烦恼也会越来越多，所要面对的压力也越来越大。

我成长的烦恼大多数是学习方面的，比如说英语让我痛苦。英语老师来了，用英语说了一声起立，我还在那里坐着，看见别的同学站了起来我也跟着站起来，老师又说了一次英语的坐下，我却还在那里站着。

一次课堂上，老师叫我回答问题，我就站起来望着自己的英语书不知道说什么好，幸亏我后面的同学是英语尖子，让我躲过了这一劫。事后，我想躲得过初一躲不过十五便下定觉心好好学英语，终于在我不懈的努力下，都会说一些比较长的英语句子了，虽然读音还不是很准，但我相信我一定可以学好英语的。

我成长的烦恼还有很多，虽然我体育成绩比较好，但我的身高不是很高，真令人头痛啊。

成长的烦恼多，但快乐也多，烦恼是注定的，应该正确面对。

我的至爱如何写篇四

其实活在社会中的人，每天都可能与各种各样的人打交道，由于人的素质、个性千差万别，误解、矛盾、分歧、对立甚至冲突在所难免，这就必然给人产生负面情绪，让心情为之不快，如何才能及时化解，让自己健康生活，这就是我今天要说的话题。

自己劝自己，要求宽以待人同时，也要善待你自己，没有江山可打，暂时的得失又能怎样，“风物长宜放眼望”，要站得高看得远，要经常对自己说：“这没什么，一切都将过去。早晚睡觉天都一起亮”。

我的至爱如何写篇五

当淅沥沥的早春小雨慢慢浸润脚下的土地，我那被叫做故乡的地方，或许依旧倒着春寒，等候白雪消融吧！和青春有关的岁月，曾在那里生长过，绽放过，美丽过。多年以后，我依然爱着那条春天会开满鲜花的从家通向学校的小路。路上曾开满鲜花，洒满月光，留下牵挂，写着思念。和它有关的记忆，满是美好。我依然怀念那一年春季一连七天的雪花纷飞。满街播放的花心，是心语的倾诉。我依然记得初来乍到的羞赧，在女生们羡慕的眼神，男生们好奇的目光，众星拱月般的傲慢中，我如水般安静地流淌。在那个时间，那个地点，不经意间的和你偶遇，你从此驻足在我的生命里，未曾跨出半步。两年平静幸福的日子。自此二十年携手相伴。这，莫不就是人们常说的缘分么！

二十年弹指一挥间。人未老，夜未央，情爱绵绵。我依旧喜欢被你宠爱的世界。那感觉随年龄的增长而有增无减。喜欢躺在你宽大的臂弯，什么都不说，只听你絮叨不完。或者让眼泪静静流淌，滋润这颗燥热疼痛的心。伤心难过时会哭泣，高兴感动时会泪流，颗颗泪珠儿串成水晶般易碎的心。这喧闹的尘世，心淌过的痕迹，如此多情烦恼心酸。这眼花缭乱的滚滚红尘，是你不停安慰我有泪的伤痕。

是否我来自遥远的雪山，一味追求圣洁无残。是否我来自荒凉的古墓，早已习惯独处的孤单。或许我是天边飘泊的孤云，一个跟头栽到世间。或许我是一片冰冻的雪花，等候冰雪消融的春天。

我常想回归遥远的雪山，那里继续我的简单。思念我的古墓家园，接着品味我的千年孤独。若是我再飞到天边，那个无忧无虑的乐园！冰雪消融的时侯，我汇成快乐的溪水潺潺。

错了，全错了！我怎么成了这凡尘俗世中多情的一个！是为前世未了的情缘，续写今生的约定么。我如此这般，无情不乐，无爱不欢！

花朵绽放的季节，让我遇见了你。你的出现，随手关闭所有多情心门。你给了我所有该给的`能给的愿意给的包容和宠爱。一个养尊处忧了近二十年的公主，如何被你宠成霸气女王和邪恶女巫。你如此这般享受我的任性野蛮却心甘情愿依然。老去的容颜和褪却的激情阻挡不住你爱我如初。我，宠爱在你手心，宠爱在你怀抱，宠爱在你心里，是不是呢！我好醉心。

二十年，最美的青春给予你。二十年，最浪漫的情爱付于你。二十年，手牵手心连心。二十年，千山万水风雨无阻。左手牵右手，保持最初的浪漫，或许欠缺些许激情，却成了不可或缺的习惯。这样就是爱么！为何我对这红尘依恋不完。

二十年，感谢你爱我如初。

二十年，有爱的夜晚不曾孤单。有爱的天涯不曾遥远。

二十年，一本情爱诗书，滋味悠长，回味不断。

二十年，真心，珍惜。

二十年，致爱，至爱。

我的至爱如何写篇六

又到了周一，同学们都陆陆续续地进班了。

这时李老师仅戴着鸭舌帽，高挺的鼻梁上架着一副“嘻哈”墨镜，脸上有几个明显的青春痘，显得有些滑稽。上身一件运动式帽衬，帽衬上面有一只米老鼠。下身是一件和上衣配套的运动裤，显得很有气势，再一蹦蹦跳跳的上来，就更神气了。

坐在下面的李书博，手里捧着书，嘴里唠叨着：“不好好上课，还穿成这样，真是的，还是老师吗？”“大家好，今天我要开一次我的演唱会。”“喔耶，太好了。”“天呐，那这不是要了我的命吗！”刘禅心里呐喊道，马锐手里拿着橡皮擦，随时准备着向老师扔去。而美丫呢，得意地笑着，只有她和李老师知道，这身衣服是美丫帮李老师挑的。喔喔头，边欣赏着李老师的衣服边组织其他同学喊着：“李老师我爱你，你是我的偶像。”刘禅和马锐这两个是学校出名的八卦二人组，他们想方设法的对抗老师。

演唱开始了，李老师唱的是《老鼠爱大米》，第一嗓子就迷住了班里大部分女生，其中美丫是听的最认真的一个，但她身边有两个正在为老师的演唱做着“准备”。

这美丫挥着小手，娇娆的身姿开始摆动起来。就连最壮的喔喔都站了起来，叫着老师的名字，李书博也顿时听得入神。

刘禅竖起了耳朵，当老师唱到最后一个高音时，刘禅和马锐尖叫起来：“有蜘蛛有蜘蛛啊！”害的老师很尴尬的走下台，下面的人赶紧鼓起掌来，缓解这种气氛。李老师脸憋得红红的，像熟透了的苹果。

下了台的李老师和在台上的李老师真是天壤之别，“刘禅、马锐，你们给我站起来……”批完他们俩之后，李老师又唱了一遍《老鼠爱大米》，让我们赞叹不已。

我的至爱如何写篇七

我的快乐是每天上学。上学虽然年复一年，日复一日。但是我很开心，每天上学时，到班级的第一句话：老师好。不过同学们似乎来得更早，班级里嘻嘻哈哈。老师每次到班级了都会说："看你们嘻嘻哈哈的样子，成何体统，这是校园，要的是书香，不是口气。”不过老师这句话真没说错，上课时，一进大门，有时会听到朗朗上口的书声，扑面而来的书气。有时安静的真的连一根针都能听见。放学了，嘴里哼着流行的曲子。女生会谈论明星，男生会谈论玩什么。我们共同出校门，我看见同学的这样子，一幕幕都像刻在了脑子里，挥之不去。想到这一幕幕，情不自禁的会笑出来。看，这就是我的快乐。

我的快乐是休息在家。放假时，我会在家和同学玩耍，我们玩的真的前无古人后无来者都没人玩的：在雨中捡石子。就算有一丝冷我们还是在玩，在雨中像一只蹦跃的精灵。我还很喜欢雨后，每一寸地缝都一尘不染，我吸着新鲜的空气。我还回家玩电脑，玩一些小游戏，听一些流行歌。去图书馆看书也是一种我的快乐。看，这就是我的快乐。

我还有一个快乐，就是每天就受着和熙般的温暖，迎着一丝丝的凉风。晚上坐在窗台上看缥缈的天空，看一闪一闪的星星，耀眼的月亮。看嫦娥现在是不是在里面。我的快乐就这么多，不过我却很快乐。

我的至爱如何写篇八

人的职业生涯发展，大的方向有两个：一是不断提高专业水准，二是培养职业素养。前者比较容易被大家关注，后者可能不明显，但是对人的要求很高，它无时无刻不在，最能显示出一个人的道德层次和精神境界。

丁俊辉打台球，有一场球本来胜局已定，在夺冠之后仍然认真打，最后打出了147分的满分。这就是一种职业素养。所以从这可以看出，职业者应该有的特点：冷静、理智、高水平、高标准。冷静、理智体现在，胜不骄、败不馁。不为一点成绩而沾沾自喜，不为一点失败而气馁。高水平、高水准体现在，真正的功夫，超乎寻常的水平。

一般人都把自己的职业只看作是一种谋生的手段，仅仅当作是一项工作而已，很少有人把它做为一种神圣的职业去看待。这就是普通人和职业者的最大区别。做为一个职业人，就要做到敬业、专注。从基本目标来说，是挣一份工资而谋生。从高标准来说，是一种自我价值的实现。所以一个职业人，要清楚自己不同于一般的社会闲散人员和普通的家庭妇女。职业者要从各方面严格要求自己。要通过自己的职业工作塑造自我。要清楚“你非你、我非我”的道理。即每一个人做为社会的一分子，不是孤立的一个人，每个人都在自己的工作岗位上，承担着一份社会赋予你的职责。

一个人的综合素质，体现在很多细小的方面。比如平时走路是否遵守交通规则，文档材料是否规整，是否注意保护环境卫生，等等。

一、提高自身品德修养

（一）严于律己

该是自己承担的工作就不要用别人帮忙。

一个人的工作，如果自己应该做的却没有做好，总是需要别人来帮忙才能完成任务，就说明你不称职。久而久之，自己的工作能力上不去，在别人心目中的形象也立不住。长此以往，别说是向上发展，就是在原来的工作岗位上，能否站稳都不好说。一个不能胜任本职工作的人，就离脱离本职不远了。

该别人“露脸”的事自己不要抢着“露脸”。

每个人的工作都有自己辛苦的时候，也都有自己展示的时候。当不属于自己“露脸”时，一定不能去抢别人的风头。不然的话必然要受到别人的抱怨与责难。

注意做好“边际”的工作。

什么是“边际”的工作？就是从职责划分上不是十分明确，你干也行，他干也可。换句话说，你也应该做，他也应该做的工作。不论谁做了，工作任务就完成了。但是如果都不去做，造成工作失误，两下都有责任。而能主动做好这类工作的人，才是受欢迎的。

做一个肯“吃亏”的人。

从工作的分配上来说，领导基本上是尽可能掌握一个公平。但是任何事都没有一个绝对的公平。所以如果比别人多做了，少得了，不要斤斤计较。要肯于吃点小亏。平时一点亏不肯吃的人，有了好事领导也不愿意给他。因为领导也是人，从心理上来说也要找个平衡，有好事也要给那些平时不计较而肯于吃点亏的人。鸡蛋之所以要有个壳，是因为内瓤太软。只有吃不起亏的人，才不肯吃一点亏。

可自我解嘲但不要自我显示。

在各种场合下，尤其是在做报告、搞培训时，要少谈自己多谈事。一个人的经历很多，有成功的，也有失败的事例，不反对拿出来作为案例。但是对于一些成功的案例，尽可能不要说是自己的。可以提这件事，实在要让人感觉是现实中的事，可以说成是在你身边的某个朋友或同事身上发生的。这样可以避免有自我吹嘘之嫌。一旦让人家感觉你是在自我吹嘘，那案例的作用便会大打折扣。反之，一些大众化的问题，则可以自己为例。通过一些常见的小错误自我解嘲，非但不会影响你的个人形象，反而拉近了你与听众之间的距离。

要“善为人师”不要“好为人师”。

每个人都不是万能的，有时候需要别人的帮助与指导。在别人需要的时候，要主动帮助别人。这里有两点，一是要有能力帮别人，二是要肯于帮别人。特别是在别人不懂不会的时候，不要“拿拿把把”，要给人以及时指导。但是反之，对别人已经会的东西，就要注意不要再指指划划，那样不仅对别人起不到帮助作用，反而给别人增添了麻烦，引起人家的反感。

要“内方外圆”。

做任何事都要有自己的原则，不能人云亦云。一个没有主见的人，必将一事无成。但是还要掌握一个“度”。有些事未必就是你的正确，如果不正确的话，就不要固执己见。无论什么事，一味地固执己见和盲目地听从别人都是不可取的。要审时度势，根据事物的性质去判断，什么时候该坚持，什么时候该听从，而不要为了计较个人的得失而偏执。在方式上要注意，即使坚持自己的正确意见，也不要给别人下不来台。处事要融合一些。

“圆”你自己，不和别人攀比

别人能做到的你未必能做得到，别人做不到的可能你要做得很好。所以自己要“圆”好自己。一味地和别人攀比，往往容易丧失自我。要根据自己的长处与短处去发展，长处要进一步发扬，短处要及时进行弥补。别人的长处只是你发展的一个参考和借鉴，世界上没有两片完全一样的叶子，同样，这世上也没有两个完全一样的人生。你是世界的唯一，要活出你的精彩。

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我的至爱如何写篇九

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

生活像一篇富有哲理的诗，而你却不懂作者的困苦；生活像一首蕴含深意的歌，而你却听不出歌手的忧伤；生活像一座独木桥，而我却不知何时会被一块叫做烦恼的石头绊倒。

我最大的烦恼就是起床困难症。

清冷的月光洒在写字台上，已经复习到11：00了，我看了看表，心想：我今天已经比昨天早半个小时睡觉啦，明天一定要早点起床，不能再迟到了！话音还没落完，钻进被窝的我就已经进入了梦乡。

叮铃铃。

哎呀，闹铃怎么又响了呀，好困呐。昨天晚上为了复习，背书背到了很晚。结果早上就造成了我又起不来床的悲剧。我心想：就再睡两分钟，两分钟之后就一定起床！就睡一会儿，应该不会迟到的设置了延时提醒，就又闭上了眼睛。两分钟之后闹铃又响了，可是我上下眼皮仿佛是一对吸铁石互相吸引着，没有办法睁开，心里暗道不好，这不会就是牛顿所说的万有引力吧！话没说完就又睡着了。

小文，你看看都几点了！都已经6：15了！你居然还在睡觉！那你今天还想迟到吗？

老妈的声音仿佛是具有穿透力，传送到了我的大脑，使我一骨碌就爬了起来，直接从床上滚了下去。我一边穿校服一边跑进卫生间洗漱，心想：哎，这就是思想很美好，现实很残酷啊！

打开房门，刺眼的阳光照射在我的脸上，忍不住十分恼火，不满的自言自语道：什么天气嘛，阳光这么强，今天还有体育课，不一定要晒黑几个色度呢！哎呀！我叫你几次了也不急，你看看你天天赖床老妈唠唠叨叨着，我有些不耐烦，直接拿了包牛奶赶去上学。

小区清晨，许多年轻的叔叔阿姨在晨跑，一些年迈的老人在遛狗，昨夜刚下过一场大雨，与大树的枝叶被洗涤得一尘不染，天空仿佛是面镜子，映出大海的蔚蓝。

望着湛蓝的天空，我有些莫名的愤怒，不安和忐忑，复杂的心情让我胸口发闷，忍不住加快脚步，一边祈祷着万万不要迟到，一边忍不住想发脾气，可是为什么呢？还不是因为你自己赖床啊！我心里忍不住对自己吐槽道。

卡着时间堪堪进到教室，由于早晨起床太急，导致头痛得很，感觉头痛欲裂，仿佛就像熟透的大西瓜要裂成两半，连早自习也没读进去几个字。心里暗下决心：我要积极面对自己的起床困难症，一定要努力克服！

谁说少年不识愁滋味？烦恼是一把锋利的宝剑，又是一口生锈的钝刀，随时给我们带来困苦忧虑，我们要学会积极化解烦恼，成就更美好的青春！

我的至爱如何写篇十

我有一支钢笔，它和别的钢笔不同，会变色、会“动”、还会把你带进一个快乐的世界，因此它成了我的至爱。

这支钢笔的笔帽是白色的，笔尖直且尖，是非常的流畅。笔杆是雪白的，就像给它披上了一件白色的大衣。笔杆上有两个还小孩子，一男一女，他们各自的手上拿着一根彩色的棒棒糖，脸上布满笑容，好像要一口吞了它，又好像拿着棒棒糖在摇晃，然后对我说：“快吃了它吧！”这个小棒棒糖还不怎么样，它的尾巴里有一个非常大的彩色棒棒糖，那个糖是软软的，还会散发出一股淡淡的清香味，有柠檬黄、西瓜红、青草绿等。让你看到它忍不住一口想把它给吃了，可是它还要帮助我写作业呢，又不忍下口。

钢笔写字的时候，上面的那个棒棒糖就会“动”起来。它会左右摇晃，像奏响一曲有节奏的音乐。

当你钢笔快没墨水的时候，这支钢笔上的棒棒糖就会越摇越慢，笔杆会慢慢变成淡粉色，你就知道快没墨了。加墨的时候更厉害，你家黑墨，笔杆就变成蓝色，加蓝墨，它就变成了红色，加蓝黑墨，它就变成了黄色……珍你家什么颜色，它的笔杆都会变成另外的颜色提示你。那你想知道加什么颜色磨会变成白的吗？告诉你，加绿墨就会变成白的。它真像是一个随时爱换衣服的小孩。

它是多么有趣、神奇、与众不同的钢笔呀！

我的至爱如何写篇十一

我有一个理想，就是长大后当一名科学家，科学家能为人类文明与进步做出杰出的贡献。

史上著名的几位科学家：牛顿、瓦特和爱迪生等，牛顿发现了地球引力，让我们初步了解我们生存的地球；瓦特发明了蒸气机，从此有了火车、轮船和汽车等；爱迪生发明了电灯，给人类带来光明。他们在学生时代，就刻苦学习，善于动脑，勤于思考，细心观察身边的事物。

我从现在开始，一定要努力学习、虚心求教，脚踏实地学好每一门功课，将来考上重点高中，清华大学，为了我的远大的理想而奋斗，而努飞翔吧。

我的至爱如何写篇十二

妈妈是一名家庭教育指导师，近两年来又在国家十三五重点课题“家庭教育探索与实践”组中搞研发。没想到这却给我带来了很大的压力，因为妈妈到处普及家庭教育，无形中我成为了大家的关注对象。

上小学的时候，我是典型的不着调，想尽办法玩儿。但凭着些小聪明，成绩一直是比上不足，比下有余，我还为此沾沾自喜。记得有一次我的数学竟然只考了60出头，老师让家长签字，妈妈拿着试卷看了看后，很平静地让我改了错题，然后就给我签字了。

转天，老师问我：“回家你妈都说你什么了？”“就是让我改错题、讲错题，没说什么……”我的话音未落，老师就勃然大怒：“你妈不是专门负责家庭教育的吗？怎么就不教育教育你呢？”这话引来了同学们的哄堂大笑……我像霜打的茄子一样，心里很难受，那种感受是用语言无法形容的。再之后的日子，我的心也常常感到酸楚，放学在校门口买了个棉花糖就会有家长责问：“这么不卫生的东西，你妈也让你吃？”放学回家和同学玩一会手机游戏，迎来的也是那一句：“天呐，你妈还让你玩游戏？”

大哭一场后，我不再跟同学们一起玩耍，一起说笑了。直到有一天，妈妈和我聊天，聊了很多，而我记得最深刻的就是那句深入我心的话：“儿子，人无完人，是人就会犯错，不把外力当做压力，把力量拿回来认真做自己，当你自放光芒的时候，快乐就回来了。”我问妈妈：“那我可以犯错吗？”妈妈哈哈哈地笑了出来，说：“当然，不犯错怎么长大？你又不是神仙。”我哭了，又笑了，就这样烦恼消散了。

小小少年，很多烦恼。

我的至爱如何写篇十三

在面试的时候对于这个问题，求职者不要为回答问题而回答问题，说自己的的追求和目标是什么，如多少年内做到什么职位，而应该从自己的职业定位谈起。求职者可以从以下几方面出发：

1、设定一个与自己专业相关的长远目标

这个目标要和公司的工作有关但不要局限在企业内部（因为空间有限，会遭遇许多太过于细节的问题）。比如你应聘的是美容导师职位，美容导师的发展前景一般包括有美容院老板、产品经理、专业美容销售管理、培训讲师等，你可以结合自身的情况说说你的长远目标，以及为了这个目标，你所能够做的有哪些方面。对目标的清晰描述可以让自己更加专业，使招聘官认同你的学习和提升能力。

比如：我的职业定位是在xx领域，我希望在x年内成为公司的骨干，熟练掌握这方面的知识和技能，锻炼自己的xx和xx能力，积累工作经验，并在此基础上，能够获得公司进一步的培养，争取成为本领域内拔尖的人才，如：技术尖子或专业人才、销售精英、专业策划人才、如果合适做一个职业经理人。

注意，在描述的过程中，要着重在你想做些什么，而不是你想爬到什么级别。因为一个单纯的岗位名称是随时可以被取代的，只有你真正的能力才是用人单位所看重的。要给面试官一个合理的理由；如我具备什么条件，目前在什么方面也有欠缺，通过完善的职业规划，我有理由达成我的职业目标，让面试官感觉到你的目标不是空洞的，而是掷地有声。

2、把这个目标分解，以1年，3年，5年的进度，逐步推进。

在每个阶段的描述中，记住，每个阶段都要说明你能为公司做出怎样的贡献，你能得到怎样的提高，这与你长远目标的关系在哪里。要想做好这个分解工作，首先需要你对自己有一个全面的认识和了解，这对于个人的发展十分重要，求职者务必要重视起来。

3、在此过程中，除了自己想办法不断充电，还要说一下你希望公司可以给你怎样的帮助。

在职场中，最好的结果莫过于员工和企业共同成长。因此，你可以表达出希望公司对自己提供一些帮助和支持，比如能够有岗位轮换的机会；或者能够参与各种项目等。这种积极学习的心态也是用人单位比较欣赏的。

4、强调自己的稳定的心态。

关于职业规划，很多求职者都会描述的很空洞。因此，在回答的过程中，要以一种稳定的心态去看待每一个过程和阶段。求职者可以从这种思维角度出发：不是公司给了你怎样的平台，你才能发挥自己的能力，而是倒过来看，只有自己的能力真正达到了一定的阶段，自然更多的职场机会以及晋升就会随之而来。

面试时，怎样回答未来的职业规划

应届毕业生面试时，怎样回答考官提出的未来两三年的职业规划

规划可以给你一些建议，并努力做出成绩，在未来的几年内，踏实得去做好，希望有一份稳定的工作，现在也是而立之年了：

考官问你这个问题，最主要是想知道你有没有人生目标，这样以来工作才有计划，有奋斗的方向 。

你可以说入职半年内在公司学到什么，入职一年后达到什么样的高度。你想进入这家公司最好职业规划与该公司的发展目标一致。

通过几年的实际工作，不断增强工作能力，应变能力和为人处世的能力。在工作中不断积累丰富的经验，培养自己吃苦耐劳的工作精神，成熟稳重的工作作风，认真严谨的工作态度，创新的工作理念。在工作中充分发挥自己的优势和才能。定期参加技能培训，避免知识的老化和落后。通过自己的努力，不断发展壮大公司，逐渐地达到自己事业的顶峰。。。

面试时怎么回答?……答：面试技巧: 一、面试中应注意的问题 应试者要想在面试答辩中获得成功,必须注意以下几个问题: (一)淡化面试的.成败意识 一位面试者在面试...

面试时怎样回答“报考动机”类问题?……答：1、人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的。通过几年的工作我发现我的性格特点。我的自我认知让我觉...避免在今后工作中再出现类似...

面试时怎么回答住所……答：雇用单位一般对住址有以下几个关心点: 1 如果雇用单位给报销出勤的交通费的话,首先就要考虑住得太远的话... 如果面试时你提出根据...

面试时如何回答自身的缺点……答：面试如何说自己的缺点 参加招聘面试,最怕考官提些让人“无从下口”的问题,像“你有哪些缺点?”,就是典型的面试难题。对这个问题,可以把...

面试时如何回答“优缺点”……答：”对于这个问题,网络上流行着很多答题策略,有的职场新人直接套用,把“自己的优缺点”流利地背诵出来。在回答此类问题时切忌死记硬背,要根...

面试时如何回答自身的缺点……答：面试如何说自己的缺点 参加招聘面试,最怕考官提些让人“无从下口”的问题,像“你有哪些缺点?”,就是典型的面试难题。对这个问题,可以把...

面试时怎样回答老板提的问题?……答：这个不是会有规范的,每个主管问每个问题肯定是有自己的用意的,例如:有主管让你自我介绍?用意有可能是:看你自己对自己的了解程度,也有可...

面试时怎样回答你以前工作中最成功的是什么……答：一般来说,人资部问你这个问题就是想知道你能为公司做些什么贡献出来,所以你可以讲下你为曾经的公司做出...等等类似这样的能用数字给对...

面试时如何回答离职原因……答：这个问题可以反映求职者在追求什么,对于离职和选择是否理性,或者说是否有欠考虑,主考官也想知道你选择和离开的主客观理由是什么,了解你是...

面试时如何回答自己的缺点?……答：其实很多人都说把优点转化为缺点说好,比如有人说,我的缺点是太过认真,过于追求完美什么的! 但是我觉得不妥,很多用人单位会觉得这样回答...

我的至爱如何写篇十四

例如：

列表排序下，鼠标指向需要编辑的素材，(缩略图排序下单击鼠标右键，选择编辑)如下图：

单击编辑按钮，弹出“编辑素材属性”对话框，如下图：

可给该素材修改标题、增加标签、选择所放目录等，

2.删除。

例如：

列表排序下，鼠标指向需要编辑的素材，如下图：

单击删除按钮，弹出“是否确定删除”提示，如下图：

选择“是”，成功将该素材删除。

我的至爱如何写篇十五

企业的飞速发展给我们创造了广阔的发展空间，身为热轧系统的一名管理人员，深知自己肩负的责任与期望，我该如何管理好我的团队呢？下面就浅谈一下我个人的想法：

1. 要想管理好自己的团队，那么先自我管理，从学习《怎样当好主管》一文开始，通过认真的学习和理解其内涵，作为一名管理人员应具备什么样的素质？然后审视自身是否符合并达到其要求了呢？以此比对自己的差距与不足，并尽快与之完善。

要成为一个优秀团队的管理者，正直很重要，正所谓：其身正，不令而从，即是这个道理。另外，自己在各方面一定要做得最好，做团队的一个榜样，要把优良的工作作风带到团队中去,影响到每一位团队中的成员。

2 、 弘扬团队精神，指的是团队成员为了团队利益与目标而相互协作，共同承担集体责任，齐心协力，汇聚在一起，形成一股强大的力量，成为一个强有力的集体。大家都知道 “拔河”运动，它是一种最能体现团队精神的运动，每个人都必须付出100%的努力，心朝一处想、劲朝一处使，紧密配合、互相支撑，才能形成一股强大的力量，势不可挡，战胜对方！ 团队是一种精神 , 更是一种力量。

要在团队中搞好培训工作，要知道，要想刀锋利，首先要把刀磨快，一个优秀的团队自然少不了严格的培训，把优秀的工作技能传授给团队中的每一个成员，这样才能提高战斗力。 3 、端正思想，在团队中培养良好严谨的工作作风，要每一个人明白，来这里不是为了个人利益而来的，而是为了“家人之幸福”而来，我们要通过自己的努力让自己的家人过上好日子，端正良好的工作心态。

4 、人性化的管理，管理者和成员之间是要有人性化的，管理者要切身站在成员的立场上思考问题，想其之所想,忧其之所忧.及时的把他们的困难于以解决,协调好成员的情绪，以及建立好与成员之间的人际关系，让成员感到这个团队是温暖的。是充满活的。

5 、要让每个成员明白团队的目标，掌握好如何高效率的达到目标的方法,只有有了目标才会有前进的动力。

6 、作为管理者，其最重要的职责就是做好指挥工作，要和成员形成良好的沟通，要培养好成员工作中出现什么问题及时汇报沟通的工作习惯，管理者通过个人的工作经验和阅历以及和上级的沟通，给出现问题的员工一个最好的解决问题的方法，直到处理好工作问题。

7 、个人魅力，一个好的领导者有着强大的个人魅力，人家会忽略其他的一些因素而愿意跟着你干。所以，作为管理者，凡事以身作则，关心下属，提高自身素养，加强个人的人格魅力。

8 、威信，一个领导者的威信在一个团队是非常重要的。它直接影响决策下达、实施及效果。如果没有员工听你的（心服口服），那你的决策如何得以事实？难道全靠公司的规章制度吗？值得反思。

9 、责权透明，员工没有一定的权利，那他也就不会承担相对的责任。赋予员工一定权利，可以增加他们上进心、工作动力，使他们明白，工作不仅仅是死干蛮干，还可以发挥他们的才干、提高工作意识及效率和更好的表现自己，更重要的是，给了他们一个锻炼自己、发展的空间。

10 、言行一致，做事出尔反尔、言行不一的领导会给员工一个错觉，跟着领导一起 “ 出尔反尔 ” ，同时也降低了领导的威信。员工是看领导怎么做他就怎么做。

一． 作为主管的先决条件 ：

1. 要正直（古人云：其身正，不令而从；其身不正，虽令不从）；

2. 要有度量（允许下属的智慧强于自己、能够原谅无心之错）；

3. 要善于总结（通过不断的总结过去和别人的经验教训使以后的工作更加顺畅）；

4. 要有足够的表达能力和与人交流的能力；

5. 要善于开发下属的潜能；

6. 要有很强的应变能力；

7. 要有决策的能力和执行力；

8. 要不断学习，持之以恒；

9. 能够接受新观念并持续改进。

二． 创建高效率的管理团队 。

管理者通过深入了解自己的下属（当然也可以外聘，但能培养尽量还是选择培养），从中选拔出素质较高的作为团队成员试用。期间要对每一个成员进行更深入的了解，如：品德、工作能力、接受（服从）管理的程度、执行力以及管理状况等都要了解。经过实践检验合格的最终成为正式管理人员。再经过不断的培养、磨合、完善（新企业大约一年）后，你就拥有了一支忠诚于企业的、高效的管理团队。

三． 建立逐级负责的管理机制 。

通过明确责任和义务使各级管理人员层次分明、逐级负责、逐级监督。

四． 完善管理制度和考核机制 。

完善的、数字化的考核机制等于延伸了主管的管理触角，使管理变得更简单更细致。同时，通过不断修正考核内容也可以促使下级管理人员不断提高个人素质和工作效率。

五． 建立全天候的监察机制 。（作用）

1. 深入了解生产一线的真实状况；

2. 监督各级管理人员的工作情况；

3. 帮助剔除管理瑕疵；

4. 强制消除散漫情绪；

5. 有助于早日形成良好风纪。

六． 确定阶段性目标，并不断提高要求 。

基于对本职工作的深入了解和借鉴他人的工作实践来确定工作目标，不仅能使工作具有方向感，还能够督促管理人员不断开发自身和团队的工作潜力释放更大的能量。

七． 狠抓落实 。

即过程监控 。有序地关注实施过程即可以让自己做到清晰掌控，又可以减少过程中的具体错误和认识差别，并且经验也会愈加丰富。

八． 人才储备和培养 。

企业管理的主脉络其实就是人的管理，人的综合素质越高管理也会越有效。但要想能拥有适合本企业的高素质人群，光靠其自然成长或取之于社会是远远不够的。企业必须要建立起一套完整的、适合于本企业的、切合实际的培训和储备机制。

九． 注重团队的向心力和凝聚力 。

向心力是指工作目标的一致性；凝聚力是指工作过程中全员紧密的配合与协作。要想达到这一目标需要我们时刻充分注重人性化的要素。即：

1. 尊重他人（下属、基层职工）的成绩，并实时给予精神或物质奖励；

2. 为所有人搭建成长和发展的平台；

3. 用完善合理的制度公平的对待每一个人；

4. 并尽量解决职工的后顾之忧，使之能够全身心的投入到工作中；

5. 及时纠偏解疑。

我自己除了一如既往地采用经过实战检验的传统的线下团队建设的工具、方法之外，也开始大量使用博客、微博、qq群等工具，来和我的团队“生活在一起”，来构建我的团队，我的团。

下面就是从我近期的团队建设的微博中摘录的一些信息，既有帮助团队构建符合公司价值观的团队价值理念的，也有帮助团队成员树立正确的职业理念、职业习惯的，还有帮助团队成员克服困难、打开心结的，当然，更重要的是，还有辅导我的团长——团队负责人的。汇集于此，希望对大家有所启发。

1. 构建正确的团队价值理念

我的至爱如何写篇十六

爸爸算得上是半个秀才，闲暇时也喜欢舞文弄墨，我眼前经常就会出现一些小说之类的书。我那时尚小，觉得爸爸读起书来很神奇，决心弄懂那尚不知是何物的玩艺。

后来进了学堂，方知是书，就整天拿着书，前后左右乱翻乱瞧，怎么也没有爸爸那种洋洋自得的神情，我眼中只是一些方方块块，噢我还不识字。待着所认识的字渐渐多起来，我已不再满足只是翻翻，连环画之类的小人书了，那不过瘾，我开始接触文学著作，后来不知怎的又迷恋起武侠小说来，我特推崇金庸、古龙的小说精品，真有大师风范，笔下的人物维妙维肖，有胆识有魄力，极尽大丈夫气概，是所有男子梦想的那么一种，我曾一度被书中情节搞得茶不思，饭不想，夜不能寐，脑中想的全是精彩部分，一次竟挑灯夜读到凌晨二点而浑不知觉，仍然余味无穷，害得我第二天一点精神也没有，老师提问，脑子里显现的`也只是“烘云托月”，“回马枪”，“降龙十八掌”之类了，唉，武侠小说误我不浅矣。

我痛下决心，改邪归正，一段时间都没接近课外书了，一方面由于升学压力，当时盛传“学好数理化，走遍天下都不怕”，另一方面我作文实是难写，又不见成功之作问世，烦上心头就丢之弃之了。

进入高中，在老师的诱导之下，我班作文显著提高，常见同学大作见诸于报刊，我心也痒了，同学们看书看报的兴趣日益浓厚，一小作家群已成气候，同学们谈的也都是书中的精彩，绘声绘色，津津有味，耳濡目染，勾起了我重操旧业的决心，再次拿起课外书，重温书的温馨，真有一种故友重逢的感觉，给人的感觉爽极了，重回书中，再度领略书中情趣，为主人公的悲欢离合而牵肠挂肚，给我启迪，给我知识，开阔我的眼界，新近看小说《人生》感慨颇多，人生难料啊，人生不会平坦，有大起也有大落，但无论如何不要放弃人生，要活得有价值，按德顺老爷子说的，人要感觉到幸福，要活得像个人样。这是我从书中感悟到的。

重温书真好，书，我的良友，引导我正确的人生观，让我充实，让我幸福。

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我的至爱如何写篇十七

当自主管理理念已经开始深入人心的时候，我们可喜的看到了诸多自主管理的丰硕成果。校园里的卫生打扫在班级小干部的组织下井井有条，晨读的教室里再也不见了纷乱吵闹的场景，乱扔果皮纸屑的同学几乎销声匿迹了，而主动捡起地上杂物的孩子却大有人在，大型集会和大型活动中，大家都能较好地管理自己，这种种收获，得益的不仅是我们老师能更轻松有效的进行教育教学，更重要的是孩子们得到了自我管理的历练，自律、自立、自强、自信就从这里起步，自主管理让我们收获的是班级管理和学生个人发展的双赢。

“老师们，你们觉得哪门课上学生的.自主性最强？”这是前两天，支玉恒老师来我校指导工作时提出的一个问题。现在就请老师同学们一起来猜一猜。答案是“体育。”你猜对了吗？为什么呢？因为只有在体育课上，老师在做完示范之后，便都是学生自己的尝试和练习了，没有哪个老师在做完前滚翻的示范后，代替学生一个一个翻来翻去，在自主练习中，最终受益的是学生，是他们运动能力的提高。

自主管理也同理，就要充分的相信学生，给学生足够的鼓励，把自主管理的权利最大限度地给予学生，让学生实现个人能力的提升和个人价值的体现。由此我想到了魏书生老师的成功班级管理经验。

首先，自主管理需要民主。班级管理不是教师高高在上的指挥、命令，而要视学生为有思想、有情感、有意志、有主动发展的个体，顺应学生的管理需求与模式，最大限度地调动了学生参与管理的积极性与创造性。

其次，自主管理也需要“有法可依”。班级管理之法应来自于学生，再回到学生中去，这样不至于产生抵触。培训好得力的班干部队伍，力争“人人有事做，事事有人做”，监督检查都由学生负责，时时进行不懈怠。

老师，同学们，自主管理是时代的需求，让我们共同抓住学校为我们提供的自主管理契机，提高班级管理能力，提升自我管理能力，争取做到我的管理我做主，做生活的主人、学习的主人、成长的主人！

我的至爱如何写篇十八

摘要：微格班级文化就是倡导个性化的班级管理，促进班级管理常规化、制度化以及科学化，激励班主任向更高目标迈进，是学校管理极为重要的组成部分。要具体传导、落实这一理念和追求，必须有一套科学的、系统的班级管理考核评价模式。班级管理模式的改革不是一个简单的问题，而是目前教育上实现跨越式发展的关键环节，更是大面积提高教学质量的必由之路。

关健词：微格化管理分组模式跨越式发展量化。

作为一名教师，特别是常年奋斗在教育一线的低年级教师，每当教育改革来临之际，任何一种新的教育模式和教育方法的推广，从学习到适应，从适应到运用，我都面临着一次又一次不断的汲取和自我的蜕变，并发现在每一次的改变中我都逐渐变得更加的完善和臻熟。我们学校为了更好的贯彻新课程理念，大力推进素质教育，进一步提高教育教学的质量和效率，在上学期提出推行了‘微格化“班级管理模式，作为一名教师更是一名班主任，我带领我们班积极响应，实现对班级的精细化管理，通过一个学期的班级分组学习教学模式的试行，从中受益非浅，但其中不免有一些不足和浅陋之处，现在说出来和大家一起分享下。

一各班学习小组的分组情况。

为了培养同学们的主人翁意识，班级责任感和集体主义观念，我在多方面对全班学生进行考察的基础上根据学生的不同特点，将思想素养，文化成绩，行为习惯优秀的同学，中等的同学和能力较差的同学调配在一起，实行班级分组管理——我们班共70个人，共分成11组，并将座位采取座号编制的制度，每组都设有一名正组长和一名副组长，这样构成强弱搭配性格互补，基本情况相近的同质小组，一方面使不同层次的同学相互影响，互相帮助团结协作，共同进步，另一方面也有利于小组间平等的展开竞争，提高了多数同学承担班级事物的能力，并且在实施中倡导权利分层下放，职责分解，让班级的学生人人都有事做，事事都有人做，培养了学生对班级的责任心，更增强了学生关心班级和周围的意识。

二实行班级分组管理制度给教学模式带来的转变。

班级分组学习教学模式的实行必须加大对学生的日常管理力度，及时定期召开小组长会议，做到对班级情况了如指掌。每个班级都有每个班级的特点，每个班主任都有自己的个性，在具体的操作过程中，方法和措施不尽相同，但是想法却是一致的-------就是为了学生的学习能快乐主动的更上一层楼。

1态度的转变：班级分组学习教学模式的前身是原先的小组式学习，但却与原先的小组式学习有很大成度上的不同。它要比以前的小组式学习更加细化、更加规范，具有更加切实的可操作性。原先的小组式学习最初的愿望基本上是加强班级的平时管理和促进学生的学习，要想让班主任协调和动员每一位任课教师去改变自己原先早已形成的教学模式，其结果可想而知。从某种意义上说以前的小组式学习的作用仅仅起到了促进班级管理的作用，至于促进学生的学习基本上无从谈及，时间长了，学生的积极性没了，班主任也累了，随之，所谓的小组式学习也就失去了根本的意义。再看现在采用了班级分组学习教学模式，首先，它的参与者有了本质的改变，它不再仅仅是班主任的个人行为，而是所有任课老师一起参与的教学模式，在课堂上真正调动了学生学习的积极性，直接解决了班级分组学习教学模式的核心问题------提高和促进学生的学习。这无形中直接推进和保障了班级分组的日常管理，使得每一个学生都在意自己在课堂上的表现，在意自己的每一次量化扣分。每一个学生都意识到自己的表现会影响小组的成绩，看似一个小小的班级分组却是在真正改变学生的课堂参与意识，竞争意识和团队精神，这一点每一位在实行班级分组学习教学模式的教师都能深刻体会的到。全体任课教师的参与和投入从根本上解决了班级分组学习教学模式提高和促进学生学习的问题，也为班级分组学习教学模式推广提供了更为广阔的发展空间。

2班级分组学习教学模式的监督、管理和实施的转变：小组的'分法是基本按成绩平均分配，每组有分为6人，还有分为8人的，每个小组既有学习好的，也有学习基础稍差一些的同学，实行小组长具体负责本组的学习，实现本人榜样带动，小组同学前后同桌课堂和课间结成对子，学习基础稍好点的同学带动基础相对薄弱的同学，某一科目好的同学带动其他同学，组长做好具体的分工，负责监督落实，这样做无形之中方便了日常的班级管理和量化。

三分组过程中存在的哪些问题。

通过一段时间的教学摸索和实践，我发现在分组学习模式的推行中也存在着一些问题，需要我们不断的改进和完善。

1班级分组分层教学模式存在着严重的管理问题，由于班级人数较多，年龄较小，孩子们在自律性上较差，孩子们座位较近，有些孩子会禁不住诱惑受到那些学生习惯较差的影响在课堂上说话。

2如果分组时学生的学力均衡不恰当，可能促使教师产生”学生异类“的思想，加重学生不平等的观念。也可能会在在分组过程中，出现极端问题。有些组很弱，有些组很强。

3、小组的职能单一，大都停留在班级事物的表层，在各小组呈现和表现时，总是各组中的几个人，其他同学没有得到锻练的机会。

4教师在分组教学思想的指导下，往往降低了对部分学生的要求，学生学业上的合作交流和捆绑式共进的氛围不够。

以上就是我对班级分组管理的一点实践与探索，班级管理模式的改革不是一个简单的问题，而是目前教育上实现跨越式发展的关键环节，更是大面积提高教学质量的必由之路。科学的班级分组管理方法再加上班主任对学生的爱一定可以教出优秀的学生，管理出优秀的班集体，作为班主任，我会一如既往的尽职尽责尽心尽力的去做好本职工作，成为一名优秀的班主任，我深信一分耕耘一分汗水，就有一分收获。