月亮女神范本 月亮女神图片大全(五篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

有关月亮女神范本一

2、天空中的月亮弯弯地，像弯弓，我想：快到中秋节了，远方的亲人不能和家里人团聚，该多么遗憾啊！，忽然，我看到到处都是月亮，小铲子上有、树叶上有、我甚至在小伙的眼睛里也看到另外月亮。呀！月亮可真多呀！

3、月亮升上了夜空，就换下了红衣裳，穿上了绿裙子，看上去绿莹莹的，像一块翡翠，明亮地挂在夜空中。看，那皎洁的月色，朦朦胧胧的，月光如水，从天上直泻下来，像一道道瀑布。星星正在和云朵玩捉迷藏的游戏，月亮也与他们玩耍起来，他们玩得多开心呀！

4、阳的火红色渐渐从天边退去，一轮粉红色的月亮从天边缓缓飘到夜空中。月亮是一个婀娜的舞女，舞姿是那么文静而又贤淑，美得让我不得不如痴如醉地，一往深情地望着她。

5、忽然一种莫名的银白洒在了大地上，我抬头一看，好不惊喜，啊，月亮，原来是月亮！月亮用她那皎洁的光辉抚摸着大地，大地更有了一些妩媚和神秘，我们也就少了一些恐惧，多了一些梦幻。

6、月亮越升越高，已经爬上了大楼顶。她俯视大地，把光辉挥洒。皓月当空，我眯起了双眼，确确实实看到了明月高悬中模模糊糊的景物。是山？是水？是天空？是云雾？还是我的影子？

7、月亮妹妹还挺害羞的：来之前，她先躲在晚霞朝晖后面，瞅见太阳哥哥快回家了，才带上云儿织的纱布，踩着云梯徐徐走来。就是给人看见了，她还是会放“烟幕弹”，让自己的身影变得隐约不清。

8、走出屋子来到阳台上，月亮就悬挂在我头顶上，散发着幽幽的清辉，皎洁而明亮。我看着它，仿佛它在对我微笑，那笑容伴着清辉荡漾开来。我想，我究竟多久没看过这般明亮的月亮了？是不是在每个晴朗的夜，这样明亮的月亮都在对着我们微笑，只是我们将它遗忘？

9、夜幕降临的时候，月亮升起来了。她像是望着我们，对着我们笑。她那圆圆的脸庞有些嫣红，也许是暗暗的粉红，像一个红红的灯笼挂在天边。月亮懒懒的往上升的时候，就像是背着一个大包袱，慢慢地向上爬，一纵一纵的，看起来很累。费了好大的劲，月亮才冲出了地平线，挂在了半空中。这时，她脱去了红装，换上了金黄色的纱巾，用白玉般的笑脸来迎接我们这些云云众生。可是我们再看看她的面庞，就又感到是蓝月亮，绿月亮，蓝微微，绿莹莹，也许月亮姑娘是个变脸大王，美得令人惊奇。

10、再看看夜空，弯弯的月亮挂在天幕上，凄凉，神秘，孤独，寂寞，温馨，含情，幽怨，也正是这些，让我们看一眼就忘不了，无论在什么情况下，百看不厌，如醉如痴，是啊，我们对月亮有着永久的寄托！

11、月亮像个害羞的小女孩，一会儿躲进了云里，一会儿又从云中探出了可爱的小脑袋，将大地浸成了梦幻一样的银灰色。看着月亮，又不禁让我想起了嫦娥奔月的故事，人们是为了纪念嫦娥才将八月十五定为了人们企盼团圆的中秋佳节。还令我想起了一首脍炙人口的名诗静夜思：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这首诗表现了诗人李白思念家乡的感情。使我不时想起了驻守边疆的战士在中秋节这个日子里不能与家人团聚。

12、夜色下，月亮是迷人的，但繁忙都市里的人们已无心欣赏月亮的皎洁，偶尔抬头的人却也会被路灯的绚丽耀眼所迷惑。哪怕在有圆月的夜晚，人们也无法再看到月亮，因为，乌云遮盖了月亮，路灯迷惑了人的双眼。久而久之，人们只知道月亮是迷人的，却无法看到真正的月亮。都市里的人们渐渐开始麻木在灯红酒绿之中，月亮的身影在人们的心中朦胧了……

13、每天夜晚，都能看见皎洁的明月高挂在天边，弯弯的，似女子的细眉。到了今天，那月亮还是只成了个近似的半圆，离月圆应该还有一些时日吧。我站在窗边，抬头望着窗外的这半个月亮，觉得心旷神怡，产生无尽的遐想。

14、月亮总是那么的温暖，就像一只爱的手，每个寂静的夜晚都轻抚着大地妈妈，洒落在每个人的身上，洒落在每一寸肌肤，让人觉得暖融融的。温柔的它使人们在寒冷的夜晚中不再寒冷，虽然它外表显得冰冷冷的，其实有着火热的温度！那么的辉煌o月光，是那么的亲近，用它那火热的温度贴近我们，使我们荡漾在它那温暖的怀抱，把人们那寒冷的心逼上了温暖的爱之桥……

15、月光均匀地撒在湖面。湖面上波光闪烁，月色便朦胧在湖面的水气之上，夹杂着嫩柳的清香，使人赏心悦目。月光翩跹着，低吟着。这光剔透，朴素，这光美丽，纯洁。

有关月亮女神范本二

教学目标

1.知识与技能：有感情的朗读课文，积累文中优美的句子，了解“反复”这一形式的表达效果。

2.过程与方法：在读中感受月下景色的美丽。体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情，并调动学生的生活体验和情感体验，培养学生细心体察生活细节的能力。

3.情感态度价值观：体验月下景色的美丽。激发学生热爱祖国壮丽山河的感情。体会浓浓的亲情，激发学生热爱父母、关心家人的美好情操。 教学重点和难点

教学重点：

指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情，并调动学生的.生活经验和情感体验，培养学生细心体察生活细节的能力。

教学难点：

充分调动学生的生活体验，发挥学生的想象，让画面浮现于学生的脑海中，激起学生读的欲望，让情感在读中体悟、升华，真正使学生感受文章的意境美，品味文章的语言美。

教学过程

一.情境导入

1. 课件展示月夜图，一个小姑娘在明亮的月光下，甜美的想象和阿妈一起散步时的情景。学生欣赏后谈感受。

2. 导入新课，板书课题。

学生通读课文，画出自己喜欢的词语、句子，作批注。(思考这些词句表达了怎样的感情?并在读的过程中想象美丽的画面。)学生汇报交流，教师在交流的基础上提炼并引导学生发现课文结构的特点。(全文以“啊，我和阿妈走月亮”为线索分为四部分。

在新理念的指导下，结合三年级学生认知特点，导入环节，我采用情境激趣法，利用多媒体课件播放悠扬的音乐，展示一个小姑娘在明亮的月光下，甜美的想象和阿妈一起散步时的情景。把学生带入一种秋夜赏月的意境，使学生在轻松，愉悦的氛围中，更直观、形象的整体感知课文内容，激发学习课文的兴趣。

二、初读课文，整体感知

多媒体播放朗读录音《月亮船》。

教师向学生介绍云南洱海、点苍山。多媒体出示有关云南风景图片，使学生对美丽的云南风景有初步的印象。

学生自读课文。

交流不明白的词语。

通读课文，画出自己喜欢的词语、句子，作批注。组织学生汇报交流，教师在交流的基础上提炼并引导学生发现课文结构的特点。(全文以“啊，我和阿妈走月亮”为线索分为四部分。)

三、品读课文

教师通过重点语句引导学生进一步理解文章的语言美及蕴涵的真挚的亲情。 小组交流中给每个孩子充分的时间，他们可以说、可以读，可以讨论，在交流中学生对课文的认识有了一个更深的理解。

“细细的溪水，流着山草和野花的香味.流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!”

读完之后，学生发现“流着”一词两次使用， 想象到“香味在流，月光在流”。一个“抱”字，形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月景，可见学生独特的阅读感受 使本无感情的自然之物附上甜美、欢快、幸福的情绪，如流水绵绵不绝，显得那么和谐，那么美好 。

“月光照在水面上，随波荡漾，月光闪闪;而照在果园里，果树上结满了果子，月影就成了一团团的了”学生不难从“走过”这个词和省略号中发现小作者和妈妈伴着月光走过许多的地方，从而引导学生通过省略号想象：“我”和妈妈还去了哪些地方? 是什么样的?

富有诗意的文章，学生喜欢诵读，更愿意把自己体会到的感情与他人交流，找出全班学生都喜欢的段落，细读品味，理解感悟。

照在那儿又是什么样?并组织学生交流，关注学生的遣词造句，及时进行有针对性的表扬、鼓励及纠正，真正达到具有时效性这一教学目的。

在细读课文这一环节上，采取多种形式来读，朗读的基调应是轻柔的、甜美的，注意指导学生把文章景美、情美、人美的意境读出来。

“我和阿妈走月亮!”在文中出现四次。看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致，意趣，虽是秋夜，却让人心中涌起融融的暖意。

四、 配乐朗读，升华感情

入情入境地读，使学生回归整体，再次深层次的体验对课文的感悟，并在读中，将作者“反复”这种独特的写作手法及我和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情内化至学生心里。

配乐朗读，升华感情

读着这篇文章，使人不由地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中：明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手，走啊走，走过村头，走过大道和小路，走过小溪和水塘，走过溪岸和拱桥，走过果园和菜地??山之高，村之静，水之香，塘之趣，果之甜，虫鸣、鸟飞、溪流、人语，无不充盈着温馨、甜美之情。

五、美句赏析。

从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨?都有。

现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。

把稻田 比作 银毯 。

用 银毯 比喻 稻田。

六、拓展延伸、课后作业。

说到亲情，我们眼前会浮现出这样的画面：小路上妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿，风雨中爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子，月夜下奶奶教孙子数天上的星星??

在浓浓的亲情中，我们学会了独立行走，我们一步步长大成人。这伴随生命每一刻的亲情，你感受到了吗?同学们，想一想，说说，然后写在你的日记本上吧。

板书设计

走月亮

山村月野图——美好、祥和

走月亮——浓浓亲情

有关月亮女神范本三

今夜，月亮升起

在蔚蓝色的星球之上

在不可测的苍穹之顶

龙和凤凰的月亮升起

越梦想之巅自如地飞翔

曾经折断的龙爪和翅翼

掉落梧桐，掩埋深海

那是繁衍五千年的一个梦

关于天外，关于飞翔

我历经漫长的等待

但我从不曾放弃

以龙和凤凰独有的姿势抵近太阳

自如地飞翔

铿锵长吟，我焚烧自己

用托举我的`长而闪亮的火焰

那刺破时空之箭喷射击溃黑夜的光芒

握住它，就像握住璀璨的星群

我曾经绽放东方的光辉灿烂

向上，向上

羽毛和龙鳞燃烧一轮月圆的光华

照彻我天生飞翔的梦想

吞咽黑障涅槃

衔天火得重生

今夜，龙和凤凰的月亮升起

在星群之上

在梦想之巅

正以龙和凤凰独有的姿势抵近太阳

自如地飞翔

有关月亮女神范本四

1、月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》

2、灭烛怜光满，披衣觉露滋。——张九龄《望月怀远》

3、小时不识月，呼作白玉盘。——李白《古朗月行》

4、月色醉远客，山花开欲燃。——李白《寄韦南陵冰，余江上乘兴访之，遇寻颜尚书，笑有此赠》

5、明月出天山，苍茫云海间。——李白《关山月》

6、长安一片月，万户捣衣声。——李白《子夜吴歌四首》

7、可惜一溪明月，莫教踏破琼瑶。——苏轼《西江月》

8、春去秋来不相待，水中月色长不改。——岑参《敷水歌送窦渐入京》

9、明月照高楼，流光正徘徊。——三国魏·曹植《怨歌行》

10、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。——苏轼《前赤壁赋》

11、白云还自散，明月落谁家。——李白《忆山东二首》

12、一夜梦游千里月，五更霜落万家钟。——濮淙《闻梁蘧玉已寓京口》

13、万影皆因月，千生各为秋。——刘方平《秋夜泛舟》

14、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月》

15、三五明月满，四五蟾兔缺。蟾兔月亮。——古诗十九首·《孟冬寒气至》

16、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》

17、白云千里万里，明月前溪后溪。——刘长卿《苕溪酬梁耿别后见寄》

18、月黑雁飞高，单于夜遁逃。——卢纶《塞下曲》

19、月色更添春色好，芦风似胜竹风幽。——贾至《别裴九弟》

有关月亮女神范本五

地球上传说，在月亮上有华美的宫殿，还有绝美的仙子，仙子久居清宫只有一只玉兔和她相伴。这个传说古老而美丽，象征了人们对月亮的美好向往。

但其实，月亮上并没有仙子也没有什么玉兔，更别说华美的宫殿了。有的只是一个简陋的小木屋而已。

小木屋的主人是在混沌中诞生的宇宙人，不知道什么时候搬来月球的，总之有一阵了。他长着一个大大的脑袋，身子却是细细的，看起来非常可笑，除此外倒是和地球人没什么两样。

这个月球人独自一人待在月亮上也很无聊，每天的日常活动就是坐在窗子边遥望那个蓝色的星球。那个蓝色星球很美，在每天的不同时候会呈现出不同的模样，如果蓝星人能移居到月球他肯定会好好的照顾他们的，他这样想着。

有时候，那个星球上会发射很多飞行器。他记得上一次遇见的是一个黑头发黄皮肤的中年男人，上上一次却是一个金色头发，皮肤很白的男人。不过因为穿着厚重的宇航服，他没法判断他们的体型差异。

他很开心的想要接待来自蓝星的客人，拿出了自己最好看的椅子。但是他们似乎很怕他，而且并不能听懂他说的话，看见他就跑了，还用奇怪的仪器对着他不停的闪光。

那些人并没有停留很长的时间，很快就驾驶飞行器走了。他很失落，但是发射到月亮上的探测器越来越多，他觉得那是蓝星人送来陪伴他的，所以失落的情绪渐渐淡了。

他每天都和探测器聊天，讲述他所认知的宇宙，带着探测器去探索月亮上的每一个角落。

探测器的寿命并不长，没有几年就停止了运转，逐渐被风沙侵蚀。幸好，每隔一段时间，就会有新的探测器被发射上来。

他把所有老旧的探测器都埋葬在一个巨大的陨石坑里，然后带着新的探测器重复一遍又一遍的探索之旅。

他或许只是为了排遣孤寂，却不知道他的行为为蓝星的人带来了如何的科研进展，却也不知道，蓝星上的人曾经想过移居到月亮之上，却因为并不宜居而放弃了。

幸好月亮上的人什么都不知道。