劳动的意义六年级(汇总17篇)

总结是一种有效地整理和概括信息的方式，可以使我们更好地理解和消化所学知识。如何面对失败，化挫折为动力，迈向成功？范文中的优点和亮点值得我们学习和借鉴。

劳动的意义六年级篇一

今天是“五·一”国际劳动节，是全世界所有劳动者的节日，所以我也想去看一看节日的武汉是怎样的情景!

今天的气温特别高，武汉真是个大火炉，天气一放晴，气温就往上直窜，热的我都提前换上了裙子。我和爸爸妈妈乘公共汽车要到民众乐园去，汽车在行驶的路途中，我看见街上的人特别多，车子也非常拥挤，一会儿就排起了长龙;路旁五彩缤纷的花朵，都在争先恐后地绽放着，那艳丽的衣裳，好像要和太阳的光芒比一比，看谁更灿烂无比!

一走进民众乐园的大门，只见里面人山人海、水泄不通，非常拥挤……民众乐园的历史非常久远，里面的东西琳琅满目，令我眼花缭乱……大楼外观非常古朴，是老武汉的象征。每一间的饰品店都很有特点，让我百看不厌，流年往返;最终妈妈帮我选了一顶今年最流行的太阳帽，真是好看极了!

下午我来到了解放公园看花展，解放公园里那真是花的海洋，每一朵鲜花就像每一张笑脸，迎接着南来北往的游客，鲜花拼成的图案，各式各样，看那祥云火炬，高高矗立在眼前，游人们都在谈论今天的奥运火炬传递;红红的火焰是传递奥运的象征，我期待着奥运会的早日来到……我还在各种不同的图案面前拍了许多照片，留作纪念，以此庆祝“五·一”国际劳动节!

今天的时间过得飞快，我也深深地体会到劳动者的艰辛;瞧!司机师傅、环卫工人还有交警叔叔等，他们仍然头顶烈日，放弃休息，奋战在第一线，我要向他们致敬!向他们道一声：您们辛苦了!

关文章：

劳动的意义六年级篇二

理解比例的意义和基本性质。

能够根据比的意义或者比的基本性质来判定两个比是否能组成比例。

比例的意义和基本性质。

应用比例的意义和基本性质判断两个数能否成比例。并能正确地组成比例。

课件。

一.导入。

（课件中有《比的意义和基本性质》这一课题）看到这一题目时，有的同学可能会想比例是什么？比例和比有关系吗？如果有关系，会是什么关系呢？有什么区别吗？等等。这节课，我们就展开研究！

二.探究新知。

（2）出示数据：看到这两个数据.你能提出什么数学问题？（周长，面积，长宽的比）根据学生的回答板书：5:10/3（板书：比）。

（3）你还记得哪些关于“比”的知识。（求出比值）。

（4）同学请看，这是其它不同场合用到的国旗，请分别算出它们长和宽的比值。（汇报.师板书）。

（5）你有什么发现吗：（比值相同）这些国旗的大小相同吗?但比值相等，两个比也就相等，我可以用等式来表示：板书：5：10/3=2.4:1.6像这样两个比相等的式子，你还能写出几个吗？（汇报：板书）。

（6）像这样的式子就叫做比例：（板书：比例）哪位同学能说说什么叫做比例。（板书：表示两个比相等的式子叫做比例）这就是比例的意义，（板书：意义）。

（7）说起比例，它必须是各两个条件，一个是……另一个是……。

2.教学比例的判定。

（1）课件出示：下面就请同学们根据比例的意义来判断一下下面这四组，哪两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。

（3）师小结：通过上面的学习，我们知道比例是由两个相等的比组成的……。

板书：1:2=（）：（）。

师小结：像这样的比例能写完吗？只要比值是1/2就可以了。

（4）“比”和“比例”的区别。

现在请同学们想一想，比例和比有什么区别。

3.教学比例的基本性质。

（1）刚才，我们知道了，比例有4个项，我们把外边的两个叫做外项，把里面的两个叫做内项。

（2）谁来说一说（1：2=6:12）这个比例的外项和内项。

（3）现在把内项和外项分别相乘，看看会有什么发现？（汇报，板书：外项的积=内项的积）。

（4）检验。

（5）师总结：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。（板书：基本性质。

（7）根据比例的基本性质，判断是否成比例。

（8）师：判断两个比是否成比例，我们既可以用比例的意义，也可以用比例的基本性质。

（9）练习（用自己喜欢的方法来判断）。

12:6和10:51/2:1/3和6:4。

1.5:3和15:0.32/5和12/30。

汇报：

（10）师：五分之二和三十分之十二相等吗：（板书:2/5=12/30）它是一个比例吗?说出你的理由？（指出这个比例的内项和外项）。

三.巩固练习。

在（）里填上合适的数.（想一想，你填数的根据是什么？）。

1.5:3=（）：4（）/40=9/60。

（）：4=9：（）。

四.课堂小结。

劳动的意义六年级篇三

生命是宝贵的，生命给予我们只有一次，我们要珍惜生命，绝不能让它白白流失。

生命也是美好的，不管是人类或是花草，都有自己的生命，都有生活的权利，我们不可以随意去破坏它。

生命的意义在于付出，在于给予，父母给了我们生命，我们要好好利用，让有限的生命放出无限的光彩！

树，砍断枝条可以再生；草，烧了还会再长；悬崖上的一棵松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来浇灌。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强的向上生长……而我们的生命却只有一次，有时它显得那么的脆弱，如果失去是不能重来第二次的，所以我们要更加的珍惜生命。

同学们，任何生命都是宝贵的、美好的，我们要珍惜生命，不可以糟蹋它，这个世界也正是因为有了生命的存在而多姿多彩。

劳动的意义六年级篇四

教学要求：

使学生进一步理解四则运算的意义、定律、法则。

能正确地、合理灵活地进行四则计算和四则混合计算，

教学过程：

练习。

选择正确答案的题号填在括号里。

计算（58/15+7.8-3.5÷7/15）×5/7时比较简便。

把分数化成小数。

把小数化成分数.

学生在完成选择题后，分别总结四则混合运算顺序和在分数、小数混合运算中把分化成小数还是把小数化成分数计算简便，总结其规律。

试做教材91中第11题、第12题。

口算练习，提高学生口算能力。

1/2+1/31.5+1/23/4÷3/484/7×025.4÷12+33/4。

脱式计算。

完成教材91页第13题。学生计算后，要说说估算的方法，通过估算和计算，对其结果进行比较。

引导学生分析、解答91页第14题、15题和思考题。（鼓励学生积极思考，展示自己思维过程）。

全课小结。

教学反思：

劳动的意义六年级篇五

今天，妈妈回到家疲惫的坐在沙发上，看着那一个星期没有拖的脏地板，说：“哎，这地板脏的`呦，都成大花脸了。”吃过午饭，妈妈说：“你把地扫一下，我回来拖拖地。”

我边看电视边说：“ok”。说完，妈妈便上班了。我看了半小时的电视后，便帮妈妈扫地，这时，我突然怔住了，想：我不如帮妈妈拖地吧!反正我作业写完了，也没事干。再说，妈妈劳累了一天，回来还要做家务，还要做饭，多忙，多累呀，想完，我便行动起来。

我先把干拖把放进水池里弄湿，然后把拖把里多余的水拧出来，我拖地时不喜欢拖把上有许多水，我把拖把拿进屋里，便开始从里往外拖。我弯着腰，一丝不苟地拖着。大约半个小时，我已累得大汗淋漓、腰酸背疼。不过，那大花脸似的地板已经被我拖得干干净净了，还能照出人影呢!最后，我又用拖把拖了一遍，拖完，我就累得气喘吁吁地躺在沙发上。

妈妈回来了，看见地板这么干净，笑着说：“这是谁拖的呀?”我说：“当然是我拖的呀!”妈妈接着说：“哟，拖这么白呀，都能照出人影来!拖得不错，比你姐组好，你姐姐连拖都不拖。”妈妈说完，我不好意思的笑了笑，这时，妈妈又说：“拖得不错，为了奖励你，今天晚饭，我给你买你最爱吃的炸鸡。”“好、好!”我高兴地欢呼起来。

虽然没得到什么重大的奖励，但是听了妈妈的表扬，我比吃了蜜还甜。

劳动的意义六年级篇六

今天是星期五，下午一放学，同学们就争先恐后地拥出了教室，学校里就像是炸开了锅。我们开心的交谈着，商量着怎样过这个星期日。一蹦一跳地走出了校门。

我回到家里，正准备开始做作业，忽然发现学习桌上堆放的物品像座小山，就像是刚从战场上下来的伤员，一个一个地在向我呼救，说：“快来救救我吧！”我急忙放下书包，快步走过去，整理起来。我把学习用品放在一起，把废纸统统扔进垃圾袋里，文具要归类，课外阅读书和课本应该分类，忙得我晕头转向。最后又把玩具都抱回了玩具箱，我上上下下打量了一下，可总是觉得还不够满意。

我想了想，拿来了抹布，把桌面、箱底都擦洗了一遍。顿时，我的学习桌又变得干净又整洁了，铅笔伸了一个懒腰，好像在对我说：“哎呀，清理了一遍，可真是舒服呀，谢谢你！”正在这时，我低头一看：“呀，地上好多灰尘呀！”我急忙拿来了扫帚，扫了起来，可这调皮的灰尘娃娃总是跟我作对，一会跑到这，一会跑到那，有时还跑到我的脸上呢！我生气了，使劲得扫了起来，可还是不济事，我只好叹了一声气。

妈妈在一旁看着我，这时见我遇到了麻烦，过来帮助我，妈妈对我说：“瞧，应该这样扫！”我仔细的看着妈妈，只见妈妈拿起扫帚，轻轻地扫了起来，不快也不慢，不一会儿，整个卧室就快扫完了。我着急了，对妈妈说：“妈妈，我也来试试。”妈妈把扫帚递到我的手里，我按照妈妈的方法，一会儿就扫完了。整个卧室干干净净的，真是好极了。看来无论做什么事，都要讲究方法呀。

劳动让我的家变得更漂亮了，劳动真是一种乐趣！

劳动的意义六年级篇七

五一劳动节作为欧美工人运动的一个产物,在这个值得庆祝的日子,大家有怎样的经历呢?给大家分享了劳动节的。

作文。

欢迎借鉴！

“五·一”节，前两三天阴雨绵绵。我在家里无聊透了，显得似乎快疯了一样。

5月4日清晨，老天爷似乎知道我的心情，一大早太阳就露出了笑脸。我就硬缠着爸爸妈妈带我出去玩。于是我们带上面包、水、牛奶、桌布和几张纸就出发了。

不一会儿就到了桃林庄。先要买门票才可以进去，说是园中的鲜桃尽可肚饱不可怀揣。

走进庄内，我看见了夏天的到来。深绿的小草，生机勃勃地拉开了夏幕。夏似一位生气勃勃的少年，在不断成长。夏的眼睛灼灼发亮。环视着庄内的大地，大树张开无数的臂膀遮住火热的阳光，给人们一片绿荫。夏的阳光照到哪儿，哪儿就是一片酷热。可漫步桃林却别有一番情趣。到处枝叶茂密，一片绿油油。树上还夹着星星点点的火红色，我走近一看，那是已成熟的桃子。顺手摘了一个在旁边小溪洗了洗便一口咬了下去，突然感觉遍体生凉，似乎我在沙漠上行走，碰到了一口甘泉一样。吃了一个又一个，桃子甘甜爽口，使我食欲大增，妈妈叫我别吃多了，我却不听。等多吃几个后就感到牙齿有一些酸。此时树上的桃子变得更红了，仿佛在笑我贪吃。

午餐后，我们又向小溪对面的高山爬去，一路上欢歌笑语十分开心。

夜幕降临，我们才依依不舍地离开了桃林庄。

五月一日，天气格外晴朗，天上飘着朵朵白云。这样的天气叫人的心情也格外舒畅。于是我和爸爸妈妈怀着高兴的心情去了游乐园。

走进游乐园，只见里面有各种各样的大型活动摆在我打的眼前：旋转木马、摩天轮、海盗船、碰碰车……这时，我忽然眼前一亮，被过山车给吸引住了。因为以前没玩过，心想：这个玩起来一定超刺激的。便让妈妈帮我买了一张票。

我坐上了座位，系上安全带，心“扑通扑通”跳个不停，紧张极了。看着那么高的轨道，心里是更加害怕了。突然一声清脆的铃响，过山车启动了，先是慢慢地往上坡走，在慢慢加快了速度，绕过扭扭的弯道，接着不断地加速。我的头发都竖起来了，嘴里“啊、啊、啊”的尖叫着，感觉就像自己在天空中飞，吓得心脏都快跳出来了。过山车沿着一圈一圈的“o”字形弯道绕着，转的头都晕乎乎的。终于车速渐渐慢了下来，一声铃响，车停了。我解开安全带，一跌一撞地走了出来。虽然惊魂未定，但已经有些留恋了，体验过后的感觉就是两个字：爽、晕!

第一次坐过山车，真是太刺激了!我真想再多玩几次，把自己变成一个勇敢的人。

五一节，爸爸带我们去尖峰岭游玩了一天。

刚进山，我就发现山里的空气比外面的空气清新很多，非常凉爽!爸爸告诉我这里是原始森林!哦，原来是这样，怪不得一路上的树木长得那么奇特：有的像小鹿伸出头，有的像小鹿在喝水，还有的像雄鹿挺着头，这些树还有一个好听的名字呢，叫做：鹿树。

后来我了解到尖峰岭是中国最美的十大森林之一，而且，还是保存最完好的原始森林。啊!真是不看不知道，世界真美妙。我为什么会这么说呢?因为这里的景色实在太美了，用一个。

成语。

来形容它：风景如画!简直就是人间仙境啊!这里有四海齐观：云海、雾海、林海、大海。一路上的风景真的美不胜收。

下午，我们去参观了尖峰岭的子京瀑布。啊!真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观啊!瀑布流下来，仿佛像一位小姑娘在梳着她那美丽的俏发。在瀑布的下面，有一条顺着瀑布流下来的小溪，小溪水清澈见底，只要把脚放进去洗一洗，脚就会变得滑溜溜，非常舒服。

尖峰岭一游，让我收获了许多，亲身感受到大自然的奇妙和壮丽。

五一节，天气晴朗，阳光明媚。我的心情正如今天的天气一样灿烂。因为我们一家三口决定到小车河湿地公园玩。

下午一点，赤日当空，爸爸开着车，我们一家向目的地出发。1点40分，我们到了小车河湿地公园。停车场车马如龙。用了10分多钟的时间，终于找到了一个停车位。

我们购了票，乘坐一号线电瓶车到北广场。一路上，我看见山上青松挺立，苍翠欲滴，还有那无名的小野花和那喷香美丽姹紫嫣红的薰衣草，把那片草地打扮得如此绚丽多彩，就像一块巨大的彩色地毯。再往前，一道瀑布出现在我们的眼前，只见水从山顶一泻而下，溅起的水花把小车河公园打扮得更加娇娆。河两岸，一排排垂柳，正抽出嫩绿的枝芽，风一吹，一只只布谷鸟，喜鹊在枝头蹦跳，唱出清脆婉转的歌。微风拂过，河水荡起一道道波纹，映在水里的青山绿树，一会儿扩大，一会儿缩小;一会儿聚拢，一会儿散开。

儿童乐园有各种娱乐设施，美丽漂亮的大风车随风转动，夕阳西下时，我们在公园里吃了晚饭就回家了。

山清水秀，鸟语花香的小车河湿地公园，你让我流连忘返，我一定会再来的。

五月二日早上，我和爸爸怀着激动的心情乘坐旅游大巴车，经过两个半小时到达上海野生动物园。

开始我们坐在大巴车里去看散养的野生动物，它区们分成几个区域散养，亚洲食草动物区，非洲食草动物区，猎豹区，非洲狮区，熊区，东北虎区，白虎区，区域之间有两道隔离网分开，确保人和动物的安全。逛完散养区以后我们自由活动。我发现除了散养动物。其它动物和别的动物园区别不大。

我和爸爸玩到了百兽广场里面，一会节目开演了，我看见有好多动物明星来表演，大猩猩与人抢凳子，灰熊、猴子、人、骑自行车比赛。大象与人的杂技表演、四只猴爬高比赛、正装表演……在不知不觉中看完了。结束后我被人潮挤了出去。

我们又去了金毛羚牛那里、它的毛是金黄色的、真好看!最后我们去了海狮馆看海狮表演，其中有几只海狮三百六十度翻转、颠球、灌篮精彩极了。

时间一晃到了下午四点钟了，我们收拾好心情坐旅游大巴回家了。

今天下午，我写完作业后，闲着没事干。这时，妈妈说她要到楼上搞卫生。我一听，顿时有了干劲儿，想：为什么不帮妈妈干点活儿!

于是，我便对妈妈说：“妈妈，我也和您一起打扫好吗?”妈妈说：“好，可以给你锻炼锻炼。我擦地面，你就擦电视机柜、写字台一类的吧!”

这时，我已经迫不及待了，忙对妈妈说：“妈妈，我们快上去吧!”于是，我便和妈妈来到了二楼。我拿起抹布浸湿后，就干了起来。

我先来到客厅里，擦电视机柜马上面不满了灰尘，好象是敌军占领了一片土地。这时，我向它们发起了“进攻”，把那些灰尘杀个片甲不留，夺回了“领地”。

接着，我又向茶几上的“敌军”进行“扫荡”。不一会儿，这些“敌军”就被我击溃了。

刚抹了一会儿，抹布就很脏了。我便来到水池边，把抹布洗净后，又继续干了起来。

大约过了半个钟头，我已经把窗户、台灯、写字台都擦遍了，这时，它们就像新的一般。手抹上去，一点灰尘也没有。

我迅速地往妈妈那里跑去，向妈妈汇报我的“战绩”。

盼望着，盼望着，“五一”假期来了。

我们全家来到桂林玩，没想到却被卷入了“五一”狂挤风暴。

我们随着人流挤进了“kfc”（肯德基）。朝里面一看，哇，挤死了！一个挨着一个，你不让我，我不让你，人群成了一团团的。唉，谁叫大家都挑着五月一日这个日子来购物呢！

“狂挤”并没结束，电梯出口那涌出一片人，全挤在电梯口动弹不得。从电梯上一下来，就得随着人流慢慢地挪动，气都透不上来。

好不容易从微笑堂里挤了出来，往大街上一瞅，比里面好不到哪去。我们左挤右挤，挤到了正阳步行街的“kfc”那儿。看来我没猜错，立马可以用一个字形容——挤，除了这个字再不能想到另外一个字来准确形容，我真切感受到了“13亿”有多么庞大。既然大家都那么爱挤，那我就陪你们挤，看谁挤得过谁！好不容易挤进店里，我用火眼金睛“盯”到了一个空位！，我们以迅雷不及掩耳之势挤过去坐下，哇，终于舒服地吃了一顿。

为什么“五一”那么挤，挤得还那么狂呢？

“五一”假期到了，妈妈爸爸带我去宜阳钓鱼。日记。

寒假日记。

我们来到渔塘，我帮爸爸拿鱼食，把鱼食包在鱼钩上，把鱼钩放在水上等鱼上钩，等了一会，没鱼上钩，我坐不住就和我的好朋友跑到渔塘不远的洛河滩上玩到。我们把鞋脱了把脚丫放进凉凉得河水里拿石头打水漂，比谁打的远。我们在水浅的地方走来走去水里的小石子按摩着脚掌真舒服我们在水中嬉戏，偶尔有小鱼小虾从我们的脚趾上游过。这时我说，我们找螃蟹吧。说干就干，我们便翻开石头开始找，我翻开一个大石头时，里面竟爬出来一个大螃蟹，我大叫锐岩快拿网。锐岩听见立马拿网套住了它，有了第一次的成功接下来我们越翻越有劲。这时锐岩突然大叫，快看好大一只虾呀！“我赶快往哪看，哇！真不小呀！我们围追终于把它捉住放进了我们的背包箱里。唉呀我一声大叫”仕么东西挟我“呀！一看是一只大螃蟹挾住了我的脚我一把捏住了它的壳，没白被挟我捉住了它，我两带着劳动所得的果实，高高兴兴的回到渔塘边，爸爸也调到了两条大鱼。妈妈笑着说，我们中午饭丰盛了。大家都哈哈大笑起来。

中午我们来到一家农家乐吃着丰盛的午餐，饭后，我们又游玩了灵山寺还比赛看谁爬台阶爬的快，玩的真开心。

最后爸爸告诉我灵山寺是佛教寺院，我说“中国真是历史悠久呀！仅佛教寺院就这么多，”妈妈听了说：你总结的真不错大家都笑了。

“五一”我的短途游真开心。

劳动的意义六年级篇八

教材采用了从生活实际引入，让学生对百分数的具体含义产生初步的体验和感悟，再以合作交流的方式用各自的语言进行描述，最后在教师的引导下进行概括总结的方法。而对百分数的写法（主要是百分号的写法）则采用了讲解的方法。

1、使学生理解百分数的意义,能正确地读、写百分数。

2、会运用百分数表述生活中的一些数学现象。

3、通过对百分数概念的学习,培养学生分析、比较、综合的能力。

1、体会生活中常见的百分数，明确其具体含义；

2、抽象概括百分数的意义。

明确百分数的意义。

概率统计思想。

一、创设情境，引出问题。

教师活动学生活动及达成目标。

1、揭示课题。

今天我们学习什么？但是课题很特别，谁发现了？的确，正常的数它不会说话，但是，当一个数回到具体的问题，回到具体的情境当中去的时候，它呀，就会说话了。

2、提出4个问题，感受数会说话。

（1）看到100分的考卷，什么感觉？

（2）100米的跑道长吗？

（3）100米高的杉树，感觉怎么样？

（4）在伊拉克的一次爆炸行动中，有100个儿童受伤或者死亡了，感觉又怎么样？

有没有发现，本来不会说话的100，现在怎么了？会说话了。今天我们要研究的是会说话的百分数，其实一个道理，当百分数回到具体的情境当中，只要有一双会发现的眼睛，你一定能听懂百分数的话。不过同学们，要想听懂百分数的话，首先我们要干什么？思考并回答教师提问。

达成目标：新颖的课题，对100在不同的情境中不同的感受，激发学生的参与兴趣，为后续学习和深入研究打下伏笔。

二、精心点拨，分析问题。

教师活动学生活动及达成目标。

1、首先得认识百分数，研究百分数。

根据我们前面五年的经验，从4个方面着手，板书，读法，写法，意义，用处。

2、读法、写法小组合作解决。

合作之前，提示学生可以结合自己收集的百分数和老师提供的百分数。

交流时，师结合学生的回答板书读法。

写法，师强调百分号的写法“小圆圈”。

在练习本上快速的写上3个百分数，比比谁写的百分数又快，又有点特别。

交流。强调出百分数的4种：百分号前面的数是整数的，小数的，比100大的，等于100的。

交流。

及时鼓励表扬。

师小结：同样的一个98％，不同的同学从不同的角度进行思考，老师总结了大家的想法，就是“这里的98％表示棉占衣服的98/100”，（区别分数与百分数的读法的不同）。

下面那两个百分数，你能不能用这样的方式说说它又表示什么意思吗？同桌一人说一个，开始。全班交流。

带领同学看屏幕的三句话，谁占谁，边说边勾。

原来，百分数都是用来表示一个数是另一个数的百分之几。其实，孩子们，这就是百分数的意义。（板书百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几）。

5、用处，过程中感受。

都说百分数会说话，下面的时间，请大家仔细的看看屏幕上的三个百分数，你从哪一个百分数当中感受到了什么？读出了什么？它可不是三个抽象的数哦，如果你带着真正数学的眼光，你是能独处一点东西的，把你的感受在死人小组里面好好的交流一下，有不同的想法，及时的进行补充，开始。

全班交流。

师提醒是哪一个数告诉我们这些的？

我发现，好像蛋白质的含量好像都是选择用百分数来表示的。我找了几种动物的蛋白质，我们来看一下，（屏幕出示表格），比较得出鸽肉蛋白质含量最高，难怪有人把鸽肉称为动物当中的蛋白质之王。

那也就是说，这里的百分数并不能明确的表示一个具体的数量，它只能反应蛋白质和整个肉的一个关系。正因为百分数它不是表示一个具体的数量，它表示的是量和量之间的一种百分之几的关系。（板：关系）。

简单介绍百分率，百分比，百分点。

没有名称说明它们能不能作为具体的量？它只能表示量和量之间的关系。

第三个问题，蓝色星球，进一步感受。

7、每一个百分数，当我们回到具体的情境当中，能说话吗？组内合作探讨交流。两名学生读自己收集的百分数。

学生写百分数。

两名学生汇报。

达成目标：认识百分数及其类型。组内合作，交流补充自己的理解。

全班交流，四五个同学发言表达自己不同的想法。

1、一件衣服总共分成100份，然后棉占98份；

２、这里面不含棉的占2％；

３、百格图来表示；

4、线段图来表示；

5、一件衣服的棉布占衣服的一百分之九十八。

达成目标：区别分数与百分数的读法的不同。

2、它们表示的是一样东西是另一样东西的百分之几。

组内交流感受。

两三个同学说说对98％的感受。百分数，方便，简洁，便于比较。

达成目标：在对比中构建新知，加深对百分数意义的认识。

学生回答自己的观点。

没有。

三、运用方法，解决问题。

教师活动学生活动及达成目标。

每一个百分数，当我们回到具体的情境当中，能说话吗？继续考验大家。（出示７个百分数，三句话）从这七个百分数里边，选择合适的百分数填到下面的括号里。

（1）啤酒在西方是一种饮料，酒精含量约占xx。

（2）成年人的人体当中，水分大约占总体重的xx。

（3）地球上的水资源，海水占了xx，淡水占了xx。

四人小组里面，说你的想法，更要说你的理由。

先组内交流。

几名学生回答并说明自己的理由。达成目标：深入感受百分数与生活的密切联系，进一步加深对新知的理解和记忆。

四、反馈巩固，分层练习。

教师活动学生活动及达成目标。

83页做一做1－2题。

自主完成练习。

达成目标：巩固新知。

五、课堂总结，提升认识。

教师活动学生活动及达成目标。

１、谈谈这节课你的收获。

２、爱迪生格言。小结本课所学知识及收获。

达成目标：学会总结概况所学知识，通过运用百分数的知识深入理解格言，立志努力。

劳动的意义六年级篇九

教材在安排比的意义的学习时，分为三个阶段：比的意义、比的各部分名称、比与分数及除法的关系。比的意义教材是从富有教育意义的神五飞天的例子中引出的，通过对具体例子的讨论，明确了比的概念是建立在除法的意义基础之上的，揭示了比与除法之间的本质联系，是一种以“倍比”为基础的比较关系。教材在介绍比的各部分名称时提出了比值的意义，它既是一个知识点，又有助于进一步理解比的意义。比与分数、除法的关系是本节课的又一教学要点，理解它们之间的关系，对后继学习特别是综合应用各种知识解决问题具有重要意义，同时也是理解比的后项不能为0的认知基础。

学生在已学过和掌握分数、除法的意义，及分数与除法的关系的基础上，进一步学习“比的意义”。虽然学生在生活中也接触到了一些“比”，但并不了解数学的比和生活中的“比”的内在联系和区别。

一、知识与技能：

1、理解比的意义，掌握比的读写法，认识比的各部分名称。

2、理解比值的含义，知道求比值的方法，并能正确地求比值。

3、理解并掌握比与分数、除法的关系。

4、培养学生分析、比较、抽象概括、分析解决问题的能力和应用意识。

二、过程与方法：

1、通过自主学习，合作交流，使学生掌握一定的学习方法。

2、利用多媒体课件沟通数学与生活的联系，培养学生的应用意识。

3、引导学生加强知识间的联系，提高学生分析解决问题的能力。

三、情感态度价值观：

1、有机渗透爱国主义教育。

2、引导学生探索知识间的内在联系，激发学生学习兴趣。

3、通过课件演示，使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美，增强审美意识。

1、教学重点：比与除法、分数的关系。

2、教学难点：理解比的意义。

劳动的意义六年级篇十

“啊，好累啊!”这句活我今天已经说过无数遍了。我累得满头是汗，手臂都酸了。这是怎么回事?因为妈妈今天让我学习完帮她干些家务，只把家里的柜子呀、桌子呀统统擦一遍就行，也没什么大不了的。我爽快地答应了。可没想到，擦一擦家具有那么的难!

我先准备好一个小盆子，往里面灌好水，再拿出一个擦桌布，把它浸湿，然后就开始擦桌子了。我先来到爸妈的卧室里擦柜子，我先上下擦了一遍，可是柜子太高了，我没法擦，于是我站在凳子上，拿着抹布细心地擦着，突然，我脚下一滑，“扑通——”一声，我便摔倒了地上。这可恶的凳子，害得我半个屁股都失去了知觉!我揉着屁股，又来到凳子前，看看这凳子咋回事儿，后来我发现，原来是毛巾上的水滴到了凳子上，我的脚才会滑啊!我挤了挤毛巾上的水，擦干凳子，又认真地擦了起来，不一会儿就擦好了，但是，十分钟早已从我的身旁悄悄溜走。我连忙走到电脑桌前，擦了起来，可擦了一遍又一遍，电脑桌上还是有很多灰，这是怎么回事?后来我发现，原来是毛巾上的毛毛粘到了桌上，越擦越脏。我重新洗了一遍，又擦了一遍，真的比原来好多了。

半个小时已经过去，我才擦了一间卧室，时间长不说，关键是我已经累得满头是汗了!“啊!真累啊!”

通过这次的擦桌子，我终于体会到了妈妈爸爸为我做饭的艰辛，我终于尝到了劳动的艰辛!

劳动的意义六年级篇十一

古人说：“开卷有益”，打开书本，各式各样丰富的知识便出现在我们眼前，丰盈我们的智慧，滋润我们的心灵。但书中密密麻麻的文字常让我一知半解，因此，透过另一种方式也可以寓教于乐，让我们增广见闻、领悟到周遭更深一层的意义，那就是————旅行。

讲到旅行，我的爸爸妈妈常常趁着周休二日带我四处走走，有时到山上踏青，享受自然天成的芬多精；有时骑着铁马，自由自在的穿梭在乡村田野，微风轻拂过我的脸庞，一切的烦恼也抛到九霄云外了，让我体会到什么叫做“无事一身轻”、“自然就是美”，幸福的感觉霎时洋溢出来。

在我五年级下学期的户外教学，去了动物园，造访可爱的动物；虽然是旧地重游，但藉着学习单按图索骥，不但重新了解一些动物的生活点滴，也学习到关于野生动物的知识，懂得善待并尊重所有动物，一起保护它们，遵守“爱护动物公约”，和大自然的各种生物做朋友，使我这短短的一日之旅大有斩获。

你是否觉得生活变得枯燥乏味，失去动力？只要一趟旅行，就能让你生活多了一份，注入源源不绝的活力，身心也像重获新生一样快活。旅行不但开阔我的视界和心胸，更让我将书本中的文字，化为一幅幅生动活泼的美丽图案，不管自然风光，或是人文景致，都为我的生命增添许多亮丽色彩。

童年的时光转瞬就溜走，我要趁着这短暂的欢乐时光，尽情的游山玩水，享受天伦之乐，珍惜宝贵的童年时光，到处欣赏各地的奇风异俗，留下甜美的回忆，和璀璨的一页页旅行札记，在小学阶段画下最完美的句点。

劳动的意义六年级篇十二

在这个暑假里，带给我最大的收获是体会到了家人打扫家的辛苦。父母和哥哥都出去了，做家务这一项“重任”轮到了我的身上。我洗衣拖地，洗碗刷锅，整理床铺，样样都不在话下，做家务活所用的时间并不算太长，但是，我仍然觉得自己身心疲惫。我躺在沙发上，不管自己怎样劝说自己要坚强的起来继续劳动，都在此刻间无济于事。

就在我汗流浃背的抱怨家务活又累又繁琐的时候，我体会到了父母和哥哥的辛苦，早起晚睡，从来没有真正的松懈下来，像陀螺一样转来转去。而我呢？每天坐在家中只是写作业和补课，哪有他们辛苦？我只会依靠着我哥哥比我大，没有时间之类的借口把一切家务活都推给了他，让他都包揽了。

在这个暑假里，我发现自己能做的原来有如此之多，我也认识到原来我确实是长大了，我应该在自己有充足的时间下，帮之家里人分担一些家务活，自己的事情自己做，我不能再像以前那样淘气任性了。我要做的是减轻他们的负担，让他们也可以抽出时间来放松自己，享受生活。

自此之后，我懂得了要时刻保持家长的干净整洁，珍惜别人的劳动成果。每一个人的身上都背着不可推卸的责任，我不能再以年龄小，学业重为理由而不干家务了。责任随着岁月的流逝，逐渐增多，越来越重。其实想一想，做家务也没有什么，也是有很多好处的：掌握一些劳动技巧；在经历和克服困难中，你能锻炼自己的毅力；多锻炼是社会一直提倡的一种帮助未成年人成长的方法。与其刻意的去参加体育劳动，请专门的健身教练，还不如在家做一些家务。既可以锻炼身体，也可以保持家的整洁度，我们在生活技能的掌握与提高的同时，也增强了面对生活的勇气。我觉得自己现在的责任无非就是是：要背负责任，去孝敬，要好好学习，不辜负父母的期望，等走出初中校园的那一天，学会真正的自理，父母不在自己身边时要照顾好自己，让父母省心，家人放心，给家人一份满意的答卷报答家人所做的一切。

做家务锻炼自己，真好！

劳动的意义六年级篇十三

今天是“五一”劳动节，我盼了你那么久，终于把你给盼到了，今天是可以体验当家庭主妇的一天！

一大早起来吃过早饭，就要开始“战斗”，要先把桌上的“战场”给清理干净。哦！发现个“逃兵”——一只菜碗，我直接把它“抓”起来，打开水龙头，先冲水，再加点洗洁精，用点力搓。先在“敌人”身上泼点水，让它清醒点。哦，还有点油污，第一步：问它“投不投降”，变不变干净？当然，不干净也得干净，不投降也要投降！好了，它终于成了我的俘虏！我还要继续打扫“战场”，不一会儿，一个个“敌人”被我审问地无精打采，萎靡不振，半死不活。

然后我开始打扫房间，当我刚打扫完卧室就满头大汗，还有好多一间没有打扫呢！但学习贵在坚持，劳动在于勤奋，我可是要当一天“家庭主妇”的男人呢！怎么能放弃呢？差不多打扫了一个小时，家里就变得跟新的一样。哇！这是我家吗？怎么变成这样了！是我们的新房子吗？太棒了！我不停地夸奖我的家。我走出外面看，每个角落都看，看了又看。

当一天“主妇”劳动，我体会到妈妈的辛苦，也体会到劳动的辛苦。这让我联想到在工地上干活的工人，深深体会到辛苦。除了辛苦，还有幸福，毕竟我也是当了一天“家庭主妇”的男人，不幸福也要幸福啊。因为我付出了劳动，所以得到妈妈的“回报”——给我买了根冰棒。你可能会说，就这？但这是靠自己劳动换来的，是你体会不到的幸福！

你不得不说，劳动是最光荣的。

劳动的意义六年级篇十四

今天,是五一劳动节。我到家乡惠州的江拌花园探望外公外婆。

我们下了宝路华大巴，这时，天已经下起倾盆大雨，天空电闪雷鸣。我和爸爸，妈妈急忙下了车，冲进了车站。

我和爸爸以及妈妈像打了败仗的士兵，落荒而逃。冲进了车站后，妈妈一边拍了拍身上的雨水，一边说：这雨一时半会停不了，不如去买把伞。爸爸看了看似乎下不停的雨说：好吧，你们去买，我在这里等!我和妈妈快步冲到一个小店，用10块钱买了一把蓝色的雨伞。我们把伞给了爸爸，爸爸接过伞，并打开了伞，我们三个急冲到天桥底下。爸爸问了许许多多的出租车司机，只有几部愿意去江拌花园，要30元。这是，我心里开始嘀咕起来：上次来的时候才11，12元，怎么忽然涨价呢?突然，我恍然大悟，节日坐出租车的价钱是会比平时的贵，可这也太过分了吧!我的爸爸尽可能的跟一位出租车司机讲价钱，最后，这位出粗车司机叔叔只要同25元就把我们送到江拌花园。路上，我们从司机叔叔的口中得知，江拌花园是他们的逆行方向，正是因为这点许许多多的出粗车不去江拌花园。我向窗外看去，只看见一片白茫茫的雨雾。雨水把街道冲洗的得一干二净。

我们坐的出租车由于速度过快，贱起水花，就像凤凰展翅。人行道上的行人都打开了雨伞，快步向前走去，似乎想和大雨赛跑。

不一会儿，我们到了江拌花园，刚下车就被大雨淋湿了，我们快步冲向外公外婆家。

六年级劳动节的日记300字2。

每到放假就是我最开心的时候，可以早上睡睡懒觉，可以不用急着完成作业，可以做我最想做的事情。今天是五一劳动节，我一早就盘算好在这一天帮老妈劳动。我一起床，就说：“妈妈，今天我来做家务。”妈妈说你能做什么呢?我二话不说先把床上的被子叠好，把床整理好，妈妈一看笑的东倒西歪的，只见我叠的被子歪歪扭扭，像个碎了的豆腐块。

接下来，我又抢着去帮妈妈把房间的垃圾清理好丢掉，把喝过水的杯子洗了，我正想着把地也擦了，这时妈妈说：“够了够了，儿子，你今天的表现实在太让我受宠若惊了，你已经做的很好了，地等会钟点工来擦，你虽然也能擦干净，但是你还有别的事情要做，不要耽误了时间。”我想了想，对啊，我一会还要去上钢琴课，赶紧练练钢琴吧。

这次不用妈妈讲我就很主动地坐到了钢琴旁边认真地练起了钢琴，我不用看老妈的脸都知道她一定笑的合不拢嘴，嘿嘿，今天我要让妈妈休息休息，开心地过一个劳动节，而我虽然做家务做的满头大汗，可是我觉得是很应该的，这真是个开心的劳动节!

六年级劳动节的日记300字3。

五一劳动节那天，爸爸妈妈都去加班了。我躺在床上呆呆地想：既然是劳动节就得劳动嘛，嗯，就大扫除吧。

主意打定，就起来干活了!我洗好抹布，搬张凳子随人走，把家里的所有衣柜从上到下擦了一遍，不一会儿，我的额头渗出了细密的汗水，这时衣柜发出了光彩，它们仿佛在笑。

说来怪不好意思，虽然我是个女孩子，平时却总是丢三落四，我的学习去乱七八糟。平时都是妈妈帮我打扫，今天我来显显身手。我先把书桌上的书摆在书架上，然后把其他东西放在茶几上，接着我用抹布把书桌擦干净，又把笔筒、卷笔刀等学习用品排列整齐。这时，洁净的学习去仿佛在对着我笑。

开始拖地了。地板的样子令我心痛不已，都怪我每次挪凳子时不注意，它才会伤痕累累。我小心翼翼地用扫帚轻轻拂拭着它，地板原本苍‘脸’上多了一份光彩。我拿起拖把，先来一个横扫千军，再来一个流星赶月!嘿，地板也看着我笑了。

房间在我的奋力拼搏下，终于干净明亮了。我虽然很累但很快乐。这就是劳动的魔力吧!我开心地笑了。

六年级劳动节的日记300字4。

今天是五一劳动节了，妈妈带我去上街。一路上，外面下着春光明媚，到处一片翠绿，花儿特别鲜艳，一路步行。街上有川流不息的人和车辆，各个商店打出了各种优惠的牌子，人们就抢着买。

我们全家人一起来到大兴超市。大兴超市的门前摆满了各种化妆品。前面放着八折优惠的牌子。有很多人在选购物品。一进门，有好多小朋友在那里坐电梯，我也去坐电梯。我站在一个格子上电梯自动地把我送上去。我下来又上去，玩了又玩。

玩累了就到旁边椅子上坐下来，看到有小朋友在吃汉堡包，我就要爸爸给我买。买回来一看，汉堡包就是两块面包中夹一块鸡肉和一点黄瓜、奶油做成的。尝一口，味到好极了。

妈妈给我讲五一劳动节的由来，使我懂得了五一劳动节是来之不易：是全世界无产阶级和劳动人民团结奋斗的结果。我们要珍惜今天的幸福生活，不能玩，要用心学习。

今天是多么难忘的、快乐一天呀。

六年级劳动节的日记300字5。

五月三日，我和爸爸、我的妈妈高高兴兴地来到了假日海滩游泳。

我们坐着35路车来到假日海滩，没有想到半路竟下起雨了，我长叹一声，想：怎么会这样呢?明明是天气晴朗，为什么半路会下起雨?但我们还是来到了假日海滩。虽然下雨，但周围的景色还是很美的：高大的椰子树在雨的沐浴下，好像在说：“好舒服呀!”路边的小草嫩绿嫩绿的，还有一些不知名的五彩缤纷的小野花都随着风歪，一些树的树叶随着风飘落。

旁边的人有的打伞，有的穿着衣服游泳，有的抓着浮物学游泳，还有的在帮自己的家人看衣服……而我们在倾盆大雨的“欢迎”下游泳，沐浴着雨，享受雨的快乐。因为我忘记带救圈了，所以只好叫我的妈妈用手抱住我来游泳，就这样一直下去，我学会了游泳。

通过这件事，我知道：只要努力，就能成功。

六年级劳动节的日记300字6。

今天是“五一”节，我和爸爸到括苍山去玩，这是我好久以来的一个愿望，今天终于实现了，别说我有多高兴啊。

到了括苍山顶，这里早已是人山人海，热闹非凡。括苍山是台州高的山，在山顶上向下看去，四周的景物尽收眼底，下面的村庄就变得像火柴盒那么小。在我们的身边，有一根一根很大的柱子，足足有几十米高。柱子的顶端都有三片叶片，像蜻蜓的翅膀，又像是电风扇的叶片，叶片总是在不停地旋转。我问爸爸这是什么，爸爸说这是风力发电场，只要有风，叶片都能转，只要叶片在转，就能够发电。爸爸说风力发电是利用自然资源，既环保又省钱，一天24小时都能发电。听了爸爸的话，我觉得我们国家的科学技术多么发达啊。

今年的“五一”节是在括苍山上度过的，我游览了祖国的大好河山，又懂得了什么是风力发电场，增长了知识。

六年级劳动节的日记300字7。

五一国际劳动节这天，我想帮忙做一件力所能及的事，最后我选择了扫地和拖地。

我先拿来扫把，在地上扫起来。我用力地扫着，把垃圾扫入畚斗，有一些幼小的垃圾很难清理干净，我就用手把它们捡起来，再统一扔进垃圾桶。最后我再仔仔细细地检查各个角落，确定没有垃圾后，我才将扫把放回去，并且拿来了拖把。

我吃力地将拖把放进拖把池中浸泡了一会儿，开始正式拖地。先是客厅，我一边拖地一边后退，先是东向西拖，再南向北拖，一不小心还把水溅到了木地板上，我只好拿来抹布，蹲下来，把地板上的水渍擦干。拖完客厅我又来到餐厅，相比客厅，餐厅就麻烦多了。要移开桌椅。我先整理好桌椅板凳然后开始拖地，我仔细地拖着，不放过一个个小小的油污。

劳动完成后，我的手臂酸酸的，大腿也有点发沉，感到十分劳累，但是当我看到连地板都闪闪亮这的家时，所有的辛苦和劳累刹那间烟消云散，消失得无影无踪。

劳动是快乐的，劳动更是美丽的。

六年级劳动节的日记300字。

劳动的意义六年级篇十五

我是一个比较懒的人，从小就娇生惯养，没有干过任何劳动。终于有一天，老妈说让我去地干活我非常激动。

到了地，一看见满地的玉米杆，我就想我一定能够一会就把它们干完。

开始了，我过了一会就累的不行了，我便对我妈说;‘‘。

我一听立马又干了起来，不一会就干完了，那时我已累的气喘呼呼，不过在累也值得。

看着我的劳动成果，心里特别甜。我爱劳动更爱妈妈，是她让我懂得做人的道理，和做事的原则。

劳动，真让我感到甜，又感到累，感到苦·酸·辣·咸。

劳动的意义六年级篇十六

生命这是一个完美的事物，有了生命就有了一切。生命对我们来说是极为重要的。

在残疾人中，杏林子，海伦·凯勒等英雄人物战胜了病痛的折磨，从而创造了著名的作品，他们的生命活出了不一样的精彩，活出了生命的价值。没有让生命白白流失，没有让生命“哭泣”。鲁迅说过：“有些人死了还活在我们心中。有些人活着就等于死了。”如果他们去世了，我们必须还会深深的记得他们，就是因为他们有一种不向命运低头的品质，一种勇于挑战生命极限的精神。这值得我们大家尊重并学习。

让我们真正体会生命的意义，让我们的生命充满活力，充满不屈不饶的精神吧！

劳动的意义六年级篇十七

不得了啊！动物园里的动物可真多呀！

先说世界稀有的珍贵动物大熊猫，它个体比熊小，有漂亮的皮毛，毛密而有光泽，眼睛周围、耳朵、四肢以及肩部都是黑色，其余部位则为白色，黑白相衬，美丽可爱。它性情温顺，体态肥胖，走起路来斯文尔雅，摇摇摆摆，活像个大学者。天真烂漫，憨态可掬，十分逗人喜爱。

再说活蹦乱跳的珍贵动物金丝猴吧，它面孔天蓝，毛色金黄，小小的鼻子，‘美猴王’是人们送给它的爱称。

我和爸爸、妈妈还观看了羚牛、天鹅、孔雀等，它们个个都能激起我的惊喜和想象，让我大开眼见。

正当我信步走在公园的小道上，陶醉与自然的美景和动物界的丰富多彩时，爸爸告诉我，由于人类的不节制，这些动物已到了濒临绝种的境地，有些动物在全世界只剩下几十只，如果不加以保护，几十年之后，就再也看不见这么多漂亮的动物了。我心中不禁暗然一惊，顿时明白了保护动物、爱护动物的道理。