小学生活中的科学(通用12篇)

通过总结，我们可以从过去的经验中吸取教训，改进自己的不足之处。借鉴他人的总结经验，可以提高自己的总结写作技巧。通过阅读他人的总结范文，我们可以开拓思路，丰富自己的表达方式和用词选择。

小学生活中的科学篇一

今天写完作业，收拾书桌的时候，看到妈妈给我买的一套科学实验套装，打开一看，说明书上的“人造雪”三个字深深地吸引了我。于是我决定做这个有趣的实验。

我把材料都准备好：量杯，造雪粉，勺子，适量的水。我先朝量杯里倒入一勺造雪粉，接着向另外一个量杯倒入二十毫升的清水，然后最关键的一步开始了，我把量杯的`清水缓缓地倒入盛有造雪粉的量杯中，过了五秒钟左右，杯子的出现了一堆白白的雪，我觉得有意思极了，用手轻轻的按了一下，软软的像棉花，原来这是假的雪啊，于是我带着这个疑问去找妈妈。

妈妈听了笑着说：“这个造雪粉是最高的吸水树脂，可以吸收相当于它本身体积一百倍以上的水分，弟弟小时候穿的尿不湿里边就是这种吸水树脂哦。”“原来是这个样子啊，我明白了，这个吸水树脂真好玩！”我惊喜地喊道。

原来科学一直藏在我们的生活中，只要我们用心观察，肯定能学到好多好多的知识！

小学生活中的科学篇二

世界上有多少个人，就有多少条道路，而这条路就是-----生活。生活是一种人人都必须学会的技能，而没有人能够教会你艺术，生活中善越多，生活本身的情越多，做有意义的事情，其本身就是对生活的享受。

生活是精彩的，它教会了我做人的道理，给了我生命的启示，改变了我自己。

一天，我到小河边去游玩，我在那里遇到了一个白发苍苍的老爷爷，正在河边钓鱼。于是我走过去，便与他说起话来，他告诉我：“他整整在这里钓了一天了，只钓到一条鱼。”话音刚落，老爷爷就把鱼放了。我很纳闷，问道：“您是不是嫌那条鱼太小了?”老爷爷看了看我。笑道：“我钓鱼是为了“钓”，而不是为了“鱼”。也不在乎鱼的大小，能让我钓到一天的快乐就好，人嘛，就要学会享受生活。”

我这才恍然大悟。生活是美好的，而你必须要学会享受生活。从那时候起，我改变了，我意识到：收获固然重要，然而最重要的是得到“快乐”的回报。生活10﹪是你如何创造它，90﹪是你如何看待它。

面对困难我变得更坚强，面对成功，我变得冷静。生活真的很精彩，如果你想了解它，那么你可以自豪的说：“我的改变是对生活最精彩的诠释!”

小学生活中的科学篇三

小男孩因为住校，一个学期没有回家。

寒假回家时，打开卧室的电视机，发现开不了。叫了修电器的师傅，一看，坏掉了。

小男孩不解，自己卧室的电视机与爸爸妈妈卧室的电视机同时购买，可爸爸妈妈的电视机好好的，而自己没怎么用的反而坏了。

师傅却笑着对小男孩说：你的电视机开得太少了，所以坏了。

小男孩更不解，爸爸看着他的表情笑了。等师傅一走，爸爸赶紧对他心中有一点点惰性的孩子说，你知道吗？电视机，电脑，甚至汽车，若买了少用或者不用，它们的寿命往往更短。许多东西，是越折腾越有寿命。

小男孩似懂非懂看着爸爸。爸爸抓住机会教导孩子：没有生命的用品如此，生命更是如此。你想想，假如小鸟、老鹰没有扑棱翅膀的折腾，老虎、狮子、各种野兽没有奔跑的折腾，它们的生命就是一曲哀歌。人，更要生命不息,折腾不止，千万不能贪图安乐，让懒惰驾驭了自己。只有敢于使用自己，折腾自己，才会每一天都斗志昂扬，才会拥有精彩的人生。

小学生活中的科学篇四

那个夜晚，月光如水，我站在阳台望着天空。这时，我无意间看到了边上的一株仙人掌。

它开花了，那是几朵粉若云霞的小花。我轻轻地蹲下，仔细地看着那几朵小花，它没有茉莉花那般芳香扑鼻，没有莲花般孤傲，也没有牡丹那么高贵、优雅。可是依旧开得如此精神、如此大气，讨人喜欢，把我深深地吸引住了。

于是，我忍不住把它搬到了阳台中间。离开阳台时，我不禁回头再次静静地欣赏它，月光洒在它身上，这时的它好似一位亭亭玉立的少女。虽然仙人掌花不起眼，但在我眼里却美得如梦似幻。

第二天清晨，我去阳台看它，仙人掌还在，可花儿却凋零了，碾做尘土，不如从前。

我这才明白，原来，仙人掌的花时很短，只能开一夜。

我深深地被这小小的仙人掌花震撼了！比起我们，仙人掌花的生命是如此短暂，但却一点也没有轰轰烈烈。对于几年才开一次花的仙人掌来说它的生命是很平淡的。可是，虽然平淡，它的花却开得很美！我想，那是因为它珍惜生命，热爱生命，不肯放过展现生命之美得机会吧！

所以，我打算从现在开始珍惜时间，热爱生命，做最好的自己！

小学生活中的科学篇五

小女孩为快一点，多一点煮出豆汤，启用了压力锅，并将豆豆和水加得几乎满锅。

这时，妈妈走了过来，一看，吓了一跳，大声嚷嚷：不行，不行！，并赶紧倒出三分之一的豆豆和水。

小女孩蒙了，不解问妈妈，你这样不是要多煮一锅吗？

是的，多煮一锅是必要的，不能简单求快求多。压力锅的使用是有安全规则的，锅内的`食物不得超过容量的4/5（包括液面的高度），煮豆类食物不要超过2/3。一旦超过，可能食物会因为蒸煮产生气体导致膨胀，堵塞排气孔，出现压力锅爆炸。妈妈很严肃对小女孩说。

小女孩点了点头，妈妈语重心长告诫小女孩：凡事不能简单追求快捷，压力如掌控适度，可以化为动力，提高其效应，但如果压力太大，疏通的渠道被堵塞，不仅达不到目的，还会是一场毁灭或者灾难。用压力锅如此，做事也如此。

小学生活中的科学篇六

1、总是称呼老师职位或尊姓。

2、按时或稍提前到课堂。

3、提问时举手。

4、可以在你的座位上与老师讲话。

5、缺席时必须补上所缺的课业。向老师或同学请教。

6、如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。

7、所有作业必须是你自己完成的。

8、考试不许作弊。

9、如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴的`帮你。

10、任何缺勤或迟到，需要出示家长的请假条。

11、唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗教节日。其他原因呆在家里不上课都是违规。

12、当老师提问且没有提定某一学生回答时，知道答案的都应该举手。

小学生活中的科学篇七

两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。爷爷还可以这样付：

1.先给营业员40元，再付5元，找1元。

2.如果爷爷有零钱，可以先付40元，再付4元。

通过这次陪爷爷买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。

这篇关于小学三年级数学日记：买药的故事，是晒课网小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!

小学生活中的科学篇八

有一天上午我到我表弟家去玩，我们来到了做i热身活动的地方，表弟对我是说：“我们来比看谁爬竿爬得快。”我说：“好吧”。比赛开始了，只见表弟像猴子一样，敏捷地纵身一跳，两手紧紧的夹住铁杆，蹭蹭地往上爬，一眨眼的功夫，就爬到了中间。我也不甘示弱，就学着表弟的，高高一跃，跳到了铁杆上，然后用手紧紧地抱住铁杆，生怕掉下去摔在地上，我手往上面爬一下，然后把手紧紧抱上面，脚也往上面缩一下。过一会儿，我好不容易爬到了半空中，可是我全身无力了。表弟趁着机会，用全身的力气往上爬，一下去，不费吹灰之力就要快到顶了。突然我来了无穷的力量，努力向上爬，结果我终于爬到了顶端。

有一次我和妈妈一起去爬东台山，我们一边看风景一边爬山。过了一会儿，我们爬到了半山腰，我已经累得精疲力尽了，我对妈妈说：“休息一会儿，妈妈说才走这么点路，可以坚持吗？我说可以，虽然满头大汗终于爬到了山顶。

通过这几件事情，我懂得了一个道理，做什么事情，只要坚持不懈，就可以成功。

小学生活中的科学篇九

1、不在走廊、大走廊及上下楼梯时奔跑、打球及玩追逐游戏。

2、不攀爬走廊花台及女儿墙。

3、遵守规定不在校园禁区内游戏。

4、不任意触碰电动铁卷门开关或其它电源开关。

5、不从楼上丢弃物品到楼下。

6、不带危险物品(弹弓、bb枪、瑞士刀、甩炮、水鸳鸯、爆竹等具有危险性物品)到学校玩。

7、除非发生紧急状况(火灾)，我不任意触碰消防灭火器。

8、下楼梯不争先恐后、照顺序从楼梯右侧下楼。

9、自然教室的实验器材我会遵照老师的指导作实验，不随意碰触，以免发生危险。

10、不在教室内或走廊上打球、丢掷飞盘或从事其他激烈的运动。

11、在校上学期间我不任意出校购买东西。

12、不接近校园内设有施工围篱的施工场所，也不在这些地方游戏。

13、学校的游戏器材区为一至三年级同学使用，我会礼让给较低年级同学使用。

14、遵守学校规定的时间上学，不早到也不迟到。

15、在校园或班上看到陌生人我会提醒老师注意。

16、不任意攀爬篮球架。

17、上课钟声响，我会准时进教室，不在外面逗留。

18、遇有校外不明人士到班级推销物品或杂志，我会立即告诉老师或到学务处报告。

19、我会爱惜学校公物，不随意破坏;若有损坏学校公物情形，我会照价赔偿。

校外安全。

1、上下学遵守交通规则，我会遵照学校规定的上下学路线行进、遵从交通**、导护老师及义工的指挥，不任意穿越马路。

2、放学我会准时回家，跟上路队，不落队，不落单，不买零食边走边吃，不在不正当的场所逗留。

3、我不使用脚踏车、滑板车作为上下学的交通工具。

4、上下学途中遇有紧急状况我会运用附近的导护商店寻求援助。

5、遵守学校的规定，我会在学校规定的接送区等候家长。

6、上下学途中我不逗弄路上的野狗或精神异常的人，也不接受陌生人的任何礼物。

7、上下学途中遇有断落的电线，我不会去碰触，并会即时告诉老师或家长。

8、上下学途中遇有施工路段，我会遵守工地指挥人员的引导安全的通过。

9、无论校内或校外，我都不会对同学恶作剧，以免造成危险或意外伤害。

小学生活中的科学篇十

生活，是一种种五彩斑斓的色调，丰富而不单一。就因为有了色彩的搭配，才越发越觉得美好。

一次回家刚进家门就看到了桌上一袋显眼的青橄榄，嘴馋的我没等洗好手就去拿着吃了，“额~好酸……”刚放进嘴里的橄榄就又“嗖”地吐了出来。

妈妈看着我那猴急样，笑着说：“你看看你，一点女孩子样都没的！”我皱了皱眉，有点不悦地嘀咕道：“什么嘛！是你自己买的橄榄酸啊，不能怪我的好瓦？”妈妈看了眼青橄榄说道：“青橄榄么是这样的啊，不酸就不是青橄榄了呀。你要细细品味，才能尝出它的'甜，但如果你在一开始就把它吐出来了，当然就只有酸的味道了！”

突然间联想到自己的生活，就象一枚青橄榄，“酸”之后总会有“甜”！

看着那袋青橄榄静静地躺在那里，发现自己突然间有了面对困难战胜困难的勇气。生活不就象是含着一枚青橄榄吗？刚开始很酸，但在细细咀嚼之后却发现它的甘甜，它的清新！正如我们我们的生活，总会有很多困难将我们暂时性的打倒，这一定是短暂的。当我们重新站起时会发现生活依旧这么美好，“不经历风雨怎能见彩虹……”，时时记得！

独自徘徊在校园中，远远看见跑道上一群人在互相追赶着，落后了，却不气馁，收起失落之情继续向着终点努力，虽然知道自己已不是冠军，却仍旧不放弃！

风起了，叶落了，树枝也开始摆动，青橄榄的味道，在我口中，却久久的……挥之不去……。

“这就是生活的味道吧——有酸也有甜，有苦也有辣！”女孩静静地说着。

小学生活中的科学篇十一

今天晚上4楼的实验室里热闹非凡，那儿正在举行“杯子叠高”比赛。“杯子叠高”顾名思义，就是把杯子叠得尽可能的高。这可不是一件简单的事，同学们都跃跃欲试，等待着活动的开始。

第一个游戏环节是在五分钟的时间里，叠30个纸杯，一声令下，同学们就迫不及待地开始叠了起来。有的同学一个纸杯叠一层，有的同学4个纸杯叠一层，叠到五六层后，再一个纸杯为一层，一个个叠上去。教室里时而传来“轰”杯子倒塌和同学们懊悔抱怨的声音。五分钟很快过去了，最多的只叠了十五层，看来同学们还是低估了这个比赛的难度，有的同学已经开始在思考如何才能将杯子叠高的方法。

第二个环节更具挑战性，是在10分钟内，用30个塑料杯来叠高，由于杯子的材质不同、重量不同撘起来就更加有难度了。

比赛在愉悦的氛围里结束了。

文档为doc格式。

小学生活中的科学篇十二

那天晚上，我正准备休息，忽然，一只小飞虫落在了我的作业本，我心里颇为不舒服，想把它拍死。

我拿起笔，用笔尖在他的周围晃来晃去，拖动着他左右移动，这突如其来的“攻击”使他惶恐不已，它被吓得像无头苍蝇一样，四处逃窜。忽然，我的手和它的翅膀粘在一起，出于厌恶，我狠狠地把手一甩，企图能和它分开，不知道被一只手抓起并甩出是何等滋味。

看着它惊慌而颤抖的身体，我才发现我是这麽残忍，我连忙把它放在桌子上，而这奄奄一息的小东西却就此一命呜呼！透过我自己，我看到了人类的残酷之处，有多少人为了一饱口福而吃那些野生珍贵的动物？鲨鱼的身体流出丝丝血迹，熊掌也成为盘中餐，大雁，海豹，也难逃厄运，就连那美丽的孔雀，也被粘上了标签，出现在饭店中！

我为人类感到可悲，羞愧。

我们总认为自己是高高在上的，不把其他生命体放在眼里，而这个小飞虫却让我知道了：人类不是地球唯一的主人，所有的生物在生命面前同样可贵，伟大，更是平等的，缺少了种种生物，我们的'地球就会黯然失色！

小飞虫死了，可它带给我的启示却珍藏在我心中。