2023年托起明天的希望(通用12篇)

在日常生活中，我们经常需要处理一些琐碎的事情。可以结合举例和实际案例来加深总结的可信度和针对性。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

托起明天的希望篇一

一个女孩到南国求生，身上却布满了伤痕。当她站在一座二十几层高的大楼顶上要告别这个世界时，她看到了东方喷薄而出的一轮朝阳，心跳蓦然加快。在决定生死的刹那间，她发现失败者和成功者沐浴着同一个太阳的光芒。也许，再坚持一下，她也会有成功的希望！于是，她乘着生命的彩练，又回归到青春的起跑线上。她终于获得了成功并成为了全国知名的人物。是希望挽救了这个一度脆弱失望的女孩。希望，是一种力量，是一次升华，是一个飞跃，是一架阶梯。青年人在生活中，难免会陷于一种困境而感到失望。一位哲人说，人生之路是由失望和希望串起来的一条项链，因此才多姿多彩。在失望时萌生希望，就会让人驱散心中的浓雾，拥抱一片湛蓝的晴空；让人摆脱沉沉的阴影，去步入一个崭新的天地。失望让人压抑、痛苦，倍受折磨；希望让人振奋、欣喜，跃跃欲试。生活不是一幅呆板的平面画，而是一做立体的雕塑。所以说希望总与失望长伴，它们是双胞胎，几乎从不分离。愚昧的.人会被压在失望的高山下感伤和叹息；明智的人会从失望的山下向山上攀登，看到另一片天地。人生之路是由失望和希望铺筑而成的，不可能总是一帆风顺。因为人不能在人生路上跳着走，那是一种畸形的人生。希望是一种宝贵的金属，常常要从失望里提炼出来。失望并不可怕，怕的是不会运用失望。年轻人在希望中生活，在追求希望中成熟。青春之所以美好，是因为希望是你的锦绣，是你灿烂的前程。希望在前，我们能不断向前。

班级介绍。

有一个纯洁可爱的地方，可以挥洒我们无悔的青春；有一个充满阳光的地方，可以播种我们希望的种子；有一个朝气蓬勃的地方，可以享受我们成功的喜悦。在那个地方，我们团结互助，我们携手共进，我们共同品味成败的滋味，我们一起流泪，一起快乐，共同飞翔在这片广阔蔚蓝的天空。这个无与伦比的地方就是一零七班。我们拥有自己的歌，拥有自己独特的韵味与个性。让我们每个人的梦想在这里实现，在这里放飞！

托起明天的希望篇二

各位领导、老师：

大家好！

人们常说，没有梦想的人生是乏味的；没有创造的生活是平淡的；没有燃烧的事业是无奈的；没有爱的心灵是黑暗的。

时光飞逝，岁月如梭，转眼我已经在这个讲台上三年，三年前刚到四中时我那股青春的热情，站在学生面前时那种难以掩示的腼腆，如今已经变成了成熟和干练，但如火的热情，积极向上的做事态度却始终如一。

三年的时光让我对教师这个神圣的职业有了最本质的了解。有人经常这样对我说：“你是老师啊！不错呀！高工资，高享受，一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有三个月的大假休息……”。每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有成为一名真正的教师才能体会到这份工作的艰辛。现在的孩子自尊心强，有个性，我要用爱心去关怀，呵护他们。作为一名体育教师不在是早七晚五的生活，我们要带练习队就要起的早，我们要领学生参加比赛就不得不放弃业余时间，三九的严寒三伏的酷夏，我们坚守岗位，任劳任怨，不抱怨。我记得上中学的时候，我的一位老师对我说：“老师吃得是良心饭！”朴实的话语道出了教师精神实质，是啊！在这个平凡的世界里，我们需要像杨利伟那样的英雄，但更需要有千千万万，真真切切，实实在在能够在这个平谈的岗位而且永远充盈着燃烧激情的人，记得上学期期末，我带过的练习队已经毕业的学生的家长找到我说：朱老师，常听孩子回家提起你，我家有点事……孩子的情绪波动很大，孩子的学习成绩下降很快，我想找您帮个忙……”。听到这些使我很受感动，这是对我的信任，也使我感到责任的重大。我为自己能成为学生家长倾诉的对象而感到骄傲，只要你用爱心去面对学生，他们会完完全全把你当成自己最亲的家人，亲近你，信赖你，那一刻，我，为自己是一名人类灵魂的工程师而骄傲！为我能成为四中这个积极向上的集体中的一员而自豪！我明白，教师，固然有着别人无法理解的艰辛，同样有着别人无法体会到的幸福！

有人把教师比作是“红烛”，是“春蚕”言语中不乏悲壮，今天，站在这里我要说：“教师应刻是一枚直上云霄的火箭，载着爱心托起明天的希望。

谢谢大家！！

托起明天的希望篇三

老师、同学们：

今天由我代表高三4班作本周国旗下讲话，我演讲的题目是“坚持”。

看到这题目，我想起了班主任的留言：在你们即将远航的时刻，请记住我最后的叮咛：带着严谨和勤奋求学、带着正直和善良做人‘带着温暖和爱心生活。

坚持严谨和勤奋求学，自步入校园的那一刻起，学习便成为现阶段的一项重要任务，而勤奋的态度便成为完成此任务的一把金钥匙，更多的时候倒像一把达摩克利斯之剑高挂星空，让人不敢稍有怠慢。坚持勤奋，意味着量的积累。而量积累到一定程度后，终会引起质变。汪国真说;‘没有比脚更长的路，没有比人更高的山。’坚持下去，成为那更远的路，更高的山。

坚持正直和善良，没有绝对的好和坏，没有绝对的善与恶，人性有两面，取决于周围环境激发了你哪一面。是好还是坏，是善还是恶?因而坚持正直和善良的前提是选择善良的人和事。但更为重要的是，不忘初心。‘初为正义而伸张，至死不渝。’一位法官写道。在物欲横流的社会，斗升之米，高官厚禄，非他所求，本着正义，不忘初心。

我的演讲到此结束，谢谢大家。

托起明天的希望篇四

时光飞逝，岁月如梭，转眼我已经在这个讲台上三年，三年前刚到四中时我那股青春的热情，站在学生面前时那种难以掩示的腼腆，如今已经变成了成熟和干练，但如火的热情，积极向上的做事态度却始终如一。

三年的时光让我对教师这个神圣的职业有了最本质的了解。有人常常这样对我说：“你是老师啊！不错呀！高工资，高享受，一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有三个月的大假休息……”。每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有成为一名真正的教师才能体会到这份工作的`艰辛。现在的孩子自尊心强，有个性，我要用爱心去关怀，呵护他们。作为一名体育教师不在是早七晚五的生活，我们要带训练队就要起的早，我们要领学生参加比赛就不得不放弃业余时间，三九的严寒三伏的酷夏，我们坚守岗位，任劳任怨，不抱怨。我记得上中学的时候，我的一位老师对我说：“老师吃得是良心饭！”朴实的话语道出了教师精神实质，是啊！在这个平凡的世界里，我们需要像杨利伟那样的英雄，但更需要有千千万万，真真切切，实实在在能够在这个平谈的岗位而且永远充盈着燃烧激情的人，记得上学期期末，我带过的训练队已经毕业的学生的家长找到我说：朱老师，常听孩子回家提起你，我家有点事……孩子的情绪波动很大，孩子的学习成绩下降很快，我想找您帮个忙……”。听到这些使我很受感动，这是对我的信任，也使我感到责任的重大。我为自己能成为学生家长倾诉的对象而感到骄傲，只要你用爱心去面对学生，他们会完完全全把你当成自己最亲的家人，亲近你，信赖你，那一刻，我，为自己是一名人类灵魂的工程师而骄傲！为我能成为四中这个积极向上的集体中的一员而自豪！我明白，教师，固然有着别人无法理解的艰辛，同样有着别人无法体会到的幸福！

有人把教师比作是“红烛”，是“春蚕”言语中不乏悲壮，今天，站在这里我要说：“教师应刻是一枚直上云霄的火箭，载着爱心托起明天的希望。

谢谢大家！！

托起明天的希望篇五

许多学困生，并不是差在先天的素质上，而是一些客观的环境，有来自家庭的、社会的、学校的和人为的言行影响，吞噬了他们的信心，削弱了上进的意志，产生了心理障碍。一名教师的神圣天职，就是使学困生对在学习失去信心的心理阴影来临时，就要及时用心托起他们对明天的希望，面向美好未来。此时教师要用一颗细致的心、善于沟通的心，送去温暖的心，让他们树立信心。

一、细致用细致的心，洞悉内心世界。

细致了解学生，是教育好学生的先决条件。对待学困生，班主任往往恨铁不成钢，常常采用简单的、粗暴的教育方法，结果事与愿违，适得其反，导致学困生误入歧途，荒废学业和前途，严重的还会走上犯罪道路。可见，转化学困生任重道远。我认为面对学困生，应该用一颗细致的心，耐心观察学生的言行举止。只有通过细致的观察，才能洞悉学生的内心世界，才能全面了解学生，寻找有效转化学困生的方法和途径，达到预期的目的。

既然要了解学生的内心世界，细致的观察为班主任准备了充足的材料，然后班主任通过谈话方式进一步了解学生，就可以有针对性地转化学困生了。如三（1）班王荔同学，近一段时间上课经常无精打采，不完成教师布置的作业和练习，一节课提醒他几次，过不了多久又把头伏在桌子上，对教师的`善意帮助、同学的关心不理不睬；我要求他注意纪律时，他只用一双无神的眼瞟瞟教师。一连观察了他几天，都是这个样子。我想这个学生可能家庭出现什么问题了，课后我找他谈话，当他站在我面前时，双唇紧闭，眼圈红红的。我问他：“王荔，近几天你的表现很不正常，是不是你的家里发生了什么事？”他并没有马上回答我，而是眼泪像断线的珠子一样掉下来，并不停地噎着，最后竟大声哭起来，正当我想继续了解时，他一边哭一边说：“老师，你让我有什么心思去学习呢？之前我爸和我妈天天吵架，吵着要离婚，我跪着求他们不要离婚，可他们根本没有理会我的哀求。现在他们离了，我爸跟着一个广西妹去了广西，我妈又嫁了人，我只好与奶奶一起生活。一回到家里，我仿佛又看到他们吵架的情形，我只好通宵上网。老师，我真不知道以后怎么办才好？”待他稍平静后我说：“你问的好，以后怎么办呢？一是像现在这样，自暴自弃，不辨是非，不学无术，成为社会的渣滓；二是经历这次家庭剧变磨练之后，重新审视人生，只有懂是非的人才能主宰自己的人生，成为对社会有用的人。”王荔思考了一会儿说：“老师，还是你有一颗细致的心，发现了我的问题，要不我就可能成为一个废物了。

今后无论经历怎样的事情，我都会认真听好课完成作业，争取以优异的成绩报答我的奶奶及老师。”后来王荔从班里的35名进步到11名，并考上重点高中。王荔这件事过去了，但让我久久不能忘记的是，作为一个班主任必须要有一颗细致的心，善于观察学困生的一举一动，才能揭开他们的内心世界，才能用我们的心托起他们明天美好的希望。

二、沟通善于沟通，引起共鸣。

善于沟通，就是通过师生对话，了解学生内心世界，让他们的愿望得到理解和尊重，心中的压抑释放出来，得到推心置腹的开导，从而引起心灵共鸣，达到教育学困生的目的。而不是粗线条的说理，更不是责备和训斥。通过谈话拉近师生的距离，使学生认识自己的不足，改变人生观，不断完善自己。

现在较多的学生认为染发、留个奇异的发型就是时尚，但学校是不允许的。刘华同学在初三编入我们班的时候，初二班主任特别提醒：经常迟到、旷课、打架，上课伏台睡觉，没用心听过一节课；最令班主任头痛的是他一头染红的长头发，造成班集体常常被学校扣“仪表分”；更为严重的是在他的影响下，班中有几个男同学也学着他将头发染红，班主任曾责令他好几次要“剪短染黑”，也让家长来过几次学校，但均没奏效。

我了解到这些情况后，找来刘华同学，没有“单刀直入”，也没有将其责骂，而是先“欣赏”他，我“赞”他有现代观念，紧跟时代步伐，“赞”他喜欢美、追求美，又列举了几位染红头发的明星在舞台如何有风度，是我心中的“偶像”，等等。发现他对我的话很感兴趣，原来绷紧的脸放松了下来，专心地听我发言。我揪住机会问他：“你留这头长发要花多长时间，是在哪里染的？”。他反问我问这些有什么用，我说我也想学他长一头染红的长头发，他听了“哧咧”地笑了起来，我问他笑什么，他说：“你这样还像老师吗？”我说：“噢，是啊！我差点忘记自己是老师了。做老师是要为人师表的，怎能这样啊？”我接着又问他：“老师留长发、染头发就不像老师了，那么学生留长发、染头发还像学生吗？”他听后不好意思地低下了头，说：“其实我也知道学生是不能这样的，我之所以将头发留长、染红，一是想在同学中突出自己，二是想气气老师、爸爸，因为平时老师、爸爸动不动就是批评我、骂我，甚至打我，从来没有过一句好听的话。”我趁机教育他说：“老师、爸爸这样要求你是为你好，但他们如果总是批评你、责怪你，那就是他们不对了，你身上有那么多优点，他们居然没有发现。我准备找个时间与你的家长谈谈，叫他们要转变对你的看法。你同意吗？”他点头表示赞同。“但有个要求，不知是否可以帮帮我？”“老师，有什么要求你尽管说吧，我会尽力去做好的。”我说：“班主任要对学生的思想工作负责，其中包括学生的仪表，所以我希望你将头发剪短染黑，能帮我这个忙吗？”他爽快地回答道：“没问题。”我说：“多谢你。”第二天，刘华果真把头发剪短染黑了。

三、温暖让学困生感受到温暖的爱。

教育需要爱，转化学困生更需要温暖的爱。班主任如何引导学困生从班集体、家庭、社会中感受到温暖，是转化学困生的关键。对于破碎家庭的学生，内心受到了重创，已变得冰冷，但他们很渴望从集体中得到温暖，与同学交友和相处，会直接影响到青少年的学习生活，孩子都希望在同学中有被接纳的归属感，寻求同学、朋友的理解与信任，这类学生常有孤独感，更渴望得到同学的尊重和集体的温暖。

例如，刘婷婷是一位美丽而聪明的学生，初三编入我们班的时候，初二班主任特别跟我提到了她：“她母亲早逝，父亲再娶，并有一个小弟弟。她乐感很好，很有音乐才华。我要求同学们处处关心她，平时的捐款活动，考虑她的实际情况，都不让她参与捐资。但她总是沉默寡言，少有笑容。”班主任言语间充满了对婷婷的怜爱。初三开学的前一天，我见到了婷婷，我让她与其他几个同学一起去打扫教室，迎接新学年的到来，我发现婷婷与同学们有说有笑，干得十分开心，一点也不像原班主任所说的沉默寡言。我根据婷婷的特长，让她当了文娱委员，十月份的贫困生的助学捐资活动，全权让她组织，她不但自己捐了资，还在捐资班会上组织了文艺表演。我终于知道了婷婷变得开朗的秘密，她对我说：“老师，谢谢你没有把我当作特殊的学生对待，让我参与所有的集体活动，感受到了集体的温暖。”

婷婷的转化使我茅塞顿开：爱的教育是在保护别人的自尊心的前提下展开的，没有矫情，没有怜悯，它如春风，暖透由于家庭破碎而冰冻已久的心灵，使冰雪融化，枯木逢春。

婷婷在集体生活中越来越表现出她的能力，心情越来越开朗。但也会在不经意间流露出一些哀愁。一次，我趁婷婷不在家的时候，去了一趟她家，我见到了她的继母，她是一个十分善良的妈妈，也很爱婷婷，处处小心翼翼地对待婷婷，她很内疚，她总觉得自己的存在，剥夺了婷婷母亲在她爸爸心中的爱。我对婷婷继母说：“你对她越小心翼翼，她对家庭就越陌生，她需要你直接的爱、自然的爱。”

那周周末，来接婷婷的不是她爸爸，而是她继母，看着婷婷扑进继母的怀里，我百感交集：“继母”这两个字竟然让她们诠释得如此深情、完美。

家庭出现的变故，是摆在教师、家长面前的新课题。而在这其中，如何让孩子走出困惑，如何让他们感受到集体、家庭和社会的温暖，这就要求班主任要有一颗温暖之心。

综上所述，作为一名班主任，如果有一颗细致的心，有一颗善于沟通的心，有一颗温暖的心，就一定能培养学困生勤奋学习的信心，有了信心，学困生就会看到明天的美好希望，班主任的教育就会成功了。

托起明天的希望篇六

明天是美好的。但美好的明天不会从天上掉下来，它要靠今天每个人的智慧和勤劳，只有今天的努力，才能换来明天的美好。

达・芬奇小时学画蛋感觉很单调，但他坚持不断发练习，打下了坚实的绘画基础，终于成为世界上伟大的画家。法国军事家拿破仑，当士兵时因犯错误被关了禁闭。这期间，他把一本偶然得到地罗马帝国进代的法律条文读了又读，从而掌握了丰富的法律知识，连法律专家们都感到惊讶。

古人曾写过首《明日歌》：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”。明天对人类来讲是用不完的，但对一个人来说，却是有限的。假如真像谚语中描述的“一寸光阴一寸金”的话，那我们就是当今世界上最富有的`人了。

同学们，请珍惜这笔财富吧：上好今天的每堂课，做好今天的每一节操，读好今天的每一本书，做好今天的每一件事，时刻准备好，才能迎接明天美好的太阳。

托起明天的希望篇七

期中考试刚考完，星期五下午石市42中把初一班家长招来，召开了一次意味深长的师生家长座谈会。为了更好地“托起明天的太阳”，建议家长和老师配合，让同学们形成一个良好的学习习惯。内容如下：

一、良好的学习习惯和家庭中的生活习惯有很大关系。在家庭中一定要培养孩子有始有终的习惯，要培养孩子对自己负责的责任心，千万不能因为学习，就不参加家庭中的任何活动，如扫地、刷碗和叠被子等等，要从每件小事做起，做好每一件小事，养成一种良好的生活习惯。其实，生活上的好习惯和学习上的习惯是一个相互影响的过程。

作为家长在培养孩子的良好学习习惯中也有一些不容忽视的作用。

1。作为家长，在心理上不能给孩子产生一个监督的作用，让孩子产生一种心理：我是给父母学习的。不能时不时去打扰孩子，应给孩子一个安静的充分的空间，培养孩子对学习的兴趣和注意力，尤其培养孩子的责任心：自己的事情自己做，自己的学习由自己来负责。当孩子做完作业时，应由孩子自己去检验自己的作业，而不应由父母代劳，这样父母虽然费力劳神，效果却适得其反，助长了孩子懒散的思想。我就是一个很好的例子，小时侯我身体不好，妈妈为了让我早做起作业早休息，常常我在一旁做，妈妈替我在一旁检查，我不用负责，也不用费心，因为不管我做对做错，总有妈妈给我做后盾，因此我养成了粗心的习惯。常常十字有一错，而这个缺点很难纠正。其实培养一个好的习惯不容易，而改变一个天长日久形成的不良习惯更难。所以要从点滴做起，大家一起让孩子从小培养成一个良好的习惯。

2。家长要形成一个“陪读”的习惯。这里的陪读不单指和孩子一起做作业，一起看书，而是自己非常专注干自己的事情，可以看书，织毛衣，无论干什么，都必须非常专注，忘我，这对孩子注意力集中的形成是一个潜移默化的过程。注意力集中念一遍文章就能记住，而不集中即使有口无心地念上十遍也可能白做无用功，这就是效率高和低的问题。所以我们一定要培养孩子的专注力。

3。每个家长要更好地和老师配合，和老师保持一致，及时发现孩子的优缺点，随着孩子青春期的到来，有些孩子变得越来越内向，家长每天最少和孩子沟通5分钟，形成一个融合的师生关系和亲子关系。

二、要培养孩子良好的思维习惯。

要培养孩子主动的思维能力。每个孩子一天学习了什么，不仅能想出来，最好能用语言表达出来，这对将来是非常有用的，这不仅锻炼了孩子的思维能力，也锻炼孩子的语言能力。而思维方式与座姿也有一定的关系，保持身体紧张可以使思维更有逻辑性、联系性，从而也更加理性，这也是中国传统的思维方式。躺着、歪着，想得东西比较零乱，这种思维方式比较适合西方国家。另一方面，为了保护我们的眼睛，我们最好也别躺着、歪着学习。

三、卡通片对孩子的影响。

就是从国外流行过来的一些卡通片，只有图片，而没有文字，大人有时候还看不懂，孩子们却看得津津有味，以及电视上的一些动画片，不能禁止让孩子们看，但也不能太迷恋，它们能开拓思路，但应遵循中国传统上严谨的思维方式，应适可而止。

最后，对家长和孩子提几条建议：

1。给孩子一个形成良好习惯的过程，同时也给孩子一个纠正不良习惯的过程，现在的成绩不代表孩子的未来。

2。鼓励孩子形成一个独立的人格。有自己的空间，有自己的独立性，培养孩子的责任心。

3。说和做的问题。家长一定要少说，多做。少说不利于孩子成长的话，多做有利于孩子健康成长的工作。

一切为了孩子，为了一切孩子。

托起明天的希望篇八

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家好！

很荣幸我今天能够代表全体教师在这里演讲，我演讲的题目是《用爱心托起明天的希望》。

一起庆祝开学。告别了数九寒冬，告别了假期的闲暇与舒适，安静的校园又充满了笑语欢歌。带着希望、带着憧憬、怀着激动、怀着兴奋、我们又迎来新的一学期。请允许我代表全体教师向一直关怀我们的各级领导和学校领导表示衷心的感谢！向默默耕耘的同仁和亲爱的同学们致以亲切的问候！

作为教师，我们既感到无比的幸福和无上的光荣，同时也倍感肩上责任重大。国运兴衰，系于教育，三尺讲台，关系未来。温总理也曾说过“教师是心灵的使者，慈爱的化身。世上很少有像老师这样的职业能与民族兴衰息息相关，这就决定了我们每时每刻都不敢有丝毫懈怠，责任重于泰山。

我们很自豪，我们是一名人民教师，在我们的身上凝聚着学生滚烫的目光。世上很少有像老师这样的职业，承载着千家万户的希望和梦想。我也有过这样的经历，当看到学生学习不努力时会生气，甚至想放弃，但在我们眼中学生只是孩子，我们始终相信班级里每一个孩子都是独一无二的，都是可塑之才，而这就决定了我们的工作必然艰辛，但我们又必须执着的不抛弃，不放弃，始终如一的默默奉献。

新学伊始，在场的各位同学带着行囊和书包来到学校，无论你们是否理解，在你们的行囊里始终装满了父母的殷切的寄望，在你们领到的新课本里除了知识，还寄托着学校老师的满腔热忱，在你们年轻的心里，还有青春年少的你们尚未实现的理想。一个学期很长，你可以把在学校的每一天安排得充实，一个学期很短，如果每天都过得充实，在校的时间总是稍纵即逝。正处在大好时光的你们更应该抓住分分秒秒，尽快适应新学期的生活，找到学习的动力和目标。在新的一学期里用心学习，致力成才，注重能力、素质和道德观的培养，做一个全面发展的学生。

作为教师，我们早已做好准备，我们愿倾我们所有，全力以赴。因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，我们就是快乐的；你们是进步的，我们就是欣慰的；你们是成功的，我们才是优秀的。

作为xxx的老师，我们深感责任重大，我们知道每位学子的理想，父老的厚望，而这些都激励着我们把工作做得更好、更精、更细。我们始终会坚守着自己的课堂，专心写好每一个教案，细心上好每一节课，耐心辅导每一个学生。我们将与日月同行，与知识相伴，把热情与梦想奉献给教育事业，引导同学们健康、快乐、自信地生活。

新的学期又开始了，在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢，同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获，选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由，选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟，选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌，同学们，让我们一起上路，共同奋进。

我相信，成功一定会属于我们，因为我们志存高远，因为我们脚踏实地，因为我们惜时如金，因为我们持之以恒。就让我们期待明天更为丰硕的成果，在更为激烈的竞争中乘风破浪，xxx的辉煌必将在我们手中延续，xxx的明天必将更加灿烂！

最后深深祝福我们的xxx越走越好，祝福全体师生新学期一切都圆满顺意！

谢谢大家！

托起明天的希望篇九

这个节日唯一给人的感觉就是怀旧了。那些给予我们知识和引导我们成长的人，成为每个人生命中的一个个阶梯，一个个烙印。

可我认为，老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技、理念、信仰!为了桃李芬芳，他们呕心沥血、挂肚牵肠，为了培育栋梁，他们废寝忘食、执着顽强，从风华正茂到双鬓染霜，从慷慨激昂到退休还乡，有多少个夜晚挑灯到天亮?有多少汗水播洒在课堂?引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋。

从黎民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋赛场，从蹒跚学步到凌空翱翔，从呀呀学语到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算流畅，谁没有感悟老师的滋养?谁没有体验老师的衷肠?谁没有品味老师的佳酿?老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，从儒家思想到素质引航，从粉尘飞扬到到浏览上网，从“臭老九”到“教书匠”，老师走过的路艰难坎坷、泥泞漫长，却愈战愈勇、愈挫愈强，一代一代源源流长，因为他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才使炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。

从睡狮苏醒气势浩荡，到巨龙腾飞赶超列强，从神舟飞天圆千年梦想，到潜艇入海探世纪宝藏，从港奥回归游子返乡，到雅典称雄世界景仰，哪一样没有幕后英雄的力量?可人们总爱把赞美的颂歌献给“鲤鱼跃龙门”“骄子射天狼”，其实，老师才是时代的英雄、社会的榜样，乖巧的百灵鸟应该为老师纵情歌唱，老师能使沙漠不再荒凉，孕育绿洲溪水流淌，老师有灵丹妙方，能让愚笨变得富有智商。即使倾长江为墨，也画不全老师的光芒，纵然让大地作纸，也写不完老师的华章。

一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳!

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托起明天的希望篇十

老师们、同学们：

早上好!

美丽怡人的三月给我们带来了春的信息，春天，是美丽的季节，是她把一切都叫醒了;春天，又是播种的季节，希望也是总爱在春天诞生。

春天象征着教师，象征着人类文明的传播者，以及灵魂的工程师，也是实话科教兴国战略的重要力量。

初三的师兄师姐们，有追求心中理想高中的希望;初二的同学们有查漏补缺，勇创佳绩，为校争光的希望;初一的我们有不断进取，永不满足，以自己的刻苦努力，有知地过好初中生活每一天的希望。

为了这一希望，老师们起早贪晚备课，班主任还要照顾班级与学生。为了上好每一节课，她们早早的站在门口等候，上课时，不厌其烦的讲解着每一个问题。

为了这一希望，同学们更加刻苦的学习了，书包也在不再轻松，因为那有一个沉甸甸的梦想。

为了这一希望，有多少人运筹帷幄，彻夜难眠。我相信付出总有回报，我们在这样美丽的春天播下了这样美丽的希望，又为之努力奋斗，那就一定会有一个金灿灿的秋天，等待着我们去收获。

同学们，让我们带着父母，老师，及祖国人民希望，在这面庄严的五星红旗下，立下我们的青春誓言。

“崇尚科学、追求真知、完善人格、强健体魄、努力学习、再创佳绩!”未来——在我们手中。

敬爱的老师、亲爱的同学们，用你的手、我的手、你的心、我的心，共同托起明天的希望!

谢谢大家!

天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤;诚信的背囊抛了，散到世上，成了撒旦的魔杖。

人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去美貌，有健康陪伴，失去了健康，有才学追随，失去了才学，有机敏相跟。但失去了诚信呢?失去诚信，你所有的一切：金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月、镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。

不欺骗，不隐瞒，才是正确的人生态度。远离尔虞我诈，圆滑世故，多一份真诚的感情，多一点信任的目光，脚踏一方诚信的净土，方可浇灌出人生最美丽的花朵，夯筑起人生坚不可摧的铜墙铁壁。

相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。我们崇尚这样一种诚信，仰起希冀的脑袋，拍拍娇嫩的手，歪歪头说：“相信你!”此时此刻，难道你的心底能不涌起一股激动的热潮?我们向往这样一种诚信：舒开紧锁的眉，露出笑眉，快步走到朋友面前，说：“真诚的祝贺你!”此景此境，难道你的头脑没有闪烁过一片快乐的彩云?播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有——可以信任的世界。

同学们：

世界上有这样一种奇妙的东西，它最长又最短，最慢又最快。既可扩展到亿万年无穷大，又能分割为分分秒秒无穷小，它对人类最公正而又最偏私，最慷慨而又最吝啬，它最容易被人忽视而又最令人后悔。你珍惜它，它就对你慷慨;你忽视它，它就对你吝啬，甚至惩罚你，让你后悔终生。因此，它的价值最为平凡而又最为宝贵。它是什么?它就是时间!古往今来，多少文人圣贤为它讴歌，为它赞叹!

“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这是哲人的感慨。

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮如雪。”这是诗人的高歌。

“珍惜时间等于延长寿命，钟情于时间的人，时间对他也最钟爱。”这是伟人的教诲。

在学校里，有的同学把时间比作金钱，无非是极言它的珍贵。可是，朋友，你想过没有，金钱虽然珍贵，却可以储存起来，而世间却没有储蓄时间的金库;金钱花掉了，可以再通过劳动去挣来，而时间却如滚滚长江东逝水，奔腾到海不复回;金钱的浪费可以用几十元、几百元、几万元来计算，可是时间却无形无影，无法估价!

同学们，你知道吗?世界上的一切物质都在时间的魔掌中生存!时代的更新，人事的兴废，生命的萌动，青春的激情，无不在时间的注视下形成!时间催促巨变的沧桑，时间扬起未来的风帆;时间是青春的黄金海岸，时间是人类生命的航船。

青少年朋友们，我们正处在朝气蓬勃、风华正茂的时期。我们有的是青春、理想、奋斗、拼搏!我们在进行创造、思索、改革、开拓!

然而，在我们的身旁，有人在拼搏，也有人在消磨;有人在开拓，也有人在蹉跎;有人奋发攻关，精神抖擞，也有人虚度年华，随波逐流。有的同学说：“人生能有几回搏?此时不搏待何时!”也有的同学说：“今朝有酒今朝醉，哪管明日是和非!”有的人毕生充实，硕果累累;有的人庸庸碌碌，一生无为。正如诗人臧克家说的那样：“有的人死了，他还活着;有的人活着，他已经死了!”

日出日落，花谢花开。岁月行色匆匆，伴着历史老人的脚步，我们将迎来21世纪的第二个年头。青少年朋友们，当世界科技革命的浪潮汹涌澎湃冲荡全球时，当人类进入太空探觅神奇时，当中国的改革正在深入人心，深入每一个角落时，我们怎么办?我们要奋而前行，立而雄视!国歌是我们前进的号角，国旗是我们战斗的旗帜。机不可失，时不我待!

同学们，在我们的一生中，青少年时期的时间特别宝贵。这个阶段生命力最旺盛，精力最充沛，记忆力最强。我们要充分利用这一大好时机。认真学习文化知识和各种技能，去迎接新世纪的挑战。

“莫等闲，白了少年头。”珍惜时间吧，同学们，这样，我们的生命便不会随着日月的更替而衰老，我们将青春永驻，我们将永恒!

同学们之间聊天的时候，经常谈到学习成绩，有的同学常以脑子笨为借口为自己的坏成绩推托，我看这是站不住脚的。

爱因斯坦幼时学习成绩也很差，他的老师对他的评语是“世界上再没有比你更糟的孩子了”。可是爱因斯坦并不因此气馁，他改进自己的学习方法，终于提出了有重大科学价值的“相对论”。成为举世闻名的物理学家。可见，脑子笨不笨不是学习好不好的根本原因，只要勤奋学习，就能弥补这方面的不足。

有鉴于此，希望那些认为自己脑子笨，对学习缺乏信心的同学，以“勤能补拙”自勉。

我们希望，希望你们瞄准大目标，奋力出击。只有敢于出击的人，才能抓住机会。正如科学巨匠爱迪生所言：“如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。”相信你们一定会成为胜利者!

我们真诚的期待，期待你们能在初三这最后冲刺的日子里，思想上不松懈，言行举止仍以一贯的标准严格要求自己，给低年级做出榜样;要科学合理地安排时间，张弛有度，以坚强的意志，更充沛的精力去迈好人生关键的一步!

人生的道路虽很漫长，但关键的往往却只有那么几步。我们坚信，坚信你们定能以必胜的信念坦然地迎接中考的挑战，以理想成绩，实现自己的目标。让我们在收获的季节里能够与你们共享成功的喜悦!

我们更看到了未来，你们定能以良好的心理，迎接新的挑战——成为社会需要的高素质人才!你们个个可以成才，人人都能成功!世界会因你们倍添风采。未来的劳模、英模就在你们中间，未来杰出的领导人会是你们，未来的企业家、富豪也属于你们!你们的脸上已显露出辉煌，你们的智慧、意志品质和价值定会得到社会的肯定与承认，因为你们已经接受了由小到大的量的积累的磨炼与考验：那一个个概念、一道道数学题、一篇篇文章，不就是构成你们智慧的因素吗?一次次考试，一次次挑灯夜战，一次次的远离电视机，这不正是对你们意志品质的锻炼吗?在勤奋与懒散之间，在享受与吃苦之间，在失败与成功之间，你们已经学会了思考，学会了选择，学会了勇敢地接受挑战，你们的事业一定能够成功!

初三的同学们，机遇在等待着你们，时代在召唤着你们!让我们全校师生为你们鼓劲，为你们呐喊加油!为你们祝福!你们永远是胜利者!

托起明天的希望篇十一

一切的希望开始启航。

一双手，

在黑色的田野上，

书写白色的理想。

双眸温柔，

渲染梦的绚烂。

那三尺讲台，

承载着您的心血，

老师啊！

是您给我插上翅膀，

让我在这知识的天空中翱翔！

小小的芽，

从鹅黄到青绿，

在阳光中茁壮成长。

鬓边的发，

从乌黑到苍白，

在岁月中沧桑。

但生命，

以新的形式轮回。

我，

我们，

带着您的微笑，

带着您的慈祥，

向着蓝天飞翔。

爱，

是您给我们的力量。

善良，

是您给我们的翅膀。

春蚕到死丝方尽，

蜡炬成灰泪始干，

您燃烧着自己，

照亮了我们前进的道路。

无论我们飞得多远，

无论我们飞向何方，

这一生，

总有您深刻的影响，

这一生，

总有您付出的辉煌。

我们——。

我们——。

是您放飞的梦想；

我们——。

是您托起的太阳。

诗中对比手法运用成功。描写“我”是“小小的芽，从鹅黄到青绿，在阳光中茁壮成长”；描写老师是“鬓边的发，从乌黑到苍白，在岁月中沧桑”。侧面描写是另一亮点，“我们——是您点亮的希望；我们——是您放飞的梦想；我们——是您托起的太阳”。

托起明天的希望篇十二

亲爱的老师和同学们：

早上好！

今天国旗下演讲的题目是《节约用水，从我做起》。

水是大地的血液，它滋养高山，灌溉良田；水是一切生命的源泉。它喂养鸟类和动物，喂养花草树木。水是人类文明的摇篮。在人类文明发展的历史上，一个国家和民族因水环境的变化而兴衰的例子不胜枚举。历史悠久的中华文明也是在长江、黄河等母亲河的支撑下发展起来的。

长期以来，人们普遍认为水是取之不尽的。其实我们地球虽然叫水球，但是淡水储量很少！水资源不是取之不尽的。水将成为21世纪威胁世界和平、影响社会发展的最大障碍。

只要大家都注重节约用水，缺水就远离我们，我们的生活就稳定和谐；环境会很美很舒服。学生明白这个道理后，一定要自己去实践！爱国爱校爱家的意思不是天天喊，而是付诸行动。比如家里学校节约用水，就是爱国爱校爱家的具体体现。

作为当代中学生，我们要弘扬中华美德，节约身边滴水。不要让人类的眼泪成为地球上最后一滴水！谢谢大家！

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