2023年点亮希望(优质8篇)

勇敢面对失败和挑战，才能真正体会到成功的甜蜜和幸福。培养良好的写作习惯，如定期练习、反思和修改，以不断提高自己的写作水平。范文可以帮助我们更好地理解总结的要点和重点，提供写作思路和方法。

点亮希望篇一

周末，忙里偷闲看了一集《极限挑战》。

在这一集节目里，嘉宾们要体验一次普通人找工作的经历。孙红雷当了幼儿园老师，被一群“熊孩子”折磨着，即使累得心力交瘁，也没有达到预定目标，被园长“扣了工资”；黄渤化身快递小哥，由于派送的香蕉烂了，遭到了顾客的辱骂；王迅甚至在近30层的大厦外面亲身体验高空擦玻璃，害怕得一度想要放弃……明星们的真人秀虽然娱乐性十足，但也引发了我对生活的思考。

从懵懂幼童长成少年，我慢慢知道大人们生活不容易。我们生活在繁华的都市，可是从车水马龙的大街拐进小巷，在高楼背后的阴影里，很多平凡的普通人，他们在三四点钟的漆黑里清扫街道，在微熹的晨光里支起早点摊，奔跑着追上拥挤的公交车，夜幕里盼望着有人买去最后一堆水果，拖着疲惫的身躯回到小小简陋的家……他们每天用尽力气，摸爬滚打，却可能薪水微薄，舍不得给宝贝的孩子买个一直想要的玩具。但那些负重前行的人们，他们愿意承受这些苦，这些痛，是因为他们坚信，只要再努力一些，他们的孩子就可以不用那么辛苦，只要再努力一些，明天的太阳就会更温暖，生活就会更有希望。

节目里的一个片段也给我留下深刻的印象：黄磊在开出租车的过程中，一不小心把乘客送到了错误的目的地，好在乘客认出了他，非但没有抱怨，还惊喜得语无伦次。然而在现实的新闻里，我曾不止一次地看到送外卖的小哥因为晚到被辱骂，清洁工因为劝说路人不要乱扔垃圾被殴打，服务员因为上菜慢了一遍一遍道歉，客人却不依不饶……艰辛的生活，因为人们的冷漠、刻薄，变得更加艰辛。

假如生活的艰辛一时还无法改变，那就让我们更善良一些，更宽容一些，更温暖一些，让他们的路越走越宽，给他们的希望再添一丝光，让所有努力拼搏的人们都相信，生活不止有眼前的苟且，也有诗和远方。

点亮希望篇二

黄色的短袖，蓝色的牛仔裤下包裹着瘦瘦小小的身子，脏兮兮的小手在不安分地抠着桌角，黑虎头似的脸上嵌着一双不大不小的眼睛，眼神飘忽不定，透露着些许不安，这是我第一次见到小涛。

“小涛，这是你的班主任黄老师，快叫老师好！”一位年迈的老人拍了拍他瘦弱的肩膀，这位老人，想必是小涛的爷爷。

“黄老师，这孩子很调皮，我们在家管不到他，以后就交给你了。”老人无奈的对我说道。

“黄老师，这个学生我有所耳闻，在中心幼儿园读书的时候就是出了名的调皮！没想到他会分到你班上。”协助报名的林老师私下对我说。

7岁的他，大概是一个不太讨喜的孩子。

黄老师！黄老师！”伴随着“咚咚咚”敲门声的是一群孩子焦急的呼喊声，刚爬上床准备午休的我立即穿好鞋，推开门，“怎么了？”“黄老师，小涛把小民打哭了！”班长向我报告。

“黄老师，今天第五节课后你们的班小涛带着几个同学在爬墙！请及时进行教育。”政教处蓝主任发短信过来。

哦，又是他，真是个令人“头疼”的孩子。

这到底是一个怎样的孩子？调皮捣蛋？强攻击性？不守规矩？这些词语安放在他身上并不为过。

“黄老师，你们班小涛6和7谁更大都要想半天。这可怎么办！”数学老师走进办公室直奔向我办公桌，脸上写满了“孺子不可教也”。“原来他的数学也这么糟糕。”我暗自想到。

“说到底，这孩子也挺可怜的。”数学老师说道，“我和他爸爸是同学，他们家情况我多少也了解一点”

在数学老师的娓娓道来下，我大致了解了小涛家的情况。

在小涛两岁的时候，他的父母因性格不合离婚，母亲不愿带着“拖油瓶”，所以小涛跟随父亲生活。其父亲爱喝酒打牌，脾气较暴躁。在小涛四岁的时候再婚，并与第二任妻子育有一女。再婚后，对小涛的关心更少了，更多的时候，小涛是由年迈的爷爷带大的。

得知小涛的家庭情况后，我久久不能平静。缺乏爱的原生家庭、脾气暴躁的父亲、放任自流的教养方式就这样叠加在一个孩子身上，未免太过残忍。“家庭不仅是个人生活的起点，也是人格形成的源头。”之前的一切，也似乎有了答案。小涛该怎么办？我，又该怎么办？我不禁陷入了沉思。

教育家苏霍姆林斯基说过：“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。”在咨询了湖南省心理咨询师协会秘书长阿木老师后，再结合自己的专业特长，我制定了一系列计划：

首先是与其父亲进行认知上的沟通。让家长了解孩子在学校的状况，以及家庭给孩子带来的一些心理上的问题，提醒家长注意平时伤害到学生的言行，并与家长沟通如何做好孩子的心理健康教育工作。

其次是进行必要的情感干预。当代教育家弗雷勒认为：没有爱，教师的工作将失去意义。对于父离异家庭的孩子，他们更需要亲情，对师爱、友爱更为敏感。教师若能给他们无私的爱，他们将重获温情，“亲其师才能信其道”。同时我也发动班级其他学生积极与小涛交流，让他感受到班集体的温暖。

机制、合适的奖惩制度有效地对其不良行为进行干预，让小涛养成良好的学习、生活习惯。

最后是多用赞赏性眼光看待孩子。离异家庭的孩子相较于其他家庭的孩子更缺乏安全感、更自卑。我想，小涛的“惹是生非”也可能只是想引起大家的注意。在得知他家庭情况之前，毫无教育教学以及班主任工作经验的我错误地将他贴上了“标签”，将他视为“令人头疼的孩子”。知道后，满是心疼。在之前，批评的次数远远超过了表扬，之后，我更多的关注其闪光点，不再吝啬表扬。当我在课堂上表扬小涛有进步时，看到他害羞又高兴的神色时，我知道，进步的不只是他，还有初为人师的我。

人是教育教学的出发点，也是归宿。我们应发掘学生的无限可能性，用爱去浇灌每一株幼苗，相信生命个体的希望与神奇。用爱点一盏希望的灯，将希望之光传达给我们触手可及的孩子。

点亮希望篇三

我喜欢读《鲁滨孙漂流记》，不是因为惊险刺激，而是因为鲁滨孙在绝境中依然能点亮希望之灯。

我想到了我家的大黄狗。一次大黄狗已经不见好几天了，大家都认为它肯定遭遇了不测，它却回来了。它的腿断了，明显瘦了许多，全身的毛湿湿的，脚也溃烂了。我忙问爸爸原因，爸爸说，大黄狗可能是在山上玩耍时，不小心被夹野兔的夹子给夹住了，但是它没有放弃活着的希望，忍住疼痛，挣脱了，逃了回来，重新获得了生命。

点亮希望篇四

在那遥远的贫困山区，有着贫穷的一家人，这家有个孩子，是男孩。

村里穷，一穷二白。一家人共享一床棉被，一套外衣，谁出门谁穿，这是非常正常的事。然而父母硬是要全家供他上完了小学五年级。到五年级时，他意识到如果自己继续上学，家里就要死人了，于是他毅然地退学了。离开学校时，老师送给了他几本书，让他有时间就读。

一天，改变整个山村的时间来了！一位退休的富豪开始了他的慈善事业，他为村民带来了生活必需品，村民都觉得是救世主来了，而且他还答应满足大家一个愿望。小男孩说：“就为我们村打一口井吧！这里水太少了。”慈善家满口答应。几个月过去了，一年过去了……渐渐地，大家失去了耐心。

在慈善家走的那一天，小男孩奔向了他的小汽车，对他说道：“请给我一些工具吧，我自己打井。”

光阴似箭，日月如梭，转眼间又是几年过去了。男孩每天都在挖井，天天如此。家人劝他放弃，他说：“我有信心，一定要让全村人每天不用再走二三十里路去挑水，我相信心中有希望就一定会成功。”果然，最后他取得了成功。

一天他在挖井，突然听到一股水流的声音，成功了，成功了！他欣喜若狂。忽然一股黑色的液体从地下冲了上来，他愣了一下，是石油！我知道这种液体，价格是非常昂贵的！他不顾一切地冲向了村长办公室，拿走全村唯一的电话，拨向了省里，对对方说道：“xx村发现了石油，石油啊！”他疯狂地喊道。

几天后，省里派人来考察。专家说道：“这是一片大油田，能开采50年。”50年？男孩疯狂了，村里终于不会再一穷二白了！

男孩成功了，他因为心中充满希望而成功了！也许点亮我们心中的希望，我们也可以成功吧！

点亮希望篇五

我坐在公园长椅上，心里无限惆怅。手里皱巴巴的试卷上还有几滴泪水，在阳光的照射下散发出它的光辉。人只知道它的美丽，又有谁知道它背后的故事。

思绪随着清风越来越远……。

”现在班上有些人成绩下降很快，“刘老师推推眼镜，似无意间看看我，继续说到”自己要想想自己的问题了。好了，开始讲试卷。"。

我明白老师讲的人是我，进班的十几名滑到三十几名，退坡太大，自己也不敢接受。看着卷子上的一片片红花地朝着我露出笑脸，终于忍不住，哭了。

我没有听讲，只是默默的看着窗外的风景。淡绿的树叶沙沙作响，太阳的光束洒在树上，时不时有几只不知名昆虫飞过。同桌不忍我这样无精打采的，却又不知道该做些什么，思索了一会儿，缓缓的将她的手放在我的腿上，轻轻拍几下，又给我递了一张纸条，便认认真真听讲去了。我打开纸条，上面写着：不要伤心了啦，我相信你的，你敢不信，不信我就不跟你玩了，切~~笑脸一个！我笑了。

放学铃响了，我一个人走在马路上，突然我听见同桌在喊我，我走了过去。

“加油啊，我相信你，你可不要让我失望啊！！！要不然，后果自负！”她笑嘻嘻的说完。看她笑面如花，我也笑了，点了点头。

是啊，有什么大不了，下次努力啊，怎么这么简单的道理都不懂了，真笨……唉。

我的思绪被公园里的交谈声拉了回来，想着同学的话，将卷子收好，沿着小路回家。

影子被夕阳拉长……。

如同我的信念在伸长，

点亮希望篇六

人们常说：“书是人类的朋友，是成长的路灯，也是登上文学殿堂的阶梯。”相信很多朋友都会认同这句话。我喜欢读安徒生童话，其中给我印象最深的是《卖火柴的小女孩》。当我读完这个故事的时候，我深深地震撼了。墙角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想着“温暖的火炉、香喷喷的烤鸭、美丽的圣诞树、慈祥的奶奶。”这对于可怜的小女孩，这些只是幻想而已，但这说明了小女孩在现实生活中只有寒冷、饥饿、痛苦和孤独。她是多么渴望自己能像别的小朋友那样，拥有自己应该拥有的一切啊！可是，这应该有的一切却完全是泡影。最终，她却在火柴带来的温暖中飞向天堂。有人认为小女孩的悲惨命运令人难过，让人同情。我却觉得小女孩拥有的这一根渺小的火柴，照亮不了这个开阔的世界，但是却温暖了自己的梦想。在小女孩离开这个世界的时候，她感受不到寒冷和饥饿，在她的眼前是一个五彩缤纷的世界。所以，我没有太多的悲伤献给她。但是，这个世界的残酷和冰冷，却不能不让我们深受震撼。除夕之夜，一个小女孩不得不走上街头，赤着脚走在雪地里。这幅不幸的剪影是那个不公平时代的最好见证。

我和她同样是女孩，同样的年龄，但我们的命运却如此不同。小女孩生活在黑暗的社会，没有幸福，没有关爱，没有快乐！只有寒冷、饥饿、痛苦和孤独。我真为自己生活在美好的现在而庆幸。如果小女孩生活在现在，她也一定能和我们一样，每天背着书包高高兴兴地去上学；如果小女孩生活在现在，在大年夜里，她一定和家人一起在吃团圆饭。

读完了这篇文章，我似乎长大了,朦胧中懂得了什么。在这个世界上，有我们这些生活在幸福而快乐的家庭里的孩子，我们有父母的疼爱，有老师的教导，有同学的关心，还有一个温暖的“被窝”在时刻温暖着我们，使我们不感寒冷，无忧无愁。可是，在快乐的日子里，我们忽略了身边还有许许多多生活在世界其他角落的孩子们，他们没有一个温暖的'被窝，生活在冰冷的世界。和他们相比，我们是幸福的。更重要的是这个故事让我们的同情心和善良得到了滋润和洗礼。我们不能阻止小女孩悲剧的发生，可是我们却能做些什么。生活本身是酸甜苦辣的，但做人的情操和理念却是自己可以牢牢把握的。一个高尚的人，应该具备这样一种基本的美德，那就是帮助那些需要帮助的人，关心那些比自己弱小的人，急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危。看看这个一无所有的小女孩吧，她用微薄的渴望和梦想提醒了我们擦亮心中的那根火柴！亲爱的朋友们，请不要再犹豫，伸出你的友爱之手，助人并且以之为乐，世界将因你而更加明亮！

点亮希望篇七

每一次，都在孤单中默默徘徊；每一次，都在受伤后闪着泪光。我知道，那是我飞向希望的翅膀，飞过绝望，飞向远方。

——题记。

春节期间，我做了一个手工灯笼，它不能发光，只能供玩耍。

要做这小灯笼可不简单，必须将软纸片折一下，再插入另一个已折过的纸片才算插成，最后还得扣上铁环起加固作用。制作灯笼之前我已跃跃欲试，可开始做时，就遇到了麻烦，真是看花容易绣花难啊！要折软纸片一不小心就会折断，如果不折又无法接上，必须要控制好力度。渐渐的，我接上了一些纸片，找到了控制力度的感觉。可在穿铁环的时候，我又遇到了困难，软纸片上的洞这么小，铁环这么粗，我该如何穿过去呢？如果用牙签纸片会破，这怎么办呢？就这样我抓耳挠腮、冥思苦想，终于想出了个好办法，我将铁环周围锋利的部分在纸片上轻轻的刮，渐渐的纸片上的洞变大了，我的铁环也就能穿过去了。不一会儿一个喜庆的灯笼便在我手中诞生，呀！大功告成了。那一刻，我心中的喜悦与激动无以言表。

清朗的夜空下，挂着我的红灯笼，金色的福字嵌在中央，抒发着亲人的祝福与带不走的幸福。灯笼下，那短短的红须，被吹散了，在缓缓地飘落，它那在风中飞扬的一分一秒都变成了土里的安详。灯笼旁的新春二字，似一双淡淡的眼眸，透露着新年的吉祥。它徜徉在我的心头，点亮我心目中的灯笼，这灯笼寄托着我对未来美好生活的希望，也是照亮我人生道路的一盏如意灯。

我还在成长，对未来充满着希望，有过迷茫，也曾彷徨。但我相信，只要我心中的灯笼被点亮，总有一天也会闪耀出万丈光芒！

点亮希望篇八

一闪一点光突然闯入我的视线！啊！“萤火虫”它们不顾月的黑暗与风的强烈，仍旧前行。虽然它们没有月的皎洁，星的耀眼，可它们仍没有放弃。它们仍旧快乐的嬉戏。在夜的这个舞台上它们没有认输，坚持走自己的路，即使粉身碎骨。

萤火虫一点一点远去，光也一点一点消失。我发现自己的泪已干了。我触动着嘴角笑了一下，望着萤火虫的背影我的心突然充满了希望，充满了光亮。

风越来越急了，月亮躲到了云下，星星也失去了光辉。我低下了头，目光又被墙角的那颗小草吸引了。“草”迎着风，挺着身躯任凭风的欺凌，它那么孤独，那么弱小，可又那么坚强。“野火烧不尽，春风吹又生。”它不向命运屈服，不向强者低头，活的那么潇洒。

面对如此弱小的草，我知道坚强在我的生命中再也不会间断。

我起身，刚要走，恰巧又碰到了一群正在搬家的“蚂蚁”。俩只蚂蚁拖动一粒米，那粒米不知比蚂蚁的身体大了多少倍。它们艰难的拖动着，一点一点，一步一步，它们没有因为物体的庞大而放弃，它们努力着，拼搏着，争取着。终于它们胜利了！

看着蚂蚁，我豁然开朗。原来团结也是成功的一块基石，我以后将不在孤单。我要重新回到朋友的关爱中。

我终于感悟到了生命的很多真谛；感谢萤火虫，给了我希望；感谢小草，告诉我应该坚强；同时感谢蚂蚁让我懂得了坚持不懈，永不言弃。我突然发现夜不在黑暗了，天空如此多姿！月儿也露出了笑脸，风儿也温柔多了！原来生活如此美好。