追求让我成长(通用12篇)

作文是语文学习的重要环节，通过写作可以提升我们的思维和表达能力。在写总结时要注意避免太过于个人化的情绪和言辞，保持中立和客观。通过阅读这些总结范文，我们可以发现总结的风格和思路各异。

追求让我成长篇一

追求，像一艘船，负载着人们在生活的海洋前进，失去了追求，人生就如航船失去了灯塔，变得黯淡而漫无目的。人生的意义不仅在于追求的目标，更在于追求的航程，追求的人生是美丽的。

成长需要追求，因为追求是人的精神不断发展，完善的过程。以前总以为到校来就是学习，其它事情与我毫不相干，整天沉浸在繁忙的学习中，从不懂得调节，但如今我学会了追求，明白了人生需要的是有高尚的品格情操，纯洁的心灵，和各项专长和发挥。后来，我努力发挥自己的特长，学校的各项活动积极参加，在日常生活中培养自己的品格情操，不断地追求，追求更加丰富的多彩的生活。

曾记得伟大的革命先驱孙中山先生，为追求救国救民的真理，不断探求，不断否定，不断完善，虽然他无法改变中国当时半殖民地半封建的状况，但他所提出的三民主义，使他不断追求的人生理想熠熠生辉。只有不断追求，生命才会燃烧，不会腐朽；只有不断追求，人生才会美好，不会丑陋；只有不断追求，社会才会进步，不会停滞。

成长需要追求，因为追求也是一个考验意志的过程。没有人能保证一生中永远不跌跤摔倒，有的人跌到了，便放弃了，于是他与途中的美景失之交臂；有的人跌到了，却会站起来，虽然他暂时受到了挫折，但他永不放弃，依然追上去，虽偶然失去了美景，但却与美景越来越接近。以前，总以为做什么事都不会成功，越遇到挫折就会半途而废，没有坚强的意志，直到有一天，直线下跌的成绩让我痛苦不堪，父母的责备和老师的教诲让我鼓起来追求的勇气，从那以后，我与别人不分上下的竞争，考到5争4，考到4争3，考到3在争1，终于功夫不负有心人，追求成功了，胜利又属于我了，追求让我再次尝到了成功的滋味。

只有不断追求，生命才会燃烧，不会腐朽；只有不断追求，人生才会美好，不会丑陋；只有不断追求，社会才会进步，不会停滞。

小伙伴们，只有追求，你才能更好更快的成长！

追求让我成长篇二

生命如风。

好一个亘古的比喻。你也许感叹它的来也匆匆，去也匆匆，不着痕迹。而我却跋山涉水，在历史里淘金沙砂，寻找它的真谛：

阳光明媚的春天，我追寻那灼灼其华的.桃花;。

赤日炎炎的夏天，我追寻那接天莲叶无穷碧，映日别样红的荷花;。

硕果累累的秋天，我追寻那犹傲霜枝的金菊;。

寒风凛冽的冬天，我追寻独傲霜雪、犹有暗香的雪梅。

也许，生命本是一场追求，成长的足迹浸没了追寻的汗水。

儿时，爸妈在田间劳作，我与奶奶相随饷田去，总希望夜幕的降临，我和全家人一起坐在院中，一起"轻罗小扇扑流萤"，一起"坐看牛郎织女星".

渐渐地步入学堂，我不再局限于自然的满足，而是悄悄走进文人的心灵。我追寻杜甫"会当凌绝顶，一览众山小"的雄心壮志;我渴望"采菊东篱下，悠然见南山"的洒脱悠闲;我寻觅"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情"的真挚友谊。

如今六月来临，追寻的脚步愈加急促，追寻的心声更加强烈。曾经失意过，但不曾放弃过努力，如今又坐在这久违的"沙场"上，思绪在驰骋，心儿在飞扬，高中的大门似乎已在敞开。

成长与追求是一棵树上的并蒂果，谁也分不开谁，如果分开只会两败俱伤。

我们追寻一朵丁香，想出豆蔻年华;我们追寻一泓清泉，润出天街绿意;我们追寻满园春色，然后从中撷取那一枝红杏，放在心头，感悟人生。

成长是一支沙漏，分缓急轻重，追寻与成长平分秋色。

追求让我成长篇三

没有追求的人，必然是怠慢的。（美国投资专家）维纳德。

占有不能带来幸福，人只有在不断的追求中才会感到持久的幸福和满足。赵鑫珊。

在理想的最美好的世界中，一切都是为最美好的目的而设。伏尔泰。

有力量摒弃一切个人欲望从而为一种理想献身的人，他就是自由的。高尔基。

人类的心灵需要理想甚于需要物质。雨果。

一种理想就是一种力。罗曼・罗兰。

理想就是人在不断前进中所追求坚定不移的范本。雨果。

人类总有一种理想，一种希望。虽然高下不同，必须有个意义。鲁迅。

一个人只要强烈的坚持不懈的追求，他就能达到目的。司汤达。

我们的一切追求和作为都是一个令人厌倦的过程。做一个不识厌倦为何物的人就好。歌德。

我有手杖可以打击猛兽。为了得到我所追求的东西，我愿与猛兽搏斗。巴金。

人类的使命在于自强不息的追求完美。列夫・托尔斯泰。

目光远大的人应将自己的每一个愿望摆好位置，然后逐一的去实现它。拉罗什福科。

追求让我成长篇四

成长与追求是一棵树上的并蒂果，谁也分不开谁，如果分开只会两败俱伤。你也许感叹它的来也匆匆，去也匆匆，不着痕迹。而我却跋山涉水，在历史里淘金沙砂，寻找它的真谛：阳光明媚的春天，我追寻那灼灼其化的桃花；赤日炎炎的夏天，我追寻那接天莲叶无穷碧，映日别样红的荷花；硕果累累的秋天，我追寻那犹傲霜枝的金菊；寒风凛冽的冬天，我追寻独傲霜雪、犹有暗香的雪梅。

生命如风。好一个亘古的比喻。也许，生命本是一场追求，成长的足迹浸没了追寻的汗水。

儿时，爸妈在田间劳作，我与奶奶相随饷田去，总希望夜幕的降临，我和全家人一起坐在院中，一起“轻罗小扇扑流萤”，一起“坐看牛郎织女星”。

渐渐地步入学堂，我不再局限于自然的满足，而是悄悄走进文人的心灵。我追寻杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志；我渴望“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱悠闲；我寻觅“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚友谊。

如今六月来临，追寻的脚步愈加急促，追寻的心声更加强烈。曾经失意过，但不曾放弃过努力，如今又坐在这久违的“沙场”上，思绪在驰骋，心儿在飞扬，高中的大门似乎已在敞开。

我们追寻一朵丁香，想出豆蔻年化；我们追寻一泓清泉，润出天街绿意；我们追寻满园春色，然后从中撷取那一枝红杏，放在心头，感悟人生。

在成长的石碑上我们镌刻：铭记追求！成长是一支沙漏，分缓急轻重，追寻与成长平分秋色。

追求让我成长篇五

是一棵树上的并蒂果，谁也分不开谁，如果分开只会两败俱伤。你也许感叹它的来也匆匆，去也匆匆，不着痕迹。而我却跋山涉水，在历史里淘金沙砂，寻找它的真谛：阳光明媚的春天，我追寻那灼灼其化的桃花；赤日炎炎的夏天，我追寻那接天莲叶无穷碧，映日别样红的荷花；硕果累累的秋天，我追寻那犹傲霜枝的金菊；寒风凛冽的冬天，我追寻独傲霜雪、犹有暗香的雪梅。

生命如风。好一个亘古的比喻。也许，生命本是一场追求，成长的足迹浸没了追寻的汗水。

儿时，爸妈在田间劳作，我与奶奶相随饷田去，总希望夜幕的降临，我和全家人一起坐在院中，一起“轻罗小扇扑流萤”，一起“坐看牛郎织女星”。

渐渐地步入学堂，我不再局限于自然的满足，而是悄悄走进文人的心灵。我追寻杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志；我渴望“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱悠闲；我寻觅“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚友谊。

如今六月来临，追寻的脚步愈加急促，追寻的心声更加强烈。曾经失意过，但不曾放弃过努力，如今又坐在这久违的“沙场”上，思绪在驰骋，心儿在飞扬，高中的大门似乎已在敞开。

我们追寻一朵丁香，想出豆蔻年化；我们追寻一泓清泉，润出天街绿意；我们追寻满园春色，然后从中撷取那一枝红杏，放在心头，感悟人生。

在成长的石碑上我们镌刻：铭记追求！成长是一支沙漏，分缓急轻重，追寻与成长平分秋色。

追求让我成长篇六

人们只惊羡现时的名艳！

然而当初她的芽儿。

浸满了奋斗的泪泉，

洒满了牺牲的血雨。

——冰心。

小的时候，我总希望自己赶快长大，懂事后，便追求那种温文典雅的淑女风格，尽管他到现在还是我追求的目标，我生在一个较发达的国家，我不追求那种穷奢极欲的生活，我只希望我能吃得好，穿得好，睡得好，学得好。

首先，“吃”，当然啦，“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”我不希望我与孤儿院的孩子们，即使别人给献了爱心，也吃不饱no，no，no，我所追求的生活不是这样。

其二，从孤儿院回来后，我的心久久不能平静，他们也是人啊！无论初夏秋冬，天气的冷热变化，也都只穿这么薄薄一件衣服吗？no,no,no,我所追求的生活不是这样。

其三，今天，大家都去了孤儿院的宿舍，扑鼻而来的味道，让我胃里一阵翻江倒海，差点就吐了，试想，在这种条件下，孩子们每夜怎样入睡，no,no,no,我所追求的生活不是这样。

最后一个，就是“学”，在孤儿院的小朋友里有哪一个受到正规的教育？想到这儿，心里不禁一酸，不争气的眼泪大滴大滴的滚落了下来。no,no,no,我所追求的生活不是这样。

让我们在追求中成长，在成长中追求！

追求让我成长篇七

记得刚到碧波幼儿园的时候，我在笔记中这样形容这里的氛围：碧波犹如寄畅园的一池春水，天光云影徘徊，浮萍锦鲤游弋。它给我的最初感觉就是如此的宁静而美丽，连空气都是充满阳光的透明。随着我与老师的接触日益频繁深入，我更深地走入了教师的内心世界，看到了宁静下更丰富的内涵。这里的老师和这个时代的所有教师一样，工作与生活充满着困惑、不安与疲惫。我们曾在教师中做过一个以“快乐”为主题的问卷调查。调查中发现教师的“不快乐”主要来自于三个方面：一是随着社会、家长对教育期望的日益提高，教师普遍感觉工作压力大；二是由于教育评价主导思想的缺失，教师对自己的工作缺乏成就感；三是苦于工作与生活的矛盾，有疲于应付的感觉。沉重的工作压力，过于平淡的生活底色使得教师的心态普遍衰老于社会其他同龄人，身体状况普遍欠佳。这份调查引起了我长久的思索：如何通过管理营造教师个人内心世界的和谐氛围，塑造和谐奋进的教师群体?我探索着，尝试着，在这里想和大家交流我们的三点做法。

一、实施民主管理，建立良性秩序。

和谐意味着秩序，而和谐的校园秩序是建立在校内每个人相互释放善意、培育学校共同认识的基础之上的，这种秩序才是良性的、长久的。在碧波，我们坚持实施民主管理，除畅通对话渠道外，我们经常就教育专题、幼儿园决策进行民意调查，如了解教师“你喜爱怎样的教科研方式？怎样的课堂教学研讨最有效？”、“教师应如何与家长交谈？”、“请你设计苗苗综合实践园。”……幼儿园在制订出台新的管理制度之前也都要充分听取教师的意见，制度的实施讲求一视同仁，尤其是学校领导层要求做到身先垂范。信任、尊重与公平在教师心中产生了潜在的说服力，组织意志自然转变为教师的自觉行动，学校的秩序受到大家的尊重与维护。

和谐也意味着宽容。“君子和而不同”，和谐不是同一，和谐不是以个体特性的泯灭为目的的，对教师个体差异的“善解能容”才能创设和谐的工作氛围。对学校、对教师我们有一个共同的理念：我们不可能追求完美，而要追求将优势发挥到极致。我们在全校推行一师一特色，并且为教师特长的发挥创造机会。去年刚到我校的小凌老师原是学美术专业的,我们充分发挥她的美术特长，请她为其他教师讲授教室布置的方法，帮助老师们布置出了一个美的天地，老师们布置办公室也都请她出谋划策。我校的小王老师在围棋教学上有热情有思路，在发展学校围棋特色进程中，学校充分给予信任与支持，沈老师通过举办围棋大赛、培训园本师资得到了进一步的锻炼。将欣赏的目光投注在教师闪光处，熠熠星光将汇成璀璨银河；给创新的萌芽一个生长的空间，就能收获一片欣欣向荣的春天。

二、绘就共同愿景，凝聚进取之力。

和谐也意味着共同的目标与强大的向心力。为凝聚全校教师的进取之力，我们明确提出了“深化办学理念，创建实验幼儿园”的学校发展目标。通过专家讲座、教师论坛等剖析理解“学习共同体”的深刻内涵。在幼儿园的各项工作中坚持贯彻“构建学习共同体”的目标，如申报了《在课堂教学中构建学习共同体的实践研究》的省级课题，使之成为领导教师教学工作的总任务；制定了以“构建学习共同体”为主题的特色学校创建计划，对课堂教学、课外活动、少先队工作中如何构建学习共同体提出了指导性意见。主导思想的明晰好比削枝强干，目标直指创建省实幼。标准、开展教师教育素养大讨论、家长社会问卷等使教师工作的指向性更加明确。

在此基础上，我们把目标再具体化，通过新三年规划的共同制订绘就幼儿园未来蓝图。通过广泛听取意见、构建总体框架、专家审核论证、最终由教师讨论补充完整，整个规划的制订过程就是一个全园教师构想学校发展美好远景的过程。从抽象的目标到具体的规划，园所的未来清晰而生动地呈现在每位教师心中，犹如具有强大吸引力的内核，把教师紧紧团结在了一起。

在全园共同愿景明确的前提下，我们鼓励教师用发展的观点规划自己的.未来，确立生动真实的个人愿景。每学期初，我们与教师共同制订个人专业发展目标书，并将实现目标的途径融合到学校整体发展的规划中。如聘请专家成立青年教师导师团、为教师参加各类专业学术团体提供最大限度的可能、积极开展校际交流为教师提供锻炼舞台等。

在实现愿景的进程中，我们通过充分激励来保持教师发展进取的活力。我们提出：为教师的每一次成功喝彩，让教师为幼儿园的每一个进步自豪。

三、积淀文化底蕴，改善工作方式。

和谐意味着健康良好的人际关系。为此，我们以“学习型”教师群体建设为龙头，通过开展多种健康高雅的活动改善教师工作生活方式，引导教师在工作中建立相互协作、互帮互助、共同促进的人际交往关系。

我们提倡教师的个人学习，我们每年为教师教育理论书库扩容，增订了《读者》、《世界博览》、《教师之友》等杂志；每周由园长向教师推荐书目或文章等等。我们更鼓励教师的团队学习，比如在业务学习中设立“你我分享”时间，每次围绕一个专题交流教育感悟，分享成功体验，并且预留10分钟时间教师互相提问或讨论，引发更深的思考；通过较大型的教研活动增进教师业务上的互助合作；每月评比“文明示范岗”，每学期开展“教师办公室文化建设评比”；设立了“教科研团队协作奖”，以学科组或年级组为单位参评，鼓励合作型竞争。我们倡导学习内容的多样化：教师韵律操、教工趣味运动会、邀请社会不同职业的专业人士畅谈人生体验……开阔视野的同时开阔心胸。

浓厚的学习氛围净化了教师间的关系，共同的学习过程也改变了教师个体孤军奋战的状况，老师们相互启迪与影响，增进了工作情谊。

为使教师有更多的时间用于学习研究，我们在学校工作计划中明确提出要为教师工作“减负增效”的管理目标，改进了教师备课制度，改进了教学计划制定方法，让教师用有限的时间做最有价值的事。

和谐不仅创造了诗情画意，更创造了奋发有为。如果再来描绘碧波给我的感觉，我想还应加上一句：草长莺飞、生机无限。

和谐是一个不断持续的过程，而不是一劳永逸的状态。在今后的工作中，我们将继续努力.

追求让我成长篇八

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的成长与追求中考满分作文，希望能够帮助到大家。

我，追求着一种精神，一种学会放弃的精神。在这个世界上，并不是什么东西都是好的，都是不能放弃的，又是一些东西，你不放弃，它就会给你带来厄运。在某种深刻的含义中，不放弃固然是一种十分好的精神，但是在某种更深层的含义当中，放弃，仍然是以一种非常明智的选择。

在周杰伦的新专辑中有一首新歌叫做《稻香》，其中有一句话也说明了这个道理：“……我们是不是该知足，珍惜一切就算没有拥有……”这也表明了我那句话：人，不要太贪心，要知足，要学会满足，适当的放弃一些东西，对我们自身也是有一定好处的，否则会因小失大，得不偿失的。清朝的大臣和?，因为没有放弃金钱，对金钱来者不拒，结果家产被查抄，一生的努力没有换来所谓的荣华富贵，反而遗臭万年，遭后世之人唾弃。这是不会放弃的反面教材，告戒世人不要像和?一样贪心，否则也会有与和?一样的下场。而现代文学的奠基人——鲁迅，他以前是学医学的，但深感医学只能治疗疾病，却不能治疗人的心理，所以弃医从文，如果他没有放弃医学，而选择文学的话，那么，哪里来的现代文学，哪里来的大文豪?大诗人歌德也是如此，歌德以前是一个美术爱好者，他年轻时曾立下壮志要当一名伟大的画家，而不管他怎样去努力，收获仍然是十分微小的，有一次他去意大利参观画展，看到了意大利的`画家画的画时，感到自己无法达到那种境界。那时，他四十岁了，他决定放弃他年轻时的追求，改战文学，争取爬上文学的顶峰，最终，他成为了一代大诗人，大文豪。如果那时歌德不放弃他二十多年所追求的美术，那么这位伟大的诗人，大文豪就不会出现，而歌德在美术界也不会有十分伟大的造化，仍然只是一位小小的普通的美术爱好者。放弃有时也是一种十分明智的选择，也是通向成功的另一条道路。

成长与追求，两者是不能分开的，而我成长时的追求，就是——学会放弃。

追求让我成长篇九

作为一名普普通通的年轻人，我也曾经历了许多成长与追求的过程。我相信，这些经历对于我来说有着不可估量的意义。在这篇文章中，我想分享一些我的心得体会，希望能够对其他人也有所启发。

第一段，成长是一种必然的过程。成长是一个人从出生到成熟的必经之路。在这个过程中，我们将不断地经历各种各样的挑战和困难，但也会收获很多成功和成就。对我来说，成长的过程很艰辛，但也有很多美好的回忆。例如，我曾经为了一个人生中的目标而努力奋斗了好几年。虽然过程很艰难，但是付出的努力也得到了回报。最终，我成功实现了自己的目标，这是我一辈子都会感到骄傲和自豪的事情。

第二段，艰难的追求也是值得的。对于我而言，一直以来，我都努力追求着自己的梦想。事实上，一条成功之路从来都不是一帆风顺的，追求也不例外。在这条路上，我经历过很多挫折和失败。曾经有一段时间，我的生活变得非常艰难，我感到很难受，甚至有些失落。但是，这些经历锻造了我坚强的意志和对人生的理解，让我在追求的路上更加乐观和自信。现在，在我追求的道路上，我已经取得了很多成功，而我明白，每一次经历都是值得珍惜的。

第三段，成功需要勇气与毅力。我认为，追求成功需要勇气和毅力。这意味着我们需要有勇气迎接各种风险和困难。我们需要保持积极乐观的心态，并且时刻准备着迎接挑战，不屈不挠地前进。同时，我们也需要坚持不懈地追求我们的目标。这意味着，我们需要保持专注和毅力。要想取得成功，我们需要坚持不懈地努力，并且在追求中不断地成长。

第四段，永远不要停止追求。今天的成功并不意味着我们就已经成功了。相反，我们必须不断地努力，继续追求更好的自己。这意味着我们需要保持持续学习和自我提升。我们也需要时刻关注自己的目标和价值观，并且调整我们的计划和方向，以确保我们在追求中能够前进。在我看来，永远不要停止追求，这是每个人都应该记住的重要课训。

第五段，结论。总的来说，成长和追求是一个永无止境的过程。我们需要永远保持积极乐观的心态，有勇气和毅力，不断地取得成功和成就。但这也意味着我们需要时刻关注自己的目标和价值观，并且毫不妥协地追求自己的梦想。渐渐地，我们会意识到，成功和成长的道路是一个很好的经验，而我们的追求之路也将永不止步。

追求让我成长篇十

走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。今天小编就来分享成长与追求中学生优秀作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。

生命如风。

好一个亘古的比喻。你也许感叹它的来也匆匆，去也匆匆，不着痕迹。而我却跋山涉水，在历史里淘金沙砂，寻找它的真谛：

阳光明媚的春天，我追寻那灼灼其华的桃花;。

赤日炎炎的夏天，我追寻那接天莲叶无穷碧，映日别样红的荷花;。

硕果累累的秋天，我追寻那犹傲霜枝的金菊;。

寒风凛冽的冬天，我追寻独傲霜雪、犹有暗香的雪梅。

也许，生命本是一场追求，成长的足迹浸没了追寻的汗水。

儿时，爸妈在田间劳作，我与奶奶相随饷田去，总希望夜幕的降临，我和全家人一起坐在院中，一起"轻罗小扇扑流萤"，一起"坐看牛郎织女星".

渐渐地步入学堂，我不再局限于自然的满足，而是悄悄走进文人的心灵。我追寻杜甫"会当凌绝顶，一览众山小"的雄心壮志;我渴望"采菊东篱下，悠然见南山"的洒脱悠闲;我寻觅"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情"的真挚友谊。

如今六月来临，追寻的脚步愈加急促，追寻的心声更加强烈。曾经失意过，但不曾放弃过努力，如今又坐在这久违的"沙场"上，思绪在驰骋，心儿在飞扬，高中的大门似乎已在敞开。

成长与追求是一棵树上的并蒂果，谁也分不开谁，如果分开只会两败俱伤。

我们追寻一朵丁香，想出豆蔻年华;我们追寻一泓清泉，润出天街绿意;我们追寻满园春色，然后从中撷取那一枝红杏，放在心头，感悟人生。

成长是一支沙漏，分缓急轻重，追寻与成长平分秋色。

在成长的石碑上我们镌刻：记追求!

地球上的万事万物都有所追求。学生追求高考状元;科学家追求诺贝尔奖;运动员追求奥运会金牌;树苗追求成为一棵屹立在风雨中的参天大树……只要是生物便都会有一个追求，人们在追求中慢慢成长，追求的过程同样也是成长的过程。

周恩来所追求的是中华民族的复兴;居里夫人所追求的是造福于全人类;秦始皇所追求的是统一六国……他们所追求的不一样，可是行动却都是一样的。那就是毫不放弃地努力前进，哪怕每天只进步一点他们也会很高兴他们又离成功进了一步。他们不断的在失败与挫折中成长，最终走向成功。

要想成功，首先就要有一个追求、一个目标，可是光有一个追求不付出实际行动也是不行的。我们在成长的过程中会遇到挫折、困难，可是这却不会削弱我们对追求的渴望，只要我们努力跨越障碍向着目标勇往直前，我们最终会实现我们的追求。我们在成长的过程中实现了追求。

也有一些失败者，他们半途而废，会埋怨上天的不公。为什么不给他们一个机会，他们会比那些那些成功者做得更好的。可是他们却不知道机会是自己创造的。就是像泰戈尔所说的一样：“我们把世界看错了，反说他欺骗我们。”

作为即将毕业的初三学生，我们所追求的当然是中考中的好成绩。每当我们听到别人的成绩是多么的好的时候，我们总会在一边羡慕不已，然后下定决心自己也要做到他那样，只有这样我们才会提高。我们要付出实际行动来实现我们的追求，让我们的未来更加美好!

让我们在追求中成长，在成长中追求!

我，追求着一种精神，一种学会放弃的精神。在这个世界上，并不是什么东西都是好的，都是不能放弃的，又是一些东西，你不放弃，它就会给你带来厄运。在某种深刻的含义中，不放弃固然是一种十分好的精神，但是在某种更深层的含义当中，放弃，仍然是以一种非常明智的选择。

在周杰伦的新专辑中有一首新歌叫做《稻香》，其中有一句话也说明了这个道理：“……我们是不是该知足，珍惜一切就算没有拥有……”这也表明了我那句话：人，不要太贪心，要知足，要学会满足，适当的放弃一些东西，对我们自身也是有一定好处的，否则会因小失大，得不偿失的。清朝的大臣和?，因为没有放弃金钱，对金钱来者不拒，结果家产被查抄，一生的努力没有换来所谓的荣华富贵，反而遗臭万年，遭后世之人唾弃。这是不会放弃的.反面教材，告戒世人不要像和?一样贪心，否则也会有与和?一样的下场。而现代文学的奠基人鲁迅，他以前是学医学的，但深感医学只能治疗疾病，却不能治疗人的心理，所以弃医从文，如果他没有放弃医学，而选择文学的话，那么，哪里来的现代文学，哪里来的大文豪?大诗人歌德也是如此，歌德以前是一个美术爱好者，他年轻时曾立下壮志要当一名伟大的画家，而不管他怎样去努力，收获仍然是十分微小的，有一次他去意大利参观画展，看到了意大利的画家画的画时，感到自己无法达到那种境界。那时，他四十岁了，他决定放弃他年轻时的追求，改战文学，争取爬上文学的顶峰，最终，他成为了一代大诗人，大文豪。如果那时歌德不放弃他二十多年所追求的美术，那么这位伟大的诗人，大文豪就不会出现，而歌德在美术界也不会有十分伟大的造化，仍然只是一位小小的普通的美术爱好者。放弃有时也是一种十分明智的选择，也是通向成功的另一条道路。

成长与追求，两者是不能分开的，而我成长时的追求，就是学会放弃。

地球上的万事万物都有所追求。学生追求高考状元;科学家追求诺贝尔奖;运动员追求奥运会金牌;树苗追求成为一棵屹立在风雨中的参天大树……只要是生物便都会有一个追求，人们在追求中慢慢成长，追求的过程同样也是成长的过程。

周恩来所追求的是中华民族的复兴;居里夫人所追求的是造福于全人类;秦始皇所追求的是统一六国……他们所追求的不一样，可是行动却都是一样的。那就是毫不放弃地努力前进，哪怕每天只进步一点他们也会很高兴他们又离成功进了一步。他们不断的在失败与挫折中成长，最终走向成功。

要想成功，首先就要有一个追求、一个目标，可是光有一个追求不付出实际行动也是不行的。我们在成长的过程中会遇到挫折、困难，可是这却不会削弱我们对追求的渴望，只要我们努力跨越障碍向着目标勇往直前，我们最终会实现我们的追求。我们在成长的过程中实现了追求。

也有一些失败者，他们半途而废，会埋怨上天的不公。为什么不给他们一个机会，他们会比那些那些成功者做得更好的。可是他们却不知道机会是自己创造的。就是像泰戈尔所说的一样：“我们把世界看错了，反说他欺骗我们。”

作为即将毕业的初三学生，我们所追求的当然是中考中的好成绩。每当我们听到别人的成绩是多么的好的时候，我们总会在一边羡慕不已，然后下定决心自己也要做到他那样，只有这样我们才会提高。我们要付出实际行动来实现我们的追求，让我们的未来更加美好!

让我们在追求中成长，在成长中追求!

追求让我成长篇十一

人生是一场永无止境的追求过程。从出生起，我们就已经开始踏上了求知、求道、求生存、求发展的旅程。成长与追求是人生固有的主题，无论我们身处何地、做何事，都不可避免地会面临到它们。那么，对于我们如何面对成长与追求，我有一些心得和体会，值得分享。

第二段：成长的建议。

成长，往往需要经历许多磨难、挫折和痛苦。在此过程中，我认为有以下几点建议：其一，积极面对失败。我们初步实现自己的目标需要不断的尝试和披荆斩棘的过程，也就是不断的失败。这不是让我们感到沮丧，而是让我们从失败中吸取经验教训。其二，学会自我管理。人生的一段重要时期就是青年时期，此时应该建立健康的生活方式，并学会自我管理，不断完善自己的能力和才能，给将来留下美好的基础。其三，与人为善，提高情商。在成长的过程中，我们也会面临到人际交往的问题，充分发展情感智能，提高人际关系，一定能让我们享有更多的认可和帮助。

第三段：追求的建议。

追求，需要我们不断地进取，保持热情和动力，是一个需要探索的过程。在这一过程中，我认为有以下建议：其一，善于发现问题。任何一个成功者都应该具有成为问题维修一个的能力，这就意味着在工作和生活中要有足够的眼光，并善于找到解决问题的方法。其二，坚持自己的信念。人生中有许多诱惑，但坚持自己的信念是成功者的关键之一，能够帮助我们走出自我，并拥有强有力的内核。其三，把握机会。机会往往稍纵即逝，当你感觉到机会的呼唤，就不要犹豫也不要担心失败，要迅速行动，发扬自己的热情和信念来抓住机会。

第四段：通往成长和追求的商榷。

在漫长的成长和追求过程中，我们也会遇到很多挑战、危险和风险。在面对这些问题时，需要认真思考、制定计划、坚定信仰，并坚持不懈地追求自己心中的目标。此外，还要有强大的意志，充分发挥自己的潜力和才能，积极追求生活的美好和幸福，不断创新和进取。最后，坚信自己，相信未来，坦然面对挑战，靠着自己的努力和坚韧，实现人生价值。

第五段：结论。

成长和追求并不是结束，而是人生旅程的永无止境。在这个过程中，我们需要改变自己的心态和态度，让自己的未来更加充满激情和活力。成长和追求，需要经历许多的坎坷和挫折，但是只要坚定了自己的目标，信念和勇气就会推动我们前进，实现一步步的梦想。要学会接受失败和失败，在挫折中成长和进步，不断加码自己的能力和才能，打破自我限制，激发自身无限的潜力和活力，这样我们才能迎向更广阔的天地，并实现自己的人生价值。

追求让我成长篇十二

我，追求着一种精神，一种学会放弃的精神。在这个世界上，并不是什么东西都是好的，都是不能放弃的，又是一些东西，你不放弃，它就会给你带来厄运。在某种深刻的含义中，不放弃固然是一种十分好的精神，但是在某种更深层的含义当中，放弃，仍然是以一种非常明智的选择。

在周杰伦的新专辑中有一首新歌叫做《稻香》，其中有一句话也说明了这个道理：“……我们是不是该知足，珍惜一切就算没有拥有……”这也表明了我那句话：人，不要太贪心，要知足，要学会满足，适当的放弃一些东西，对我们自身也是有一定好处的，否则会因小失大，得不偿失的。清朝的大臣和珅，因为没有放弃金钱，对金钱来者不拒，结果家产被查抄，一生的努力没有换来所谓的荣华富贵，反而遗臭万年，遭后世之人唾弃。这是不会放弃的反面教材，告戒世人不要像和珅一样贪心，否则也会有与和珅一样的下场。而现代文学的奠基人——鲁迅，他以前是学医学的，但深感医学只能治疗疾病，却不能治疗人的心理，所以弃医从文，如果他没有放弃医学，而选择文学的话，那么，哪里来的现代文学，哪里来的大文豪？大诗人歌德也是如此，歌德以前是一个美术爱好者，他年轻时曾立下壮志要当一名伟大的画家，而不管他怎样去努力，收获仍然是十分微小的，有一次他去意大利参观画展，看到了意大利的画家画的画时，感到自己无法达到那种境界。那时，他四十岁了，他决定放弃他年轻时的追求，改战文学，争取爬上文学的顶峰，最终，他成为了一代大诗人，大文豪。如果那时歌德不放弃他二十多年所追求的美术，那么这位伟大的诗人，大文豪就不会出现，而歌德在美术界也不会有十分伟大的造化，仍然只是一位小小的普通的美术爱好者。放弃有时也是一种十分明智的选择，也是通向成功的另一条道路。

成长与追求，两者是不能分开的，而我成长时的追求，就是——学会放弃。