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新高考改革的思考感悟 新高考改革的思考感悟作文(五篇)

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新高考改革的思考感悟 新高考改革的思考感悟作文(五篇)
2022-12-25 12:55:58    小编:ZTFB

从某件事情上得到收获以后,写一篇心得感悟,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。那么我们写心得感悟要注意的内容有什么呢?那么下面我就给大家讲一讲心得感悟怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

有关新高考改革的思考感悟(推荐)一

莱特兄弟梦想能造出在天空飞行的机器,经过他们一次次的思考,一次次的实验,终于发明了飞机,而且被人们广泛的运用与军事、商业等。他们不是天才,他们用他们那科技的头脑证明了科技,为人类提供了方便。

生活中这样的例子很多。比如我们用的胶带,每次找胶带的撕口都很麻烦。有一为同学发现了这个问题,他想:用一根绳子系在胶带的撕口上,每次用的时候,只要拉一下绳子就行了。

同学们听到发明创造,可能会觉得不知道从何下手。其实这个问题很简单。因为每一样东西都不是非常完美的,我们都可以修改它们,让它们灵活起来,变得有思想,帮助人类解决任何问题。只要你留心生活,你就回觉得这是一个很单的问题。

科技!是我们生活中不可缺少的东部分!科技!它掌握着我们的命运。同学们,心动不如行动,快快行动起来吧!相信科技会创造一个美好的未来!

全国新高考ⅱ卷选择创造未来高考作文2

高科技的迅猛发展,为大家的工作和生活带来了种种便捷,也将为人类创造更加美好的未来。

我幻想着我们北京东路小学在不久的将来会拥有一座现代化的智能大楼。这种大楼全部利用电脑进行统一管理,实现了楼宇自动化、办公自动化和通讯自动化。大楼里空调、照明、电气、防火、防盗等设施都在电脑的控制下。当人一走进室内,窗户立即自动打开,室内的光线、温度也会自动调节。万一大楼发生了火灾,传感器会及时报告电脑,不仅能发出警报,还能降低楼层的气压,让火“变”得小一些。大楼周围环境可用负离子调节,四季树木长青,处处花香鸟语。

在我们上课的时候,大楼是关闭不接待客人的。教室里都装有电视通讯设备,进行电视教学。学校里的学生有没有缺勤和迟到早退,电子装置会自动考勤,老师的工资到时也会自动支付。

随着高科技的发展,智能大楼很快将走进我们的生活,使我们周围的世界产生巨大的变化。

全国新高考ⅱ卷选择创造未来高考作文3

创新是人的才能最高表现形式,是推动人类社会前进的车轮。纵观历史,每一位取得卓越成就的人无不是敢于创新的。敢于创新,是一种极其宝贵的精神。

创新要突破思维定式,在思考问题的时候很多人都无法突破定向思维;这也许是因为这样思维方式已经在他们的心中扎下了根,所以他们无法突破这个圈子来思考问题,也就更无法把问题看得更长远更彻底。摩托罗拉公司的创始人和缔造者保罗。高尔文在读小学的时候,也同别人一道卖东西,但他的东西却比任何卖得好。因为他懂得如何比别人做得更好,创新使他成功,当一场大雪封住了几列满载乘客的火车时,他便制了许多食物去卖,虽做得不怎么样,但还是被一抢而空,因为他懂得如何比别人做得更早,抢占先机使他成功。当参于的人越来越多时,他便果断的退了出来。结果原来的生意越来越难做。因为他懂得如何比别人做得更清新,及时抽身使他成功。一个比别做得更好,更早,更新,更清醒的人,一个懂得如何创优创新,抢占先机,及时抽身的人,怎么可能不拥有人生的成功呢?

创新要有勇气打破传统的束缚。传统之物必有其优点,这一点是不容置疑的,但是世事无十全十美之事,且传承下来的东西或手艺在经过几十年甚至几百年的时间,其缺陷也会越来越远大,但是对于老祖宗传下的东西想必大多数不会有想将其打破的念头。据有关部门统计,新中国成立初期,中国有1万多家“老字号”企业。后来又有很多“老字号”建起,它们平均有160年以上的历史,最长的达到三四百年,它们曾在当在及至全国产生了一定的影响力。但现在,“老字号”的数目在直线下降,其中勉强维持的占70%面临倒闭,破产的占20%,生意较好的只有10%。“老字号”企业背负着沉重的历史文化负担,一味守旧,不思进取,不求改革和创新,在我国由计划经济体制向市场经济体制转机的过程中,不能适应市场经济体制的需要,因而只能倒闭或停滞不前。但是袁枚曾说过“不学古人,法无一可;意似古人,何处着我”。正所谓创新不能完全抛弃传统,要有所扬弃,有所继承。

徐悲鸿曾经说过“道在日新,艺亦须日新。新则生机也,不新则死”。我们应提倡创新,而且要敢于创新,而不是步人后尘,捡人牙慧。

全国新高考ⅱ卷选择创造未来高考作文4

做时代的奋斗者

亲爱的朋友:

你好!

从20__年到2035年,岁月见证了时代的变迁,亦见证了你们这一代的成长。我们每个人都是时代的创建者,肩负着“中国梦”重任,应放飞手中蔚蓝的梦想,将个人的发展与时代紧密相连,做时代的奋斗者。

“要幸福就要奋斗。”没有人可以随随便便成功,要想到达梦的彼岸,就要撸起袖子加油干。大地震动,烈焰升腾,托举着“天宫一号”在太空遨游的是中国几代航天人的不懈努力;世界领先,举世瞩目,支撑着fast射电望远镜在东方昂首的,是南仁东终生的无悔拼搏。没有什么能逃过时间横扫的镰刀,但一往无前的奋斗精神,却在时光的洗礼中愈发灿烂夺目。青春,在奋斗中闪光,在奋斗中显影。“只有经过地狱般的磨炼,才能拥有创造天堂的力量。”只有经过坚定不移的奋斗,才能嗅到成功的芬芳。

而当代青年理应带着使命感,将个人奋斗与国家民族的未来融为一体。青春的力量,就是未来的力量。“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”是张载的信念。“天下者我们的天下,国家者我们的国家,社会者我们的社会。我们不说,谁说?我们不干,谁干?”是毛泽东的信仰。我们奋斗不仅仅是为了实现小我的目标,更是为了成就国家的未来。十八岁的你,肩膀虽不甚宽厚,但足以承担起属于你的那份责任。几十年前,西南联大的文弱书生在国难当头之际,毅然挺身而出,在炮火中传承文化的薪火;十几年后的2035年,正值中国基本实现社会主义现代化,大好年华的你,又有何理由不奋斗?又有何理由不与时代同呼吸,共命运?

奋斗的路上,最需要的是永不放弃的执着。谁的青春不迷茫?但总有一份坚持,能从一寸冰封的土地里,培育出千万朵怒放的蔷薇。20__年5月12日四川汶川,山河移位,满目疮痍,可苦难压不垮顽强的中国人。十年的执着坚守,使2018年的汶川山更青,水更绿。这样一种永远执着的信念,深植在每个中国人的血液中。奋斗的道路上,不免有荆棘,但跨过去,会有你的春暖花开。十八岁的你,请持之以恒,不断提高自身的素养,丰富自己的知识。从哪里跌倒了,就从哪里站起来,在这一过程中,你的灵魂将日趋充盛。十八岁的你,请相信坚持的意义,请相信你的奋斗会照亮未来的路。无奋斗,不青春!

十八岁的青年啊,你是天空中的星星,肩负着照亮未来的使命。趁大好的时光,做时代的奋斗者,执笔仗剑耀中华!

此致

敬礼!

十八岁的__

20__年6月7日

全国新高考ⅱ卷选择创造未来高考作文5

复兴中学的老师,亲爱的同学们:

大家好!我今天演讲的题目是《劳动创造未来,奋斗成就梦想》。

当我站上这个舞台的时候,心中颇有些忐忑:今天再提“劳动”主题的意义何在?会不会像同学们私下交流得出的结论一样——劳动,就是干活,不值得小题大做!机器人能做的,还提倡人力劳动简直就是暴殄天物……

马克思说:“劳动创造了世界”。如果把劳动与体力活划上等号,这是明显窄化了劳动的内涵。殊不知,我们的先民筚路蓝缕,以启山林,就是在劳动中获得了生存权,立稳了脚跟;我们的祖先向大自然学习,在反复的实践中,学会了疏浚沟渠,兴修水利,学会了建造房屋,缝制衣服,从而获得了财富,缔造着幸福。正是他们的勤奋不息,奋斗不止,才为我们赢得了中华民族是最勤劳民族的称号。

劳动缔造了世界,劳动锻造着人的韧性。孟子说“舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。……所以动心忍性,曾益其所不能”。纵观历史,哪一个先贤圣哲没有经过“劳其筋骨,饿其体肤”的锤炼?无论是古代的三皇五帝,还是当今各个领域的精英、翘楚,古今中外,概莫能外。劳动是每个人的生存之本,也是幸福的源泉。即使当下流行的“996原则”不是完全正确,但是优秀的人物都懂得借助劳动来自我激励,在劳动中将自己锤炼成有用之才。

“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土”,只有在长期而艰苦的耕耘中,劳动者才会品尝到智慧之果的甘甜;只有把获取智慧作为劳动的坐标,劳动者才会消解掉伤筋动骨的劳作之苦,甘之若饴。

幸福不会从天降,唯有劳动推动着时代进步。被科技进步解放了的双手,是为了去创造更灿烂的文明。放眼当下中国,我们所看到的一幅幅壮丽的时代画卷,哪一项不是劳动者用双手推动时代前进?“天眼fast”遨游太空,“北斗导航”覆盖全球,“量子通信”成功运营,港珠澳大桥的畅通工程,5g发展突飞猛进……哪一件大国重器不是创新劳动的硕果,哪一项大国工程不是劳力劳心的辉煌见证!

“哪里有什么岁月静好,只是有人替我们负重前行”!同学们,我们要建立正确的劳动价值观。尊重劳动,热爱劳动,从我做起,自强不息,这是新时代的我们必须具备的基本素养。同学们,在迈向中华民族伟大复兴的历史征程中,我们复兴中学的每个人,都是生力军,都是主力军,我们应该像南仁东、袁隆平、廖俊波们那样,做时代的先锋,焕发出惊天动地的磅礴力量,推动我们这个伟大时代披荆斩棘,高歌猛进!

同学们,自信人生二百年,会当击水三千里。趁着风华正茂,让我们用劳动创造未来,用奋斗成就梦想!明天的我们,必将无愧于我们“复兴”的名字,我们必将收获圆满成功的人生!

我的演讲完毕,谢谢大家。

全国新高考ⅱ卷选择创造未来高考作文6

创新是现代工作中经常提到的一个新的理念,也是与世界接近的一个链子,我们应该能够更深入的理解和运用它。不管是从事高新技术工作还是基层工作,而要推动它的进步,都需要将创新理念溶入到工作和生活实践中,从而提高自己的创新意识和能力。所以,在日常工作中,我们需要创新,创新不仅仅是在工作中得到锻炼,而是我们需要认真的去制造创新。创新是在原本的基础之上,再加上自己的思维创造出来的东西。

创新让我们的创作欲望有了新的空间,对知识的求新有了更高的热情,它能让我们的脑细胞能够有更活跃的因素存在,它能让我们对生活更有激情,更能体会到生存的价值。不管怎样,我们都始终要充满激情的去生活。具有创新的意识,才能让我们在工作或是在生活中有所发现,才能不断提高自己,发现自己,也能从中培养自己多方面兴趣,提高自己的知识层次。

创新是一个企业、民族、甚至是国家的希望所在。在日新月异、竞争激烈的年代里,我们个人要有危机感,要有竞争的意识,而就必须提高自己的创新能力。在现实生活和工作中,很少有人将各种主意、构思表露出来,并付诸于实践,这样做实际上埋葬了许多初萌发的创新闪光点,习惯了用新思维去思考问题。而实际上激发出一些创新构思相对而言是比较容易的事情,而真正利用这些构思所做出卓有成效的实际创造性工作相对很难。在实际坚持理念工作中,我们要坚持到底,你就一定可以尝到成功果实的甜味。

而我也相信,任何一个想好好生活的人都会去考虑怎样去创新,创新念头也是一种力量,它能让你淋漓尽至的发挥你的潜力。其实任何一个人的身上都有优势,而你怎样为你的优势找一个舞台,那很重要。这个舞台能让你与他们拉开距离。再者,我认为我们学来的知识和技能是为社会服务的。当他不能发挥作用的时候,我觉得我们花了那么多的精力所学来的东西可能就是一种浪费。可是当一旦你有了创新的这种意识。你就一定会被它的魅力所吸引,你就会行动。在我的生活中,我曾经很迷茫,因为我不知道自己应该做什么,也不知道自己学习的目的是什么。这样的心情我根本没有办法学进去,因为我没有目标也没有动力!我们知道任何一项创新都需要一个过程,当你有了这个相法以后,行动了,而未能一下子成功,你需要坚持,不懈的坚持下去,你就一定能完成你最初的梦想!

全国新高考ⅱ卷选择创造未来高考作文7

有一个词在网络这个交流平台上总是被屏蔽——抄袭。所以我一般用借鉴加上引号来代替这个词。当然与之相对的还有一个为人所津津乐道的词,创新。

何为创新?创造新的东西,便是创新。历经前人所没有经历过的,那便是创新。创新不仅仅是个人,还有民族,还有世界。创新的力量,便是支持着一个人活下去的动力,那是支持一个国家站着发展的动力,那可是推动了一个时代被尊崇的荣耀。

其实我想说一句真实的话。与国界无关,与尊严也无关。

很多人说不支持国产就是卖国。其实不然,这样一个没有创新能力的国产怎么支持。动漫抄袭,产品抄袭,很多人大言不惭的称自己为国漫、国产救星,那么你们怎么拯救?不思索怎么创新,只会一味的贬低外国产品?好吧,谩骂也是创新。那么,只会一味的贬低外国产品不去行动这叫创新?其实贬低国内产品的人也有错,你们争吵的这些功夫,已经够国外有多少东西被创造出来上市了。

我其实很期待“中国制造”可以变成“中国创造”,我也曾欢欣的想过,如果真的创造出来会如何,我也这样的希望过,中国不要因为那些丢人现眼的家伙而背负上抄袭的骂名。

我希望创新,我也希望自己可以成为创新的主力大军。

创新,每个人都可以创新,只要你愿意创新,如果你想有创新的能力。你暂时比不上别人不要紧,那么为什么不努力?为什么要去抄袭?为什么不用创新去证明自己。

有些人让自己的名字成为抄袭的代名词,被人嘲讽还好意思去告别人保护自己的版权。有些人甚至支持抄袭者,说被抄袭是那些原创者的荣幸。这算什么呢?一个没有创新能力的人怎么可以活下去,一个没有创新力量的民族又如何屹立于民族之林?一个没有创新的时代又如何永远留在后人的心中?

创新并非遥不可及,只是人们不愿去触碰它可以带来的辉煌,他们选择与它背道而驰,获得短暂的荣耀,却背负上了道德和法律的枷锁,永世不得翻身。

创新真的就这么难么?创新所带来的,为何不去接受。创新是不竭的动力,它的力量真正显现的时候,连天地和时光都要为它停下脚步,为它高唱赞歌。

创新的力量可以使一个时代成为荣耀,可以使一个国家挺起脊梁,可以使一个人收获他所没有的荣耀和地位,创新的力量可以从头到尾的改变一段本无法触及的命运。

它让我相信未来,它让一个国家有未来,它让世界为之震撼,它让时代为之崛起。

全国新高考ⅱ卷选择创造未来高考作文8

故宫它很老了,经历了千百年的风霜,见证了代代皇位的更替,竟算圈圈年轮仍然在画,他却好似一点也不在乎故宫携手时代上演故宫逆生长,他不在正襟危坐,他走了亲民的路线,故宫活了起来,受到了众多年轻人的追捧,吸引了更多的人关注故宫文化博物馆,然而有人说这是对古老传统文化的不尊重,所以若要继承发展便要得到最大多数人的支持,我们怀着敬意拥抱故宫的创新。

故宫的传统文化底蕴是创新之根,我们需要尊重。故宫有着极其悠长的历史,以前封闭是因为保护其文化,人们对故宫有着极大的好奇心与最崇高的敬意,现在开放仍然是保护他们的文化,将故宫的文化从尘封的香河中小心的与时代融合,在这融合中,我相信所有的工作人员没有不怀敬意的,否则又怎能创造出如此吸引眼球的文化创意产品呢?固然有不少人认为把故宫文化太现实化,不能体现制定传统文化的文字,这也说明文创团队在创新时要加以节制,充分体现了敬意,对故宫的文化要尊重他原本的文化内涵,在此基础上发挥创新能力。

当下虽然面临质疑,但仍然需要敢于创新,不退缩,勇于前进,故宫已经活了千百年,但他的逆生长可让他在活数千年,随着人类文明不断的延续下去,接受质疑之后该反省的是否真的存在问题,但不能怀疑的是,文化传译团队一直是心怀敬意,所以我们创新的脚步不可以停止,故宫的文创产品吸引了不少青年人,这些文物走出了古板的介绍,在文创团队的带领下,文物用属于自己的方式来介绍自己文物也与青春画上了约等号如同国家宝藏他们也已经起的小剧场形式讲述着保障的故事在如此创新的环境中中国的文物活了起来他们在自己的文创团队带领下,给他们自己下定义。

与时代一起创新不止吸引了年轻的继承者们,年轻的人终究是时代的主流文物,创新抓住年轻人的心文物被很好的传承,可能性变增大,年轻人是文物新一代。传承者他们会以自己的方式以自己这个时代的方式将文物传承下去,的确年轻人缺乏阅历和底蕴,而文创团队的做法不正是在引导年轻人去增加自己的阅历和丰富的底蕴吗?

即使被质疑,也不能停下创新的脚步去反思,去反省,而应该在前行中反思,保持对传统文化的崇敬之意,满怀敬意与热爱,去创新文物拉近我们的距离。

全国新高考ⅱ卷选择创造未来高考作文9

创新是世界进步的动力。有了创新精神,那么就有了前进的希望。小鸟飞行需要翅膀,世界要进步需要创新,创新就是进步的翅膀。

空气是污染的一大种源,一个人一次能呼出0.25升的二氧化碳,那中国有13亿人,一天将呼出多少二氧化碳啊!那这些二氧化碳该如何处置呢?看到这里,人们的心中肯定浮现出了“空气净化器”这个词,然而,空气进化器的作用仅是杯水车薪,这下可怎么办?我的心中早有了一种答案――

我们可以发明一种磁悬浮式的“新能源汽车”。它的能源可不再是油能,电能或者混合动力,它的能源就是――空气中对人体有害的物质。

这种车为圆形,整体车身的空间很大,能与小型载物车相媲美。它运用的玻璃为“钢丝玻璃”,除了特制的玻璃锤能把它敲碎,其他东西更本敲不碎它。这块玻璃拥有显示屏的功能,能显示出导航、地图等功能。这块玻璃还能自动成为遮阳镜,避免强烈的太阳光与车灯光对司机的眼睛造成伤害。它的程序十分简单易懂,但十分实用:它没有方向盘,方向盘的功能全部浓缩到那个与车型相同的操纵杆上:你把操纵杆的头往哪儿转,车头也和操纵杆一起调转车头。两个车灯中,还各隐藏了一个测距速摄像头,如果与前车距离到一定距离,它会自动停下。它的安全系统非常好:只有输入密码,才能开门,并只有录入的指纹才能对启动按钮产生响应。如果指纹不匹配,它会发出静电流,并对车主的手机发出警报提醒。还有,它的车身含有一种名叫“纳米”的颗粒,它们会相粘合,变成一张看不见,摸不着的网,罩在车身外。这张网,富有弹性,如果与其他车与它相撞,它会把其他车弹开,既不会对他人造成伤害,自己也很安全。这张网还能挡住灰尘,即使你开了一年,这辆车也一尘不染。它的发动机比较特别,它能把空气分解,把有害物质化成自己发动能源,排出清新的空气,以此得到运行的能源。还有,发动机里面还含有0。1克的一种叫“磁”的一种矿石,它能与新型马路里的磁相斥,得到悬浮。

朋友们,勇于创新吧!它几乎是一切成就的催生剂。

有关新高考改革的思考感悟(推荐)二

1.掌握原理,灵活应用,注重解题思路。

掌握化学基本原理和规律,在解题中灵活应用,拓宽解题思路,增强解题的技巧性。如应用守恒法、差量法、讨论法解一些计算题,可以提高解题的速率和准确性。化学原理如元素守

恒原则、氧化还原反应、电子得失守恒、化学平衡、物质结构、有机反应中断键成键的一般规律,要重点回顾。推断有机物的结构,要抓住有机物功能团的转化规律和反应的基本类型。如有机物抓住烃、卤代烃、醇、醛、酸、酯的一系列变化关系。要注重实验原理,高考化学实验题的比重较大,实验的复习要侧重于实验的基本操作,实验的分析、设计和评价,重视实验原理和实验方法,学会”比较。

2.循序渐进,打好基础,辨析理清概念。

要根据自己的学习情况制定较好的学习计划,使复习有计划、有目的地进行。要走出“越基础的知识越易出错”的怪圈,导致这个问题的出现,其实绝大部分是因为基础知识不牢固,再加上几分粗心,就会出现这个现象。因此,既要全面复习,更要又要坚实基础。要多看书,抓住教材中的主要知识精髓,特别是中学化学的核心内容,如物质结构、氧化还原反应、离子反应、元素化合物知识、电化学、化学实验、化学计算等。复习要注重基础,加强对知识的理解和能力的培养,力求做到“记住-理解-会用。要针对自己的学习情况,查漏补缺,有重点有针对性地复习。

3.加强练习,温故知新,提高解题能力。

练习的方法较多,首先可以将做过的习题再有重点有选择地做一部分。其次要选好一本化学参考书,根据复习的进展,选做其中同步的习题。不要做一题对一题答案,应把一节或一单元做完再对答案,检查对错,加以订正,遇有不懂之处应向同学或老师请教。还可以把今年各地的高考化学试题作为练习,检测一下自己目前的化学水平。练习时要注意分析解题的思路和方法。如针对物质结构之间的关系、等效平衡的应用、离子共存的条件、用守恒法解计算题等。做题可以检查对知识的把握程度,能开阔解题思路。要通过复习提高灵活应用知识的能力,适当做一些综合性题,并储存在头脑中,高考时可以启发思维。

4.把握重点,消除盲点,切实做好纠错。

复习要突出重点、扫除盲点、加强弱点。分析近几年的高考化学试题,重点其实就是可拉开距离的重要知识点,即疑点和盲点;除了思想上要予以高度重视外,还要对作业、考试中出现的差错,及时反思,及时纠正;对与经常犯的错误,自己要有意识地加以强化训练。每一次练习或考试后,要对差错做出详尽的分析,找出错误原因。让自己对错题的记忆深刻,以后就不会犯相似的错误。

【新高三复习计划七】

有关新高考改革的思考感悟(推荐)三

1.百秒立志,百分决心,百时计划,百天拼搏。

2.百日冲刺苦战三四五,一心求学笑迎七八九。

3.百日冲刺战高考,一鼓作气创辉煌。

4.百日苦战誓金榜题名;十年寒窗盼前程似锦。

5.百日誓言报母恩,六月考场谢师情。

6.百日争流,再接再厉,三日决战,一锤定音。

7.不鸣则已,一鸣惊人。

8.不要空想未来的明天,紧紧抓住现在的今天。

9.插上梦想的翅膀,飞出倔强的坚强。

10.超越自我,百天圆梦。

11.晨曦破晓、直破云霄,努力拼搏、争创新高。

12.成功是别人失败时还在坚持。

13.冲刺高考一百日,是不愧对父母恩。

14.大任于斯,德智勇;胜券在握,定静得。

15.当今之世,舍我其谁?

16.登高山务攻绝顶赏大雪莫畏严寒。

17.滴水穿石战高考,如歌岁月应无悔。

18.点燃青春激情,实现人生梦想。

19.奋力拼搏,誓考重点;争分夺秒,再创辉煌。

20.奋至六月勇跃龙门,志在百日敏思操笔。

21.风吹过不回头,我走过不后悔。

22.风中劲竹、方显坚毅,高考百日、绽放人生。

23.父母养育辛苦,报恩唯有苦读。

24.高考,眼泪不是答案,拼搏才是选择。

25.古来诗仙揽明月,看我今朝摘星辰。

26.海到天边天作涯,山登绝顶我为峰。

27.海阔凭鱼游鲤跃龙门,天高任鸟飞鹏程万里。

28.挥洒斗志,成就梦想。

29.挥洒斗志抒无悔青春,挑战极限圆人生梦想。

30.会当凌绝顶,一览众山水。

31.激情百日,奋勇拼搏,无烟战场,独占鳌头。

32.既然我们选择了远方,就让我们风雨同行。

33.寄意寒星荃不察,应以我血荐轩辕。

34.今朝从容潇洒走考场,明朝金榜题名天下知。

35.今朝勤学苦,明日跃龙门。

36.今日发奋读书时,明朝坐享其成日。

37.今日浪费一分钟,来日后悔一辈子。

38.今日有心苦勤奋,明朝一举步青云。

39.今天拼搏努力,他日谁与争锋。

40.静下来,铸我实力;拼上去,亮我风采。

41.开花结果是自然地事情,只要努力就够了。

42.苦心人天不负,三千越甲可吞吴。

43.苦战一百零八日,只为金榜题名时。

44.昆仑纵有千丈雪,我亦誓把昆仑截。

45.懒惰厌学难成器勤奋博学出状元。

46.没有等出来的辉煌;只有走出来的美丽。

47.没有什么是不可能的,或一切皆有可能。

48.宁吃百日苦;不留终生憾。

49.努力,一切皆有可能。

50.披荆斩棘越苦海,百日奋战铸雄魂。

有关新高考改革的思考感悟(推荐)四

李白曾有“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”的愁情,苏轼也有“多情却被无情恼”的烦闷,但也有高适“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”的开朗豁达。诗情如此,都是诗人情感的流露,而我们常人又何尝不是如此?

有位哲人曾说:“一花的凋零荒芜不了整个春天”,也有哲人曾说:“冬天来了,春天还会远吗?”这些至理名言,这些人生道理,我们每个人都是很清楚的。

人生处处有诗意,生活处处有哲理。诗意的人生,在于我们用诗意的心情对待,哲理的生活,在于我们用理性的心理洞悉。

王维用“明月松间照,清泉石上流”向人们描绘了一幅清静闲淡的隐士生活图,而我们又何尝没有向往过这样的生活:在身心极度疲惫的时候,我们渴望这样闲适的生活,这不是逃避,只是暂时的休息;李商隐的“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”充满了他对爱人深切的思念,而沐浴在爱河中的人,也会偶尔吟涌两首情诗给自己的爱人,不是有人说过吗:在爱情中,谁都可以成为诗人。杜甫用“国破山河在,城春草木深”的沉重抒发了爱国之情,而我们虽说不必如此沉重,却也都在内心深处饱含着对国土的爱恋。

……

诗中点点滴滴都浸润着生活的滋味,人生中也浸润着诗意。

有位哲人曾说:“一花一世界”。的确,我们都可以从生活中很微小的地方看到一种哲理,一个奥秘。牛顿由苹果落地,发现了万有引力,可是他不是哲人,他只是从生活中发现了真理,却做出了比哲人更大的贡献。也有哲人曾说:“把你的茶杯倒空,那么你就会快乐。”确实,一个人在生活中太在意别人的看法,别人的看法塞满了他人生的茶杯,那么他会活得很累,生活中,我们都明白这个道理,但我们都不是哲人。一直都很喜欢诸葛亮的“淡泊以明志,宁静以致远”。这一句话深蕴着对待生活、人生的态度:淡泊、宁静。只有以一颗淡泊宁静的心去对待生活,才会真正懂得生活的含意。能够对生活有如此理性的看法的诸葛亮,他却不是哲人。

……

哲理充满着生活的每个逢隙,生活中却无时不在创造哲理。

生活中,我们都可以是诗人,也可以是哲人:让诗意的轻风吹润我们的人生,让哲理的阳光浸润我们的生活吧!

本手妙手俗手全国新高考ⅰ卷高考作文2

人生是什么?

问得多么简单,但我无语。

错过多少次冷酷的月亮,萧条的秋林,落幕的黄昏,人生就似一坛尘封的老酒,越品越香,越品越浓。醉了的,不是好汉;没醉的,不是英雄。

采一缕和煦的阳光,撷一泓叮咚的清泉,划一叶轻盈的扁舟。人生就像一本耐读的书,细细地品读,生怕错过精彩的篇章,不翻到最后,永远不知结局的辉煌。

孔林乔木,吴宫蔓草,楚庙寒鸦。繁花碧草,亭亭修竹,婉转莺啼。人生就像一场戏,每个人都是这出戏的主角,融入了嬉笑怒骂,悲欢离合,这是必备的戏码。真所谓“假作真时真亦假,无为有处有还无。”

心灵的默契是知音,完美的旋律是缘分;争锋相对是敌手,优胜劣汰是竞争。人生就是一局棋,生活便是不易言败的对手,自己也在其中,吸取经验,自我完善。

美酒,给人以一段时间的兴奋和快乐,但她的香醇只是一种浪漫,但不永恒;这是人生。咖啡,给人带来无穷的苦味,不经意间也带来了永恒的回忆;这是一种现实,滋生于心中,这是人生。过分的现实,人生变得呆板和木讷;过分的浪漫,人生变得虚无缥缈。人生便是这两者有机的结合:美酒?咖啡。

人生会面对种种难题:生存的难题,思考的难题,精神超越的难题,突破创造的难题。爱因斯坦敢于挑战,在探究未知事物的过程中获得喜悦与满足感;围棋国手陈祖德参透了精神的超越,谦逊地说:“我是学生”,他无止境地追求着一种学也无涯思也无涯的人生真谛。

人生会提出种种追问:存在的意义、爱的意义、苦难的意义、超越的意义……林则徐老先生箴言:海纳百川有容乃大,壁立千仞无欲则刚。他的丰功伟绩,如毅然火烧英商鸦片,这是一种爱国的最高表现;霍金将苦难化作另一种意义上的恩赐,在禁锢的轮椅上操纵宇宙人生。

人生会面对种种选择:生存方式的选择,出处去取的选择,生存状态的选择。它是诸葛亮:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”的修身养性;它是刘禹锡“斯是陋室,唯吾德馨”的安贫乐道;它是范仲淹“不以物喜,不以己悲”的仁人之心;它是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的洒脱飘逸。

涓涓细流滋润干涸的心灵,连绵群山耸起你高贵的人生。

匆匆人生疾似梭,事事谈泊心如水。

本手妙手俗手全国新高考ⅰ卷高考作文3

“泾溪石险人兢慎,终岁不闻颠覆人。倒是平流无石处,时时闻说有浮沉。”人生也会面临许多的威胁,但总会有过去的时候……

——题记

人生是多么的美好;人生是多么的绚烂;人生是多么的丰富多彩。人生像首优美的歌曲,编织着一个又一个动听的音符;人生像只小船,面对一次又一次的风浪;人生像一朵鲜花,芬芳着你的生活。人的一生,都有许多不同的经历,但只要有着坚定的信念,就可以熬过黑暗,迎来光明。

人的一生也许无法回头,无法重新开始,但每个人也许可以从今天起建立一个新的结局,也可以潇潇洒洒地、洒洒脱脱的走完这条人生的路。人生如同晴天里的太阳、夜空中的星星一样熠熠生辉。我觉得人应该像萤火虫一样,用自己小小的身躯去照亮整个世界,用自己微弱的光带给世界光明与希望,用自己身上仅一点点的光和热为人类服务。

每个人都有独一无二的本领和长处,别人是代替不来的,如果光羡慕别人的工作所带来的好处,而不去考虑他们在人生的道路上所经历的种种磨难与艰辛,肯定会让自己失去最基本的判断。认清自己的长处,发挥自己的长处,那么你的人生中就多了一种成功。

人生的道路上必定免不了磕磕撞撞,但要你的坚强和毅力战胜人生的难关啊!一个人的本领再强,也是要小心谨慎,与人友好相处,切记万万不可仗势欺人,否则你会落入无底的深渊。善有善报,恶有恶报,在人生里做了坏事的人终将自食恶果,永远无法将自己拉出骄傲自大的沼泽地里。

人的一生自然少不了苦难,同时也会经历不少苦难,但只要不放弃自己坚定的信念就一定能看见曙光的到来。也许为了实现人生的理想和目标,一路上总会经过众多的波折与磨难,这仿佛一点也不公平。经受过的苦难让人深刻,也更让人体会他的来自不易的快乐,再多的苦难也代替不了这片刻的欢乐,这才是真正的不公平。

人生有长有短。不要为一朵花停留的太久,这样只会迷倒你的心智,去吧,后面的路还长着咧。不要为一次成功停留的太久,这样只会冲昏你的头脑,走吧,前面的路还宽着咧。不要为不要在平坦的路上停留的太久,要一直努力前进,前方将会有更多的不可预料的事情。

本手妙手俗手全国新高考ⅰ卷高考作文4

站在巨人的肩上,借着这个高不可攀的台阶,我们人生的视角得以宽阔,放远。心在那一瞬得以震撼,也带有一丝的茫然……

年少的我们渴求站的很高,去体会一种颠峰的成就。站在起点,显得是那样的踌躇满志却又带着自卑茫然的心态,在心灵的深处,不自信的“信念”蚕食着我们渴求的心灵。

心,盼望去触及那广阔的空间,让心灵的视野得以震撼,让心灵不再狭隘。面临没有尽头的路,困难在心里疯狂的滋长,这一刻,我们显得那样的自卑与渺小。

不知为何,巨人为我们撑开了肩臂,站在巨人的肩上,颠峰的感觉让我们感到一丝的茫然与悔悟……在这背后,我们感觉缺少了点什么更深的感动。

消逝,地心引力使我们摔的遍体鳞伤,是的,轻易的触目经不住真实心灵的考验。一切又回到起点,一切因省悟而变得更壮丽,更让人去渴求。

站在路的起点,渴求的心灵再次激扬却少了那一丝不自信,因之省悟,深知到达人生的颠峰必脚踏实地,经得住艰难险阻,用心去迎接那真实,痛彻的人生感悟。

一级一级的台阶沿着曲折的路伸向人生颠覆?而不见踪影,心在这一刻不再自卑,不在动摇。

一路风雨,一路坎坷,在艰辛的攀登中,一级级的台阶牵引着我们的心灵,去感悟走向人生颠峰的路。

每个台阶承载了不同的往事,有幸酸,也有欢乐。同时也见证了不同的成长。

刚踏及人世间,世界在朦胧的眼中是那么的美好,一切是如此的天真与纯洁;时间的流逝,步入年少的我们,有了太多的理想,处事显得轻狂与放荡。要是时间能为我们停留哪怕片刻,我会选择……时间不会因为我们的挽留而停留片刻,时间永远是一个漂流者。

攀登,我们唯一的选择,努力赶上时间的步伐。一次次的碰壁与落魄,有一次次痛彻心扉的感伤,天真,纯洁的面颊已经不复。深遂的莽子里看到的是尔虞我诈,勾心斗角……似乎还有那么一丝的稳重。

历经沧桑,苍老的脸颊是如此的平静,稳重。回望走过的人生路,老者深深的感悟有了淡淡的笑容。

沿着台阶,我们感悟人生的点滴,在终点我们感悟到了人生颠峰的壮美,在那一刻,一切显得是那样的平静,稳重。

我们的人生开始的平凡,结束的平凡,单却给我们留下了很多的感悟。

本手妙手俗手全国新高考ⅰ卷高考作文5

生活就像海洋,只有意志坚强的'人,才能到达彼岸。正如马克思所说。压力是人一生中不得不承受的,将它利用得好,将会是人前进的动力。他会帮你到达一个新的高度。而用的不好,将会使人消沉。

我曾做过这样一个实验,将木块和皮球同时放在水面上,他们都在水面上漂浮。之后我又将同样重的物体同时压在木块和皮球身上,木块和皮球缓慢的下降直到最底端。过了几天,木头的含水量已经达到了饱和,我又同时将压在木块和皮球身上的两样东西同时拿起。两种不同的情况发生了!当我把皮球上的东西拿开时,皮球像鲤鱼跃龙门似的跳了起来,到达了一个新的高度后又平稳地落在水面上。而我又将木块上的物体拿开时,木块仍静静的躺在水底,它再也上不来了,它将永远躺在水底直到腐烂。

再仔细想想,人生不过如此。如果把木块和皮球比喻成两种人,那水就是社会,那物体就是压力。当一股压力把你从社会的最高层拽到最底层,你会怎么办?是做木块被压力压得一沉不起,还是像皮球一样鱼跃龙门,利用这股压力到达一个新的高度?而压力时刻存在着。假如你在竞选班长中落选,或者一次考试中的失败。你想到的是自己没有希望了,还是再接再厉,总有一天你一定会如愿以偿?就像有位青年,在没有受到挫折前,他从没有写出令自己满意的作品。他办过印刷厂,书籍经销商都失败了,欠了许多债。在压力的逼迫下,他一天仅睡四五个小时,新出的那本书他改了三遍。他从没想到放弃,直到那本书出版,他一举成名。偿还了所有债务。他就是法国著名的作家巴尔扎克。巴尔扎克能从一个平庸作家一跃成为著名作家,动力竟来源于那些巨额债务。为挣钱还债,他写作写作再写作。很难想象一个伟大的作家这样的创作动机,巴尔扎克的故事却让我们明白,压力是成功的催化剂,它可以催生许多奇迹。反之又有多少有才华的人,因为顶不住压力,从而一沉到底甚至自杀!

作为新世纪的青年,我们担任着建设祖国的重任。我们一定是生活中的皮球,我们要坚信,是金子总会发光!我相信,我们永远是水面上那个皮球,做生活的强者。永远不要向压力低头!

本手妙手俗手全国新高考ⅰ卷高考作文6

明媚的阳光,清新的空气,每个日子,都是新的,将季节的温暖,写意在岁月的枝头,将心中的期许,安放在花开花落间,微笑着,迎接每一个新的一天,你就会发现,每一天都这么好。

生活是平淡的,拥有美好的心情,才能发现更多的美好,或许我们做不到总是仰头见飞鸟白云,低眸看春花绿意,可风住尘香,依然会有诗意生成,最是寻常动人处,活得简单,不贪恋,不占有,与这个世界温柔相待,便是最好生活。

生命的美好,来自踏踏实实的追求和热爱,无论人生到了哪个阶段,心中都要有诗意和远方,以及对生活的向往。

人生,终究是在前行中拥有,在风景交替中懂得,总是相信,这世间每一种好的背后,都是用了心的,只要用心生活,就不会被生活所辜负。

有人说,书能洗心,茶能养魂,我是赞同的,市声繁杂,过于喧闹,偶尔关上门,读几本闲书,手上一杯茶,静谧中,诗意和禅意便在心中氤氲。

生活总归是忙碌的,微风中行色匆匆的脚步,奔波劳累的心情,有时,都需要得到适当的舒缓。闲暇时,约三五个好友,来一场说走就走的旅行,记录一下沿途的风景,珍藏这一路的欢笑,装帧成像册,留着以后慢慢回味。

光阴,无论是浓了淡了,都是属于我们自己的,也是不可重复的,需要我们自己来把握,以一种安稳妥贴的姿态,于晨钟暮鼓间,书写一份简单,生活,无需多么繁华的过场,唯有简单才能活出真意。

每天朝阳升起时,我喜欢看公园里老人优雅的舞步,喜欢看孩子们在树下唱歌,喜欢看相爱的人深情的拥抱,更喜欢看阳光下一张张笑脸。

我喜爱并渴望着所有美好的事物,喜欢在蔚蓝的天空下奔跑,喜欢在暖暖的阳光下晾晒心情,喜欢在细雨中听诗意,喜欢那句话,人生不论走到哪一个阶段都记得带上阳光,如此,纵使风吹雨打,不会被淋湿了心情。

尽管生活有这样或那样的不如意,我还是尽力抬起头仰望那些美好,轻轻的触碰温暖,便会有柔软在心底生成。

雪小禅说,我喜欢这光阴里的人或者事,滚滚红尘,人讲人缘,物讲物缘,缘来缘去, 我已经知道,那属于我的,都将是好光阴,即使悲欣交集,我亦会珍惜 。

每一天,都这么好,阳光不浓,微风不躁,总是相信,时光终会有依山傍水的温良,那时风中会开满花朵,字里亦会含香,而我,只需微笑着记取,在季节的花开花落间。

每一天,都这么的好,每一个从睡梦中醒来的清晨,给自己一个全新的开始,让过去的过去,让未来发生,只要阳光与我爱的人同在,便是我想要的幸福。

本手妙手俗手全国新高考ⅰ卷高考作文7

窗外,花开的季节,一阵阵暗香扑面而来,我站在岁月的一角,静静的听风,听雨,听花开的声音,便有一份闲适在心头荡漾,一份欢喜在眸里生长,走进生命的绿意,不说话,亦会遇见美好。

有时只想沉默,觅一份闲情,不言不语处,用心与灵魂触摸那些深到骨子里的美好。那温柔,那旖旎,那岁月里的一悲一喜,一花一叶,一思一念,无不深深的打动着我内心深处的那份情怀。

心有阳光,生活处处旖旎如花;心存美好,人生处处美景如画。岁月对谁都是公平的,唯有你要有一颗正能量的心态,才能拨得云开,守得月明,才能在纷繁的尘世中走出一条云淡风轻的路。

历经风雨,感恩岁月的馈赠。比如爱人的拥抱,朋友的理解,和亲人的支持,比如失败时的一个鼓励,迷茫时的一个指引,失落时的一份懂得,孤独时的一个陪伴,比如凝眸的海阔天高,比如低眉的花香淡淡。所有的一切都值得我们用心去感恩去珍惜。

珍惜时光,活下当下,不要让红尘的纷杂,迷茫了我们的一颗尘心,要时刻提醒自己,保持初心,做善良的自己。沧桑总会过去,山水一程,用心走好脚下的路,没有翻不过去山,没有趟不过去的河,哭过,笑过之后明天的阳光依旧暖暖,转角处柳暗必定花明,相信生活依然美好。

学会包容,原谅别人的不小心,退一步海阔天空,你的心情也会跟着豁然开朗;学会接纳,人生会有许多的不如意,要摆正心态,别让自己活得太累,要知道,生活里的百转千回,也是我们生命中的一笔财富,所以无论好坏,我们都不要拒绝,而是欣然接受。

岁月并不都是一帆风顺,有些痛不说,每一天,仍旧微笑生活;生活并不总是清浅舒适,有些累不语,睡一觉,所有的今天都成为了昨天;流年并不都是人走茶凉,有些暖无言,却深深的让你感受到,人生的有些美好不是说说而已,它已幽居你心,满满的都是感动。

凝眸,空中有烟霞与云朵,低眉,入眼的还是尘埃最美的从容。世有繁花,我只喜做一朵不显眼的花,风里雨里,用每一缕暗香触摸时光深处的每一次感动,用一生许下一个愿,做一朵有灵魂的花,在平常烟火里努力活出美好的模样,然后默默深情,寂静欢喜。

是凡人就总会有一些痴念,缠绵于心,于是想给心灵寻找一个出口,给情感一份安然,独守这份寂寞与清欢,让有些秘密染上雅致,让某些纠结恋上清幽,让心迎着阳光,风霜,雨露,来一场真实的行走。

是的,漫漫红尘,我只想依心而行,若此才能不负这美好的山河岁月,才能让生命带着光,奔赴一场独一无二的人生。相信,心美好,生活亦美好。

本手妙手俗手全国新高考ⅰ卷高考作文8

有些我们不理解的事情,可以由着时间而让我们发觉,当初自己错了。错的一塌糊涂。认为后悔了……

真怀恋自己六年级的时候,那一年我没有像现在的成熟和对世界的态度。当初认为一切都会好的,可是结局并不是这样的。任何事都在你的印象里评下了差,自己还荒谬的认为是身边的人没有品味,和一切我所拥有的。狂妄自大,伴随我度过了我所谓的小学。

到了初中虽然情况是变好了,但是还是觉得自己活的那么空虚,有时我会在坐在电脑面前,没去上学的时候呆呆的想我为什么会在这个世界,为什么会在坐在这个地方,为什么他和她是我的父母。一切我都感到迷惑。一些没有主见的人跟着说:创造人生价值、价值……现在的社会现实就你那一点点的价值能给人留下什么,没,只是说自己瞎想。明星?恩,但是那有意义嘛说不好听一点还不是为了利益。有人说:活好一生,问你活好的话有意思吗?没。就算可以,自己算下自己为了活好前所用的时间。学习15年左右,工作25年左右。等这些好了,发现自己老了。你说太好了孩子们都长大了,满以为可以活好下辈子,但死神向你逼近,脆弱的生命如此不堪。你走了,你没带走什么,也没留下什么。一切都是凄凉的。人间真情?虚伪,有多少人还不是为了面子。就连身边的人也如此一般。只有童年了1-6岁最幸福的日子?不一定,任何事都是不可能的几率大要说理由,我有,一句古谚:学如行舟,不进着退。想进步,必须努力。想退步,不用做什么。

有两种做法,一,不管任何事。二,不知不学,还做别的事。这就是理由不是嘛。至少我觉得现在的社会是这样的,我一个14岁小孩我经历的事我不敢说我比别人懂的多。但我敢说我的活法必定会对世界产生效果的。这点我坚信,不动摇。

后悔了,一切都将来不及。去选择自己的活法吧。带着此生的时间去慢慢品味。

本手妙手俗手全国新高考ⅰ卷高考作文9

人生是很奇妙的,你似乎感觉不到它的存在,但当你仔细回想时,你却发现它真实的存在过,并留下了永久的回忆。其实,人生就是你度过的每一分,每一秒,将这些分分秒秒结合起来,就是人生。面对人生,我们应该如何做呢?

人生需要乐观的心态。

同一个世界,不同的颜色。在乐观者看来,世界是五彩缤纷的;在悲观者看来,世界是单调灰暗的。正所谓:种瓜得瓜,种豆得豆。对于世界不同的看法会产生不同的结果。乐观者的世界是美丽的,那他的人生自然是精彩的;悲观者的世界是暗淡的,那他的人身自然也是平庸的。21岁的霍金罹患严重的运动精神元疾病,导致全身瘫痪,不能自理,只能借助声音合成器发声。按说他这一生已经毁了,只能狼狈地生活着,甚至自杀都是有可能的。但是,霍金用行动证明了他不是一个废人,他的《时间简史》轰动了全世界。这一切都是来自于他乐观的心态,不去想自己如何的悲惨,而是想自己如何面对未来。

人生需要适当的舍弃。

知足常乐即是福。人生快乐的源泉就是心不被烦恼和过多的欲望所占领。人生所能承载的重量是有限的,超过了这个限制就会使自己变得疲惫不堪。一位中年女人,出身贫寒,早年劳顿。等到她努力变成有钱人以后,她花了100万买了一条项链。从此,她变得小心翼翼,生怕有人抢走她的项链。直到有一天,她赴宴返家途中,一个劫匪真的抢走了她的项链。在她心痛不已的同时,她也发现,她没有那么担心害怕了。有的事物并不是适合每一个人的,当发现它并不能给自己带来好处时,应果断的舍弃它。

人生需要长远的打算。

人生就是一个过程,每个人都要给自己定下目标,朝着目标不断的奋斗。没有长远的目标,就像是一只无头的苍蝇,虽有坚持不懈的精神,但永远也无法到达目的地。我国大运会跆拳道女子57公斤级的选手侯玉琢说:“我最看重的是过程,是做好每一天的训练,打好每一场比赛。每一步都做好了,成功也就不远了。”因为她坚持自己的目标,所以即使在自己脚踝受伤的情况下都坚持上场,虽然只获得了银牌,但她的奖牌比谁都珍贵。给自己定下一个目标,让它鞭策自己不断向前。人生就是一门哲学,它蕴涵的道理是无穷的。它需要我们在每件小事中仔细感悟,慢慢体会。将人生当作一门学科,你会发现无穷的乐趣。

有关新高考改革的思考感悟(推荐)五

高三语文学习策略该如何制定呢?其实,通过历年的高考语文试卷分析得知:大部分内容考的都是课外知识。这样就导致很多考生忽略了课堂的学习时间,其实这样是非常不对的。 因为我们知道语文课课堂,我们不仅仅是学习课堂上的一些知识,我们更加注重的是分析问题的思路以及解题技巧。在很多问题上面,可能都是相似的问题,只是稍改动了一下侧重点;因此,在语文课上我们要学会答题技巧很重要。

语文学习自然也少不了,了解当下的热点新闻;因为一些文章会根据时下的热点来出题,了解一些热点新闻还是很有必要的。因此,考生们应该在平时增加自己的课外阅读量,来提升自己了解的信息量,对语文学习还是很有帮助的。

语文:虽然考的几乎都是课外知识,但是能力的培养需要课内来提高。

语文学习:

1、记基本的字词、文言虚词意义及用法。

2、阅读现代文,分析写作技巧,作文列提纲。

3、重视课外阅读,但由于时间关系,只能读一些精短的文学、科学作品,提高语文水平。

4、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏览一遍知道大意,精读掌握段落大意及答题点,第三遍搜寻问题答案。

【新高三复习计划三】

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