荷花镇的早市教学设计范文(通用12篇)

总结可以帮助我们更好地规划未来的发展方向和目标。如何保持良好的心理状态，成就个人和职业发展？这是一些经验分享，希望对同样遇到问题的人们有所启发。

荷花镇的早市教学设计篇一

活动目标：

1、能仔细观察图画内容，根据图片说说主人公所处的环境。

2、初步理解绘本故事，感知图画中的热闹场景，体会画面中人物的情绪。

活动过程。

一、欣赏绘本封面，理解赶集，早市。

t：封面上的人们在哪里？他们在干什么？

t：猜猜他们是谁？

t：穿红色衣服的小孩叫阳阳，蓝色衣服的是阳阳的姑姑。

二、欣赏绘本图片，大胆自由讲述图片场景及人物。

t：阳阳和姑姑在哪？

t：她们撑着船要去集市上给奶奶祝寿买东西，她们是从哪里去集市的？

t：她们来到一条水巷，这里的房子都盖在哪里的？

t：两边都是房子，中间一条小河，行成了水巷，在这儿，河就是路，船就是车。

t：这会儿，阳阳姑姑来到了哪儿？这儿的人们在哪里卖东西？

t：他们都生活在水边。

t：现在阳阳和姑姑走到了哪？

t：这条街看上去怎么样？

t：阳阳和姑姑穿过巷子，来到一家什么店？

t：你从哪里看出来的？

t：这里的人们表情看上去怎么样？

t：阳阳和姑姑又走到了哪里？为什么这里的人特别多？这里的人们都在忙着干什么？

t：阳阳和姑姑在买什么？

t：买好了东西，他们来到小桥边，停在那里做什么？姑姑在和谁说话？阳阳看见了什么？

t：“咚咚锵，咚咚锵！”这是从哪里发出的声音？

t：戏院里唱的是什么戏？人们喜欢听这些戏吗？

t：你从哪里看出来的？

t：除了菜市场很热闹，还有哪里也很热闹？

t：阳阳和姑姑又来到了哪里？这个地方和什么地方一样？

t：是的，他们取到了蛋糕准备回家了，可是，阳阳很舍不得？为什么？

t：是的，早市上十分的热闹，人们也很热情，可是家里也一定很热闹。

t：阳阳和姑姑又是怎样回去的？

t：你从饭桌上看见阳阳和姑姑买的东西了吗?买这些东西，他们经过了那些地方？

三、体会小镇上人们的幸福生活。

t：你觉得小镇上的人们生活的幸福吗？

t：从哪里看出来的？请举例说一说，或者说一件你在图画中看到的幸福的事。

t：你有过河他们一样幸福的时候吗？请大家来说一说！

荷花镇的早市教学设计篇二

这是本图画书，介绍了城市男孩一陽一一陽一为给一奶一一奶一过七十大寿，跟爸爸妈妈一一起回到乡下，和姑姑到荷花镇的早市买东西的所见所闻。

一页页的画面翻过，展现在眼前的是一派江南的水乡风景。

那白房黑顶，立刻让我联想到乌镇，也许作者就是在那画的或画的就是那吧？

狭窄的水巷犹如东方的水上威尼斯，出门就是河，房子都盖在水上，河就是路，船就是车。

那浓浓的水彩将早市上的热闹熙攘刻画的淋一漓尽致，将农村邻里之间的其乐融融表现得真实温馨，这种情景小时候的我们还见过，现在，恐怕很少有孩子见过，甚至有的同学连活猪都没见过。

最好玩的是作者把农村常见的标语也画上了：要想富，少生孩子多养猪！看得出、想象得到作者对农村的观察、了解很细、很深。

唯一让我感觉有些别扭的是，作者的文字叙述和图画有的没有保持一致，读了这页文字得翻到下页才能看到相应的图画，不知是不是作者有意为之。

荷花镇的早市教学设计篇三

荷花镇的早市中有哪些好词好句？下面小编为大家搜索整理了荷花镇的早市好词好句，希望对大家有所帮助。

兴师动众。

与日俱增。

香味四溢。

人声鼎沸。

对我来说，菜场是可以玩耍和解馋的地方。那时的'我跟着大人，慢慢走过一个又一个摊子，特别是摆放着各种食品的小摊子，眼巴巴地看着那些香气扑鼻的小点心，想像它们各种各样的味道。

我至今还记得童年记忆中烧饼的香味。那是一种酥烧饼，面揉得很有劲，和上猪油再揉，揉得很薄，再抹上香油，撒上葱花、芝麻，贴在炉膛里用煤火慢慢烘烤。在烘烤的过程中，香味四溢，路过的人都忍不住吞口水。

成家之后，我也经常上街去买菜。旧时的露天菜场已经变成了超市，品种更加丰富，菜也更干净更整齐，但是缺少了以前集市上那种温暖亲和的气氛。

荷花镇的早市教学设计篇四

荷花镇早市是一个热闹的地方，每天都吸引着大批的人流前来购买各种各样的生活用品。我最近也去了几次荷花镇早市，每次都有不一样的体会。下面就来谈一谈我的心得体会。

首先，荷花镇早市的早晨非常热闹。我通常在早上七点左右到达早市，此时广场上已经聚集了许多人。摊贩们早早地摆好了货物，准备开始一天的生意。嘈杂的声音充斥耳畔，让人感到生机勃勃。人们穿梭在摊位之间，争相购买自己需要的商品。这种热闹的场景让我充满活力，更加期待早晨的到来。

其次，荷花镇早市的商品种类繁多。无论是生鲜食品，还是日用品，荷花镇早市都能找到。水果蔬菜摊位上色彩鲜艳的水果和新鲜的蔬菜，让人垂涎欲滴。而衣物饰品摊位上琳琅满目的商品更是吸引了许多女性前来选购。另外，还有家居用品、厨具、文具等摊位展示着各种品类的商品。荷花镇早市能满足人们不同的需求，让人看得眼花缭乱。

再次，荷花镇早市的价格相对较低。由于供应商众多且竞争激烈，价格很多时候都比一般的超市低廉。我曾经在早市上买过一件衣服，原本的价格是200元，但在早市上只需要70元就能买到。这样的价格让人感到物超所值。而且，荷花镇早市还经常有优惠活动，比如打折、满减等，更加吸引了人们前来购物。

另外，荷花镇早市的卫生状况也相对良好。我注意到，早市上的摊贩们都很重视卫生，并将商品摆放整齐。一些卖食品的摊贩在售卖之前都会将食品的保质期标明，而且经常进行清洗消毒。摊贩们不仅关注自身的卫生，还会自觉维护早市的整洁。由于早市人流众多，地面经常被踩踏得很脏，但是每天清晨，清洁工人都会及时清扫干净，保持早市的整洁和清新。

最后，我认为荷花镇早市还是一个可以感受到社区文化的地方。在早市上，人们不仅仅是购买商品，还会和摊贩们聊天，交流彼此的生活。这种亲切的氛围让人感到温暖。而且，早市上还会有一些特色活动，比如能够体验民俗文化的展览和表演。这样的特色活动能够让人更深入了解社区的风土人情，增加社区凝聚力。

总之，荷花镇早市是一个热闹而多彩的地方。我在这里感受到了早晨的活力，购买了各种各样的商品，感受到了物价的亲民和卫生的良好环境。更重要的是，我能够感受到社区的温暖和亲切。荷花镇早市是一个和谐的地方，我会继续前往，体验更多的乐趣。

荷花镇的早市教学设计篇五

《荷花》这本书是由叶圣陶老先生的散文和小说构成的。

其中，《小蚬的回家》，这篇小说最令我感动，它讲述了一个小男孩因为模仿大人们刨鱼而残害了一只小虾。后来，在父母的教育下，孩子体会到了小蚬父母的悲伤，认识到动物的生命也很宝贵，重新把它投入到河里。小说写得自然活泼，对儿童心理体会得细致入微，表达了儿童对亲子之爱的美好追求。

叶圣陶先生曾经说过：人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有的力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精神。让我们爱读书吧！

文档为doc格式。

荷花镇的早市教学设计篇六

这是本图画书，介绍了城市男孩一陽一一陽一为给一奶一一奶一过七十大寿，跟爸爸妈妈一起回到乡下，和姑姑到荷花镇的早市买东西的所见所闻。

一页页的画面翻过，展现在眼前的是一派江南的水乡风景。

那白房黑顶，立刻让我联想到乌镇，也许作者就是在那画的或画的就是那吧？

狭窄的水巷犹如东方的水上威尼斯，出门就是河，房子都盖在水上，河就是路，船就是车。

那浓浓的水彩将早市上的热闹熙攘刻画的淋一漓尽致，将农村邻里之间的其乐融融表现得真实温馨，这种情景小时候的我们还见过，现在，恐怕很少有孩子见过，甚至有的同学连活猪都没见过。

最好玩的是作者把农村常见的标语也画上了：要想富，少生孩子多养猪！看得出、想象得到作者对农村的观察、了解很细、很深。

唯一让我感觉有些别扭的是，作者的文字叙述和图画有的没有保持一致，读了这页文字得翻到下页才能看到相应的图画，不知是不是作者有意为之。

荷花镇的早市教学设计篇七

这是本图画书，介绍了城市男孩阳阳为给奶奶过七十大寿，跟爸爸妈妈一起回到乡下，和姑姑到荷花镇的早市买东西的所见所闻。

一页页的画面翻过，展现在眼前的是一派江南的水乡风景。

那白房黑顶，立刻让我联想到乌镇，也许作者就是在那画的或画的就是那吧？

狭窄的水巷犹如东方的水上威尼斯，出门就是河，房子都盖在水上，河就是路，船就是车。

那浓浓的水彩将早市上的热闹熙攘刻画的淋漓尽致，将农村邻里之间的其乐融融表现得真实温馨，这种情景小时候的我们还见过，现在，恐怕很少有孩子见过，甚至有的同学连活猪都没见过。

最好玩的是作者把农村常见的标语也画上了：要想富，少生孩子多养猪！看得出、想象得到作者对农村的观察、了解很细、很深。

唯一让我感觉有些别扭的是，作者的文字叙述和图画有的没有保持一致，读了这页文字得翻到下页才能看到相应的图画，不知是不是作者有意为之。

荷花镇的早市教学设计篇八

好词：

兴师动众。

与日俱增。

香味四溢。

人声鼎沸。

好句：

对我来说，菜场是可以玩耍和解馋的地方。那时的'我跟着大人，慢慢走过一个又一个摊子，特别是摆放着各种食品的小摊子，眼巴巴地看着那些香气扑鼻的小点心，想像它们各种各样的味道。

我至今还记得童年记忆中烧饼的香味。那是一种酥烧饼，面揉得很有劲，和上猪油再揉，揉得很薄，再抹上香油，撒上葱花、芝麻，贴在炉膛里用煤火慢慢烘烤。在烘烤的过程中，香味四溢，路过的人都忍不住吞口水。

成家之后，我也经常上街去买菜。旧时的露天菜场已经变成了超市，品种更加丰富，菜也更干净更整齐，但是缺少了以前集市上那种温暖亲和的气氛。

荷花镇的早市教学设计篇九

荷花镇是一个位于乡村的小镇，每天早晨，镇上都会有一个热闹的早市。我最近有幸参观了这个早市，给我留下了深刻的印象。下面我将通过五个方面的体会来分享我的经验。

首先，荷花镇早市充满了生机和活力。早晨，当第一缕阳光照射到大地上时，人们就开始赶往早市。无论是卖菜的、卖鱼的，还是卖肉的，他们都精神抖擞，摆出了最好的一面展示自己的商品。大街上人流不息，汽车不断，熙熙攘攘，给人一种充满生机和活力的感觉。

其次，早市也是一个聚集人群的地方。来自镇上乡下的居民在这里交流感情、交换意见。你会看到老朋友在一块儿喝茶聊天，年轻人在一起商量着干什么，还有小孩子在旁边嬉笑打闹。早市是一个人们汇聚的地方，大家不仅是来买东西，更是来交流、互动、放松身心的好去处。

第三，早市给人带来了丰富多样的购物体验。无论你想要买什么，早市都能够满足你。从新鲜的蔬菜水果到各种各样的零食小吃，从日用品到家居饰品，应有尽有。特别是农产品，价格实惠，品质也很好。而且，你还可以与摊贩们讨价还价，争取到更好的优惠。在早市里购物是一种享受，一种对生活的满足。

第四，早市也是一个美味食物的宝库。当你步入早市，就能闻到各种飘香的味道。你可以尝试各种美食，如烧饼、豆腐脑、煎饼果子等等，都是鲜美可口。特别是早市的小吃摊位，它们提供了各种不同风味的小吃，可以满足各种不同口味的人们。早市是一个汇集美食的地方，每一口都让人回味无穷。

最后，早市并不仅仅只是为了买东西。它还是一个展示本地文化的窗口。你可以在早市上看到各种各样的手工艺品，例如刺绣、纸扎、竹编等等，这些都是当地人独特的文化符号。而且，还有一些非遗项目在早市上展示，让人们更深入地了解本地传统文化。早市不仅能够满足人们的日常需求，还能够让你感受到当地的文化底蕴。

总结起来，荷花镇早市是一片充满生机和活力的地方，是人们交流、购物、品尝美食的好去处。早市不仅提供了各种商品和美食，还展示了本地的文化艺术，让人们更深入地了解这个地方。早市给人们带来了丰富多样的购物体验，使人们感受到生活的满足。我相信对于许多人来说，早市已经成为了一个不可或缺的一部分。

荷花镇的早市教学设计篇十

教学内容:。

小学数学第十一册第98页例10。

教材简析:。

工程问题应用是分数应用题中的一个特例。它的数量关系和解题思路与整数工程应用题基本相同。本节教学,主要是用整数工程应用题引入,让学生根据具体数量解答,然后把工作总量抽象成一个整体,用单位“1”表示。通过教学,使学生理解工程问题的实际意义,掌握它的解题方法,培养学生的分析,对比能力和综合、概括能力,提高他们的解题能力,发展他们的智力。

教学目标：

1、认识分数工程问题的特点。

2、理解、掌握分数工程问题的数量关系,解题思路和方法。

3、能正确解答分数工程问题。

教具、学具准备：投影片几张。

过程设计：

一、复习引入：

口答列式：

1、修一条100米长的跑道，5天修完。平均每天修多少米？

2、一项工程，5天完成，平均每天完成几分之几？

3、修一条100米长的跑道，每天修25米，几天修完？

4、一项工程，每天完成1/8，几天可以完成全工程？

（通过这组题，复习工程问题的三个基本数量关系，以及工作总量、工作效率、不定具体的数量应样表示，为学习用分数解答奠定基础。）。

二、新课：

2、教学例10。

（2）审题后,根据条件问题列成下表,分析解答,讲算理：

工作总量。

甲独修完成时间。

乙独修完成时间。

两队合修完成时间。

30天。

10天。

15天。

3、改变例10中的工作总量,让学生猜一猜,算一算,两队合修几天可以完成？接上表在工作总量栏中写出:60千米、90千米。

（1）让学生猜完后,计算：

（2）订正后问:为什么总千米数不同,而两队合修的天数都一样？

（通过工作总量的改变,让学生猜猜、算算合修的天数,激发学生学习工程问题的兴趣,引起思考,让学生带着强烈的好奇心投入到新课的学习中。）。

4、如果去掉“长30千米”这个条件,改为“修一段公路”,还能不能解答?

（1）组织学生讨论:。

（2）列式解答、讲算理、

（3）比较与归纳:。

再讨论：

1)这题与上面的练习题材有什么相同和不同的地方?

2）两题的解题思路是否相同呢?

3）用分数解答工程问题的解题特点是什么?

4）指出例10这样的题目可用两种方法解答。

（通过学习讨论，引导学生认识分数工程问题的特征，掌握了用分数解答工程问题的方法。）。

三、练习：

1、第98页做一做。（通过基本练习，让学生及时掌握、巩固工程问题的解法。）。

2、第99页。

3、判断题。

（通过辨析、使学生进一步明确解答工程问题，工程总量和工作效率必须要相对应。加深学生对工程民问题应用题的特征的理解，牢固掌握解题方法。）。

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荷花镇的早市教学设计篇十一

这部作品是讲述了一位小朋友名叫阳阳，他和爸爸、妈妈从上海回老家给奶奶过大寿，和姑姑去集市上买东西的故事和所见所闻。

当我读到“‘吱嘎—吱嘎—’清早的薄雾里，响起了摇撸声时，”我想起了我的故乡。我小的时候是在奶奶家度过的，那里山清水秀、鸟语花香，那里有一个大池塘，每当清早起床时都能听到“吱嘎—吱嘎—”声。

船上的村民唱起了欢快的歌谣，使我的心情更加舒畅！阳阳和姑姑在热闹的集市上非常开心，这也让我回想起家乡的集市，那里人山人海、水泄不通。

有一次我看见了一只黑色的骏马，看起来威风极了，奔跑着的骏马尾巴直直的甩着，还昂着头看起来可骄傲了。有的人大清早就跑去集市，看见琳琅满目的商品，随意购买，商人们忙得不亦乐乎，心里想着：今天又赚了一大笔钱，又可以为家人助一臂之力了。

作者周翔借阳阳的口吻来写自己对家乡的怀恋，通过阳阳在集市上的所见所闻来抒发自己对家乡的热爱之情，家乡的淳朴和家乡物品的奇特使阳阳惊喜若狂。

每当我回老家也和阳阳、作者一样，家乡的物品、商品是城市里没有的，当小鸡们叽叽喳喳时，我就希望养一只小鸡。乡下的环境很好，家乡人也很勤劳、善良。所以作者借阳阳来写出他对家乡的热爱和怀恋之情。

荷花镇的早市教学设计篇十二

这是本图画书，介绍了城市男孩一陽一一陽一为给一奶一一奶一过七十大寿，跟爸爸一妈一一妈一一起回到乡下，和姑姑到荷花镇的早市买东西的所见所闻。

一页页的画面翻过，展现在眼前的是一派江南的水乡风景。

那白房黑顶，立刻让我联想到乌镇，也许作者就是在那画的或画的就是那吧？

狭窄的水巷犹如东方的水上威尼斯，出门就是河，房子都盖在水上，河就是路，船就是车。

那浓浓的水彩将早市上的热闹熙攘刻画的淋一漓尽致，将农村邻里之间的其乐融融表现得真实温馨，这种情景小时候的我们还见过，现在，恐怕很少有孩子见过，甚至有的同学连活猪都没见过。

最好玩的是作者把农村常见的标语也画上了：要想富，少生孩子多养猪！看得出、想象得到作者对农村的观察、了解很细、很深。

唯一让我感觉有些别扭的是，作者的文字叙述和图画有的没有保持一致，读了这页文字得翻到下页才能看到相应的图画，不知是不是作者有意为之。