教室里的故事汇总(大全18篇)

作文是语文学习的重要环节，通过写作可以提升我们的思维和表达能力。编写一份完美的总结需要运用批判性思维和综合分析的能力。下面这些总结范文是小编特意为大家准备的，希望能对大家有所帮助。

教室里的故事汇总篇一

一天傍晚，校园里静悄悄的，只听见树枝被风吹得“吱吱”响。可是，教室里却传来叽叽喳喳的声音，原来，是教室里的用具在相互诉苦呢！首先是垃圾桶大伯发言，它说：“唉！我一辈子生活在教室的角落里，得不到同学们的爱护不说，他们还把我当成篮球框，坐在座位上向我投纸屑，常常投不中，弄得我周围脏死了……”还没说完，窗户那边便传来了“哇哇哇”的'哭声，大家不约而同地走过去，原来是桌子弟弟在哭呢！讲台大叔问：“桌子小弟，你哭啥呀？”桌子弟弟边哭边说：“我刚来时，心里挺高兴的，因为小主人给我穿上了一件好看的棕色外衣，可是，两个星期后，主人扯掉了我的外衣，在我身上乱刻字，还用白色的修正液在我身上画画，擦也擦不掉。”讲台大叔听了，长长地叹了一口气，说：“你们呀，还算好，看看我吧，这边一道痕，那边一道痕，这里被画一笔，那里被画一笔。

现在，同学们都把我当黑板用了！”正当大家说得起劲的时候，隐隐约约看见门外有一个影子，仔细一瞧，正是平时最爱在教室捣乱的南瓜——强强，原来他把书忘在教室了，正准备拿书回家。他听到了这一番对话，脸立刻红了，低着头走出了教室……同学们，这就是我讲的故事，你们听明白了吗？我们学校正在如火如荼地抓“双创”，我们也要做好小主人，讲卫生、讲文明，改掉我们以前的一些坏毛病。从现在开始，大家一起努力吧！

教室里的故事汇总篇二

我是一个任劳任怨的鼠标，一直都是四年一班的忠实伙伴。

放学了，学生和老师都走了，静悄悄的教室里传来了小小的哭泣声。我听着这悲惨的哭声，四处寻找，发现原来是键盘兄弟在哭。我小声地问它到底怎么了，它转过身来悲伤地说：“今天一个小男孩在打字，他有一个字不会打，就使劲拿我出气，到现在我还腰酸背痛呢！”

“你今天虽然很‘杯具’，可是我比你更‘杯具’！”我很同情键盘兄弟，可我更同情我自己啊！于是悲伤地说：“上午，有个小女孩玩游戏，不知道在玩什么游戏，使劲按我，把我搞的腰椎间盘突出了。”

“这些没有公德心的小朋友，天天跳格子，我本来是一块块平整的地板，现在变得凹凸不平了，多难看啊！”地板先生也来向我们诉苦。

椅子弟弟抬起头愤怒地说：“那个小男生每天都放着那臭屁蛋，现在我的背上还是臭臭的，真是命苦啊。”

天渐渐暗了下来，大家都进入了甜蜜的梦乡。

教室里的故事汇总篇三

一个星期五的下午，又一出的戏剧上演了。那个时候，同学们大部分是自顾自的，有的在看书；有的在写字；有的在休息……也有的不安分守己，老想着要捉弄别人。只听“哎呀”的一声，打破了教室原本的宁静：原来几位男同学在用粉笔投掷女生呢！女生毫无还手之力，只好拼命地“东躲西闪”。男生见了，更加“猖狂”，从讲台上抓起大把大把的粉笔向女生攻击。由于次战伤及无辜，许多人也只好被迫“参战”。男生一群，女生一队，双方杀的是“天昏地暗，日月无光。”粉笔就像流星一样，把教室的地板炸地遍地开花。越来越多的粉笔成了“牺牲品”，“参战”的同学被击中后，结束了短暂而宝贵的“生命”。

老师一到，我们便乱了阵脚，整个教室还弥漫着“硝烟”的味道。大家望着那缺胳膊少腿的粉笔，同学们在老师严厉而又鼓励的眼神中开始忏悔——这洁白的粉笔原来静静准备用自己仅有的一点生命谱写一首首知识之歌，可是你们却把它当成捉弄别人的道具，真不应该呀！

教室里的故事汇总篇四

天黑了，同学们都回家了，整个学校静悄悄的，只有一间教室里热闹起来。原来在开讨论会啊！

首先，黑板先说话了，它说：“没有我，同学们根本不能学习，所以，我的用处最大！。”不对，粉笔站起来说：“没有我，黑板上根本没有字，所以，我的用处才最大。”这时，黑板擦不乐意了，它说：“要是没有我，黑板就会变得很脏，所以我的用处才最大呢”，就这样，它们你一言我一语地争吵着，这时，挂在墙上的钟表爷爷开始说话了，它说：“我们是一个集体，每个人都有自己的用处，大家只有齐心协力，团结友爱，才能发挥更大的用处。”

教室里的故事汇总篇五

夜幕降临，教室开始热闹起来，课桌兄弟说：电视机大叔你今天太亮了吧，照的我睡不着。电视机听了，马上说：你还说我呢，看看你横七竖八，歪歪扭扭的样，我都替你脸红。

窗户姐姐，满脸愁容地说：看着天气，今天会下雨，怎么又没关好窗户就走了呀！地板爷爷摇了摇头，唉声叹气说：唉！看看这群小屁孩把垃圾弄得满地都是，这可是他们要继续学习的'地方呀！椅子说：你们比我们好多了，同学们忘记把我送回家，我们成了孤儿。窗户也没上可把我们冻坏了。窗户內疚地说：对不起，椅子妹妹，我也不想冻着你们。

站一旁的门姑娘发话：大伙今天都辛苦了，先早点休息吧，但愿以后同学们在回家前都能把我们安顿好再走。渐渐地，教室里又恢复了安静。大家都进入了梦乡，梦到同学们都会在清抽屉，扫垃圾，关窗户，关电视机，摆桌椅，这一切都美好。

教室里的故事汇总篇六

夜幕降临，教室里开始热闹起来。课桌、讲台、笔、黑板都议论纷纷，正讨论着谁的本领大呢！

骄傲的黑板最先站出来说“我的本领最大，大家没有我黑板就没法上课。你们瞧，我的身体又长又宽的，可以写很多字，让同学们学到很多新知识。所以你们的本领没我大。”讲台说：“黑板，你太骄傲了。每个人都有自己的优点和缺点，不应该炫耀。”笔和课桌连忙附和道：“是呀！讲台说的对。”黑板怒气匆匆地反驳道：“我的本领本身就大，只是你们嫉妒我才这样说的。”

过后，黑板意识到了自己刚刚有点过分。于是，他真诚地向讲台等同伴说：“对不起，你们能原谅我吗？”讲台、课桌、笔齐声说：“我们原谅你了。”就这样笔、黑板、讲台、课桌成为了非常要好的朋友。他们在一起配合的非常好。

《小猪教室》观后感。

高三教室对联。

教室使用保证书。

教室租赁协议书。

教室励志对联标语大全。

教室里的故事汇总篇七

听到程宇这样说，教室的气氛骤然变得紧张起来。大家开始窃窃私语，脸上都是一副无辜的表情。

因为下午没课，我一直在办公室忙于批改作业。

我问他：“你什么时候发现钱丢了？”

“下了第二节课后发现的。”程宇清晰地回答。

“你的意思是第一节课的时候还在吗？”我镇定地追问了一句。

“是的，第一节课下课后还在。”他的回答肯定而干脆。

我知道我又遇到了棘手的问题。钱，必定是在教室所丢，而且就是在下课的十分钟之内，我的脑子迅速地思考着。但是让这些已经11岁的孩子诚实地说出谁拿去了程宇的钱，绝不是一件像背诵一篇篇幅很长而且晦涩难懂的文章那么容易。

“老师，今天这件事一定要查清楚！”有同学提出了建议。

我只能选择查清事实真相，而在心底，我知道我好像没有这个把握。

时间在一点点地流逝，来接孩子的家长已经站满了走廊。窗外，天空中投下的浪漫与教室内的凝重形成了鲜明的反差。让这些家长耐心地等待我“审判”这样一个25元钱的“案子”，不是一个理智的决定。

我只能采取缩小范围的办法，把第一节课下课后还在教室里逗留的孩子留了下来。

真的底气不足，真的不愿继续！只是因为，我是一个宁愿相信真善美而不愿相信假丑恶的理想主义者!何况，我真的多么不想、多么不愿在自己的班上真的出现拿别人钱的学生啊，我甚至不愿相信世界上有“小偷”这样的称呼。如果结果出来了，这个孩子将在六十多个学生面前永远抬不起头，甚至在他的一生中，心灵从此永远背上了沉重的十字架。我不想，我的学生这样艰难地蹒跚地走在他以后的人生道路上！

孩子们离去了，教室里只剩下我一个人。这时，有两个孩子蜇回教室对我说：班上的子栋（化名）下午和六年级的几个非常调皮的学生在我们教室外嘀嘀咕咕，子栋好像是给了六年级的学生什么东西，然后他们就走了。

第二天早上，同学们还在议论着昨天的那件事，但态度似乎明朗了很多，大家不是一副明哲保身的模样，好像都有了一个共同的焦点。再看看那个叫子栋的男孩正满脸委屈地哭丧着脸，一副欲哭无泪的样子。

我来到他面前，他仿佛更加委屈，更加沉重，一副等待着老师来判定的绝望模样。我知道，他还有表演的天才。如果我问他：为什么不写作业？他会理直气壮地说：我写了！只有当我把空空的作业本递到他面前时，他才肯低下高傲的头。

我说：子栋，你出来！

窗外阳光明媚，天空浩瀚无垠。我真诚地说道：“子栋，老师很需要一个小助手。你很聪明，老师今天就任命你为班上的“神探”，守护我们班以后的安全。”

他的脸一下子阴转多云，眨着一双明亮的眼睛，不相信地望着我，“老师，是真的吗？”

是真的!？！连我当时也震惊了自己的这个决定！当我在班上宣布这样的结果，同学们发出了一片怎么也无法相信的“嘘”声。

“老师，我听别人说，是子栋把钱拿去了，你为什么还这么信任他？”

“同学们，我不相信我们班上有你们所说的小偷，我相信当你们以后长大成人，在你们中间，也绝对不会出现拿走别人钱的人。大家退一步想，即使真是我们班的同学拿走的，说不定他是一时糊涂，说不定他有难言之隐，我想他现在肯定也在受着良心的谴责。如果是你，你希望老师当着这么多同学的面叫出你的名字吗？学会原谅别人，学会包容别人一次吧！”

下午放学了，我留在教室，子栋也留了下来，他怯生生地走到我面前，不好意思地对我说“老师，我可以要你的qq吗？”

“可以的。”我轻声地回答。

我把qq号写在了一张纸上，递给他。我知道，他一定懂得这个号码的意义。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

教室里的故事汇总篇八

放学了，教室里静悄悄的，就剩下我们桌子们了，我们桌子有空了，大家你一言我一语聊了起来。

桌子甲说：“我的主人是一个小男孩，他不好好学习，上课时总是趴在我的身上睡，压得我出不上来气，有时还用脚踢我。”

桌子乙说：“我的主人是一个小女孩，她不讲卫生，脸上总是脏脏的，还抠鼻子，把鼻涕抹在我的脚上。”

桌子丙说：“我的主人对我可好了！他爱学习，讲卫生，学习成绩总是名列前茅。

桌子甲、乙对丙说：“我们要让我们的主人向你们的主人学习……。

大家还要说什么，黑板爷爷说：“时间不早了，你们该睡了。”

教师又恢复了平静。

教室里的故事汇总篇九

夜幕降临，教室里开始热闹起来，椅子、课桌、粉笔、黑板大家都议论起来。

课桌说：孩子们经常拿着铅笔在我的身上划来划去，画的我好疼啊，可是又不敢大声叫出来，怕影响孩子们学习，他们经常还会把我和椅子弄的东倒西歪的。椅子说：对呀对呀，他们坐在我的身上都不老实，有时像骑大马似的动来动去，有时又拿臭脚丫子踩在我的身上，有的甚至还会用脚踢我，我都浑身是伤。要是以后每天都能把我们摆放整齐就最好了。黑板说：每天老师为了教给孩子们知识，在我的.身上写写画画弄的我全身都脏兮兮的，放学的时候，如果孩子们能帮我洗一个干净的澡那就再好不过了。粉笔说：我本来长着一副苗条身材，我宁愿在老师的手里粉身碎骨，也不愿孩子们拿我当袭击人的武器。

教室里的故事汇总篇十

教室里有老师，有同学，当然也发生了很多事，有的是令人愉快的；有的是令人伤心的；有的是令人感动的；还有的是令人苦恼的。今天，我就来说说有关“神奇宝贝橡皮”的一场风波。

每一块橡皮都有自己的小主人，他们的主人都是我们班上的同学们。本来，买橡皮是用来擦字的，可一到了同学们的手里，竟然变成了一个个玩具。玩具也成，下课玩玩就罢了，可都上课了，他们的身影还在小主人的手里跳荡着。于是伴随着于老师的大发雷霆，一句话在大家耳边响起：“自己交上来，互相揭发！！！”一块块橡皮只好恋恋不舍的离开了主人。

于老师收上来橡皮可不能空摆着，不一会儿，于老师就有了个两全其美的好办法，——当做礼品。既可以不空摆着，又可以激起调皮捣蛋的同学的欲望，不错吧！

橡皮和糖果都是奖品，于是于老师又冒出来了一个好办法：带一些橡皮，就奖励给你糖果；带一些糖果，就奖励给你橡皮。嘿，于老师的点子可真多！

橡皮，一个小小的东西上都有这么多的经历，所以，只要仔细观察，身边其实有很多事情！

教室里的故事汇总篇十一

“呜呜，”（谁在哭，要说清楚）。

“小强又欺负你了？”椅子说。

“是呀，”桌子说，“我们要想办法报复一下小强，让他知道我们不是好惹的！”（开头形式新颖，引人阅读，但要在此说一下小强是怎么欺负桌子的。）。

椅子灵机一动，想出了一个好办法，（删）说：“我想到办法了。”

“什么办法？”

“你的肚子里不是有小强扎你的图钉么？把它拿出来，放在我肚子上，明天扎他屁股。”（巧设“毒计”，又曾波折）。

第二天，小强把书包往地上一扔，一屁股就坐了下来，只听：啊——“的一声，小强痛的蹦了起来，同学们围成（加上”了“）一团看，原来是几个图钉，同学们一下就散了。（为什么？）。

晚上，小强想：我以前天天欺负桌子，这应该是上天给我的报应吧，我以后要好好对待桌子。

教室里的故事汇总篇十二

“咚，砰……哎哟”。我们班的“粉笔大战”又开始了。只见小王以擦讲桌的名义顺手牵羊拿走了几根粉笔，将它们碾成碎渣，以小宋的脑袋为目标，只听“嗖——”的一声，小宋被击中了，他火冒三丈，不甘示弱地跑上讲台，抓起一把粉笔，追着小王满教室的跑，小王急忙向他的铁哥儿们小张求救。小张便鬼鬼祟祟的边拿起粉笔，边瞄准小宋。突然，小张手中的粉笔朝小宋飞去。小宋负了“伤“，他用手揉了揉头，向小张投去恼怒的目光。这时，小宋死党小袁看不过眼了，从来不玩这种游戏的他也抓起粉笔，与他的难兄难弟并肩作战。四个人就这样把粉笔扔来扔去，一会儿探出几个圆溜溜的脑袋，一会儿又左躲右闪。一根根彩色粉笔如同一只只离弦的箭在空中遨游，忽儿上天，忽儿入地。经过几十个回合的“恶战”，直到上课铃声急促地响起，“粉笔大战”才终于落下了帷幕。

教室里的故事汇总篇十三

这是一个真实的故事，一个只教了一年书的代课女老师的故事。

那一年，十八岁的杨恨非离开父母，走进了大山深处的木坪中学!

那一年，年轻的恨非成为了这所乡村中学唯一的女教师!成了乡村孩子王!

那一年，恨非在这里结识了许多友好的同事和纯朴的乡亲;开始她从未有过的教书生涯!

那一年，恨非有幸遇到了她最欣赏最喜爱的好学生叶仁水，结下了这一段美好而真挚的师生情缘!

那一年，记忆定格在最清晰的区间;那一年，有着最美丽的梦想;那一年的那些事让这个寒冷而僵硬的冬天顿时变得温暖生动起来。

那一年，刚刚走出高中的校门，满怀着人生的梦想和憧憬，18岁的恨非来到了离家几十里的新化县五溪木坪中学任为期一年的代课教师。那年八月份下旬的某一天，风和日丽的早晨，汽车离开洋溪在公路上奔驰。过了槎溪以后进入山区地带，黛的青山在晨雾的笼罩下，犹如仙境，连绵起伏，一山接着一山，偶尔有一条林中小道直通对面山上，让人有种下车的冲动，刚刚走出校门从没出过远门的恨非望着窗外的美景，心情很是激动。风景再好，到了目的地也要下车。下车走了一段路以后来到一座山脚下，木坪中学就在半山腰，路有点陡，一路欣赏着两边翠绿的青山，一边不紧不慢的走着，当她赶到学校时刚好半小时。站在学校操坪的边缘望下去，四周除了稀稀落落的几户农家的茅草房外，除了山还是山!没有大城市的高楼大厦，没有大城市的热闹繁华;虽说才九月份，可山上的秋天来的早，秋风吹的呼呼响，已有了点寒意;虽说是中学，可当时农村学校师资力量薄弱，一个老师往往要教好几门功课。望着眼前简陋的校舍，看着同学们一张张黝黑的小脸蛋，先前的激动和好奇过去了，恨非沉思了，有点后悔了:这个是我要奉献一生的青春的地方吗?这是我为之奋斗的终点站吗?并且，整个学校就是她一个女老师，连一个说知心话的朋友都没有!但是，她不是一个不负责任的人，也不是一个出尔反尔的人!既来之则安之?无论如何都呆满一年吧!想着只有一年的时间，她的心里就好受些了，并且有种莫名的悲壮涌上心头:正应了那句“风潇潇兮易水寒，壮士一去兮不复返”吧!

恨非接手的是一个初二的班级，既当班主任教语文，又要兼任整个初中部的历史和美术。

这是一个成绩不是太好的班级。就算心中有了一年的准备，学校里极度单调无聊的日子还是让这个刚毕业就去了这么偏僻的山区的姑娘，倍感孤独和无奈。于是她把全副身心都放到了教学上，放到了对学生的关心和爱护上。半个学期下来，因为老师的因材施教和人性化管理，使得学生学习的积极性大大提高，在期中考试中成绩大有长进!这个班是全校里面进步最快最大的一个班级!最让恨非高兴的是有一个叫叶仁水的男同学，语文成绩从倒数几名一跃而成前三名!这是一个比较内向却很懂事的13岁的男孩子，家里十分穷苦，从小爸爸就过世了，母亲一个人带着他姊妹四个相依为命过日子。家里离学校也比较远，每天要走上近一个小时的路程才能到学校，听说以前上课不怎么专心，可自从恨非老师接班以来，被她讲课的生动有趣所吸引，一改以前老毛病，上课时非常专一，从不开小差，所以才取得这么大的进步。

神采飞扬的老师在班上表扬和肯定了同学们的进步，并且隆重的表扬了叶仁水同学。叶仁水同学的脸蛋儿红扑扑的，像喝了妈妈酿的糯米酒，又像过年姑姑从外面买回来的红苹果，心里当然是美滋滋的。

秋去冬来，山区一片白茫茫的，雪如期而至。校园全部被白雪覆盖了，显得那么纯洁那么美丽。可是山区的校园好冷啊!这让在镇上长大的恨非完全不能适应，穿上了厚厚的棉衣还是冻得直打哆嗦，特别是晚上，从上床到第二天起床，被子都没怎么热!幸亏离木坪中学不远还有一个木瓜小学，就在山凹里。那里有一个年轻的女教师只比恨非大了两三岁，因为平时的孤独和寂寞，放学后的恨非也经常去木瓜小学玩，一来二去的，就和那位女老师成了要好朋友。那位女教师就住在山脚下自己的家里。于是，在这个异常寒冷的冬天，恨非怕冷时就去那位小学女教师家里，两个人挤一起睡才不至于那么冷。

那是一个冰冻的早晨，在同事家睡的恨非清早要回半山腰上的木坪中学上课，等她走到山脚下时，发现上山唯一的崎岖小道已经结冰。又硬又滑的山路让她寸步难行!望了望处在半山腰中的学校，又望了望脚上的高跟鞋，她犹豫了、犯难了，不知怎么才能顺利走回学校。学生三三两两从她身边经过，他们笑着和老师打招呼，并邀老师同行，但恨非怕连累学生，笑着回绝了。她看着从她身边走过的学生都是穿着自家做的棉鞋，棉鞋上系着草绳，他们灵活的从她身边过去，也有几个摔翻了的立即爬起来又走过去了。只有她站在那里一筹莫展。

“杨老师!”这时从后面传来一声呼喊，她回头一看，只见叶仁水同学站在那里，小脸蛋冻得通红通红的，他看了看老师脚上的高跟鞋，笑着问：“杨老师，路滑，不好走是吧?”

老师点了点头，“杨老师，那你在这里等我一下，我马上就来。千万别动啊!”说完不等老师回答就一溜烟往半山腰的学校跑去。老师望着他远去的背影，一脸茫然，又很担心他跑太快会摔倒。于是她就在后面喊:“叶仁水，别跑那么快，等下会摔跤的!”

叶仁水也不回答，一下就不见了踪影!此时的恨非除了听叶仁水同学的话之外也毫无办法，于是只好站在那里心急如焚的等待着，不过她又很相信学生的话，她想她的学生肯定会有办法帮助她的!果然，过了二十分钟左右，她突然发现半山腰的崎岖山道上，出现了一个小小的壮实的身影，正挥舞着大大的锄头，一锄一锄的往路上挖去。随着那个背影的慢慢靠近，才发现是叶仁水同学!原来他在那条崎岖小路上为老师打造一级一级的阶梯!望着这个小小却结实的背影，老师的眼睛模糊了，双眼一热，眼泪差点溢出眼眶，她忙低下了头拭去!然后就这样望着眼前挥舞着锄头的学生!不知过了多久，叶仁水同学终于完成了这个浩荡的工程，差不多一百级阶梯啊!满头的热汗，满脸通红的13岁的这个小男孩站在老师跟前，气喘吁吁地说：“杨老师，整条路我已给您翻新平整了一遍，老师可以放心走了。”然后，一个转身，丢下一句：“快要迟到了，我得赶紧去食堂还了锄头!杨老师，你慢慢走啊!”说完飞快地跑远了!老师望着平整一新的上山阶梯，望着远处的小小背影，眼泪再也忍不住，巴拉巴拉的流了出来!恨非一边擦拭着眼泪，一边飞快地往学校跑去!到房间换了鞋、拿了教具飞奔教室，上课铃声正好响起，她感激地把目光投向了给她修路的学生，只见他棉衣敞开着，光洁饱满的额头上还满是汗珠......

这一次，恨非老师没有在课堂上表扬这个学生，她心里认为这不是表扬就可以了的，作为老师，最重要的是自己以身作则，给同学们一个言传身教的好榜样，以便让每个同学都学会去怎么尊敬老师爱护同学和帮助以后碰到的每一个人。不过她的心里充满感动，甚至在那一刹那她把准备在那呆一年的想法和计划抹掉:有这样懂事可爱的学生，就算呆上十年二十年又怎么样?就算把自己的全部青春挥洒在这里又怎么样?所以，她决定，只要学校需要她，她就在那里一直待下去!

那一堂课上，她给学生布置了一篇作文:《我最尊敬的人》。她提示学生，最尊敬的人可以不拘泥于形式，可以是长辈，可以是朋友，也可以是别的什么人，只是人物要写的传神，事实要写的主次分明，不要记流水账。

同学们鸦雀无声，只听见钢笔在纸上唰唰的写字声。

下课了，她走到叶仁水身边，说要看看他的手，他忙把双手背到身后，说：“干农活的手，有什么好看的!”老师不依，硬把他的双手扳到了面前，只见好几个大大的血泡横卧在他嫩嫩的手掌心里，老师一阵心疼，说要拿针帮他挑破，他不好意思地抽回双手说：“杨老师，我回家自己挑就是!”

让她大吃一惊而又不可思议的是，全班同学除了少数几个同学写的是父母之外，几乎都是写的她杨老师。叶仁水同学当然也不例外!联想着早上叶仁水同学的借锄修梯，此时的杨恨非老师的眼泪又一次哗哗的流了下来:她觉得她根本没做什么，只是尽了自己的能力，把自己知道的教给学生，对待学生一视同仁，怎么能够获得学生们这么一致的爱戴和尊敬?是学校弘扬的尊敬老师的标语让他们违心的这么写?这么做?还是因为农家的父母根本就没时间来管教子女以至于没让孩子们感受到父母的爱，没有那种尊敬的想法?总之，面对着这一堆的作文本，恨非哭的一塌糊涂!

虽然是在乡下，虽然是在农村的学校，可时间过得一样的快，一眨眼，寒假到了。恨非回到了家里，在家的时间更快，一晃就过完年，冬去春来，又该开学了!这个寒假比以往学生时代的任何一个寒假都不一样!感受着在家的温暖和惬意后，恋恋不舍的恨非又该去学校了。

下了公共汽车，走到了山脚下，恨非踏上了那条被叶仁水同学修过的崎岖小路，脚下的泥土是那么柔软而结实，接送着一双又一双亲吻它的脚板而乐此不疲，正像学校往外输送的一批一批的从这里毕业的学生，又迎来一批一批的从小学升上来的新生。寒来暑往，这条小小的山路就架起了学生家长和老师一个又一个的梦想!

同学们返校了，聚在恨非老师身边叽叽喳喳的说过不停，这是以前的老师都没能体会到的:好像她不是老师而只是大姐姐，既有着老师的威严尊严，又有着姐姐的温柔细心!

新学期开始，学校要选两位同学代表木坪中学去镇里的学校参加历史知识竞赛，学校谭校长把这个光荣而艰巨的任务交给了恨非老师，恨非选了自己班的叶仁水和初一的一名学生，带着他俩一同搭车去镇上，比赛过程恨非老师全程陪同，比赛考试完后又带着他俩凯旋而归——初一同学拿了初一全学区第一名，叶仁水拿了初二全学区第二名，比洋溪镇学校参赛学生的成绩都好!谭校长高兴得合不拢嘴，直夸恨非老师历史教得好，带学生有方，给学校争得了荣誉!因为这么多年来，木坪中学都没获得过这么大的奖呢!

杨恨非与学生叶仁水夫妇的。

春去夏来，时间过得怎么这么快!一个学期又要过去了。恨非代课一年的计划到期了，谭校长找她谈话，如果她愿意，可以留下来继续任教，因为学校还有一个编制。恨非老师在经过了激烈的思想斗争后，在异常的矛盾中，她还是向谭校长请求辞职:毕竟，她觉得这个山区终不是她的久留之地，孤独寂寞，交通不便，贫穷落后，微薄薪水，她没有能力解决这一切，她只有选择离开。她舍不得她的学生，但是，人生那么长久，她还这么年轻，19岁的花季不该在这里凋零!她走了会有另外的也许更好的老师来接任她，可她的人生没人接任!谭校长也就不再挽留，同意了她的辞职。

她没有向任何人声张，她想等同学们领完最后一张通知书，她就静静地走，走了就不再回来。环顾了校园四周，在这里的一年中，有太多的留恋太多的牵挂太多的不舍太多的无奈，很快就将成为记忆，成为漫漫人生中的一个小分子被封存。甩了甩头，这个文静的戴着眼镜的19岁的姑娘就这样告别了她的教师生涯，告别了五溪木坪中学!走向未知的但她觉得更有前途的某一个地方!

走下那条山路的时候，叶仁水同学挥舞着锄头的背影又浮现在眼前，感动依旧还在!她衷心的希望这个学生能够考上高中，考上大学，改变他们祖祖辈辈面朝黄土背朝天的命运!以致改变这个老师待不下去了的贫穷的家乡!改变这个简陋之极的木坪中学!

本文作者：蓝平乐(微信公众号：草根叙事)。

教室里的故事汇总篇十四

同学们都去上体育课。突然，从教室的一个角落里传来了一阵轻轻的说话声。原来是那些从不开口的小精灵们。

小精灵正在开会。一个小精灵说：“这个地方太多垃圾了，很多小精灵都走了。”另一个小精灵说：“是啊！是啊！我们不可以再忍下去。”小精灵的队长说：“那好，我们一起把教室弄的更多垃圾。看同学们还敢不敢乱扔垃圾。”说着小精灵行动起来了。队长负责指挥，有的小精灵把别的班的垃圾变到了这里。有的小精灵把大马路的垃圾变到这里。还有的把别人家的垃圾也变到这里。同学们回到班里大吃一惊，到处又脏又臭，就急忙拿着扫把把教室打扫的干干净净。

从此，同学们再也没有扔垃圾了。

教室里的故事汇总篇十五

夜幕降临，教室里开始热闹起来，课桌、讲台、笔、黑板大家都议论起来。

大家正在议论的时候，忽然，听到了一阵低低地抽泣声，这是谁在哭啊？笔问。大家开始东张西望的`寻找，黑板问：课桌，你怎么哭了？课桌伤心地说：小男孩把我的脸弄成了大花猫！抹布说：别哭了，我来帮助你。说完，抹布在课桌的脸上跳起了舞，三下两下就把课桌的脸擦得干干净净啦！讲台看到抹布扭动的优美舞姿，不禁提议：伙伴们，咱们开个派对吧。笔、课桌、黑板、抹布都点头表示太棒了！

于是，笔在课桌上敲击起来，就像打鼓；尺子在拖把身上蹭来蹭去，就像拉小提琴；橡皮在椅子上蹦来蹦去，就像在弹钢琴；黑板在高声地唱歌；抹布和扫把扭动着婀娜的身姿在跳舞讲台在一旁开心地鼓掌喝彩！教室里沸腾了！

在浓浓的月色下，月亮妈妈和星星宝宝静静地看着夜幕中的教室派对也开心地笑了！

教室里的故事汇总篇十六

夜幕降临，课桌、讲台、椅子、抺布、铅笔和尺子聚集一起，讨论一件很特别的事。

大家绞尽脑汁，各抒己见。有的说：开一个大演唱会吧！有的说：开一个大舞会应也挺不错的。有的还说。：开一个美食汇应该会更好吧！讲台想了一想，突然站起来，惊讶地喊道：那就开一个大派对吧。！大家你看看我，我看看你，满意的点头表示赞同。于是大家开了一个大派对。

大派对一直开到深夜才结束，大家依依不舍。

教室里的故事汇总篇十七

教室里的故事董欣雨在我们的身边，经常有说不完的故事。

今天，我来给大家讲一个发生在教室里的故事一天晚上，同学们都放学回家了，一向合作愉快的粉笔和黑板擦讨论起谁的作用大。粉笔说：当然是我更有用了。如果没有我，如何在黑板上书写，汉字，英文，如何计算数学题，又如何描绘优美的图画呢？黑板擦说：当出现错误时，如果没有我，怎么能去更正呢？蛋写满一黑板的板书时，如果没有我，又怎么办呢？所以说，还是我的作用大。他们你一言，我一语，争论个不停，最后不欢而散。第二天，语文课上，老师用粉笔写错了一个字，正准备擦掉，这时却不见了黑板擦教数学课上，老师正准备计算题，怎么也找不到粉笔最后，粉笔和黑板擦终于明白了：它们彼此之间谁也离不开谁，只有相互帮助，相互合作，才能发挥出最大的作用！

教室里的故事汇总篇十八

夜幕降临，教室里开始热闹起来。课桌、讲台、笔、黑板都议论纷纷，正讨论着谁的`本领大呢！

骄傲的黑板最先站出来说“我的本领最大，大家没有我黑板就没法上课。你们瞧，我的身体又长又宽的，可以写很多字，让同学们学到很多新知识。所以你们的本领没我大。”讲台说：“黑板，你太骄傲了。每个人都有自己的优点和缺点，不应该炫耀。”笔和课桌连忙附和道：“是呀！讲台说的对。”黑板怒气匆匆地反驳道：“我的本领本身就大，只是你们嫉妒我才这样说的。”

过后，黑板意识到了自己刚刚有点过分。于是，他真诚地向讲台等同伴说：“对不起，你们能原谅我吗？”讲台、课桌、笔齐声说：“我们原谅你了。”就这样笔、黑板、讲台、课桌成为了非常要好的朋友。他们在一起配合的非常好。