美丽的文笔塔 美丽的文笔塔公园作文(9篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

关于美丽的文笔塔(精)一

走进学校大门，首先映入眼帘的是刻在花岗岩上的校名——“绍兴市蕺山中心小学”这几个金光闪闪的大字。这是著名书法家沈定庵爷爷亲笔题写的。黑色的底，金色的大字，熠熠生辉，十分引人注目。

绕过花岗岩，来到了元培广场。这里有两个美丽的大花坛。草儿绿了，花儿开了，花香沁人心脾，真是美不胜收。

穿过元培广场，迎面是一幢气派的教学楼。两边的廊柱上刻着一副校联。上联是“兹山即刘子讲学坛，望诸君立雪坐风踪住哲”，下联是“此地是越王采蕺处，愿吾侪卧薪尝胆励志前修”。这副校联出自学校的前身“蕺山书院”，它有着悠久的历史。

走进大厅，这是一个充满着浓浓文化气息的大厅。大厅的正中央，放着毛主席的石膏像。毛主席天天亲切地看着我们，鼓励我们要“好好学习，天天向上”。

右边的墙上，有一幅色彩明丽的大型壁画。画上画着一群天真烂漫的少年儿童，在阳光灿烂的大自然中，欢快地奔跑、舞蹈。

下面的台阶上，放着一架雪白的三角钢琴。每天，学校的小演奏家都会轮流为我们演奏优美动听的钢琴曲。这真是一个“琴声意动”的地方。

大厅的左边，是一个书画展厅，里面悬挂着我校小小书画家所作的优秀书画作品。小书画家们画得栩栩如生，写得龙飞凤舞、刚劲有力。犹如一颗颗宝石闪闪发光，令人赞叹不已。书画展厅中央，还有一个科技小制作玻璃柜。这些小制作做工精致，形态各异，很有创意。

正上方的墙上挂着一口大钟。时钟“滴答、滴答”地走着，仿佛在告诉我们要珍惜光阴。大钟的左边有校歌，右边有学校平面图，下面放着两台触摸屏电脑。来我校访问的客人络绎不绝，他们可以通过这两台电脑了解我校的概况和特色。

走上教学楼，透过门窗可以看见勤奋学习的同学们，朗朗的读书声回荡在学校的上空。

“千岩竞秀壑争流，钟毓从来久。”在这样一个山秀水美、名人辈出的学校里，我们更要珍惜每一寸光阴，奋发图强，在美丽的校园里度过最灿烂的人生。

关于美丽的文笔塔(精)二

1、学会本文出现的生字，做到能有感情地朗读课文，并背诵喜欢的段落。

2、理解课文内容，了解我国东北小兴安岭一年四季的景色是美丽的，物产是丰富的，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

3、了解作者的写作顺序，学习课文抓住景物的特点。学习写景物具体的方法。

从读中了解作者的观察顺序，感受小兴安岭的美。

引导学生运用重点词句概括段落大意。

多媒体课件、收集与小兴安岭有关的资料。

一、创设情境，指导读书

1、导入。

（播放《勇敢的鄂伦春》。）大家知道这首歌赞美的是哪里吗？对，这节课我们就一同走进美丽的小兴安岭去看一看！（板书课题。）

2、交流。

（1）你知道小兴安岭在什么地方吗？在地图上指出来。

（2）你还知道关于小兴安岭的哪些知识？（交流课前收集的资料。）

二、初读课文，感知内容

1、自读课文，要求读准音、读通顺。

2、说说课文主要写了小兴安岭的什么特点？

三、教师引导，自读自悟

（一）再读课文，感受景物美。

1、了解作者的写作顺序。

师：刚刚通过介绍和读课文，我们已经初步感受到了小兴安岭的美，旅游热线知道我们很喜欢这个地方、特别为我们开通了去小兴安岭的特快列车，你们想去吗？

师：那好。请大家打开手中的“车票”，（思考：课文是按照怎样的顺序写的？）带着这个问题来默读课文。

2、边读边想，每一小节主要写了什么？

师：大家都已经通过了检票口，老师发现这里为我们准备了4辆旅游车：春季旅游号、夏季旅游号、秋季旅游号、冬季旅游号，你想在哪一个季节去呢？用一句话概括一下！说出你所选择这个季节的理由！（生又读课文并说出自己喜欢的景物，众说纷纭。）

（二）品读课文，分享语言美。

1、画出喜欢的词句，分析交流。师：同学们，现在我们已经坐在开往小兴安岭的列车上了。看，这美丽的景色尽收眼底（播放多媒体课件，欣赏四季风光。）现在请大家再一次大声地朗读课文，感受语言的美，画出自己最喜欢的词句和段落并背诵下来。（生进行自主学习，交流感受。）

2、选择段落，复述课文。

师：我们已经欣赏了文中的好词佳句，那么每一个小组派一个小导游来介绍一下那个季节的景色吧！（生结合大屏幕来介绍。）

（三）赏读课文，体会情感美。

1、大胆想象，体会感情。

师：听了同学们的介绍我们仿佛置身于美丽的小兴安岭中，看到了春天的生机勃勃，夏季的郁郁葱葱，秋天的硕果累累，冬天的白雪皑皑。我们现在的心情如何？想象一下，作者的心情会怎样？

2、发挥特长，赞美自然。

师：好，现在我们就用自己喜欢的方式表达对小兴安岭的喜欢和赞美！（画画、唱歌、跳舞、朗诵……）

四、教师总结

引导学生从知识情感，认知方面谈这节课的收获。

五、积累迁移

1、摘抄你认为好的词句段。

2、仿照课文的写法写一处景物。

反思：

在设计《美丽的小兴安岭)这一重点部分的时候，我打破了传统的讲授式的阅读教学模式，体现了以下几个特点：

1、以陶冶情趣为主：这篇课文寓情于景，借景抒情，所以在学生反复读课文之后，引导他们热爱自然、热爱祖国美好山河的同时，培养他们爱国主义的情感。

2、以培养能力为主：在这一环节的设计中，我以培养学生的学习能力为主，课程标准提倡培养学生收集信息的能力，虽然是3年级的小学生，但是在父母的帮助下，他们给通过报纸、网络等渠道去收集想要得到的信息。同时也培养了他们朗读、欣赏，与人合作的多方面的能力。

3、以发展个性为主：每一个孩子都有自己的闪光点，在赏析完课文之后，让他们用自己的方式表达对小兴安岭的热爱。孩子们学习热情非常高涨，各显其能，张扬了个性，体现了学科的整合。

关于美丽的文笔塔(精)三

我长这么大，帮助妈妈做的事并不多，致使我甚感惭愧。

暑假回到乡下，金黄的麦子铺满了远近田野。妈妈那双长满老茧的手又要在麦地里不停地劳作。望着妈妈双鬓留下的汗水痕迹和额角多起的一道道皱纹，使我感到有一种难以言表的难过。

吃罢午饭，妈妈说要上塬顶拔麦子。烈日炎炎，太阳炙烤着麦子似乎剥剥作响，何况在一个孤顶上一个人去干活，那是何等的寂寞。我心生一计，装作上厕所，偷偷地藏在去麦地的路边等妈妈，在门口时我看到妈妈显得那么精神，身上背着水壶就出发了，等妈妈略走远时，我便悄悄地跟在后面。不小心弄出了点响声，妈妈回头看见了我，脸立刻沉了下来：“你这娃娃，大热天的，跟着我干什么去?”我做了个鬼脸，笑着对妈妈说：“妈妈，我也要去看看塬顶的麦子!”“在地里，非把你烤焦不成!”妈妈生气地说。我就是不听，像小兔子似的蹦在妈妈前后左右。

还没走一段路，妈妈便喊我：“盘恒，你跑哪里去呀?走，拔麦子去!”无奈之下，我只好顺从地跟妈妈来到爷爷家的麦地里。妈妈放下水壶，开始拔了，边拔边对我说：“盘恒，你没力气拔，还是玩去吧!”“我们还没到呢，这不是我爷爷家的麦子吗?”我有意识地问。妈妈从容地回答：“我说到塬顶拔麦子是骗你话!”

其实，我早就看透了妈妈的心思：她不想让我走那么远的路，不愿让我到塬顶受太阳的暴晒，所以才在这里拔麦子。只是对我没有说出来而已。

没拔多久，妈妈就让我回去，说下午外婆要来我家，让我回去好好照应照应，我欣喜若狂，便拿了我的一件衣服，飞快地跑回家。可等了好久，外婆还没来。等啊等啊，三十分钟过去了，一个小时过去了，两个小时过去了……可外婆还没来。直到夜幕降临时，从大奶的口中才得知妈妈下午一个人去塬顶拔麦子。我的心一下子凉了大半截，真懊悔!

晚上，我想方设法地套妈妈说出她下午到底在哪里把麦，又为什么哄骗我说外婆要来的事。可妈妈毫不犹豫地说：“你走了之后，我一直在你爷爷家的地里拔麦子。你外婆今天可能腿疼没有来。”尽管妈妈说话的语气很肯定，但我心里明白。

这是一个多么美丽的谎言啊!这个谎言里头包含着一个母亲对儿子多么深的爱啊!

关于美丽的文笔塔(精)四

一年一度的五一劳动节来临了，姑爹带姑妈，我和姐姐趁着这美好的时光，来到了远在农村的奶奶家。

姑爹开了几个小时的车，终于到了奶奶家。我们下车走向村子，凉爽的风迎面拂过，好像正在和我们一起迎接黄金周的到来似的。道路两旁，满是农民们辛辛苦苦种植的绿茵茵的果林，郁郁葱葱的枝叶遮挡住了一缕缕金灿灿的阳光。

到了奶奶家，我和姐姐硬扯着要姑妈买鞭炮放，姑妈没办法，只好答应了。于是，我和姐姐走街串巷地寻找着鞭炮店，我和姐姐如愿以偿地买到了鞭炮。

我站在河岸上，背对着河水，我把鞭炮往天上扔，我又踢一脚，没想到踢到了河上，在一只鸭子附近爆炸了，它吓了一大跳便“嘎！”“嘎！”“嘎！”地叫起来，然后就慌张地跑回家了。我和姐姐情不自禁地笑了起来。其实鸭子也挺可爱的，白胖胖的鼻子，加上白里透黄的嘴巴，再添上炯炯有神的眼睛，走起路来一颠一颠的，能不可爱吗？

望着那一条条沉甸甸的饱满的麦穗儿，我想：是劳动人民用自己的心血才换来这一根根麦穗儿，劳动人民多么伟大呀！

吃过午饭我们来到了三姨丈的番石林里。展现在眼前的仿佛就是无边无际的果林，有三姨太的，有别人的，简直是一片绿色的海洋。三姨太拿着钳子，提着一个竹篮子，我跟着他，从这边到那边，只见他小心翼翼地剪下一颗颗绿油油的果子，我乐滋滋的，心想：这下可以吃个饱了。

我吃着又甜又脆的果子，心想：这些果子是劳动人民用一点一滴的汗水换来的。

这么美丽的果林，多么宽阔的田野，使我留恋忘返。回家后，这幅连绵不断的画卷时常在我的脑海里回荡。

关于美丽的文笔塔(精)五

睡梦中我猛地睁开眼睛，“咦，这是哪儿啊?”

眼前是一大片郁郁葱葱的树林。放眼望去，一片连着一片。我看到了一望无际的树木和高低起伏的远山。我还看到了一条溪水潺潺的小涧以及数不清的小鸟。啊，这是一片与世隔绝的大森林，如同仙境一样。

微风穿过树林，我闭上了眼睛。小鸟此起彼伏的叽喳声清亮而又短促，间或有大鸟平稳而亢长的长啸声相伴。我还听到了小涧水流过的叮咚，风拂过树林沙沙作响。

我抬起头，深吸一口气，我闻到了风，风中泥土的味道携着山花小草的清香，沁人心脾。

我想着，此情此景像极了一场森林音乐会，是的。小鸟们演奏的是木管乐器中声音清亮的长笛短笛;大鸟们演奏的是弦乐器中声音略显低沉但悠扬的大提琴;溪水弹奏着节奏欢快的扬琴;风缓缓拨动着竖琴的弦，优美动人;树们摇摆着，指挥着大家;瀑布哗哗地，似乎是热情的观众们的掌声……

美妙的音乐让我更加清醒，我一下子坐了起来，望着斜洒进屋内的阳光，啊，原来这是一场梦啊!一场美丽的梦!

晚上，我倚在床头看着妈妈给我买来的《绿山墙的安妮》这本书。看着看着，感觉每个字都变成了爬来爬去地小蚂蚁。

咦，怎么回事?我竟不知不觉地来到了一个充满花香的花园里，我不禁被眼前的景象给迷住了：花儿们一朵比一朵美，五颜六色的，有火焰一样红的，有雪花一样白的，有朝霞一样粉的，看的我眼花缭乱。突然，不知是从哪儿蹦出来了一个小女孩——这不就是安妮嘛!她见了我，开心地拉着我的手说道：“亲爱的朋友，欢迎你来到绿山墙，看啊!这棵柳树长长的枝条，像不像维吾尔族姑娘披散在肩头的小辫?你再看那几簇玫瑰花和蔷薇花，它们多漂亮呀!”安妮边走边介绍着，我们开心极了，没想到书中的安妮竟成了我的朋友，真是不可思议。“这池塘是巴里太太的，我们在这边玩跳格子吧!”安妮拉着我说，只见在开满荷花的池塘旁跳格子的安妮像一只欢快的小兔子，来回跳着，“到你了，我亲爱的朋友。”我也学着安妮的步法，跳了起来，可没跳两步，我脚下一滑，掉进了小池塘，我大喊道：“安妮!快救救我……”

这时，我慢慢地睁开了眼睛，热情的安妮?雪莉、美丽的绿山墙，原来这只是个梦啊!我期待与你再次相见在梦中，一起再去白桦小路、紫罗兰谷欣赏美丽的景色。

人的一生中总有一个美丽的梦想，它犹如丝线，缠绕在你的每一天生活;它犹如茫茫大海中的一盏明灯，为你指引着方向;它犹如黑暗中的一点烛光，点亮了生命中的希望。而我也有一个美丽的梦——成为一名医生。

我十分向往那一身白衣，穿上后是那么圣洁，犹如天使的翅膀，仿佛有魔力一般，看到他们就觉得心安，病痛好像即刻间都消失了，只剩下舒畅与感激。

我十分羡慕医生的双手，总想也能拥有这样的一双手。这双手总能挽回人们的生命与幸福，在面临病魔时毫不畏惧，拿着“战刀”清除一切障碍，把健康和快乐重新带给大家。纵然那手上总会出现一些深深浅浅的伤疤，那也丝毫不影响这双手的美丽。

我十分喜欢医生的双眼，那双眼睛清澈柔和，如同清泉一般缓缓流淌在病人心间，总能给人带来安慰和放松，这大概是世间最美的目光了。

长大后，我也要成为一名医生，通过自己的医术，为大家驱走病魔，让病人恢复健康，重展笑颜。

我有一个美丽的梦，它十分美好，我将为了它不断努力、奋斗!

一天晚上，我在床上静静地躺着，几乎听不到任何声音。夜的脚步走近了，夜幕给那明亮的天空盖上了一个庞大的锅盖。很快我就进入了梦乡。

梦里，我不知不觉来到一片大草原。万里无云的天空中飞来了几只小鸟，还有一个巨大的泡泡，一直飞到我面前，对我说：“我带你去参观这里的美景，好吗?”我轻轻地点点头，它就一下子把我吸了进去，飞了起来。

在泡泡里，我看到了美丽的大海波涛汹涌，数不清的海豚在海水中精彩地表演着;晴朗的天空中好多只大鸟在自由自在地飞翔，不时地唱着歌儿;宽广的大陆上长满了各种说不出名子的植物，它们是那么茁壮，那么高大，也成了无数小鸟的家;动物们在草原上无拘无束地奔跑着，嘻闹着，尽情地品味着他们的美食多美的景色啊!我在泡泡里大声赞美。忽然飞来一只小鸟，落在泡泡上，轻轻地一啄，就把泡泡啄破了，我“啊”地叫了一声，从梦中惊醒。

多美的梦啊!可是，我看看窗外灰蒙蒙的天空，没有一只小鸟，可怜的小草在拼命地挣扎着、几株孤零零的小树垂头丧气，我伤心地叹了一口气。

每个人都做过梦，我也不例外，有一个特别甜蜜的的至尽我还记得。

一天夜里，我进入了一个甜蜜的梦，我梦见了可敬的圣诞老人。

他笑盈盈的坐在洁白的雪橇上，摇着银色的小铃铛向我滑过来。你听，那悦耳的声音离我越来越近了。瞧他，一张红红的圆脸膛，一顶红红的尖顶帽，一身红红的长袍，一双黑亮黑亮的皮靴，浑身上下透着喜气，透着吉祥。他是那么慈爱，银白的卷发，银白的胡须，衬托着他那满脸灿烂的微笑，一双深陷蓝眼镜充满了爱意。他慈祥地望着我们，那目光中有无数个祝福。

圣诞老人下了雪橇，朝我走来，从他的红红的礼物袋中拿出了一个巴比娃娃，笑呵呵地递给我一个洋娃娃，并且祝我快乐地成长。我激动地接过娃娃，对他说：“谢谢您，圣诞老人!”他微笑着对我说：“孩子，不用谢，我该走了，我还要把我包里的礼物去发给全世界的每一个小朋友呢!”我连忙对他说：“我想和你一起把你包里的礼物去分给全世界的每一个小朋友，可以吗?”圣诞老人说：“当然可以啊!”他把我抱在怀里，让我和他一起去送礼物。他带着我在冰天雪地里飞舞，我们一起飞呀，飞呀……

我们在漫天雪地里正飞着，妈妈把我叫醒。啊!原来是一场梦!我真希望这能成为现实!

我有一个美丽的梦想。这个梦想是让我生活的环境变得更美好。

首先是让周围的垃圾变得更少。只要看见垃圾就主动把它扔到垃圾桶，并且压把垃圾分类存放。把有用的垃圾回收再利用，没有用的垃圾用于燃烧火力发电。这样就让垃圾变废为宝了。

第二要减少汽车排放的尾气。我们先要在近距离出门时，尽量使用自行车或电瓶车。我们还要出门尽量乘坐公共汽车。我们还要发明使用太阳能做动力的汽车，这样既环保又节能。

第三少用塑料袋，解决白色污染对大自然的破坏。家长去菜场买菜用菜篮子装菜，去超市购物时用绿色环保袋，可以重复使用。这样就可以解决白色污染的问题。

第四禁止焚烧秸秆。以前每年庄家收割的时候，农民都会焚烧秸秆，天空变得灰蒙蒙的，这样对人体造成了很大的危害。有一次，我经过一片农田时，那里正在焚烧秸秆，黑烟滚滚的，呛得我直咳嗽。以后我们可以把秸秆当做肥料使用，也可以用于造纸和发电。秸秆有那么大的用处，为何还要焚烧呢?

这就是我的美丽梦想，这要我们大家共同努力，梦想一定会变成现实的。

人人都会拥有一个属于自己的梦想，而我的梦想比起那些“当宇航员”“当科学家”什么的梦想似乎显得十分微不足道，因为我的梦想是当一名小学老师。

老师，是两个多么神圣的字眼!老师，是一个多么伟大的职业!古往今来，老师是所有职业中所令人崇敬的。因为那些伟大的成功者，哪个不是老师一手栽培起来的呢?所以，我的梦想是当一名小学老师。

如果我成为了一名语文老师，我就会像我现在的老师一样。上课时绘声绘色，与同学成为朋友，虚心地听取他们的意见。使每一节课教的知识，同学们都能掌握。这样同学们既能学到知识，也能轻松愉快，能成为我们国家之栋梁。

如果我能成为一名数学老师，我就会像我现在的数学老师一样。上课时尽量把一些题目编成一个又一个好玩的游戏，让同学能在游戏中得到启示。轻松地学习，快乐地成长。不能嘲笑讽刺成绩不算优异的同学，他们只是基础不好。如果这样教学，同学们的成绩一定会提高很多的。

如果我能成为一名英语老师，我也会像我现在的英语老师一样。上课能把同学们都带进画面里……

我这个梦想虽然微不足道，但这个梦想十分伟大!

恶梦，美梦，可恨的梦，想实现的梦人人都做过，我也不例外。

晚上，我呆呆地望着天空，夜色漆黑漆黑，在这幽静的小区，我慢慢的进入梦乡。睡啊睡，“咕咕，咕咕，”不知什么时候，我开始做起了一个个平凡的梦，又不知什么时候，我做了一个与往常不同的梦，梦是这样的。一个阳光灿烂的早晨，啊!这以是我梦中不事的希望马上来到的一个日子——六一儿童节。为什么我如此盼望这个节日呢?我是全校的校长，每到这时候，我总能在全体师生面前演讲，与一位位同学亲密接触。我又说起了梦话：“各位老师，同学，大家好!在这喜气洋洋的日子里，我又可以知道一年来，我们学校的师生为我们学校付出了多少份努力。孩子啊，今天你们是祖国的好苗苗，明天将是建设祖国的公民，希望你们健康成长，以后来回报我们。老师们，你们这几十年来，为我们学校付出的努力胜过所有的人。”我的话完了，但是我的心还在这一段话里，当我亲手把奖状发给同学的时候，是多么喜欢这神圣的时刻，我悠然伸起了一个美好的理想：啊!如果我真正成为一名校长就好了。

梦做完了，早晨也到了，我如果成为一名校长就好了，我长大以后会牢记这美丽的梦，这神圣的时刻，我的努力肯定会获得回报的。

梦，可谓是心中所想，你对一件事执念越深，梦中的情景可能就越深.

我喜欢做美梦，因为它比现实美好很多，我可梦回大唐，真切的去感受李白的诗情诗才，我想看看一代女帝武媚娘的一世传奇。

记得我以前做过一个梦，梦中很美好，我穿着碎花连衣裙，手中拿着风筝，那只手领着爸爸温暖的手，一路上，阳光撒在我们我们的脸上，我和爸爸都开心的笑着，我们一起放风筝，玩的特别开心，正当玩累啦的时候，妈妈也从家里走出来啦，说:你们还不回来吃饭啊，我和爸爸笑了笑，这就来了，之后我们走上饭桌，全是我爱吃的菜，我笑着对妈妈妈无奈的说，就知道你这个小馋猫爱吃，之后我们一起在饭桌上有说有笑，吃完饭后，我们一家人一起去乡间散步，爸爸妈妈领着我的双手。就这样，一直一直。

这是我做过很美的梦啦，因为爸爸妈妈离婚啦，爸爸也没有来找过我，我现在好像已经记不得爸爸的样子啦，现实生活总是比梦中残忍，可是现实生活不是才更有挑战吗，如果你一直生活在美梦中，又有什么挑战啦

一个美梦放松放松心情，但你还是要面对现实生活，所以让我们一起在现实生活中找美好吧。

关于美丽的文笔塔(精)六

“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”春天是鸟儿们的殿堂，那叽叽喳喳的动听的歌声，是鸟儿们在动情歌唱;春天是鸟儿们的竞技场，那五颜六色、千姿百态的花朵，是花儿们争奇斗艳的法宝;春天是我们梦想的天堂，那一张张美丽灿烂的笑脸，是我们给予春天的希望。这么多的景色，千姿百态的，各形各色的，春天难道不美吗?

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”一觉醒来，发现窗外一片生气昂然的景象：远处朦胧的青山，进处微波粼粼的池塘，门口几棵发芽的柳树，风一吹，柳叶随风飘动，像美丽的少女，衣裙随风飘扬。“咦!”柳叶被谁裁地这样细呢?原来是春天的风把他裁剪的。

骑上自行车，走在屋旁的公路上，路两旁的樱花开了，散发着迷人的清香。头顶上不热的太阳微笑着，云姐姐努力地变换着魔术，鸟儿们成群的飞过，使人如痴如醉。

走在孙武湖的大桥上，往下看，一片清澈的湖水，里面各种各样的小鱼在欢快的游动，风吹过，使人立刻神清气爽，微风抚摸着面颊，使人格外舒服。

坐在石凳上，周围一片片盛开的花朵，黄色的、红色的、白色的、紫色的等等……花儿们尽可能的向我们展示它们的魅丽。

心头一悦，竟唱起歌来，仿佛我就是花儿们当中的一员，随着景色的变换而舞蹈。

到村西头的水库转一转，一幢大楼立在水中，像是湖中小岛，拿一个大网子一捞，一大网小鱼被捕到，感觉大有收获，特别高兴!

春天的微风，吹落柳絮飘到水中，就像在水面上洒下了一层薄纱!

走向沙滩，这里一片喧闹的景象，数不尽的游人在这里嬉戏、玩耍，我真想让这一刻定格在世界上。

春天真的好美，但他总是伴随一年的四季而流失，我只能把它留在记忆里，我期盼着每年春天的到来!!

关于美丽的文笔塔(精)七

暑假，我和爸爸妈妈去呼伦贝尔大草原旅游，那里景色迷人，牛羊成群，乡亲们热情好客。现在，我想和大家分享一些旅行过程中的“小浪花”。

美丽的草原——动物的家

我坐在车上，看到了许多风景，“路上才是真正的风景啊!”我感叹道。你可别小看这些路上的风景，有一望无际的草原，有点缀其间的小花，还有可爱的小羊羔，奔腾的骏马……这些动物都在草原上随处可见。“美丽的草原——动物的家”真是名副其实啊!

神奇的“门帘”

我走在满洲里的大街上，发现家家户户都挂着门帘，有紫色的，有红白相间的，有红色的……我认为紫色的门帘代表豪华、高贵。有一次，我去了挂着紫色门帘的饭店吃饭，那里各方面都很好。后来，我查了资料，了解到，挂门帘其实是北方流传下来的民间习俗，挂门帘有装饰房子，隔音，防蚊，保护隐私等作用。听了我的介绍，大家是不是觉得“门帘”很神奇呀!

“咱们”一家人

我到了呼伦贝尔，那里的人说话都会带上“咱们”。有一次，我去了一个不错的大饭店吃饭，我找到座位坐了下来，服务员马上过来问：“咱们要吃什么菜?”听到“咱们”这个词，我觉得“咱们”代表了草原人民的好客、亲切、热情。我喜欢朴实的草原人民。

几天的行程，我看到了无边无际的大草原和可爱的牛羊，奔腾的骏马;了解到了“门帘”的用途;感受到了草原人民的热情好客……真是不虚此行啊!

关于美丽的文笔塔(精)八

“绝代容美茶，惊世鹤之峰”，早在三百年前，清朝著名旅游家、戏剧家、诗人顾彩在游历容美之后，就留下了这样的诗词佳句。“容美茶”在过去是恩施土家族向中央王朝进贡的驰名特产，加工制作工艺精细，历史悠久，不仅是恩施土家族地区生活必需品，更是恩施土家族地区相互交际馈赠的绝顶妙品。

顾彩的诗句足以证明鹤峰这个深处武陵山脉腹地的高寒地区种茶历史悠久，茶文化厚重。勤劳、智慧、勇敢的土家人以天地为纸，以锄头为笔，以汗水为墨，日复一日，年复一年，祖祖辈辈扎根山区，世世代代谱写茶曲，人人念茶经，用心血泼洒出一幅幅丹青画卷，绘就一首首梦回大唐的壮丽诗篇，堪称“鹤羽千家茶飘香，土家美名扬四方”。

木耳山，就像一位博览古今、通晓天地的世纪老人，淡然地坐卧在那里;木耳山，就像一位蕴藏唐宋，挥剑江山的帝王，威立在那里;木耳山，就像一位秀绝千山、眉目传情的佳人，恭迎在那里……“过去容美茶，今日木耳山”，提起鹤峰茶，我们不得不提起走马，提起走马，我们就会马上联想到木耳山的茶。“木耳山的茶，很好，我喜欢”，这是德国一位茶商在茶博会上品了木耳山的茶之后，一番真实的感受。

我们湘鄂边作协“美丽走马”文学笔会采风团一行30多人，沿街而上，深深地被眼前这片集观光、旅游、生态、环保等于一体的新型农业产业所触动。

我按捺不住心灵深处喷发的源泉，信步摘下半空中那朵美丽的云彩，亮起嗓子：走马，我来了，木耳山，我来了……

我的话音没有落，紧接着就是采风团的其他成员纷纷对着茶林，迎着扑面而来的绿涛，唱起了山歌。来凤的谢开军脱口唱出土家山歌《对面妹妹打阳伞》，鹤峰作协主席向端生唱起了《表妹送我一个烟荷包》，龙山县人大常委会副主任苏明刚双手叉腰，俨然一位指点江山的将军，领着大家唱老少皆知的《东方红》，我们每一个人在歌声中接受了木耳山对我们灵魂的洗礼……

万亩茶林的株株茶树就像经过严格军事训练一样的革命战士，统一着装，统一站姿，统一行注目礼，步调一致，行动一致;又恰似交响乐团演奏出的音符，在一阵一阵微风吹拂下，绿涛汹涌，浑厚的声音响彻山丘，震撼谷底;恰似伯虎作画流撒的浓墨重彩，清照望月兴叹的清词丽句，李白酒后飞流直下的三千佳句，杜甫杏花村里不思归的憨态。

时下，正是茶叶最佳采摘时期，整个木耳山上弥漫着茶林散发的浓浓茶香，采茶机发出“嗡嗡嗡”的响声，就像一只只忙碌不息的蜜蜂，令人油然而生一种强烈的幸福感、满足感、成就感。

淳朴、善良、好客的茶农，看见我们这群童心大发的“孩子”，热情地端上她们亲自泡好的清茶，心疼地看着我们，口渴了吧，快，快，快点尝尝……天气好热的。

这是一个圣洁的地方，这是一位孕育生命的伟大母亲，这是一片涌动爱的力量的源头。正因为爱，这片土地才会被人爱着，深深地爱着……

夕阳西下，缕缕金辉披洒在木耳山上，透过车窗，我眼睛一片湿润。心灵的羽翼游离茶林丛中，我的思绪纷飞，仿佛自己瞬间化作一片绿韵，带着土家儿女独有的情感，游离于世界各地，深情地向世人讲述着木耳山动听的故事，描绘着美丽的茶林画卷

关于美丽的文笔塔(精)九

座落在临汾市尧都区鼓楼西街，外观是朱红色与白色相见的，就是我们的学校____临汾市第一中心学校。

我们的学校，一个美丽和谐，富有生机的校园。有高大的教学楼，有千姿百态的花草树木，有宽阔的操场，漂亮的大礼堂，还有天真活泼的小学生，以及一位位敬业的老师，我在这样一个生机勃勃的，美丽的校园里学习，我感到无比的轻松快乐！

春天，校园里道路旁的树木，抽出新的枝条，长出了新的嫩叶，操场上的小草也偷偷地探出了脑袋，看这个新奇的世界，操场上热闹极了！校园里的师生们都出来运动，有的学生在跳绳，有的同学在跑步，还有的在丢沙包，连老师们也三三两两的在慢慢的散步，一片生机勃勃的景象。

夏天，树木长的葱葱茏茏，密密麻麻的枝叶给道路撑起一排绿伞。给炎热的夏天增添了一份清凉。花池中开满了五颜六色的月季花，红色的月季花像一团团燃烧的火，白色的月季花像一朵朵棉花，黄色的月季花像一个个宝石好看极了！它们竞相开放争奇斗艳，就像校园里热情似火的学生们，虽然天气很热，但是同学们还是一下课就如同离弦的箭一样冲出去玩。

秋天，秋高气爽，大地穿上了一身金黄色的衣服，风姑娘给世界带来了凉爽，同学们在运动场里举行运动会，看起来好热闹呀！有的在跑步，有的在跳绳，还有在两人三足，袋鼠跳各种运动，好玩极了！

冬天雪仙子来了，把美丽的雪花落到了教学楼、操场、科技楼一些树木上，校园被雪花铺了一层地毯，同学们在校园里堆雪人，打雪仗，几乎同学们都不知道冬的寒冷！

我们校园不近景美，人更美。有默默为我们付出的老师们，如我们班的曹老师，除了每天辛苦的给我们上课以外，还会在放学后教我们练字。当别的班都走了，只有我们班上的灯还亮着，曹老师耐心的教会我们，还在底下不停的巡视着，生怕有一个学生写错了笔画，他辛勤的付出，却从不收取一点报酬，只求学生的字迹工整，漂亮。还有互帮互助的同学们，你瞧！两个低年级的同学在你追我赶的时候不小心绊倒了，这时，一个高年级的哥哥看见了马上跑过去把他扶了起来，关心的问，你摔到没？疼不疼呀！同学说，没事，没事！谢谢！

这就是我们美丽的校园，一个我们学习的天地，成长的乐园！