最新小学生感恩演讲稿(汇总9篇)

演讲稿的结构要清晰，逻辑要严密，可以使用分点或时间顺序等方式组织内容。在撰写演讲稿时，要根据受众的特点和需求来确定语言风格和词汇选择。以下是小编为大家收集的演讲稿范文，供大家参考借鉴。这些范文涵盖了不同主题和风格的演讲稿，从中可以学习到丰富的表达方式和论证技巧，希望对大家的演讲写作有所帮助。现在就让我们一起来看看吧！

小学生感恩演讲稿篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

我是xx。今天，我演讲的题目是《学会感恩》。

人非草木，孰能无情。感恩，充实着我们的生活;感恩，塑造我们的心灵;感恩，使世界变得美好;感恩，使我们拥有爱心。让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧!

在一九七九年，华罗庚教授应邀访英国，在一个欢送会上，一位风度翩翩的女学者到华罗庚教授面前举杯攀谈，她问道：“华教授，你不为回到祖国而感到后悔吗?”华教授斩钉截铁地说：“不”，我回到自己的祖国一点儿也不后悔;是祖国哺育了我，我才有今天的成就，我回国是为了报答祖国，为祖国做事，决不是图舒服。

人活着，不是为了个人，而是为了祖国。祖国是我们生命的源泉，也是我们智慧和力量的源泉。我们只有把祖国给予我们的聪明才智毫无保保留地奉献给祖国，才有意义，有价值。

就让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧!

我的演讲完毕，谢谢大家!

小学生感恩演讲稿篇二

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

大家有没有闻到一股格外香甜的味道？那味道像是阵阵花香，又像是炊烟袅袅，像是清爽翠竹，又像是清泉流淌。那味道清香又迷人，欢快又郑重。那味道从何而来呢？就让我来告诉大家吧！那是从你们心里散发出来的香味，那是你们心中的感恩，你们心中的温暖，你们心中的甘泉。

感恩，是我们每个人生命中最重要的东西，为什么这样说呢？大家试想一下，如果有一天，你扶起摔倒的同学，他不再说谢谢；你为社会做好事，大家不再说你善良；你送给朋友礼物，她只是冷冷的收下，毫无感激。这样的生活，这样的社会是你想像中美好的社会吗？而让这个社会变得美好的原因是什么呢？不就是凭借着我们内心的感谢吗？就像现在站在台上的我，是凭借着老师和同学们共同的信任才能够站在这里，我为这次演讲准备了很久，花费了很多心思，无数次的练习。我为什么会如此的拼命努力，不就是为了感恩大家给予我的信任和机会吗？有了感恩，我们才是一个完整的个体啊。只有有了感恩，我们的生活才会更加的温暖和柔和啊。

感恩的力量很小，也很大。小到只是一句谢谢，大到可以推动祖国的发展。但能成为这么大的力量，不就是靠我们一点一滴的积累起来的吗？任何事情都不可能一蹴而就、一步登天。它需要我们慢慢的去积累，慢慢地去沉淀。感恩也是这样，学会感恩，从我们身边的小事做起。朋友给予我们帮助时，我们要记得说谢谢，并且一直铭记这份帮助，在未来给予朋友同样的帮助，感恩于他。爸爸妈妈将我们养大成人，我们也要铭记这一份恩情，为之努力，为我们的父母在未来创造更好的生活。老师教会我们做一个怎样的人，为我们传递知识，我们不能忘怀，怀揣这一份恩情，在今后的道路上越来越好，最终用成绩回报给我们的老师。

这些小事，都是我们每个人都可以做到的，也是我们必须要努力做到的。一个人有感恩的心，那么他的心一定就是温热澎湃的，有着无限的激情和斗志，也有着坚定的决心和毅力。当我们有了感恩的力量时，我们的生活会开满鲜花，我们的世界会被歌声拥抱，我们会比以往更加快乐，我们也会变成一个更好的人。所以，请大家展开你们的热情，让我们携带着感恩之情和世界热情相拥吧！

小学生感恩演讲稿篇三

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！

我首先介绍几个大家最熟悉的陌生人。

xx，xx楼三楼的一个平凡的保洁员。每天早上7:30，她开始了这一天的忙碌，先是清扫走廊，从东到西，再从西到东，来来回回，还要不留水迹，她说怕同学们滑倒。走廊之后去打扫两侧的厕所。有时，厕所里由于各种原因，样子变得很浮夸，她也一丝不苟地清扫完。她总是尽快完成她的任务，然后去帮助二楼的保洁员。等一切忙完了，她才会得到稍微的歇息，直到经过下一个课间，她再次动手拖干净被同学们弄脏的走廊。

xx，校园北门的一个平凡的门卫。他和其他门卫师傅一样，一天三班倒，每班8小时。每当有生面孔进入校园，他都会仔细查问；每当有同学要请假离校，也都会仔细检查假条，尽力保障大家的安全。他每四十分钟就要去巡视校园一次，遇到同学们打篮球踢足球时，他都会格外留意，生怕有人受伤。有时轮到夜班，他都会仔仔细细地用手灯探照校园的每一个角落，生怕在监控找不清楚的地方，还有留着隐患。

xx，男生宿舍的一个平凡的宿管。他每天早上五点半就起床打开楼门，为早起去教室学习的同学提供便利。等同学们陆陆续续离开宿舍，他会回到负责的楼层，打扫公共区域的卫生。晚上是他最忙碌的时候，他惊叹学了一天习的孩子们为什么回到宿舍还会那么精力充沛，吵吵嚷嚷也就罢了，熄了灯还能悉悉索索说个不停。他说晚上经常睡不安稳，保不齐就会有孩子生病、受伤。他比你们更盼望放假，那样就可以放心地睡个好觉了。

“感恩图报”历来就是中华民族的传统美德。众所周知的古语：“施人慎勿念，受施慎勿忘”、“投我以桃，报之以李”、“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”等等，说的正是知遇之恩、提携之恩和养育之恩。这些良好的道德文化，传承了千年，也熏陶了人类千年。

感恩，是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢。每个人都应该学会感恩。

感恩并不遥远，它渗透在我们生活的各个角落。当我们享受清洁的环境时，我们要感谢那些保洁工作者；当我们享受愉快的校园生活片段时，我们要感谢那些包容了我们的任性的朋友们；我们日常的饮食，要感谢食堂的厨师们；当我们受了委屈哭泣时，要感谢给予温暖港湾的父母们。

感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养。对于当下的广大青年来说，感恩意识更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到世界原来是那么美好。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。

感恩不能只是停留在口号上，希望同学们从现在做起，从身边的每一件事情做起，来珍惜生命给予我们的一切。因此，我提出几点希望：

1、作为学生，首先要勤奋刻苦，学业有成，将来在自己的岗位上回报国家和社会。

2、珍惜他人的劳动成果，不乱扔垃圾，不损坏公共财物，不扰乱公共秩序。

3、关心体贴父母，在校期间多打几个电话问候，放假期间多为家里分担一定的劳动。并试着主动理解父母。生活中难免与父母有一定的分歧，要学会换位思考，用合适的方式表达自己的诉求，常说感恩的话，勤做孝敬的事。

4、尊重老师，专心听课，认真完成作业，用优异的成绩回报老师的谆谆教导。

5、珍惜自己和同学相处的每分每秒，包容他人的过失，也不要将他人的包容当做理所应当。收敛自己的小性子，凡事三思而后行，不要因为自己的鲁莽和任性给对方造成伤害。

最后衷心祝愿我们每一个人都能成为知恩、感恩、报恩、经常收获幸福的人。

小学生感恩演讲稿篇四

感恩是无限的，它即不限于人，也不限于物。只要是对你有帮助的东西，都是你感恩的对象。

老师是我最想感恩的人，在他们的帮助下，我们健康、快乐地成长，渐渐变得枝繁叶茂、茁壮、挺拔。老师在我们的眼睛里，有七彩的光芒。他们孜孜不倦的教诲我们，伴随着我们的学习与生活，他们不但教会我们知识，更教会我们做人。他们注视我们的眼光，就如同注视着他们亲手栽种的小树苗。老师像个辛勤的园丁，用勤劳的双手浇灌着我们祖国的花朵们；老师像支默默无闻的蜡烛，照亮了我们，却燃烧了自己；老师像绵绵不断的春雨，把那点点滴滴的知识浇洒在我们心里；老师像开启知识殿堂的金钥匙，领导我们走进知识的宝库。

母亲，是我一辈子想要感恩的人。母亲含辛茹苦把我养大，像一堵墙，遮住了风雨，挡住了烈日，好让我这个不经风雨的小树苗能茁壮成长；母亲，像慈祥的鸟妈妈，每天都用充满爱的手抚摸着我们这些小鸟的羽毛，鼓励我们去搏击万里长空！

还有许多的人我想感恩，比如社会上那些见义勇为，救得了别人的生命而牺牲了自己的英雄；无私帮助困难群众的无名人士……他们为了社会的安宁与和谐，付出了汗水、时间和精力，甚至付出了生命。

感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。

谢谢大家！

小学生感恩演讲稿篇五

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是《学会感恩》。

如果世界上只有你一个人，你会有什么感觉？我想那一定是一件可怕的事。

所以，我们要学会感恩。感谢老师，因为，没有你们，我将是一个无知的人；感谢小伙伴，因为，没有你们，我将是一个不快乐的人……。是啊，值得我们感谢的人很多很多，其中，最值得感谢的，就是——我们的爸爸妈妈。

当我们说第一个字的时候、走第一步路的时候、穿第一件衣服第一双鞋的时候，是爸爸妈妈在身边耐心地教导。为了这一个又一个的第一次，爸爸妈妈花了很多时间，付出了很多心血。

我们在成长的过程中，遇到困难时，尽一切力量来帮助我们的，是爸爸妈妈。当取得成绩时，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是爸爸妈妈。

爸爸妈妈就这样时时刻刻关心着我们，我们也应该时刻记住他们的恩情，怀着感恩的心，孝敬他们。

学会自己穿衣服、整理房间……自己的事情自己做，别让爸爸妈妈累着。这是感恩！

爸爸妈妈下班时，送上一双拖鞋、递上一杯热茶，让他们知道我们也在关心他们。这是感恩！

小学生感恩演讲稿篇六

当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!

感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。

红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。

亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒!

小学生感恩演讲稿篇七

尊敬的老师亲爱的同学们：

大家好！

我们应该感恩》我知道，我们应该感恩：感激父母的生育之恩、养育之恩。有父母对我们的关心、爱护，有父母对我们的无私奉献，我们应该感到非常的满足和幸福。

我知道，我们应该感恩：感激学校对我们的培养，她给我们提供好的学习环境，给我们提供了很多的机会，她能让我们站在人民大会堂的这个神圣的舞台上，这件事让我终生难忘。

的汗水和辛苦。

我知道，我们应该感恩：感激大自然给我们的恩赐，蓝天白云、湖泊大海、温暖阳光、清新空气、鲜花绿草、万紫千红的大千世界。

让我们感恩的太多太多，只有知恩，感恩，才能让我们感觉到爱，才能让我们少些抱怨，多些满足，才能让我们的生活变得更美好。

小学生感恩演讲稿篇八

老师们、同学们：

大家好！

我是。今天很高兴的站在这里演讲。每一次都在母爱孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光我知道我要长大，我要独立生活。愿父母那种溺爱的担心，快快消失，愿妈妈的眼力不要在出现小小的我，我在一个幸福家庭里茁壮成长，使我有一个甜蜜的童年。

回忆那首歌《感恩的心》，感恩的心，感谢命运，我依然回珍惜。学会感恩，我怀着崇高的信仰，坚定的信念，去执着追求不在失望——因为我已经长大。

我相信你们爱我。你是不是像我在太阳下低着头，流着汗水也默默的奋斗。应该知道青山不会改变万年不变的高干，苍郁，你是不是像我一次一次徘徊在十字街头，每一次我都会想起《爱你至深》的文章。

老师教过的本领会变成羽毛，爸妈眼中闪过的希望，会变成我们行动的主张。什么叫伟大的爱？就是一半有父亲的威严，一半有母亲的慈祥。当我伤心，痛苦时父亲告诉我，痛苦是一种短暂，只要勇于开拓，你便会发现乐趣。当我被误解时是母亲告诉我，勇敢走你的路他们会看到真实的你，于是我勇敢的奋斗。要相信。你若失去了勇敢就是——失去了一切！

我从未忘记对自己的诺言，母亲的爱像一片天空，父亲的`爱像蔚蓝的大海，把爱卷入水中淹没我了，你们给我的爱，让我无法挽回，爱我就会快乐。我会永远铭记在我的心理，就让我的双手捧着一颗感恩的心，去祝福我的一家。

我的演讲完毕，谢谢大家！

小学生感恩演讲稿篇九

各位领导，各位老师，各位同学：

大家好。

我叫x x，来自顺龙小学一年级二班。我演讲的题目是《感恩母亲》。

有一个人一直占据着你心里最柔软的地方，你愿意用一生去爱她。这个人叫“妈妈”；有一种爱，你可以随意索取和享受，却不需要任何回报。这种爱叫“母爱”！

母爱是世界上最平凡最伟大的情感。它和我们一起成长，保护我们免受风雨的伤害。我们所有的荣耀都来源于这种平凡而伟大的母爱。全世界的母亲都不需要物质上的满足，只希望自己的孩子能有一个美好的未来，有一颗感恩的心，将来回报社会。奖励关心自己的人。

我爱我的父母，因为他们为我付出了太多！

所以让我们从今天开始，从孝顺母亲开始，学会感恩！5月13日是母亲节。让我们记住这一点。全世界的妈妈都分享。让我们给妈妈洗一次脚，打一次背。给妈妈一个温暖的拥抱，一个感激的微笑！一句“妈妈，你辛苦了”就能让妈妈的脸颊再次绽放笑容！

让我们永远感恩，让我们成为感恩的人，感谢我们的父母和所有爱我们的人。