当音乐响起的时候怎么写(汇总13篇)

学习是一种持续发展的过程，我们应该保持不断追求进步的态度。如何高效备考，取得优异成绩？这些总结范文是作者在实践中总结出来的宝贵经验，值得我们仔细学习和参考。

当音乐响起的时候怎么写篇一

不知怎么，自从回校之后，我对这里的一切都变得不适应，虽旧面孔还很多，但是一个个新人也在我眼前出现，让我实在焦灼不安。朝夕与共的张老师在季节转换后离去了――一切都变了，变得那么快，快得让人震颤。

随着铃声的响起，我下意识地合上书，透过窗子，看那璀璨的群星，一个个故人的音容笑貌在如水月光中浮现。不知怎么，同学们都悄悄地走出门，在邻班的门前徘徊。我向那里张望了一下，明白那是在对一个高亢的灵魂进行窥探。当我被人拉进去的那一刻，我又看到了张老师。他还像去年讲课那样，来到了这个令他向往的地方，而讲台下面，是他两个班的学生。人没有到齐，彼此也不怎么熟悉，但都有一个意念：那是我们共同的`老师。每个人都低着头，静默地沉思着，可怕的静，在一片悲哀中渲染着它的大手笔。

“七年级一二班的同学们，在教师节的晚上，我们又相会了。今天，虽然少了几十张熟悉的面孔，但我已经很满足了。我无法给你们教《新闻两则》，无法再度批改你们的作文，但我永远记着你们，你们也永远是我的学生，七年级一二班的学生。”

突然间，二班班长王梅的一声“起立”，把我从凌乱的思绪中拉了回来。紧接着每个人都站起来，向我们敬爱的老师深深鞠躬。往常课前起立，从没有人把腰躬得这么深，挺得这样的直。我想，这躬腰，这挺身，也是对老师的深深报答。

接下来，张老师就讲述了一件件动人心弦的往事――往事让人心中滴血。老师不停地深情打量着每一位学生。当老师看到我的时候，我抹着眼泪，抬起头，在我的目光和他对接的一刹那，我读出了一片殷切的希望。老师讲到了他平时的教导，讲到了他与学生们的深厚情谊。老师还说，假期末他预感到学校的处理，心中很是烦闷、苦恼，可是有个同学很不懂事，偏偏问新老师姓什么，这激起了他无边的酸楚；他还感慨：同学们都会长大的，终会成长为一个懂事的大人……他的每一段话过后，伴随的都是一片整齐的掌声。

一节自习课，就在这么一种充实而有力的悲哀中慢慢消逝。终于，张老师哭了，他伤心的是，学校为什么要这样地把情谊隔断；但很快，老师又擦干了泪水，他从盒中取出一支粉笔，既而转过身，轻轻地在黑板上写下“含……泪……的……微……笑”几个有力的大字。

是的，张老师的笑，也许终归是含泪的微笑。

不久，铃声响了，墙壁上所有的光线交织在最后的话语之上：

“同学们，再见，一路走好！擦干泪水，哭过之后，你们就会长大！”

长亭外，古道边，芳草碧连天；晚风抚柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角。知交半零落；人生难得是欢聚，惟有别离多。掌声想起的时候，我已长大。

当音乐响起的时候怎么写篇二

还要用手指着我们骨头说：

看，这是奴隶！”这是诗人田间在全面抗战爆发后向国人发出的呐喊。

今天是“九一八”事变爆发84周年纪念日。100集大型历史纪录片《天罚——二战全纪实》以珍稀视频资料告诉我们，1927年7月，臭名昭著的《田中奏折》公然叫嚣：“如欲征服世界，必先征服支那；惟欲征服支那，必先征服满蒙。”1931年9月18日晚，一个曾狂言用木刀就能对付张学良三十万大军的关东军中佐，指挥关东军在不到半年的时间里，用数百人的伤亡，夺取了足足有日本三倍大的中国东北。

侵略行动的意外成功，让日本当局喜出望外，这个叫做石原莞尔的中佐因此连升三级。就此，日本向征服中国迈出险恶的一步。次年，东北全境沦陷。日本在中国东北建立了伪满洲国傀儡政权，开始了对东北人民长达之久的奴役和殖民统治。

长期以来，人们对“不抵抗命令”耳熟能详，扼腕长叹。如果当时的国民政府与张学良紧急应对，奋起抵抗，“九一八”完全是另一番模样，近代历史也将被改写。然而，上层“不抵抗”态度并不意味所有的中国人都甘愿做亡国奴。就在“九一八”事变后不久，马占山将军的头像出现在大上海的香烟盒子上。当时上海市民竞相购买这一品牌香烟，连不抽烟的市民也会买几包带回家去。

东北危急，一个身材矮小的军人临危受命，就任黑龙江省代主席，他就是马占山。面对日军入侵江桥，马占山奋起抗击，打响了抗日第一枪。虽寡不敌众，失败撤退，此战却点燃了东北抗战的星星之火。

1934年初，东北抗日义勇军已达5000多人，推举杨靖宇为总指挥。不久，又成立了东北反日联合军总司令部，推选赵尚志为总司令。经过几年的发展壮大，扩编到11个军，第一次启用东北抗日军队统一番号——东北抗日联军。从此，共产党人领导的东北游击战争风起云涌，令日寇闻风丧胆。

在民族危亡之际，抗联的英雄们，特别是那些英勇不屈的女人们：抛夫舍子的川妹子赵一曼、投江殉国的八位英烈……铸就了林海雪原民族魂——“祖国是母亲，黑土地是亲亲的嫂子。”

正在爱奇艺热播的纪录片《天罚》带我们走进波澜壮阔、震撼心灵的远东战争史。其中有一集向我们展示了一个细节：

在完全由日本关东军操控的伪满洲国里，一位叫凌升的“省长”如梦方醒，提出“日语怎么可以当国语”，日本人认为他不老实、有反心，将其逮捕。凌升死前，用日本人看不懂的满文写下遗嘱说：日本人杀我，是因为我保护我们当地的人民。很快凌升就被日本关东军杀害。

去年公布的战犯藤田茂笔供中可看到，他曾率队在济南杀害600多名俘虏，并杀害多名老人、妇女和儿童。在战争中让中国人代为“趟地雷”。在吉林省档案馆最新公布的一批侵华日军档案中，侵华日军永田部队村中荣在家书中写道：“看着尸体浮浮沉沉，随着河水漂走，心情真好。”

在艰难的八年抗战中乃至直到今天，有人做这样的假设，如果我们不抗战会怎样。“九一八”事变后，伪满洲国与沦陷区民众的命运已经给出了很清晰的答案。

在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上，习近平主席握拳高呼“正义必胜！和平必胜！人民必胜！”令人荡气回肠，热血沸腾。我们必须铭记这一历史所启示的伟大真理，纪念胜利，感恩人民。勿忘国耻，复兴中华。

“好战必亡，忘战必危”。中华河山破碎、同胞流离失所的“九一八”，已过去了84年。然而，历史不容忘记，历史不容篡改，历史更不容被虚无化。在这一天，全国各地振聋发聩的警钟无数次敲响，无数次警示：牢记历史，不是要延续仇恨，而是以史为鉴，防止灾难重来。我们珍爱和平，痛恨战争，但谁要重蹈覆辙，死灰复燃，必将玩火自焚，遭受天罚！

当音乐响起的时候怎么写篇三

不知怎么，自从回校之后，我对这里的一切都变得不适应，虽旧面孔还很多，但是一个个新人也在我眼前出现，让我实在焦灼不安。朝夕与共的张老师在季节转换后离去了——一切都变了，变得那么快，快得让人震颤。

随着铃声的响起，我下意识地合上书，透过窗子，看那璀璨的群星，一个个故人的音容笑貌在如水月光中浮现。不知怎么，同学们都悄悄地走出门，在邻班的门前徘徊。我向那里张望了一下，明白那是在对一个高亢的灵魂进行窥探。当我被人拉进去的那一刻，我又看到了张老师。他还像去年讲课那样，来到了这个令他向往的地方，而讲台下面，是他两个班的学生。人没有到齐，彼此也不怎么熟悉，但都有一个意念：那是我们共同的老师。每个人都低着头，静默地沉思着，可怕的静，在一片悲哀中渲染着它的大手笔。

“七年级一二班的同学们，在教师节的晚上，我们又相会了。今天，虽然少了几十张熟悉的面孔，但我已经很满足了。我无法给你们教《新闻两则》，无法再度批改你们的作文，但我永远记着你们，你们也永远是我的学生，七年级一二班的学生。”

突然间，二班班长王梅的一声“起立”，把我从凌乱的思绪中拉了回来。紧接着每个人都站起来，向我们敬爱的老师深深鞠躬。往常课前起立，从没有人把腰躬得这么深，挺得这样的直。我想，这躬腰，这挺身，也是对老师的`深深报答。

接下来，张老师就讲述了一件件动人心弦的往事——往事让人心中滴血。老师不停地深情打量着每一位学生。当老师看到我的时候，我抹着眼泪，抬起头，在我的目光和他对接的一刹那，我读出了一片殷切的希望。老师讲到了他平时的教导，讲到了他与学生们的深厚情谊。老师还说，假期末他预感到学校的处理，心中很是烦闷、苦恼，可是有个同学很不懂事，偏偏问新老师姓什么，这激起了他无边的酸楚；他还感慨：同学们都会长大的，终会成长为一个懂事的大人……他的每一段话过后，伴随的都是一片整齐的掌声。

一节自习课，就在这么一种充实而有力的悲哀中慢慢消逝。终于，张老师哭了，他伤心的是，学校为什么要这样地把情谊隔断；但很快，老师又擦干了泪水，他从盒中取出一支粉笔，既而转过身，轻轻地在黑板上写下“含……泪……的……微……笑”几个有力的大字。

是的，张老师的笑，也许终归是含泪的微笑。

不久，铃声响了，墙壁上所有的光线交织在最后的话语之上：

“同学们，再见，一路走好！擦干泪水，哭过之后，你们就会长大！”

……。

长亭外，古道边，芳草碧连天；

晚风抚柳笛声残，夕阳山外山。

天之涯，地之角。知交半零落；

人生难得是欢聚，惟有别离多。

……。

当音乐响起的时候怎么写篇四

待我们在椅子上坐定，播音员才开始念分。当我们听到那个令人激动的分数时，都不由得跳起来欢呼，跳起来鼓掌。此时，名词的高低已经不重要了，重要的是，老师肯定了我们的成绩，肯定了我们的努力。幸福的欢笑声中，同学们都明白：两个月的努力没有白费！

两个月前，音乐老师宣布学校将举行巴山舞大赛，教室里立刻变得沸腾起来。有的同学抱怨自己根本不会跳舞，有的同学高兴自己又有一次展示自我的机会，有的同学已摩拳擦掌，跃跃欲试。于是，异常火热的巴山舞排练在我班轰轰烈烈地展开。现在回想起来，为了这场比赛，同学们真是倾尽了心血。

音乐课上，老师手把手地教我们动作。第一个动作就是要求我们前后伸直手臂，两腿前后张开，并保持这个姿势不动，这下可苦了同学们，还没到半分钟就嚷嚷着没力气，趁老师转身时投一下懒。可有的同学硬是咬紧牙关，他抬直了的双臂上，有着一个班级的荣誉感，有着必胜的决心。老师从讲台上走下来，一个个地亲自辅导动作并要求动作不到位的同学反复地练习。从此，我们联系巴山舞的.场地也由音乐教室转到了舞蹈教室。

巴山舞是长阳土家族的名族舞蹈，我们学起来自然有些别扭。但我们训练的这些时日，总有些小道消息传来，譬如某班训练的对形怎么样的，他们的服装是怎么样的。班级的集体感和荣誉感总是在不断的比较中迸发，同学们也开始思考队形和服装，并且不断的向老师提出建议。练舞时，就是再不情愿再讨厌巴山舞的动作，同学们也能为班级心甘情愿地流泪，心甘情愿的腰酸背痛。

没有人会吝啬休息的时间。中午，诺大的教室里一遍遍回放着巴山舞蹈的视频；放学后，班主任带我们到操场上反复练习。临近比赛，同学们更是排练的热火朝天，却没有人喊累，没有人叫苦。

终于，两个多月的辛劳在一个晴朗的下午展现下全校师生面前。音乐响起，从容的舞姿，优雅的舞步，让在场所有人都为之动容，全场的掌声，让同学们情不自禁的欢呼，情不自禁的欢笑。

此刻，同学们已激动得说不出话来，两个月的汗水，浇铸了一个班集体坚毅的灵魂。我们相信：只要有必胜的信念，就有属于一个班集体的胜利。

当音乐响起的时候怎么写篇五

我一直记得年那个夏天，空气燥热难耐，知了也被热的不停的鸣叫道旁的大树虽然极力的伸展它的枝叶却依然抵挡不住酷热的太阳的烘烤。就是那个夏日我带着屈辱的泪水，在别人的嘲笑声中飞奔着回家。我想我当时狼狈极了，因为我看见道旁的人们都用怪异的眼神看着我，回到家时鞋子也不知在什么地方跑掉了，脚皮也被蹭掉一大块鲜血不停的流。

“我要转学”这是我回家对妈妈说的第一句话，妈妈一脸诧异要知道当初为了进这全市最好的中学爸妈花了多少心思求了多少人。可现在我说转就转妈妈当然是一百个不允，等我断断续续的诉说完理由妈妈早已经是泪流满面无奈的点头应允。

就这样我转学到了一个二流的中学，虽说是二流的可没人认识我抑没人知道我的过去不会再有人再来嘲笑我了，因为我是重点中学转过来的`学生，在这个把优等生当个宝把差生当根草的学校自然而然我跨入了优等生也就是宝贝的那个行列。不喜言语是因为我有更重要的难题有待解决，不喜与同学交朋友是因为我不屑与那些“差生”为伍。老师这样认为，其实这不是我想要的真的不是这样的究竟是为了什么只有我自己知道，别人从来不会理解。听着同学在我背后小声议论我都会没来由的一阵心疼。

学习生活就像一汪清泉静静流去，没有波澜虽然平静无味却也太平无事。我以为我会如此平静的过去我的中学生活然后是大学。可计划始终变不过变化，就在我到年所学校没多久学校就分来了一个新的语文老师，让我的生活平添了几朵浪花。

或许都是年轻人的缘故他与同学们走的很近，他让同学们上课的时候才叫他老师下课的时候嘛随便啦！就这样他与同学们一下子就拉近了距离，在课堂上他的教学风格依然如此活跃，一堂语文课不再是单纯的灌输与接受的关系，往往是他与学生之间互动你一句我一言一堂课就差不多了。更有甚者他在下面听课让学生上去讲课还时不时的提些刁专的问题“为难”同学。可是就是这样看似不像课堂的课堂教出来的学生一个个语文成绩是直线上升，不得不对他刮目相看。

又是一堂语文课，只见他潇洒的走上讲台用略带磁性的嗓音说：“同学们今天我们来学习第一课，首先还是按老规矩让一个同学先来朗读一下”。话音未落一双双玉手是早已高高举起生怕举晚了让别人去抢了先机，我苦涩一笑翻开课本默默的在心里朗读。

“你夏末起来朗读一下”老师点名了，同学们是一片哗然。

我抬起头正好迎着他的目光“我……我”我用指尖指着自己的鼻子征询道。

“对就是你”他赞许的点头。

四周出奇的安静，好似全世界都停止了呼吸，我只听见自己越来越快的心跳声，不知怎么的我就在众人的眼光中站了起来。

“读吧”简短的一句。

“再…再…别…别”她是个口吃患者我才念了两个字同学们就已经是议论纷纷了，我的泪也如泉涌般冒了出来我以为换了新的学校就不会有人知道我的缺陷可是现在他们终究是发现了。是的我是口吃患者还是首字难发型口吃中最难治的那种，我之所以转学就是因为同学们嘲笑我，我不愿交朋友也是因为这个。我伏在桌上抽泣。

我想当时老师也被搞蒙了，教室一下子沉静了下来或许他也不明白让一个同学起来回答问题怎么会搞成这样。最后老师还是带头鼓起掌来，啪啪起初上很小然后是全体同学一起鼓掌汇成掌声的巨浪。我慢慢抬起头来。

“同学们，我们一起来朗读好不好”

环顾四周没有嘲讽，没有歧视有的只是理解。

“再别康桥，起”老师带头念了起来，坚毅的目光怔怔的注视着我，全班的同学都站了起来大声的朗读，我仿佛被幸福所包围擦干的眼泪有来了。

一首诗念完，班上再次爆发出山洪般的掌声。

现在，我已经成为了讲台上的常客，因为我已经知道不要用让别人的眼光来左右自己的行为那样会让自己活的很累，克服缺陷的最好办法就是把自己的缺陷展露在别人的视线中那样才会获得不一样的收获，再者别人或许根本没有注意到你的缺陷相反是你的多疑让别人来鄙视你。

当音乐响起的时候怎么写篇六

宁静的氛围，缠绕于操场周围，以往热闹、吵杂的球场，也陷入了空前的寂静，所有人屏气以待，等待着结果。

这一刻，时间彷吠v棺叨；这一秒，一切有如被冻结；这一x那，令人产生莫名的紧张感，划破宁静的，是场边此起彼落、如雷贯耳的掌声，树上清脆的鸟啭，持续地点缀着这热闹的环境，有一瞬间，只听见心在强烈地跳动着，一股喜悦涌上心头，不理会所有的一切，彷酚钟形遥依然存在于世上，享受着所有的欣喜！

在这热闹的时刻，掌声响起，给予我最大的鼓励，肯定了所有一起奋斗的伙伴，拉近了所有人之间的距离，给予的掌声，是赞叹着所有努力的人。不论胜或败，那似乎都已不重要，重要的，是我们所表现出来的风度。赐予的掌声，可以带来更多勇气，无论是成功或是失败的，我们都应给予最真诚的祝福以及掌声，表现出“胜不骄，败不馁”的真正意含。

当掌声响起，使人心足以升华，抵达更高的境界。对我们而言，每一个看似单调的掌声，都在为我们谱出一个个美艳的符号；每一个看似不起眼的掌声，都在肯定我们的努力过程。不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香。而那一个个掌声，在心中就是最大的鼓励。

掌声，是我们通往成功最重要的阶梯；受到鼓励，是激发潜力的最大关键，是通往成就的那把最重要的钥匙，是点亮人生最明亮的一盏灯，掌声，就是赞美和认可的最好方法！

当音乐响起的时候怎么写篇七

沉默，打破了喧闹得人群；静，连窗外的一切都止住了，这一刻，恐惧、害怕、孤独涌上心头，双手不停地抖动，手中的毛笔不停的划动、律动，彷彿我在创造历史，开创未来。

三个礼拜后，大家拭目以待，盯着墙上的公布表，那一秒，我不可置信我的名字竟然在参加获奖的名单上，如雷贯耳的掌声，是幽谷中成千上万的蝴蝶，飞起的剎那；从手中的掌声，是内心深处爆发的火花；从手中发出撼动人心的声响，支支都是使我有勇气继续挥毫下去的惊叹号。现在，所有的努力，老师的教诲，经年累月的练习，一切都化为乌有，手上的茧，笔桿上的汗水，一切都是成功的起头。

获奖当天，我站在的不是浩大的演唱会舞台，我伫立的，不是金鸡奖的舞台，我得到的，也不是奥斯卡的奖项，我站在属于自己的墨水舞台，手不知被画到多少次，洗了又脏，脏了又洗，现在，没有人会因为我的失败而唾弃我，在掌声中响起的那一刻，是一种荣耀，肯定所有获胜的人，在划破沉默的那瞬间，是一种对人的鼓励。

掌声中，它给予了我比赛的动力，它赋予了我能够不管别人的嘘声，朝着自己走下去的活力，它也赐给我给予别人掌声的力量，这时候，我扪心自问，当我得到掌声，是喜悦的，那我们是否也要给别人一些掌声，无论是谁呢？这一秒，大家不吝给我肯定，因为掌声响起！

当音乐响起的时候怎么写篇八

此话不假而我，也遭遇了呼噜声的狂轰滥炸，被炸得惨不忍睹，而这呼噜声的伟大创造者，就是我的老爸

要我说，老爸什么都好，就数这呼噜声最讨厌了！他那呼噜声啊，简直都可以把地府的阎王爷招来！所以，当呼噜声响起时，我的噩梦就降临了。

我气冲冲地来到老爸床前，靠近他的耳朵，正想大喊一声来泄愤的时候，却不经意地瞥见了。

走出房间，心中平添了一份伤感。当呼噜声再次响起时，爸爸的耳际是否会再新添白发？我不再讨厌呼噜声了，因为那是爸爸爱的象征。

当音乐响起的时候怎么写篇九

微风吹过，交接的月亮从水天相接的海上升起，那情景这么美。这不正是大音乐家贝多芬的《月光曲》的情景吗？听着优美动人的曲子，让人感到心旷神怡，仿佛看到了那洁白的月亮，柔和的月光。仿佛看到了那缓缓上升的月亮。动听的.《月光曲》好像让我体会到了海上的宁静，我不禁陶醉在了其中。

清冽的曲子让我想起了宋朝大诗人辛弃疾的《西江月》，好似真的看到了“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的情景。想着想着让我也想起了李白望着明月思念故乡的样子。

海上的月光也好似浮现在了我的眼前，海上风平浪静，微微地浪花拍打着岸边，好像一曲美妙的交响乐，月光慢慢把光辉洒向海面，如诗如画，此时的大海像是一个小孩子，静静的躺在月亮妈妈的怀抱里。

月亮升得越来越高了，把月光都映到了田野上，田野上的稻草人好像在招手，欢迎月亮的到来，田野边的小溪上上也映上了月亮的影子。水中熟睡的小鱼小虾也醒了，在水中嬉戏起来，好像是在感谢月亮，让田野变得更美丽了。

月亮到了山林上，明亮的月光将繁星遮住了，偶尔能看到那稀疏的星星，鸟儿看见了月亮不由自主的唱了起来，动物们也纷纷唱起来。

月亮还到了城市上，为很少看到月亮的城市人增添快乐，月亮把城市照的格外漂亮，把每个人都引进了梦乡，优美的曲子就快结束了，月亮就要走了，也许他还要去其他的地方吧！

当音乐响起的时候怎么写篇十

11月8日上午，西湖区运动会开幕式上，我们文一政苑广播操入场式的队员穿上了炫彩的表演服，托着满载梦想的金球，精神饱满，昂首挺胸迈入了运动会场。

当音乐响起时，一支又一支的队伍斗志昂扬地进入场地。有的学校别出心裁，举旗的同学坐在一艘船上，队员们则手举蓝布，象征着学生们将不怕困难，乘风破浪；有的学校则模仿元宵舞龙两条龙有节奏的舞动着，寓意着学生们龙腾虎跃。。。。

当音乐响起时，我们紧紧握住手中的金球，在操场上尽情展示我们文一政苑学子的.风姿。“文明负责，勤奋坚毅，放飞梦想，超越自我。”在那一刻，每个人仿佛都化作了口号，完全融入那高昂激情的音乐中了。手中的金球，在清晨阳光的照射下，发出耀眼的金光，向观众传达着我们的梦想。玫红露脐装，散发出微笑和自信，写在我们青春的脸上。每个队员都高度集中精神，齐声高喊我们的口号，展现了我们必胜的力量。

当音乐响起时，我们整齐划一的挥舞着双手。上抬，下压，左伸，右拉，每一个动作生动活泼，有节奏地释放着我们的力量。

当音乐响起时，我们以昨日的训练，用今天的实际行动，不遗余力，迸发出文一政苑的不屈不挠。

当音乐响起时，我们用一等奖的收获书写了我运动我健康，我健康我快乐的梦想。

区运动会的开幕式在音乐声中落幕了，但是，那一颗颗颗充满运动激情的心，却一直在澎湃。我相信，接下来的项目，将会续写更精彩，更璀璨的运动篇章！

当音乐响起的时候怎么写篇十一

晴朗的午后，墨水晕盖明晰的苍穹。在比赛场内搏斗的我，下出最后一颗棋，企图挽回一切，却只留下更深沈的叹息。在雷雨交加下，我拖着蹒跚的步伐，不甘的回首望向比赛会场，也只能再度掉头归去。

接连不断的挫败践踏我的信心，陷落失败的谷底，徘徊在没有出路的回廊，渐渐迷失自己。胜利的国度是那么遥不可及，希望被蹂躏的粉碎，散了一地。倚在栏杆前，仰视阴沈抑郁的天际，毫无生机。一阵熟悉的脚步声自身后传来，母亲坐下告诉我：“这次的失败证明你的努力不够，要加倍练习，唯有滴下汗水，才能拾起饱满的稻穗。”她的一番话燃起丧失斗志的我。假日当别人出外郊游时，我坐在书桌前摆棋谱；月明星稀家人鼾声如雷时，我奋笔填写棋书的难题；新年亲戚登门拜访时，我仍在网路上对奕而无暇迎接。终于，机会临门了。

比赛来到最后一场，我和自己从未胜过的强敌进行冠军战。我发挥所有背过的妙手，展现全部闭门的努力，用尽储存的'妙计和他鏖战，局势只能维持僵局而已。只见他的招数源源不绝，手法愈出愈奇，把我的黑棋逼得走投无路，脸上的汗水不停淌出，咬紧牙关，相信自己累积的实力，和他正面一搏。历经一钟头的撕杀，成功歼灭敌人的主力部队，夺下垂涎已久的宝座。

台下的掌声如潮水般向我漫来，望着眩目的聚光灯，回顾一路走来的坚持，如今成功了。那掌声不仅喝采我的成功，更代表着走出失败的深谷，用努力堆砌成台阶，一级一级攀上胜利的巅峰。当掌声四溅，我已明了自己战胜挫折的魔，采收汗水灌溉出的果实。

当音乐响起的时候怎么写篇十二

当音乐响起的时候福建省晋江市潘径中学初一四班孙雅参夜，又如此不经意地飞到了我的身边，窗外的暮色与宁静告诉我，此刻又是众人皆睡我独醒.嘿，很累了，却不想睡。不舍告别这祥和清静的黑夜，只是不想在睁开惺忪的睡眼时，无助地观望又一个嘈杂的白天。

说不清为什么在乐声响起时，总会有那么多莫名的感动。今天下午，摊开作业本，心中却老压抑着一股烦闷。心不在焉地扫视着题目却发现无从下笔。不识相的.时钟在墙上叫嚣着重复那单调恼人的声响，似乎携着飞逝而过的时间而冷眼旁观我的无奈。够烦的了，却什么都要来添乱。又在无理取闹了吧，知道自己总喜欢方纵自己的任性。于是。收收心，又强迫自己去看作业本上那些龙飞凤舞的数字。颦眉、惨不忍睹的闭眼，怎么都不会？索性扔下笔，重重的把脸贴在书桌上。眼睛湿了，哎，不争气的泪水又下来了，吧哒吧哒地掉，让人愈加难受。这么又耍脾气了呢？明明没什么的，只是突然觉得无助，孑然一身的感觉让我痛苦了。

这时，音乐响了。是你吗？我轻轻地问。我知道藏在乐声中的你，总会如此适时地出现在我的面前。不，你一直都在的，你如影随形地看着我与我的世界。你怜惜地注视着我的挣扎、我的消沉。记得那茫茫的苍穹，绵延的群山吗？每当这样的寂寥，周而复始地重现时，整个世界都静寂了，只有你，与我含笑并肩。你会用轻柔的话语抚尉我的心灵，你用你如歌的神韵感染我的情绪，只有你知道我需要什么。

时光荏苒，回首时总恍若隔世。小时候的日子，悠悠长长，海天一线，或者是田野。我的童年，蓝天，白云，晃晃悠悠地一个又一个日子，似乎没个尽头——后来呢？呵，后来它变了，时间加速运行，像一个雪球那样滚下来，越滚越大，就像一只脱缰的野马；也许之前你还用鞭子抽过，希望它跑得快些，可是现在它发足狂奔，生命一泄千里，直奔向死亡。

唏嘘什么呢？又是无止尽的抱怨，其实一切都苍白无力了。当我们已不能去改变什么的时候，就只看得到流泪的银河了。可是，可是我们还年轻呢！谁说不是的呢？——虽然弹指间沧海桑田。

此刻，你又静静地陪着我了，我们是患难与共的挚友啊！你是我最秘密，也是最蜜蜜的死党。你会默默地听我着我的哭诉，会安详平和地替我拭去眼角的泪花。你从来不说什么，只是在我面前，铺开一条条路，让我冷静的观望、回首。你只是用心告诉我，过去的是什么，明天又会拥有什么。一段乐声，一段故事。我一直相信只有音符才能抓住人心灵的震颤。

没什么的。我笑了，我知道这样会让你感到欣慰。放晴了一个下午的天，如今却接替了我的位置泪雨滂沱。流水淙淙，花枝重重摇曳，庭院芳草萋萋，松涛犹如迷幻的仙境，这就是你给我的世界。宛如远离城市，远离喧嚣，拥抱秀朴销魂的清冷。

音符，在我身边的每一寸空间流动，真切而朦胧。我的忧伤难于启齿，面对现实我们是孩子，毫无经验，单薄而脆弱。生活的细枝末节浸透了我们的世界。但是，我们的生活没什么不好的，只是太爱惜它了。

是的，只是太爱惜它了……我知道这是你一直在告诉我的……

当音乐响起的时候怎么写篇十三

当一阵热烈的掌声在班里响起来时，我的眼泪早已溢满眼眶，我再也按捺不住激动的心情了，因为我终于又夺回了第一。

事情是这样的：上个星期五，我班进行了一次测试。当时，我暗想：“我一定要好好考，争取得第一名。”这个星期一，魏老师一进教室就对我笑嘻嘻的，我心想：“今天，老师的脸一反往常的阴云密布，满脸的阳光灿烂，看得出来，心情真好!我到底考了多少，不好的话，魏老师就会瞪我的。”正捉摸呢，就听魏老师说：“第一名就是徐恬，95分，请站起来。”我有些激动，站了起来，脸通红通红的，当然，也有些自豪。啊!我终于把上次考试丢掉的第一名夺回来了!

“哗――”一阵雷鸣般的掌声回响在我的耳畔，我激动得说不出话来，早已是热泪盈眶，我太激动了，一滴眼泪从我脸上划过，那是激动的眼泪啊!我的同桌连忙对我说：“快去领卷子呀!”我连忙擦干眼泪，上台领了卷子，我激动得与魏老师拥抱在了一起，魏老师摸摸我的头说：“这次你考了第一名，继续努力，我希望你每次考试都能得第一，做个当之无愧的英语课代表。”老师又对我温柔地笑了笑，班里又是一阵掌声。我的眼泪再次顺着脸庞流了下来。

我走下讲台，同学们都向我投来敬佩的目光，此时此刻的我并没有骄傲，也没有很得意。当掌声响起来时，一股暖流就从我的心头流过，一种力量在心头汇集，下一个目标在心里形成，向着100分冲刺。

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