天下五年级散文诗歌(实用14篇)

"在生活中，总结是一种重要的思维方式，可以帮助我们更好地成长和改进自己。"合理安排训练时间和休息时间，可以避免过度疲劳和受伤。语文是我们与人交流、表达思想的重要工具。怎样提高语文写作水平是许多人关心的问题。下面是一些优秀的语文范文，供大家参考。

天下五年级散文诗歌篇一

如同那条阻挡牛郎和织女会面的银河。

夜空，依然那么漆黑带一点明亮。

夜空上。

有一轮皎洁的明月。

寄托了人们无限美好的遐想。

夜空。

仿佛是一个仙境。

那里有圣诞老人。

有孩子、小天使们的欢声笑语。

还有那神奇的飞马。

夜空，依然那么漆黑。

鹭江新城小学五年级：陈骥。

天下五年级散文诗歌篇二

送给我们七彩的人生。

就像一盏明亮的灯，

为我们指明人生路。

更像一对翅膀，

让我们遨游四方。

也像一艘轮船，

载我们扬帆万里。

是一把钥匙，

给我们打开知识的大门。

读书吧！

让我们共享读书的快乐吧！

山东禹城梁家邢寨学校五年级：崔凌霄。

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天下五年级散文诗歌篇三

已经起床。

当那第一缕温暖的阳光照入我的心房，

我的心，

萌发出新的希望……。

午间的太阳，

已经睡起了午觉。

当那丰富的钙注进了我的身体，

我的身体，

像小树苗一样茁壮的成长……。

傍晚的太阳，

已经回家。

当那最后一缕美丽的阳光映在我的脑海，

我的脑海，

浮现出新的计划……。

午夜，

虽已没了阳光。

但我在梦中，

仍追随着太阳……。

辽宁省本溪市东胜小学五年级：初雨晴。

天下五年级散文诗歌篇四

圆，是一个普通的形状，在生活中无处不在。

地球是圆的，地球是我们人类生存的家园，正因为有了它，才会有我们人类，才会有生物，才会有我们现在如此美好的生活。如今，地球严重被污染，还在犹豫什么？我们应该携起手来，共同拯救地球！

金牌是圆的，它是荣誉与汗水的结晶。只有通过努力，才会得到回报。

每当我们中国的运动员为祖国又获得一枚金牌时，那时多么快乐的时刻啊！

太阳是圆的，万物生长靠太阳。小树苗在太阳的呵护下，茁壮成长；花儿在阳光的照耀下，绽放出美丽的“容颜”；我们在太阳下，享受着温暖柔和的阳光，幸福地成长。

圆是幸福快乐的象征，每当我们张口大笑时，嘴就成了圆形，它定格了我们的喜悦和幸福。

硬币也是圆的，它是我们的生活中并不可少的，买各种东西、做生意、娱乐等等都离不开它。

它不但可以帮助我们维持生活，还可以帮助我们娱乐，让我们的生活不那么枯燥，变得丰富多彩！让我们过得有滋有味！

圆无所不在，只要你仔细观察，一定会有更大的'发现！

由圆我想到了养育我们的地球妈妈，她把一切都无私地奉献给了人类，让我们在一天快乐地成长，我们应该保护它。

由圆我想到了头盔，四川省汶川县发生的8。0级的大地震，我希望那些被压住的人有一个头盔，保护头部不受伤。

由圆我想到了奥林匹克的五环旗，第29届奥运会将在中国北京举行，那将是中国人最自豪，最骄傲的时刻。

由圆我想到了西瓜，西瓜圆圆的，切开墨绿皮，里面是鲜红鲜红的果肉，吃一口满嘴都沾满了红红的西瓜汁，让人吃了还想吃。

由圆我想到了太阳，太阳给了我们温暖和生的希望，假若没有太阳，地球上将什么也没有，假若没有太阳，就不会有人类的生存。

由圆我想到了硬币，我要把我所有的硬币都捐给四川灾区的人民，让他们也能早日建设好自己的家园，过上好日子。

这就是我脑海中对“圆”的想象，现在我要画一个小小的圆，那就是句号了。

11五年级：得到

天下五年级散文诗歌篇五

有许多五彩缤纷的气球。

我的童年多么美丽，

我的童年多么快乐，

我的童年充满欢笑。

我的童年没有烦恼，

我的童年没有泪球，

我的童年没有忧愁。

只有那——。

一件又一件的。

美好事物。

我坚信，

我的童年，

会像紫丁香那样。

清纯而幽香。

华新小学五年级：陈妍滢。

天下五年级散文诗歌篇六

大千世界，社会万象，其形其事其心，莫不与圆相关。

地球是圆的，地球绕着太阳旋转和它的自转，带来了季节的更替和昼晚的轮换。《汉书.礼乐志》对天地之运行，四时之变迁，有“精健日月，星辰度理，阴阳五行，周而复始”之说。组成物质基本单位的分子原子，也会是圆的，围绕原子旋转的核外电子，使物质有了自身的活性。就连植物的根和茎横截面是圆的，园里的瓜和树上的果也是圆的，这是它们“知道”通过增大面积，利于更多的吸收阳光和水分，有利于生长。难怪西方数学哲学史上有这样一种说法“上帝是按照数学原则来创造这个世界的。

自古至今，人类就能用圆的物理特性，来认识世界，创造世界。在远古时代，我们的先人就能利用圆周体运动的惯性，在陶器制作的平台上，将泥巴快速成型为圆形的陶器。在大别山一带，人们将手工木匠称为“博士”，就是因为他们很早就知道在周长相等的情况下，围成圆的面积最大，同时在表面积一定的情况下，做成球体的体积也最大。所以，那些能工巧匠们就将吃饭的桌子做成圆的，可以多坐些客人，将一些装物品的家俱做成圆桶状，还能节省木料。

圆，以它柔美，对称的线条，成为每个人心中最完美的事物的代表。圆，它还能以一个靓丽的转身，与“满”字搭配，让“圆”中出现美丽的花朵。如此一个圆满，该成就了多少人间美事，也愉悦了多少人的情思。宋晃瑞礼《行香子》词：“原花长好，人长健，月长圆”，就是将美好的婚姻比作花好月圆。宋李致远〈碧牡丹〉：“破镜成圆，分钗合钿，重寻绣户珠箔”，是比喻夫妻失散或决裂后的重聚和好。

人生在世，在为人处事中，有很多以圆的比喻体现人的言行举止。如“外圆内方”，这本是封建社会的一种铸币即铜钱的形状，后来被形象的演化成了一种为人处事的方式，表现说话办事一定要圆滑，不要当面得罪人，但内心一定要有原则，不能随波逐流，丢掉了自己的底线。这种为人处事方式，与“口是心非”的意义应该是相反的。但任何人切忌不能说谎话，将谎话说的天衣无缝，此谓“自圆其说”。爱说谎话的人，终究会搬起石头砸自己的脚。除非这谎话是善意的谎话。

社会万象，五彩缤纷。人们常叹“社会不公，小人当道”，这小人多半指社会生活中那些“圆滑”之人了。其实我们也不能对有“圆滑”特质的人，过于将其贬义化。有时，适当的“圆滑”，方不失为一种可行的生存和处事之道。明徐祯卿《剪胜野闻》有一则故事，堪称“圆滑”一词的最好注解：明太祖朱元璋命宫廷画师周玄素，在宫殿墙壁上画一幅〈天下江山图〉。周玄素不敢画，也不敢不画，便说“臣不曾遍游九洲，不敢奉诏。请陛下先草创一个规模，臣然后稍作润色。”朱元璋听他这么一说，画兴忽来，当即挥毫泼墨，草图构出，大势初成。朱元璋一面退后几步，自我欣赏，一面命周玄素：“卿可为朕润色之。周玄素答曰“陛下山河已定，他人岂可动摇？”周玄素如此一答，朱元璋龙心大悦，明知道周玄素耍滑头，也不加罪。我想周玄素若不如此回答，恐性命休矣。谁若如周玄素这般机智，便是“圆滑”的最高境界了。

在我们生活的周围，有这样一种思维倾向，即若是碰上说话冲动，行为莽撞的年轻人，就认为他“角”没撞圆，若碰见说话能八面玲珑的人，就认为他很老成，且加以爱之。可见，人，有时圆滑一点，才能获得认从，才能成功办成某一件事。一个人但若表现得太过圆滑也不行，会给人一种不踏实的感觉，从而缺乏信任感。如何在诚实与“圆滑”之间，做到恰到好处，其实200多年前乾降年间的纪晓岚已经做过很好的解释。他认为做人要“处事圆滑，内心中正，不同流合污而为人谦和”。这个意思就是说处理具体事情的时候，可以适当掌握尺度，依情况不同而采取不同的处事方法，但是内心一定要诚实忠厚，做人要保持诚信。

《论语.先进》和《荡寇志》中有“过犹存不及”“事缓则圆”之说，前句意指在处理问题时，要考虑和把握好度的问题，可以透彻，但是不能太彻底或者绝对，否则就会起反作用；后句是碰上紧急事件的时候，自己首先不能慌乱，要考虑好全局，找到好的切入点再放手施为，这样才能够圆满解决。这两个成语的理解，于每个人的成熟都有很大意义。按照自己的人生经历，我总结了这样几种把握“度”的原则：一是与人相处的度，即不能相近，也不能太远。“为人会说三分话，不可全抛一片心”这是古训；二是“给予”人的'度，不能“轻”给，也不能“吝”给。哪怕是在表扬自己的孩子，或是给予孩子的物质奖励，也得这样；三是给予人的批评或指正的度，得认识对象，掌握火候，注意效果；四是学习的度，古人云：“三人行，必有我师”。这是指对学习的态度，但在实际学习时，既不能拒绝，也不能照抄。

无论是一个国家，一个社会组织，乃至一个家庭，最能体现“圆”的内涵。国家需要稳定，社会和组织需要有纪律，一个家庭需要家规，如此，才能实现“圆满”的生活秩序。孟子曰：“离娄之明，公输子之巧，不以规距，不能成方圆”。这是孟子要求当政者实施仁政的鼓吹和呐呐喊。所谓“不以规距，不能成方圆”，现今成了人们生活中的警世格言。在社会实际中，规距是“方”的，但在执行过程中，某些灵活的执行规距的方式，某些瞬间掠过“方圆”边缘的“擦边球”，某些社会生活中的“潜规则”，某些情理中的“合理不合法”意识等等，无不表现为“圆滑”的一面。如果说一个国家，一个社会组织，或是一个家庭各是一个“圆”。那么各自其中含有的“圆滑”的行为意识，只要不出这个“大圆”的格，那么这个“方圆”之形，总是能始终良好的保持着。

翻开现代汉语词典，其中对“圆”作出这样的解释：圆，是一种几何图形，即当一条线段绕着它的一个端点在平面内旋转一周时，它的另一个端点的轨迹叫做圆。认识和理解“圆”的奥妙，会成为你认识世界，适应社会，成长自己的得力帮助。古希腊科学家有句名言：“给我一个支点，我可以撬动地球。”在这里，不是要你去认识地球因为是圆的，可以不费力气的去撬动。而是需要你去认真寻找能撬动地球的平台。有些简单的事，如同那些有棱角的物体，你会很容易的找个角度，稳稳当当的控制好它。但有些复杂的事，你想做得很圆满，但它如同一个边缘不清淅的圆，它没有给予你任何便利，也没有告诉你可以掌控它的方法。这个圆，它会溜走，也可以“滚”回来。所以，你不必为自己能是否实现“圆满”而担心。因为圆，你从哪个角度看都是如一的，只要你画下了一个圆，只要你正确的回到了起点，在经过的路程中，无论你成功了，留下了有力的一笔；还是失败了，留下了缺撼的烙印，请不必担心，有了圆，就有了成功，甚至还意味着你比原来还划得更好更圆满。

天下五年级散文诗歌篇七

每天守护在我的身边。

妈妈就像温暖的太阳。

每天面对着小小的我，

迎接着我长大。

当我遇到悲伤时，

妈妈能体会到我的心情！

当我品尝开心的滋味，

妈妈是我的快乐天使，

与我共享幸福甜心派！

感谢妈妈——。

是您教我做人做事的道理，

让我拥有更多的朋友。

感谢妈妈——。

是您不分昼夜，

为全家人幸福把关。

有您在身边，

我彷彿获得全世界的幸福！

温馨的'五月，

送上一张爱的卡片，

写上亲蜜的话语。

妈妈，

我爱您！

妈妈，

我永远是您的心肝宝贝。

天下五年级散文诗歌篇八

独孤的心灵守望着夜空，沉默的月亮淡然地美丽着他乡的夜空。

把心交给夜空，静寂的生命之花开在心里。

用心聆听一曲钢琴曲，心中的萤火在闪烁。

有谁悄悄地蹑步跟着我的灵魂？

心灵寄托在静夜，静默地凝视着月亮，听见了叶的细语。

心里披上了绿叶，呐喊呼唤没有回声，紧紧抓着月亮的眼神。

大声呼唤，月亮在哪里？在哪里？哪里？

月亮聋了，一群星星跑了出来。

望着夜空，无言地凝望着，这无底的深渊淹没自己的'心。

心就像一位无限循环小数无限的循环，将心隐蔽在群星后面，在这苦海的岸边，遥望月亮。

一切悲喜的心愿，一切难忘的记忆，一切的一切，从东西南北聚来，聚在无以言表的宁静心灵的深处，走向一个遥远的梦。

天下五年级散文诗歌篇九

11岁的我是创新的，不再憧憬多啦a梦的百宝袋，渐渐发现，为什么要让别人将他变成现实，难道我就不能吗？桌上，一张张设计图稿代替了涂鸦，一个个简陋的发明代替了美丽的手工。我的天空瞬间变得五光十色了，或许，我就是爱迪生的今生哦！

11岁的我是成熟的，电视已很少上演动画，我不在喜欢少儿台，更多的时候，收看的是科教台，因为充满神秘色彩的未知世界更能吸引我。越来越为名着所倾倒，我同情阿穆沙，并庆幸自己有一个幸福的童年，我敬佩保尔，明白了钢铁是怎样炼成的，我向往尼摩船长神奇的海底探险，我渴望像贝多芬一样坚韧、执着。

11岁的我是勇敢的，我不再像原来那样内向，有想法，就提出来，哪怕他并不正确，也会得到一次教训，慢慢的.，这些教训会让我更加成熟、坚强！

11岁的我读懂了父母的爱，不再把这一切当作理所当然，理解了他们的唠叨，感激他们的养育，这是我今生最大的财富。

11岁的我读懂了师恩，为了学生辛勤忙碌。条条银丝背后是多少的关爱呀！

11岁的我拥有了梦想，我要让爱我的人都能幸福的生活，所以我会努力去实现梦想。

11岁的我……

太阳依然高照，我想：我的青春不也想太阳一样吗？温暖，又有活力；柔和，却又锋芒毕露。爸爸、妈妈，请把我的青春交给我吧！我想翱翔在更广的天空，去迎接挑战，创造属于我的未来！

天下五年级散文诗歌篇十

人在走，时光在走。

当你走过脚下的土地时，

可看见那零散是时光？

如零星，遥遥的在远方。

那滴答滴答的脚步声中，

可有哭泣时的泪水，

可有欢笑时的音符？

人在走，时光在走。

道路怎会不坎坷？

人在走，光在飘。

去了又怎会回来？

人在走，时光在走。

让歌声驱赶不快。

让不夸的信念战胜艰苦。

生活怎会不艰辛？

人在走，时光在走。

在星空中，

你留下光辉的脚印了吗？

如零星，遥遥的在远方。

那滴答滴答的脚步声中，

可有哭泣时的泪水，

可有欢笑时的音符？

浒墅关中心小学五年级：赵澍凡。

天下五年级散文诗歌篇十一

从一声啼哭开始书写人生，用你的智慧，也用你的幼稚；用你慵懒或勤快的心情，也用你纤巧或粗糙的大手；甚至只是两行歪歪扭扭的脚印，沾着花径的芳香，也沾着泥泞的土腥。

白天是一页的正面，黑夜是一页的反面。

晴朗，阴霾，光明，黑暗，风雨，云霞，高山，流水，红花，绿叶有人说，翻过的是命运，翻不过的也是命运。

仿佛命运就是生命的太极，衍生着悲喜的两仪和生老病死的四象，五彩缤纷的生活在八卦里，只剩下吉凶两种表情。

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天下五年级散文诗歌篇十二

我们在外面快乐的参加活动。

母亲在欢快的看着我们。

夏天，

外面的知了在欢快的迎接夏天。

小男孩穿着短袖，小女孩穿着裙子，

小男孩欢快的跑，小女孩转着裙子。

每个孩子脸上都有泪水。

秋天，

地上如同铺上了一床被子，

树上哗啦啦的响。

踩在树叶上，“嚓嚓”的响。

冬天，

寒冷的天气。

但是下雪时，外面百白茫茫的一片。

孩子也快乐的玩。

春夏秋冬我喜欢。

建安路兴华学校五年级：刘亚婕。

天下五年级散文诗歌篇十三

花谢了。

你便成了冬日里最耀眼的一颗星。

你从天空中缓缓落下，

我伸手接住，

哟！化了。

我想跟你合个影，

却把我的手和脸变的红彤彤的。

妈妈说，那是雪映的。

我知道。

你爱住在发出阵阵暖意的路灯上，

那儿有你喜欢的浅黄色。

你便微笑着，

幸福的，满足的，睡着了……。

齐齐哈尔市公园路小学五年级：崔佳。

天下五年级散文诗歌篇十四

我的存在只是天地间的那。

一只小小的蚂蚱。

谁也不需要我，

谁也不喜欢我，

这就是命运。

学会坚强，我实在做不到。

什么是坚强？

从开朗活泼的女孩，

变为忧郁冷漠的魔鬼，

我不要！

一直在心底。

与命运斗争，

为了一个微笑。

夜晚的城市对我来说是可怕的，

虚拟的灯光。

白昼的城市对我来说是恐怖的，

无谓的嘈杂。

我一直在想，

欢乐是什么东西？

为何妈妈说。

欢乐很甜蜜？

寂寞就很欢乐心里想起的声音，

久久地回荡。

奔跑在自己编织的黑暗世界，

被忧郁勒索。

绝望地哭喊着，错，不是我在哭，

而是大雨倾盆。

孤寂的女孩在雨幕中笑着，

我找到了……这就是欢乐！寂寞就是欢乐，

原来我一直很欢乐。

哎，无药可救的女孩，

在干什么？

欢乐呢。

建设路小学五年级：林虹希。