2023年感悟青春教案如何写(优秀11篇)

通过感悟，我们可以从中汲取经验，不断提升自己的人生智慧。如何培养自己对生活的敏锐观察力，以获取更多的感悟？以下是一些关于感悟的文章，希望能够给大家带来一些启示和思考。

感悟青春教案如何写篇一

教学目标：

1、情感、态度、价值观目标（1）学会认识青春期的一些思想和行为上的误区，如取笑同学的生理变化。（2）认识青春不仅是生理和心理的变化，更是一种精神状态。

2、能力目标（1）能够正确看待自己的成长，对身体和心理上的变化能坦然相对。（2）能够正确发展男女同学之间的友谊。（3）能从一种精神气质的角度全面认识青春的内涵，解读青春。

1、该不该谈论青春期的变化呢？

2、拿别人的心理发育特点开玩笑是否合适？如果你也别人取笑，你会有什么感受？学生回答：（略）课件展示板书-----相互交流，共享成长体验；彼此尊重，体会成长的美好。老师：同学们已经顺利地帮我们的同龄人解决了一个困难。自己也得到了一个宝贵的经验。下面我们继续向前走。课件展示图画，配音，板书独白：“李宵的成绩特别好，特爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他，他也乐意解答。可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说我对他‘有意思’。我很怕别人这么说，从此我便躲着他，他也疏远我了。”课件展示1、小菲担心的是什么？为什么会有这样的担心？2、你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由？学生回答，老师归纳课件展示板书正常交往,有益身心;优势互补,合作团结。课件展示板书最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”问题：

2、你还能想到与青春有关的词是开朗、活泼、热情（学生回答，教师归纳）课件展示板书青春不仅仅表示着秀丽的容颜，优雅的气质以及健美的身姿，更意味着一种新的精神世界。〈学生活动〉看书p41字母的青春哲理图，续写〈教师评议〉青春更多的体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中。青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇敢和意志。

〈小结本课〉教师：青春是一个美妙的旅程，拥有青春，我们便有了勇气和魄力，使我们能够尽情享受人生竞赛的乐趣。

感悟青春教案如何写篇二

教学目标：

1、情感、态度、价值观目标。

(1)学会认识青春期的一些思想和行为上的误区，如取笑同学的生理变化。

(2)认识青春不仅是生理和心理的变化，更是一种精神状态。

2、能力目标。

(1)能够正确看待自己的成长，对身体和心理上的变化能坦然相对。

(2)能够正确发展男女同学之间的友谊。

(3)能从一种精神气质的`角度全面认识青春的内涵，解读青春。

3、知识目标。

(1)认识青春期在思想和行为上的误区。

(2)理解真正独立的意义。

(3)，提升精神境界。

重点：

青春误读，需要通过彼此尊重来体会青春成长的美好。

难点：

青春畅想，从精神气质的角度全面认识青春的内涵。

教学手段：多媒体辅助教学。

教学过程：

[新课导入]。

老师：同学们，上一节课，老师已经带领了大家敲开了青春的大门，走进了青春。在这一节课，我将和大家一起继续我们的青春之旅，在青春的旅程当中去体验青春，。

课件展示--------。

[讲授新课]。

学生：有。

课件展示--------青春之旅。

学生：长高、长痘痘，声音变粗……。

老师：恩，那么这些变化正常吗?

学生：正常。

老师：这些生理变化是正常的，但是偏偏有的同学喜欢拿别的同学的一些生理发育特点来说三道四，取笑别人。我们下面先来听听这两位同学的对话。

课件展示头像，配音：

a：我发现我们班快要变成动物园了。

b、为什么这样说?

a、我们班很多同学被人起了绰号。小明长的胖一点，他们叫他“大象”;小李长出了体毛，他们叫他“猩猩”。还有，我都不想说了。

b、那你长的那么高，他们应该很羡慕吧?

a、我原来也这么认为。但现在他们叫我“长颈鹿”。我只好弯着腰走路，他们又叫我“鸵鸟”。我原来也跟着喊别人的绰号，我现在知道这样做很不好。

课件展示-----谈一谈。

1、该不该谈论青春期的变化呢?

2、拿别人的心理发育特点开玩笑是否合适?如果你也别人取笑，你会有什么感受?

学生回答：(略)。

感悟青春教案如何写篇三

看到一个案例，情况大概是这样的：

一个新来的实习生被老板骂了，愤而教起老板做人。老板批评他的设计太土了，色彩不够强烈，没有辨识度，让他重新改。

他发飙了：

老板也怒了：

我给你工资，不是让你来教我说话的艺术的。爱做做，不爱走!

实习生说，走就走。于是他就走人了。

其实，在职场被骂是很正常的，上司说话直也是很正常的——在职场最重要的就是效率。

职场从来都不是温馨有爱的大家庭。大家在一起不是为了互相宠溺，搞什么爱的供养，而是为了创造价值，为公司赚更多的钱。不要渴望公司给你温暖。

所以，当被骂的时候，请收起你的玻璃心。

身处职场，不要过度在意情绪本身，而是想想对方指出了你什么问题，赶紧去提高就好了。

职场新人，最重要的事就是学东西，只有学到真本事，你才能成为不可替代的人。

还有一些新人把职场当学校，总等着有人来教自己，帮自己划重点。大哥，公司是给你发钱的，学校是向你收费的，所以请收起你在学校里的那一套，在职场中，是没有人会怜悯你的眼泪的。

那么在严酷的职场竞争中，我们又该如何自处?

一、结果导向。

在职场，过程不需要，结果才是最重要的。

对于老板来说，他不在乎你做事情的过程，他只会在意你是否完成了这件事情，在领导者看来，对于没有结果的事情，就是什么都没有。哪怕是差一点和差很多，在任务目标前面，都是一样的。

结果导向怎么做?

当你在做一件事情的时候，你可以问自己这些问题：

我需要在什么时间达到怎样的成果?

在目前情况看，能达成吗?

如果不能，怎么样才能达成?

如果不知道怎样才能达成，谁可能知道?

二、不断自我否定，思辨大于执行。

未经反省的人生，不值得一过。

优秀的人和普通人之间的差距就在于：优秀的人能时时保持清醒，保持对生活的痛感。

我们只有保持谦虚，不断的自我否定、自我怀疑，才能得到更好方案。在这个世界上，没有最好，只有更好。

在进行一项任务的时候，你可以按这样的顺序跟自己对话：

我的方案一定不是最佳的方案。

我在原有的分析思路上，想到位了吗?需要补充什么?

我能否当作没接触过这个任务，去换一个全新的角度来思考这件事?

我的这几个方案中，每一个环节都是必然成立的吗?有没有理想化的?

假设眼前的几个方案是别人抛出来的，我作为资源的提供者，来看看这个方案到底我能否接受。

最后，找到或组合成最佳的方案，然后不折不扣地执行下去。

三、时刻明确目标。

不忘初心，方得始终。

工作过程中，经常会从内心或外界，接收到各种各样的变化，以及代表不同立场的声音和建议。这些信息可能来自于自己、老板、客户、同事，甚至路人。

出现这种情况，是因为大家都在看着眼前的路，而没有看长远的目标和方向，低头走路的时候最容易走偏，抬头走路就好了。

在争辩不休或者决策困难的时候，你可以问自己这些问题：

做这个整体方案的目标是什么?

提到眼前这个修改点的原因是什么?

这个原因和整体目标匹配吗?

如果匹配，就保留;如果不匹配，果断不要了。

四、时刻明确优先级。

同一时间，重要的事情只有一件。

只有内心对每件事的优先级是清楚的，才不会慌，尤其在接到新任务的时候，才有可能圆满、及时的完成每一件事。当然，不要对你的领导抱有很大期望，在他交代给你工作的时候，他未必清楚的思考过优先级，这也是需要你补位的地方。

如何明确优先级?

对应该先做哪件事有困惑的时候，你可以问自己这些问题：

领导说过的优先级是什么?

在所有事情中，哪件事需要的时间节点最近?

哪件事我可以更快速搞定，然后移交给下一个环节?

有没有哪件事看似时间节点不近，但是后面工作量巨大的?

回答了这些问题以后，先做a的答案、然后做b的答案、再做c的答案，一件一件来，至于其余的，顺其自然。

五、告别个人英雄主义。

没有完美的个人，只有完美的团队。

首先，当你觉得自己很强的时候，你会下意识的表现出对“弱者”的不屑和欺凌，因为你聪明。

其次，当你希望通过一己之力完成某件事的时候，其成果往往会明显弱于与其他更专业的人合作的成果。

再次，在职场中，越合作，就会越紧密，无论是欢笑还是先有摩擦，再有欢笑。久久不合作的两个人，两个部门，将会越来越远。

因此，合作意识、团队意识，值得不仅仅是分享，更多的是利用“术业有专攻”的客观事实，让你所负责的工作的成果，达到最佳。

在职场中是没有绝对的公平的，无论你再怎么抱怨，再怎么不开心，饭还是要吃的，觉还是要睡的，工作还是要做的，未来的事情永远只属于自己的。

踏踏实实静下心来，好好提升自己的价值，用事实证明自己的本事，证明自己是不可被取代的。让别人对你刮目相看。

感悟青春教案如何写篇四

一、教学目标：

1、知识目标：进一步加深对青春涵义的理解，感受青春的幸福。

2、能力目标：培养和提高学生的创造力、自我组织能力以及语言、文字的表达能力，充分发挥学生的表演才能。

3、情感态度价值观：学生通过自己编导的各种表演形式展示青春，彼此祝福，从而突出欢乐的主题，能以积极向上的`心态迎接青春的到来。

二、教学重、难点：

1、教学重点：寄语青春。

2、教学难点：感受青春的幸福。

三、教学方法：

讨论、学生表演。

四、教学过程：

【导入新课】通过前面的学习我们对青春有了一定的了解，那到底什么是青春呢？

（学生回答，教师总结）。

青春是梦想、是激情、是幸福、是敢于挑战自我，善于表演自我。它充满活力，充满希望，充满朝气，带给我们无限的生机。现在大家正经历着这样一场人生中最美妙无比的青春之约，刚才大家用语言诠释了青春，接下来就请同学们用行动来展现你们的青春。

学生表演节目：主持人上台，宣布节目开始：

1、青春宣誓。

2、诗歌朗诵《青春》。

3、歌舞表演《青春舞曲》。

4、讲故事《青春之路》。

5、小品《青春的了解》。

6、青春劲舞《superstar》。

（学生交流感受和体会）。

感悟青春教案如何写篇五

英国生物学家赫胥黎曾说过：“越伟大，约有独创精神的人，越喜欢孤独。”我曾以为，古代文人的生命会简单而明了。

实不然，后来我知道他们并不像时代赋予他们简明的期望：出将入相，封妻荫子。然而，是谁，偏偏要甩开那些世俗期望，开始独处之路。

是捻尽寒枝不肯栖的额寒鸦吗？是举杯邀明月的饮着吗？是穿越了十年生死痛苦的痴汉么？在那个“群星荟萃”的时代，人们对你的期望是韬光养晦，游戏笔墨罢了，然而你——苏东坡偏偏要孤独自处。

你的光芒刺痛了那些习惯于黑夜的眼睛你注定要承受官场和文坛一齐泼来的污水。而我，只看见你青青的竹枝，脚下的芒鞋，被雨淋湿的脊背，你的笑容从容洒脱，你的眼睛中只有求秋风绿水泛清波。你孤独自处，从而达到后世永远仰望的高度。

是黄沙漫天，北风吹雁中骑驴高唱的歌者么？在那个烟花三月的时代，人们对你的.期望是歌功颂德，取悦帝王换取高功厚禄；李白偏偏要孤独自处。

你在朝要高力士脱靴杨贵妃研磨，再也野要放白鹿于青崖之间。于是你注定要孤独，“举杯就明月，对影成三人。”；然而你孤独自处，“钟鼓馔玉不成贵，但愿长醉不复醒”。

是落日楼头，断鸿声里的江南游子么？是恨古人不知你狂人么？是不啼长清啼血的悲鸟么？在那个崇高享乐的年代，人们对你的期望本是吟花弄目，卖弄诗文罢了，而你——辛弃疾偏要孤独自处。

“把吴钩看了，栏杆拍遍”一边是“斜阳正在，烟雨断肠处”而你，飘摇孤独自处，做那灯火阑珊处的伊人。你痛斥，“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土”你彷徨，“倩何人换取红巾翠袖，揾英雄泪”你期待，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。

我多想跨越千年时空，与你共醉明月。

在菊花开变得南山西畴，临清流而赋诗；在明月朗照的深山竹林，抚琴而长吟；在明月你们孤独自处，抛开世俗的欺诈，在青山绿水间吟哦这流沙般清扬的诗句。

穿一缕单薄的长衫，掠揖一揖，便昂然走进了历史，从古走来，从发黄的线装书里走来。是你们孤独自处，坚守了自我，也就在黑夜中守护了永恒的精神家园。

在那些“昨夜西风凋碧树”的时代，是你们孤独自处。抛开了世俗的欺诈，守护了自我，于是守护了历史的期许。

感悟青春教案如何写篇六

现在的我们，每一刻都在感受着青春。那么，青春很值得大家去珍惜的。平时爱演讲的你们，有演讲过关于青春这类感悟的演讲吗?那么，你们在演讲之前，有没有事先打好青春感悟演讲稿呢?现在小编就来告诉大家一些关于青春感悟演讲稿的相关知识。大家可得看仔细咯!

青春是一团火，笑容与彩霞飞映，汗水伴露珠潇洒，脉搏跳动着奔腾的节奏，智慧弹奏着优美的旋律!青春用它火一样的热忱，全身心地投入，获得动人的笑颜。

青春是一条河，平静时，泉水叮咚响，绵绵诉说着青春的故事;激荡时，汹涌澎湃，激情放射出绚烂的光芒。

青春是璀璨的夜空，犹如月色般美丽的抱负，也有数不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圆，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。

青春是一条山路，它时而展现青春盎然的图景，时而滋长浸满血泪的毒草，它会为你指引一个光明的前景，也会设下陷阱使你堕落。但是，是水手何惧惊涛骇浪，是樵夫何怕荆棘深涧，只要我们把准前进的目标，头顶的阳光一定是灿烂的!

然而，曾几何时，我们这些带着彩色的梦走进大学校园的莘莘学子们却拥着青春，在被赋予“本科大学生”之称的壮丽岁月里，高喊着：平平淡淡才是真。旦有人认为“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑的生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬光大之势。是什么使我们充满青春活力的校园生活减退了缤纷的色彩呢?又是什么使我们真实的熔浆凝固，不再有来自内心深处的热血沸腾?是因为我们没有走进梦想中的象牙塔?是因为我们未走出自我困惑的地带?还是因为我们的心真的不再年轻，确实把一切都看的平淡了呢?然而我要说不!都不是!主宰世界的是我们，放弃世界的仍然是我们。

不再回头的不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们流逝着的青春。所以请拒绝平淡，告别无为，让我们的青春在阳光下真正的飞扬起来，激荡起来!

让我们在阳光明媚的日子，愉快地歌唱;在花开的日子里，遨游知识海洋，一起编织梦想;在飘雨的季节里，用心情的音符，谱写青春悦耳的篇章!任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪，共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向着成功的彼岸前行。

不再为落叶伤感，为春雨掉泪;也不再满不在乎于地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱;岁月可使皮肤起皱，而失去热情，就也可以使灵魂起皱，让生命失去激情。所以，我们要用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，掌握了航向，当我们共同努力，不懈的摇桨，青春的激扬乐章终将奏响!

关于青春感悟演讲稿，你们拿笔记下来了吗?生活中，我们想要做好每一样东西，都要先做好充足的准备，才能圆满的落幕。所以，演讲也是这样，我们不可忽视演讲稿，因为事先做好的演讲稿可以让我们的演讲淋漓尽致的发挥出来。当然，除了上面关于青春感悟演讲稿之外，还有更多更好的演讲稿在等着我们呢，这就需要我们平时多多的挖掘出来咯!

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感悟青春教案如何写篇七

（1）学会认识青春期的一些思想和行为上的误区，如取笑同学的生理变化。

（2）认识青春不仅是生理和心理的变化，更是一种精神状态。

2、能力目标。

（1）能够正确看待自己的成长，对身体和心理上的变化能坦然相对。

（2）能够正确发展男女同学之间的友谊。

（3）能从一种精神气质的角度全面认识青春的内涵，解读青春‘。

3、知识目标。

（1）认识青春期在思想和行为上的误区。

（2）理解真正独立的意义。

1、青春误读，需要通过彼此的尊重来体会青春成长的美好。

2、青春畅想，从多角度全面认识青春内涵，将自己对青春的理解提升。

多媒体辅助教学。

由于本课“青春误读”部分主要反映了学生在实际生活中存在的许多问题，贴近生活。故此在进行教学设计时，要让学生对有些问题展开讨论。

[导入新课]青春是人生最美好的阶段，多少人热情地讴歌它，多少人在失去它的时候充满了惋惜。来，让我们一起感悟青春。

师：对于青春，我们充满了好奇，又充满了困惑。这不仅需要我们通过与同学相互交流，彼此共享成长的体验，也需要我们及时与父母和老师沟通，并接受他们的教诲和指点。这样才能很好体会到青春成长的美好。但在生活中，我们却常常看到这样一幕。（电脑显示活动一的相关内容）。

学生对材料中的第一个问题进行探讨、回答（略）。

老师对学生的观点进行相应的评价，然后总结：我认为在同学们中间会出现材料中的现象，最根本的原因是对青春的误读，相信同学们在了解认识自己的生理变化后，都会注意自己的言行，坚持彼此尊重的基本原则，做到尊重别人、尊重自己。

电脑显示板书——（一）青春误读。

学生接下来继续探讨材料中的第二个问题（在此过程中老师应及时对学生不同的看法和意见给予点评和引导）。

教师就学生的讨论结果进行评析总结：通过同学之间的相互交流，可以彼此共享成长的体验，增长知识，消除对生理变化的神秘感。但在谈论过程中，一定要互相尊重，讲究语言文明。只有在彼此尊重与关爱的环境下，我们才能进一步体会青春成长的美好，品尝到人与人之间关系的和谐与幸福。

电脑显示板书——1、怎样看待取笑别人的生理发育特点。

接下来进行第二项活动（电脑显示漫画《家庭风波》，结合课本p40的材料，引导学生探讨如何理解长大的含义。）。

电脑显示板书——2、怎样理解长大的含义。

教师总结：青春使我们渴求用丰富的色彩来装扮自己，但我认为，真正的青春装扮应是符合自己年龄和身份前提下的个性化装扮，真正的成长和长大应是逐渐摆脱依赖，并能为自己的行为负责。

电脑显示活动三的内容，要求学生根据主要情节表演小品《学校风波》并对小品中的现象进行评论。

能力方面的优势得到互补和发展。但男女同学之间的交往和同性之间的交往毕竟有所不同，所以掌握适当的方式就显得很重要了。（提出个人的建议：要自然地、落落大方地和同学交往，在交往中要学会尊重对方，要懂得自爱。）。

电脑显示板书——3、正确看待男女同学之间的交往。

（过渡）对青春的误读，可能会使我们无意中做出一些伤害他人的事情，也不利于我们健康成长。那么，什么是青春？青春究竟意味着什么？下面让我们一起来畅想青春。

电脑显示板书——（二）青春畅想。

引导学生探讨课本p41的问题。

教师总结：青春是生命的春天。当我们想到青春的时候，会想到很多美好的事物……。

（提问）青春是否只限于随着年龄的增长而带来的身体的变化？它是否更意味着一种新的就精神世界呢？（引导学生正确理解青春的内涵）。

电脑显示板书——4、青春的内涵——青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的年龄变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。

（提问）青春是如何体现在一个人的心理状态、意志和气质、想象力和情感中呢？请同学们用自己最喜欢的一句话来概括一下。

（学生的回答略）。

教师：青春是一个不可思议的伟大力量，它催发着青年人的躯体，启迪着他们的智慧，同时它也灌输着热烈的情感和坚强的意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力。青春会使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生的欢乐。

（过渡）青春是美好的！但遗憾的是，青春是短暂的。同学们，你认为我的观点正确吗？下面请同学们就这个话题进行讨论分析。

（学生的讨论略）。

总结：青春既是短暂的又是永恒的。说青春是短暂的，主要是从年龄这个角度讲的，主要是希望我们抓住有限的时光，去学习无穷的智慧。说青春是永恒的，是从心理状态来说的，说的是心境。岁月可以使人的容颜变得苍老，但我们的梦想不能苍老。如果我们拥有信心，拥有爱与美丽的梦想，我们将永远年轻。

青春是书的第一章，是永无终结的故事，就让我们始终保持昂扬的斗志，谱写一曲曲荡气回肠的青春之歌吧！

相信同学们在积极踊跃的参与下，一定会对青春期易出现的一些认识和行为上的误区有了一个正确的认识，也相信大家对青春应达到的精神境界有了深入的了解。希望大家能认真记下自己的感悟和收获，它将成为你们成长的见证。

感悟青春教案如何写篇八

身处一个喧嚣忙碌的社会，很多人往往忽略了与亲朋好友真正的沟通交流，而拜访则成为了重新拉近人与人之间距离的一种方式。对于我来说，每次拜访都是一次宝贵的学习机会，不仅让我感受到了温馨和热情，还收获了许多人生的心得体会。

第一段：拜访的意义与机会。

拜访不仅仅是简单的礼仪行为，更是我们与他人的沟通的一种方式。每个人的心里都有无数个疑问和困惑，而拜访正是解决这些疑问和困惑的一个机会。通过拜访他人，我们可以了解他人的想法与经历，通过与他们的讨论和交流，我们可以开阔自己的视野，获取新的知识与信息。与此同时，拜访也是一种宝贵的社交机会，可以增进彼此之间的感情和理解。

第二段：拜访的准备工作与技巧。

为了确保一次愉快和有效的拜访，我们需要提前做好准备工作。首先，我们要了解拜访对象的背景和兴趣爱好，以便能够更好地与之交流。其次，我们要做好一些相关的功课，比如了解一些当前的热点问题，掌握一些行业的动态等等。此外，在拜访过程中，我们还要注意一些交流的技巧，比如要展示出兴趣和关注，要主动倾听他人的观点和意见，要表达自己的观点时要注意措辞等等。这些准备工作和交流技巧的运用都可以让我们的拜访更加有效和有意义。

通过多次的拜访，我深深地体会到了拜访的力量。首先，拜访可以让我感受到亲人朋友的温暖和关怀。每当我拜访亲戚或朋友时，他们总是热情地接待我，为我准备了丰盛的饭菜和舒适的住宿，还陪我聊天、游玩，这种关怀和照顾让我感受到了家人和友人之间的真挚情感。其次，拜访也可以让我了解到他人的思想和价值观。在与他人的交流中，我经常能够听到不同的观点和见解，这让我对世界有了更多的了解和思考。最后，拜访让我看到了他人的努力和成就。每个人都有自己的经历和奋斗的故事，在拜访中，我常常能够听到别人的成功和故事，这些故事不仅给了我很大的鼓舞和激励，还给了我很多的启示和思考。

第四段：拜访的影响与启示。

拜访不仅仅是一种行为，更是一种态度和生活方式。通过拜访，我认识到每个人都是独一无二的，每个人都有着自己的故事与经历。每次拜访都可以让我学到新的知识和技能，让我结交到新的朋友和合作伙伴。通过拜访，我也了解到，人与人之间的联系和交流是我们生活中必不可缺少的一部分。拜访可以拉近人与人之间的距离，增强彼此的情感和理解，最终使我们的社会变得更加和谐和美好。

第五段：拜访的建议与展望。

通过多次的拜访，我总结了一些拜访的建议和展望。首先，我希望自己能够更加主动，主动去拜访他人，并在拜访中真正地倾听他人的想法和意见。其次，我还希望自己能够持续地学习和探索，在拜访中不断积累新的知识和经验。最后，我希望通过自己的拜访行为，能够影响更多的人，让更多的人认识到拜访的重要性和价值，并积极参与其中。

总结起来，拜访不仅仅是一种礼仪行为，更是我们与他人交流的一种方式。通过拜访，我们可以了解到他人的想法和经历，增进彼此之间的感情和理解。每次拜访都是一次宝贵的学习机会，让我们学到了很多的心得体会和启示。拜访的力量是巨大的，它可以拉近人与人之间的距离，让我们的社会变得更加和谐美好。希望通过自己的努力和拜访，能够影响更多的人，让更多的人认识到拜访的重要性和价值，并积极参与其中。

感悟青春教案如何写篇九

教学目标：

(一)欣赏新疆民歌，通过欣赏，使学生对新疆以及新疆的音乐有初步的了解!培养学生热爱民族音乐的感情。

(二)学唱新疆民歌《青春舞曲》，使学生体验作品中轻快活泼的情绪。通过学唱歌曲，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成材。

(三)音乐活动:为《青春舞曲》编配打击伴奏，并创编舞蹈动作.

教学重点：

新疆音乐情绪与风格特点的体验和实践。

培养学生的节奏感和创造力，为《青春舞曲》编配打击伴奏，并创编舞蹈动作。

教学过程：

1、导入新课：(播放《新疆欢迎曲》)。

学生：新疆。

2、探讨与交流：

(1)提问：提到新疆，同学们会想到什么?

(2)你印象中的新疆是什么样的?(学生回答)。

(3)让我们随着优美的音乐一起去了解一下新疆吧。(欣赏音乐《新疆好》)。

(4)教师总结。

(5)请学生演唱一些新疆的民歌。

3、学唱《青春舞曲》。

(1)欣赏《青春舞曲》。

(2)作者介绍：王洛宾，作曲家，民族音乐家，他数十年在西北地区工作，成为开发我国西北民族音乐宝库的先驱者，他的创作深深地扎根于大西北的民间音乐土壤，他以搜集、整理、创作西部民歌著称于世，在长达62年的音乐创作中，为我们留下了近千首歌曲，他的部分音乐作品流传至今，影响广泛，被誉为“西部歌王”可以毫不夸张地说，当今世界上凡是有华人的地方，都会响起王洛宾歌曲迷人的旋律。

(3)学生跟琴演唱《青春舞曲》。

(4)创编节奏。

(5)边打节奏边演唱。

4、实践与表现：

(1)学习新疆舞蹈基本动作，创编简单的舞蹈片段。

(2)学生上台表演。

小结：

同学们，青春的脚步如行云流水，生活的道路靠我们探求，让我们趁着风华正茂，抓住青春的大好时光，努力学习，朝着自己的目标前进吧。

感悟青春教案如何写篇十

人生，是一场漂泊的旅程，一路有风，有雨，有坎坷泥泞，没有人可以预料，幸与不幸那一个先来，也没有人能预料，明天是烈日当头还是阴云密布。既然没有未卜先知的能力，那就坚定自己的信念，让自己有能力应付未知的风雨，一路上总会有一些不约而至的困苦和不期而遇的艰难，是羊就炼好腿，是狼就练好牙，练好自己的生存能力，让自己不至于在困境中绝望，在绝望中低迷。

“只要功夫深铁杵磨成针”，圆梦，有时候需要的不仅仅是勇气还需要毅力。只要不放弃，困难再大，也会一点点瓦解，只要去做，不放弃解决困难的决心，不停止追逐理想结果的脚步，山再高，也会人为峰，海再深，也会任鱼跃。张海迪的故事，不仅仅是一个故事，更是一种人生的启迪。残奥会上，拼搏的不仅仅是一个个身影，更是一颗颗顽强不息的心。刘翔颇着腿走向终点，为的不是一个荣誉，更是一种责任和不认输的精神。没有过不去的关，只有不肯过去的人，闯关的结果，其实就是一次心智的考验。

没有人喜欢伤悲，却没有人能够安排命运，一朝花开赏心悦目，一夕花落伤感涕零。既然没有选择命运的权利，那就拿出改变命运的决心。用十分的决心和勇气，面对命运赏赐的每一份磨砺，用千分的坚强和毅力，战胜上天安排的每一次考验。在磨砺中吸取教训，在考验中积累经验，让每一次流过的汗水，和每一次留下的眼泪，都积累在一起，在未来的人生路上，开出一朵妖娆的花。

在生活中，谁都无法逃避现实，纵然有一颗超尘脱俗的心，还有一个食人间烟火的身。身在红尘中，就不可避免的要面对一些扰乱生活秩序的烦恼，一些拿不起来的选择放下，一些扛不住的'学会看淡，一路上，会有太多的风风雨雨，太多的喜怒哀乐，若是都记在心里，背着过去的包袱行走在路上，一路的风景就会无意欣赏，也会累坏了每一个当下。不如忘记，把一些纠结忘记，把一些烦恼忘记，让一颗心轻轻松松，走在路上，看一路春光正好，赏一路夏花烂漫，望一路秋叶静美，观一路冬雪飘逸，只要心情轻松自然，何处不是水云间。

执着向前突破自我。

人生的旅途本来就是起伏不定的，而生命也是由欢笑和泪水编织而成的，就像电影中的角色，不管是主角、配角或是临时演员，只要尽本分，把戏演好，向困难挑战，超越自己，就是懂得生命真谛，突破自我的表现。

失败并不可耻，可耻的是不再勇敢地站起来，接受挑战，而一味的逃避，不敢面对现实!

天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬。当你遇到困难时，无须自怨自艾，也无须别人拉一把，才从泥淖中爬起来，重要的是要有挑战的心，自己救自己。跌倒了，自己爬起来，再迈开步伐，再奔向前去，执着向前，才是勇者的表现。

人生的路崎岖不平，只有向自我挑战才能往前行。且把自我挑战当成一把锐利的刀，用它去斩除旅程中的荆刺，超越巅峰，超越自己，突破自我。

人生的旅程，有无数的挫折，可是挫折只是生命旅程中小小的插曲，被挫折击倒的人，如果不再重新振作，便无法实现自我。遇着挫折无须惧怕，那正是向自我挑战的好机会。拾取信心，向自我挑战，打破从前的不良记录，就从现在开始，把挑战当指南针，失败当试金石，勇敢地向自己挑战，并战胜自己，超越自我，通往向前。

人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。

人生的每一步，做出的每一个决定，都组成了我们人生的一部分，所以认真处理和对待我们遇到的每一个问题，认真地处理，这样才不会留有遗憾。

人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，突破自我，一如既往地朝着目的地勇敢走下去。

人生的过程就好比一个悟的过程，一次次你所经历的，所体验的，并不是简单机械地出现，而是为了让你向更高层次的境界迈进的必然，执着的去做一件事，不论成功与失败，都要有勇气，有毅力的向前，前进。

人只有在平静的状态下，才能理性的思考，反省自身的错误，从而稳定踏实的完成任务。树立清晰的目标。有了执着的性格，平稳的心态。

如果没有一个清晰的方向，那就像无头苍蝇一样，翅膀扇的快，但却是乱飞。知道自己想要什么，通过什么方法能得到，一步步的计划，先需要大学，再需要事业，再需要什么，最后达到什么。

感悟青春教案如何写篇十一

前些日子，有一位名校的教授来做一场关于现当代文学的讲座。但无奈，讲座的地方在我们学校的另外一个校区，距离我所在的校区实在是够远。如若坐公交车，是万万赶不上了，我只得计算着吃土的日子，咬着牙乘上了快车。

“美女，是去a大学w校区吗？”司机看上去30岁上下，中规中矩的毛寸令其看上去很是精神。

“嗯，对。”尽管自己不是个花痴，但不知怎的，当面对一个长相还不错的人的时候，心中犹如吹起了一阵和风，吹绽了那些正含着苞的骨朵儿。

“去……见男朋友？”他从车里摸出一块话梅糖，送到了我的手上。

对于一个先天硬件条件不足的人来说，男朋友？嗯，没出现过。哥们倒是出现的不少。“不”，我尴尬的扬了扬嘴角。“我去听一个教授的讲座。”

“真是好学啊。”顿了顿，“不过，小姑娘，你没必要这么努力啊。”被夸赞，着实是一件令心头甜气来的美事儿，如果去掉后一句话的话。我刚刚再次扬起的嘴角顿时失去了上扬的力气。“你还没踏上社会，什么都不懂。不像我。女的呀，没必要那么努力。你们现在最应该关心的.呀，是赶紧找个好对象。找着个好对象，你们以后就好过了。其他的，都没啥用。”说完，这位“社会前辈”笑着又朝我递来一块糖。

“不用，这块我还没吃。”“……”不知道该说些什么，他的话使我仿佛穿越到了几百年前，那个女子连出门都要被管制的年代。“我打算考研究生，现在好好学习。”

“可，你们这个大学也不是什么好大学吧？真的，没必要那么拼。”他仿佛是没看到我僵下来的脸，那张夸夸其谈的嘴还在动个不停。我，默默地将头转到了另一边，手中的糖被捏的几乎裂掉。

着实是一场不令人愉快的谈话，下车了还一会，胸腔中的那团浊气似乎仍未消散。

说实在的，我未认为，我这一生，最重要的任务竟是找个好男人！学习，竟会是一件没什么意义的事情？难道，只因性别这一栏上是女，就不能靠自己养活自己吗？我想，理想绝不是男性所拥有的特权。努力奋斗，也绝不是男性所独有的特征。高考成绩不理想，并不代表就失去了翻盘的机会。

我也知道，如今那所谓的“男女平等”始终没有走进有些人的的心里。我也明白，只要性别栏上填着“女”这个字，便可能在追逐理想的道路上，遭遇更多质疑的眼光。这样远比静静地躺在男人的怀抱里，除了思索如何照顾好那个“他”，别的都不必思索来的艰辛。但是，这和那些所谓的宠物又有什么区别呢？讨得那个“他”的关心时，他愿意摘下天边最亮的启明星，捧到你的手上。但，只要一道抓痕，他可能立即便换了一张脸。讲你狠狠地丢弃，去宠物店寻找那只更能讨得他欢心的新宠。即便为其任劳任怨，也未必不会落得《氓》中的那个可怜的弃妇的下场。毕竟，红颜易逝。

只是有些感触，发泄些妄言。如何自处，或许每个人都有自己那套详细的答案。而我，只要坚持着我的答案，即可。