2023年我是女侠小学(大全17篇)

丰富的词汇量是语文学习的基础，我们需要勤于查阅词典。在总结时，我们要注重分析问题的根本原因。通过阅读总结范文，我们可以拓宽思维，启发自己更深入地思考问题。

我是女侠小学篇一

假如我是老师，我就不会布置太多作业，也不会叫家长，说同学这不好那不好。我会在班里制定一套学习方案，比如比赛式，哪个组获胜了，就可以得到相应的奖励。让同学们有学习的积极性，这样就不用布置那么多作业了。

假如我是老师，我会让每个同学轮流当班。会在教室角落建一个图书角，再选两个小小的图书管理员，来锻炼他们的工作能力。我还会让每个同学轮流画黑板报，即使是那些学习不好，字写得不好看的同学，即便他们画的不好看，我也不会责怪他们，让他们得到鼓励，找回信心。

假如我是老师，我就不会拖堂，我不会等到下节课上课铃响的时候才匆匆地走出教室，我会准时下课，让同学们走去，呼吸呼吸新鲜空气，让他们回味上节课所讲的内容，做好下一节课的准备，好让他们在上下节课的.时候有足够的精力。

如果我真的是老师，我一定会做孩子们心中的好老师。

我是女侠小学篇二

如果我是小学老师，我就会像美国老师一样教孩子作他们自己喜欢的事情，比如现在的孩子都喜欢看"哈里波特"，那我的语文课就是读"哈里波特"，我会陪他们读，教他们读，跟他们交流读书的体会，想象一下课上会非常热闹的，好玩。你可别说我这是浪费时间，其实孩子们在看书的过程中不仅认识了许多生词，还提高了他们的写作能力，同时也会初步地产生一些自己的看法，让他们的思想慢慢成熟，这样可是一举多得啊！正因为他们作自己喜欢的事情，他们就会为之付出120%的热情，沉浸在学习的快乐之中。

而相比之下，中国孩子在如此小的年纪都在读比较简单的书，不是这样大部头的书，可这是为什么？理由之一：没有或者很少有这样吸引孩子的大部头的书，理由之二：孩子们上学要花很多时间，要背九九口诀，背加减乘除，背"bo，po，mo，fo，背a，b，c，d。课外要参加家长报的各种班，自己用来读课外书的时间太少了。因此在中国孩子可以用几秒钟背下乘法表时，外国孩子为12—7掰手指算半天。这些表面上看起来好像中国孩子学习挺好的，但实际上中国孩子在无形中已经缺失了综合能力的培养和创造能力的开发，他们已经往死读书的方面走了。而外国老师之所以在孩子小的时候不强调孩子一定要背下来九九口诀是因为他们认为孩子在这样的年龄不能完全理解，需要时间，到了一定的年龄自然就可以会了。可以说外国人是让孩子调动自己的主观能动性去学习，而不是逼迫孩子念书。

如果我是老师，我会像加拿大老师那样在学习中充分的提高学生的能力，比如：数学课上老师会给每个人发一些有趣的生活用品，像扣子，动物图片，几何图形等，然后让孩子们归类，颜色一样的或者形状一样的或者同一种类的归为一类，然后每个人可以画一个表，等等这样的教学，可以锻炼动手能力，可以自己沿着自己想的去小小的创造一下。

中国的小学一年级的老师让本应四处乱玩的孩子们手背后坐好学习枯燥的华罗庚数学，这些根本不能跟生活联系在一起的东西让孩子们兴趣全无，同时在小的时候就对学习产生了抵触心理，从而丧失了学习的'动力。

所以如果我是小学老师我就会让孩子们以玩为主，学为辅，在玩中学，让孩子们充分发挥主观能动性，为以后的学习打下更坚实的基础。

我是女侠小学篇三

看了题目，你肯定很疑惑吧？怎么还有人说自己是饭桶呢？而且，我看上去也瘦瘦的，一看就是营养不良，何来饭桶一说呢？嘿嘿，欲知此事，请听我慢慢道来吧！

记得我5岁那年，我们一家老老小小正吃午饭，而作为电视迷的我，为了赶上看动画片《七夜雪》，则狼吞虎咽了几口，放下碗筷就准备去看电视。可天不如人愿，不料，半路竟杀出个程咬金――老爸！爸坚持要我吃饱了饭再去，可我不依。于是，“老奸巨猾”的老爸眼珠一转，一条“奸计”诞生了！他笑里藏刀地对我说：“那，这样好了，你不吃也行！我们来做游戏吧！”玩，乃孩童之天性也~！当然我也不例外！我一听到做游戏，便把电视抛到九霄云外去了，忙拍手叫好：“好啊好啊！玩什么！？”“我们啊，就玩个‘吃王大竞赛’！看谁吃的饭多，谁就是吃王！”可怜我年幼无知，已深陷泥潭，不可自拔还毫不知情！于是，我冲向饭桌！开始比赛！

下面为您转播的是：由童丽与她老爸的‘吃王竞赛’！让我们来看一下比赛情形！哇！好猛啊！哇！快！快！耶！！巴西队进球拉！（观众：滚下去！我们要看下文！）。

前文再叙，书接上一回！咦？我刚才说到哪拉？哦！对了！话说我冲向饭桌后，像饿虎扑食般扑向我亲爱的饭碗，往碗里盛了满满一大碗饭，然后拿起我的“战斗武器”――筷子！拼命将饭往我的“血盆大口”中送！（注：形容词而已，本人是樱桃小嘴！）身为作战天才的我在“战斗”时还不忘“侦察敌情”！只见老爹在一旁装模作样地大口吞着饭，而我却信以为真！更加拼命“战斗”了！我狼吞虎咽着，有好几次都差点噎着！为了使自己不会“名落孙山”，我不停地添着饭。

终于，一场激烈的战斗总算拉下了序幕。吃王这个称号当然是非我莫属！不过，为此，我也作出了重大牺牲！你猜猜，我吃了多少？？你绝对想不到！我吃了五碗啊！！我可怜的胃都快爆裂拉！在大获全胜之后的我，并没有被喜悦冲昏了头脑，而是赶快找老爸要奖牌！只见他“一本正经”地从纸板上剪下一个圆，并在上面写上“饭桶”二字！然后郑重地交给了我。我欣然接过奖牌，高兴地在屋子里跑来跑去！还逢人就炫耀！！（555555，我的人生毁了……我的名声毁了……）。

哎，这便是整件事的来龙去脉，哎，同志们，同情我吧，安慰我吧！这可是我人生的耻辱啊，真是欲哭无泪，真搞不懂幼时的我，怎么这么白痴啊，哎！啊！糟了！你们都知道了！没脸见人拉！怎么办？啊！（晕眩中……）。

我是女侠小学篇四

“我爱洗澡身体好好，噢噢噢……”我哼着歌儿，踏着轻盈的脚步，来到浴室洗澡。刚一进门，“妈呀——”说时迟，那时快，我以光速衣衫不整地逃离浴室奔向客厅。

“有……有一只大……大黄……黄蜂趴在帘子上面！”我吓得脸色惨白，战战兢兢地跟老妈汇报。老妈看见我那样子又气又笑地说：“一只黄蜂都怕，你几岁啦！”我红着脸，害羞地说：“黄蜂屁股上的针可是有毒嘛。”“唉！”老妈叹了一口气，走进我的房间，拿起一张报纸。我知道老妈要跟黄蜂“决斗”啦！所以我赶紧穿上裤子去看好戏。

老妈“摆驾”浴室，杏眼一抬，瞧了黄蜂一眼，顿时花容失色：“哇，好大的一只黄蜂啊。”呃，情况不妙，老妈貌似要打退堂鼓喽，我急中生智，“哎哟，妈妈可从来都不会认输的哟！”这招还真灵验，只见妈妈整了整领子，理了理头发，镇定自若地说：“我罗女侠还怕一只黄蜂不成，哼！”

妈妈像一阵风似地冲了过去，挥起报纸狠劲一拍，哎呀，黄蜂悄悄飞走啦，在空中盘旋着，好像在说：“来啊，我正愁没人陪我玩呢！”妈妈可被惹火喽，张牙舞爪上下翻飞地狂拍着。黄蜂自恃居高临下，竟和妈妈玩起了“躲猫猫”。老妈蹿前跑后，始终没抓住它。这时，老妈眼珠一转，想出了一个锦囊妙计：“黄蜂不都怕水吗？我们拿水浇它。”我点点头，学着诸葛亮的口吻，慢条斯理地说：“嗯——此计甚好，甚好！”说着，老妈打了满满一脸盆水向黄蜂泼去。黄蜂歪歪扭扭地在空中挣扎着，“啪”地一下掉了下来，像跳水皇后一般姿势优美地一头栽在了地上。老妈怕黄蜂重整旗鼓，东山再起，又在黄蜂身上泼了一脸盆水……可怜的黄蜂做了一番垂死挣扎之后一命呜呼喽。

我在一旁连连拍手叫好，妈妈骄傲地说：“看，你老妈我厉害吧。”我竖起大拇指，笑着说：“姜还是老的辣呀！”老妈笑了：“我有那么老吗？！”

我是女侠小学篇五

我们活在世界上，就会有许多令我们感到快乐的事情，也许每一个人认为快乐的定义不同，对於小孩子来说，他觉得只要能吃到糖果就是最快乐的事了，但是长大之后他的需求就会越来越大了，这是因为他的想法改变了。而对於现在的我来说，最快乐的一件事就是我拥有一个幸福的家庭。大多数的人都有一个幸福又美满的家庭，但他可能不认为这是他一生中最快乐的事，大家想想看，有许多东西失去了可以再赚回来，但你的亲生父母、兄弟姊妹，是你一生下来就注定好了，那是无法改变的事实，而且一旦失去了，就无法再挽回了，所以在我的一生里，我很珍惜与家人聚在一起的时刻光，因此在我的心里，能与家人聚在一起就是最快乐的事了。

就像是我，我就有一个幸福的家庭，在家里，每一个人都会互相帮忙，像是有一次，我的自然报告一直找不到资料，后来姊姊就上网帮我找资料，找了好久，种算是找到了，她还帮我把资料整理好，之后我才知道，那一天，她为了帮我找资料，自己的功课都放在一旁，结果功课写到好晚好晚，这真是令我好感动好感动喔！还有一次，姊姊因为功课太多，写到十一点多，当她在整理书包、检查联络簿时，才发现忘了买陶土了，爸爸知道了，就骑脚踏车道文具店去买，但是跑了好几家文具店都没买到，后来跑了好远，终於是买到了。由此可见，在幸福的家庭里，大家都会互相帮忙的。拥有一个幸福的家庭是我感到最快乐的一件事，所以我会好好珍惜我的家庭，希望大家也会好好珍惜自己的家庭。

今天是星期六，天空晴朗，外面还刮着一阵不大不小的风，我和妈妈吃完早饭便高高兴兴的去放风筝了。在楼下的一片不大的空地上，已经有很多人在放风筝了。看，那老鹰飞得多高啊!它扇着自己的大翅膀，多威风啊！小金鱼也不甘示弱，想盖过老鹰，可是老鹰一点儿也不给小金鱼机会，只要小金鱼往上飞一点儿，老鹰就盖到它上面。这时，小金鱼的眼珠子“滴溜溜”一转，想出一个馊主意，把老鹰给顶下来了，小金鱼就得意洋洋地在蔚蓝的天空中飞来飞去。

我看到如此情景，乐得合不住嘴，心里想：我的风筝一定要比小金鱼飞得还要高，要知道，我的风筝可是在风筝之乡――潍坊买来的呢！

我是女侠小学篇六

家有“快女“？你就吹吧，家有快女。是不是江映蓉，刘惜君，李霄云来你家了？真是吹牛也不打打草稿。别急，听我慢慢道来。

我盼星星，盼月亮，总算把假期给盼来了。同时作业,补习班也都“不请自来”了。可怜我得猛做作业，去上补习班，好在还有我的妹妹来陪陪我以及我的好朋友们。可总的来说，我其实非常无聊。有一次，妹妹正在练舞，我突发奇想，这几天，湖南卫视不正在放《快乐女生》这个节目吗？我也可以自己办一个“快女”的`活动啊。心动不如行动，说干就干，于是，我便担任起联系“参赛选手”，布置“舞台”，请“评委”等多重任务，把我忙的不可开交，家有快女。

终于，到了“比赛“的那天,”参赛选手”都到了“现场”。我便又担任。

起“化妆师”，“发型师”。一切准备就绪，就差两个重量级人物；评委余文洁以及天真可爱的段梦圆。下午1；30分她们抵达节目现场，比赛正式开始。

首先一号选手陆肖然为我们带来的是一段充满激情的秧歌舞……。

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我是女侠小学篇七

今天是我最讨厌的日子，星期四。星期四是我的值日生，每次的值日不是扫地，而是打架。大家都不愿意扫，可是没办法，是要不扫就不被骂的很惨，我们的组长和副班长可是冷血动物’说变就变，刚开始还挺开心的，一会儿就变脸了。还有我们的组长。

因为我拿的扫帚线断了，很长很长的，我担心哪个同学踩到了会绊倒，我就在那里缠线，组长看见了就骂了我一顿，唉，真是冤枉啊。还有我们的副组长，一个数学不行，语文背不过，只有英语单词背得好（背得好也是上了补习班的）的张振鱼’他最喜欢的，就是耍威风了，他仗着自己是副组长和副班上是他的人，就随便的骂人，他最喜欢的，就是把别人骂的很难听，可有时候，却对我很体贴。

还有就是星期四的数学的别多，还没有体育。虽然我嘴上说很喜欢数学，那是因为数学老师对我特别好，我以为是我数学学得好的原因。

可那一次我才知道，原来数学老师对我那么好，是因为老师把我认成了另外一个人！就是我的好朋友，还是一个语文英语数学组长题目：郑林夕。当时我很吃惊，原来老师根本不喜欢我，而是把我当成了她！还有一次使好不容易当了一次数学组长，可当老师检查数学作业的时候，竟然不知道我是数学组长！

老师说我数学不比郑林夕好，让林夕当了组长，这又一次让我悲痛。其实老师根本是不喜欢我的，她说我的同位以前是个跟班长一样的好学生，可以跟班长相提并论的。

我不喜欢别人否认我，因为我觉得自己不比别人差。

我是女侠小学篇八

活在世上3500年的我到底是谁？为了让你认识真正的我，那就跟着我一起接着做“白日梦”吧！

我是？两种含义：一、我是谁？二、我是？如果想知道我这个神秘究人究竟是谁的话，请继续往下“梦游”吧！

我来自拜伦号，是光明统治者——雷伊，我会帮助地球人一起赶走从斯洛星来的黑暗统治者和它的几个手下——地震、洪水、世界末日、寒冷、沙尘暴、海啸、台风、岩浆等几位作恶多端的大坏蛋。

天堂日历二万零八百年五十月零一二日（2008年5月12日），尤纳斯派地震来攻打我所保护的星球之一：地球，地球是我保护的重点对象，因为那是尤纳斯经常攻击的地方，那也是茫茫宇宙中居住人最多的一个星球。

“终于检查完了，看来今天尤纳斯是放弃了与我作对的念头，自取灭亡了吧！既然这一天都没出来捣乱”我的嘴巴都还没有合拢伊卡罗尼飞过来给我说：“雷伊，不好了，我们在地球发现了尤纳斯的手下---地震”。伊卡罗尼，进化，准备变为隐形人，我说：“好”。伊卡罗尼叫道，五秒钟后，我们找到了地震，只看见一道亮光闪过，大地就不动了，原来地震看到我和伊卡罗尼就跑了。我和伊卡罗尼回宇宙调查详细信息：时间2008年5月12日14时28分04秒，破坏人物：地震，破坏程度：8级，受难地点，宇宙---地球---亚洲---中国---四川---汶川。

“叫181位勇士集合”，我对伊卡罗尼说，我要对他们将一件事。

“请宇宙警察集合、请宇宙警察集合”伊卡罗尼用严肃的声音在通知每一位宇宙警察。

但请你们放心，只要有我雷伊和我的181位宇宙警察，尤纳斯的阴谋是不会得逞的。

我是谁，这不是迷，我是光明使者——雷伊。

我是女侠小学篇九

我有一个“武林”家庭。家庭成员各个都会一门独门绝技，绝技也不是多厉害啦，只不过我们一家都爱看武侠剧或者武侠小说，所以每个人都会一门独门绝技。

比如说老爸的独门绝技就是武林上已经失传已久的“降龙十八掌”这不，老爸又在和老哥擂台大战呢！只见老哥不慌不忙脚一伸一圈的踢向老爸。老爸当然也不是吃素的料，一闪闪了过去，同时双手打向了老哥的肚子。“啊”一声，老哥惨败于老爸。打败老哥的老爸当然是满心欢喜，站在“云峰岗”（我家的房顶）上哈哈大笑。惨败于老爸的老哥埋怨着苍天。老爸拎起了自己的“屠龙刀”（其实是一罐啤酒）向老哥砍去，贪生怕死的老哥立马跪地求饶，但是是老爸毫不心软，狠下心一刀砍了下去（其实是把一罐啤酒灌进了老哥的肚子里）又听“啊”一声惨叫，老哥倒下（醉了）。

再说说老妈。在我家谁不知道老妈的大名，峨嵋派第一百代单传女弟子。她的独门绝技就是最阴狠毒辣的“九阴白骨爪”。老妈的指甲那叫一个长，家里绝没有人敢惹她。不然马上三道爪印子出现在你的脸上。老爸，老哥当然还有我，都被老妈毁过容。怎么样，如果你来到我家，千万要时刻防范着点，不然“毁容”的就是你喽！

“我不是黄蓉，我不会武功。我没有靖哥哥，那样的爱情。”说起大哥和大嫂那就是一对现代版的郭靖黄蓉。不用说他们的爱情就像郭靖黄蓉那样恩恩爱爱，甜甜蜜蜜。不过还是他们自创的“靖蓉剑法”备受人关注。你看，他们邀请了武林上的“四大盟主”做客他们的“靖蓉剑法”的见面会。

午时三刻，四大门派的帮主已经到了郭靖黄蓉的府邸上（其实是我家的菜园子），他们分别是“武当派掌门”（老爸）。“峨嵋派掌门”（老妈）。“华山派掌门”（老哥）。还有我小小的“衡山派掌门”。

再来看看别的派掌门在做什么。

“武当派掌门”正在向“峨嵋派掌门”炫耀着自己的武当派多么宏伟，多么壮观。“峨嵋派掌门”一副爱理不理的表情，正在盘腿打坐。手中还拿着自己的`武器（鸡毛掸子），她的旁边还有守护她的女童（我家小狗）。“华山派掌门”可悠闲了，正抱着自己的酒葫芦痛饮，但是是不曾见他醉过（当然了，酒被换成了白开水，当然喝不醉）。再看看我这个“衡山派掌门”躲在板凳后面秘密制作着暗器。

过了一会，郭靖黄蓉拿着自己的“凤凰剑”（只是两把扫帚），出现在四大掌门的面前。只见郭靖黄蓉慢慢出剑，那姿势美极了，简直不向在耍剑，而是在跳双人舞。这剑耍了快有一炷香（差不多在一分钟）的时间，个大门派的掌门已经不耐烦了。“武当派掌门”更是不服，趁郭靖不注意，愣是给了一掌。这下黄蓉可不愿意了，一剑刺向了“武当派掌门”同时又挨了他的一掌。哎！三败俱伤。“华山派掌门”见此情景可欢喜了，把自己的“毒酒”（加了盐的白开水）灌进了他们三个人的肚子里。“峨嵋派掌门”最看不过的就是趁火打劫，一招“九阴白骨爪”出现在“华山派掌门”的脸上，没过一会“华山派掌门”也倒去了。“峨嵋派掌门”见三人都倒去了，马上就地盘腿为他们三个祷告。只听“啊”一声，“峨嵋派掌门”也倒去了，原来是本人“衡山派掌门”把制作已久的暗器“三根金针”（三根牙签）向“峨嵋派掌门”发去。三大门派掌门，以及郭靖黄蓉都倒下了。现在只剩“衡山派掌门”了。“衡山派掌门”正要离开，只觉得身子一软，倒在了地上，原来郭靖黄蓉在各大门派的茶里都下了“剧毒”。哎！同归于尽。

要说“武林”家庭，当然要选出一个出色的“武林盟主”，这不，一年一度的“武林大赛”正式开始。出席的有武林上的四大盟主：“武当掌门”、“峨嵋派掌门”、“华山派掌门”以及年龄最小的“衡山派掌门”。

我是女侠小学篇十

“妈妈，快看，我像不像超人？”我摆出一个超人的造型，但是迎面而来的巨风吹乱了我的发型。外婆和妈妈看到我狼狈的.样子捧腹大笑，说我不是超人，而是抽风侠。

悄悄告诉你，我所有梦的假想敌都是我亲爱的老爸，一听到他的脚步声，我就立刻化身为仗劍江湖的女侠，抓起我的武器——靠枕，一把甩过去，“坏蛋，哪里逃，还不快快投降！”

“女侠，饶命！”爸爸很是配合，与我对杀了几回，便求我放过，哈哈！正当我沾沾自喜时，他突然来一个回马枪，杀得我措手不及，他把我抓起来倒拎着，“女侠”立马变成了“尖叫侠”。唉，大人可真没劲，居然跟我这样的小孩子计较！

最后妈妈出面主持公道，狠狠地批评了老爸。哈哈，我又可以披着浴巾重出江湖了！

我是女侠小学篇十一

教学目标：

1．认识语文书，了解语文书的基本结构。

2．能在语言环境中读准“小、学、生”三个生字的读音；能认读词语“小学生”；会读句子“我是小学生”。

3．通过看图说话、儿歌学习，感受成为小学生是很快乐的。

4．培养学生认真看，仔细听，大声说话，大胆发言的习惯。

教学重点难点：

1能在语言环境中读准“小、学、生”三个生字的读音；能认读词语“小学生”；会读句子“我是小学生”。

教学准备：

多媒体课件生字卡片田字格黑板课文插图录音机教参书上的参考资料等。

课时：2课时。

第一课时。

教学目标：

1．认识语文书，了解语文书的基本结构。

2．能在语言环境中读准“小、学、生”三个生字的读音；能认读词语“小学生”；会读句子“我是小学生”。

3．通过看图说话、儿歌学习，感受成为小学生是很快乐的。

4．培养学生认真看，仔细听，大声说话，大胆发言的习惯。

教学过程：

一．看图引入，学习词句：

1．出示课文插图，引导学生观察：图中画了谁？他在干什么？

（1）教师示范说，学生边听边记。

（2）学生练习说。

2．了解“学生”的意思，认识“小”字。

（1）师叙述：到学校里来读书，学知识的人就是——学生。板书：学生。

（2）跟老师读“学生”（齐读，指名读，正音，开小火车读）。

（3）师叙述：在小学读书的学生叫小学生。板书：小。

（5）师叙述：看看“小”的字形怎样记？出示课文中的题头画，指名说。

（6）师在田字格中书写，并点名这格子叫“田字格”，老师边写边说笔画和笔顺。

小结：这种记字的办法真有趣。让我们学着方方一起来做做动作，记记这个“小”。

拿出右手，跟着老师在手心上来写一写。

（2）现在开始就是一名小学生了，那多高兴啊，谁能面带笑容高高兴兴读这句句子？（自由练读）。

（3）出示句子，师点着句子带读，生齐读。

过渡：有两位小朋友也来作自我介绍呢！

二．看图说话，巩固词句。

1．出示课后练习1中的第一幅图。

（1）教师介绍图上的两位小朋友是怎么说的。

（2）要求学生学着他们的样子相互介绍。（指名同桌示范，评议，开双轨火车练说）教师适时点拨：和别人一样，我们说话时可以用上“也”。

2．出示课后练习1中的第二幅图。

（1）教师介绍现在图上的两位小朋友是怎么说的。告知学生：大家一起说时，要用“我们”。

（2）教师与学生配合着说一说。

3．四人小组练习：你说，我说，大家说。任选刚才的三句句子，配上动作说一说。

三．小结。

今天，我们认识了三个生字（出示，齐读，打乱后再出示，再读）也知道了一个词，（出示齐读），还学习说了一句话“我是小学生。”。你们学得很认真，真是爱学习的小学生。

第二课时。

教学目标：

1．认识语文书，了解语文书的基本结构。

2．能在语言环境中读准“小、学、生”三个生字的读音；能认读词语“小学生”；会读句子“我是小学生”。

3．通过看图说话、儿歌学习，感受成为小学生是很快乐的。

4．培养学生认真看，仔细听，大声说话，大胆发言的习惯。

教学过程：

一．认识语文书，进行看书指导。

1．过渡：今天大家学习的内容都在我们的书上，让我们一起来认识我们的的好朋友——语文书吧！出示语文书，告知学生语文书中的一些组成部分，如目录、课题和课文等。

2．指导怎样看书。

（1）教师示范，边讲解看书时注意的要点。

（2）指导学生“字字过目”读书。（左手轻轻压，右手慢慢点，眼睛跟着看，字字都过目）。

3．读第一课：师讲课文结构，带读第一课，生齐读课文。

4．爱护书本教育：

读完了书，怎么放呢？看老师的动作，说一说。

（轻轻合拢书本，小心摆放在书桌角上。）。

二．游戏巩固，复习认读“小学生”

1．叫号游戏。

说明：

游戏准备：相关的卡片：小学生。

游戏步骤：

（1）先后出示三个生字，在字上编上号码。

（2）一起根据老师念儿歌的节奏拍手（问：一号一号是什么？）。

（3）学生齐声回答（答：如——一号一号“小、小、小“。）l教师可以换一种问法：“‘小’、‘小’是几号？”学生齐声回答：“‘小’、‘小’是一号。”

l加大难度，教师还可以问：“一二号是什么？”

生齐答：“一二号是‘小学’。”

游戏可以教师问，学生答；也可一位学生问，其他同学答，还可打乱顺序叫号。“听儿歌，演一演”，通过多次听儿歌，培养学生边听边记的习惯，也激发学生爱上学。

2．课后练习2：听一听，演一演《我是小学生》。

过渡：放松一下，听一首儿歌，可要用心听，一会儿还要演一演！一听儿歌，记记儿歌讲什么。（指名交流）。

二听儿歌，跟着轻声读。

三听儿歌，准备演一演。（指名演一演，评一评）。

出示儿歌，齐做动作读读、附：儿歌《我是小学生》。

太阳笑，鸟儿叫。

背上小书包，我去上学校。

板书设计：

太阳笑，鸟儿叫。

背上小书包，我去上学校。

我是女侠小学篇十二

我经常看一些医疗小故事，所以家人称我小华佗，我还会治病呢！

有一次，我正在家里看电视，突然我看到了一个医生救人的故事，吸引了我，我就津津有味地看了起来。我正看着，弟弟大声说：“哥，我鼻子流血了。”我想：流鼻血有什么事，我以前给你说过怎样治。我就装作没听见似的，不理他。不一会儿，他又说：哥，我的鼻子还在流血。我没有办法，只好懒洋洋地走过去，一看，呀！没我想象的那么简单，他的鼻子流了一大片血，把我吓了一大跳，我赶紧端了一盆水，让他仰起头，用手拍他的额头，然后，再用纸堵他的鼻孔，我想这下总行了，就又去看电视去了。

过了差不多十几分钟，弟弟又喊：“哥，我的鼻子又流血了。”我想：刚给你治好，你怎么又流血了呢？我迅速地跑过去一看，刚才堵的纸全都变成了红的，我吓了一大跳。我想了想，没有什么好的办法，只好用我的看家本领，我把弟弟领进卫生间，打开了水龙头，把他的'头用水多拍了几下，他是左鼻子流血，我就让他把右手举起来再用纸堵上，不过一会儿，就好了。

这都是我的牛刀小试，我更厉害的招还有很多，这都是我从电视上看到的，我希望长大能当一名医生。

20xx年6月2日。

我是女侠小学篇十三

晚上，我洗好澡，躺在床上看着一本书，书名叫《我是饼干》。我看着看就睡着了。

我在一声惨叫后惊醒了过来，爸爸、妈妈也跑过来说“：佳佳，怎么了？”我说“：不要紧，只不过做了一个梦。”我看了看我的那一本书，微微的笑了一下。

我是女侠小学篇十四

夜里，我仰望星空，想在那星辉斑斓中寻觅到一个属于我的梦。

时间提着记忆的舞裙飞速旋转，理想的蜡烛燃着绚丽的火苗。弹指一挥间，如今，我乘着生命的舟，踏着时间的步，来到了人生的又一个港湾——三中。

我是一个爱静的女孩，在下课后，我总是安安静静地坐在座位上，有时写作业，有时和好朋友天南地北地聊天，有时写作业。这爱静的性格说来也没什么不好，不过对我的好朋友来说可就不是这样了。她深知我的性格，为了让我能够站起来活动一下，想了不少办法。“站起来，站起来活动一下……”瞧，她又在劝我了，经过她的一番苦口婆心的教育，我“噌”地一下站了起来，马上又坐了下去。“嗯，不错，站起来了。”咦，这是幼儿园的老师对小朋友说的话吧？怎么用到了我身上？算了，我就宽宏大量地不追究了吧。还没等我回过神来，新一轮的“抗战”又开始了：“好了，再站一会儿吧……”我仍然不为所动，坐在座位上一动不动，见这招不灵，她又换了一招，上演了一场‘拔萝卜’的游戏。哼，不管你怎么折腾，我就是不起来。可惜，事与愿违，我这根“大萝卜”还是被拔了出来。唉！

虽然我爱静，但并不表示我没有开朗的性格，所以也有像“疯丫头”的时候。在体育课上，一旦自由活动，我和朋友们会纷纷拿出羽毛球拍，一起打羽毛球，不管打得好不好，重在参与嘛，有时，我们会为了规则争执，但总会重归于好。

这就是我！！

我是女侠小学篇十五

我的姓：与王安石同姓。

我的名：两个“宁”组成。

我的性格：喜怒无常。

我的爱好：唱歌、跳舞、看书等等。（很多）。

我的样子：脸形说不出来，说它圆的，它不是圆的；说它方的，它不是方的，也不属于瓜子脸。稀疏的一对眉毛，时大时小的眼睛，高而挺的鼻子，樱桃般的小嘴。身高――就不说了，呵呵！“己丑不可外扬”嘛！

爸爸给我取了这个名字，就希望我能安安静静，可我却是个“假小子”。不信？！我跟你说。别的女孩笑的时候，常常捂着嘴巴，轻轻地扭动腰肢，甜甜一笑，且笑不露齿，显出一片羞涩。而我呢，笑起来总是张大嘴巴，尽情地笑，放声地笑，身体还会不住地抖动，手舞足蹈，十分夸张，就因为这事，小姨妈教我：“笑，就得有个女孩子的样，要捂着嘴巴。”而我却觉得贼别扭，根本不当一回事。

爸爸跟我讲：我在婴儿的时候特皮。大姨妈把我抱在怀里，哄着我，逗我开心。而我却“狗咬吕洞宾――不识好人心”。拼命抓着大姨妈的脸。爸爸想打我，姨妈却帮我说好话：“好！以后长大了，不会被人欺负！”

我听了听，笑了笑。因为现在，我在班里当班长，调皮的男同学都叫我“母老虎”，这个绰号我已经背了两、三年了，也不会觉得怎么样，更不会斤斤计较。

好了，说了短处，再说说我的长处吧！

我特爱劳动，在家里，许多家务活我都会做；在学校里，我也是小有名气的劳动委员。

记得有一星期天的下午，我在家里看电视，可调来调去，都没有我喜欢看的电视节目。脑子突然闪过一个念头：帮妈妈檫地，妈妈下午正好上班。我倒了盆清水，把布浸湿，再拧干，摊开布，接着把布对折两次便檫起地来。这种活干多了，干起来比较轻松，但也忙了一个多小时。妈妈回来了没夸我，我也不介意，因为她已经表扬我五、六次了。

有人说我助人为乐，而我却觉得小事一桩；有人说我学习成绩好，我认为还不够，因为山外有山，人外有人，比我成绩好的人还举不胜举呢；有人说我漂亮，我也不觉得怎么样；有人说我脾气爆，我也认了。

总而言之，我有优点，也有缺点，我是一个实实在在的“综合体”。

我是女侠小学篇十六

嘀嘀嘀~~闹铃响了，我不情愿的起床看了看表7点了！我爬起床就穿衣服，当我去刷牙时不经意看了看镜子，越想越不对劲，当我在看镜子时……妈呀！原来我变成了大雄，再一想这也没什么，因为我就是那个不可思议的男孩马丁。

静香我找多啦a梦借了个道具哦~。

我是女侠小学篇十七

教学目标：

1、引导学生有重点、有顺序地观察图画，通过看图初步感受成为小学生的喜悦。

2、正确流利地朗读儿歌、体会成为小学生的自豪和愉悦。

第一课时。

你们今天已经是第二天上学了。大家看，有一群小学生跟你们一样，背着书包高高兴兴得去上学，他们边跳边唱着歌，他们唱的呀，是《上学歌》。（板书）。

2、观察图画。

（1）听儿歌，了解内容。

请同学们认真听老师读这首儿歌，不认识的字听一听老师是怎样读的。

1、朗读儿歌。

（1）你认识儿歌中的哪些字？你是怎样认识的？

（2）师借助课件一行行带读儿歌。

太阳当空照——太阳公公笑笑红了脸。

花儿对我笑——我们学着花儿笑一下。

小鸟说：早早早——小鸟还会对我说什么？

我去上学校，天天不迟到。爱学习爱劳动，长大要为祖国立功劳。——这是我对自己新学期的期望。

（3）生看着书本读儿歌。

你们会自己看着书读吗？先一行一行的读。如果都会读了，请你读给同桌听。同桌边看边听。

（4）指名读儿歌。

哪些同学已经会读了？请你读给全班听一听。老师喜欢勇敢的孩子。

（字音读准确，不破词，不拖拉）。

2、多形式朗读。

现在我们来比一比，看看四个小组哪一小组读的最好。

男生和女生也想来比一比。女生先读。

看你们读的这么开心，老师也想和你们一起读。老师读一行，你们接着读一行，我们一起合作读读这首儿歌。

同学们真厉害呀，字音读得真准确。

太阳红红的，花儿在微笑，小鸟在唱歌，他们和你们一样高兴。我们再一起高兴得读一读。

第二课时。

一、再读儿歌，了解上学要求。

1、自由读儿歌。

你们上学前，爸爸妈妈告诉你们上学了，我们要怎么做呀？（生回答）。

那上学歌中，告诉我们作为小学生要怎么做呢？

不迟到，爱学习，爱劳动。

希望同学们都能像儿歌中的小朋友那样爱学习爱劳动。

2、演唱儿歌。

（1）这首儿歌还是一首好听的歌呢！大家想不想听？播放音频，生自由跟唱。

（2）同桌一起唱，可加上动作。

（3）全班拍手唱。

（4）上台演唱。

（5）师总结：我们现在已经成为一名小学生了，离你们的梦想更近了一步。我们只有好好学习，长大才能为祖国立功劳。

（5）齐唱《上学歌》。

3、拓展。

除了上学歌，老师还有两首歌要送给大家。《上课歌》《问好歌》问好歌：小学生，有礼貌，见到老师敬个礼，见到同学问声好，快快乐乐上学校。

上课歌：丁零零，上课了，快进教室来坐好，书本文具放整齐，等待老师来上课。