表示文具的英文单词都有哪些简短 有关文具的英文单词有哪些呢(5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新表示文具的英文单词都有哪些简短一

辞旧岁，迎新春。～年新春佳节到来之际，我谨代表xx公司并以个人名义向你们及家属致以节日的问候和诚挚的祝福，向春节期间仍坚守工作岗位的员工表示亲切的慰问，祝你们新春愉快、身体健康、事业有成、阖家幸福!

～年，公司走过了奋斗和辉煌的历程。过去一年，在上级领导的关心和支持下，公司全体员工按照“深、新、实、好、快、时的工作要求，围绕“确保优良工程，争创优质工程”的总体目标，团结一心、勤奋工作、努力拼搏，忠实地实践省委、省政府向全省人民作出的～年底所有地级市通高速公路的庄严承诺，出色地完成了省委、省政府交给的各项工作任务，较好地实现了项目管理“进度、质量、投资”三大控制目标的均衡协调发展。这些成绩的取得，是你们辛勤劳动的结果，是你们血和汗的结晶。你们是xx公司的奠基石、开路先锋、勤劳的开荒牛，我以拥有如此优秀、勤劳、进娶富于奉献精神的员工而为公司感到自豪。

在过去的一年里，你们为了国家的公路事业，远离都市的繁华和家庭的温馨，与荒山野岭为伴，披星戴月，全心全意地奋战在xx高速公路(至xx段)工程建设第一线;把自己的青春和智慧无私地献给了党，献给了人民，献给了公司;一年中难得有几回与家人欢聚一堂，共享天伦之乐。在此，我谨代表xx公司向你们及长期以来默默支持公司工作、无私奉献的各位家属表示衷心的感谢和崇高的敬意!衷心道一声：你们辛苦了!

跨过新春的门槛，我们面对的将是一个充满希望与挑战的一年;本项目将按“x年工期”的要求建成通车，接受党和人民对我们劳动成果的检验。我坚信，只要我们以只争朝夕的精神，抓住机遇，乘势而上，以邓小平理论和“”重要思想为指导，全面贯彻落实党的xx大精神，与时俱进、奋勇拼搏、开拓进娶扎实工作，我们就一定能迈出更加坚实的步伐，把xx高速公路(至xx段)项目的工程进度再加快、质量再提高、造价再降低、建设管理水平再提升，高水平、高质量地完成本项目的建设任务，为实现200x年全省所有地级市通高速公路的目标而作出我们应有的贡献。

佳节将至，希望全体员工牢固树立交通安全、个人工作及生活安全的意识,注意防范“非典”及其它传染性疾病，在幸福、欢乐、祥和的气氛中渡过一个美好而喜庆的新春佳节!

时间

最新表示文具的英文单词都有哪些简短二

《用字母表示数》是学习代数知识的重要内容，是小学生们由具体的数过渡到用字母表示数，在认识上的一次飞跃。对我们四年级孩子来说，本课内容较为抽象与枯燥，教学有一定难度。安排了“用字母表示特定的数”、“用含有字母的式子表示常见的计算公式”、“用含有字母的式子表示常见的数量关系”，“简写”这几个部分内容。“用含有字母的式子表示常见的数量关系”是学习的难点。内容安排层层递进，由易到难，使学生逐步感悟、适应字母代数的特点，为学生克服这一难点创造便利。

新《课程标准》强调让学生“人人学习有用的数学”，“把数学作为人们日常生活中交流信息的手段和工具”，“重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”。教学时首先要为教材内容选择生活背景，让学生体验数学问题来源于生活实际。我先通过媒体展示cctv和kfc，让学生说说它们各表示什么？再让生自己寻找生活中见到的字母，感知生活中经常使用字母，字母简洁好记。又通过展示扑克牌，让学生认识到有时字母表示特定的数。这些生活实例使学生初步感知到“用字母表示数”好处了。在这一环节中，原本比较枯燥的教学内容因为这样的情境创设变得十分生动，学生的学习兴趣充分被调动起来。在后面的习题中也是以世博园为主线，既让生感受了生活中的数学，也对学生进行了爱国主义教育。

例1我通过让学生摆三角形，再计算所需小棒的根数，使学生在活动中感受到这样摆下去永远也摆不完，心理自然会产生一种新的表达方式的需求。这时候学生在我的启发下“那用什么来表示三角形的个数？可以把你已经摆的和还没摆的都表示出来？”这时学生自然而然的就会想到要用字母把这些都概括出来的欲望。根据学生回答，表示出摆a个三角形用a×３以后，提醒学生想一想这里的a可以表示哪些数。学生最先想到的是如果继续摆三角形，a可以表示5、6、7……接着又会想到a也可以表示已经摆过的1、2、3、4，于是得到a可以表示1、2、3、4……无数多个自然数。多次进行这样的从部分到全体的联想，学生就能体会到字母表示数具有概括性的特征。

例2的教学我没有用教材中的例题。而是通过问是谁最先想到用字母表示数的，对该生进行了表扬提高了学生学习的热情，同时询问该生年龄，再猜老师年龄，最后用a+20表示老师年龄。体会用字母可以表示一个具体的数，还可以表示两者之间的关系。紧接着问a=25，你能够知道什么？a=30，你知道了什么？让学生体会到这时含有字母的式子就有一个确定的值。最后a=1000的出现，学生已经能自己感受到，有时候字母表示多少要根据实际情况来确定。

例3的教学我让生先回顾正方形周长和面积公式激起学生原有知识储备，再让生自己写出字母公式，最后将公式的文字和字母表示方法对比。体会用字母表示公式便于表达、易于记忆。

在教学字母的简写时，我采用“自学”+“讲授”方式，通过自学找出难理解的问题进行讲解，这样给学生提供了多次独立思考，自主探索的机会。学生有了独立思考的时间，有了合作讨论的交流。然后让学生根据他们所熟悉的身边的人或事举例，探究两者之间的关系用字母表示，学生因感兴趣而易于了解接受。同时，不同的学生，不同的想法，相互的讨论，发展了思维，增强创新意识。

1．教学延时。下课铃响时，我的课才进行到最后一题拓展练习，原本打算在练习中完善字母不仅可以自然数，也可以表示小数或分数的。但由于时间关系，未能实现，可见我的教学设计存在着一些问题。如学生自学时耗时过多，本想教学能落到实处让学生真正达到自学的目的，但在实际操作时以及后面的练习中都反映出，这部分的教学有一定问题。

2．教师说的多，学生说的少。为了在规定时间完成教学任务，发现教学时间不多后，我匆忙讲解而忽视学生的感受。

3．我的过渡语和评价语过于简单，给学生思考的时间也不够充分，这需要我在今后教学中更好地设计问题，把握教学的时间。

最新表示文具的英文单词都有哪些简短三

全体职工家属，大家新年好!

在这辞旧迎新的美好日子，我们谨向你们表示亲切的慰问和良好的祝愿!祝各位新春快乐，身体健康，合家幸福!

xx年，是物价局历史上十分不平凡的一年。3月，我局随县委、县政府及四十多个县直单位搬迁新大楼上班。如同"进京赶考"一样，当时，我们面临着更大的压力。局班子分析形势，把握机遇，从加强自身建设入手，要求职工念好"三字经"，一是三比三不比：新大楼单位多，我们和其他单位要比作风，不比条件;比奉献，不比待遇;比智慧，不比工作优势。二是三变三不变：上班路远了，生物钟要变，上、下班的时间不能变;办事方法要变，必须自觉尽力干事的原则不能变;科室沟通方式要变，全局一盘棋的思想不能变。三是三高三不高：办公楼层高，面向群众的眼光不能高;效能标准高，干事需要的成本不能高;思想境界高，对待待遇的期盼不能高。由于我们抓住搬迁机遇，强化内部管理，一年来，自身建设及各项工作都上了新台阶。xx年，我们被省局评为"学习创新提升年活动先进单位"，在新大楼里也初步树立起了良好形象。

我们清醒地看到，xx年成绩的取得，除了领导的重视、相关部门的配合和职工自身的努力以外，离不开全体职工家属的大力支持。其中许多事例感人至深：员工生病住院，作为老板的丈夫不顾自己事业的重要和繁忙，亲自陪伴，精心守护。康复后，为了方便妻子上班和虚弱的身体外出办事，毅然购车相送，从经济学的角度来衡量，家庭付出大大超过了其工资回报，但他以对妻子从事的物价事业特有的关心和热爱，无怨无悔地将唯韦《爱的奉献》演绎的更加具体、更加生动、更加壮美;还有一位本身已退休的员工家属，不顾女人体弱和自己也已年高的实际，一人扛起照顾卧床老人日常生活的重担，几次支持已经"离岗休息"的丈夫重返单位无偿顶班代岗，让人不禁想起当年中央苏区"十送红军"的动人场面;......如此等等。在此，我们要深情地说上一万遍：谢谢!谢谢你们珍贵且无私的支持!

xx年，县委县政府发出了"大建设、大发展"的动员令，物价部门的任务将更加繁重而艰巨，我们期望广大职工家属都要以优秀家属为榜样，发扬传统，更加关心和支持，为物价部门更好地履行职责，为全县的繁荣、发展和稳定做出新的更大的贡献!

此致

敬礼

x年x月

最新表示文具的英文单词都有哪些简短四

1、耀武扬威：耀：显扬。炫耀武力。

2、自高自大：自以为了不起。

3、先入为主：指先听进去的话或先获得的印象往往在头脑中占有主导地位，以后再遇到不一样的意见时，就不容易理解。

4、自行其是：自我认为对的就做，不研究别人的意见。

5、目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。

6、得意忘形：形：形态。形容高兴得失去了常态。

7、神气活现：自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样貌。

8、不可一世：一世：一时。认为当代的人都不行。形容目空一切狂妄自大到了极点。

9、自作聪明：自以为聪明而乱作主张。指过高地估计自我，主观地办事。

10、自以为是：是：对。总以为自我是对的。形容主观，不虚心。

11、忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。

12、南辕北辙：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。

13、唯我独尊：现指认为仅有自我最了不起。形容极端自高自大。

14、班门弄斧：在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。

15、高自期许：比喻自高自大，自以为是。

16、志骄意满：形容得意骄傲。

17、妄自尊大：过高地看待自我。形容狂妄自大，不把别人放眼里。

18、摇头坟脑：脑袋摇来摇去。多形容自得其乐自以为是的样貌。

19、飞扬跋扈：飞扬：放纵；跋扈：蛮横。原指意态狂豪，不爱约束。现多形容骄横放肆，目中无人。

20、故作姿态：指假装具有艺术效果的姿势或假装的模样。

21、惟我独尊：本为推崇佛陀之辞，后用以形容人妄自尊大，目空一切。

22、夜郎自大：夜郎：汉代西南地区的一个小国。比喻人无知而又狂妄自大。

23、趾高气扬：趾高：走路时脚抬得很高；气扬：意气扬扬。走路时脚抬得很高，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形的样貌。

24、盛气凌人：盛气：骄横的气焰；凌：欺凌。以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。

25、以宫笑角：宫角，均为古代五音之一。拿宫调讥笑角调。比喻用自以为是的偏见去讽刺否定别人。

26、不伏烧埋：伏：屈服；烧埋：烧埋银钱，旧时官府向杀人犯追缴赔给死者家属的埋葬费。比喻不伏罪或不听劝解。

27、固执己见：顽固地坚持自我的意见，不肯改变。

28、左顾右盼：顾盼：看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。

29、旁若无人：身旁好象没有人。形容态度傲慢，不把别人放在眼里。

30、器满意得：骄傲自大得意忘形的样貌。

31、一意孤行：指不理解别人的劝告，顽固地按照自我的主观想法去做。

32、三心二意：又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。

33、自以为然：然：这样。自我认为自我是对的。形容主观不虚心的态度。

34、师心自是：师心：以心为师，那里指只相信自我；自是：按自我的主观意图行事。形容自以为是，不肯理解别人的正确意见。

35、志满气骄：形容得意骄傲。同“志骄意满”。

36、瞻前顾后：瞻：向前看；顾：回头看。看看前面，又看看后面。形容做事之前研究周密慎重。也形容顾虑太多，犹豫不决。

37、沾沾自喜：形容自以为不错而得意的样貌。

38、自鸣得意：鸣：表示，以为。自以为了不起，表示很得意。

39、神气十足：形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样貌。

40、得意洋洋：洋洋：得意的样貌。形容称心如意沾沾自喜的`样貌。

41、自命不凡：自命：自认为；凡：平凡。自以为不平凡，比别人高明。

42、刚愎自用：愎：任性；刚愎：强硬回执；自用：自以为是。十分固执自信，不研究别人的意见。

43、善游者溺：会游泳的人，往往淹死。比喻人自以为有某种本领，所以而惹祸。

44、以白诋青：以白色诋毁青色。比喻用自以为是的偏见去否定别人。

45、高自标置：标置：放在某种位置。比喻自我把自我看得很了不起。

46、目中无人：眼里没有别人。形容骄傲自大，看不起人。

47、好为人师：喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。

48、张牙舞爪：张：张开；舞：挥舞。形容猛兽凶恶可怕。也比喻猖狂凶恶。

49、东张西望：张：看。形容那里那里地到处看。

50、孤芳自赏：孤芳：独秀一时的香花。把自我比做仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高。

最新表示文具的英文单词都有哪些简短五

上一周讲了一节《用字母表示数》，在备课时我特地选用了小学数学教育上的一节课，在上课之前，总以为自我设计得已经很完美，但在上课时却出现了不少的问题，主要有以下几点：

在复习各种运算定律时，我在上课之前已经把四年级学习的各种运算定律复习牢固，本以为学生在自学时，大概几分钟就能完成，因为课本上仅有一句重难点：在包含字母的式子里，字母之间的乘号能够省略不写，或者记“。”只要学生把运算定律中的乘号记作“。”结果学生有的把加号省略了，有的不明白要记作“。”还有的学生在加了括号后，就不明白该怎样做了。跟自我的设想大相出入。

学习完用字母表示数的简写后，本以为把数值代入字母公式是十分简单的问题，结果发现学生还是错得一沓糊涂，甚至不明白该怎样计算。当时，讲完后，心里在想：“为什么自我要选知识点这么多，又这么碎的课呢？

反思自我的课堂，想想自我并不是由于选课的问题，而是有点忽略了学情，只想着自我应当怎样把学生放在了主体地位，自我应当怎样做，而忽略了学生的已知基础。此刻真正体会到了为什么要有课前调查问卷这一说。

总结，本节课值得改善的有以下几个方面：

1、每节新授课前要调查好学生的基础，因为仅有知己知彼方能百战百胜。

2、不要过于相信学生，要把学生可能会出现的每一种情景都要想到备到。

3、要灵活机动地对待学生在课堂中出现的生成，把它转化课堂中的有利资源。

4、每一节课，要抓住一点进行突破，长期以往，便能构成一种习惯。