2023年守护自己范本(实用9篇)

在生活中，总有一些琐碎的细节需要我们处理，这是我们不可避免的责任。在撰写总结时，可以采用时间顺序、因果关系、问题解决等方式进行组织和表达。以下是一些相关资料，供大家参考和学习。

守护自己范本篇一

“眼睛是心灵的窗口”这是一句历年来传下来，经过反复实践证明的古话。的确，我们可以从一个人的眼神中看到他心中的所思所想，可以间接的去了解一个人，还可以通过眼睛与之相沟通交流。

几年的幼教生活，使我体验到了好多，也渐渐的学会了如何去观察去了解幼儿，如何去用行动关爱每一名孩子。每当我看到一双双炯炯有神、天真无邪的眼睛望着我时，总有一种说不出的感觉。他让我从每天的疲倦中清醒，让我从失落中找回自我，让我一次又一次的找回前进的动力。眼睛是心灵的窗口，从他们的.目光中，我看到了他们的不解，他们的渴望，他们的关心…那天是个星期三，宁宁早上见到我就高兴的对我说：“老师，今天我爸爸来接我。”我会意的笑了笑，对他使劲的点了点头，示意“嗯，一定会来的。”到了下午小朋友的爸爸妈妈碌碌续续地都来接了，可是宁宁爸爸还没来接。我也渐渐的感到他那企盼而又兴奋的眼神也悄悄的爬上了一份焦虑。看着他……看着他那蕴含着复杂心情的眼神，我的心头不免也悄悄的生出了一种莫名其妙的感觉，但是我并没有过多的去打搅他，只是在远处默默的用一双关爱的眼神去望着他，远远的投去关心的话语。快等到我要回家时,我听到了一声熟悉而又带着喜悦的声音“老师，我爸爸来接我了”。我随着声源抬起头，看到的是宁宁那双高兴的眼睛，我们互相对视了一会儿，但就是那“一会”我体会了很多……很多。我很欣慰，很欣喜，也很高兴，因为我从它的话语从它的眼神中看到了他对我的信任，看到了他的喜悦，看到了我在他心目中所占的分量。

工作中我们要全面观查幼儿，包括发生在他们身上的一点一滴，尤其是不要忽略对孩子眼神的观察。就像上面提到的那句话一样，“眼睛是心灵的窗口”他是我们了解一个幼儿内心世界的突破点。我们可以从每个人的眼神中看到他们的所思所想所行，可以更近一步的去了解他们，呵护他们，并给予他们新的希望，更有利于根据每个幼儿对他们进行教育，设置符合他们的发展目标，为孩子更健康的成长提供有力的客观条件。

守护自己范本篇二

春林初盛的季节里，我在心中默念：孩子们，陌上花开，可缓缓归矣。这个假期里，你们是否翻开了约定的那些书目?你们可还记得我声声的叮咛?你们可会了解我深深的盼望?七(1)班花田里的种子们，我无时无刻不期待着，你们能在文字的滋养中，探出一点点新绿的细芽。

回眸，我初为人师。初入中学的孩子们像小雏鹰一样跳跃着跟在我身后围绕在我身旁，一切都是欣欣然的模样。在经历了最初的迷茫和接踵而至的反思和实践之后，我才欣喜地发现：原来，只有纯净而温暖的文字，才能引领着最初手足无措的我慢慢贴近孩子们的心田，留下一路芬芳书香。

我是一名英语教师，也是一位新班主任，有时难免会在做知心姐姐还是严格的班规守护者中找不清定位。还记得，第一次参加乡村教育家读书会是个清冷的冬晨。杨老师笑吟吟地嘱咐大家拉开窗帘让阳光洒进来，希望我们能感受到身心的温暖。接着，她讲起给顽皮的孩子们读过的诗歌，讲起无声的空气里流动着师生关系产生的化学反应……她的话深深触动了我，让我更加相信每个孩子心中都有一颗真善美的种子，每颗种子都有无限的潜力。我愿意追随她的脚步，给我的孩子们送去一卷书香，伴随他们度过灿烂的青春。

于是，有一天我巡视早读课，看到一本翻开的语文书上的《竹里馆》时，忍不住弯腰捧起这古朴清美的文字。当我小声念了出来后，抬起头便迎上孩子们新奇的眼神，我微微一笑，便引着他们欣赏了竹林中如水的月华和琴声中如山的胸怀。小胖子沈志豪急切地嚷嚷起来：“英语老师也爱读古诗啊!”就这样，沉浸在诗歌的悠远神韵里，我渐渐学会与孩子们交流，我们在文字中一路携手前行，洒下一片温暖的欢笑。我们伴着古筝配乐品味《爱莲说》的“香远益清，亭亭净植”;我们在期中考试前用汪国真的《热爱生命》勉励自己功到自然成。

慢慢的，孩子们收获了知识也改善了言行。阅读课上，一向行为松散的李佳豪抱着《曾国藩家书》沉静阅读的姿态吸引了我，当我与他谈起曾国藩的家训“敬则无骄气”，告诉他为所欲为，必吞苦果时，他明亮的眼睛一直若有所思地看着我。没想到，又一次上课踏着铃声进班的他，居然响亮地叫了声“报告!”，我赞许地向他点点头，他腼腆地笑了。是的，阅读即成长，阅读书籍的同时也要阅读学生，感知学生们身上一点一滴的变化才是教师最有厚度的阅读使命。

每天上班的路上我都会经过一片麦田，想着清晨朗朗的读书声里，孩子们的心田也在不断汲取营养，生根抽芽吐绿。或许阅读的田野上已悄然长出鲜嫩的花苞，我只需守候在他们身边，静待花开。赛林格在书中写道“有那么一群孩子在一大块麦田里玩，我的职责就是在那守望。我只想做个麦田的守望者。”而我，只想做孩子们心灵花田的守望者，用阅读浸润他们的心灵，在盛开的花田旁过一种幸福完整的教育生活。

亲爱的老师们，不如读书吧，不如和孩子们一起读书吧。身体和灵魂，总有一个要在路上，让我们扎根于乡村教育家的沃土，伴随着一路书香前行，去看远方更美的风景。

公众号：乡村教育家。

守护自己范本篇三

我不仅看到了森林、火山、雷电、暴风雨、海洋，还看到了地球、大气和太阳，甚至到世界的尽头走了一趟……我知道了树木的年纪、动物的寿命，我还了解了音之速度、雷的影响、日与夜、一年与四季。我走在绿色的田野上，一阵微风拂在我的脸颊上，产生了一个清凉的快感，我知道这就是空气，一种从这地方流到那地方像大河流水那样的空气。这就是地球的保护神――大气！包围在地球周围的空气层，有六十公里厚。这是空气的海洋，云便是在这当中浮游的。它的软软的`蔚蓝色做成了天的颜色。是大气造成了天空圆盖的形状。

读了《自然的故事》，我受到了一些很好的启发。大自然的一切都是非常奇妙的，每种生命都是一颗美丽的“钻石”，它们的存在，使我们的星球变得五彩缤纷。更重要的是，每一种从自然界诞生的生命，相互依存，共同维持大自然的平衡。我们人类应该尊重每一种生命，因为我们是地球上的统治者，我们的意志和行为，决定着其它物种的生存。我们只有尊重生命、尊重自然，才能保持生态的平衡。

我得到的另一个启迪是，在大自然面前，我们人类是渺小的。我们必须向大自然学习，向大自然的一切生命学习。掌握各种生命的特有的生存能力，认识大自然内在的规律。只有这样，我们人类才能与自然和谐相处。

守护自己范本篇四

每一天，不经意间，总会有一些不同与昨天的情景翩然而至，总会有一些令人感动和心怀感恩的片段破壳而出，即便我们的生活是如此的平凡和简单。

她，曾经是我最头疼的一个学生。早在她上初一，我教初三的时候，就听闻过她的“大名”,心里没有爱，冷漠，喜欢打人，爱穿白衬衫，喜欢物理……这些是她的代名词。我不止一次感叹，还好她不是我的学生。造物弄人，顺利带完初三后，我正憧憬着未来的新初一的时候，在八月底接到领导电话，说那个班的班主任生小孩，让我接班。犹如五雷轰顶，我一下子被打蒙了。开学，我极不情愿的走进教室，本来心里就有抵触情绪，所以脸上就是冷冰冰的，其他同学大气都不敢出，唯独她哈哈大笑，我更是来火。

慢慢的，我发现这个班，女生乖巧，男生斯文，学习认真，老师布置的工作也做得细致，从来不会惹是生非。慢慢的我爱上了这个班级，笑容开始在我的脸上浮现。

不过她并不因为我是新班主任，对我网开一面，开学接连几个星期就给足了我的“面子”.刚刚布置一新的学习园地被她撕烂了；刚刚同学们付出心血出的黑板报被她糟蹋了；看谁不顺眼就去抓伤同学脸了；发脾气时把垃圾扔的满地都是，拖把直接从四楼扔下也不管底楼有没有人走过；上文科时常哈哈哈哈大笑，骂学生骂老师；上理科，不自觉的就插嘴以为自己什么都懂；更厉害的是在体育课上，追着女生打，害得体育老师护着女生跟她上演“老鹰捉小鸡”的一幕……在她心中只要她喜欢的别人就不能触碰，比如她喜欢穿白衬衫，其他人一律不准穿；比如她喜欢物理，其他同学分数不能比她高；比如老师不能表扬其他同学，只要表扬她就攻击。几乎每天一直有她的“戏份”,而且她还软硬不吃，根本就无法教育，我深深感到无力。

后来，我仔细的对她进行了一番观察，发现她极自负但又极不自信，她就是一个矛盾体。于是她让我开始思索，怎么去教育这样的学生。我先找来家长仔细询问她的情况，家长非常配合我的工作，讲得非常细致。她其实也很苦，小时候就开始得病，家长一开始还不清楚，知道小学，()她有暴力倾向才带她去上海就诊，诊断结果也让人大吃一惊，是很难治愈的多动症，而且是比较严重的情绪躁动。所以她动不动就情绪激动。可怜的她已经吃了六七年的药。家长说到小时候怎么陪她看病，怎么陪她上学，说到动情处潸然泪下。我也禁不住红了眼睛。我由当初的头疼转变为了深深的同情。经过跟家长的一番推心置腹的交谈，我开始更加关心她了，每天早上我都会去询问她吃药了没有，我先要确保全班同学的安全，然后我利用做操的十分钟给她进行心理疏导，让她能有一个愉悦的心情。这样能够确保一上午的有效听课。中午吃好饭，我就把她叫到办公室，让她坐在我边上，我给她讲讲语文的重要性，历史老师给她讲讲历史，让她慢慢接受文科（在她脑海里她觉得文科一无是处）。然后利用一切可以利用的时间，把她的一点小转变夸大，然后进行全班表扬。慢慢的我发现她的脸上开始出现笑容了。后来我还跟任课老师交流，让物理老师和数学老师作为“主攻手”,多多表扬她，让她有信心。让文科老师也尽量上课的时候给她回答一些简单的题目，让她有事可做，不然她就会扰乱课堂纪律。更加让我感动的是班里其他同学，没有一个同学看不起她，也没有一个同学去欺负她。就算被她欺负了，学生到我这里也只是说没关系的，她生病了，我们不和她计较。多懂事的学生啊！隔三差五晚上打电话给家长，真正形成家校合力，特别是到了初三，她变了，变得安静了，变得好学了，我看在眼里喜在心里。

两年中她发生了翻天覆地的变化，体育中考得了满分，英语她一向不背的，可是在初三，她也开始捧起英语书了，在英语口语测试中获得了27分（满分30分），更可喜的是，在中考中她考到了565分的好成绩，录取了一所很好的大专院校。拿通知单那天，看到她的笑脸，觉得她好美，看到家长的笑脸，家长握着我的手不住的'说感谢。与其说家长感谢我，还不说我要好好感谢她，是她让我在班主任工作上又有了一个新的提升。她，我永远祝福！

现在我又踏上了征程，平凡的生活中有着最真实的感动和最朴素的美，生活中的细枝末节里无不流动着点点滴滴的爱与暖，只希望自己能够安静从容的把这一切慢慢的观赏，用心细细的品味。同时，用我的笔把美丽的刹那、感动的心情，一句一句的拾掇和收藏！

作者简介。

徐娅，参加工作至今，勤勤恳恳，兢兢业业，一直在玉山中学默默的耕耘着。“带领学生翱翔在语文的天空下，让学生捕捉文字美，进而感受精神美、时代美”成为她的目标并为之而奋斗。

守护自己范本篇五

每当我帮助到别人时，那是我最快乐最幸福的事。是呀快乐有好多种，我觉得当别人需要帮助，我帮助到了别人时，那种快乐，是发自内心的快乐，那是用语言无法表达的。

生活中，工作中，当别人需要我帮助时，我就有求必应，宁肯委屈自己也要帮助别人，有的人说我傻，我觉得我这不是傻，这是给需要帮助的人快乐，自己会觉得更快乐。我习惯并乐于帮助别人，我觉得人与人之间都应该互相帮助，互相关爱，只有这样快乐才能围绕你身边，也会快乐每一天，如果我们每个人都这样，那该有多好！

今天天气很冷，又是赶集，满街都结了冰，中午，我急匆匆的去集上买衣服，人很多，路很滑，大家都小心地走着。突然在我的前方有一位老大娘摔倒了，我连忙上前扶起老大娘，问她摔哪了？疼不疼？大娘说不要紧，没事儿，看见大娘买的桔子撒满了地，我把大娘扶稳了让她那坐着等着，我捡满地的桔子，这时有好几个人也来帮我捡桔子，我不停的说谢谢，捡起桔子，我边帮大娘提着，边搀扶着她到没结冰的路面上走，大娘不停的说;“今天幸亏你，谢谢你。”“这是我应该做的.”。说着，说着，不知不觉的竟然走过了衣服市，当我返回时,卖衣服的已经把衣服收好准备回家了，说我来晚了，等下集吧。虽然我没买到自己喜欢的衣服，但是心里暖暖的，美美的，比买上了新衣服还高兴。

帮助别人，心里有一种说不出的快乐，当你帮助别人时是否和我有同感，那让我们常常去帮助别人，快乐自己吧!

守护自己范本篇六

我国教育家陈鹤琴先生说过这样一句话：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”这不仅对培养孩子的独立性、自理能力很重要，同时也培养了孩子的责任感，使孩子能对自己的生活、行为负责。

现在的孩子普遍都是独生子女，所以父母家长都比较宠爱，什么事情都喜欢帮孩子的忙，什么事情也不让孩子做，加之家长在教育孩子的问题上普遍存在着重智轻德的倾向，所以导致了孩子们劳动能力很弱，劳动意识不强，劳动精神缺失的现象，进而导致了孩子责任感的缺失。比如，在班上我要求孩子们每天到校都要自带手帕。但是，每当我检查的'时候，孩子都会给我这样的理由――“我妈妈忘带了。”“都怪我奶奶，她忘了给我带了。”瞧！孩子们丝毫没有意识到忘带手帕是自己的事，还怪到了妈妈、奶奶等家长的头上，有的家长还会帮孩子求情，并主动的将责任推到了自己的肩上。本来，按老师的要求每天自带手帕是孩子自己应该记住的事情，但由于家长缺乏这方面的教育意识，把孩子的一切事情都包办了，而且不注意对孩子进行责任意识的培养，试问这怎么能培养起孩子的独立自理能力，怎么能培养一个对自己负责、进而对社会负责的人呢？所以，这类问题值得我们去认真反思。

孩子到了大班，自主性增强，凡事喜欢说“我能”、“我自己来”喜欢自己去尝试体验。这其实是一个很好的机会，我们可以抓住这个关键期，鼓励引导孩子做些力所能及的事，如吃饭、穿衣、叠被、系鞋带、整理图书等，注意从孩子力所能及的事开始培养孩子的独立自理的能力，培养他的责任意识，而不是一味的包办代替。

10月14日。

守护自己范本篇七

如果你有了靠山，你会希望他做什么好呢？有些靠山会跟你住在一起！但有些不会。

我觉得我很。

敬爱的门卫叔叔：

您好！

正是因为有您的存在，我们才可以无忧无虑的在校园里健康快乐的成长！无论在任何时候，都可以看到您坚守在校园的大门口，保护着我们学校师生的安全！

您是我们每个学生都喜欢的门卫叔叔，您是和蔼可亲的！每天，当我们背着书包走进校园时，总可以看到您站在校园门口，面带微笑的迎接着我们，有些有些低年级的'同学因为着急，红领巾戴歪了，您会轻轻的帮他理好；当我们在学校学习了一天，排队走出校门时，您还是面带笑容的站在门口，微笑着迎接着我们，我们也都会争先恐后的跟您打着招呼，这时的您的脸上更是乐开了花！

您又是做事严谨，凡事都会严格执行规章制度的门卫叔叔！每当有学生家长来校甚至有领导来检查工作，您都会让他们做好记录，并认真询问，严格按规章制度办事。有些家长一时不能理解，会说些过头的话，您总是会耐心的解释，始终面带笑容。当家长理解这是为了学生的安全着想时，往往会对您的工作表示理解！

这就是您，校园的守护神，一个和蔼可亲又非常认真的门卫叔叔！谢谢您给我们的学习有了安全的保障！

祝您身体健康，工作顺利！

爱您的学生：xxx。

20xx年11月2日星期日。

守护自己范本篇八

朋友向我借钱，我表示囊中羞涩，爱莫能助。

朋友吃惊地瞪大双眼，脸上写满惊讶和不信任：“你会没钱？”我只好掰起指头给她算账：“你看，虽说我和老公都上班，但是每个月要还房贷，还有孩子幼儿园每个月的学费、生活费，人情往来，家里的'花费……”

看我说得合情合理，朋友最终理解了我的难处：“我还以为你家两人挣钱，孩子又小，有房有车的没什么负担呢！没想到，还是房奴、车奴，月光族一个。”

我的另一个朋友，生意做得红红火火，资产已有千万，大家都以为他很风光，但是朋友自述很累，每天要想着怎样去打通关系，怎样管理不出事故，怎样胜过竞争对手，心累，人更累。只有在好友面前才能说说知心话，才能放轻松，做回真正的自己。

我相信他说的是心里话，我们只看到了他表面的光鲜，却不知道他在背后付出了多少心血，更是无法领悟他内心的痛苦。

所以，当羡慕别人的时候，我们要保持一颗平常心，不要高看了别人，也不要轻视了自己。我们生活平淡但安宁，我们钱少但能自给自足。只有知足了才能感到：幸福离我们并不遥远。

守护自己范本篇九

于幽壑清涧中倾泻出丝缕微光，不偏不倚，似乎在暗示我将它守护，珍藏于心中。是巧合，抑或是注定，透过这束微光，我仿佛懂得了什么。

静驻江畔，手捧微光，我分明看见屈子，身着芰荷衣，腰佩兰草带，望着东逝的流水，只见他眉头紧蹙，长太息以掩涕兮，似乎在哀民生之多艰。而此时的楚怀王却歌舞相伴，大夫们亦醉生梦死，弃水深火热的百姓们于不顾，不理。我似乎明白了什么，可怜的屈子，空怀一腔爱国热血，却无处施展，满腹天下黎民百姓，却无力挽救。他只好著诗篇，显风骚，纵身一跃淹没在茫茫的江中，激起朵朵浪花，在阳光的照耀下泛起缕缕微光。

跟随微光，至于蜀地，我看到了蜀道峰连的奇景，青泥山迂回曲折，百步九转，山路如带萦绕在高入天际的峰峦山岩之巅。缦丽远视蓦地发现，竟有一人抚摸天上的星宿，仰首屏气，长叹蜀道之难，难于上青天。可他却依然坚持攀援，喃喃自语，/云乐，不如早还家。原来，他是当年狂放不羁的翰林李白。面对浮华满溢的京都，他不屑一顾，只是循着心灵的微光，奋勇前进。而人却依旧向往荣华，抛弃山水田园之乐，光芒便日渐散去。我攥紧手心的微光，心境莫名的开阔起来。

桂花闲落，山空寂静，我撷取几缕微光，在林中踱步。只闻琴声缓缓淌入双耳，清脆悦聆。循着琴声，追溯流光，冥冥之中只见一人独坐幽篁，抚琴拨弦，弦弦掩抑，声声动人，那是摩诘，陲落南山，兴起独往，行至水穷，坐看云起。伴随着黄昏的斜阳微光，挟卷着晚风轻盈的步履，他是如此泰然。不与他人结伴嬉闹，他独爱孤身一人，行于山林野壑之间，在夕阳西下之时，享受那水花交融时的馨香。世人不懂摩诘独往的意趣，摩诘亦遗世独立，于花开花落之间抛洒出那可人的微光。

背上行囊，守着微光，路遇荆棘亦无畏，因为那丝缕的微光让我懂得人生之路，要慎取躬行，方可诗意栖居。

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