2023年散文诗我范本(模板14篇)

持续不懈的努力会带来丰硕的成果。写总结时要注意客观评价和自我反思，发现自己的进步和不足，并制定下一步的改进计划。以下是相关名人名言，希望能够给您一些启示和思考。

散文诗我范本篇一

怀着彷徨、畏惧的心情，带着美好的希望，我走进了初三。

曾几何时，每当我望着初三这个神秘而又陌生的教室时，它总是让我有一种敬畏的感觉。

曾几何时，每当我望着初三这个神秘而又陌生的教室时，它总是让我有一种好奇的感觉。

初三是一种沉重的压力，没有了以往的欢声笑语，告别了车马炮前的'苦思乱想，失去了假日的休闲时光，去理会外面稀罕美丽的雪景。课余，很多同学都一头扎近书堆，在知识的海洋中遨游，尽管看不到知识的彼岸，可眼前日益开阔的天空，使我们对未来充满了希望与向往。作为将要毕业的学生，父母眼中的希望，幻化成前程与未来；老师的告诫，暗示着初三的重要和非凡。我深感责任的重大，任务的艰巨，怕父母的眼神由期待变为失望的那一刻的到来。面对这一切的一切，我也只有通过努力学习，奋发图强，来使自己心里上得到安慰。

初三是一种永无止境的付出。课余，我也常常托着下巴幻想着自己美好的未来。我也懂得，如不付出心血与汗水，坐地等花开，那也只能永久的成为不现实的梦。所以我们必须为自己的梦想而付出！

初三是一种无声无息的成熟。对自己多了几分苛刻的要求，对崎岖的旅程多了几分跋涉的信心，对骤然袭来的风暴多了几分承受的勇气。积极进取，奋力拼搏，这便是初三给我们人生第一次选择时最深的教诲，也让我在努力实现自己梦想的过程中，深刻地体会了成长的滋味。

初三是分数的奴隶，分数对于初三的学生来说就是上帝，他们都是虔诚的信徒，为了上帝应当赴汤蹈火。但是我们要有好的心态去面对我们的上帝！

初三的生活虽然枯燥，但是充实。我们奋斗在初三，我们成熟在初三。我们坚信，走过初三之后，一定会如老酒一样香醇，如蜂蜜一样甘甜。

初三是辛苦的，但我们必须承受这份辛苦。因为它们是我们人生中第一个重要的转折点，它关系到我们人生的前程。父母和老师都期望着我们。我们只有以持之以恒的毅力，积极向上的精神，永不言败的信心去拼搏，这样，才能在中考中展示我们的能力。

加油吧，让我们为了中考，奋力拼搏吧！

散文诗我范本篇二

零下八度的气温，仰首47度，瞳目注视远方的寂寥——写在前面最终我还是选择留下，就算是给你，给我的一个交代，我已经不在奢求什么，我知道，这就是命，一个要什么没什么的穷小子凭什么拥有单纯的幸福，我知道我逆不过命，于是我选择改变自己看世界的态度，就像你说的，我很好，不吵不闹不炫耀，也不需要别人知道。你的一个微笑我就会满足，我知道，你的微笑意味着你并不讨厌我。你的一个拥抱就会让我满心激动，我知道，你的拥抱意味着你并不排斥我对你的欢喜，对你的爱，正所谓理想如此丰满，现实如此骨感，闭上眼我幻想飞翔，当眼睛睁开时，我知道，学会满足，会让自己过的好一些。

又是天黑，又是深夜，我喜欢这个时候，因为此时我最能放得开，十六层的高楼，足以让我的心飞翔。风很大，气温很低，风里夹杂着少许的雪花，雪花在空中飞舞，被灯光照耀的如此美丽。在我的脚下是太平间，只有一层红砖的间隔，那里，应该很安静。风停了，雪花停止了自己的舞蹈，落下的雪花安静的躺在天台上，他们好像是累了，好像是安静的睡去，陪伴着那些安息的生灵，安静的睡去。我找了个没有雪的地方坐了下来，用心去聆听周围所有的声音，呵，夜已经很深了，怎么会有生命的气息，哪怕是我自己的心跳，也是那么的轻，在想，它什么时候会停止跳动。

通往天堂的路，你在何方？你是不是我的向往，在活着的地方是否真的存在着第二天堂，还只是心中的一点幻想。好吧，活的现实点，没有所谓的理想，不管以后的路是怎样，我都会很坚强，至少不会再让情绪崩溃到要把世界都遗忘。

散文诗我范本篇三

依偎在矿山的怀抱整整四十年呵从不曾走远

因为这片土地有我的根，我的魂，我一辈子的爱恋。

800复员军人、600井建矿工，

还有炮火中走来的百余名干部

我是其中的一员

四十年前的今天

在这北风呼啸，大雪纷飞的山野

一声高亢的琐呐化作冲天的豪迈

滚烫的热血沸腾了创业者的肝胆

听，开工的号子震天动地

看，抡起的镐头气贯长虹

老首长在迸着寒冰的土地上刨出第一个撅窝

热辣辣的汗水顺着脸颊流啊

一滴滴砸进地层深处

冰雪里播下的种子

从此长成矿山人一次次丰硕的收成

天当房，地当床，吃一口窝头当干粮

烈日下，一副肩膀担起千斤重

风雪中，一双脚板踏平一道道泥泞

南风井治水，一场鏖战惊心动魄

主水管道抢修与暴风雨殊死搏斗

高耸的井架见证了机电连的英雄本色

500米井下掘进，你登上开拓的巅峰

忘不了——危机关口你挺身而出，命豁出去了

八五九投产你笑啊，笑啊，笑得泪水在流

我的兄弟，我的战友！

你用生命奠基了这片土地

你用热血铸就了矿山魂

这里每一座楼，每一棵树，每一条路，每一盏灯

都有你啊——我的矿工兄弟！

下雪了，纷纷扬扬的雪花

落满远远近近的山峰，落满高高低低的矿井

你坐在冬天的屋檐下，大红的衣裳，微笑的红唇

水一样环绕着矿山

长长的日子啊，像长出白色的翅膀飞翔

整整一天，我都在向远方眺望

布满风雪的山上机器轰鸣

那被尘土抬起的呐喊声里

有我的父亲，我的长兄，我的爱人还有我的孩子们

你，不懂——那是国内最深的竖井

最大的地下破碎硐室，最优质的铁矿层

是啊，我不懂——

只是，每当我看到巍峨的`井塔

总会想起你们泥水汗水模糊的身影

无论冰天雪地，还是在巷道的最深处

那黝黑的面孔，倔强的眼神像机器彻夜不停

虔诚的耕耘化作奔腾不息的灵魂

冲刷着荒漠，冲刷着贫穷

尽管前行的路上困难重重

但什么能吓倒这群钢铁般的汉子

二次创业，矿山人的血性在改革大潮中喷薄而出

打开市场，占领资源，做大做强，科学发展

新的崛起就在今天

听，那一声高昂的琐呐在血管里奔涌

看，“三步走”，五年再造一个新鲁矿

壮年的矿山正昂首挺进

带上中国五矿的动力之光

带上矿山的梦

向着神奇的诞生，向着明天

启程

散文诗我范本篇四

1、学习儿歌《家是什么》，并尝试创编儿歌。

2、感受家庭的温暖，增进对家庭成员的了解和热爱之情。

3、尝试用完整连贯的语言向同伴介绍自己的家人、家庭住址、电话号码等。

【活动准备】。

1、趣味练习：找一找你的家人。

2、照片：全家福、纸盒一个。

【活动过程】。

一、导入。

谈话的形式：讲讲我的家，知道每个人都有自己的家。

引导幼儿说说谁接送自己上幼儿园的，家里都有谁。

二、展开。

1、出示全家福照片，互相介绍自己的家人。

问：这是谁？爸爸（妈妈或其他家庭成员）是什么样的？

从外貌、性格等方面介绍。

2、游戏：抽照片、猜名字。

向同伴介绍自己的家庭住址、电话号码等。

（1）请幼儿将“全家福”照片放在纸盒里。

教师或幼儿先后抽出照片，请其他幼儿仔细观察，猜猜照片是哪位小朋友的家人。

（2）请该幼儿介绍照片上的人员、拍照时发生的趣事以及自己的家庭住址、电话号码等。

3、谈话：我有一个幸福的家，感受家庭的温暖。

激发爱父母、爱家的情感。

（1）爸爸在家干什么？妈妈呢？自己在家干什么？

（2）爸爸妈妈是怎样关爱你的.？

引导幼儿说说爸爸妈妈关爱自己的一两件事。

小结：我们每个人都有一个幸福的家，有爸爸、有妈妈，他们每天都在为家忙碌着，爸爸妈妈都爱自己的孩子。

我们应该怎样关爱爸爸妈妈？想想自己应该为家人做些什么呢？

4、欣赏散文诗《家是什么》，感受家的温暖，并尝试创编儿歌。

联系生活体验，请幼儿说说家是什么，鼓励幼儿创编儿歌。

附儿歌《家是什么》。

家是什么？

家是一间房，一盏灯，一张柔软的床。

有了房，不再担心风吹和雨打。有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了床，累了，困了，可以睡上甜甜的觉，做个美美的梦。

家是什么？

家是一轮太阳。爸爸妈妈欢乐的笑容，合成一缕温暖的阳光。

散文诗我范本篇五

如同一个吻，封缄了你的嘴。

如同我积满一切的灵魂。

而你从一切中出现，充盈了我的灵魂。

你像我的灵魂，

像一只梦想的蝴蝶你如同“忧郁”这个词。

我喜欢你是静静的：好像你已远去。

你听起来想在悲叹，

一只如鸽般细语的蝴蝶你从远处聆听我，

我的声音却无法触及你。

让我在你的静谧中安静无声。

并且让我籍着你的`沉默与你说话。

你的沉默亮若明灯，简单如环。

你如黑夜，拥有寂静与群星。

你的沉默就是星星的力量，遥远而明亮。

我喜欢你是静静的：仿佛你消失了一样远隔千里，

满怀哀恸，仿佛你已不在人世彼时，

一个字，一个微笑，就已足够。

而我会感到幸福，但那样的幸福却不真实。

散文诗我范本篇六

我喜欢看树枝上那淡淡的嫩绿。

它是春天的使者，它是清晨的开始，

它是朝气蓬勃先驱，它提醒你现在是雨后的洁净与清新……。

我追求淡淡的友谊。是朋友，却不常常见面，

偶尔电话中淡淡的一句：你好吗？

淡淡的问候此时就象发芽的思念一样蔓延开来，牵挂将牢居你的心头。

俗话说：君子之交淡如水；

友谊中的这个“淡”字又包含了多少的真诚与纯洁呢?

爱要淡淡的。诗人汪国真说：“爱，不要成为囚。

不要为了你的惬意，便取缔了别人的'自由……少是愁多也是忧……”

不是你的拽也拽不住，是你的跑也跑不了。

朋友，记住：淡淡的爱才会有幸福到白头。

我欣赏那种淡淡的微笑。它让女人更温柔娇羞，

它让男人更成熟大度。它让孩子更天真灿烂，

它让老人更慈祥宽厚。护士的微笑能减轻病人的疼痛，

领导的微笑才觉得平易近人，邻友见面淡淡的微笑才显得亲如家人。

我喜欢淡淡的水。一杯凉白开足以解渴。

茶呢，也要淡淡的，淡淡之中才品出它余味的清香。

喝咖啡不要加糖，淡淡的苦才是它原来的味道。

我还喜欢天空中那朵淡淡的云，它将天空衬的更高更，更宽阔；

有时候真希望自己就是天空中那自在又潇洒云儿，

朝迎旭日升、暮送夕阳下、身随魂梦飞、来去无挂……。

我喜欢淡淡的风。春风吻脸轻轻，秋风抚面温柔，

夏天的风送来凉爽，冬天的风带来清凉。

看，那摇曳的柳枝、那麦浪的翻滚、那浪花的跳跃，那是风在舞蹈。

听，耳边还有风的声响，可是远方的你在轻声的呼唤........

散文诗我范本篇七

在午后静静地怒放着，芬芳着。

蝶儿成群结队从一朵花蕊飞向另一朵花蕊。

那是蝴蝶的快乐。

阳光漫溢着温暖的气息。

轻风流苏般拂过蓝透了的湖面，

经过一个冬天的潜伏，终可吐着幸福的泡泡。

一首诗，一篇散文，一部小说。

淡淡的书香在夜里弥漫，蛮荒的心灵之地。

随文字的舞蹈而生动得喜泪盈盈。

那是读书人的快乐。

茅台，五粮液，轩尼思。

鲍、参、翅、肚外加风姿绰约的美人。

眯着迷离的.醉眼，夜夜曼舞笙歌。

那是权贵的快乐。

日出而作，日暮而宿。

无所顾忌的打个喷嚏，畅快淋漓地撒泡尿。

有情有爱有生有死，一壸浊酒一杯清茶。

那是普通人的快乐。

我的快乐是什么呢。

当你的红纱裙渐成一抹远岚。

爱情稀疏为深秋的树叶，失意成了孤独的风景。

散文诗我范本篇八

下午，我回家的时候，看到地下室窗口的栅栏上趴着一只洁白的猫。它好象病了。我朝它走去时，它背对着我，低低的伏在那里，肚子紧紧的贴着铁条。我还从来没有见到过猫会这么谨小慎微的趴着，爪子紧紧的扒在铁条上。它浑身都在颤抖，头轻微的摇动着，耳朵在不停的转动，好象在追踪着每一个声响。

它听见我的脚步声，每次我的脚落地都引起它的一阵痉挛。猫怕的厉害，可是它不逃走，也不转过头来。风吹过时，它那柔软的毛打着旋。一只多么可爱的猫啊。

我走到它的前面时，才发现有人把它的眼睛挖掉了。在猫咪的小脸上，有两道鲜红的窄缝，血还在流，它拼命的往地下缩，好象要把自己埋葬。也许它想自杀?总之，这只失去眼睛的猫，显得迟迟疑疑。它再也不敢向前迈出一步，也不敢向后迈出一步。它脸上那两道鲜红的窄缝，好象女人涂了口红的嘴巴。我看了一阵子就回家了。

我回到家里，家里空无一人。没看到那只猫以前，我觉得很饿，心里老想着家里还有一盒点心，可是现在却一阵阵的泛恶心。此外，我还感到浑身麻木，脑袋里空空荡荡，什么念头也没有。

外边的天空阴沉沉的，屋里很黑。但是通往阳台的门打开着，那儿比较明亮。我到阳台上去，往下一看，那只猫不知什么时候爬到了栅栏平台的边上，伸出前爪小心翼翼的往下试探。栅栏平台离地大约有20厘米，比猫的前腿长不了多少。它怎么也探不到底，于是它趴在那里久久的试探着，它的爪子就象一只打水的竹篮。我站在那儿，突然感到一种要从三楼上跳下去的欲望。我回屋去了。

天快黑的时候，我又到阳台上去。在一片淡蓝色的朦胧之中，我看见那只猫还在那里，它的前爪还在虚空中试探。那道半尺高的平台在那只猫痛苦的'感觉之中一定被当作了一道可怕的深渊。我不知道它为什么不肯放弃那个痛苦而无望的企图。后来它昂起头来，把那鲜血淋林的空眼眶投向天空，张开嘴无声的惨叫起来，我明白它一定是在哀求猫们的好上帝来解救它。

我小时候也象它一样，如果打碎了什么值两毛钱以上的东西，我害怕会挨一顿毒打，就会把它的碎片再三的捏在一起，在心里痛苦的惨叫，哀求它会自动长好，甚至还会把碎片用一张旧报纸包好，放在桌子上，远远的躲开不去看。我总希望有什么善神会在我不看的时候把它变成一个好的，但是没有一次成功。

现在那只猫也和我小时侯一样的愚蠢。它那颗白色的小脑袋一上一下的摆动着。正是痛苦叫它无师自通的相信了上帝。

夜里我睡不着觉，心砰砰直跳，屋里又黑的叫人害怕。我怎么也想不出人为什么要挖掉猫的眼睛。猫不会惨叫吗?血不会流吗?猫的眼睛不是清澈的吗?挖掉一只之后，不是会有一个血淋林的窟窿吗?怎么能再挖掉另一只呢?因此，人要怎么才能挖掉猫的眼睛?想的我好几次干呕起来。我从床上爬起来，走到阳台上去。下边有一盏暗淡无光的路灯，照见平台上那只猫，它正沿着平台的水泥沿慢慢的爬，不停的伸出它的爪子去试探。它爬到墙边，小心的蹲起来，用一只前爪在墙上摸索，然后艰难万分的转过身去，象一只壁虎一样肚皮贴地地爬回去。它就这么不停的来回爬。我想这只猫的世界一定只包含一条窄窄的通道，两边是万丈深渊而两端是万丈悬崖，还有原来是眼睛的地方钉着两把火红的铁钎。

凌晨三点钟，那只猫在窗前叫，叫的吓死人的可怕。我用被子包住了脑袋，那惨叫还是一声声传进了耳朵里来。

早上我出去的时，那只猫还趴在那儿，不停的惨叫，它空眼窝上的血已经干了，显得不那么可怕，可是它凄厉的叫声把那点好处全抵消了。

那一天我过的提心吊胆。只觉得天地昏沉，世界上有一道鲜红的伤口迸开了，正在不停的流血。人在光天化日之下干出了这件暴行，可是原因不明，而且连一个藉口都没有。

我只知道有一种现成的藉口，那就是这是猫不是人，不过就是这么说了，也不能使这个伤口结上一层疤。

下午下班回家的路上，我又想起几件令人毛骨悚然的事来，什么割喉管、活埋之类。干这些事情时，都有它的藉口，可是这些藉口全都文不对题，它不能解释这些暴行本身。

走到那个平台时，我看到那只猫已经死了，它的尸体被丢到墙角里，显得比活的时候小的多。我长长的出了一口气，身上觉得轻松了许多。早上我穿了件厚厚的大棉袄，现在顿时觉得热得不堪。我一边脱棉袄一边上楼去，嘴里大声吹着口哨。我的未婚妻在家里等我，弄了好多菜，可是我还觉得不够，于是我就上街去买啤酒。

我提着两瓶啤酒回来，路过那个平台时，看到那只猫的幻影趴在那儿，它的两只空眼眶里还在流着鲜血，可怜的哆嗦着。我感到心惊肉跳，扭开头蹑手蹑脚地跑过去。

上楼梯的时候，我猛然想起有一点不对。死去的那只猫是白色的，可是我看见的那个幻影是只黄猫。走到家门口时，我才想到这又是一只猫被挖掉了眼珠，于是我的身体剧烈的抖动起来。

我回到家里，浑身上下迅速地被冷汗浸透了。她问我是怎么回事。我没法向她解释，只能说我不舒服。于是她把我送上床去，加上三床被子，四件大衣。她独自一人把满桌菜都吃了，还喝了两瓶啤酒。

夜里那只猫在惨叫，吓的我魂不附体。我又想起明朝的时候，人们把犯人捆起来，把他的肉一片一片的割下来，割到没有血的时候，白骨上就流着黄水，而那犯人的眼睛还圆睁着。

以后，那个平台上常常有一只猫，没有眼睛，鲜血淋漓。可我总也不能司空见惯。我不能明白这事。人们经过的时候只轻描淡写的说一声：“这孩子们，真淘气。”据说这些猫是他们从郊外捉来的。

我也曾经是个孩子，可我从来也没起过这种念头。在单位里我把这件事对大家说，他们听了以后也那么说。只有我觉得这件事分外的可怕。于是我就经常和别人说起这件事。他们渐渐的听腻了。有人对我说：“你这个人真没味儿。”

昨天晚上，又有一只猫在平台上惨叫。我彻夜未眠，猛然想到这些事情都不是偶然的，这里边自有道理。

当然了，一件这样频繁出现的事情肯定不是偶然的，必然有一条规律支配它的出现。人们不会出于一时的冲动就去挖掉猫的眼睛。支配他们的是一种力量。

这种力量也不会单独的出现，它必然有它的渊源，我竟不知道这渊源在哪里，可是它必然存在。

可怕的是我居然不能感到这种力量的存在，而大多数人对它已经熟悉了。也许我不了解的不单单是一种力量，而是整整的一个新世界?我已经觉到它的存在，但是我却不能走进它的大门，因为在我和它之间隔了一道深渊。我就象那只平台上的瞎猫，远离人世。

第二天早上，我出去时那一只猫已经死了。但平台上不会空很久的。我已经打定了主意。

我背着书包，书包里放着一条绳子和一把小刀。我要到动物收购站去买一只猫来。当我把它的眼睛挖掉送上平台时，我就一切都明白了。

到那个时候，我才真正跨入人世。

散文诗我范本篇九

活动目标：

1.学习用说唱结合的方式表达歌曲的温馨和美好。

2.尝试根据图片提示，理解歌词并多形式演唱。

3.初步学会用优美、舒缓的演唱效果给人带来的愉悦感受。

4.借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

5.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

活动准备：

三课树（爸爸、妈妈、我）；ppt；歌词图谱四套。

活动过程：

一、问好导入，感受旋律。

1.用唱歌的方式来问好。

师：小朋友你好~男|女小朋友好~xxx你好~幼：你好，你好，封老师你好~2.倾听旋律。

你听完这个旋律有什么感觉？

二、倾听操作，熟悉歌词。

1.倾听清唱，初步感受歌曲。

师：这么优美、舒缓的旋律讲的`可是关于家的事。我们都有幸福的家，宝宝说她也有幸福的家，她还要给我们唱一唱她的家呢。

3.幼儿分组匹配图片，进一步理解歌词。

师：刚刚小朋友听的很仔细，说出了许多的歌词，小朋友想不想唱一唱这首好听的歌？歌词宝宝们想和小朋友玩一个捉迷藏的游戏，它们都藏在这些图片里，要请小朋友把它们按照正确的顺序给他们排排队，排对了就可以来唱这首好听的歌，你们想排一排吗？四个小朋友一组，轻轻地走过去排一排。

4.展示图谱、纠错，表述歌曲内容。

师：看着图片我们一起来唱一遍好吗？

三、多种形式，学唱歌曲。

1.跟随音乐初步学唱。

师：现在跟着音乐一起来唱一遍。（2遍）2.尝试用多种方式演唱歌曲，感受演唱的乐趣。

师：还有什么方法可以让这首歌更好听？（我唱一句，你们唱一句；轮唱；你说我唱；分角色唱、交换角色）。

四、欢迎来我家。

师：你们有幸福的家吗？恩，那我们的老师们肯定都很想去小朋友家做客，你们愿意邀请他们去你家做客吗？愿意邀请哪个老师就走到她身边邀请她。

歌曲：欢迎来我家。

师：那我们现在回去准备些好吃的，招待老师，好吗？跟老师们说再见！

散文诗我范本篇十

1、感受家庭的温暖，增进对家庭成员的了解和热爱之情。

2、尝试用完整连贯的语言向同伴介绍自己的家人、家庭住址、电话号码等。

3、知道每个人都有自己的家了解家庭成员的姓名、职业等。

活动准备。

1、趣味练习：找一找你的家人。

2、照片：全家福、纸盒一个。

活动过程。

一、导入。

谈话的形式：讲讲我的家，知道每个人都有自己的家。

引导幼儿说说谁接送自己上幼儿园的？家里都有谁？

二、展开。

1、出示全家福照片，互相介绍自己的`家人。

问：这是谁？爸爸（妈妈或其他家庭成员）是什么样的？

从外貌、性格等方面介绍。

2、游戏：抽照片、猜名字。

向同伴介绍自己的家庭住址、电话号码等。

（1）请幼儿将“全家福”照片放在纸盒里。

教师或幼儿先后抽出照片，请其他幼儿仔细观察，猜猜照片是哪位小朋友的家人。

（2）请该幼儿介绍照片上的人员、拍照时发生的趣事以及自己的家庭住址、电话号码等。

3、谈话：我有一个幸福的家，感受家庭的温暖。

激发爱父母、爱家的情感。

（1）爸爸在家干什么？妈妈呢？自己在家干什么？

（2）爸爸妈妈是怎样关爱你的？

引导幼儿说说爸爸妈妈关爱自己的一两件事。

我们应该怎样关爱爸爸妈妈？想想自己应该为家人做些什么呢？

联系生活体验，请幼儿说说家是什么？

三、结束。

趣味练习：找一找你的家人。

组织幼儿张贴自己的“全家福”照片，供幼儿随时讲述。

散文诗我范本篇十一

我路过染黄颜色头发的要爱心捐款的男孩拽疼我的手。

我路过路边小吃摊主人还我给多的沾满油渍的一块钱。

我路过央求我买下最后两盒桑椹的大娘期待的眼神。

我路过那只丢失主人的红色气球深深的叹息。

我路过从千里之外赶来的不知所措的父亲的背影。

我路过枕边不愿跟随不懂世俗的你的过往。

散文诗我范本篇十二

我喜欢在乍暖还寒的春季，窥探生命之绿冒出那一丝鹅黄。我喜欢沐着绵绵春雨，感受那一刻醉心的清凉。

我喜欢在暑气难耐的夏季，身着清丽的衣裙款款而行。喜欢赤足淌过小溪，俯身掬起一串串水珠，岁月在手指缝中悄悄流淌。

我喜欢在金风送爽的秋季，登高眺望天边那一抹绚丽的夕阳。俯拾起片片如诗如画的红叶，让风儿轻轻抚平心中的惆怅。

我喜欢在飞雪凝冰的冬季，独自踏上如玉的雪路，任朵朵白色精灵缀满我的发梢。大千世界，满目银白，心旷神怡低吟“沁园春”。

我喜欢在沉沉黑夜，枕前挑起一盏昏黄的小灯，阅各种名人佳作抑或无名小吟，融书中角色为一体，亦悲亦喜直至入梦，好酣好香。

我喜欢舞蹈，随心所欲，自成一体。用肢体语言来诠释音乐，一切的烦恼，郁闷，在轻盈的舞步中都会荡然无存。心随舞动，彻底的卸掉了羁绊与捆绑。

我喜欢在心血来潮、无法自抑时，用手中这支拙笔，不自量力的随意渲泻。面对裸露的心扉，低语轻诉，心灵与心灵碰撞。

我喜欢古老而悠长的民歌，在心情郁闷抑或兴奋时，无伤大雅的'高歌一曲。尽兴喧嚣，陶醉其中，自我逍遥。

我喜欢摆弄几盆廉价的花草，欣赏着它们郁郁葱葱、蒸蒸日上。虽然不名贵，不鲜艳夺目，但也招来蜂儿蝶儿光顾，流连忘返。

我喜欢古典，由内至外的喜欢那种清丽，婉约；那种矜持与含蓄。惜流年，将红尘揉碎，铺就归来路。沉浸于那种幽静朦胧的小桥流水，沉浸于古诗词里轻吟浅唱几许，陶醉于隔世离空的梦境。

我喜欢独行，无论是逛街，购物，游览，那种无拘无束，信马由缰的遨游。喜欢独自聆听心声，孤芳自赏。偷得浮生几日闲，梦里不知身是客。

我喜欢在心境灰暗无法排遣时，逛逛时装屋，精品房。虽然囊中羞涩，也可饱饱眼富。细细品味千姿百态的大千世界，发现生活依然灿烂美好。

散文诗我范本篇十三

1.感受家庭的温暖，增进对家庭成员的了解和热爱之情。

2.尝试用完整连贯的语言向同伴介绍自己的家人、家庭住址、电话号码等。

活动准备。

1.趣味练习：找一找你的家人。

2.照片：全家福、纸盒一个。

活动过程。

一、导入。

谈话的形式：讲讲我的家，知道每个人都有自己的家。

引导幼儿说说谁接送自己上幼儿园的?家里都有谁?

二、展开。

1.出示全家福照片，互相介绍自己的家人。

问：这是谁?爸爸(妈妈或其他家庭成员)是什么样的?

从外貌、性格等方面介绍。

2.游戏：抽照片、猜名字。

向同伴介绍自己的家庭住址、电话号码等。

(1)请幼儿将“全家福”照片放在纸盒里。

教师或幼儿先后抽出照片，请其他幼儿仔细观察，猜猜照片是哪位小朋友的家人。

(2)请该幼儿介绍照片上的`人员、拍照时发生的趣事以及自己的家庭住址、电话号码等。

3.谈话：我有一个幸福的家，感受家庭的温暖。

激发爱父母、爱家的情感。

(1)爸爸在家干什么?妈妈呢?自己在家干什么?

(2)爸爸妈妈是怎样关爱你的?

引导幼儿说说爸爸妈妈关爱自己的一两件事。

我们应该怎样关爱爸爸妈妈?想想自己应该为家人做些什么呢?

联系生活体验，请幼儿说说家是什么?

三、结束。

趣味练习：找一找你的家人。

组织幼儿张贴自己的“全家福”照片，供幼儿随时讲述。

散文诗我范本篇十四

也是碧绿的麦田

当然也有荒废的土丘和

被人遗弃的坑洼

/

它们依然长满稗子草

也仍然开满马莲花

/

端倪在世俗里胡乱行走

这是个转移话题的好时机

词语被差异围观

我居然相信了

/

笼统的暗示扣在一个题材上

生拉硬扯面红耳赤

它们本该有自己的意义

却沦落为传达愿望的工具

/

油菜花一定有自己

影响别人的方式

只是那些灵性的句子

还远么到来

即便是我们不能理解

但这并不重要

/

让我确信的是

油菜花一定是对它们

说过什么

否者，它们不会那么安静

安静得如同春天