这一天真神奇初中 这一天真神奇初中作文(6篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

推荐这一天真神奇初中(推荐)一

今天我上班迟到了x分钟(迟到时间)。这对我来说是个意外外„„„„(此处可补充一些迟到的具体缘由)但对公司来说是个不好的影响。虽然我家离单位较远，但我总是能够安排好出行的时间，确保提前或准时到单位。

今天的确是个意外，我不需解释什么，但从中我看到了自己的不足之处，那就是好习惯要坚持，好风气要发扬。

前段时间我做的工作得到了大家的一致认可，我很欣慰，同时干劲也更足。怎么能让这一次小小的意外影响到我的积极性呢。

通过这一次迟到，我会认真反省，深刻思考。

感谢公司领导给予我这一次自我总结的机会，我会努力改进的，奥运的口号是更高更快更强，我也会不断进步的。

请组织考验我。

此致

敬礼!

xx年x月x日

推荐这一天真神奇初中(推荐)二

同志们：

这次会议的主要任务是贯彻全省质检系统办公室工作会议精神，围绕如何加强新形势下办公室建设这个主题，总结、研究、部署全市质检系统办公室工作。刚才，同志对去年办公室系统的工作作了总结，并就今后的工作进行了部署;同志就保密、计划生育和档案工作作了发言，还有三个单位的办公室受到了表彰和作了经验介绍。工作总结实事是求是，工作部署具体细致，经验介绍特色突出。希望大家回去之后认真领会，贯彻落实到具体的工作中。我最近工作比较多，为了能参加这个会议，我特意要求办公室将原定于明天召开的会议提前到今天召开，为的就是能亲自参加这个会议。希望通过这次会议，使全市系统办公室工作跃上一个新台阶。下面我讲四点意见：

一、认清形势，增强做好办公室工作的责任感和使命感

办公室是一个为领导服务抓信息，为机关服务搞协调，为基层服务促沟通的重要机构，是一个承上启下、连接左右的枢纽，是各级各单位的参谋部、协调部、后勤部和服务部。近年来，全市系统的工作取得了很好的成绩，有比较大的发展，不管是财政预算收入、“三大安确保”，还是各项业务工作等都得到全面发展。去年市局被市委、市政府被为先进单位，全市系统获各级荣誉40多项，特别是市局办公室政务信息工作，这次也被省局评为了先进单位。这些成绩的取得，与各级各部门办公室工作做得好密不可分，市局是十分满意和充分肯定的，干部职工是有目共睹的。我作为单位的主要领导，同时又分管办公室工作，加之又从事过办公室工作，深切感受到办公室同志的工作非常认真、非常负责、非常敬业、也非常辛苦，概括起来有以下四个方面值得发扬：

一是精神风貌好。我作为局长，几乎每天都在接受办公室的服务，深深地体会到加班加点最多的是办公室的同志，早到晚回的是办公室的同志，工作最忙的是办公室的同志，节假日休不成的是办公室的同志，得表扬最少的是办公室的同志，受气遭怨最多的也可能是办公室的同志。办公室的主要职能是服务，最难做好的工作也是服务。俗语说，“一人难合千人意”。特别是在领导身边工作时间长的同志，更为辛苦。因为领导的风格、脾气、态度、性格不一样，生活习性也不一样，这就决定了办公室的同志要学会适应。长期以来，办公室的同志爱岗敬业，忘我工作，无怨无悔。据我了解，办公室的同志们，加班加点都成了家常便饭，有时还边吃边干，干到深夜，从主任到一般的同志，各司其职又通力协作，不畏辛苦。特别是这几年来，办公室有非常好的合作精神，大家都能互相理解、支持、配合、帮助。能有这样的工作氛围，与办公室主要领导的开明是离不开的。当然，各级办公室的同志们也很辛苦，各项会议或活动都能做到安排妥当、周密，大家都做得不错。

二是工作风气正。办公室的工作能否做好，关键是作风实在不实在，有没有高度负责的态度，有没有强烈的工作责任心，有没有一丝不苟的精神，这是至关重要。能进入办公室工作，可以说能力不差，但不能干好工作，则说明态度有问题。近年来，办公室的同志不论是撰写领导讲话稿，还是安排会议活动;不论是深入基层调研，还是对市局党组决策部署的督查督办，都能以高度负责的态度、强烈的工作责任心和一丝不苟的精神，狠抓落实，一抓到底，抓出了成效。

三是服务质量高。服务是办公室的宗旨，服务质量的高低又直接反映办公室同志的能力。办公室的同志都能高质量的完成办文办会办事等任务，工作效率很高，服务质量很优，市局党组的事只要经过办公室，就能高效、顺畅地运作，确保了市局党组各项决策的贯彻落实。我非常信任办公室的同志，无论办文办会办事，只要有办公室主任及办公室同志参与，我就放心。因为我知道办公室从主任到打字员，工作都非常认真，有强烈的责任感和事业心。

四是对外形象佳。长期以来，办公室的同志兢兢业业，任劳任怨，淡泊名利，无私奉献，在广大干部群众中留下了非常好的形象。尤其在淡泊名利方面，我觉得办公室的同志做的非常不错，在日常工作中扮演着“幕后英雄”的角色。总之一句话，办公室的同志是一支政治可靠、业务精通、作风扎实、形象俱佳的干部队伍。借此机会，我向全市系统在办公室工作岗位上辛勤工作的同志们表示亲切的慰问，对大家为全市质检事业发展所做出的积极贡献表示衷心的感谢，向刚才受到表彰的单位表示热烈祝贺!

成绩值得发扬，困难需要克服。从前段工作来看，我市系统办公室工作还有很多需要加强的地方，概括的讲主要是两方面：一方面是参与政务的深度有待进一步拓展;另一方面是管理事务的水平和能力有待进一步提高。办公室工作存在协调不到位，造成工作被动;有的文件处理不够及时，延误工作进展;有的办公室内部忙闲不均，个别同志工作不够积极主动等等。

随着质检事业的发展和客观形势的变化，办公室工作的内容和性质也发生了很大的变化，新的形势和任务，对办公室工作提出了新的更高的要求。主要体现在：一是承担的任务越来越重。办公室不仅要承担大量的文稿起草、综合协调、会议筹备、信息反馈、督促检查、接待应酬等任务，而且一些新开展的、临时性的、牵头性的工作也大都由办公室承担，加之需要办公室参与处理的突发性、紧急性事情越来越多，如今年春节前的冰雪灾害突击活动等，办公室工作的内容更加丰富，责任更加重大。二是领导的要求越来越高。现在的领导干部不但实践经验比较丰富，接触基层多，信息来源广，而且理论水平和理性思维能力都比较强，工作能力和知识化、专业化程度越来越高，相应地对办公室的工作提出了更高的标准和更严的要求。三是工作的领域越来越宽。现在的办公室工作不是过去简单的办文办会，接待应酬，而是承担的任务、协调的范围已经覆盖质检工作的各个领域，不仅要管内、也要管外，不仅要管大事、也要管小事，可谓事无巨细，内外兼顾。所以办公室工作只有更好，没有最好。我们必须进一步提高认识，切实增强做好办公室工作的责任感和使命感，以科学发展观统领办公室工作全局，切实转变思想观念、着力开拓创新，努力提高自身素质，不断完善内部管理，充分发挥服务作用，开创办公室工作新局面。

二、注重修养，切实加强办公室工作人员的素质建设

工作实践证明，我市系统各级办公室的干部职工队伍总体上是好的。大家在长期的工作中，表现了高度的政治觉悟、严明的组织纪律、过硬的业务本领和优良的工作作风，树立了办公室的良好形象，赢得了各级领导、人民群众的信赖和好评。但面对新的任务和新挑战，我们更需要重视和抓好自身建设，注重个人修养，努力提高自身综合素质。为此，局长在全省系统办公室工作会议上提出全市系统办公室工作人员要讲“三性”。即：讲党性、讲悟性、讲耐性。我这里也把这一要求送给我市系统办公室的工作人员。

一要讲党性。办公室的每一项工作，尤其是办公室主任和文秘人员所涉及的工作，都是政治性较强的工作。办公室的干部应把政治素质作为自身的第一素质，把忠诚可靠作为第一政治品德。讲党性，最根本的是要坚定政治立场。要与党中央保持高度一致，说具体一点就是要求大家跟党组保持高度一致，认真贯彻落实党组的决策部署，忠心耿耿的做好服务工作。当然，要求大家跟党组保持一致，并不等于放弃原则，不等于什么事都唯唯诺诺，是非不分，领导说什么都对。在原则问题上、大是大非问题上，一定要讲究方法，帮领导把好关，做到不盲从、不奉迎，敢于坚持原则，这样才是真正的称职的好干部。要做到这一点，必须具备三个要素，一是看你有没有水平，能不能看出领导决策中存在的不足。二是看你有没有政治觉悟，有没有这个勇气，讲政治也要有勇气，尤其是对自己的上司提不同意见、看法，更要勇气。三是看你敢不敢讲正气，有些问题是要得罪领导的，这就看你讲不讲正气，敢不敢向领导提出，做办公室工作难就难在这里。但我认为，不管你的领导有多固执，他能够做你的领导，水平和能力一定就不会差。你提出后，即使他不高兴，只要是有道理，事后他一定会感谢你;即使没听你的，事后更多的是接受你、认同你，日后在工作中一定会认真听取你的意见和建议。你帮他纠正了，提出来了，这就是最大的政治;你顺着他走，误导领导，就是不讲政治的体现。讲党性，必须严守党的机密。办公室的工作人员，接触领导多，接触文件多，接触党和国家的重要机密多，必须严格遵守党的政治纪律，严格遵守保密的各项法规，做到不该看的不看，不该问的不问，不该说的不说，不该做的不做，决不泄露党和国家的机密。讲党性，要善于维护党的团结。办公室的工作，对维护领导班子团结、形成工作合力，起着重要作用。一定要做有益于班子团结的事，做有利于全体党员干部团结的事，绝不允许在领导之间、领导同志之间搬弄是非。要敢于承担责任，承担过错，乐于把成绩和功劳与大家共享，努力形成心情舒畅、齐心协力、团结干事的良好局面。

二要讲悟性。悟性实际就是一种科学思维、科学管理，是一种政治智慧、驾驭能力，是一种领导艺术、工作水平，是一种原则性与灵活性的结合度，是一种善于思考、勤于工作的灵敏度。办公室工作应变性强，比较繁杂，非常具体。办公室人员特别是办公室主任，一定要有敏锐的政治头脑和观察问题、分拆问题、处理问题的能力，在工作中讲悟性，善于提高悟性。悟性的表现形式多样，简单来说，一是察言观色，就是说能够从领导、同事或其他人的言谈举止中发觉出更深奥的东西，有“冒一芽而知春，落一叶而知秋”的特殊能力。二是去伪存真。要学会从纷繁复杂的环境中发现事情的根源，抓住最本质的东西，学会用心去感受事情的真谛，有透过事物看本质的本领。三是心有灵犀。真正有“悟性”的人，往往可以在许多不经意间明白许多事理，掌握事物发展的本质和精髓，达到“心有灵犀一点通”的境界。四是触类旁通。要能够灵活运用平时积累的经验、知识和方法来处理特殊的问题，能举一反三，处理了一件事情，会处理一类事情。五是熟能生巧。办公室工作需要勤干多练，靠熟练提高悟性。只要做生活的有心人，善于发掘自己的悟性，就能做到工作前移、超前谋划、从容应对，就可以实现“领导想到的，我已经做到了;领导没有想到的，我已经想到了。”

三要讲耐性。耐性就是指有耐心、耐得烦。办公室是流汗水、掉泪水、废墨水的地方。办公室的工作“没有批评就是表扬”，鲜花和掌声与办公室工作无缘。作为办公室成员，能够吃苦耐劳是最起码的素质，这是由工作性质决定的。因此，一定要保持一种很高的思想境界，做到思想艰苦、工作艰苦、生活艰苦，在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩;一定要有苦累无怨的精神，甘于吃苦受累，以苦为乐，累中找乐;一定要有无私奉献的精神，甘当铺路石子，甘为无名英雄，一以贯之地做好每一项服务工作。现在，我们有的同志对办公室这一工作岗位不太满意，导致工作缺乏激情，不够主动;有的同志在办公室干久了，不免产生了惰性，导致心浮气躁、消极厌倦。在这里，我送给大家一句话，叫做“梅花香自苦寒来”。你们的一言一行，领导和同事们都看在眼里;你们的辛苦和功劳，领导和同事们都记在心上。只有扎扎实实地工作，才能赢得信任和尊重;只有把工作干好了，才能得到提拔和重用。

三、开拓创新，努力提高办公室工作的质量和水平

提高办公室工作的质量和水平，要在创新型、服务型、实干型、学习型、自律型“五型”办公室建设上下功夫。

一是建设创新型办公室。创新是动力，也是工作能力。要建设创新型办公室，首先要创新思想观念。我们不能受思维定式的影响，习惯于凭经验办事，习惯于四平八稳，局限于老规矩、老套路，而要敢于解放思想，敢于向习惯挑战，不断改进思维方式和工作方法，努力实现四个转变，即：工作由只满足于做好具体事务向善于谋全局、抓大事、当高参转变;由只注意做好当前的工作向善于搞好超前服务转变;由疲于被动完成领导交办的任务向自觉开动脑筋、主动服务转变;由只注意单打独斗开展工作向增强合作意识、各科(股)室协同作战转变。其次要创新工作机制。要做到分工不分家，办公室一盘棋，协调联动，紧密配合，责任明确。不能抱着一种你的事情归你忙，有了成绩抢着要，出了差错争着推，追查责任不敢担。要形成一个好机制，就必须讲规范，按规矩办事，按照制度办事，按程序办事。我们要对制度进行清理和规范，把工作中的一些好的做法和经验以制度形式固定下来，建立一套完备的办文、办会、办事的制度体系，使各级机关的工作逐步走向规范化、程序化、制度化。再就是要创新工作方法。工作方法，是实现工作思路和工作方式的技巧，影响着工作的效果。方法对了就可以事半功倍，反之就事倍功半，甚至徒劳无功。比如文稿起草，你是随手抄来、当二传手?是不调研、不借鉴，关门造车，写出个“四不象”?还是先学后想再提笔，同时“拿来主义”，把好的东西与本地实际结合，变成一篇好文章?我认为只有第三种方法才可取。搞调研也是一样，要多涉猎、多思想、多探索，写出的文章才有深度、有力度、有质量。第一范文网

二是建设服务型办公室。服务是办公室工作的职责和目的。服务是一门艺术和学问，办公室要做好服务工作，必须在以下三个方面下功夫。第一是要做好参谋性服务。办公室人员不论是担当何种角色，都不能局限在领导让干什么就干什么，而要能够成为领导的“智囊团”，善于出谋划策、谏言献策。上级的、基层的一些动态情况要多向领导汇报;领导的一个观点，要给予丰富和拓展;领导容易忽略的地方，要适时给予提醒;领导关注的问题，要进行很好的研究，参谋在思考之中;一些倾向性、苗头性的问题，要早介入、早调查，及时反映，服务在领导决策之前等。第二是要高标准服务。就是要有精品意识、质量意识、细节意识，做到精细化服务。办公室无小事，小事办好了是小事，谁也不会注意;小事办砸了就是大事，出了纰漏会给领导带来麻烦，就会给党和人民的事业造成损失。因此，我们务必高标准、严要求，从我做起。每一篇文稿都要进行反复推敲，文件的印刷和装订也要格外仔细，重要文稿、公文、信息、领导批示等都要精心处理，会议组织、来客接待、后勤服务等也都要出精品。第三是做好助手型服务。不能当“传话筒”，要讲究艺术和方法，注意搞好对上、对下、对内、对外的协调，防止方法不当引起领导之间的隔阂、部门之间的摩擦。这三个方面的服务做好了，办公室的价值也就体现了。

三是建设实干型办公室。办公室工作虽然很多是务虚的工作，但决不能干虚了，必须要做到务实办文、扎实办事、诚实做人。在办公室工作还必须做到心勤、嘴勤、眼勤、耳勤、手勤、腿勤。天道酬勤、人勤春早，辛勤耕耘、必有收获。实干要勤勤恳恳、兢兢业业、争分夺秒地干。对可预知的工作，要早做准备，提前动手;对临时交办的工作，要快速反应，抓紧办理;对有时限要求的任务，要千方百计，按时完成;对没有时限要求的任务，要争取尽快完成。如果你是位实干的人，那么办公室一定会有你的地位。

四是建设学习型办公室。古语有云：“学无止境”、“业精于勤荒于嬉”。办公室人员靠近领导层、服务决策层，思想观念、思维方式都要与时俱进，不断提高政策水平和理论素养。因此，办公室要把加强学习作为提高队伍素质的根本措施来抓，制定学习计划，改进学习形式，注重学习效果，努力培养熟悉业务、精通文字的复合型人才。办公室人员要树立终身学习理念，要多读书、多看报，向书本学习、向实践学习，向身边同志学习、向基层群众学习，以丰富知识内容、完善知识结构，不断提高自己的专业知识能力、语言表达能力、领会领导意图能力、综合文字能力、驾驭复杂局势能力、处理繁杂事务能力以及交际能力，不断开阔视野、开阔胸襟，使自己开口能讲、拿笔能写、遇事能办，跟上时代发展的步伐，适应形势变化的需要，满足工作岗位的需求。“黑发不知读书早，白首方恨学习迟”。你们都还年轻，要好好学习，“腹有诗书气自华"。当前，麻将风、喝酒风盛行，我认为这些不良习气，既伤身体，又伤感情，弄不好还要自毁前程，在这里我希望在座各位，麻将还是不打为妙、酒少喝为好，烟最好不要抽，把心思放在学习上，多向群众学习，多向身边的同志学习，多动脑筋，一定会有作为。

五是建设自律性办公室。办公室是领导机关的一个重要窗口。大家在领导身边工作，一定要起表率作用，起旗帜作用，标准上要高看一分，要求上要严格一些，模范遵守廉政建设的有关规定，做到廉洁奉公、艰苦奋斗、淡泊名利，甘当无名英雄。一定要有清贫无愧的精神，树立忧德不忧贫、建功不建财的观念，做到清贫不落志，清白不伸手，清谦不后悔。

四、加强领导，营造良好的办公室工作环境

办公室是形象、是窗口，办公室工作很累很辛苦，有时还要受气挨骂，为办公室工作人员营造良好的工作环境，体现了以人为本的执政理念，是各级领导义不容辞的责任。

一要在领导予以加强。目前，各县市区局和各直属单位都有一位领导分管办公室，有的单位还是“一把手”亲自分管，说明各单位对办公室的工作都很重视。作为分管领导和办公室主任，要成为内行，对全局工作的最新情况、最新动态要心中有数，对办公室的各项工作要做到宏观指导、微观知晓，要避免外行领导内行;办公室主任要摆正位置，既要当领导又要当“士兵”，要亲自协调、亲自动手、亲自动笔，让下属心服口服。分管领导和办公室主任还要切实担当起各自的领导责任，对办公室的每一项工作都要认真把关，尤其对文秘工作、办公经费、公用车辆、财务等重要、敏感环节加强管理，力争带出一种富有办公室特色的好文风、好作风。

二要在工作上予以支持。工作上的支持是最大的支持。领导干部对办公室同志平时要多交任务、多压担子，注重在实践中培养锻炼干部;要结合工作实际，毫无保留、不厌其烦地给办公室同志予以教育、批评和指导，帮助其提高工作能力和水平。同时，要在人员配备、经费保障、办公设备上给予适当倾斜，加强办公室力量。机关各部门和办公室之间要相互支持，凡是办文、办会、办事涉及到哪个部门，哪个部门就要引起重视并给予积极的配合，以减少办公室的工作难度，提高办公效率。办公室的同志要注意多沟通、多请教，主动融洽关系，形成互帮互助的良好局面。

三要在生活上给予照顾。办公室工作量大，办公室的同志经常加班加点，节假日也常得不到休息，虽然他们兢兢业业、默默无闻、不叫苦不叫累，但作为党组和领导，要多过问他们的身体健康、多过问他们的家庭困难、多过问他们的工作难处，能解决的困难和问题尽量帮助解决，让办公室的同志感受到温暖，感觉有想头。

四要在政治上给予关心。办公室是锻炼人的熔炉，市局党组将坚持以实绩取人的干部导向，对德才兼备的干部，不拘一格选人才，该提拔的大胆提拔，该重用的予以重用，不让干实事的人吃亏，不让出成绩的人吃亏，不让老实人吃亏。使办公室真正成为既出成果，又出人才的地方。市局党组是坚持在推进工作的过程中考察、任用干部的，所以该表现的时候，你就应该拿出真本事来，优秀的就一定会给予重用。要努力打造让想干事的人有机会、能干事的人有舞台、干成事的人有位置的良好氛围。希望同志们好好学习、努力工作，只要你是出色的，有能力的，就一定会有所作为。

同志们，办公室工作地位特殊，责任重大。能够在这样一个舞台上施展才华，能够在这样一个环境中勤奋工作，是大家难得的机遇和缘分。希望大家倍加珍惜，倍加努力，以自谦的勇气、自信的状态、自律的意识，忠于职守，爱岗敬业，乐于奉献，努力开创全市系统办公室工作的新局面，为我市经济社会又好又快发展作出新的贡献!

谢谢大家!

推荐这一天真神奇初中(推荐)三

告别了那个令我回味无穷的母校，升入了这个绚丽多彩的第五中学，我感觉我的人生又进入了一个新的阶段。

入学之后，学校安排初一的每个新生都必须参加军政训练。“军训”--多么可怕呀，令人有一种毛骨悚然的感觉，但我们也明白，军训对我们这些“娇生惯养”的小孩也是有好处的。因为军训能使我们养成不畏困难的精神;使我们身体素质等方面都得到发展，这对我们的将来都是有好处的。

记得刚开始军训的第一天，我们以为教官是非常厉害的，但其实不然，我们的教官非常和蔼可亲，我感到军训其实也没有什么的，我的心里轻松多了。教官给我们编完队形后我们就开始训练了。第一个科目是立正，虽然天气不是那么热，但是我们一动不动的在操场站上10多分钟，脚底有些酸痛，汗不断地脸上流下来，滴在地上，而且还口干舌燥的。到了中午吃饭时间了，同学们井然有序的坐在了饭桌旁等待教官宣布开饭。教官一声令下，我们饿相毕露，狼吞虎咽的吃完了午饭。下午非常凉快，训练的也不是那么苦。有一段时间，有的同学看教官管的不太严就开始不老实了，笑嘻嘻的。就这样，我们比较轻松愉快的渡过了军训的第一天。

第二天一到军营，我们发现今天换教官了，这个教官可是非常厉害。在队列里我就动了一小下就被教官给发现了，我在心里说：厉害!真是慧眼如巨呀!这一天我们总共才休息了40多分钟，可把我们累坏了。

军训的第三天，炽热的阳光照在每个人的脸上。此刻，我们正在接受军训的最后检阅。为期三天的军训，在不知不觉中结束，然而它却给予了我们很多。那整齐有序的步伐，那昂头挺胸的气魄，那嘹亮恢弘的口号，无一不在展示我们训练的成果。是的，短短的三天军训，教会我们的恐怕不只是那稍息立正的军式训练，更多的，它让我们接受了一次意志的沐浴，精神的洗礼。

这次军训，让我学到了什么是友谊、什么是帮助、什么是团结。感谢五中给我上的第一堂课!我为是五中的学子而感到骄傲，感到自豪!我相信，我和我的同学们一定会在五中的怀抱里快乐的成长!

推荐这一天真神奇初中(推荐)四

一般要求500字的，也就是初中水平，因为高中至少要1000字，而大学基本不要的，要的话得是演讲稿一类的，我这里有个模板，可以给到你

灿烂明媚的阳光下，我迎来了初中的第一次军训。

来到布满阳光的操场上，我们的教官先帮我们把队伍整理好，然后叫我们站军姿、稍息和转向等，我一开始想，呵呵，果然是初中军训，一点难度也没有！可是我错了，原来站军姿是不容易的。要做到挺胸收腹头抬高才行，可做到这一点就已经很累了，而且还要坚持一段时间，脚都麻了，如果做不好还要罚蹲，别小看这个蹲，要是姿势正确的话蹲久了脚就会痛得要命。无耐我还是被罚了，过程中我咬紧牙关一直忍耐着脚的疼痛。

经过这次的军训，我感受到军人是有多么辛苦啊！为了做好一个标准的动作是多么严格要求自己，可知道在军队里的训练比我们还大一百倍甚至一万倍，军人到底有多辛苦哇！看看小区上的保安在烈日当空之下，他笔直有力的站在小区的门口，他的汗水浸湿了衣服，可他一点怨言也没有，一样笔直的站在那里，而他们这是为了树立国防观念、保国为家、让我们有良好、安全的生活环境。

经过这几天个军训，让我自己也懂得了人要有吃苦耐劳的精神，而且通过军训能磨练人的意志还有团队精神跟纪律的严格性，让我体会到这是我们班上要学习的，能提高与同学之间的团队精神，努力为班级争光荣。

相信在今后的日子里，我不会再畏惧一切困难，一定会披荆斩棘，所向披靡！七日军训，一场洗礼

假期时，我就已经知道了，我们要军训。时光飞逝，岁月荏苒。到现在，七天军训也已经结束了，它留给我们的是酸、甜、苦、辣，更是永恒的回忆……我知道，军训是我们踏进高中的'第一步，更是我们成长的一步！

到今天为止，我记得最清楚的就是教官那深邃的眼眸……离别那一天，他关爱与不舍眼神，至今还牢牢的刻在我的脑海中。看着墙角的帽子，我陷入了沉思，军训这几天我学到了什么呢？是团结？是坚持？又或者只是体能锻炼的七天……其实军训这几天，我们不仅只是学到了走正步、站军姿、齐步走等等的一切外在的东西。军训还磨练了我们的意志，吃苦的意志，团结的意志，还有那坚持不懈的意志！我们学到的太多太多！

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

军训是一种挑战，是对自我的挑战！军训确实有点苦，也有点累。苦在脚上磨出的泡，苦在站军姿时麻木的身体，苦在烈日照射之下黝黑的脸庞。但我们能坚持下来，也必须坚持下来！像教官说的那样：“祖国的花朵就应该多晒晒。”在烈日的监视之下，我们挺拔着身子，站着军姿，豆大的汗水从额头顺流到了下巴，偶尔也“蠕动”一下身体。汗水湿透了我们的衣裳，但阳光却炙热了我们的心！

有苦，亦有甜

军训也不全都是苦，它也有甜。有同学们精彩的才艺表演，有慷慨激昂的军歌，有发自内心的笑容，有大家的努力和坚持！前几天我们军训的成果一直让教官担忧，。但后来同学们也意识到了团结的重要性，在最后一天的“收官”时，我们迈着蛮整齐的步伐，铿锵有力的喊着口号，经过主席台，那一刻存在我心中的是骄傲，是自豪！我们班也收获了一个大奖！一个军训期间表现优异的二等奖！教官和老师们都在说，我们离一等奖近在咫尺。我也在想，如果我们努力一点，再努力一点一等奖不就收入囊中了吗？

必先苦其心志，劳其筋骨

每天早上六点起床，6：50之前到足球场集合。站个把小时军姿，在足球场顶着烈日训练几个小时。就不算苦，因为人生的苦还有很多！这不算累，因为人生的累我们还没有体会到！黝黑的脸庞是证明，豆大的汗水是坚持！每天早上起床叠好被子，刷牙洗脸，牙刷、枕头被子都要统一摆放在同一个方向，地板上连脚印和头发丝都不能有，挂在走廊上的衣服不能滴水……这一切是要求也是提升我们自己的方法，更是我们成长不可缺失的一次足迹！

那首《团结就是力量》还回响在我的耳中——团结就是力量！团结就是力量！那力量是铁！那力量是钢！

推荐这一天真神奇初中(推荐)五

第1篇幼儿园的一天反思作为一名教职工，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园圆圆的春天（大班语言说课稿）含反思，欢迎阅读，希望大

第1篇幼儿园的一天反思

作为一名教职工，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园圆圆的春天（大班语言说课稿）含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、说教材与目标：

《纲要》指出教育活动内容的选择，应贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题又要有助于拓展幼儿的经验和视野。春天天气暖和，万物苏醒，百花齐放，孩子们喜欢参加春游活动，喜欢观察大自然的花草树木和小动物，特别喜欢听青蛙，春雨的声音，喜欢看小鱼在水里游来游去。可见《圆圆的春天》这篇散文贴近幼儿的生活经验，是孩子兴趣又切合孩子的发展水平及认知能力的。

《圆圆的春天》这篇散文体现了文学艺术美，语言简练，篇幅短小，适合中班幼儿欣赏阅读。散文中运用了“蜻蜓灌唱片”“青蛙唱歌”:”小鱼跳舞”等拟人的修辞手法可以引发幼儿联想，在幼儿面前展示了一个充满童趣的世界，有助于培养幼儿的创造力和想象力。鉴于教材有一下特点，为此我确立了本次活动的两个目标。

1、体验春天的美，萌发幼儿对大自然的热爱。

2、感受散文的优美意境，学习散文中的优美意境，学习散文中的优美词句：“圆圆的池塘，圆圆的唱片，圆圆的春天”等。

二、说教材的重难点

在这篇散文中，让幼儿感受“活泼可爱的鱼娃娃跳起水上芭蕾舞”“圆圆的池塘，圆圆的唱片，圆圆的春天”等优美的意境，培养孩子的艺术想象力，这是重点。而这篇文章中“给春天灌唱片”、“圆圆的春天”和拟人的句子又是幼儿不容易理解的。所以我把他们制定为本教材学习的难点。根据重难点，我设计了一下教学环节。

三、说教学准备：

这篇散文中“唱片”“水纹”“圆圆的春天”等词句是幼儿平时很少接触到的。为了便于幼儿理解，我在课前做了一下准备。

1、事先让幼儿观察过水出现的圆圆的波纹，认识过唱片，听过唱片中的音乐，玩过“蜻蜓点水”的游戏。

2、在春游时让幼儿观察过春天的动植物，听过青蛙的叫声，看过池塘里游来游去的小鱼等。

3、一幅春天的背景图、油画棒和配乐录音。

四、说教于学的方法：

为了帮助幼儿感受、体验、表现散文，学习、理解、朗读散文，我采用了如下方法：

1、游戏法：

游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，这是《纲要》对我们提出的要求。在日常活动中采用了“蜻蜓点水”的游戏引题，激起幼儿学习散文的兴趣。

2、观察、提问法：

每个幼儿都有自我表达和表现的需要，巧设提问，有助于激活幼儿的思维。因此，我在教学过程中采用了观察提问法，引导幼儿认真观察教师准备的挂图，设置提问：在圆圆的春天这幅图中你听到了什么声音？圆圆的春天这幅图中还有哪些景物是圆圆的？

3、讨论法：

我和幼儿讨论：“蜻蜓会用什么方法把动听的声音留下来播给我们听呢？”帮助幼儿理解蜻蜓给春天灌唱片的意思，在讨论：“为什么说春天是圆圆的春天？”突破难点，使散文显得浅显易懂，有助于幼儿学习。

4、表演法：

我运用表演法使散文中“小蜻蜓，尾巴尖，弯弯尾巴点点水”，“青蛙唱呱呱、“雨点敲叮咚”，“活泼可爱的鱼娃娃跳起水上芭蕾舞”等生动形象再现在孩子面前，将抽象的语言文字变得具体形象，更好的帮助幼儿学习散文内容

五、说教学程序：

根据中班幼儿学习语言的特点和本次活动的目标要求，我设计了以下几个环节“

1、幼儿引入，激发幼儿学习的兴趣。

兴趣是学习入门的先导，没有丝毫兴趣的强制性学习将会扼杀幼儿智慧的火花。因此，在教学的开始部分，我以游戏的形式导入，激活幼儿学习的兴奋点，调动幼儿学习的积极性，在游戏中孩子模仿蜻蜓点水的动作，体验点水时水波打转转的乐趣，为下面学习散文奠定基础。

2、观察图片，设置问题，解决散文诗的重点。出示背景图，引导幼儿观察后提问：“这幅画中什么东西是圆圆的？”从这幅画中你能看出是哪个季节吗？为什么说春天是圆圆的？通过观察、讨论让幼儿感知、了解春天的景色，领略圆圆春天的美丽、祥和、圆满。

3、欣赏散文。

（1）第一遍边看边听，我采用视听结合，让幼儿边看教师作画边听教师有表情的朗读，使幼儿对散文有完整的印象。

（2）第二遍配乐朗读，为使孩子们对散文优美的意境有更深刻的体会，我在第二遍朗读时，配上优美的音乐，在音乐的烘托下，给孩子创设了体验散文优美意境的良好氛围，使散文在幼儿的脑中再次留下深刻、美好的印象。

（3）创景表演，在欣赏的基础上，我让孩子亲身参与，一同体验散文的意境。一同散文中的角色、语言和动作，加深对散文的理解。

4、讨论突破难点：

在这篇散文中，“蜻蜓给圆圆的春天灌唱片”是幼儿学习的难点，为了突破难点我让幼儿展开讨论：（1）、要想把好听的音乐留下来，可以用什么办法？（2）、蜻蜓会用什么办法把这动听的.声音留下转播个春天灌唱片，灌呀灌，灌好了；圆圆的池塘，圆圆的唱片，远远的春天。）（3）、我又给孩子展示“唱片”让幼儿对灌唱片有更具体形象的认识。（4）、讨论为什么说春天是圆圆的？（引导幼儿说出春天的美好、圆满、祥和。）

5、学习散文：

通过师生看图朗读，分角色表扬，让幼儿再现散文的内容。在幼儿学习朗读过程中我与孩子共同讨论：“怎么才能把这首散文念的好听？”怎么朗读才能表现出散文很美呢？

我们肯定两点：（1）、注意声调的变化。例：青蛙唱“呱呱”，雨点敲“叮咚”，这两个相声词要念得粗细有别；（2）、“圆圆的池塘，圆圆的唱片，圆圆的春天“这三个圆圆必须从轻到重等。

6、想像活动：

为了拓展孩子的经验和视野，我设计了一个想像活动。让孩子讨论：你还知道春天中还有哪些景物是圆圆的？这个问题激发幼儿想像，展开想像的翅膀，说出：“圆圆的太阳”“圆圆的地球”、“圆圆的脑袋”等，把幼儿的思维引向更广的空间。

7、合作绘画：

为了给孩子提供表现丰富想像力的机会，我设计合作绘画，指导幼儿边想边画，把独特的想像绘一幅《圆圆的春天》。让幼儿在作画过程中体验成功的喜悦以及合作的乐趣。

8、延伸活动：

9、我鼓励孩子回家后和爸爸妈妈一起找出春天里还有哪些景物？哪些是圆圆的？把它画下来，到幼儿园来续编散文《圆圆的春天》。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

第2篇幼儿园的一天反思

歌曲《夏天的雷雨》是一个音乐活动，这个内容来源于生活，为幼儿所熟悉，这为幼儿结合经验理解歌词奠定了一定的基础。歌词生动、形象，采用了问答形式描述夏天雷雨的特征，第一段是问句，第二段是答句，问句结构相同为幼儿学习、记忆歌词提供了可能；歌词中的拟声词“一闪闪”、“轰隆隆”、“哗啦啦”可以让幼儿体验到雷雨声在音乐中的震撼力。

小朋友大都喜欢猜谜语，因此课的导入我就和小朋友一起猜了谜语，激发起他们学习的兴趣，自然地引入到猜谜游戏。谜语是以节奏儿歌的形式出现的，这一部分在这节课中占了很大的比重，因为一方面要使小朋友熟悉歌词；更重要的是通过节奏练习，掌握这首歌中出现的切分节奏。

中班幼儿对歌唱活动有着浓厚的兴趣，他们喜欢唱自己熟悉的歌曲，能用自然的声音演唱歌曲，在教师提示下也能尝试用不同的速度、力度演唱歌曲。

在巩固歌曲环节，我设计了“游戏”的环节。第一个游戏是“一问一答”，首先由老师问一句，幼儿答一句，这样有助于幼儿对音准、旋律的掌握，幼儿也比较感兴趣，有一种难不倒的气势。接着，请幼儿自己想出一个演唱方式，一幼儿回答要“分小组”进行，就有了两组对两组的问答，幼儿都积极的参与了学习，都想要表现出色，学习劲头相当高。游戏二是“问一段，答一段”，幼儿的学习主动性更大了，通过幼儿自己设计的方式完整的演唱了歌曲，充分地调动了幼儿的学习积极性，在整个教学过程中，充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿在和谐的课堂氛围中，培养幼儿的探究、合作精神，以兴趣为导向，使幼儿愿学、善学、乐学，以促进幼儿素质和谐发展。

但还是存在了一些不足：

1、教师引导的较多，学生自主的较少。

2、教学内容有些偏少，不够丰富。

3、教学时不够投入。在以后的教学中，这些都是我需要改进的地方。

第3篇幼儿园的一天反思

在这次活动过程中“能让幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和趣味”是数学活动的重要目标。该活动是一个以游戏为主的学习活动，幼儿在分东西的过程中不知不觉地理解了数的分合关系；在交流分享中学习了记录方法并内化数的分合知识：在帮玩具找家人时运用已有经验解决了问题，并获得成功的喜悦。

数学是抽象的，需要幼儿经过游戏和操作去理解和掌握。活动中教师供给玩具让幼儿操作，同时经过猜拳游戏增加活动的趣味性。猜拳结果的不确定性使活动过程充满挑战，幼儿跃跃欲试；猜拳过程需要两人的磨合，能锻炼幼儿的交往本事与合作本事。

幼儿仅有在生活和游戏的真实情境中，才能逐渐体验到数学的意义。幼儿仅有在不断理解挑战和不断成功解决问题的过程中，才能获得自信心，体验活动的乐趣。如“帮玩具找家人”的游戏任务是让幼儿运用已学的数学知识和生活经验解决问题。当教师问及怎样才能明白气球中的秘密时、幼儿充分运用已有经验完成了任务，满足感和喜悦之情溢于言表。

其实，玩具的活动远没有结束，教师能够在节日里供给各种颜色和形状的玩具让幼儿分类、数数，尝试按必须的规律摆放玩具，统计不一样特征和种类的玩具，并进行各种趣味的游戏。

总之，教师应努力让数学教育回归幼儿生活、以幼儿的生活经验为核心，将数学教育与其他领域的学习有机整合在一齐，引导幼儿发现和解决问题、提升相关经验，并逐步提高思维本事，感受学习的乐趣。

第4篇幼儿园的一天反思

体育活动中，孩子们都很喜欢抢着去荡秋千，异常是女孩子们。每一次活动中，我都能够看到争抢秋千的孩子们，为此，孩子们和我一齐制定了一个规则，就是每人能够荡30下，30下后就要下来换人。可是这样的规则却并没有从根本上解决孩子们争抢的问题，为了找到真正的问题所在，在一次户外活动中，我要求和孩子们一齐排队荡秋千，孩子们欢乐地答应了。当我坐上去之后就有小朋友上来推我，排在我后面的一个小朋友就开始数数了。我脚一点就开始荡了，哇，感觉真是不错，怪不得孩子们爱违反规则做在上头不肯下来。

不对，不对，还有这数数的频率也不对啊，咋这么快呢，我好像只荡了15下，这么一下子就到26了，我只好赶紧下来。我也以往多次告诉孩子们不能使劲地推动秋千，可是孩子们总是听不进去，经过自我和孩子们一齐玩耍之后，我发现孩子们爱推也是为了让上头的孩子能够早一点下来。经过这样的体验，我也才真正找到原因，原先在教师看来十分合理的常规和纪律背后，还是存在了不少的问题，根源在于我们没有低下身来，平等地和孩子们一齐活动，还是没有从孩子们活动的角度去看待一些活动中发生的矛盾。在体验之后的活动中，我向孩子们提出了活动的挑战，还向孩子们说出“自我荡秋千才欢乐，比比谁最棒”的口号。

孩子们在我的引领和提升下逐步构成了良好的活动秩序，等待的孩子也会为荡秋千的`孩子喊加油，这样既锻炼了孩子们的活动本事，又建立了良好的活动秩序，消除了必须的安全隐患。

反思：为什么总是觉得此刻的孩子那么调皮，不听话，有时候，我总觉得孩子爱违反规则，还有明知故犯，屡教屡犯。在我将自我变成他们中的一员去感受他们的生活，参与他们的活动时，我才会有了以上作为班级管理者所不曾体会的感受。

这也让我在以后的班级管理中能站在孩子的视角去不断调整自我对待孩子们的每一个活动环节中所存在的问题的态度和方法。比如：午睡有很多孩子不睡，或者睡得很晚，以前我总是提醒并不断要求孩子们快点睡，在和孩子们体验之后，我发现，原先让孩子们睡不着的原因除了一些孩子们喜欢玩之外，噪音，光亮，臭味，温度，蚊虫叮咬等很多因素也会让孩子们睡不着，作为教师，我也应当尽可能的排除这些因素，而不能一味地责怪孩子们的不爱睡觉。

让我们理解和尊重孩子们，去满足他们不断更新的各种需要，和孩子们一齐欢乐成长吧！

第5篇幼儿园的一天反思

《小池塘》语句优美，非常适合朗读，文中描绘的意境让人神往。

教学课文第二自然段时，我先让学生自由读课文，并把自己喜欢的句子多读几遍，试着把句子读好。交流时有学生说：“我喜欢月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。因为月牙的样子很好看，我真想坐一坐那只小船。”“我喜欢最后一句，因为我特别喜欢一闪一闪的星星”也有学生说“我喜欢白云倒映在池塘里像一群白鹅。那多有趣啊”在学生交流的过程中穿插朗读指导学生特别容易投入，尤其是自己喜欢的那一句。当然，在读好了每一句之后，我又让学生再读课文，思考句子为什么这么排列呢？也许是有了前面朗读的铺垫，有几个学生一下就想到了，前面两句是写白天的，后面两句是写夜晚的。如此再分男女生读，学生不仅读好了课文，更重要的是初步感受了课文这样安排顺序的道理，相信此时学生头脑中的图像应该更为丰满了。

接着我问：你觉得还有什么也会倒映在池塘里呢？请你说一说，同时我出示了句式：倒映在池塘里，像。有的孩子说：“芦苇倒映在池塘里，像长长的睫毛。”有的说：“粉红色的桃花倒映在池塘里，像一只只美丽的蝴蝶。”还有的说：“一片片树叶倒映在池塘里，像一条条小鱼。”……真没想到，这样的设计，学生如此喜欢，既让学生感受了小池塘的美，也进行了语言文字的训练。

我想：在阅读教学中，只要我们想办法去点燃学生的兴趣火花，我们的课堂就会焕发出活力。

第6篇幼儿园的一天反思

在认识时钟的活动中，以往我们的教学方法往往是这样的：教师拿出一面钟，让幼儿看看上面有什么。在幼儿回答的基础上，教师小结。然后让幼儿看一个整点，观察时针和分针所在的位置，告诉幼儿这是几点钟。最后请幼儿拨整点钟。这样的教学活动，老师的主体地位是很明显的，幼儿是机械地学习。

而在这次活动中，我以谜语引入，调动幼儿参与活动的兴趣；为幼儿提供了充分的操作材料，诱发幼儿主动探索。材料有助于幼儿在探索、操作的过程中积极思考问题：钟面到底有什么？应该怎样排列？从而达到认识钟面、制作正确钟面的目标。在制作钟面的环节中，幼儿能充分调动已有经验，而教师引出的“顺时针”则适时地为幼儿提升经验。在认识整点的环节，我通过让幼儿尝试——讨论——观察——结果，这样的学习来获得答案，而不是把答案直接告诉幼儿。以认识时间贯穿在一日生活记录里，体现了数教育目标之一：在生活中运用学到的数学知识。如：知道7点要干什么等等。

此次活动充分体现了纲要精神，体现了幼儿在活动中的主体地位，体现了了“儿童在前，教师在后”的理念。

第7篇幼儿园的一天反思

为了适应社会生活，幼儿必须逐步了解生活知识，掌握行为规范，这些技能往往可以在社会交往中得以实现。

今天我上了《我的一天》这节社会课。这节课是要让幼儿了解早上、中午、晚上的含义，并能正确的区分，并了解一天的时间顺序，初步建立时间观念。

我觉得很多的`幼儿都没有时间的观念，但是他们在幼儿园里带就了，有时候不用老师说他们也知道接下来要做什么事情。比如早上来到幼儿园第一件事情是做什么，接下来要做什么，他们都很清楚，在上这节课前我还不了解我们班的幼儿对早中晚的认识够不够。我有时候也会问小朋友你们是几点钟睡觉的，有些小朋友会说晚上八点或九点，但是有些小朋友就乱说了，说自己三点睡觉，五点睡觉的都有，其实他们对时间的观念都不是很清楚。我想通过这节课让幼儿了解各个时间段的含义，了解一天中所做的事情的顺序。

这节课我先是让幼儿来说说自己的一天是怎么过的。但我问小朋友一天是怎么过的时候，我发现没有小朋友能回答的上来。我就立马改了自己的问题，问小朋友每天的第一件事是做什么?接下来又要做什么?让有把小朋友一天中要做的事情画在纸上。让小朋友了解到自己在什么时候做什么事情。这个过程我觉得是比较浪费时间的，一天中要做的事情真的很多。我觉得我应该先把一天中要做的事情举例出来，弄成图片。再让小朋友来说说先做什么事，再做什么事会比较的.好，这样也不会很浪费时间。

接下来我出示每天中要做的事情的图片，让小朋友来排一排顺序，要先做什么事情，再做什么事情。

通过这节课的学习，我觉得基本上能达到这次上课的目标，但是我觉得还是有几个小朋友不能够理解，社会课本是是有点枯燥的，它没有生动的故事，也没有有趣的游戏。我觉得我上课的语言还应该更加的生动一点，用语言的魅力去吸引每一个小朋友。

第8篇幼儿园的一天反思

本课的活动目标是：1、体验时间的行程，培养幼儿遵守时间的良好习惯。2、引导幼儿认识时钟，学会看整点。3、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活。我班是新中班升上来的，我把目标定底了，这次认识时钟的时间为先取整点来观察，使幼儿容易辨认。

在活动过程中我首先为小朋友们介绍了一个和我们的生活有着密切关系的好朋友——时钟，他有什么作用和特点呢?由此引起小朋友们的注意，使幼儿能有较高的兴趣同老师一起来认识时钟。在导课部分能够充分调动了小朋友们的积极性使幼儿注意倾听。

认识时钟后，引导小朋友们说说说幼儿园的一天。几点钟做什么事情，然后正确地拨钟表，看谁拨得又对又快。在此部分通过提问的方式使幼儿充分理解时间的重要，能够大胆来表述。在这里对小朋友们的理解能力、表达能力、认知能力进行煅炼。只是在授课过程中，没能更好的、全面的使幼儿的表达能力进行训练，如果在活动中将此部分进一步深化、扩大，幼儿的能力将更好的得到培养。

在游戏“小闹钟”环节，让小朋友们听一遍，教师敲小铃数下，幼儿拨出钟点，敲2下幼儿拨到2点钟。另外，老师拨出钟点，幼儿用肢体表现相应的生活情景，如教师拨到晚上12，幼儿做睡觉的动作。拨到早上6点，幼儿做起床动作。在这里进行这样的处理是为了加深小朋友们对时钟的认识，训练小朋友们的认知能力。让小朋友们进一步了解时间对人们的重要性。

最后，在活动延伸的部分我将这一部分放到区域里，让小朋友们在区域操作里充分发挥，对《我的一天》进行活动延伸，这将是对幼儿认知能力和表达能力的又一提高。

推荐这一天真神奇初中(推荐)六

鸟儿让我铭记，是因为它拥有优美的歌喉；大海让我铭记，是因为它拥有翻滚的波涛；而这一天让我铭记，是因为这一天下着毛毛细雨。

这一天，放学后，我低着头看着脚尖，慢慢地在雨中溜达。我一想到我书包里那张80.5分的数学卷子，我就想哭，却欲哭无泪。

我在路边坐下，从书包最底层摸出了那张皱巴巴的卷子，狠狠一拳锤在了书包上，心中不停的懊悔：我怎么这么不争气呀！这卷子这么简单，凭我的水平，肯定能上95！唉，都怪我太粗心，太自信了。

我把卷子塞进了书包里，沮丧地向家走。毛毛细雨肆无忌惮的落在我的头上，一股寒意遍布全身。我一边走一边懊悔，我甚至想揍自己一顿。

不知不觉已经到了我家的楼下，我拍了拍身上的雨水，走上楼去。我推开门进到家里，听到了妈妈的叫声：“你回来了，快洗手吃饭。”我们围坐在餐桌旁吃饭，妈妈突然问我：“你数学考试考的怎么样？”我的心砰砰地跳了起来，支支吾吾地回答：“还……还没发呢！”

一顿漫长的晚饭就这样过去了，窗外的小雨还在淅淅沥沥地下着，雨点滴滴达达地落在窗台上，仿佛在告诉我：“赶紧把卷子给妈妈看！你要诚实呀！”

我豁然开朗，连忙把卷子拿给妈妈看，并向她承认了错误。结果，妈妈不仅没骂我，还夸了我：“考试没考好没关系，下次还可以努力，可你的诚实，真是一笔巨大的财富呀！”

这一天，让我铭记，是因为毛毛细雨让我明白，什么是诚实。