每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
最新她的善良打动了我(精)一
大家好!
善良是种子,在沉寂的黑暗中萌发生命的希望;善良是太阳,在严酷的寒冷中散发人性的温暖。善良是光,是热,如同火炬般鼓舞人心。
在都市混凝土的冷漠光辉中,善良又有几许存在的印记呢?
几天前,我在报纸上看到这样一则消息,一名女子在路上丢失了一只价格昂贵的手机,遍寻无果后,只好向警察求助。警察对她说:“你在这等着,我帮你找。”几个小时过去了,就在这名女子快要绝望之际,警察竟然拿着她的手机回来了。原来他挨家挨户地问了附近所有的住户,最终打听到了手机的消息。
有人说为人解忧是警察应尽的责任与义务,我却不这么认为。没有正式的立案,没有上级的命令,是什么敦促这名警察如此千方百计呢?只为信守一个空口无凭的承诺?这名警察其实完全可以将这件事束之高阁,他却没有这么做,这是为什么呢?
于是我又联想到最近的“最美妈妈”事件,一个母亲冒着折臂的危险,用双手接住十楼坠下的与其毫无血缘关系的女童,这件事震撼了全国。事情发生的一刹那,她作为一个平凡的百姓,没有丝毫犹豫,伸出双臂,将生的希望给了那名女童。
我着实被这样一个真实的宛若童话的故事感动,一种力量击穿了久居城市的心灵上覆盖的层层阴霾与冷漠,令人忍不住潸然泪下。这是善良的力量,无论那名警察还是那名“最美妈妈”,他们都具备这样的力量。善良的面前,平凡和陌生都不是阻碍。善良的魅力,在于它有生根发芽的能力:两个真实的事例让我清楚地感受到,如今社会中,善良还是存在的,它生活在每一个普通人的心中。
善良的魅力,使平凡的人格变得伟大而崇高。
最新她的善良打动了我(精)二
亲爱的老师,同学们:
大家好,今天我要演讲的题目是《阅读让我理智》。
明朝理学家薛宣曾说过一句话:“读书不寻思,如迅风飞鸟之过前,响绝影灭,亦不知圣贤所言为何事,要作何用。”确实,不假思索的阅读是肤浅的,阅读是为了让人们更加理性,更理智地看待人世。
小时候读《小飞侠彼得。潘》,深深地被其中的情节所吸引,时常幻想要是现实生活中也有一个彼得。潘那该有多好。于是在每天睡前我都要缠着妈妈给我念上一段,听多了就许下一个愿望:我长大了要做一个伟大的探险家,去寻找一个像梦幻岛一样的梦幻王国。
渐渐地,渐渐地,我终于看到了结局,当看到永远长不大的彼得。潘看着长大的温迪和她的孩子们快乐地玩耍时,他难掩的哀伤时,我忽然明白了一点什么。现实生活中是不会真的有一个梦幻岛的,我们会长大,会有烦恼,但我拥有的一点也不少,我拥有很多人的爱与关怀,不用像彼得。潘一样做别人幸福的旁观者。
文章在疯狂中传递了一种理智的魅力,它象征了永无止境的快乐、永远的童年,但通过对它的阅读使我更理智地明白懂得爱别人也懂得别人的爱才是那彩色帷幕的真谛。
阅读使人理智恰巧表现于它把所有的精华真理都深深藏在文字绚烂的羽翼下,而真正理解它的过程中,人本身就形成了一种理智的飞跃,它使我们抛开所有浮夸,直面真实与理智的浪潮。
还记得初中时老师要我们读海明威的《老人与海》,初看我仅仅对那位辛苦了85天好不容易等来大鱼,却最终分食鲨口的老渔夫圣地亚哥表以深深同情,他的生命悲哀而令人感慨不已,我深深陷在了悲情的迷惘中。
恰巧当时我从图书馆了借来了海明威的《丧钟为谁而鸣》,我深深地为其中的主人公乔顿为西班牙反法西斯斗争而献出生命时,我深深地震撼了。在一次看《老人与海》,那老渔夫圣地亚哥就算只带回一具鱼骨也仍然与鲨鱼抗争的形象一下子闪现在了我脑海中,我从青年乔顿和老渔夫圣地亚哥身上领略到了一种人性坚强的魅力。“人可以被毁灭,但不可以被打败。”
老人那看似不幸的形象可以理智地看待为是一种总与厄运抗争的精神,即使可能不敌,但尊严与作为一个人的坚持不容许我们有一丝一毫的退缩。
阅读是培养理智的一个过程,它让我们用更客观,更贴近作者心灵的角度去看待文章,去聆听一个智者的内心独白,或许结局并吧一定皆大欢喜,但人性总是闪耀着光辉。急躁之下的想当然是品不出文笔间的山间鸣涧的,阅读使我们变得理智,变得更懂用心去读这个世界。
读《夏洛特的网》让我看到了友谊那付出生命去扞卫的感动,使我更理智地对待每一个朋友,理智地维系着友谊的可贵;又读了《钢铁是怎样炼成的》,保尔为个人理想而不悔奋斗一生的追求让我更理智地看待梦想,明白它与现实并不冲突的存在。
阅读是一把探索生命的钥匙。诗人何其芳有一句话“读书就是翻译,因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者:他会在应该意译的时候直译,而需要他直译时他却意译。”因此,阅读的过程恰巧使我学会变得更为理智,看清什么是作者意在抒发和传扬,什么又是作者兴起的一时快笔。就似开矿,阅读就是为了理智地通事理,从而更好地生存在这个世界里。
理智是阅读的一种选择;阅读是引领我,使我理智的智慧通道。我愿在每一本好书面前停留,就像理智的积淀使真理在我面前一一停留一样。
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