开满樱花的秘密小巷范本 樱花巷的秘密读书笔记(六篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新开满樱花的秘密小巷范本一

早上，阳光明媚，光线温柔地照亮每一个黑暗的角落，也照亮了那一所香气环绕的校园……

“淘气包”张明坐在教室里的窗户旁，惬意的看着他所在的这所开满丁香花的校园：果然，一到下课时间他就没事干了。淘气包闲着无事可干，便无聊地拽起前面女同学的“高马尾”。前面的女同学刚才似乎没感觉，只是挠了挠后脑勺，可随着淘气包的变本加厉和自言自语：“真无聊，今天要干什么呢？”前面的女同学狠狠地瞪了他一眼。可淘气包还是“不识抬举”当做没看见，惹得前面的女同学忍不住站起来大吼一声：“张明！你够了没有！手痒痒了是吧！连班长都敢惹！”“淘气包”吓了一大跳，但随即露出了欠揍的笑容，又挑衅似的说了一句：“班长大人，王寒冰同学，您脾气还真不小。”他拖着下巴假装在思考，又添上一句：“要不就叫‘小辣椒’好了吧，我倒觉得这个名字很适合你呢。”

班长大人王寒冰本来就对“淘气包”不满了很长一段时间，现在又还在气头上，再加上张明的这一句嘲笑似的话，班长大人的火爆脾气和“辣椒”的本性一下子就全爆发出来了：“好啊你个张明，欺负我是个女孩子是不是？今天就让你重新认识一下班长！”她边说着还边往那“小本本”上记座号。

可谁知道“淘气包”张明根本不吃这一套，他脚底抹油一溜烟地跑了，但嘴里还不断的念叨着：“我们班有个‘辣椒班长’王寒冰啊，她脾气可大了，总喜欢打人和座号啊！”这些话十分成功地点燃了引爆线，气得班长王寒冰吹胡子瞪眼似的：想打他可张明却躲进了男厕所；想骂他可却又有失班长的颜面。只好气冲冲地走向办公室，想去跟老师告状。

就在这时，悦耳的上课铃声响起了，年轻的班主任李军李老师迈着轻盈的脚步走进了教室：“唉，班长王寒冰同学，这是怎么回事？你怎么这么着急气愤啊？这是要去哪里？”这下，王寒冰的班长秘技使用出来了—告状！“李老师，刚才张明他没事老是要来拽我的头发，还给我起了个叫‘小辣椒’的外号！我刚想去办公室就上课了。”班长王寒冰理直气壮的说。没想到李军李老师居然笑了笑，还脱口就来了一句：“嘿，张明同学，你既然喜欢给同学起外号，要不也来给我们班也起个班名和班号吧，要有班名和一个班级口号的。刚好学校要让每个班都来一次什么‘班级选文化大赛‘，其他都布置好了，就这个班级口号和班名，我还没有一点儿头绪。我觉得这个任务交给你真是再合适不过了，我相信你应该可以办得很好！”李老师边说还边拍拍张明的肩膀，还鼓励他一定要取个响亮的名号好为班级争光。这句话一出，全班同学目瞪口呆，连张明也不好意思地挠了挠头：“好的，李老师，我会完成任务的！”

过了几天，学校宣布张明所在的班级获得了一等奖！充满活力的班主任李老师一走进教室就微笑着对大家说：“这一次张明同学为我们班争了光。所以我决定了，以后，就让张明同学来协助班长王寒冰同学做好班级关于比赛的工作！”这句话既让张明得意洋洋的抬起了头，又让班长王寒冰气得直翻白眼……

虽然这件事过去了，但还是不时的能看见班长与“淘气包”张明打打杀杀的场面。这，是一所开满丁香花，被阳光和香气笼罩着的校园……

最新开满樱花的秘密小巷范本二

这是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事，但是这个童话故事中出现的角色比较多（一共有9个角色：长颈鹿大叔、邮递员黄狗、鼹鼠先生、松鼠太太、刺猬太太、狐狸太太、小松鼠、小刺猬、小狐狸），故事情节上下两个部分时间跨度比较大（收到奇怪的包裹——到春天才发现这是美好的礼物），故事上下两部分的情节衔接过度不是很清晰，引导学生理清故事情节、理解故事内涵有一定的难度。

以下是我在教学中突破几个难点的具体做法

对于2年级的孩子来说本课的角色偏多，理顺这角色关系有一定难度，所以在上课时，我一开始就让学生先拎出主要角色（长颈鹿寄给鼹鼠先生包裹，而包裹内的东西不知道是什么，鼹鼠先生询问松鼠太太），这样抓住主要角色进入故事情节，能更好的理解课文。

在鼹鼠先生去松鼠太太家做客，一路上经过刺猬、狐狸的家，最后到达松鼠太太家，它们都无一例外的发现门前的小路开满鲜花，在这里，我引导学生抓住“惊奇、奇怪”来练习朗读，可仅仅这样是不能深入理解课文的，在“小狐狸、小刺猬、小松鼠在这条小路上玩的很开心”一段中，我让学生想象说话：“它们在玩什么？看到了什么？闻到了什么？还有谁会来到这条小路上？有感觉如何？”这样的角色体验和想象说话才能让学生体会到这条小路带给了动物们开心、快乐等等，正因为如此才能体会到这些花籽是美好的礼物。

有了之前学生对这条小路带来了开心、快乐和美的享受的基础上，我给学生欣赏了一组图片，有气势磅礴的大瀑布，有山涧小溪，有清澈见底的大海和四季不同的美景，无论哪种美，都是大自然馈赠我们的礼物，美丽的大自然让学生感叹，正在他们从课文一路到拓展环节都是美好的享受时，我接下来给孩子们看的是被破坏的大自然：秃山、废弃污染等等，强烈的对比让学生们想要保护大自然的心油然而生，这一难点就此攻破，在一首“我希望“的小诗后，学生们都拿起笔开始抒发自己的想法。

最新开满樱花的秘密小巷范本三

604班 洪烁圻

在开满香飘十里的丁香花的校园里传来优美、动听的音乐声。原本鸦雀无声的校园里人声鼎沸……

“啊—张明！你……”一个女的生气得满脸通红，说不出话来。

哦，原来是众所周知的淘气包张明又闯祸了。他明知道甩钢笔时，墨汁一定会喷到别人，还明目张胆地用力一甩，墨汁全部甩到一个女生身上，留下了许多小黑点。

班长王寒冰听闻赶了过来，大老远就能听到她的声音：“张明！你怎么又欺负女生了？”

张明嬉皮笑脸的说：“我哪里欺负她了？你有证据吗？还有关你什么事？”又想起了之前王寒冰告状开始骂起来：“小内奸，到家以后跟着“母老虎”远一点，免得她跟老师告状。”

这几句话就说得让王寒冰的眼泪在眼眶里打转，但还是强忍住。和张明大吵起来：“上一次明明就是你的错……现在还是你的错，我告老师是情理之中的。”

二人越吵越大声，吸引了不少黑脑袋，甚至传进了办公室……

只见一个很有活力的班主任走了过来，她就是他们的班主任李军，围观的同学并没有因为老师来了散开还热情地打招呼：“李老师好……”

李军看着嬉皮笑脸的张明和气急败坏地王寒冰似乎看出了些什么问：“张明啊，你是不是又做错了什么事了？啊？”

没等张明开口，王冰就抢着说： “她把小桃的衣服弄脏了，还不认错！ ”

李军看了看小桃的衣服说： “张明你打算怎么办？ ”丝毫没有生气。

张明从来没有见过一个老师，让学生自己选择惩的，这跟之前的那些老巫婆可不太一样，可是也不知道怎么 回答。说： “李老师你说吧，要怎么惩罚我？”

李军不紧不慢地说： “你把小桃的衣服带回家洗干净。记着只能你自己洗，不能让你父母帮忙！ ”

“那要是洗不干净，那怎么办？”

“那就重新买一件赔给小桃，也只能用自己的零花钱，如果要重新买的话，小桃你不能告诉她在哪里买的哟。”

王寒冰想：这也太简单了吧？

老师似乎看出了王寒冰的心思说： “这白衬衫可不好洗呀！而且要找一件同款的衣服也很难的。”

王寒冰还是觉得老师并不想惩罚张明，但是到了隔天……

到了隔天，只见张明的手被水冻得通红，也有着黑眼圈，才知张明昨天晚上洗了很久还是洗不掉，又想买新的可是正如李军所说的一样，这犹如大海捞针。

张明还到办公室去祈求李军老师，还发誓，以后再也不这样调皮捣蛋了，但是李军还是不让步。

张明又在班级里询问了好久。保证了自己不再闯祸，不再调皮捣蛋了。其实王寒冰早就帮张明打听了那件衬衫在哪里有卖。又听见了，张明说不再调皮捣蛋，就告诉了张明。

因为发生了这件事后，王寒冰和张明的关系变得融洽了。而同学们吸取了这件事的教训，下次做事都变得小心翼翼。

丁香花匆匆地飘落在地上，时光也匆匆的流失。每一朵都有一个故事，记载着在学校里发生的事情，每一朵都记录着美好的故事。

最新开满樱花的秘密小巷范本四

开头：不要抱怨遭遇过太多的苦难，不要试图躲避面临的挑战，不要惧怕眼前的黑暗，放远视线，向前，向前，向前!成功将不再遥远!

结尾：向前，是一叶驶向成功彼岸的小舟，迎着黎明第一线曙光，你可嗅到了彼岸的花香扔掉痛苦的负担，扬起信念之帆，奋勇向前，向前，向前!

开头：天空是蓝色的，点缀着白云淡淡的闲散;大海也是蓝色的，激起浪花的浩瀚深邃。

心境也是有色彩的，火一般的愤怒，金光般的活力，半月似的忧郁……

结尾：“最美可是夕阳红，温馨又从容。”这是白发的爷爷奶奶眼中的色彩。

是的，不管追求哪一种欢乐，最终都会成为夕阳的色彩，因为有过努力，有过奋斗，所以显得那么鲜艳，那么辉煌，那么光彩夺目。

开头：寻一抔泥土，上头印有你深深的足迹;寻一缕朝阳，照耀着你秀丽如画的容颜;寻一弯绿水，流淌着你生生不息的血液。

结尾：记忆中，我寻着你，千万次呼唤着你，芳香的泥土，温暖的阳光，清澈的溪流，茂盛的灌木林，古色古香的一排排小屋，还有你依旧不变的灿烂笑容……

开头：母亲下岗了。

结尾：人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。

如果说，这世上还有一道最美丽的风景线，那，不是别的，那就是母爱这一道!

开头：温暖是初春的河上泛起的第一道涟漪;温暖是夜晚的庭院满溢的银色月光;温暖是傍晚天际擦过的飞鸿;温暖是令你怦然心动的一抹温存。

结尾：我几乎是躲在妈妈的怀里穿上了衣服，这时候我才感受到我和妈妈的心贴的是那么近。

我一手推着车，一手挽着妈妈的胳膊，一股暖流传递过来，暖暖地激荡在我的胸口。

开头：春光明媚，踏行晚归，徘徊于小园香径。

幽长幽长的小径，开满了昔日的花儿，鲜艳完美，似浅浅的海波荡涤着幽幽的香。

结尾：春夏秋冬，每一个季节都是一道美丽的风景，并且都在我心中长留。

开头：虽然往事已经淡出我的青春，但他们始终占据着我的记忆。

在人生漫漫旅途中，我踏出的每一步都深深印记在心里。

结尾：暮然回首，我踏下的每一个脚印都组成了一道美丽的风景线。

我有信心能更好地走好我的第四步，第五步……

开头：如同春风携来的种子想要和大地在一齐，于是它便住进了大地的心里;如同夏阳洒下的热烈想要和大地在一齐，于是它便擦亮了嘹亮的蝉鸣;如同秋夜飘下的期许想要和大地在一齐，于是它便陶醉在大地的款款深情中;如同无声的冬雪落下的洁白想要和大地在一齐，于是它便将大地装扮得冰清玉洁。

文学，这个“智慧”的代名词，也有其款款深情，使我决意和它生死不离。

结尾：我，如同春天的种子，想要埋进文学中;如同夏阳的热烈，想要擦亮文学的鸣奏;如同秋叶的期许，想要陶醉在文学中;如同冬雪的洁白，想要装扮文学的色彩。

开头：仰起头，迎着冬日的阳光看着天。

眼一晃，觉得清澈的阳光里有大片大片的花开，然后大片大片地凋谢。

闭上眼，无数次觉得自我在梦里看的是自我的花开花落……

结尾：我的季节我做主，有了家长的信任，我的青春更美丽。

最新开满樱花的秘密小巷范本五

这是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事，但是这个童话故事中出现的角色比较多（一共有9个角色：长颈鹿大叔、邮递员黄狗、鼹鼠先生、松鼠太太、刺猬太太、狐狸太太、小松鼠、小刺猬、小狐狸），故事情节上下两个部分时间跨度比较大（收到奇怪的包裹——到春天才发现这是美好的礼物），故事上下两部分的情节衔接过度不是很清晰，引导学生理清故事情节、理解故事内涵有一定的难度。

（1）针对难点角色较多，理顺人物关系。

对于2年级的孩子来说本课的角色偏多，理顺这角色关系有一定难度，所以在上课时，我一开始就让学生先拎出主要角色（长颈鹿寄给鼹鼠先生包裹，而包裹内的东西不知道是什么，鼹鼠先生询问松鼠太太），这样抓住主要角色进入故事情节，能更好的理解课文。

（2）：美好的礼物是什么？

在鼹鼠先生去松鼠太太家做客，一路上经过刺猬、狐狸的家，最后到达松鼠太太家，它们都无一例外的发现门前的小路开满鲜花，在这里，我引导学生抓住“惊奇、奇怪”来练习朗读，可仅仅这样是不能深入理解课文的，在“小狐狸、小刺猬、小松鼠在这条小路上玩的很开心”一段中，我让学生想象说话：“它们在玩什么？看到了什么？闻到了什么？还有谁会来到这条小路上？有感觉如何？”这样的角色体验和想象说话才能让学生体会到这条小路带给了动物们开心、快乐等等，正因为如此才能体会到这些花籽是美好的礼物。

2年级的孩子对环保的意义和具体做法存在困惑

有了之前学生对这条小路带来了开心、快乐和美的享受的基础上，我给学生欣赏了一组图片，有气势磅礴的大瀑布，有山涧小溪，有清澈见底的大海和四季不同的美景，无论哪种美，都是大自然馈赠我们的礼物，美丽的大自然让学生感叹，正在他们从课文一路到拓展环节都是美好的享受时，我接下来给孩子们看的是被破坏的大自然：秃山、废弃污染等等，只有能力强的学生能理解的到。

改进措施：

联系生活，提前做好类似的课后课程，利用好家庭资源。

最新开满樱花的秘密小巷范本六

1、走在樱花树下，脚下软软的，那是香气还未消散的.花絮。抬起脚，迈出步，香气追随你身后，樱花在你脚下飞舞，重演落下枝头的回忆，而这只是回忆，对灿烂的回忆。

2、樱花有着淡粉色的花瓣，清雅的香气，多层的花瓣就像有着层层叠叠蕾丝花边的公主裙，樱花的形状像是一个个小酒盅。

3、一丝清风拂来，樱花花瓣纷纷落下。

4、一朵朵粉嫩的樱花像一个个粉色的铃铛，好像随时都会响起来。

5、樱花的花香很独特，不浓郁，但也不单调，有一种清凉的感觉，闻一闻，整个人都变得神清气爽。

6、一走进樱花谷，我就被那一片樱花的海洋所吸引。

7、樱花千姿百态，圣洁如百合，清纯于荷花，绚烂于向日葵，娇艳于玫瑰。

8、樱花，是一种美丽的小花。在春夏之间开放，花朵非常美丽，那雪白的花瓣上略带丝丝粉红，金灿灿的花蕊像金丝般簇拥在一起，朵朵都是那么娇嫩，在微风中绽开可爱的小脸，显得那么活泼。

9、远远望去，一丛丛，一簇簇，开满枝头，像一片片洁白的雪，又像扬起的公主裙，更像粉红的棉花糖。

10、樱花是春日赐予人间的温柔，是随风寄入蜀地的锦书，亦是满纸缠绵情思的信笺，书写着我对你的满心欢喜。

11、慢慢地，那朵樱花完全开放了。

12、深粉色寒绯樱最为高贵，单看它花瓣的颜色就知道了，眼里中不乏娇嫩，沉稳中带些开朗，像在集体中最耀眼最特别的一个，像朝阳般绚丽，群星般璀璨。

13、盛开的樱花在阳光中临风而舞，湛蓝的天空是它的背景，绽开它粉红色的花裙。

14、走在樱花大道上，仿佛在一夜之间所有的枝条都染上了五颜六色的色彩。

15、樱花，给了春天别样的感受，我也要谱写一首美丽的樱花诗篇！

16、樱花的花蕊金灿灿的，娇小可爱。

17、神明把光风交给霁月，把樱花交给春天，把黑夜交给星光，把心跳交给脸红，把你交给我。

18、慕名来到从化樱花基地赏樱花，也许这个时候错过了樱花最最灿烂的时间，樱花凋谢的很多，飘落满山坡，脚步踏在花片上，形成了一条条用花片铺成的小道。

19、樱花现在开得可旺了，这儿一簇，那儿一丛很不少。

20、在樱花林里，也有几棵刚种的樱花树的树苗。它们茁壮成长，已经长出了许多绿叶。在不久的将来，它们一定也会开出芬芳的花儿，让樱花林变得更加美丽，更加可爱！

21、无数樱花生长在樱花树躯干上，有的含苞待放，有的争花斗艳。樱花有粉红色、粉白色、朱红色、艳红色。樱花有七层，共有三至五片花瓣。形状像酒杯，黄色的花心伸到花瓣外，冲着我们微笑。在阳光的照耀下美丽极了！

22、每到樱花盛开的时候，我坐在教室里，就能闻到一股股浓浓的花香，我抵挡不住那诱惑，飘飘悠悠地来到了樱花园。

23、一阵微风拂过，樱花瓣如雪般纷纷飘落，在我的头上，身上，手上，当然地上也会有。

24、婆娑红尘苦，樱花自绽放。

25、有的樱花含苞欲放，像一个个害羞的小姑娘；有的樱花只裂开了一个小口，像一个人在微微地笑；有的花已经盛开，五片小巧玲珑的花瓣围在花蕊周围，像一个个可爱的小五角星。

26、樱花，它只是静静地开放着，默默地用清香来点缀我们美好的生活、美好的世界。

27、樱花并不香，但在每一棵树上，有着许许多多盛开着的樱花。

28、那含苞欲放的樱花，真像一位腼腆的小姑娘，不肯向人们露出笑脸；半开着的樱花，真像一位纯洁的少女，用白嫩的手捧托着脸庞；那完全盛开的樱花，更是美丽非凡，她开朗地向人们露出笑容。不知不觉地，我沉醉在这片美丽的樱花中。

29、当樱花盛开时，美丽的樱花相竞吐芳争艳，宛如粉色的面纱温柔的覆盖在树冠上。

30、渐行渐远，一阵微风吹过，花瓣随着风落地，多么美的一些樱花雨。

31、傍晚，太阳在地平线上徘徊，樱也看似有许些憔悴，花瓣随着风飘舞着，其中苍白的花蕊在极力地伸缩着，樱在等待，在等待太阳发出最后一缕光芒。

32、漫天的樱花纷纷扬扬地洒落，飘舞到地上，留下一地的粉色。阳光为樱花镀上温柔的金色。好一地的绚烂，在那零落的绝美的舞步中，我看到她们在笑。我的心在那一刻被揪起，才发现微扬的嘴角在颤抖。

33、我爱你，美丽的樱花！

34、一阵风吹过，樱花瓣都飘落下来，发出“沙沙”的声音，好像在说什么悄悄话。它们在空中飘来飘去，像小精灵降落人间，又像春姑娘送来的礼物。

35、一阵轻轻的春风吹过，那樱花的花瓣如飞扬的雪片儿，纷纷扬扬的撒落在赏花人肩上、头上，一会儿树间的草地上落满了一层花瓣。

36、远远望去，那花真密啊，密得看不到一点缝隙；那花真白啊，白得像天上的白云；那花真美啊，美得像广寒宫里嫦娥的笑靥。走近樱花树，蓦然发现樱花的颜色并不是全白的，它的花瓣是白的，花蕊却是淡黄的，有许多蜜蜂跳着桑巴舞在花丛中飞来飞去，留下一树嬉笑的影。

37、若此生如樱，轻快而飘摇，此亦人生一大快事呀！

38、樱花自然是赏得，赏樱花的人却也是一景。身在樱花丛中，就算不是为了赏花而来，却也不自觉的做了赏花人。

39、在樱花树下，我遇见了你，也离开了你。

40、听说，樱花飘落的速度是每秒五厘米，那我要用什么样的速度才能和你相遇。