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断了线的风筝现代散文 风筝断了线作品(4篇)

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断了线的风筝现代散文 风筝断了线作品(4篇)
2022-12-24 18:40:24    小编:ZTFB

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

如何写断了线的风筝现代散文(推荐)一

老人风筝

在祖国另一端有位神色凝重的老人,年逾古稀,独自走在台湾海峡,海峡波涛汹涌,也冲击着老人沉重的心。

他伫立凝望,缓缓放飞手中的风筝。一阵海风吹来,老人的手未能拉住细线,风筝飞向高空,仿佛飞向了大陆……老人呆呆地望着远去的风筝,眼前怅然浮现出多次家乡的山水,好像看到了母亲在门口守望的身影。“飞吧,那才是你真正的旧宿啊。”他自言自语,早已老泪纵横。

细线如大陆,风筝似台湾。风筝漂泊的时间再长,年代再久远,也有一根细线紧紧地牵着它,那是它灵魂的旧宿,那细线便是祖国。

游子风筝

夕阳西下,断肠人在天涯。

十五的月亮高挂天空,月色皎洁,月光亮堂的照亮了回家乡的路,照进了游子的心。他独自一人站在教学楼上,望着十五的月亮。操场上还有同学在放风筝,风筝把他思念家乡的心带回了家乡。在外漂泊久了的心是该要有多想念家乡,多想回家看看自己门前的那棵梧桐树是不是又有燕子来筑巢,多想回家看看亲爱的爸爸妈妈。细线如家乡,风筝似游子。无论自己走到哪里,都有一根线紧紧的拉住他,那根细线便是家乡。

孩子风筝

阳春二月,田野中有孩子擎着风筝,欢快地向前跑去。柔柔的风从他身边吹过,带着他那银铃般清脆的笑声,飘向远方。

母亲紧紧地跟在他身后,脸上写满了紧张的表情,大声喊道:“孩子,小心点,别摔倒。”说时迟那时快,孩子不小心踩倒石子绊了一跤,摔倒在地,“哇——哇——”大哭起来,风筝也扎进了泥土中。母亲看见,慌慌张张地飞奔过来,扶起孩子,拭去她的泪珠,抖落风筝上的泥土,安慰道:“孩子不哭,妈妈和你一起放。”最后风筝再次飞上蓝天,线抽上的白线圈一点点消失,风筝飞得更高了。孩子手执细线,母亲握着孩子的手……细线如母亲,风筝似孩子。在孩子身后,是母亲一直牵着他,不离不弃。

风筝飞得老高老高的,但他飞得更稳健更有力了,因为它知道,身后有一根线紧紧地牵着它,不离不弃……

初一风筝与线作文2

蓝蓝的天空中,摇曳着一只彩色的风筝,那是我记忆中温暖的风筝。

在父母的眼中,我永远是长不大的孩子,需要教导,需要保护,就像那小风筝,永远需要线来牵引。正因为他们的牵引,我这只小风筝才能够经受得住烈日的烧烤,风雨的洗礼。每当我陷入困境,无力冲破时,它便会把我拉回来一点;每当我骄傲自满,而飞得太高时,它便会把我拉回来一点;每当我误入岐途,无法自拔时,它便会把我拉回来一点。我是风筝,母亲就是线。

记得很小的时候,妈妈总喜欢带我放风筝。在我家后面,是一片校园,校园里有一块大面积的操坪,小时候,妈妈就最喜欢带我到这块操坪上放风筝了,妈妈带我笑啊,跳啊,跑啊,看着彩色的风筝在妈妈的帮助下飞上天际,在空中随风心情摇晃,我的心情别提多高兴了。

有时,望着风筝,我则会呆呆的说:“妈妈,如果我也能像风筝一样飞上天,那该有多好啊!”

此时,妈妈则总是笑眯眯的看着我,不置可否。

妈妈不给答案,可这种想飞的心情随着年龄的增长与日俱增,尤其是进入初中后,我发觉自己的性格变得越来越急躁,越来越古怪,我越来越不想妈妈管我了,有时甚至觉得妈妈就是个累赘,家就是个十足的牢笼,我真的想快点飞出这个笼子,飞出妈妈的视线。

我变得越来越喜欢和妈妈顶撞了,越来越喜欢和妈妈对着干了,妈妈说是,我却偏说不是,妈妈说不好,我却偏说好,妈妈偶尔也会邀我去放风筝,我却说没心情。我总是喜欢和妈妈赌气,总是喜欢惹出些乱子来惹妈妈生气,我发觉妈妈越来越唠叨了,于是我经常警告她:“你少说点好吧,我的忍耐是有限的。”妈妈说是挂念我,我却觉得是在禁锢我伤害我,而每当妈妈被我气得愁眉苦脸甚至泪流满面时,我却特别快乐,觉得特别的解恨,真的,有一种狠狠的惩罚感,报复感。

直到一次。记得那是一个初冬的傍晚,天下着雨。刚进家门,妈妈就问:“你是不是打架了?”

“没打。”我没好气的说。

“刚刚你班主任打电话来说你打架了。”

“打了又怎么啦,谁叫别人先惹我。”我恶狠狠的说。

“好啊,你还偏偏是理是吧,叫你爸爸来。”

“叫他来顶个屁用啊,你自己搞不赢了就要他来,你们两个人是多了我是吧,好,我走。”说完,我把门用力一甩,就冲出了家门。

“喂,胖崽,莫跑呀,有事跟妈妈讲清楚。”妈妈随即追了出来,身后传来她的呼喊。

可妈妈哪里跑得过我,何况她还穿着拖鞋,我一下把她甩出很远。妈妈见追不上,竟脱下鞋子,光着脚追来,要知道这可是初冬,外面又下着雨,可妈妈……

我依然奋力朝前跑,心想免得听她罗里吧嗦,烦死了。突然,身后传来沉闷的响声,我回过头,是妈妈重重的摔在了地上,她想爬起来,却显得很吃力,很痛苦。

雨水丝毫都没有停歇的意思,片刻即将妈妈的全身淋透。

看着妈妈痛苦的神情,我的心软了,我转回了身……就在靠近妈妈的那一刻,她一下抓住我的手臂,似乎生怕我再次逃跑。

妈妈的嘴角和下颌都在流血,雨水打在脸上,伴着血液和泪水直往下流,妈妈哭了,可妈妈似乎又笑了,她似乎长长的舒了一口气。

我慢慢的扶起了妈妈,扶着她走回家,扶着她躺在了床上。

妈妈倔强的说:“妈妈还是很久没跑步了啦,如果还像以前那样带你去放风筝,今天,妈妈绝对会追上你。对了,胖崽,你看一下床下的纸箱里,还有我们以前放过的风筝呢,都三四年没放了,下次一定要带妈妈去锻炼身体哦!”此时,我泪水竟不住盈满眼眶,心中满是愧疚哽咽说道:“妈妈,对不起,我错了,对不起,我错了。”没想到母亲竟长长地舒了口气,对着我欣慰的笑了。

从前,看见风筝总在想着,为什么风筝一定要被线束缚着呢?难道它不应当拥有自由吗?直到经历了这件事,才懂得,这根线就如同母亲对我无微不至的爱,把我和她牢牢地联系在一起,不管我走到哪里,身后总有一段长长的线捏在母亲手中,那是用世上至纯至真的爱做成的线,我宁愿永远被她牵着,因为这种牵着不是束缚,而是幸福!

初一风筝与线作文3

苏安百无聊赖地趴在书桌前,不去管窗外一派明媚阳光。

窗外,阳光暖暖地倾洒下来,照在苏安家院子里那棵被遗忘的树,而树上悬着一条长长的线,线上突兀地挂着一个风筝,熏风轻轻吹拂,风筝想要借风摆脱线的禁固。

“唉!”苏安叹了一声,烦啊烦,烦死人了,怎生个“烦”字了得啊!苏安一想到几天前的事就郁闷。

苏安初三的时候,寻思着高中要换个学校,邻市的市重点就不错。七天前,她将这个想法说与母亲听,母亲脸色微有不悦,皱眉道:“你原来的学校不是挺好么?怎第突然想换了,那边学校太远了,不行。”

苏安知晓母亲一但决定了什么事,便有难改变,于是便有些急了:“也不远呀!坐火车三小时就到了,那边学校环境好一点。”

母亲看她这般激动,眉皱得更深:“那边的学校虽然好一点,但我不在那边,谁照顾你?”

苏安急忙说道:“我可以自己照顾自己,我可以寄宿!”

母亲依就否决:“不行,你一个人在那边,我不放心的,你要是自己努力,在哪里都能考清华。”

苏安面红耳赤地争辩道:“有什么不放心的,我都15岁了!”

母亲的眉皱得可以夹死一只蚊子:“那你考虑过寄宿的苦没有,夏天学校没有空调蚊子又多,你睡得着么?学校食堂的饭你吃得惯?冬天要自己手洗那么多衣服,你洗得了?你感冒发烧谁照顾你?学校洗澡要排很长的队还没有淋浴你受得了?”

苏安一时语塞,无话可说,她的确没有考虑过这些问题。她只是想一心摆脱母亲的管束,她觉得母亲所谓的“关心”让她感到束缚和厌烦。

自那天以后,她和母亲就开始冷战。冷战的时候,其实她也很后悔,她想要母亲和母亲和好,但又不知道如何开口,也着实气恼母亲的不理解。其实她也并非一定要去那个学校,只是想得到一些自由罢了。母亲在她身边总喜欢唠叨“不准干什么也不不准干什么。”她其实也明白这是为了自己好,此是听到诸如此类的话语总感到厌烦,甚至反其道而行之。

冷战到第四天,母亲出差去了,苏安终于解放了。她为所欲为了一天,然后又郁闷了。本来吧,母亲不在,她终于自由了,只是心中总有些空荡荡的失落,以前计划了很久趁母亲不在要做的事也没兴致做了。

思及此处,苏安突然打了个喷嚏,她懊恼地拍拍额头,责怪自己昨天未给空调定时,吹了一夜,自然感冒了,只是以往母亲都会提醒她的,母亲不在,她自然也就忘了。

苏安正懊恼着,肚子又叫了一声,她看了看表,已经12:00了,怪不得肚子敲锣打鼓,唱起了“空城计”。她习惯地看向厨房,但没有象往常一样看到母亲忙碌的身影,方想起母亲出差去了,有些不习惯呢。唉,算了自己动手,丰衣足食。一番折腾下,苏安总算祭了自己的五脏庙。苏安想,也许潜意识里,她还是很依赖母亲的,以前她从来未觉得母亲有什么好,如今,母亲不在,她才明白母亲的重要。就像那句话:“人都是远视眼,模糊了身边的幸福。”

吃过饭不久,苏安听到一阵敲门声,她猜是母亲回来了。果不其然,她打开门,看见母亲风尘仆仆地立在门外,身后拖着一大行李箱,神色有些许疲劳。她接过箱子,连日里浑身不自在的感觉蓦然消失,刹那间,她似是明白了什么。母亲的存在让她感到束缚的同时,却又让她感到心安。她深深地依赖母亲,可是因为习惯了,所以就忽略了母亲的好。可是,她想,她不能永远,永远依赖母亲,她要学着慢慢在独立坚强。她鼻子有些酸酸的,她抬起头,有些踌躇的说:“妈妈,我……我下学期还是想去那边学校读书,不是赌气。以前是我。是我任性。我觉得,我该慢慢学着长大。”母亲神色有些复杂地凝视着她,最终叹了口气:“唉,你怎么这么犟呢!算了,你想去就去吧。”苏安眼睛润润的,露出了一个明媚如向日葵的笑容。

她明白也许一个有寄宿很苦,只是她不怕,她不畏惧。因为她知晓,不论何时何地,母亲永远会接纳她。她身上流着母亲的血液,所以她拥有着母亲给她最伟大的力量,即使这看起来很矫情荒谬。

而此时,窗外依旧晴朗。风筝仍悬地那,它已然明白线的束缚其实是保护,它不再厌烦这种牵绊。它只是伤感总有一天,它必须要离开。因为它若总正对线,就只能背对广袤的天空和未来,它总要离开,这是无法选择的。

也许上帝榻和风筝开个玩笑,倏尔问狂风乍起。

叭!

线断了,风筝被风卷到半空,又狠狠地摔在地上,但最终跌跌撞撞地它还是飞上了天空。它明白,以后,风吹雨打,天地悠悠,再无一物为它庇护,但它不怕,因为线。线是“不飞的天使”,永远等待原地,这就够了。

狂风渐渐止息,阳光依旧明媚,无人注意有外角落曾经有只风筝出现在那里又消失,也无人注意一条线的执着守护,就像无人注意,一点新发的芽和一个姑娘成的蜕变。

初一风筝与线作文4

在这生活中,我就是风筝,其他许多关心我的人就是线。他们引导我飞向更辽阔的天空。只是我,太不懂得珍惜。

父母宛如线。

升入初中,原本以为我会更懂事一些的父母仿佛心跌入谷底,看着我慢慢变的厌倦学习,沉迷于玩乐,他们很是着急,想尽了法子。而我却不好心当做驴肝肺,他们越是劝我就越是不听,家里的火药味越来越浓,哪怕是一件鸡毛蒜皮的小事都会惹得家里大战一番。而结果都是我摔门而出。因此,这儿的线,就这么慢慢磨细。

朋友宛如线。

我的朋友数不胜数,就是这么些朋友,让我变得不耐烦。好的就抓着我的手往前走,坏的就扯着我的衣往后拉。结果坏的那边诱惑大,我经常果断的跟着坏的走,把好的话当做是耳边风,那可是一些让我爬出深渊的好话啊!我却聋了我的狗耳朵,居然不听!于是,益友们越是劝我劝的厉害,我就越是不耐烦。这不耐烦也就渐渐的演变变成了愤怒、责骂以至最后的“友尽”。

老师宛如线。

我很不喜欢那些对我苦口婆心说教的老师——心里经常在被老师上“政治课”的时候这么想,这可真是愚蠢的想法,一个学生怎么可以去讨厌对他含辛茹苦教导的老师呢?这初一里,我真是吃了熊心豹子胆,什么在学校里发槟榔啊,什么和一些朋友去外面鬼混啊,还有长期不做作业不交作业,这些足够我被教导主任的口水淹死了。但我却还是活了下来。不是我毅力坚强,而是多亏了我的好班主任“阿龙”对我的包容,对我苦口婆心的教导。这教导听是听进去了,不过右耳朵进去有从左耳朵出来。她和我的谈话一学期没下过五次,我渐渐厌倦,但她还是那么有耐心,只是少了一开始的希望。

终于,渐渐地,我知晓了我的错误,惭愧和后悔扑面而来。我也明白了他们的好心。我开始用行动感恩:我慢慢学会了克制,学会了控制情绪,学会了感谢,学会了注意措辞,这些都是必要的,这才能被人所接受,被人原谅,被人感谢。

而这好的转变,都还是源于风筝与线的联系,源于他们对我的关心与执着。

这些关心我的事情,我也希望能持续下去。毕竟没了关心,哪来的动力?

如何写断了线的风筝现代散文(推荐)二

若有人放过风筝,定会知道风筝想要飞得高,线是关键。风筝在飞的过程,不能离开线的制约,一旦风筝失去线的约束,那么它将会坠落或消失。只有把握好线的长度,风筝才能飞得又平又稳。

当我们看着天空中大大小小、颜色各异的风筝时,有没有想过我们每个人又何尝不是一只风筝呢?风筝想要飞得高需要线的掌控,而我们想要成功离不开理想的支持。我们的理想便如风筝上的线一般,牵引着我们,使我们拥有直冲云霄的动力。理想不仅仅是一盏指路明灯,一颗夜空中最亮的星,也是一根牵引我们飞向未来的线。线拉得越长,我们便走得越远,线拉得越短,我们便走得越近,没有了线的制约,我们便会迷失方向。

“母鸡的理想是在庭院中啄食,虽有翅膀却不能飞翔;雄鹰的翅膀是翱翔蓝天,所以才有了搏击风雨的双翼。”理想对于我们有导向、驱动、调控的作用,拥有长远的,成功的理想,可以造就幸福的人生。

天空中一只风筝挣脱了线的拉扯,似乎想要去寻找自己的天空,可这只失去了线的风筝便如折断了双翼的鸟,怎么也飞不起来。这不正像当今社会上的一些没有理想、没有目标的年轻人吗?他们挣扎在空想与虚幻之中,每天浑浑噩噩、虚度年华,幻想美好未来。可他们哪里知道“理想”与“幻想”,一字之差,失之千里。

朋友们,我们就是那一只只风筝,想要飞得高,趁早树立起自己的人生理想吧!没有理想,我们便无法成就美好的未来,没有理想,我们的人生注定一片灰暗。

朋友们,不要让我们理想让眼前那些无妄的虚影所湮没,放飞理想,放飞我们精彩的人生。

风筝与线作文初二2

阳春三月,天刚放晴,天上的风筝也多了起来。蔚蓝的天空中飘着各式各样的风筝,它们都争先恐后地飞向天的最高层,风筝越飞越高,线也越拉越长……

风筝淡出了我的视线,但我的思绪却无法平静,我想起了我曾经看过的一个故事:

小风筝与大风筝在天空飞翔,小风筝问大风筝:“妈妈,为什么我们要被这根线束缚着呢?难道我们不可以挣脱吗?”大风筝和蔼地说:“傻孩子,线拉着我们,我们才能飞得更高更远。所以线对我们不仅仅是一种束缚,更是一条安全带,还是指向标,没有了线的牵引,我们就会迷失方向,甚至跌落下来。”

也许是青春的叛逆,曾经我一度十分厌烦父母的管束。我嫌他们啰嗦,厌烦他们管得太宽,反感他们不给我自由。我大声与他们顶嘴,甚至用各种过激的方式与他们对抗。那段时间曾使父母很伤脑筋,但是我看到了父母眼中的焦虑,更多的是看到了他们的不放弃,始终如一的耐心的给我引导。当我读到风筝妈妈的话时,我彻底的悔悟了。我就是那只在天空中飞舞的风筝,而父母的约束不正是那根长长的风筝线吗?如果没有了风筝线的约束,我还会飞得高远吗?

还记得我曾经我看过这样一本书,书中也是写的风筝。故事是这样的:在一个乡村生活着一群无忧无虑的孩子,他们跟着大人日出而作,日落而息,春耕秋收。只有风筝是他们唯一的玩具。春日里,他们到田野里放风筝,夏至后,他们把风筝收起来,待到秋收之时,他们那风筝去招引小麻雀,冬日,他们又把风筝收藏起来,在家里烤火取暖。眨眼几年过去了,孩子也长大了,有出息了。都走出了大山,到国外去生活了,几年以后有几个青年重回故乡,看到故乡春风依旧,天上的风筝也如往年一样繁多,把天空点缀成一片花色斑斓的布幕。他们不由发出感慨:还是儿时的景,一切都是依然。他们的心也如这儿时的风景一样没变,故土难离。

是啊,人生就是这样!就如风筝不论你走多远,飞多高,那根线就是你永远的牵挂。故乡和亲人就是那根风筝线,父母生育了我们,故乡的热土养育了我们,带着父母和乡亲的期望我们越飞越高,甚至漂洋过海,飞向高远的地方,但那根风筝线却依然守候在原地,等待着我们回来。

线与风筝,永远解不开的情缘。

风筝与线作文初二3

我曾渴望自己变成风筝飞向天空,可风筝是个不安分的生物,一会儿东飘飘,一会儿西晃晃,不知道暴风雨将要降临。

我又一次被冤枉了,无论我怎么解释她都不听,我再也忍受不了了,涌出了委屈的泪水。跑出了家门,“她为什么不愿意相信我呢?我就那么不值得相信吗?”我跑到朋友家,在朋友家留宿了一晚。原以为没有了她的唠叨,没有了她的嘱咐我会很快乐。但一切都没有我想象中的好,没有了她的日子一点也不好过,想着想着,突然有些后悔,我不该就这样跑出来。但她为什么一定要冤枉我呢?为什么每次都要怪我?想到这里,我决定给她一次“教训”不回家。

第二天早晨一觉醒来,我想往常一样呼喊她,却无人应答,只传来同学的声音,这时,我才想起来她现在不在我身边。这才感觉到没有她的我是多么孤独无助。我屈服了,我不想变得“无家可归”。我决定回去,与她和好并向她道歉,最重要的是要澄清花瓶真的不是我打碎的。

回到家,我看见她躺在沙发上,那憔悴的样子真让人心疼,头上好像也多了几缕白发,我再也忍不住了,立马奔向他,一头扎进她怀里痛哭起来,“对不起,我不该离家出走气你的。”她也流下了眼泪。隔壁老奶奶的猫从窗台经过,再现了事发现场,原来花瓶是猫打碎的。终于,真相大白了,我们破涕为笑,重归于好了。

我是风筝,她是线。风筝不能离开线,线也离不开风筝。不论我是冲上云霄,或是跌入低谷,她都会一直牵引着我。我不在她身边时,她会牵挂着我,她不在我身边时,我也会一直想念着她。

风筝与线作文初二4

“快点写卷子,别就知道回头看表”老师用怒冲冲的语气说道。兴许是看我们做的都不好。

这是什么卷啊,怎么这么难我在心里想到。突然,我耳边响起老师说的收卷,两个字。卷子一收上去,我就觉得我考砸了。怎么办,回去要怎么跟爸妈说呀。我内心一阵纠结。

过了几天,考试成绩下来了我被叫进办公室喝茶我一回到家就发现爸妈在沙发上坐着。那严肃的神情,让我至今都难以忘记。母亲说到回来啦,考试成绩下来了,怎么考的这么烂,怎么考的?你不是告诉我你有好好复习吗?这就是你好好复习的结果吗? 母亲的一顿臭骂,让我的泪水在眼眶中打滚,这时,父亲也说,就是看看你考的那烂样,听到这句话,我的泪水就如散落的珍珠般,刷刷的往下掉止也止不住。以后你就不用出去玩儿了,天天在家里给我学习!听到没?母亲又接着说道。

从那时起整天被父母管着,这也不行那也不行的,哎,我就如同那被束缚的风筝。

经过半个月的时间,父母终于不再管的我那么严了,这天母亲对我说,又快考试了吧这次觉得怎样?有没有信心能考好,我低下了头轻轻的摇了摇,说道,没怎么有。过了几天,母亲就接收到了条短信,说周一开始考试。

“刷刷刷!”现在整个教室只能听见卷子翻动的声音以及笔尖与试卷亲密接触的声音。可能整个考场就只有我一个人在那里皱着眉头心想这次考试怎么大部分我都做过哎,一天的考试时间很快就过去了,在回教室的途中听见的竟然是考试内容有多难,多难心想怎么可能,难道是我把复杂的问题简单化了吗?想着想着心里难免有些伤心又要考不好了。

等到考试结束后老师对说我我进步很大继续努力,我心情特别激动,如同玩过山车。老师接着说我怎么学的,我如实回答,老师说虽然你觉得你父母一直束缚着你但那也是为了你的学习啊!我呆了好一会儿,看我回过神来了,老师接着说只因你父母爱你,才会如此的关心你的一切,我顿时恍然大悟,是啊,虽然父母束缚着我,但也是为了我的学习就如同线束缚着风筝,那也是因为线爱风筝啊!

如何写断了线的风筝现代散文(推荐)三

如果你是个风筝,那么必将有条线永远的牵着你。

——题记

线牵着风筝,风筝在天空中自由翱翔。因为线的长度是有限的,于是风筝会去拼命的挣扎。终有一天,风筝挣脱了线,但它那时才发现,没有了线,风筝不仅不会越飞越高,反而会随着风儿到处流浪,直到重重的跌在地上或挂在枝头。

我是风筝,妈妈就是永远牵着我的线。

妈妈出差的的第一天,我很开心,疯狂的玩电脑,看电视,打游戏,好不惬意。但是几天过去了,我玩累了,玩乏了,玩无聊了,生活越来越显得空虚。闭上眼睛会看到妈妈的笑容,晚上睡觉会梦到妈妈的唠叨。我突然感觉到妈妈对我来说很重要。

我是风筝,妈妈就是永远牵着我的线。

风筝虽然不喜欢线的束缚,但是一旦挣脱了,流落到一个寒冷、孤独的小岛上,风筝又会怀念以前的温暖。风筝需要线,我也需要妈妈。如果没有了妈妈的关心,我不知道自己会不会平安的长到这么大;如果没有了妈妈的严格,我不会取得好的成绩;如果没有了妈妈的唠叨,我不知会犯多少错。妈妈给了我一切,我离不开妈妈,就像是风筝永远离不开线。

我在成长,妈妈在衰老。岁月无情,使妈妈的眼角出现了皱纹,皮肤也不像以前那样富有光泽。甚至不知何时,青丝里冒出了几缕白发。没有随之一起变化的,是妈妈对我的严格,对我的唠叨,对我无限的爱。

妈妈是线,牵着我这个爱玩的风筝。无论我走到哪里,一转身,就会看到妈妈的笑容。就像风筝回头看到线。

初一作文风筝与线2

美丽的风筝般我从幼年走向中学时代。它飘逸的身姿承载着线的希望。而他偏偏又要逆风飞翔,想要逃脱线的束缚。

刚起飞时的风筝,左摇右晃,丝毫不稳定,生怕外界的风吹雨打将他击倒在地,所以它就紧抓住那根牵引着它的线。

当狂风来临时,风筝剧烈的摇摆。畏惧的蜷缩着身体,而线却用尽浑身解数,紧紧抓住风筝,不让它受到丝毫来自风的伤害,更不会让它被风卷走。直到风停息时。渐渐地,线成了风筝的依赖,每每狂风袭来,风筝总是依偎着线的强大。

时间久了,受惯了在保护下飞翔的风筝,对狂风丝毫不放在眼里,认为自己可抵挡一切自然界的变化,便想挣脱线的束缚,在风筝眼里,线已经变得老化,限制它更广阔的天空。

于是,风筝渴望自由,向往独立。当狂风再次夹杂着愤怒袭来时,风筝奋力挣脱线的拉扯,一股大风便把风筝吹向远方,而现却无力的坠向大地。

“我自由了!”风筝高兴地对着天空喊道。这时,狂风更加肆无忌惮的咆哮着,将风筝狠狠甩向远方。没有了线的牵引,风筝漫无边际的向下急速落去,它惶恐了,感到格外孤独,离开线的管束,他没有飞向自己向往的那片天地,而是在风雨的无情中变得脆弱,不堪一击。

它开始后悔离开线。这时,却满身伤痛的想念起线的慈爱。而线却仍然在原地等待着风筝的回归。

如今的我们,就像这断了线的风筝,极力想逃脱父母的管束,但却在更加广阔的天地中迷失了方向。

初一作文风筝与线3

人的一生会经历风风雨雨,风雨中,他给了我们依靠,我们犹如风筝与线一样地并存。

曾今在狂风暴雨中,线拼命抓住地上的木桩,又用全身力气拴住风筝,因为当时风筝还没有办法飞的更高,线总能抓住他,并让他按照自己的想法飞翔……

岁月不饶人,风筝越来越强大,而线却一日不如一日。风筝有时会认为线是个讨厌鬼,总是跟在他身后,形影不离如同影子一般。

有一天,风筝使劲向上冲,想要逃离线,而线此时却看起来没有从前的力气,是的,线累了。风筝看着天空上的小鸟,自由自在地飞翔,自己很是愤怒,他开始认为线是一个坏家伙,认为线是一个疯子。

怒火在风筝心中越来越大,他开始计划着自己离开线后的生活,想着以后在蓝天自由自在的生活。风是眷顾风筝的,在一次狂风中风筝终于挣脱了线,是啊,他成功完成自己邪恶的计划。

几年后,等到风筝在此留意到线时,发现线已经老了,他瘦弱的身体,比以前更瘦弱,风筝用曾经地声音说话,线已经听不见了,他仿佛成了一个被淘汰者,已经无力而为了。

直到这时,风筝看到如今的线,才懂得了什么是后悔,风筝越发愧疚,因为这么多年他都没曾明白什么是爱,他妄想制造时光机,回到当年,不冲破线的束缚,可是一切都晚了,一切都晚了……

风筝犹如我们,珍惜好自己身边的“线”不要让他们失望,不要让他们痛苦,有天当自己成为“线”时,就知道他们是有多么难……

初一作文风筝与线4

在蓝蓝的天空中,有一只风筝在天空中舞蹈。

所有的人都在赞美风筝,说它是多么的美丽,飞的这么高并且还这么漂亮,因此每次风筝飞到空中人们都这么说,所以风筝它越来越骄傲。

有一天,筝对线说:“看我这么漂亮,你瞧你,长的连我的一半都看不到。”线非常的伤心,就对筝说:“如果要是没有我一直支撑着你飞到天空中,你会有今天吗?”筝非常不服,就把自己跟线分开了,对线说你看我不用你我到底行不行。

一阵大风把筝刮走了,筝到处乱撞,筝被风刮到了大树上,此时线在那里想着筝,线觉得自己错了,不应该跟筝那样说话,毕竟那么年朋友,线决定去找筝。

找了三天,线终于找到了筝,但是筝依旧还是那么骄傲,线打算拼尽全力去救筝,可是筝却不领线的好意,线只好躲到一边看着筝,一天,二天,三天,三天过去了,筝依旧还是在树上并且身上被树杈划了好几个口子,可是筝依然还是那么骄傲。对线说:“你看你就是一团沾满了尘土的线,你怎么能跟我这么高贵、大方的人在一起呢?”

忽然一阵大风把筝刮走了,筝飞到了一片玉米地里,线在旁边看着筝,筝在角落里自己哭泣,线看到心疼的很,此时筝已经知道自己错了,线走到筝旁边,安慰筝,其实,美丽的外表并没有这么重要,最重要的还是心灵里面的美。所以,以后不要那么骄傲了,其实我也错了,我不应该那样对你说话。

筝笑了,筝和线又成了好朋友,并且筝没有以前那么骄傲了,筝和线继续搭配,人们越来越喜欢放风筝了。

如何写断了线的风筝现代散文(推荐)四

一只美丽的风筝在天空中飞呀飞,一根长线默默无闻的为它放呀放。一群小鸟围着风筝,叽叽喳喳的说;“你真美丽,好羡慕你呀!地上的人们也不约而同伸起大拇指,称赞道:“这可是只漂亮的小风筝”。

天上的风筝听到了,心里洋洋得意,它骄傲的扬起头说:“我要让全世界任何人看到我的美貌!”忽然天空横掠过一架飞机,风筝忙招呼:“嗨,飞机兄弟,你看,我多漂亮呀!”说着,还在空中跳着舞,可是飞机比风筝高的太多了,它只顾往前飞,耳边除了“呼,呼,呼,”的风声,再没有其他的声音。风筝半天没有听到夸奖声,非常恼火,一阵心酸,他没好气的对他的仆人线说:“喂,干活儿的,你就这点儿本事,不会再把我送的高些,我还要让飞机看到我呢!”“对不起,主人,我实在是无能为力了。”线耸耸肩说。风筝白了线一眼:“我这样潇洒的风筝怎么会让你这种呆头呆脑的线做仆人,连飞机都追不上!”“嘻嘻,主人,你怎能和飞机比呢!人家可是高科技呢。”风筝听了火冒三丈,指着线破口大骂:“你这个蠢货,还敢给你的主人嬉皮笑脸,飞机算什么呀,它更本就不能和我相提并论!若不是你太短,飞机我还把他踩在脚下呢!”

线听后觉得自己的主人太傲慢了,便一气之下断了身子,不在为风筝服务了。风筝这下可高兴了:“啊哈,终于摆脱了那笨小子。”谁知风筝刚想翩翩起舞,就从天上栽了下来。风筝还感到莫名其妙:“这是我为什么………”

风筝与线初二作文800字2

湖南卫视有一档发人深省的节目,叫做《变形记》,里面有很多来自城市同我们一般年纪的少年,他们顽劣骄奢,好似世界上没有任何的规则可以牵制住他们,他们的存在就好像绝对自由的存在。但他们却在无限的自由中迷失,堕落,伤害自己和亲人。同样在节目中也存在这另一堆世界的少年,他们好似身上被好多东西牵制限制,但他们却能在看似有限的自由中得到纯真的快乐,和飞速内心成长。

于是,我在思考是什么让自由变质,又是什么让限制变美。左思右想,唯有风筝与线的关系也许能阐述一二。

断线的风筝飞不高

耶鲁大学曾经做过一个鲜为人知的自由实验。他们向世界征文,文章题目是“当你拥有无限权力而零限制时,你会……”。研究这一共收到了来自全球各地约5000份文章,他们通过阅读这些颇具理想主义色彩的文章后发现,文章作者们在幻想自己得到绝对自由后往往做出的都是会给自己乃至世界带来致命倒退的行为。何以也,这就好像风筝断了线也许会高飞一阵,但永远也摆脱不了下降的命运一样。任何看似没有限制的事物之下往往最受事物的限制,而这种限制却将是无法突破的。

无风筝的线无意义

明朝朱元璋皇帝,对自己的大臣处处不信,便在宫廷内外安排了各种眼线间谍,搞得朝廷内外人心惶惶。这样密不透风的制度体系下,所谓自由简直是缪想。但这样的绝对限制并未给明朝政府带来渴望的兴盛,反而加速了其衰败的步伐。毕竟,真正能使一根长线变得有意义的是拴在上面的风筝而不是线本身,如果一个制度不是为了更合理的自由而制定,那么这个制度也只能是最后勒死自己的那根线了。

高飞的风筝底下从来都有一根紧紧的线,线带着风筝在风中舞动,风筝的舞动又使线的存在变得意义非凡。自由与制度也大抵如此,他们两者的存在从来都不是相互牵制而是相辅相成,无筝无线,无线无筝。

风筝与线初二作文800字3

这个世界上的每一个成功,其背后一定有人为他默默付出,哪怕为他失去生命。

风筝是美丽的。每当它在天空翱翔时,总能引得别人的关注。而线呢?总是在风筝的背后默默牵引着风筝,身上粘满了泥土、灰尘。这些都是在放飞风筝时自己的付出。

风筝是光荣的。它在天空飞翔时,享受着人们的赞美。什么“人人夸你春来早,欠我风筝五丈风。”什么“五色罗裙风摆动,好将蝴蝶斗春归。”而线呢?在风筝飞翔时,自己则绷紧了身体,以至于被扯断,还要接受人们的指责:“这是什么线呀?一点儿也不结实,害我的风筝飞走了……”可这一切的一切,有谁在乎呢?

其实风筝与线的关系,我们可以不去想的那么遥远。风筝好比我,而线则是一直为我们付出的父母。当我们飞上云端展现光华时,他们一直在牵引着我,不让我飞得太高,以免迷失了自己。

风筝虽然美丽,但它没有主见,总是随波逐流。风来了,它随风走,风走了,它便无处可去。而线虽然平凡,但它却不高傲,不与风筝争论。它宁愿被风筝“踩”在身下,为风筝可以飞上更高的天空而不断伸长自己的身体,即使断裂,也毫无怨言。

我们也就像那浅显的风筝一样。不懂得为人处世,有时也会报怨线的羁绊。但当我们也成了线一样的存在时,我们会反省。反省自己当时的无知,当时的骄傲。

世上的每一只风筝,也许都曾报怨过线的存在。而当它失去线,自己乘风飞翔时,它们会后悔当初为什么没有和线好好在一起。

风筝与线初二作文800字4

“飞起来了,飞起来了……”风筝激动地叫着线儿。

线儿看着风筝露出了满脸的笑容。

“我终于能像大雁小燕他们那样飞起来啦!线儿太感谢你了。”风筝很兴奋的叫着。

“呵呵,谢什么呢,只要你开心就行,来吧,我在让你飞高一点,那样会望得更远一些,让你看看这美丽的世界。”线儿高兴地说着。

“好啊好啊,”风筝闭着双眼,迎着一阵阵柔风随意他们吹着,“线儿,看到我展开的双臂没有,多么有健力啊!”

“亲爱的!今天你好美呀!”线儿痴迷的回答。(当一个人正在豪放自己的时候永远是美丽的)

“是吗,呵呵,”风筝甜甜的笑着。

“线儿,线儿,你快看啊,快看啊,那儿不远处就是大海,是大海耶,哇~好美啊!我终于看到大海了,它是那么的辽阔,那么的蓝,那海浪在阳光的照耀下显得那么的明亮,那一巨巨海浪和岸上的石头运用了他们完美的结合,筑爕了美丽的七彩虹。”风筝流着泪,笑着,闭着眼睛,感受着这般感觉,此时感到无比的幸福。

过了许久,风筝像刚醒来的婴儿,眨了眨眼睛。

“线儿,能不能在飞高一点呐?”

线儿动了动自己身体,感到酸酸的,在看看风筝那渴望上的表情,线儿还是隐藏了自己的疲惫,笑着

“嗯,我们再飞高一点,你捉紧哦。”

风筝笑着点点头,捉着线儿的手紧紧的。

“再高点儿,高点儿,”此时风筝看着天上的白云渐渐的离自己很近,所以一时忘记了线儿的处境,激动地叫着。

线儿此时呼吸感到有点困难,手脚不敢在收缩一下,放松自己,因为现在全身绷得太紧了。看着风筝那般幸福的笑容,线儿感到这点承受还是值得的。

过了一会儿,线儿确实太累了,在看看那愈来愈大的浪花,感觉有点不对劲。

“亲爱的,我们快点下去吧。”

风筝看了看线儿,笑了笑,点了点头

“嗯,好吧!呵呵~谢谢你为我做的一切。”

……

线儿快速地往下跑,可是强风哪里肯停下自己的脚步呢。这时线儿想跑得快一点都难啊,因为在还顾及到风筝。此时的线儿忍着散骨般的痛苦,他只能咬着牙。风筝看到线儿的苍白的脸,流下了眼泪。

“线儿,对不起,对不死,都是我的错,我不应该为了我个人奢侈的要求而不顾你的感受,我太自私了,太自私了。”

线儿看了看了风筝,依然露出了微笑“傻瓜!为了你,我做的这些从不后悔,记得,牢牢地捉住我的手哦!”

风筝紧紧地捉住线儿的手没有丝毫的松懈,彻底的哭了,哭声传遍了整个海洋,泪水融化在这蓝蓝的海水里。

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