听音乐的英语通用(优秀8篇)

实践出真知，通过实际操作我们可以更深入地理解问题。工作中的时间管理对于提高个人效率至关重要，我们可以通过总结时间分配来优化工作流程。接下来是一些总结的范例，希望能够对您的写作有所帮助。

听音乐的英语通用篇一

中考已过、永远的过去了，我终于被解放了。爱玩的我，又可以尽情的去玩一把了。

音乐，由每一个跳动的音符组成；音乐，可以缓解你的疲惫：音乐，可以让你的情绪从高处一下跌倒最低处……音乐就是这样，无时不刻牵动着你。

音乐如一朵血红的曼陀罗，听着劲爆的dj乐曲，你就会慢慢地随着节奏舞动起来，强烈的节奏迫使你不得不疯狂起来。

音乐如一朵纯白的水仙，听着悠闲地轻音乐，我们便会轻闭双眼，静静地感受着世间的美好，轻体会着万物的鸣叫，真是人间的一大乐事。

音乐如一朵淡黄色的小野菊，在微风的吹拂下，左右摇摆，听着儿歌，让我们找回童年的乐趣，回味儿时的童真。

音乐如一朵七色花，轻嗅某一颜色的花瓣，你就会闻到独特的.气味。

我一路唱着走进山里，就与微风撞了个满怀，淡淡的清香使人心情怡爽。

没带什么礼品，就满怀激动的心情，踏上了这座幽山的一条小径！

走进这片树林，色彩斑斓的蝴蝶向我微笑，露珠向我点头，绿树与我交换眼神，抚摸它苍老的树皮，你会感受到它的含情脉脉，听到风和雨的“沙沙”声。

这山中的一山一水哪个不是我的朋友？你好啊！涓涓的细流，你欢快的小跑着，是要我和你比赛吗？你好啊！帘帘的飞瀑，你雄浑的男高音怎么能不让人震撼？你好啊！轻柔的白云，像一页页洁白的风帆在湛蓝的天空中遨游，是你们悠悠的身影让天空充满宁静。

鸟儿在蓝天展翅高飞，一群群欢快的飞翔着，这儿一群，那儿一群，看得我眼花缭乱。突然进入遐想：如果我能“飞翔”那该多好啊！

如果我能飞翔，我想去天街闲游，和星星作朋友，听月亮姐姐说故事，帮牛郎织女传口信，在天街游玩，写下天上有趣的故事，画出天街最美丽的景观，照出宇宙的神奇……。

如果我能飞翔，我想去各地游玩，环游世界，领略各国风光，感受世界奇妙。去欣赏巴黎铁塔，参观巴黎圣母院，乘坐威尼斯小艇，游玩杭州西湖……背起行囊自由飞翔，世界各国尽收眼底，一饱眼福。

如果我能飞翔，我愿意当一只快乐鸟，人生不管长久，只求能天天快乐。我发觉世界上的快乐太少了，几乎找不到它，为什么呢？是快乐抛弃了我们吗？是我们抛弃了快乐吗？不管是谁，我愿意作一只快乐鸟飞翔，哪儿需要快乐，我去带来快乐；哪儿没有快乐，我去创作快乐。我愿把快乐带给每个人！

如果我能飞翔，我最渴望去追求理想，追求梦想。列夫·托尔斯泰曾写下：“理想是指路的明灯，带领我找到理想，使我不再迷茫，不再理想边沿徘徊。

太阳总在有梦的地方升起；月亮也总在有梦的地方膝俄。梦是永恒的微笑，使你的心灵充满激情，使你的双眼永远澄澈明亮。我愿飞翔去追寻我的梦。“我的梦啊！你在哪儿？我要找寻你！”

没有泪水的人，他的眼睛是干涸的。

没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。

请给我一对翅膀，让我完成我的梦——。

听音乐的英语通用篇二

1、通过情景表演，帮助幼儿熟悉歌词，学唱歌曲，唱准附点。

2、使幼儿喜欢音乐活动，能用轻快的声音来演唱。

3、培养幼儿感受歌唱带来的乐趣。

玩具电话机一部，小娃娃手偶两个。

（一）通过情景表演，引起幼儿兴趣。

2、教师表演《打电话》情景，请幼儿欣赏。

一天，豆豆在家里，觉得很没劲，于是他就想到了在上幼儿园的点点，然后她就给点点打了个电话。

豆豆：喂喂喂，你是点点吗？

点点：哎哎哎，我是点点啊。

豆豆：点点，点点，你在干什么呢？

点点：豆豆，豆豆，我在幼儿园呢！

（二）教师教唱歌曲。

1、教师有表情的范唱，请幼儿欣赏。

2、教师再唱一遍，请幼儿和着老师的节奏一起拍手。

3、教师带着小朋友一起有节奏的念歌词（拍手，拍脚…）让幼儿说说应该用怎样的声音来唱，告诉他们应用轻快的声音唱歌。

4、利用手偶，一边唱歌，一边表演。

5、教师弹琴，请幼儿跟着钢琴唱歌。

6、请小朋友自愿上来唱歌给下面的小朋友听。

（三）幼儿跟着音乐动一动，或者找一个好朋友，一起表演打电话的游戏。

1、安排幼儿在自由活动时间里玩打电话的角色游戏。

2、将学会的歌曲唱给爸爸妈妈听。

附：《打电话》歌词。

两个小娃娃呀，正在打电话。

喂喂喂，你在哪里呀？

哎哎哎，我在幼儿园。

两个小娃娃啊，正在打电话。

喂喂喂，你在哪里呀？

哎哎哎，我在学唱歌。

听音乐的英语通用篇三

2、凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也。

4、音乐只对安宁的心境具有魅力。——蒲柏。

5、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。——海伦·辛普森。

7、大声不入里耳、曲高和寡。

8、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。——贝多芬。

9、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯。

11、当你年龄较大时，别弹奏任何时髦的肤浅的乐曲。因为时间很宝贵，光是把世界上所有的优秀作品熟悉一下，就够你忙的——即使把你的生命延长一百倍，也还是不够。

14、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。——李斯特。

16、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。——格鲁克。

17、音乐应当使人类的精神爆发出火花。——贝多芬。

22、音乐是属于群众的，这是人人有份的。——威尔第。

23、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。——柴可夫斯基。

24、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿。

26、没有音乐，生命是没有价值的。——尼采。

27、永远别醉心于卖弄技巧，醉心于所谓壮丽的效果，应当专心致志产生作曲者希望产生的印象，此外均非所需，凡是超过这一点的，都是歪曲。

29、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。——海顿。

听音乐的英语通用篇四

我喜欢音乐追逐歌星，古典乐器“二胡”。次接触二胡，是那优美的声音吸引了我，可那优美中透着悲伤。后来我了二胡大家阿炳的名曲《二泉映月》。阿炳说“我之所已二胡，是它感化了我使我走出了歧途，走出了痛苦”在二胡在我心里扎了的根。

次听见二胡的美妙旋律家中，我坐在沙发上，享受者籁般的声音，不知不觉我闭上了眼，那一霎一幅景象在脑海里，缓慢的前后舞动着弓子，轻压琴弦，让弓子带者我满腔的情感注入胡琴之中，化为悠扬的天籁之音，一曲《二泉映月》，如在缓缓的琴声中，大雪象鹅毛飘，对门的公园，被碎石乱玉，堆得面目全非。凄凉哀怨的二胡声，从街头……蓬头垢面的老媪用一根小竹竿牵着瞎子在公园路上从东向西而来，在惨淡的灯光下，我依稀认得阿炳夫妇俩。阿炳用右胁夹着小竹竿，背上背着琵琶，二胡挂在左肩，咿咿呜呜地拉着，在淅淅疯疯的飞雪中，发出凄厉欲绝的袅袅之音。柔中带刚的情绪，我感阿炳老师对坎坷人生的不平与怨恨，阿炳老师深情的拉着，身体时而起伏婉转、时而躲闪腾挪，阴柔中不失阳刚，方到快时慢、进退往复连绵，滔滔不绝。

再我喜欢上二胡，我就找了个老师开始学二胡了。在开始时我不拉二胡不容易，一开始只学10来个音还好，可到后来快500多音个个都不同的拉法，压法。

最倒霉那500多个音就用2跟弦来拉，这也就算了，可我本的天生，尾指太短，拉起二胡来尾指伸的老长，先前伸不直小指时老师就使劲的拉够着音，可下面的准了上面就又够不着了，这两活生生的折腾了我1个多月，弄的我那一段做梦多拉琴。

我有再学二胡的念头时，我想走向黑暗与你相见啊~!阿炳老师。只要我你生在，听一听，从你手间流淌出的《二泉映月》。我想我便会领会到二胡的真谛，再不想要放弃的念头了。二胡曲子是可以变作燃烧的灰，缕缕的暖意，怯怯地，但却是坚决地散开来。爱，爱的欢乐，由清清的溪水和着亮亮的月光，酿成的酒。冻结的心在缕缕暖意中苏醒，被黑暗掩盖住了的梦，也长出月光般的翅膀，向着光明飞翔。花儿笑了，鸟鸣蝶舞着，痛苦透了生，沐浴在欢乐之中。

快乐是有种的，有高尚的，有庸俗的……但真正的快乐是心去体会的，拉二胡听二胡去聆听的快乐才是真正的快乐。

听音乐的英语通用篇五

我是一个平凡的女孩，可是快乐让我变得不平凡，快乐永远洋溢在我的脸上，让我们一起来看看这张快乐的脸吧！

在略黑的脸上镶嵌着一张樱桃小嘴，像是黑色的天空上一朵色泽在慢慢褪去的红霞。它的.颜色不是刺眼的大红，也不是柔顺的粉红，而是加了少许白色的梅红，显得大方又轻柔。再往上看一点，有一座通往眼睛的“小桥”，这座“小桥”笔直笔直的，没有一丝歪斜，旁边有两个大孔，可能是在涨潮的时候排水用的吧！哈，这就是鼻子呀！终于看见眼睛了！这对眼睛大大的，水灵灵的，在浓浓的眉毛下，灵巧地闪动着。在睁眼时，双眼皮守护着它；在闭眼时，长长的睫毛像珠帘一样轻轻地落在眼前。这双眼睛还能代表我的心情，在它发亮时，表示我很兴奋；要是它的光芒暗淡了，表示我有些失望。最后来说说头发吧，我的头发可以用四个字表示：黑、亮、直、硬。它“停靠”在小耳朵上，轻轻地飞舞。

它们都镶嵌在我的瓜子脸上。别看它们好像和快乐没有关系，可它们之间的关系大着哩！

快乐用笑来表示，在笑时嘴角往上翘，眼睛和眉毛弯成月牙儿，鼻子的呼吸更轻，耳朵聆听笑声，头发在笑声中上下飞舞，一切都这么快乐。

快乐伴随我，永远不会走！

听音乐的英语通用篇六

音乐是一种以声音和节奏表达情感的艺术形式，而英语则是全球通用的语言。将音乐与英语相结合，可以增强对音乐的理解和学习等方面的能力。在学习音乐英语的过程中，我收获了很多，使我对音乐和英语的理解更加深入。下面我将从沉浸式学习、词汇扩充、歌词理解、跨文化认知和创作等五个方面进行分享和总结。

首先，沉浸式学习是学习音乐英语的一种有效方式。通过沉浸在音乐中，我们可以更轻松地学习和掌握英语的发音、节奏和语感。例如，通过反复聆听英文歌曲，我们可以模仿歌手的发音和语调，提高英语口语表达的准确性和流利度。此外，在沉浸式学习中，我们还可以通过观看音乐视频、参加音乐会或演出，获得更丰富的语言和文化体验。

其次，学习音乐英语可以扩展我们的词汇量。音乐中包含了丰富多样的词汇，既有常用词汇，也有专业术语。通过学习歌曲的歌词，我们可以接触到一些在日常生活中很少使用的词汇，拓宽我们的词汇视野。例如，通过研读音乐专业教材或文献，我们可以掌握与音乐相关的专业术语，进一步提高我们在音乐交流中的表达能力。通过不断扩充词汇量，我们可以更准确地表达我们的意思，更好地理解他人的表达，提升整体语言能力。

第三，学习音乐英语也能够帮助我们更好地理解歌词。歌词是歌曲中表达情感和传递信息的关键部分。通过仔细观察和阅读歌词，我们可以从中获取人们在音乐中所表达的情感和思想，加深对歌曲内涵的理解。在理解歌词的过程中，我们也可以学习到一些常用的表达方式和句型，丰富我们的语言技巧。通过阅读和解析歌词，我们不仅可以更好地欣赏音乐作品，还可以培养我们的音乐审美能力。

第四，学习音乐英语可以帮助我们拓宽跨文化认知。音乐在不同的文化背景下有不同的风格和特点，通过学习不同语种的音乐作品，我们能够深入了解不同文化的价值观和审美观，增加对多元文化的尊重和理解。例如，通过学习西方音乐，我们可以了解西方音乐的发展历程和特点，通过学习东方音乐，我们可以领略到东方音乐的独特之处。通过比较和交流，我们可以拓宽自己的视野，丰富自己的文化修养。

最后，学习音乐英语也可以启发我们的创作灵感和能力。音乐创作需要用语言表达和传递情感，而英语作为一种表达工具，可以帮助我们更好地构思和撰写歌词、谱曲等。通过学习音乐英语，我们可以熟悉不同风格的音乐表达方式和技巧，吸收其中的精华，为自己的创作提供更多的灵感和参考。此外，通过学习音乐英语，我们还可以与其他音乐爱好者进行交流和合作，共同创作出更多优秀的音乐作品。

综上所述，学习音乐英语是一种开阔视野、提高语言能力、丰富文化修养的有效途径。通过沉浸式学习、词汇扩充、歌词理解、跨文化认知和创作等方面的努力，我们可以在音乐英语学习中获得更多的收获和成长。因此，我们应该积极地将音乐和英语结合起来，探索更多音乐和语言的美妙之处。

听音乐的英语通用篇七

4、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。门德尔松。

8、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。苏霍姆林斯基。

10、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。歌德。

12、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海顿。

13、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。门德尔松。

15、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。格鲁克。

16、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。李斯特。

18、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。爱因斯坦。

19、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。柴可夫斯基。

20、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。苏霍姆林斯基。

21、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。海顿。

22、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。聂耳。

听音乐的英语通用篇八

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！玫瑰感恩绿叶，因为有它的衬托自己才会更加美丽；鸟儿感恩蓝天，因为有它自己才能自由翱翔；我应该感恩你们，因为有你们我才会无忧无虑，自由快乐的成长。你们的爱是一缕阳光，小树感恩阳光，阳光让小树健康成长。

早晨，当第一缕阳光透过窗户洒进来，温暖的阳光洒满小屋。我揉着迷蒙的睡眼，客厅里已经放着一杯热气腾腾的牛奶，旁边摆着一盘像太阳般温暖的煎蛋。楼下，还有爸爸准备好的车，这样一个美好的早晨是属于我的。“谁言寸草心，报得三春晖。”而我对你们的爱只能沉默，默默的感受着，感受着细沙般的爱渗入心田。也许，我只有默默的感恩，默默地品味，才是对你们的报答。在任何时候，以自己的感恩之心，寸草之心，给你们最好的安慰。曾经天真的认为给你们最好的安慰是健健康康的成长，快快乐乐的生活，但那只是心灵的感念。在感念之后的某一天，还是那个曾经阳光明媚的早晨，就像这样，但从房间里出来的是妈妈，在厨房里的是我，在阳光的照耀下，妈妈眼角的鱼尾纹渐渐舒展，那是一种微妙的感觉，那种感觉叫做幸福，叫做感恩。

多年以后，当小树长成大树时，抬起头，报阳光微微一笑，这就是寸草心，这就是感恩。为了那颗感恩的心，今天我要好好表现。此时的我，心情十分激动，往昔的一幕幕又清晰的一一浮现在眼前了。幼儿时期，我因为体质弱，免疫力差，你们抱着我走得最多的便是妇幼保健院的路，常常是一日一趟，甚至又是一日两三趟。

上小学以后，身体好些了，但我又总是不让你们省心，这时期你们走的最多的便是到老师家的路。上了中学，每日接送便又成了你们必做之事。临近考试了，你们做得最多的事，便是每天陪着我复习，提示我怎样复习已学过的知识，整理零散的知识点，给我鼓劲打气，以缓解我的压力。“爸爸妈妈，我爱你们！”这句话深深的藏在我心底很久了，今天终于让我等到了表达的机会，我要痛痛快快的表达出这十几年来你们对我的爱！今天让我以寸草之心感恩你们，感恩阳光般的爱。感恩是在孩提时，给你们一颗糖果；感恩是在寒冷的冬天，给你们一杯热茶；感恩是在将来，用自己的才能，自己的青春回报你们！

祝：爸爸妈妈身体健康，心想事成！

你们的女儿：徐茜。