2023年精华英雄英语简短(大全17篇)

总结是对过去种种经历的汇总，也是为了更好地迎接未来挑战的准备。散文的写作需要情感的流露和对生活的独特感悟。我们可以从下面的总结案例中学习如何更好地整理和总结自己的经历。

精华英雄英语简短篇一

1.无论内心多么害怕，都要笑着说“我没事”，这世上，笑着的人才是最强的。

2.去告诉全世界，你已经横空出世了。

3.英雄，就是赌上性命，去做漂亮事的职业！

4.爱多管闲事，也是英雄的本质之一。

5.已经没事了，要问理由？因为我来了。

6.努力是好，但没有目的地去努力，就会失去原来的自己甚至失败。

7.不是因为他们是英雄，所以才会那么帅气，而是因为他们无比帅气，所以才身为英雄啊。

8.我会为了取胜，全力奋战！

9.能够杀死我的，只有真正的英雄。

10.我的心依然是“和平的象征”

精华英雄英语简短篇二

我心中有不计其数的英雄：邱少云、黄继光、刘胡兰、毛泽东、关大捷、彭德怀、朱德……但我最崇拜的人是——雷锋。

雷锋叔叔虽然出生贫寒，但他有着伟大的理想：当一名解放军。

有一天，雷锋披着雨衣，伸手拿了几个馒头，就往部队走。在路边雷锋看见了一位妇女怀里搂着一个孩子，手上牵着一个孩子，身后还背着一个大包袱，他上前一问，原来这位妇女是从远方来看望丈夫的，他连忙脱下雨衣披到那位妇女身上，接过包袱，抱起一个稍微大一点的孩子，雷锋宁愿自己被雨水淋湿也不想让孩子和妇女淋湿，把自己的馒头给他们吃，几小时后，雷锋把妇女和孩子送到了她的丈夫身边。那位妇女问雷锋：“你叫什么名字，住在哪儿?”雷锋回答：我叫解放军，就住在中国。”

雷锋时时刻刻做好事，难怪有人说“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

这就是我崇拜的英雄——雷锋，我要向他学习，认真学习文化知识，掌握各种本领，长大为建设家乡作出应有的贡献。

精华英雄英语简短篇三

在我看来，它不是那么容易就可以做一个英雄。第一，一个英雄要勇敢。当他看到有人做坏事，他必须勇敢地抓住他或制止他。其次，他必须足够强大，否则他会被殴打致死。由于几个原因少英雄现在。我认为最重要的.原因是人们不想考虑其他人的业务。因为他们认为它会做不好。但我认为，社会呼唤英雄。打击犯罪不仅仅是警察的职责。这是每个公民的义务。

精华英雄英语简短篇四

1、英雄，你怎么不问问做英雄的代价！

2、岁月静好的背后是有人负重前行心怀感恩!致敬英雄！

3、冲动，绝不是真正英雄的性格。

4、在没有遇到你之前，我须做自己的英雄。而在遇到你之后，你，就是我的英雄。

5、我的意中人是盖世英雄，有一天他会踏着七色云彩回来娶我，我猜中了前头可我猜不中这结局。

6、每个人心中都有一个英雄，我们每个人都需要一个英雄，英雄是必要的。

7、你不是一个失败者，你是我心中的英雄。

8、有时候，你必须做自己的英雄。

9、英雄固然是被人赞颂的，但不是每个人都能做到英雄。我很欣赏英雄，但是我不想做英雄。

10、真正的英雄，即使历史不会记忆，他依旧笑著逆天而行。

11、教育不足造英雄与天才，而英雄与天才自不可无陶冶之教育。

12、生活中只有一种英雄主义，那就是认清生活的真相之后依然热爱生活。

13、这并非英雄的故事，无人能成为英雄，但每个人都在战斗。

14、不是只有牺牲了才是英雄，见义勇为的都是英雄。

15、胆小鬼死后是一具腐尸，英雄死后还是英雄。

16、要在别人抬不起头的情形之下显出我的英雄本色来。

17、时势造英雄，恶劣的环境能逼出人才。

18、心存美好，总将走过寒冬，春回人间!祝福国泰民安，疫情早消!向英雄致敬！

19、当英雄路过的时候，路边总要有人坐着鼓掌。我不想做英雄，但想做那个坐在路边鼓掌的人。

20、

21、真正的英雄，他的目标往往都不是成为一个英雄。

22、英雄主义是在于为信仰和真理而牺牲自己。

23、英雄不会干不成大事，英雄大多容易出事。

24、生命短暂，世事无常。幸得你们，山河无恙。致敬英雄！缅怀同胞。

25、你是英雄，所以要死，这个世间从来没有活着的英雄。

26、为了这个目的，无数英雄豪杰为国捐躯，他们在我们心上留下了深深的印迹。

27、我的父母，过去、现在都是我的英雄。我无法想象，让任何别的人充当我的英雄。

28、自古忠孝不能两全，感谢你们舍小家保卫国家。哪有岁月静好，只是你们在负重前行!国家有难，义不容辞。致敬英雄，一个个最平凡的生命，每每国难当头，总是奋不顾身，向英雄致敬，向逝者致哀！

29、所谓英雄，是做了他自己应做的事。然而凡人却不但不评估能力能做的事，还企望做能力以外的事。

30、世界上本没有英雄，只是软弱的人多了，英雄也就显现出来了。

31、绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头。水火总无情，英雄的长存浩气，让人动容。

32、危急时刻，冲锋在前，用生命拯救生命，你是英雄，是危难中最美的风景!致敬一线守护者们！

33、荒漠既是真实的存在又具有象征意义。它空无一人，英雄正等着人群出现。

34、一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的。

35、如果说英雄是真诚的人，那为何我们不能成为英雄呢。

36、世界上只有一种真正的英雄主义，就是在认清生活真相之后仍然热爱生活。

37、历史的车轮已经转动，英雄也开启了拯救世界的脚步。但这个时候，英雄并不知道自己原来是个英雄。

精华英雄英语简短篇五

今天我读了美国作家亨利戴维梭罗的散文集《瓦尔登湖》，这本书记录了他对人与自然的观察和体会，他在瓦尔登湖不是隐居，而是换一个环境探索人生、体悟人生的真谛。

1945年3月，梭罗扛着一把斧头，来到人迹罕至的瓦尔登湖的森林里，自己砍伐造屋子生活下来，靠着自己的双手去劳动养活自己，在那里生活来了2年零2个月的时间。在寂静、恬静的自然状态的生下，他写出了这本智慧的书，这本书适合在人静之时，黄昏之后，手捧书卷，缓缓读过去，一定会有所收获。

有些句子我很喜欢是这样写的：

大多数的奢侈品，大部分的所谓生活的舒适，非但没有必要，而且对人类进步大有妨碍。

在今天人人附合或成为不妨默认的真理，很可能在明天就变成虚无缥缈的氤氲。

把老头子认为办不到的事情来试办一下，往往办成功了。

身体上的病和社会上的病一样，我们大多归罪于寒冷。

最明智的人生活得甚至比穷人更加简单和朴素。

生也好，死也好，我们仅仅追求现实”，现实才是生活所应该追求的全部。

不必给我爱，不必给我钱，不必给我名誉，给我真理吧！我们身体内的生命像活动的水，新奇的事物正在无穷无尽地注入这个世界来，而我们却忍受着不可思议的愚蠢。

文字是圣物中最珍贵者，书本是世界的珍宝。

一个阶级的奢侈全靠另一个阶级的贫苦来维持。

人类已经成为了他们工具的工具了。

人作的恶，死后还流传。

几百万人清醒地足以从事体力劳动，但是一百万人中只有一个人才清醒地足以有效地服务于智慧，一亿人中，才能有一个人，生活的诗意而神圣。清醒就是生活。

我们如大自然一般自然地过上一天，在黎明起床，不用或用早餐，平静而又无不安之感，任人去人来，让钟去敲，孩子去哭，下个决心，好好地过一天。

社交往往廉价，相聚的时间之短促，来不及使彼此获得任何新的有价值的东西。

精华英雄英语简短篇六

传统背诵法，即死记硬背。这种方法只要坚持也会有效果。只是中国学生背英文，必得先记中文内容和顺序，而后才依据中文背英文。如此事倍功半，实际上加重了学生负担。更主要的是，这样背诵的东西由于理解不深，较难运用于听、说、读、写，而且容易遗忘。实践证明，此法虽有效，但有一定的弊端，可以运用，但不能依赖。

二、以练促背法。

学习英语不同于学习数理化，它理解的地方比较少，记忆的地方比较多。学习英语重在学习运用语言的技能技巧，只要能听会说，能读会写，就算达到了目的。因此，教师可归纳出所学单词、短语及其它知识点，在学生理解和记忆的基础上，进行短语及造句的训练，对典型句子要进行替换单词、短语的强化训练。这样，变背为练、以练促背，就能达到熟练掌握、灵活应用的目的。长期坚持，在“游泳中学习‘游泳’”，便可事半功倍。

三、以用促背法。

学习英语，有无兴趣和积极性至关重要，而兴趣和积极性主要来源于学以致用。对于中学生来说，利用一些生动活泼的形式引导他们主动运用英语，效果往往会更好。每隔一段时间，老师可把学过的单词、句式编成情景对话或小故事，为增强趣味性，不妨编得离奇一些，荒诞一些，让学生根据情景排练。这样，以用促背，以背促用，既满足了学生的好奇心，也提高了学生的学习兴趣和积极性。长期坚持，所学知识极易掌握且很难忘记，以后使用便能即景生“语”，脱口而出。这是一种可以受益终身的方法。

精华英雄英语简短篇七

岁寒知松柏，患难见真情。人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，永无止境。

视频上显示杭州长运客运二公司员工吴斌，驾驶客车从无锡返杭途中，突然有一块铁块像子弹一样，从空中飞落击碎车辆前的挡风玻璃，说时迟那时快，铁块直接砸向他的腹部和手臂。危机关头，他先是强忍着疼痛让车缓缓减速，稳稳的停下来，再打起双闪灯，拉好手刹，艰难的解开安全带，缓缓的站起来，又打开了车门，疏散旅客。同时，他还回头对受惊吓的乘客说：“别乱跑，注意安全。”等做完这一切，他无力的瘫坐在了座位上。他虽然确保了全车24位旅客安然无恙，但是自己却因伤势过重去世，年仅48岁。面对突如其来的致命打击，在那么痛苦的情况下，吴斌先生还舍己为人，若不是吴斌先生的尽职尽业，很可能就是车毁人亡。

其实，这个世界上，并不缺少爱。年仅48岁的吴斌为了24位旅客，不惜搭上自己的性命，去挽救他人，多么真情的一幕啊!

就这样一张普通的脸，一个普通的人，一身普通的工作服，却做出了这样一个英勇的行动，他永远的留在了人们的心中。虽然他的工作是那样的普通，但是他对待工作是那样的一丝不苟。有人说，吴斌是心中有旅客，责任如泰山，堪称重义侠骨，险中无惧色，豪气贯长虹，却是平民英雄。吴斌虽然去世了，但是他的精神永远留在我心中，留在大家心中。他为我们树立了一个好榜样，他临危不惧，不遗余力的帮助别人的精神值得我们学习。真情是一片照射在冬日里的阳光，让人感到温暖;真情是一泓出现在沙漠里的泉水，使人重新看到希望;真情是一首飘荡在夜空中的歌谣，使人获得心灵的慰藉。就让我们一起向平民英雄——吴斌先生致敬!

精华英雄英语简短篇八

作者：张剑（北京外国语大学教授）。

一、关于疫病的文学印迹。

全球新冠肺炎疫情的肆虐让人们回忆起历史上相似的疫情，也让人们开始重新阅读反映疫情的文学作品。从14世纪开始，瘟疫就在西方流行，并以各种方式出现在文学作品中。以英国文学为例，我们看到杰弗里·乔叟（geoffreychaucer）在《宽恕者的故事》（《坎特伯雷故事集》）中提到了1348年席卷伦敦的瘟疫；托马斯·纳什（thomasnashe）在《萨默的遗言》中描述了一位1592年死于瘟疫的人物，他唱的那首歌谣《霍乱时期的祷告》人们耳熟能详。1603年肆虐伦敦的瘟疫造成3万人死亡，其中就包括莎士比亚的儿子。疫情迫使剧院关门，托马斯·德克尔（thomasdekker）不得不放弃戏剧，转而撰写小册子。本·琼森（benjonson）的《炼金术士》也将场景设置在霍乱横行的1816年。

杰弗里·乔叟资料图片。

英国遭遇的最严重的瘟疫当属1665年的伦敦大瘟疫，丹尼尔·笛福（danieldefoe）在《瘟疫年日记》（1722）中就记载了这次疫情的故事。叙述者亨利是一位伦敦人，他在小说中以目击者的身份讲述那恐怖的一年所发生的事情。亨利声称英国与欧洲大陆频繁的贸易往来是瘟疫暴发的原因，疫情通过贸易传到了英国。虽然卫生机构采取了各种严格的措施，但疫情仍然如野火一般在城中蔓延。

丹尼尔·笛福资料图片。

在西方文学中，作家对瘟疫的解读大致可以分为两种。首先，瘟疫被视为一种惩罚，是上帝在用瘟疫惩罚罪人。这种解读可以追溯到古希腊时期的荷马史诗和戏剧，《俄狄浦斯王》中的瘟疫就是上帝惩罚的典型案例。俄狄浦斯在不知情的情况下杀父娶母，违背了天伦，因此瘟疫在他的国家肆虐。正如苏珊·桑塔格（susansontag）在《疾病的隐喻》中说，以前人们用比喻来解读疾病，那是因为人们不了解疾病的性质，因而产生了许多有关疾病的动机想象。在后来的基督教书写中，这种解读更为普遍：瘟疫被广泛应用于强化道德、谴责邪恶、弘扬善行。在基督教时期，瘟疫更是被赋予了道德、政治和宗教意义。

文学对瘟疫的另一种解读是把它视为对全人类的警示。17世纪英国诗人约翰·邓恩（johndonne）的作品《没有人是一座孤岛》便是这种解读的经典案例。虽然这一作品不是诗歌，而是一篇布道文的节选，但是它体现了邓恩所代表的“玄学派诗歌”的多数特征。海明威曾经借用其中名句“丧钟为谁而鸣”作为小说的题目，使之名声大噪。如果将其读作一首诗，它的核心内容便是“人类是大陆、个人是孤岛”。他用这个奇喻暗示，没有人可以像孤岛一样独立存在，所有生命紧密联系在一起，像大陆一样是一个整体。

约翰·邓恩资料图片。

作品中所强调的是团结：当我们面临可怕疾病的威胁时，我们要用一个更大的集体来增强我们自己的力量，人性将我们团结在一起。换言之，正因为我们是一个整体，一个人的死亡不仅仅是他自己的死亡，而是这个整体中一个部分的死亡。邓恩说：“任何一个人的死亡都会削弱我，因为我与整个人类息息相关。”从这个角度来看，这首诗表明，我们是同呼吸共命运的整体。在疫情期间，当死亡成为一种日常现象的时候，对于失去亲人的人们来说，邓恩对人类团结的强调显然是一种安慰。因此邓恩说：“不用问丧钟为谁而鸣，它为你而鸣。”或者说，它为我们所有人而鸣。

邓恩对瘟疫的解读可以说是一种“团结意识”或“集体意识”的体现，在我们今天表现新冠肺炎疫情的诗歌中，这两种意识都广泛地存在。它们集中表现在以下几个方面：1）共同面对新冠肺炎威胁；2）保持社交距离，维护封锁措施；3）传递善良，号召无私奉献。在这些诗人中有著名诗人和职业诗人，但更多的是普通民众。他们来自英语国家，如英国、美国、澳大利亚，也来自其他说英语的国家，如印度、巴基斯坦、菲律宾、马来西亚、尼日利亚等。他们平时可能不写诗，但是疫情的灾难激发了他们的想象力，使他们有感而发，有感要发。从某种意义上来讲，这些普通的民众诗人可能更能够代表海外大众的感受。

油画《失明的俄狄浦斯将他的孩子们托付给众神》资料图片。

二、病毒激起“潮涌般的同情”

首先，许多诗歌将新冠肺炎疫情视为致命病毒的“入侵”，而将抗击疫情视为与这一无形杀手的“战争”。英国诗人约翰·里德（）在《保持安全》（keepsafe）一诗中警告人们不要握手，因为这一简单的行为会传播致命的病毒。“仅仅是手的简单一碰／我们便被污染、被伤害。”在他看来，“我们的世界正处于战争／尽管敌人无影无形”。他呼吁人们勤洗手、讲卫生，因为“卫生是我们唯一的保护”。这里所使用的战争比喻是为了说明疫情的严重性，说明抗击疫病的艰巨性。它呼吁人们团结起来，以赢取这场战争的胜利。

医生诗人伊丽莎白·米切尔（elizabethmitchell）的诗歌《启示》（apocalypse）将抗击新冠病毒比喻为《圣经》中描述的“最后的决战”。在诗中，一位医生正在为抗击这一可怕的疾病做准备，她将黄色的医用大褂从身后系上，将长发全部束进护士帽。像一名战士即将与恶魔展开决战，她戴上保护口、鼻和眼睛的护面镜，走上了医院的岗位。这场生死决战的对手不是魔鬼撒旦，而是一个更致命的对手：细菌。它微不可察，潜伏在手柄或水槽上，并“伺机侵入我们毫无防备的手、嘴和眼”。

印度的教师诗人安妮·v.m.（anniev.m.）将新冠病毒比喻为新殖民者，因为英文中的新冠病毒（novelcorona）和新殖民者（novelcolonizer）是谐音。在《致新殖民者》一诗中，她说，新冠病毒是吸血鬼，它“限制我们的行动，夺走我们的工作，伤害我们的喉咙，将我们有些人化为灰烬”。对于曾经被殖民的印度来说，殖民者的残忍可能仍然记忆犹新。另一位印度的教师诗人杰琳·吉娜（jeena）甚至将新冠肺炎的来袭比喻为外星人的入侵。在《星际新冠》（stellarcorona）中，她说这个病毒“正在入侵我们的国家”，它的无差别进攻“不分等级、信仰、宗教，不论贫穷还是富有”。人们不能去教堂，不能去学校，不能朝九晚五，不能乘公共交通，不能旅行，不能乘飞机等等，如此种种限制，依旧没有安全的保障。

虽然新冠病毒来自自然，但是人们仍然没有弄清它的来源和宿主，它的传播机制和变异机制依旧扑朔迷离。正如桑塔格在《疾病的隐喻》中说，面对这些未知，人们的想象被启动和释放了。难道它是上帝的愤怒吗？是对人类的惩罚吗？许多新冠肺炎题材的诗歌都提出了这样的问题。仅仅从这些诗歌的题目中，我们就能够看出它们对新冠肺炎的“隐喻性”解读。疫情是“王冠的怒火”还是上帝的“特洛伊木马”？它“亦邪恶亦神圣”，不知是“报应还是复仇”，是“恩赐还是祸根”。更多诗人认为它是“大自然的报复”，因为人类的行为已经使“大地母亲受够了”，人类也“该听听自然的呼唤了”。甚至有些人还要给新冠病毒写信，告诉它，它是“不受欢迎者”。

虽然新冠病毒的来源不清，但可以说它肯定是“平等主义者”，它的攻击不分种族、阶级、性别和年龄，它无差别地侵害所有人。或者说，我们人类面临的是共同的威胁，我们应该共同面对，因为只要最后一名患者还未治愈，新冠肺炎就不会消失。这是一场人类对抗共同敌人的战争，这就是新冠肺炎疫情在诗人们心中唤起的“团结意识”和“集体意识”。

美国诗人玛莎·沃伦·密特曼（marshawarrenmittman）在《近乎天启》（thealmostapocalypse）一诗中说，新冠肺炎虽然给人们带来了灾难，但同时也给世界带来了积极的变化。它在人们心底释放出一种“潮涌般的同情”，和一种新的合作、援助与爱的精神。“人们插上了翅膀，”她说：“他们团结起来／互助互帮，树立榜样／鼓舞精神，提供希望。”在这首诗中，新冠肺炎疫情与其说是一场灾难，不如说它是一声号角，唤醒“我们每个人内在的善”。它让世界发生了巨大的改变，甚至“近乎天启”。诗人认为，疫情不是在“割裂我们”或“摧毁地球”，而是将我们联系得更加紧密。

三、集体意识驱散现实黑暗。

新冠肺炎疫情给人们生活带来的最重大的改变可能是“社交距离”。澳大利亚诗人格伦·菲利普斯（glenphillips）用男士如厕时站成一排的尴尬，来说明社交距离的重要性。在《社交距离》（socialdistance）一诗中，他表达了对过去的诗人退隐山林的羡慕之情，渴望回归大自然的天堂，从而实现独处的理想。但具有讽刺意味的是，当人们被要求不聚集、不走动、不下餐馆、不上酒吧，当疫情突然终止了社交，他们才开始意识到社会和集体对他们来说有多么重要。

美国诗人杰西卡·萨菲亚（jessicasalfia）的诗歌《隔离期间收到的电子邮件的第一行集锦》（thefirstlinesofemailsreceivedwhilequarantining）汇聚了她所收到的数封电子邮件，这些邮件都显示：“很多人在挣扎”。虽然这个标题表明这首诗是一首“拼接诗”——由不同电子邮件的首句拼接而成，但它实际上是围绕疫情中的人们及其生活状况精心编织而成。疫情生活的特点包括：远程教育、食物短缺和幽闭症。从最后一点可以看出，“远程”造成了“幽闭”。虽然隐私和独处在以前是那么重要，但疫情期间与世隔绝、无法外出的状态更让人难以忍受。人们一方面不得不适应这种“新常态”，另一方面又渴望再次相聚的时刻快快到来。

美国诗人查尔斯·伯恩斯坦（charlesbernstein）的《新冠状态》（covidity）也描写了隔离给个人造成的孤单和痛苦。诗中的叙述者带着一个大口罩，保持着社交距离。他“感觉就像独行侠”。人们所说的社交距离，对他来说就是“灵魂的痛苦”，这痛苦是“太沉重的负担”。标题“新冠状态”一词在英文中不存在，它是作者创造的一个新词。对他来说，隔离就是新冠肺炎疫情下生存状态的最痛苦的特征。叙述者在一种孤独无助的状态下，试图给“你”打电话——“你”似乎就是他在这场可怕的危机中最后的依靠和希望，但“你”却遥不可及，因为电话并未接通。“独行侠”这个比喻将叙事者刻画成一个正在被坏人追杀的逃亡者。他到处躲避，“躲在被窝下，躲在大厅里”。这种对被发现、被杀死的恐惧，在诗中如影随形：“新冠病毒会找到我/迟早的事”——这给叙述者造成了巨大的心理压力，使他几近崩溃。如果有人在身边提供支持，这个孤独的叙述者可能会更有力量和勇气来抵御恐惧。

虽然独处很重要，但陪伴是一种本能需求，这种需求在疫情期间被放大，被人们深切地感受到。特别是在生死离别之时，陪伴就显得更加不可或缺，因为死亡是一种更加痛苦的隔离。医生诗人克雷格·斯宾塞（craigspencer）在《死亡时间:晚上7:19》（timeofdeath:7:19pm.）一诗中，记录了一个病人没有亲友陪伴、孤独死亡的过程。四周唯有医生和护士，而他们还在忙于抢救其他病人，陪伴成为一种遥不可及的奢望。

但是在诗中，医生和护士天然的同情心和同理心此时被唤醒。当“输液停止了，呼吸机关闭了”，医生和护士们自发地站在了这位垂死的病人周围。一个护士情不自禁地抽泣，有人开始祈祷。尽管“这不是我们的工作”，诗人说，但是我们仍然“守着，等待着”。他们在替病人的家属行使责任和义务，在他临终前给他一点最后的尊严。这也让我们想起约翰·邓恩的名言，一个人的死亡会“削弱”我们所有人，丧钟不仅为垂死的人而鸣，也为我们所有人而鸣。

四、值得铭记的自我牺牲。

在西方政治思想中，集体主义被认为是东方社会的特征，个人主义被认为是西方社会的特征。因此西方关于“集体主义”的哲学争论往往将集体与个人相对立，从而被赋予一层消极意义。

然而，西方应对新冠肺炎的失败促使人们对“个人主义”进行再思考，同时也在提倡一种“集体主义”的自我牺牲精神。西蒙·阿米蒂奇（simonarmitage）的《封锁》（lockdown）一诗讲述了1665年大瘟疫时期发生在英国中部伊姆村的故事。那场可怕的瘟疫通过裁缝从伦敦购买的布匹传播到这个村庄，引起了村民的恐慌。一些人想逃离，但被村里的牧师阻止了。牧师说，我们不应该传播病毒，而应该传播善良。在牧师的带领下，整个村庄开始实施自我隔离，即所谓的“封锁”。封锁措施中断了村庄内部的流动，也切断了与外界的来往。正是因为他们的自我隔离，他们成功地将瘟疫控制在村庄内部，阻止了它向英国其他地区的蔓延，但是伊姆村300多位村民付出了生命的代价。

这个故事现在已经成为英国抗疫史上的传奇，被视为利他主义和自我牺牲的范例。故事中的一对恋人因为隔离而不能见面，直到女孩走到生命的尽头。这对恋人的感人故事凸显了村民们所经历的巨大苦难以及瘟疫带给个人的悲惨境遇。但是，它也凸显了个人为了集体而自我牺牲的伟大行为。

阿米蒂奇撰写该诗不是为了满足好奇心，诗歌本身也不仅仅是趣闻轶事。“封锁”一词在2020年被许多国家定为“年度词汇”，选择它作为标题表明这首诗所关注的不是历史，而是当下的疫情。新冠肺炎全球肆虐确实对生活造成了巨大冲击，但要战胜疫情，需要我们所有人团结起来，共同努力。当人们走上街头去抗议封锁政策和强调个人权利时，人们是否也应该回望历史，吸取一些经验和教训呢？为了集体的利益，我们能否做出一点个人的牺牲呢？虽然这不是诗歌直接阐述的观点，但这一层意思却是显而易见的。

因此，“集体思维”是大局思维，也是新冠肺炎疫情之下的现实需求。“集体意识”是一种更深远的智慧，它意味着将他人视为我们自己的一部分，视为朋友，而不是视为威胁。“集体思维”——如果我可以这样称它的话——是一种促进世界团结和谐的思维，在17世纪约翰·邓恩的诗歌中有所体现，在21世纪西蒙·阿米蒂奇、查尔斯·伯恩斯坦等诗人的诗歌中也有所体现。这种“集体思维”有别于西方地缘政治和议会政治中普遍存在的“对抗思维”。后者只会放大差异，分化世界，从而造成两极对抗。在某种意义上讲，我们不仅是面临新冠肺炎这样的大规模灾难时才需要“集体思维”，我们一直都需要它。

《光明日报》（2021年08月12日13版）。

来源：光明网-《光明日报》。

精华英雄英语简短篇九

（1）是否很少在学习前确定明确的目标。

（2）是否没有固定的时间安排。

（3）是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。

（4）学习计划是否是只能在开头的几天有效。

（5）是否把所有的时间都花在学习上。

2．注意力问题。

（1）注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。

（2）学习时，身旁是否常有小说、杂志、电视等分心的东西。

（3）是否常与人边聊天边学习。

3．学习兴趣问题。

（1）是否一见英语书头就发胀。

（2）是否喜欢其他学科，不喜欢英语。

（3）是否常需要强迫自己学习。

4．学习方法问题。

（1）是否经常采用题海战来提高解题能力。

（2）是否经常采用机械记忆法。

（3）是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。

（4）是否从不向老师请教问题。

（5）是否很少主动钻研课外辅助读物。

上述问题，答案“是”越多，你的学习效率就越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。

1、自我塑造法。

（1）选择一个目标进行突破。经过对学习效率低的原因分析，找出自己的症结所在。首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。有些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的，要根据自己的实际情况，从某一方面进行突破。

（2）实行新的学习程序。如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉；如果原因是对英语不感兴趣，则首先努力去改变单调枯燥的学习方法，将英语学习与工作娱乐、陶冶性情结合起来，坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。

2、形成一些好的习惯和学习策略，

要尽可能的形成如下学习习惯：

（1）养成提问的好习惯。它不仅有助于语言学习，也是个人成长的好习惯；

（5）将复习作为学习的一个重要过程，制定一些学习和复习的计划。

形成如下学习策略：

（1）在英语学习的过程中要树立自信。

（3）学习英语所承载的文化概念；

（4）经常将英语和中文进行对照对比；

（5）要有文体意识。

3、坚持就是胜利。

每天必备的训练：

（2）理解并记忆10个左右新词汇，可以参考大学四级词汇；

（4）有目的的整理当天或者近期学习内容，做到举一反三。

每天用最佳时间记词汇，词汇复习要注意科学记忆，要适时强化复现以突破记忆瓶颈。英语学科与其他学科不同，识记符号多，所复习的内容，当晚或第二天早晨就要重温，某一阶段的内容要定期回顾，要勤反复，不能等到彻底忘了再去重新识记。

其次要变换记忆方法。联想比较记忆、理解性记忆、列表记忆、利用构词法记忆，用汉译英记忆、口诀法记忆、谐音记忆、易错题强记等等可以穿插进行。在记忆过程中要口动、手写，既要用功，更要用心。

第三，要利用一天中感觉最好的时间来记词汇。这个最佳时间段因人而异，可以是早晨或下午，也可以是晚上。记忆信念要坚定，欲望要强烈。

一天至少阅读两篇文章，词汇记忆不能离开句子，更不能离开语篇。语篇在整张试卷中所占分值最大，完形填空、阅读理解、任务型阅读都是语篇，都和阅读理解能力有关，因此，每天要坚持阅读至少2篇文章，熟悉不同体裁、题材文章的写作思路，提高阅读速度，掌握一些答题技巧。而且必须像考试那样限时训练，切忌边看边查字典；要进行错题分析，看它属于高考阅读命题的哪一种题型：是细节理解、推理判断、猜测词义还是归纳大意定标题？以后在做题目的时候就形成了良好的习惯，错误自然减少。

从历年高考题里寻找切入点，“三大步”就是通常所说的三轮复习。第一轮为高一、高二知识的复习；第二轮为高三课本的学习，有些同学往往一味地做题，忽略课本的学习，殊不知课本乃一课之本。

对于复习资料，我们认为首选近几年各地的高考真题，但要注意，做高考题不是单纯地硬记每道题的语境，更不是机械地死记硬背答案，而是要学会找到每道题的切入点，从中总结命题立意和命题手法。

对于书面表达，我们认为学习语言首先是模仿，而模仿和背诵是密不可分的，对提高写作水平很有帮助，特别是当自己还写不出地道的英语句子时更是如此。同时，熟背一些英语范文（如《新概念英语》第二册），可以了解一些英文的习惯用法，熟悉英美人的思维方式，使自己的英语表达地道准确，而且对听力也有帮助。另外也可以背一些历年高考书面表达中所给出的范文，从中可以体会出命题人对书面表达的目的和要求。

精华英雄英语简短篇十

1.平心静气。人处于安静状态时，大脑的记忆功能容易发挥作用，这时，外部传来的信息容易记忆，还能暂时中断与过去的事物的联系，而把崭新的信息铭记在脑中。

2.疲劳会降低大脑的工作效率。要提高记忆力，就要做一些调整，使大脑适当休息，使脑细胞处于最佳的工作状态。

3.必须自信“一定能够记住”。担心自己的记忆力，反而将头脑的思维搞乱，对自己的记忆力充满信心，倒能增强记忆力。

4.要找出适合自己特点的记忆方法。有的人早晨记忆力好，有的人在夜深人静时记忆力强，有的人喜欢边听边写……要从这些因人而异的方式中，找出适合自己的方式，灵活运用，反复实践，求得适合于自己的最佳方式。

在初中想要在英语考试中得高分，就必须把课文的内容背...

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英语是世界最常用的一种语言，所以中国人要学习英文。...

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化学最难记忆的就是元素周期表了，想必很多同学在背诵...

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学化学会遇到哪些难题？做实验，记原理，写化学方程式...

精华英雄英语简短篇十一

曾经有这样一位好叔叔，他来到这个世界平平凡凡，走在这个世界普普通通，离开这个世界平平静静，但他对后人的影响却是轰轰烈烈的——他就是党的好儿子邱少云。他也是我心目中的英雄。

邱少云叔叔之所以是我心目中的英雄，是因为他执行潜伏任务，为了不暴露目标，趴在火堆里纹丝不动，千斤巨石一般被火烧了半个多小时，他直到最后一息也没挪动一寸地方，也没发出一声呻吟。邱少云叔叔为了革命的胜利，死在血泊里。邱少云叔叔勇敢的面对敌人，临危不惧。每当想起这些，我心如刀绞。邱少云叔叔宁愿牺牲，也不让这次战斗失败。我被邱少云叔叔这种顾全大局、严守纪律的精神所打动。

如果是我的话，平时，就是个火星溅到我身上，我都会叫疼。邱少云叔叔的痛苦可想而之，可他却以惊人的毅力挺住了。我真应该改掉娇生惯养的坏习惯，像邱少云叔叔一样，坚强勇敢。邱少云叔叔的英雄气概值得我学习。我想：我现在就要学会自强、自立、自律，好好学习，做个坚强勇敢、不怕困难的好孩子。

我们这一代一定会“长江后浪推前浪，一代更比一代强”！让我们像邱少云叔叔一样，做党的接班人。成为新一根支撑祖国的主子，成为新一根点缀祖国的画笔，成为新一棵装饰祖国的花朵。

精华英雄英语简短篇十二

6月29日上午十点，庆祝中国共产党成立100周年“七一勋章”颁授仪式在北京人民大会堂举行。在雄壮的《忠诚赞歌》乐曲声中，习近平总书记为“七一勋章”获得者颁授勋章。

越是伟大的事业，越是充满挑战。一百年来，无数中国共产党人抛弃小我，建设大国，心怀对党和人民的赤胆忠心，将眼光投向共产主义事业，为实现国家富强和人民幸福呕心沥血，无怨无悔地贡献自己的青春和力量。他们是时代的英雄，是民族的脊梁，也是许党报国的最深刻的体现。

此次“七一勋章”获得者中，有“点亮贫困山区女孩梦想”的人民教师，有将青春留在边境线上的老兵，有为“全国人民穿好衣”的纺织工人，有攻克数百项技术难关的焊接行业“领军人”，有在绝壁开凿“生命渠”的“当代愚公”，有16岁投身革命的红军，有新时代的“活雷锋”……正是这些来自各行各业的人坚守岗位，将党和国家的事当做自己的事，把党和国家的困难当成自己的困难，一件件去完成，一项项去攻破。这些可爱的人，将热血和青春播撒在祖国大地，将艰苦奋斗、无私奉献的精神作为自己一生的座右铭，毫不犹豫地将自己的一腔赤诚献给党和人民，深刻诠释了共产党人“我将无我、不负人民”的崇高情怀。也正是这些人，将祖国的事业摆在前，个人的事情放在后，在各个领域攻坚克难、坚守本职，英雄的勇气汇成海，共同汇成党的事业向前发展的奔腾大河。

其中，“点亮贫困山区女孩梦想”的张桂梅不仅是一名人民教师，也是为教育事业奉献一切的“校长妈妈”。从东北到云南，从寒冬到酷暑，她在夜幕中疾行，为无数贫困山区的孩子带去光明的火种。扎根大山40载，是为党育人、为国育才的信念让她克服重重困难，是对这片土地的深沉的热爱让她倾尽全力，将自己的全部青春留给七尺讲台。她将红色的种子埋在遥远的山区，也埋在了孩子们的心里，是她让山区的孩子们远方有灯、脚下有路、眼前有光，是她给山区的孩子们开启了通往未来的光明之路。

敢教日月换新天，越是艰险越向前。当前，我们面对百年未有之大变局，前路越是充满挑战，就越需要全党同志团结起来，以昂扬的斗志和一往无前的信心。新时代，是需要英雄的时代，是需要全党同志始终坚定信念、践行宗旨、拼搏奉献，创造出无愧于党，无愧于人民，无愧于民族复兴的伟业的时代。

心中有信仰，脚下有力量。英雄以坚韧不拔的意志和顽强奋斗的决心，将自己的生命和青春共同谱成庆祝党的百年华诞的动人乐章，值得全体党员同志认真学习，共同在全面建设社会主义现代化国家新征程上，向着第二个百年奋斗目标、向着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进！

来源：光明网-党建频道。

精华英雄英语简短篇十三

长篇小说《约翰·克利斯朵夫》是法国著名作家罗曼·罗兰的代表作品，这部书完成于1912年，总字数约124万字，当之无愧称得上是一部大部头长篇巨著。1915年，罗曼·罗兰更是凭借《约翰·克利斯朵夫》获得诺贝尔文学奖。

罗曼·罗兰创作这部作品历经十年时间，经过十年打磨出约翰·克利斯朵夫这一经典形象。高尔基曾高度评价过这部作品，他称《约翰·克利斯朵夫》是一部长篇叙事诗。

罗曼·罗兰在小说主人公约翰·克利斯朵夫身上倾注了很多情感，也许在某种意义上，克利斯朵夫是他某些理想主义的化身。罗曼·罗兰曾经说过他要在这部小说中塑造一颗伟大的心。他说：真正的英雄之所以伟大，是由于他有一颗伟大的心，克利斯朵夫的伟大的心不仅表现在坚贞的爱情和诚挚的友谊方面，也不仅表现在希望各国人民友好相处永远不要战争的博爱幻想方面，而且表现在对被压迫，被蔑视和践踏的善良正直的劳苦大众的深刻同情上。

以上这段话很直接明了的表达了罗曼·罗兰和他笔下人物克利斯朵夫的人生观和价值观。克利斯朵夫奋斗的一生，充满传奇色彩的一生，拼搏不休的一生，充满艺术性的一生。时间跨度儿童时期，青年时期，成年时期和老年时期。从萌芽到觉醒到反抗到奋斗，到最后达到精神宁静升华的崇高境界。经历了彷徨、追求、苦闷、挣扎、纠结等等不同时期的思想境界。

罗曼·罗兰将自己的精神世界嫁接在克利斯朵夫的世界里，克利斯朵夫的一生极大地反映了19世纪末20世纪初，欧洲知识分子为追求理想，追求新生活所经历的历程。克利斯朵夫心中充满理想，充满追求，他想为全人类造福，希望一生有所作为。他配得上罗曼·罗兰之前提到的“要在小说中塑造一颗伟大的心”的宗旨。

《约翰·克利斯朵夫》这部作品具有很强的艺术性，克利斯朵夫出生在一个贫穷的音乐师家庭，他的祖父和父亲都是乐师，他的祖父向他灌输了不少英雄创造世界的观念，所以他小的时候就有一个梦想：想要成为英雄。

克利斯朵夫从小就学习音乐，他的音乐天赋极高，他的一生都围绕着音乐展开。他经历过失败的爱情，经历过生活的困境，经历过巨大的成功，感受过热烈的认同。他曾卷入到一个个是非之中，他是天才，也做过逃亡者。老年的克利斯朵夫专心研究宗教音乐，不问世事，进入了所谓的清明高远的境界，这是克利斯朵夫的一生。

罗曼·罗兰从1890年就开始酝酿这部著作，10年后开始发表小说的第一卷，又过了10年，完成了最后一卷。也就是说这部作品耗时20年之久，实际写作创作用时10年。《约翰·克利斯朵夫》不仅是一部小说，更是一部伟大的史诗。在这部史诗中，如同有音乐符号贯穿其中，每一个文字都像是音符一样，让读者在读的时候，耳边也似乎在回荡着美妙的音乐。人物在音乐的情感中交织，人物性格更加立体和鲜活，更加具有魅力，背景和氛围被烘托的更加的惟妙惟肖，这部作品的艺术性便是体现在这里，这也是罗曼·罗兰的强大功底。

翻译家傅雷先生耗时10年，翻译2遍，修改6次，翻译出版《约翰·克利斯朵夫》中文译作，让我们得以欣赏到这部伟大的作品，傅雷曾说：这部书既不是小说，也不是诗句，据作者的自白，说它有如一条河，莱茵这条横贯欧洲的巨流，是全书的象征。

今天，让我们一同欣赏《约翰·克利斯朵夫》中的10句话，来略微的感受一下这部伟大著作的精神世界。

一个人若想播撒阳光，先得内心拥有阳光!——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》。

精华英雄英语简短篇十四

刘邦，一个杰出的人物。所谓杰出人物，大多是指在某一方面出类拔萃，可刘邦不同，他在好多方面都有独到之处。

能屈能伸是刘邦。使刘邦最终战胜西楚霸王项羽的是什么？是性格，刘邦赢得起也输得起，而项羽却赢得起输不起。

在鸿门宴上，因为刘邦事先买通了项伯，所以在项庄舞剑时，他才得以平安无事。席间，尽管项羽一再刁难刘邦，刘邦却并不给予反驳，他深知自己的兵力远不如项羽，于是他就一直吹捧项羽，使刚愎自用的项羽飘飘然，错失了杀死刘邦的最佳时机。后来刘邦借由离开项营，逃出了他的控制范围。

后期，项羽被刘邦追到乌江时，亭长要用船送他过河，他却说：“天要亡我，我渡过去有什么用？”自刎而死，放弃了重整旗鼓、卷土重来的唯一机会。

刘邦以能屈能伸胜了项羽。

用人不疑是刘邦。虽然刘邦和曹操并不是一个时期的人，但是对比二人，我们也能从中发现刘邦的过人之处。

曹操是一个矛盾的人，他既使用人才，又怀疑有才之人，担心手下的人对他不忠。比如司马懿，他知道司马懿军事本领大，于是让他领兵打仗，可是曹操又害怕他发展壮大之后会造反，于是就处处限制司马懿。

而刘邦则不同，手下有萧何治国，韩信领兵，张良出谋划策，这三个人的本领都十分突出。刘邦对他们用人不疑，因为他可以很好地调节君臣之间的关系，君臣之间的合作自然也就很愉快了。

刘邦以用人不疑胜过曹操。

刘邦最大的长处是集众人之长方为自己长。他很清楚自己治国不如萧何，领兵打仗不如韩信，出谋划策又不如张良，可他却能让这些人在一起为自己效力。这才是他最大的闪光点！

刘邦以知人善用为自己夺得了皇帝的宝座，并且手下有大量人才，自己尽可高枕无忧。

刘邦，不愧一代豪杰！

精华英雄英语简短篇十五

最佳答案2疫情下的微光也能点亮整个世界，黑夜过后总会见到最美的太阳，奋战在战役一线的你们，就是最耀眼的曙光，向抗疫更多关于赞美抗疫英雄的句子英语的问题。抗疫情英语句子有哪些咱们的孩子，咱们的幼儿园，咱们一起努力关心下一代，汗水浇未来其实幼儿园的话最好的宣传不是文字首选绘画孩子看起来比较直观也容。

在抗击新冠病毒中有哪些让你感动落泪的故事？在采访医护人员家属的过程中抗疫英雄事迹，有一户五口人全部奋战在疫情防控的第一线，他们有护士，有大夫，有民警，全部。导语山河犹在，日月同泣，向逝者默哀，向英雄致敬！下面励志故事网小编为大家整理了关于哀悼抗疫英雄的句子，欢迎阅读1“关键时刻，党员就要站出来冲上去！”自抗击新型冠状病毒感染。

84岁的钟南山院士，耄耋之年仍然奔赴一线，告诉我们”一切有他”这位中国抗击sars的领军人物，南来北往，北京受命，武汉探险，访疫问病，再次毅然奋斗在抗击新冠病毒战。致敬逆行者们，希望花开疫散，他们的愿望都能实现！以下是小编整理了关于2020赞美抗疫英雄的句子疫情中赞扬医生的好句子，希望你喜欢赞美抗疫英雄的句子1坚韧。

无论是在学校还是在社会中，大家都接触过，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的我心中的抗击疫情英雄英语作文，仅。2020年7月11日，我校小学英语备课组进行了一次别开生面的自主研修“语你抗疫”英文展示活动本次研修活动，由学校研。

一笔一画显真情防疫抗疫主题板报历史长河奔腾不息，有风平浪静，也有波涛汹涌我们不惧风雨，也不畏险阻2020年是令人难忘的。字句之间，满是对民族英雄的赞美与歌颂18级1班赵恩全评语最爱的是你坚定的眼神，毅然的脸庞，无畏的模样作品格式对仗工。

更是包含我们对英雄的赞美和致敬手抄报往期同类文章精选知识积累学习成功自信主题的名人名言好句积累！中考英语作文。无尽的远方，无数的人们，都与我有关鲁迅灾难面前，不可追求“独善其身”各奋愚公之愿，即可移山共怀精卫之心，不难填海蔡锷勠力同心，战“疫”必胜！挟一往无前之志，具百折不回之气蔡锷联系上句。

中国人，总是被他们之中最勇敢的人保护得很好论中国基辛格武汉本来就是一座很英雄的城市，中国本来就是一个很英雄的国家钟南山时代的一粒灰，落在个人头上，可能就是一座山作家方方。小编为大家整理了抗疫类作文可用的句子经典案例观点标题，建议家长为考生收藏一可用的句子1青山一道同云雨王。

弘扬传统文化，歌颂抗“疫”英雄这优美的中国话寄予深情，赋予灵魂致敬逆行者们希望花开疫散他们的愿望都能实现！历时一周多线。有的学生画出白衣天使的伟岸身躯，并用英语致敬抗疫英雄的英勇和智慧，让我们感受到一线医护人员的无私和伟大有的学生绘制出。

精华英雄英语简短篇十六

抚养八个孩子，担子多么沉重。

在我儿时的眼里，你那么高大，

为撑起这个家，你无所不能。

你有健壮体魄，你有坚强意志，

还有谦和的内心，开朗慈善的面容。

儿时，多少个清晨我从梦中醒来，

你轻吻的'招呼一样，你问好的歌声不同；

你时时为我唱起那首“美国小姐”之歌，

总会让我感到格外神气出众；

童年时代虽然已成遥远的记忆，

但确实让我终生回味，绵长隽永。

正因为我知道我拥有父亲的爱，

面对繁杂的世事我才如此奋勇；

你教会我如何在人前感到自豪，

你教会我如何在世上昂首挺胸。

恒心的品质让你堪称优秀的男人，

力量的特性使你象大山云端高耸。

随着时光的推移你日渐衰老，

可那种力量却使你活力无穷。

病痛缠身的母亲需要你的照料，

你决心铁定让死神逃避诚惶诚恐。

为了你的妻子，为了你的儿女，

你奉献了一切，自始至终。

一年又一年，一日复一日，

只为我母亲的疾病你双眼熬红。

你坚强的性格让你勉力支撑，

尽管你自己身上也有病痛。

把关爱一路给予你终生的伴侣，

二十天后你也随她辞世我痛上加痛；

我失去了父亲，我失去了朋友，

一别经年，人生也不同以往，

可父亲节前夕，我要把你的名字赞颂。

我身边你与上帝同在，给我关怀引导，

注视的目光为我感到无上光荣。

只为我是父亲的女儿，将来总会重逢，

但此生此世我会把你的爱铭记心中。

精华英雄英语简短篇十七

这个暑假，妈妈让我再读读四大名著之一《三国演义》，开始我很不情愿，但是读着读着我渐渐地“迷”上了它。虽然我还不能完全读懂，但书中的每一个历史故事都很吸引人给我留下了深刻的印象，尤其是故事中叱诧风云的人物，我最喜欢赵云，他是我心目中的英雄。

赵云是一名万人敌的猛将，他身长八尺、浓眉大眼、相貌堂堂、英勇善战，手拿一杆红缨枪，是刘备手下五虎上将之一。他一生很少打败仗，给我印象最深的是他“单骑救主”的故事。单骑救主是指赵云单枪匹马救出刘备的儿子刘禅的事情。说的是曹操带领几十万大军攻打刘备，刘备知道后带着百姓跑了，但因为带着老百姓，走得很慢，被后面的追兵很快追上了，把老百姓和阿斗冲散了。赵云四处寻找，终于找到阿斗和糜夫人，但糜夫人不想拖累他们就跳井自杀了。赵云非常伤心，抱着阿斗往外冲，他杀了一个又一个曹军，不料连人带马落入陷阱，忽然赵云的马平空一路，跳出陷阱，力战众将，最后冲出包围，连杀50员曹将，终于将阿斗交给了刘备。

赵云救阿斗的故事让我非常佩服他，他重义气，勇猛坚强，不顾自己的性命保护主人，是个真正的英雄，也是我心目中的英雄好汉。