最新生命的地球范本(实用11篇)

总结是一种反思自身成长和进步的好方法。1、写一篇完美的总结需要有清晰的结构。总结是我们不断成长和进步的必要环节，以下是一些优秀总结范文，希望能激发你的总结能力。

生命的地球范本篇一

地球上生命的起源，一直是人们感兴趣的话题，是科学家关注的争论的焦点之一。也是学生愿意学习和了解，乐于参与辩论的话题。本课我觉得可抛出一些基本的观点，让学生根据教材所提供的较为丰富的证据进行一定的逻辑推理，自己思考自己得出结论。

为了给学生提供一个学习的平台，授课中最好作些必要的知识和逻辑方面的铺垫。课堂中我为学生介绍了目前有争议的四种唯物主义生命起源说：自然发生说、宇生说，热泉生态系统，化学起源说。介绍的目的是告诉学生关于地球上生命起源问题，目前依然存在着不同的看法，这也印证科学是不断发展的。

本课教材提供了较为丰富而且内容较新的证据，分别支持着化学起源说（包括米勒模拟无机小分子演变为有机小分子阶段和奥巴林模拟的有机大分子演变成多分子体系的过程），宇生说和自然发生说。这样的.介绍给了学生一个广阔的视野，需要老师注意的是将科学推测贯穿在教学的始终，可以将它们有机联系在一起，做到“形散而神不散”。这样可以初步训练学生的逻辑思维、联想能力和想像力。至于学生认同哪一种学说，这倒是不重要的，重要的是学生通过科学推测，对生命的起源要有自己的看法。

生命的地球范本篇二

经常听爸爸讲述他的童年，那时候，天空蔚蓝蔚蓝的，站在门外，可以看见远方的山峰；小河是清澈见底的，夏天，男孩们在这小河里捉小鱼、小虾，女孩在这里捡贝壳、鹅卵石；出门不远，是一块绿茵茵的草地水草丰美，阳光充足。大人们在这里晒被子、晾衣服，孩子们在这里捉蝈蝈、翻跟头；再往深处，是一片森林，小鸟在这里唱歌，野兔在这里奔跑。人们也经常来这里采些蘑菇，拾些木柴……爸爸告诉我，他们生活在这个绿色的世界中，到处都是充满生机，充满活力的。

绿色本是生命的颜色，但是这种颜色在我们现在的家园里却越来越少了。河边再没有了美丽的垂柳，取而代之的是满地的垃圾；山上也没有了绿树成荫的景象，一棵棵树木被人类无情地砍掉了。早上再也听不见小鸟的歌声了，它们的家园不断遭受人类的破坏，失去了家园的它们只得每天在楼层上悲惨的鸣叫。现在，道路的周围已没有了花草，几乎被那光秃秃的水泥地代替，原本生长树木的地方变成了那一排排林立的高楼。我们再也呼吸不到新鲜的空气，早上的阳光也被工厂排出的浓烟挡住。更严重的是，由于山上没有树根抓住泥土，才经常会有沙尘暴等灾害。

为什么有些人的目光这样短浅，自私得只为眼前的利益，而不顾后代？你看，漫天的蝗虫又飞回来了，在已近丰收的麦田里肆虐；禽流感又溜回长江和两湖沿岸，在家禽中漫延。而这一切让我们警醒：生态平衡已被破坏，大自然已经开始对人们进行惩罚了。保护人类的生存环境，正是保护我们的未来啊！

科学家们已经行动起来，他们研制出无氟冰箱、无氟空调等绿色环保产品；国家不断采取措施，保护森林和珍惜动物；老百姓也开始用大布兜。我们作为学生也要行动起来，爱护花草，积极植树，抵制白色垃圾，不捉青蛙……我们应该从小树立环保意识，积极宣传环保知识，为了地球上的生命，付出自己的真情和努力。

近来，我们的母亲河——长江，污染严重，政府采取“保护母亲河”的措施。我愿为治理母亲河献出自己的微博力量，捐出自己的零用钱。

美国宇航员詹姆斯·欧文在航天日记中写道：“我们的地球是那样的伟大而美丽，又是那样的微小和脆弱……我的想法是速返地球，告诉所有的人们，只有我们的地球是温暖的，有生命的。我们要好好地照料地球，加倍地爱护环境、爱护生命、爱护生活。”这也应该是我们每个人的想法。我更想告诉我们每个人，不要把热情和希望寄托在寻找第二个“地球”上，地区——这个中华民族的摇篮，才是我们唯一的家园。

“地球是我家，环保靠大家”。只有每个人都尽心尽力，相信我们的生活空间一定会更加美好和充满希望。让我们携起手来，共同保护环境，保护地球。为了地球上的生命。我们需要付出的不仅仅是智慧，也包括善良的心。

生命的地球范本篇三

《地球上生命的起源》这节课激发了很大的学习兴趣和热情，因为“地球上生命的起源”这个话题一直以来对于学生来说就是充满神秘而又富有传奇色彩的。

由于内容抽象又神秘，因此一直是家关注和争论的焦点之一，也是学生愿意学习和了解，乐于参与辩论的话题。本节课我先为学生介绍了四种关于生命起源说：神创论、自然发生说、宇生说、化学起源说。每一种都有它的观点和，我让学生依据教材分别找出能证明观点的证据，然后运用“科学的”的要求逐一判定其科学性，重点介绍了宇生论，我准备了充分的图片来印证它的可能性。激起了学生浓厚的学习兴趣。介绍的目的是告诉学生关于地球上生命起源问题，目前依然存在着不同的看法，这也印证着科学是不断发展的。

但“海洋化学起源”学说，是本节课的重点和考点。本课教材提供了较为丰富而且内容较新的证据，分别支持着化学起源说。重点在于及其推导出的结论，只能证明原始地球上无机物能够形成有机物，但是米勒在实验中并没有从烧瓶中拖出一只青蛙或者更低等的虫子这些有生命的物质来，这是令人遗憾的.，如果米勒能够证明有机物最终形成了原始生命，这个学说就相当完美了。这时候亮点出现了，学生在书上54页下面发现了一个实验论据，细胞膜的控制物质进出非常接近原始单细胞生物的吸收和排泄，这个发现让学生欣喜无比。

总之，几种学说的牵引给了学生一个广阔的视野，再将科学推测贯穿在教学的始终，可以将它们有机联系在一起，使内容更加条理化，从而初步训练学生的逻辑思维、联想能力和想像力，至于学生认同哪一种学说，这倒是不重要的，重要的是学生通过科学推测，对生命的起源要有自己的看法。

生命的地球范本篇四

a、原始地球中有水蒸气，氨，甲烷等原始大气。

b、原始地球上有丰富的氧气供给原始生命进行呼吸。

c、原始地球存在高温，紫外线，雷电等自然条件。

d、原始海洋是原始生命诞生的摇篮。

2、研究生命起源可以通过科学的推测进行，那么科学的推测不包括()。

a、确凿的证据b、凭空的想像c、严密的逻辑d、丰富的联想和想像。

3、原始大气中形成的物质是()。

a、简单的有机物b、简单的无机物c、复杂的有机物d、多种多样的有机物。

4、下列对46亿年前的.原始地球环境的描述，不正确的是()。

a、原始的海洋b、原始的陆地c、原始的大气d、原始地森林。

6、1969年，人们发现坠落在澳大利亚启逊镇的陨石中含有并非来自地球的氨基酸（构成生物体所需的有机物之一），由此可推测（）。

7、米勒实验证明了（）。

8、科学的推测需要有确凿的证据，下列哪项不属于科学的推测（）。

9、现代地球不再发生像原始地球一样的生命起源，其根本原因是（）。

a、现代生命的干扰b、海洋环境不同c、大气成分不同d、能源种类不同。

10、原始大气可能有的成分是（）。

a、水蒸气，氨，甲烷b、水蒸气，氧气，甲烷。

c、沼气，氧气，甲烷d、氧气，氨气，沼气。

11、“地球上的生命来自于外星球”这一生命起源的推测得到了部分人的认可，理由是（）。

12、夏天，为了消灭蚊子，我们使用驱蚊剂，杀虫水，蚊香等，有些老人说，蚊子是水生出来的，只要把环境中的脏水清除掉，就不会有蚊子了，老人的这种说法（）。

a、非常科学b、属于自然发生论c、是根据生活中的观察得出的正确结论d、完全符合。

13、下列哪项是原始大气中所没有的（）。

a、氢气b、氧气c、水d、氨。

14、科学家于11月，通过哈勃太空望远镜发现，太阳系以外有一颗类似于地球的行星被大气包围，由引推测，下列说法正确的是（）。

a、太空中还存在着地球外的生命b、这颗行星上一定存在着生命c、这颗行星上可能有形成生命的一些基本条件d、这颗行星上应该也有人生存。

二、非选择题。

15、(1)米勒实验装置中[1]内模拟了的成份，它与现在大气相比主要是不含_____，进行的火花放电是模拟了，这主要为该实验提供。

（2）装置中[2]的作用是，下部的冷凝管让反应产物和水蒸气冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，这模拟了。

（3）[3]内含有的有机物是。

（4）米勒提出的问题是。

（5）米勒作出的假设是。

（6）米勒得出的结论是。

（7）原始大气形成氨基酸的条件是，，以及等自然条件。

（8）米勒的这个实验表明了在原始地球条件下，由物质形成的过程是可能的。

16、19世纪中叶，法国化学家巴斯德做了下面的实验，根据实验现象探究如下问题：

（1）巴斯德把澄清的肉汤倒入两个曲颈烧瓶中，把其中的一瓶肉汤煮沸，而另一瓶则不加热煮沸，几天后，未煮沸的肉汤变得浑浊，表明肉汤中长有，而煮沸的肉汤仍保持澄清，巴斯德由此推测出不会自发地从肉汤中长出，只有在已经存在的条件下才能产生新的。接着，巴斯德打破了盛有澄清肉汤的曲颈瓶的瓶颈，数日后，澄清的肉汤变得。

（2）巴斯德实验得出的结论是。

生命的地球范本篇五

2、过程与方法：通过解释米勒实验的设计原理及结果，锻炼运用证据和逻辑进行分析和推测的能力；关注生命起源的不同观点，以及新的研究进展。

3、情感态度与价值观：增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。

1.重点：描述“化学起源说”中关于生命起源的过程、关注生命起源的各种观点。

2.难点：描述“化学起源说”中关于生命起源的过程。

1.有关宇宙起源、星系形成和生命起源假说的视频资料。

2.学生课前通过阅读科普书籍了解生命起源的各种观点。

生命的地球范本篇六

最近我读了《假如地球剩下三天的寿命》这篇文章感受很多。这篇作文讲述的是：地球已只剩下三天的寿命。“我”十分惊慌，平时连昆虫都害怕的我现在却要面对死亡的来临，非常害怕。到这时，“我”才知道世上有许多美好的东西，但我一直没有发觉。在这三天里我接触了许多事物，渐渐地变得坚强起来。三天已经过去了，面对死亡的来临，我却一滴眼泪也没有掉下来。

从这篇作文中我懂得了世界是美好的，有许多美丽的事物。有时虽然有一些不如意，可这也是一种体验，一种十分难得的体验。如果当自己的生命将要结束时，自己想体验也体验不到了。

这篇作文让我认识到了生命是极可贵的。每当我看到一则则新闻说有些大学生因受不了学习带来的压力，自杀或者是离家出走时，我的心总是十分的痛。虽然我知道他们的学习十分苦，但也不应该自杀呀！他也应该想一想自己的未来，自己幸福的未来，绝不可以这样轻易放弃自己的生命。

这一篇作文还让我知道：自己应该吃得住苦，经得住磨练。只有吃得住苦，经得住磨练才能让自己变得更坚强，学习成绩也一定能够更好。当同学们羡慕一个个伟大的人物时，可曾想过这些伟人，他曾经流过多少汗，经过了多少次磨练才获得了这一个个令人为之赞叹的成果呀！

生命的地球范本篇七

“我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么”这是著名女作家冰心所说.我说,生命是一本书.当人们翻书的时候,就是探索生命的存在;当人们看书的时候,就是领悟生命的真谛;当人们阅书的时候,就是歌颂生命的伟大;当人们写书的时候,那就是感受的酸甜苦辣....没有书,就好像地球失去了阳光--一片黑暗;就好像断翅的鸟儿--一壁席地.充分发挥书的作用,就是显示生命的价值.如果书的内容是肮脏的,就永远不会在世界立足,将被人们所排斥.因为肮脏的书会禁锢平凡的思想,摧残人才,扰乱充满温煦的世界.它的存在,最终被人唾弃.生命是一本书,也许写一生成不了杰作,也不要粗造滥制;也许不是名著,也不要丧气.哪怕无人阅读,也要对得起自己的良心.我说,生命是一场雨露.寂静的夜晚无人踪影,但有晶莹剔透的雨露正滋润刚破土而出的草儿,无人知晓....也许你在夜里被雨露淋湿,感到无比的颤冷,但这就是晶莹剔透的雨露在湿润痛苦,覆盖邪恶---心的洗礼.生命,是世间万物的奇迹,是地球的生灵.生命,是人生的化身,它充满痛苦和快乐....来吧!朋友,用青春的色彩点缀你的人生,让人生更加亮丽多彩,让生命完成生命的使命.......

文档为doc格式。

生命的地球范本篇八

相信大家都听过恐龙。恐龙是怎么死的？还不错！就是因为他们肆无忌惮的毁灭地球才被毁灭的！在恐龙世纪，地球还是一个美丽的星球！后来因为恐龙大面积的暴力破坏地球，没有合适的生存环境就灭绝了！通过这个恐龙故事，我们可以看到，地球是我们唯一的生存环境。如果我们不好好照顾它，它以后仍然会伤害我们。

现在很多人没有意识到破坏地球带来的后患。他们只顾自己的利益，肆无忌惮的开采矿产资源，砍伐森林资源，浪费水资源！他们不知道他们所做的事情的后果有多严重！如果我们继续这样下去，我们将无处可去！

在这里，我要向大家宣布：“毁灭地球就是毁灭自己的家园，爱护地球就是爱护自己。为了我们有一个美好的生活环境，从现在开始，我们应该爱护地球，保护我们的人类母亲。让生态平衡，让地球永远运转，让我们的后代永远生活在这个美丽可爱的地球上！

生命的地球范本篇九

地球是我们共同的家园，上演着生与死、兴衰更替的壮丽舞台。正是地球上各种生命形态的多样性和丰富性，构成了这个美丽星球独一无二的风景线。在与大自然的接触中，我深深体会到了地球生命的伟大和奇妙，也领悟到了人类应该如何对待地球生命的责任与义务。

第一段：多样的生命形态。

地球上有各种各样的生命形态，从微小的细菌到巍峨的大象，从壮观的森林到广袤的海洋，每一个生命都有其存在的价值和意义。在森林中，我看到了树木的执着和坚韧，它们生长、蔓延、腐朽，又担负起了养育其他生物的责任；在大海里，我领略到了鱼类的自由与快乐，它们游弋于海底，与海洋生态环境紧密相依。生命让地球变得绚丽多彩，它们用自己的力量和智慧铺就了一条生命之路。

第二段：生命的脆弱与珍贵。

尽管地球上生命形态繁多，但生命的脆弱性也是不容忽视的。一场疾病、一次自然灾害，就能将整个物种从地球上抹去。我曾亲眼目睹森林火灾肆虐时大片树木毁灭的情景，鱼贝类因水污染而大量死亡的景象也让我深感无力和悲伤。生命的脆弱不仅需要我们关注和保护，更需要我们行动起来，为生命提供更美好的生存环境。

第三段：生物间的相互依存。

地球生物之间的相互依存是维系生态平衡的重要因素。无论是食物链的存在，还是植物对氧气的释放，都彰显了生物之间的相互依赖。例如，蜜蜂通过采集花粉传播花草的花粉，使其保持繁衍。同时，鸟类将食物带回巢中喂养雏鸟，保持了物种的繁衍。这种相互依存的互惠互助也提醒着我们，只有保护好生物多样性，才能确保地球生态的良性循环。

第四段：人类的责任与义务。

作为地球上的智慧生命，人类有着更为重大的责任和义务。然而，近年来人类的活动却给地球生命带来了巨大的威胁。环境破坏、污染和过度捕捞，已经让许多生物濒临灭绝的边缘。此外，人类还肆意开垦土地、疯狂采伐树木，导致生态破坏和气候变化，加快了地球生命的走向衰退。我们应当认识到，保护地球生命是我们的责任，我们要用行动去还给地球一个健康和滋养的环境。

为了与地球生命和谐相处，我们应当采取一系列措施。首先，在个人和家庭层面，我们要节约用水、节约用电，减少废物的产生，尽量使用可降解的物品，以减轻地球负担。其次，我们要尊重自然，保护野生动植物，不进行过度开发和破坏。此外，我们还应加强环境保护和教育宣传，提高大众对地球生命的重视和保护意识。只有每个人都积极参与，我们才能共同守护地球这个家园，让地球生命在繁荣中继续前行。

总结：

地球生命的伟大和奇妙让我深感震撼，我看到了生命形态的多样性、生命的脆弱与珍贵、生物间的相互依存以及人类的责任与义务。作为地球上的智慧生命，我们应该保护地球生命，与其和谐相处。从个人到家庭再到整个社会，我们都应该尽自己的努力去保护地球，为地球生命的繁荣和美好贡献自己的力量。

生命的地球范本篇十

在浩瀚的宇宙中，有一颗美丽而又充满生气的星球，哪里有绿油油的草原，幽静的森林，湛蓝的海洋……一切都是如此美丽，它就是我们赖以生存的——地球。

但从远古时代到科技飞速发展的今天，人们似乎忘记大自然给予我们的好，不但不好好保护我们赖以生存的大自然，反而肆无忌惮的破坏自己的栖息地。因此，我们也得到了自己的报应，沙尘暴，洪水，泥石流……这些灾难每年都席卷而来，为此，无数生命就此丧生了。

那么草为什么会消失呢？为什么一望无际的草原会变成荒无人烟的沙漠呢？一切的罪魁祸首都是我们人类。人类无休止的制造垃圾，产生污染，导致地球上的生物链失去平衡。人们一人丢一节废旧电池，世界就将寸草不生。如果每人扔掉一块面包，它很快就会发霉，最后引来一群飞虫，对周围环境进行破坏。

二十一世纪的今天，pm2.5的雾霭天气持续不散，生活中的温室效应不见好转，日益扩建，冰川在融化，地震在发生，每年横扫北京的沙尘暴肆虐横行，南极上空的臭氧层空洞在变大，土地沙漠化日益严重，每天都有小河断流，水资源日渐枯竭等等等等，生活的警钟每天向我们敲响，不禁让我们警醒，不知这样下去，地球还会有多长时间足够我们挥霍，因此环保现已与生命，紧密相连。

既然我们选择了地球，地球有又选择了我们，我们就应该好好地爱护她。让我们继千年之前的祖先，为我们的生活、生命，为我们的子孙后代，携手努力，营造一个美丽和谐的家园吧！

生命的地球范本篇十一

地球生命的奇迹一直以来都是人们研究和探索的对象，我们生活在这个多彩多姿的世界上，无论是人类还是其他生物，都对地球生命有着深切的感受和体验。在与地球上的生命相互交流和共存的过程中，我领悟到了许多关于地球生命的心得体会。

首先，我领悟到了地球生命的宝贵和可贵。地球上的生命形式千奇百怪，每一个生命都是无与伦比的宝藏。它们形态各异，栖息在不同的环境中，各有各的特点和功能。人类是地球上最聪明、最有创造力的生物，但我们也应该更加珍惜和尊重其他生物的存在。每个物种都有它们自己的生存空间和生存法则，它们为地球的生态平衡做出了巨大的贡献。我们要明白，地球上的生命是相互联系、相互依存的整体，只有保护好每一个物种，才能保护好整个地球生态系统。

其次，我认识到地球生命的脆弱和虚弱。随着人类的发展和进步，我们不可避免地对地球上的资源进行开采和利用，这导致了大量的生物栖息地遭到破坏和生物种群减少。环境污染、气候变化等问题也给地球生命带来了巨大的威胁。例如，全球变暖导致的海平面上升，极地冰川的消融，使得许多动植物失去了合适的生存环境。我们要意识到，地球生命的保护和可持续发展至关重要。人类不能再挥霍地球的资源，我们要切实采取行动，保护和修复已经受损的生态环境，努力实现与自然和谐共生。

再者，我体会到了地球生命的优美和多样性。地球上的生命如此丰富多样，它们的存在让整个世界变得更加精彩和美丽。美丽的飞鸟在蓝天中翱翔，多彩的花朵在阳光下绽放，可爱的动物在森林中嬉戏，这些场景都是地球生命的礼物。在这个多样性的世界中，我们应该学会欣赏和尊重每一个物种的存在。我们要学会与其他生物和谐相处，共同享受大自然的美好。

另外，我明白到地球生命的可塑性和适应性。地球上的生命形式经历了漫长的进化过程，不断适应和改变，才得以在各种环境中存活和繁衍。人类也是地球生命中的一员，我们拥有强大的智慧和创造力，可以通过科学技术的进步改善自己的生活条件，并保护和维护地球的生命。我们要利用科技手段解决环境问题，开发清洁能源，改善环境质量，让地球得以永续发展。

最后，我深刻认识到我们应该担负起守护地球生命的责任。地球上的生命是我们共同的财富，我们每个人都应该为地球生命的保护贡献自己的力量。从改变自己的生活方式开始，减少浪费和污染，推广可持续发展的模式，让地球生命得到更好的保护。同时，我们也应该利用自己的智慧和努力，为地球生命的研究和保护做出更大的贡献。只有每一个人都行动起来，才能实现地球生命的可持续发展，保护我们赖以生存的家园。

综上所述，与地球生命相互交流和共存的过程中，我领悟到了地球生命的宝贵和可贵、脆弱和虚弱、优美和多样性、可塑性和适应性等方面的体会。我们应该担负起守护地球生命的责任，保护地球上的每一个物种，维护地球的生态平衡。相信人类的智慧和努力，地球生命一定会得到更好的保护和发展。