市场调研是一种通过收集和分析各方面的信息来研究市场需求和竞争情况的方法,它能够帮助企业制定市场策略。编写一份清晰明了的总结需要有良好的逻辑和结构安排。以下是小编为大家整理的总结范文,希望能够给大家提供一些借鉴和参考。
教室里的故事范本篇一
夜幕降临,教室开始热闹起来,课桌兄弟说:电视机大叔你今天太亮了吧,照的我睡不着。电视机听了,马上说:你还说我呢,看看你横七竖八,歪歪扭扭的样,我都替你脸红。
窗户姐姐,满脸愁容地说:看着天气,今天会下雨,怎么又没关好窗户就走了呀!地板爷爷摇了摇头,唉声叹气说:唉!看看这群小屁孩把垃圾弄得满地都是,这可是他们要继续学习的'地方呀!椅子说:你们比我们好多了,同学们忘记把我送回家,我们成了孤儿。窗户也没上可把我们冻坏了。窗户內疚地说:对不起,椅子妹妹,我也不想冻着你们。
站一旁的门姑娘发话:大伙今天都辛苦了,先早点休息吧,但愿以后同学们在回家前都能把我们安顿好再走。渐渐地,教室里又恢复了安静。大家都进入了梦乡,梦到同学们都会在清抽屉,扫垃圾,关窗户,关电视机,摆桌椅,这一切都美好。
教室里的故事范本篇二
今天在教室里发生了一件让我们敬佩的是,听我慢慢道来:
“看!蜜蜂。”不知是谁喊了一句,使我们的目光齐刷刷的看向那只迷失方向的黄色蜜蜂。
那只黄色的蜜蜂飞走了,它扇动着翅膀,慢悠悠的在教室里找出口。
“哇,它好像在找出口。”同学大声喊。
“啊!它飞下来了。”那个女同学尖叫着说。
老师停止了讲课,目光也看向了那只迷失方向的蜜蜂,拿起数学书,轻轻地走向那只蜜蜂,扬起了那只拿着蓝色数学书的手,用力打向它。
不料,那种黄色的蜜蜂飞走了,数学书砸到了同学的头上,他“啊”地叫了一声,老师说了一句“对不起”,便又轻轻地走向了蜜蜂。便又轻轻地走向蜜蜂,又扬起那只拿着蓝色书本的手,用力向下砸。
“砰!”哇,胜利了!砸到蜜蜂了。
“耶,砸中了!数学老师威武!”同学们异口同声的说。
蜜蜂并没有死,数学老师打开了那本蓝色的有点皱的数学书,那只黄色的蜜蜂立刻飞了出去。
回到了课堂上,数学老师发现没有开小差的同学了,很满意,便又开始讲起课来了。
在我们的教室里,每天都有有趣的事发生,这只是其中的一件。
教室里的故事范本篇三
从刚上一年级,我便进入了一个温暖的教室,在教室中,有摆放得整整齐齐的桌子,桌子上有小板凳,上面还有讲桌,讲课的黑板,还有可以读书的图书角。有敬爱的老师,亲爱的同学。有学习的大屏幕,让我感到了教室的无比温馨。
教室伴着我们成长和进步。每天早晨,我都背着装满教材书的书包来到教室。坐在自己的位上等待着老师来讲课。老师一来,我们就要说:老师好!在老师无微不至的关怀和教育下,我们学到了许许多多的丰富的知识。知道了学语文的快乐,学数学的兴趣,在这里,我们一天天长大了,知识也不断得到成长和进步。
教室带给我们和谐和欢乐。课间,我们在这里愉快地看课外书,高兴地欢唱等等。我们将绘画和作文贴在教室的墙面上,我们装扮了教室,也装扮了我们心中的理想和追求,相信勤奋的双手一定能激励自己绘制出美好的明天。我们在这里交流学习心得体会,我们在这里玩游戏,教室就象在一个快乐的大家庭。
我爱你,我的教室!
教室里的故事范本篇四
同学们都去上体育课。突然,从教室的一个角落里传来了一阵轻轻的说话声。原来是那些从不开口的小精灵们。
小精灵正在开会。一个小精灵说:“这个地方太多垃圾了,很多小精灵都走了。”另一个小精灵说:“是啊!是啊!我们不可以再忍下去。”小精灵的队长说:“那好,我们一起把教室弄的更多垃圾。看同学们还敢不敢乱扔垃圾。”说着小精灵行动起来了。队长负责指挥,有的小精灵把别的班的垃圾变到了这里。有的小精灵把大马路的垃圾变到这里。还有的把别人家的垃圾也变到这里。同学们回到班里大吃一惊,到处又脏又臭,就急忙拿着扫把把教室打扫的干干净净。
从此,同学们再也没有扔垃圾了。
教室里的故事范本篇五
夜幕降临,课桌、讲台、椅子、抺布、铅笔和尺子聚集一起,讨论一件很特别的事。
大家绞尽脑汁,各抒己见。有的说:开一个大演唱会吧!有的说:开一个大舞会应也挺不错的。有的还说。:开一个美食汇应该会更好吧!讲台想了一想,突然站起来,惊讶地喊道:那就开一个大派对吧。!大家你看看我,我看看你,满意的点头表示赞同。于是大家开了一个大派对。
大派对一直开到深夜才结束,大家依依不舍。
教室里的故事范本篇六
一个星期五的下午,又一出的戏剧上演了。那个时候,同学们大部分是自顾自的,有的在看书;有的在写字;有的在休息……也有的不安分守己,老想着要捉弄别人。只听“哎呀”的一声,打破了教室原本的宁静:原来几位男同学在用粉笔投掷女生呢!女生毫无还手之力,只好拼命地“东躲西闪”。男生见了,更加“猖狂”,从讲台上抓起大把大把的粉笔向女生攻击。由于次战伤及无辜,许多人也只好被迫“参战”。男生一群,女生一队,双方杀的是“天昏地暗,日月无光。”粉笔就像流星一样,把教室的地板炸地遍地开花。越来越多的粉笔成了“牺牲品”,“参战”的同学被击中后,结束了短暂而宝贵的“生命”。
老师一到,我们便乱了阵脚,整个教室还弥漫着“硝烟”的味道。大家望着那缺胳膊少腿的粉笔,同学们在老师严厉而又鼓励的眼神中开始忏悔——这洁白的粉笔原来静静准备用自己仅有的一点生命谱写一首首知识之歌,可是你们却把它当成捉弄别人的道具,真不应该呀!
教室里的故事范本篇七
我们的教室在桃园小学三楼最东边的教室,门上面的牌子明显的写着“五、二班”这几个字。
刚跨入教室,你会看到“亮我特色、展我风采”这八个大字,这是我们的才艺展示墙,在他的旁边,你会看到,我们英语老师贴的24个字母表,转过身,你会看到:讲台、黑板、书柜、电视、空调,和上面贴着的八个大字,在望左边看,是我们的红花墙,他的名字叫:做一片美的叶子。它是一棵大树,树上有36片叶子,再看后面,那是我们的后黑板和班级心语,后黑板是我们出板报用的,我们的班级心语是:在快乐中成长,在耕耘中收获。在看上面,那是我们的灯,它在我们晚上或阴天时为我们照明,底下是一排排整齐的桌凳。
我爱我的教室。
教室里的故事范本篇八
就在今天的教室里,一声响亮而又清脆的吼声来到了我们的教室,这一声就是我们班的“顽皮王”――徐若恩。
午间,大家在一起写作业,一起折纸,可开心了。并且,大家安安静静,谁也没有发出声音。可是,都怪徐若恩的吼声,把安静的教室打破了。他像疯了一样对着同桌大吼一声,可是,这吼声被老师听到了,便大声说道:“是谁?站到讲台上来!”“顽皮王”听了,吓得可不轻,这可是老师的命令,谁也不敢反抗,只好慢吞吞的走上讲台。
一会,我班的“顽皮王”开心的走了下来,我心想:呵,老师可真奇怪。可是,我更想说的是:“徐若恩,你看我们都是自觉遵守规定的,你这样还会扣班级纪律分呢!
教室里的故事范本篇九
一天,教室里发生了一阵争吵,原来是粉笔和板擦发生了争吵,粉笔说:“你看我,整天都把黑板写得满满的,多好看呀!”板擦说:“要不是我,黑板现在都变成什么样了。”黑板听见了他们的争吵,就说:“你们来一个比赛吧!我说比赛规则:这两块黑板是什么都没有的,板擦,你必须在两分钟之内把这两块黑板画得满满的哦,不能让我看见一个空白处。”板擦说:“知道了,黑板。”黑板又对粉笔说:“你看一看,这两块黑板特别的.乱,你也必须在两分钟之内把它擦掉,不能让我看见一个字母哦。”粉笔大声说:“知道了”。
比赛开始了,板擦在两分钟之内没有画出一个字母,反而越擦越干净。粉笔也在二分钟之内没有擦掉一丁点字母,反而越画越乱。这时,黑板说:“其实你们都有自己的长处。”说着黑板让粉笔在上面画了一下,让板擦把上面的一道给擦了,接着黑板又说:“快相互说声对不起吧!”他俩道了歉又变成了我好朋友。
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