小学三独比赛活动方案例文(汇总8篇)

一个好的方案应该能够解决现实问题，并能够推动事物向前发展。制定方案时可以进行多种选择和比较，找出最优的解决方案。制定方案不仅要注重解决问题，还要考虑问题的长远影响，下面是一些案例供您参考。

小学三独比赛活动方案例文篇一

一、比赛时间：

xx年5月（具体时间另定）

二、比赛地点：

东坝小学操场

三、参赛对象：

（1）颠球：本校四、五、六年级各班，每班学生男、女各8人

（2）往返接力运球：本校一、二、三年级各班，每班学生男、女各5人

四、活动办法：

一）足球颠球

1、比赛办法：

参赛者原地将球抛起，用脚背正面连续颠球，球落地则比赛结束，按次计数。其它部位触球可作为调整，不计次数。每名参赛者测三次，记录三次成绩的总和。计数单位为次。

2、注意事项：

参赛者可用双脚交替或单脚连续颠球。

3、个人名次确定：

根据颠球次数多少确定名次，多者名次列前，如次数相等，则以三次颠球中，单次颠球次数的'多少确定，以此类推。男女组按年级分别取前六名。

4、团体名次确定：

根据本班所有参赛学生颠球次数的总和确定名次，多者名次列前，如次数相等，则以个人名次高者确定，如相同，则以个人颠球次数多者列前，以此类推。以班级为单位按年级分别取一、二、三等奖。

二）足球25m往返接力运球

1、场地：比赛区域长25米，宽4米。（见图1）

图1足球运球场地示意图

2、比赛办法：每队10名同学（5男5女）组成一路纵队（女前男后），第一名同学持球听到发令信号后向前运球，绕过往返线处的标志桶并运球返回，将球运至起终点线处的圆圈中，完成25米往返运球，同时计时开始，第一位同学跑至终点与第二位同学击掌，第二位同学击掌后迅速起跑至前方圆圈处，完成第二个25米往返运球练习，以次类推，以第十位同学到达终点为竞赛结束，并计时停止；用时短者名次列前。（运动员跑完25米往返运球后迅速归队，擅自离队或回错道次皆判犯规，以增加2秒判定成绩）。

3、注意事项：

比赛过程中出现以下现象均属犯规行为，即时纠正犯规行为则继续比赛。如不遵守规则则取消比赛资格：出发时抢跑、漏绕标志桶、碰倒标志桶、未将球运至圈内、手球、未按要求完成全程路线等。

4、团体名次确定：

以班级为单位按年级分别取一、二、三等奖。

五、裁判员：

史桂兵、魏建国、李东俊、陈迎兵、胡有胜、许平峰

六、比赛摄影：

王卫东

七、本规程由学校体育组负责解释。

八、未尽事宜，另行通知。

小学三独比赛活动方案例文篇二

为全面贯彻教育方针，强势推进素质教育，展示我校艺术教育活动的成果，经研究决定小学生迎国庆书画比赛活动方案如下：

迎接十月一日国庆节。

书画内容：热爱祖国、热爱家乡、热爱自然、热爱生活。以符合自己年龄特点的观察和想象，用绘画或书法作品表达自己对祖国、对学校、对生活、对师长、对同伴、对自然和对未来的体验、感受、理解和想象，要求思想内容健康向上，创意新颖独特。

小学1—6年级全体学生。

时间：20xx年10月。

地点：xx小学。

本次大赛以送交作品的形式。

1、参加绘画比赛的学生以比赛主题创作一幅画，绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限，可以是水墨画（国画）、水彩画、水粉画、油画棒、金丝笔等。

2、书法用纸：硬笔书法用纸由学校统一发放，个班班长到少先队大队部领取。

3、每班上交国画、儿童画、硬笔书法、软笔书法、至少5份。上不封顶，爱好书法绘画的学生可上交2份以上作品。

小学三独比赛活动方案例文篇三

缓解紧张的学习和生活带来的压力，更好的培养学生的科学素质，培养学生动手、动脑能力，下面是本站小编为你整理的小学风筝比赛。

希望对你有用!

一、活动目的：

为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受久违的童真、童趣，并以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对学校的热爱及对前途的信心，放飞学生的昂扬风貌。

二、参赛人员：1-6年级每班2队，每队2人共4人。

三、活动主题：放飞4月的梦。

四、活动时间：20xx年6月3日(星期三下午)。

活动地点：操场。

报名方式：把名单传给宣波。

报名截止日期：20xx年6月2日

五、参赛办法。

1、每个班组织2支队伍参赛，共2个风筝。每队两人、一个风筝，要求选手事先制作好风筝。

2、在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格;。

六、评分标准。

总分为100分，其中工艺制作40分、测角度20分起飞10分、留空30分。

1.工艺(40分)。

(1)做工精巧，扎整齐，框架结构合理。(10分)。

(2)图案精美，颜色搭配谐调。(10分)。

(3)造型独特，夸张得体，有创新，有个性。(10分)。

(4)能够展示特色(10分)。

2.起飞(10分)。

从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。

3.留空时间(30分)。

成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分(如正常飞行10分钟，即记10分)。

4.测角度(20分)。

在留空计时区内，放飞的高度越高分数越高。

七、奖项设定。

评比个人和团体优胜奖。

八、评委：综合组老师。

要让风筝能够起飞并在天空中飞翔，必须注意具备的条件有几项：

要有一定的风力，让风筝的上升力大於重力。

要有来自放飞点的拉力牵引。

风筝本身必须有迎风面的倾斜度，及提线位置，让风筝迎面与脚线构成仰角，才能升上空中。其实只要风筝材质够轻、风力够强、结构合理，自然有飞行的条件。

注意检查场地，器材。

(一)丈量风筝的钢尺，应用以厘米为刻度的钢卷尺。厘米以下单位采取进位法，即0。1厘米进为1厘米。

(二)计算留空时间以分钟为单位，分钟以下单位采取进位法，即1秒进为30秒。30秒测角以5度为计算单位，其平均角度值如有余数则进位于下一度数单位。

活动目标：

1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

3.通过活动让家长进一步了解孩子的心愿，促进家园同步教育。

尊敬的家长：

你们好!

我们班定于5月12日(周六)上午8：30——11：00在朝阳公园北门举行户外亲子活动，欢迎各位家长朋友前来参加。

本次活动的主题是：放飞美丽的风筝。

活动的具体安排及注意事项如下：

活动安排：

8：30——8：40在朝阳公园北门集中。

8：40——8：50提出制作风筝的要求。

8：50——10：30鼓励幼儿与家长自由大胆设计风筝。

10：30——11：00家长把孩子的心愿记录下来,老师、家长和孩子一起放飞风筝。

11：00结束活动、幼儿由各家长送至幼儿园午餐。

爱心提示：

1.请家长带一盒笔(水彩笔或油画棒均可，老师会带水粉)。

2.请家长给孩子穿适量的衣服、轻便的鞋子。带适量的水和食物,自带摄像机或照相机。

3.5月12日早上8：30准时在朝阳公园北门集中。

4.活动中注意培养孩子合作、互助、分享的良好的社会性行为。

5.教育孩子爱护环境，不攀折花草树木。

6.教育孩子注意安全，不攀爬栏杆，不在河边逗留、玩耍。

7.为从小培养孩子良好的卫生习惯，请各家庭在活动结束时清理自己的垃圾，并教育孩子不能随便扔垃圾。

8.11点左右结束活动，活动后自行安排活动，没有特殊要求。

9.请家长关注自己孩子的安全。

10.参加家长人数不受限制。

11.活动中，以孩子绘画为主，家长参与绘画前、用色前，要征求孩子的意见。

12.重点：设计的画面，要讲求对称，家长必要时要做指导。

小学三独比赛活动方案例文篇四

为丰富校园文化生活，培养学生良好的`朗读能力，提高语文素养，让学生拥有一个自我展示的活动平台，学校教导处、教科室特决定举行“迎新年 美文诵读”校园班级诵读比赛。

自定

诵读形式为集体诵读。 诵读时间不超5分钟。

各班在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升课文诵读的艺术表现力。

比赛时间：12月31日13：30开始

比赛地点：各班教室 （环境布置：“迎新年 美文诵读”比赛）

比赛顺序：低中高分组按顺序进行 [原则上从（1）班开始]

1．请语文老师充分利用语文课、拓展课或课余时间，指导学生进行诵读。班主任做好组织协调工作。

2．诵读要求：

（1）衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。（15分）

（2）使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味。（40分）

（3）朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。（30分）

（4）朗读时能辅以合理的动作。（15分）

低年级组（1―2年级）：蒋萍芬、朱 静、黄亚萍、邓启萍、孙秀清、

中年级组（3―4年级）：高杏娟、朱海娟、谢建芬、陈学峰、丁 娟

高年级组（5―6年级）：夏 敏、陈 伟、陈 勇、陆惠凯、张 琴

注：请评委们提前5分钟到达比赛地点。

烦请邓启萍（低年段）、陆惠凯（高年段）、周文雅（中年段）三位老师于比赛时全程摄影。

请邓启萍主任做好新闻报道工作。

小学三独比赛活动方案例文篇五

1、评分标准：采用十分制，取平均分为该选手的最后得分。

2、具体评分细则：

按照演讲内容、基本素质、演讲技巧、仪表仪态、时间掌握、整体效果等六个部分对演讲选手进行评分。

（一）演讲内容（2分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，切合主题。

（二）基本素质（2分）：脱稿演讲，语音标准，吐字清晰，语调自然，语速适中，语感流畅。

（三）演讲技巧（2分）：感情充沛，演讲生动，有张有弛，富于感染力。

（四）仪表仪态（2分）：着装得体，仪态大方，表情自然，动作协调。

（五）时间掌握（1分）：演讲时间为5分钟，不足或超过规定时间酌情扣分。

（六）整体效果（1分）：总体印象佳，演讲效果好。

附（二）比赛议程

1、参加选手抽签决定出场顺序；

2、主持人宣布评委名单；

3、主持人宣布演讲比赛评分细则；

4、学校领导致辞

5、演讲比赛开始

6、学校领导宣布获奖名单

7、颁奖

8、学校领导总结发言

小学三独比赛活动方案例文篇六

丰富我校教职工的课余生活，促进教师之间的交流，增进教职工之间的友谊，锻炼教职工身体，凸现我校教职工的`凝聚力。经学校行政、工会研究，决定开展庆“三八妇女节”教职工拔河比赛。

20xx年3月8日上午10：00—11：00。

校操场。

xxx。

2、比赛过程中，如果出现教职工身体不佳状况，可向裁判申请允许替换，但不得多人。

1、比赛采取拔河国际通用规则进行。

2、每场采取三赛二胜淘汰制，如果进行到第三局，场地则由裁判抛硬币决定。

3、比赛采取抽签对阵，4队分两组进行。胜队获一等奖。负队为二等奖。

未尽事宜，解释权为工会所有。

小学三独比赛活动方案例文篇七

地点：高年级组：学校舞台低年级组：学校排球场。

目的：

1、丰富学生的第二课堂生活，活跃学生的身心，提高学生的演唱能力，进一步推动素质教育的'发展。

2、表达学生爱祖国、爱校、爱人民的热情，激励学生珍惜今天的幸福生活。

要求：一年级演唱国歌和校歌，二至六年级演唱国歌、校歌和队歌。

评分标准：

1、服装统一整齐，精神饱满，表情自然。（20分）。

2、歌声和谐统一，咬字吐字清晰，节奏准确，感情投入。（30分）。

3、指挥员动作准确优美，节奏感强。(25分)。

4、表演有特色，整体效果好。（25分）。

计分方法：去掉最高分和最低分，取中间分数的总分。

评分人员：

1、低年级组：

刘慧晶、李小芳、陈红娜、余丽芳、陈雨文、黄银珍。

2、高年级组：

陈洁丝、黄俏英、伍杏花、李燕荷、郑丽娟、伍翠菊。

计分人员：

1、低年级组：陈学新、李文俊。

2、高年级组：陈子亦、黄锐武。

播音：

高年级：邹云鸢。

低年级：雷立辉。

会场布置：会场组。

主持：

1、低年级组：雷雨。

2、高年级组：伍翠华。

奖励办法：（奖状一个及奖金）。

低年级组（1～3年级）。

特等奖1名：50元。

一等奖2名：30元。

二等奖3名：20元。

高年级组（4～6年级）。

特等奖1名：50元。

一等奖2名：30元。

二等奖3名：20元。

小学三独比赛活动方案例文篇八

为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的`高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。

参赛对象：一至五年级全体学生。

参赛字体：硬笔楷体。

参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。

书写内容：经典诗文（格式自定）。

参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

每班交作品5件。

比赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间

比赛地点：多媒体教室

一、二年级：

一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名

三、四、五年级：

一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名

各班语文教师