体育课教学心得范本(汇总16篇)

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体育课教学心得范本篇一

体育课是学校教育中不可或缺的一部分，它不仅能够培养学生的身体素质，还能锻炼学生的意志品质、团队合作意识等。作为一名体育教育专业的学生，我在近期的体育课教育见习中，有了一些深入的体会和心得。在这篇文章中，我将分享我在见习中所体会到的重要观点和经验，希望对大家有所启发。

首先，体育课作为一门特殊的学科，需要教师具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。在见习中，我观察到了优秀的教师对体育课教学的独到见解和细致入微的教学方法。他们能够根据学生的特点和需求，恰当地安排课程内容和教学活动，让每一个学生都能受益于体育课。因此，作为一位未来的体育教师，我深深认识到了不断学习和积累的重要性，只有不断提升自己的专业素养，才能更好地履行教育使命。

其次，体育课在教育中的作用不仅仅是锻炼身体，更重要的是培养学生健康的生活态度和正确的价值观。在见习中，我发现体育课可以给学生带来很多意想不到的收获。在体育课上，学生们不仅能够感受到锻炼带来的身体舒爽和快感，还能通过体育项目的合作与竞争，学习到团队合作、互助友爱的重要性。而且，在一些特殊的课程设置中，体育课还能培养学生的毅力和坚持不懈的精神，从而提高他们在学习和生活中的积极性和自信心。

再次，体育课的教学方法和手段也是非常重要的。在见习中，我发现一些教师采用了创新的教学方法，如游戏化教学、体验式教学等。这些方法能够激发学生的学习兴趣和积极性，使他们在轻松愉快的氛围中获得更好的教育效果。与传统的理论课不同，体育课更注重实践和互动，因此，教师需要设身处地地考虑学生的需要和特点，合理地设计各种教学活动并注重个体差异，从而提高教学质量和学习效果。

最后，体育课教育见习让我深刻体会到作为一位优秀的教师，需要不断地提高自己的教育理念和教学能力。在见习过程中，我通过观摩和模仿优秀的教师，不断调整和完善自己的教学方法，并通过与学生的互动和交流，不断地优化和改进课程内容。同时，我也明白了教育并不是一蹴而就的事情，需耐心地与学生共同成长。只有不断学习和成长，我才能更好地履行教育使命，为学生的全面发展做出贡献。

综上所述，体育课教育见习给我提供了一个宝贵的学习和成长机会。通过见习，我深刻体会到体育教育的重要性和独特价值，明白了作为一名体育教师需要具备的素质和能力。希望今后能够继续努力，不断提升自己的教育水平，为学生的身心健康和全面发展做出更大的贡献。

体育课教学心得范本篇二

我参加5月17日在大石头中学举办的基地课观摩活动，让我耳目一新，带回的是沉甸甸的收获和思考。现将本次活动的心得体会总结如下：

本次共听了2节精彩的体育课，每一节课，我都被老师们所营造的大气，流畅，和谐的课堂所感动，孩子们和老师融为一体，老师们沉浸于课堂，课能上到如此境界，我感受颇深！在听课过程中，我始终被老师们感动着，感动于老师的纵横千里，收放有度，感动于学生灵动思维，勇于创新，感动于老师的激情投入，生机勃发，感动于教师对教材的理解，大胆的创新，完美结合。

本人尤其欣赏李老师这节课，听完李老师的课，让人有豁然开朗的感觉，原来体育课还可以这样上，上得如此从容不迫，上得如此兴味盎然，上得如此富有激情。由这节课引出了我对体育课的一些思考，这节课之所以这么让我们觉得震撼，觉得耳目一新，就因为它是一节体现体育课改精神实质的课，它让我们对体育课改的理论有了更加直观的感性的认识。近距离的接触和感受，使我受益匪浅。具体体现在：

1、以学生为本。教师的教学设计是面向全体学生，教学指导，教学评价等都考虑到每一个学生。

2、培养学生自主探究，合作学习能力。教师们在教学中借助泡沫踏板这一器材，为学生创造自主探究与合作学习的时间和空间。

3、多元的评价。教师能在教学中注意评价方式的多元化，学生自评，生生互评，教师点评等，既有终结性评价，也有过程性评价，以评价引导学生更好地完成学习任务。

4、是“用”教材理念的体现。教师在教学中，对教材进行了二次加工，使教学内容更贴近学生，更贴近生活实际，更能激发学生的学习兴趣。

5、教师角色发生了彻底的转变。我所感觉到李老师在课堂上不像是“老师”，反而像一位朋友，没有一味的去讲授知识，而是帮助学生通过一系列的动作的解决获得学生的理解。

总之，收获颇深，今后我会像他们学习，改进自己教学，取得更好成绩。

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体育课教学心得范本篇三

家庭是人类最原始的社会单位，同时也是最重要的社会单位。作为每个家庭的主人，家长在孩子的教育方面具有不可替代的重要性。作为一个学生的家长，我深刻认识到懂得家庭体育教育的重要性，如何进行家庭体育教育和倡导与孩子进行体育锻炼，是我目前学习和实践的重点。在此，我想与大家分享一下我在家庭体育教育方面的体会心得。

第二段：家庭体育锻炼的重要性。

家庭体育教育是在家长指导下的家庭体育锻炼，它不仅仅是让孩子们锻炼身体，更重要的是让孩子们学会如何健康、科学、有序的进行体育锻炼。家庭体育教育能够有效地提高孩子们的身体素质和心理素质，提高他们的免疫力，提高他们的自信心和自尊心，更重要的是增强家庭亲子之间的感情，增加亲子互动的机会。

在家庭体育锻炼中，家长要起到指导和监督的作用。要让孩子们喜欢运动，应该让孩子们参与到运动中，可以从游戏中引导孩子们学习如何锻炼身体，比如跳绳、打篮球、踢足球等。在锻炼过程中要引导孩子们注意身体姿势，避免受伤。除此之外，家长也应该鼓励孩子们有规律的锻炼，比如每天或每周锻炼几次，这样能让家庭体育教育更加有效。

在家庭体育教育中，家长也应该注意运用儿童心理学知识，让家庭体育教育更有针对性和效果。例如，孩子们容易失去兴趣，家长可以引导孩子换一个锻炼内容或增加一定的挑战性。家长还可以利用奖惩机制，鼓励孩子们锻炼的坚持性和规律性。

第五段：总结。

家庭体育教育对孩子们的身体和心灵健康的发展有极大的影响。在家庭体育教育方面，家长的关注、指导和支持是至关重要的。家长应该利用好家庭体育教育这个平台，引导孩子们形成健康的生活和锻炼习惯，为他们的成长打下坚实的健康基础。因此，我希望各位家长认识到家庭体育教育的重要性，坚持为孩子们提供健康、科学、有序的锻炼环境和平台。

体育课教学心得范本篇四

岁月如梭，光阴似箭。转眼间我已经参加工作近15年。作为一名体育教师，在15年的工作生涯中，不管在哪里工作，我都始终坚持学校领导的正确带领、贯彻执行学校下达的任务，秉着“全面深入学习、贯彻落实工作”的准则，认真、严格完成自己分内的教学工作，并且取得了良好的工作成绩。现将自己近一年的工作总结如下。

一、工作成绩。

我20__年9月参加工作，迄今为止已经工作近15年。20__年9月到20__年9月在__县__乡那里村完小任教。在工作期间我认真执行学校分派的任务，全面落实对小学生男女篮球的教学和训练工作，充分考虑小学生的个性差异和特长，选择有针对性的教学方式。最后，在20__年11月，学生们不负众望，参加__乡小学生男女篮球赛分别荣获了男子组第二名和女子组第一名。

20__年9月到20__年9月在__县__乡中心校任教。20__年10月，我训练的学生参加全县小学生男女篮球赛，荣获了男子组第三名和女子组第五名。在__乡中心校五年的工作时间让我更加摸透了小学生的心性，基本掌握了小学生最易接受的教学方式。教学重点仍然是在篮球教学上，我采取了劳逸结合的教学方式，让小学生在疲惫的学习之后可以放松或是在教学之前让小学生有足够的休息和准备时间，以此来提升教学效果和质量。

20__年9月到20__年9月在__县__乡中学任教。我深知中学生跟小学生是存在差异的，所以在教学过程中我不断探索、改进和完善教学方式，根据中学生的成长特点进行教学，收到了较好的教学效果。在20__年7月，我参加了__县中考教师体育成绩评比，荣获了全县第二名的成绩。

20__年9月至今在__县__乡中心校任教。任教期间我认真履行自己的教学责任，新课程标准颁发后我也积极主动学习新课程标准内容，将新课标的内容和要求融入到体育教学中。同时，为了满足不同个性差异学生的需求，我还将各种有效的教学方式融入教学中。如分层教学法，给不同能力层次的学生制定相应的教学目标和学习目标;游戏教学法，将各种有趣的小游戏融入教学中，提升学生兴趣;互助合作教学法，将学生分为几个小组进行教学，让学生互相帮助、互相合作，提升教学质量和效率。多样化的教学方式也取得了良好的教学成绩：20__年6月，我教的学生参加__乡“六一”体育运动会，荣获了男子篮球第二名和女子篮球第一名;____年10月，参加全县小学生男女篮球、乒乓球运动会，荣获女子篮球组第一名，男子篮球组第四名，乒乓球团体组第一名。

二、经验教训。

20__年的工作时间里，在体育篮球教学方面我积累了很多教学经验。

第一，主动积极。教师要积极主动让学生明确体育学习的目的，从学生有兴趣的事情入手引入体育教学，充分激发学生对体育的学习兴趣，培养学生的自主学习性。

第二，循序渐进。教师教学要坚持循序渐进的原则，要一步一个脚印教学，让学生充分消化学到的知识，然后再进行下一个知识的教学。

第三，合理运动。教师要根据不同学生的身体情况进行合理的运动训练，考虑学生能够承受的运动负荷量。对于小学生来说不适合长时间的剧烈运动，教师应该把握好运动的“度”。

第四，精讲多练。教学中教师要用简洁、精炼、易懂的语言讲解体育知识和训练方式，给学生提供足够的时间自己练习，理论结合实际的学习才能取得好的效果。

第五，综合训练。教师要多种训练、多方面训练综合运用，全面提升学生的身体素质，促进学生的身体发育，同时也让学生掌握更多的体育知识。

第六，因材施教。教师应突出学生的主体地位，全面考虑学生的差异性，进行有针对性的教学，满足各个层次学生的学习需求。

如在小学一年级的篮球教学中。首先，根据小学生跟的特点教师可以使用游戏教学法，提升小学生情趣;接着教师要表现出积极性和主动性带动学生学习，用简洁的语言讲述篮球相关知识;然后教师就应该将循序渐渐、合理运动跟因材施教结合，让学生既能学到知识，又不会因为过度运动而疲劳;最后教师就可以根据学生学习情况采取多样的训练方式，对学生进行综合训练。

切忌教师将自己的想法强加在学生身上，教师要尊重学生的想法和意愿，并对他们进行适当引导。如果一个学生对篮球没有兴趣，教师直接强迫学生学习就会适得其反，还会弄得师生关系僵硬。面对这种情况，教师应该跟学生多交流，了解学生不喜欢篮球的原因，然后再采取有针对性的解决措施。

三、存在问题。

第一，安全意识不够强烈。在体育训练的过程中虽说把握了训练的“度”，但是安全意识还不够强烈，忽略了一些潜在的安全因素。

第二，缺乏教学效果评价。在教学中对学生的学习效果评价不够，通常都只是简单的“很好”、“很努力”，没有深入具体到某一方面的评价。

第三，缺乏课后教学反思。过于注重教学过程和结果，缺乏课后的教学反思，没有及时反思教学中还存在的不足。

第四，缺乏足够沟通交流。跟学生的沟通交流还不够深入和全面，多数时候都是凭自己的观察以及跟个别同学的简单交流，很多学生反馈的信息不能第一时间接收。

体育课教学心得范本篇五

本学期的公开课在四月份举行的，这次活动给了我们老师一个展示自己的机会。所以要好好把握机会。我选择的课题是《逛超市》，一听到这个名字相信是幼儿所喜欢的了。

这次活动游戏是幼儿所熟悉的，因为熟悉所以幼儿很快就能进入游戏。我整个游戏是希望幼儿自己完成的，可能是因为是小班小朋友。还需要老师去帮忙完成小班公开课心得体会心得体会。在游戏前我告诉他们游戏规则，重点是必须按照购物篮上的圆点数量买东西。也就是按量取物。这堂课我有几点做得不足的地方：

一、小动物的头饰显得多余。

二、超市的东西太多以至于小朋友难以选择。

三、对于不参加活动的幼儿应用小红花鼓励四对于围观的幼儿应给予警告通过本次活动，使我对幼儿教学有了更深的认识。

1、作为幼儿教师要勇于创新，多找一些幼儿喜闻乐见的素材，从而激发出幼儿对学习的热情和兴趣。使幼儿从被动学习变为积极主动的参加者。

2、在音乐教育教学工作中，要抓住孩子爱听故事的天性，把音乐与日常生活联系起来。一来可以引发孩子的兴趣，二来可以让孩子记住内容。

3、游戏是孩子表现生活、表现学习的重要方式，是孩子们喜爱的一种活动。在音乐教学活动中要贯穿着游戏进行来开展音乐活动。小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过渡的时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。他们学习、或游戏的特点是只关心活动的过程，不关心活动结果，因此，小班的教学活动应更注意游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。

以上是我的几点感受，在今后的教学工作中，我会继续努力，发扬优点改正缺点，使自己的教学工作更上一层楼。

体育课教学心得范本篇六

一个学期不知不觉地就过去了，新的一年已经到来，回顾一学期来的教学工作，心里总有一股心满意足的感觉，美滋滋的，就像收获果实一样，是经过自己和家长们的辛勤劳动换来的！

这学期，我担任一、二年级的体育课教学，对我来说，学生都是全新的，一切从头开始。低年级学生自理、自律能力较弱，老师要不停地说教，一节课下来喉咙都喊干了，说明上课的效果是很实在的！

下面总结几方面的教学工作：

一、完成广播操教学工作。

广播操教学是本学期最辛苦的工作，老师体力消耗比较大。一年级学生协调性比较差，得慢慢来。每次课除了分上下肢教学和整体模仿教学外，还请优秀的学生领操员带操，让学生不断地加强动作记忆，并通过课间操老师的现场指导以及课外练习加以巩固。经过2月的学习，考核时全年级有40人达到优秀，大部分达到良好水平。二年级学生虽然在一年级学过了广播操，但时间长了，动作容易走样，需要重新复习和纠正错误动作，同时培养学生认真做操的好习惯，提高锻炼效果。有个别新转来的学生没学过低年级的广播操，也有的做得还不是很规范，家长们会主动向老师要教学光盘或者提供视频网址，以便在家里指导孩子，这种家庭式教学也大大提高了学生学操的质量。在体育节广播操表演中，低年级学生以良好的精神面貌和整齐划一的动作呈现给了家长们和老师们。

二、完成跳绳教学工作。

跳绳也是本学期考核内容。通过学习跳绳，发展身体协调性和弹跳力，同时增强学生的胃肠功能和心肺功能。该单元教学花了一个半月的时间进行练习，做到堂堂课练习15分钟，采用自主练习、老师指导和集体计时练习的方法，每一个阶段都提出新的高要求，让学生不断加紧练习，并通过课后完成跳绳作业，培养学生主动锻炼的自觉性。考核时一年级优秀率达到65%，二年级达到70%以上，没有达到及格和优秀的学生，在期末补考中也进步了，大大提高了学生锻炼的积极性。家长们的督促也起到了很大的作用，有的家长亲自做示范，给孩子更细心的指导，还不断向老师咨询学习的方法。通过家校配合，最后取得优良的成绩，学生、家长、老师都满意！

三、顺利完成《国家学生体质健康标准》的测试任务。

《国家学生体质健康标准》的测试是本学期的又一个教学重点任务，在开学初的家长会和qq群中也作各项考核的宣传，让学生和家长了解要求，引起重视，不断深化课外达标锻炼。

《国家学生体质健康标准》的测试低年级有三项：身高标准体重、坐位体前屈、立定跳远。在日常的教学中，重点进行坐位体前屈和立定跳远的学习，考前一个多月进行堂堂练，不断强化动作质量。坐位体前屈主要发展柔韧性，在教学中我除了进行形体舞压腿练习外，还安排学习武术操，以提高学生的学习兴趣。立定跳远主要是发展爆发力，在教学中我先重点给学生学习上下肢配合动作，掌握一定的协调性，指导学生双腿用尽全力起跳的同时两臂也用向前上方摆起，从而加大全身的力量。为了给学生和家长中途反馈信息，我还利用qq群发布相关的达标标准以及公布目前能达到优秀和尚未达到及格的学生名单，一来树立榜样，促进后进生，二来让家长们继续协助老师按时完成课外体育作业，培养学生良好的锻炼习惯。

立定跳远优秀率达到51%。全体合格率100%。

四、指导学生参与体育节活动。

一、二年级的学生第一次参加体育节，心里都很兴奋，都很想代表本班参赛，表现出非常强烈的集体荣誉感。为了配合班主任做好参赛运动员的选拔工作，几乎每个项目都进行了小测试，择优录取，并进行了技术指导，让学生发挥最佳的水平。此外，低年级还有篮球运球比赛，赛前也利用体育课进行练习和选拔，特别是一年级的学生在短时间内掌握运球技巧比较困难，所以班主任也利用班队课给学生加以指导和练习，使参赛的学生基本做到运球稳定不脱手，顺利完成比赛任务。

一个学期就这样在轰轰烈烈的奋斗中结束了，学生不仅学会了运动技能，发展了身体素质，还深深体会了运动的乐趣。特别是家长们大力的支持让我深受鼓舞。新的学期我要加强体育理论知识的传授，让学生懂得锻炼身体和加强自我保健的重要性，还要传授更多的新知识，等待我们的是新一轮的挑战！

体育课教学心得范本篇七

第一段：引言体育课是学生全面发展的重要环节，因此在参与体育课教育见习时，我深感这一环节的重要性。通过教育见习的实践，我逐渐认识到体育课不仅仅是锻炼身体，更是培养学生健康意识、团队合作能力和竞争意识的重要途径。

第二段：体育课的教学初心在体育课教学中，我明确了体育课的教学初心：培养学生的身体素质和身心健康。通过体育活动，学生可以锻炼身体、增强体质，培养良好的生活习惯，并且在运动中得到快乐和满足。作为体育教师，我们要树立正确的教育观念，不仅重视学生的运动表现，还要关注他们的身心健康，培养他们终身参与体育锻炼的习惯。

第三段：培养学生团队合作意识体育活动是培养学生团队合作意识的重要途径。在体育课上，学生们通过队列操、集体游戏等合作活动，可以培养他们的团队精神、协作能力和社交技巧。我在教学中注重引导学生们建立良好的队伍意识，鼓励学生之间相互支持和帮助，使每个学生都能尽其所能地参与到体育活动中，从而更好地锻炼自己。

第四段：培养竞争意识参与体育课教育见习，我深感培养学生竞争意识的重要性。在体育活动中，学生们可以通过比赛和竞争来激发他们的兴趣和激情，培养他们的竞争意识和胜利欲望。在教学中，我鼓励学生们勇于面对挑战，要有赢的欲望，但也要注重输赢的过程，学会尊重对手，享受比赛带来的快乐。

第五段：结语通过参与体育课教育见习，我深刻认识到体育课对学生全面发展的重要性。体育课不仅仅是锻炼身体，更是培养学生良好的生活习惯、团队合作意识和竞争意识的重要环节。作为体育教师，我们应当以培养学生身体素质和身心健康为教学初心，注重培养他们的团队合作能力和竞争意识，为学生的全面发展贡献自己的力量。

体育课教学心得范本篇八

作为一名体育老师，担任过年段长、德育主任，一直以来，就为了学生的教育、成人、成才、成长、成功而努力着。无论在何时、何岗位，我的体育专业从不落下，不管是自练还是参加学科培训、基本功大赛、体育比赛、撰写论文与课题研究，一直领先着体育人。回首执教来的岁岁月月，自己能够在专业成长中保持不竭动力，有以下原因：

热爱教师行业是永动力：我热爱这份真正意义下的太阳底下最光辉事业，体育人在阳光下成长，在节节是公开课的范围中，使我每节课都当作公开课一样认真对待，因为我不知道家长与教师们在哪都可以听课与观课。我们不仅是教会别人锻炼，更教会这种锻炼的意志与品质。可能感化与教化别人是老师的天性，当你亲其师时才能信其教，我天生有一种改造人的想法与愿望。我也一直在通过各种渠道塑造与培养人，我发现现在的孩子的教育上总缺少点什么，是精神，是养成，是习惯，是思维，是正气，是信仰，还是什么，我只觉得作为教育工作者其实应该多做点什么。我经常自问：我对得起教师这个名字吗？淡泊名利的我，可以丝豪不受这外界的影响，我自得其乐、苦中作乐、乐得其所。因为我一直坚信：教师是可以影响人的。并且一直崇尚：佛度有缘人，我们的每一个学生都是有缘人。

高度责任感是推进力：作为一个人，应该做一个有责任感、有担当的人。于人，于事，于家庭皆是如此。我的这种思想，将这种责任感体现在每节课认真负责、每个动作仔细琢磨、每个突发事件高度重视、每个出格行为纠正与制止……当然，更多时候感觉教师真是弱势群体，对人的改良难度很大，只能是多感化一人是一人。就凭着这份责任感，带队训练时都是到了天黑才结束，就凭这种执着，所带的跳高运动员获得省赛前三名。

不服输精神是源动力：心中有一种体育人的信念—不服输，越挫越勇。我深知体育是青春饭，没有过人的基本功，学生是不服你的，所以一直在保持着自己良好的体育技能与体能。单位换了几个，岗位也换了几种，从天到地，从农村到城里。而换了单位的每次的重新来过，对自己是一种考验与激励。我说过，谁也不认识你，你拿什么让人服你。唯有你的水平与技能才是说话的依据，在此精神激励下，我能够处处努力学习，保护领先。

做最好的自己是意志力：心中一直有种完美主义的情绪，事事要做好。我一直鼓励自己：做最好的自己。量已之力无力改变许多，唯有可以改变与提升自己。印象深刻的是李开复先生的一句话：有勇气来改变可以改变的事情；有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辩两者的不同。我一直在暗暗地努力着。体育老师总有一些方面受到别人的不公正待遇，我觉得当一名教师不仅是要传授学科知识，更要以人格魅力感染人，以良师益友激励人，以相学同伴鼓舞人，先行探路引导人。我们只有将最好的自己体现出来，别人才对慢慢在对体育人有一个新的认识与理解。

永远学习是持续力：不知是群体的弱势还是知识结构的特殊，人们对体育人总有许多歧视与不解。严格说我们的弱项是明显的，一是知识结构的单一，二是自身的懒惰。为了不成为一个世俗眼中的“体育人”，我积极撰写论文与进行课题研究。近些年来，我撰写论文有30多篇，还有大量的反思与随笔。主持市级课题两个，参与其他级别的为数更多。读书与写字是我的两大爱好。读书，什么书我都看，无论是与教学有关，与教学无关，只要能增长知识。写字，人家泡茶，我挥豪；人家泼沫，我泼墨。对于培训，我更是积极参与，认为是学习与提高技能的好途径，比如新课程培训、教育科研培训、校长班培训等。

积极思考是源泉力：我思故我在，鲁迅先生也说过：人总是要有精神的。我一直在思考着将孩子培养成什么样的人，如何去培养，如何才是有精气神的，如何让学生喜欢体育课。我注重着学生的成长、成人、成才、成功。做人是最根本的也是最关键的，一个人品不过关，即使他成才并成功，他对社会的贡献不仅不大，甚至危害更大。成长是人生长之自然规律，不可违背，更不可揠苗助长。成人即做一个身心健康、人格健全的人。成才即在某一领域、某一方面有所作为或拥有一技之长。成功是指逐步实现有意义、有价值的目标，各行各业中取得成就，造福社会。成人是学生发展的根本，成才是学生发展的关键，成功是学生发展的目标。三者是一个有机的整体，互为依存，互相联系；成人是成才的前提，成才是成人的提升，成功是成人的归属。我的教育目标是让学生先成人、后成才，继而成功。

诚然，因为我是一名体育老师，社会及家长与孩子对于体育老师长期以来总有一种“四肢发达头脑简单”歧见，他们对于体育老师有一种天生的偏见与忽视。而这偏见与忽视又恰恰是我所不能忍受的。柏拉图说：你能飞的时候，就不要放弃去飞；你能梦的时候，就不要放弃去梦；你能爱的时候，就不要放弃去爱。我想加一句：你能做的时候，就不要放弃去做。体育教师也是可以做得很好的！

体育课教学心得范本篇九

时光如梭，岁月如歌。不知不觉已经在中学学教学十二年了，我觉得做一名中学教师真的不简单，特别是做一名中学体育教师更不容易，我们所要面对的事情太多、太复杂了，但在工作过程中我也学到了许多专业知识、掌握了一定的工作经验，借此机会我就把自己的教学经验和大家一起分享。

一、整合课程资源，让知识鲜活起来。

教师要活用教材资源、利用生活资源、捕捉课堂资源。课堂互动经常会生成各种各样的资源。教学时特别关注并捕捉一些有价值的资源加以利用。如学生在练习时，有的整套动作做得好，有的某一环节做得很棒，有的提出的问题特别有思考价值，有的出现错误带有普遍性等，及时捕捉并加以利用。

二、游戏比赛可培养学生健康的心态。

游戏比赛在中学体育教材中占有相当的分量，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教育提供了良机。例如，在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执，甚至“动武”；也有失利组的学生互相埋怨，导致受指责的学生产生比场心理而退出比赛。这样一来，不仅影响了游戏教学的正常进行，而且还伤了同学之间的和气。这时，我就抓住这一契机，耐心地教导学生特别是有偏激倾向的学生认识游戏比赛的意义，正确看待比赛的`成败，批评有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一道分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素。

三、小组活动可培养学生乐于合群的性格。

创新精神和实践能力是衡量学生心理健康的一项重要指标。因为一项重要指标。因为一项创新活动的完成，必须具有充沛的体力、饱满的精神和乐观的情绪。因此，体育教师在教学中应通过多种手段培养学生活跃的思维、丰富的想象力及运用知识的实践能力等。比如教材的安排要体现健身性、趣味性和实用性，以促进学生生理、心理和精神等方面的提升，获得成功和愉快的体验，使他们能热爱体育，增强自尊心和自信心。此外，还可通过教学方法的创新，以开发学生的潜能和完善人格，培养学生自学、自练的能力，并给学生营造合作学习的氛围，同时为学生提供机会，培养他们的创造力，竞争力。

体育课教学心得范本篇十

近年来，随着社会节奏的加快和竞争压力的加大，家庭体育课已经成为越来越多家庭的选择。在过去，家庭体育课可能只被一些体育达人或热爱运动的家庭接受，但是现在越来越多的家庭认识到了它的重要性。在我们这个社会中，很多孩子已经缺乏了体育锻炼和爱好，而家庭体育课则可以很好地填补这个空白。在家庭体育课的教育中，我也有了一些独立的想法和心得体会，接下来我将与大家分享。

家庭体育课的重要性不仅在于锻炼身体，更在于培养好习惯和人格品质。体育不仅是一个单纯的运动，它还是一种健康、快乐、竞争、合作和意志品质的体现。家庭体育课的教育内容不仅仅只是锻炼身体，它还能够紧密地结合生活和工作，让孩子更好地理解到“生活中的体育和体育中的生活”，让他们感受到欢乐、回味和成就感。

家庭体育课的教育同样也能够带来许多好处，可以使孩子们在身体上得到发展，更可以使他们在心理上受益。在身体方面，孩子们可以通过家庭体育课锻炼身体，增强体质。在心理方面，孩子们可以通过家庭体育课培养意志力、竞争力、自信心和团队合作精神，使他们更好地适应社会环境和人际关系。

在教育孩子的过程中，家长的作用不可忽视。家庭体育课能够使父母和孩子更好地在体育锻炼中相互交流和支持。这不仅能够拉近家长与孩子之间的距离，更能够让家庭变得更加和谐。通过家庭体育课的共同参与，父母和孩子能够共同享受体育带来的快乐，让家庭逐渐变成一个充满活力和积极向上的团体。

第五段：结尾。

家庭体育课是一种很好的家庭教育方式，它可以促进家庭关系的和谐，培养孩子的身体机能和心理素质。在教育孩子的过程中，我们不仅要注重传授知识，更要重视孩子的身体和精神健康。家庭体育课教育不仅仅是关于体育方面的知识，更是一种生活态度和生活哲学。相信在家庭体育课的教育之中，孩子们能够得到更全面、更丰富的体验和成长。

体育课教学心得范本篇十一

情绪是推动人们进行各种活动的心理动因，也是个体发动和维持行动的一种心理状态。少年儿童理智思维5.com发育尚未成熟，其情绪、感受主要受感知的支配，刺激性强的色彩，五彩缤纷、色彩鲜艳的画面和物体都能吸引他们，引起他们的乐趣和喜爱。所以，在教学中，教师除课前根据教学目的和内容精心布置好场地器材外，还可以利用色彩协调教学。譬如让小学生使用五颜六色的篮、排、足球，既能满足他们的好奇心，活跃课堂气氛，又便于按器材的不同颜色分组；又如在短跑教学时，在黑色的煤碴跑道上划上雪白的分道线和起跑线、终点线，使场地显得明朗和富有立体感，能给学生以活跃和一往无前的感觉，同时还能强化教学气氛，使其产生一种心理状态，从而在“移情”作用下对所学内容产生浓厚的兴趣。

教学的某些特定条件下，教师如果辅以恰当的色彩表达，就能增强信息的感染力和穿透力，使学生自觉接受并在大脑皮层建立广泛而深刻的暂时性神经联系，提高感知效果。譬如在乒乓球旋转发球教学中，为了强调球拍触球的部位，可以在球拍的一面分上、下两部分，粘上两种不同颜色的海绵胶皮，将球的一半用黑墨水涂成黑色，用经过“加工”的球拍和球做示范动作，学生就可清楚地看到球拍触球一刹那间的情景，从而加深对动作技术的感知和理解。又如在教弯道跑技术时，教师若事先在自己田径鞋底左脚掌外侧，右脚掌内侧涂上红色，讲解时面对学生侧坐后撑、依次举起左右脚演示，就能给学生留下深刻的印象，起到强化作用。

体育课教学心得范本篇十二

这一学期我们系统学习了二十四式太极拳。经过这一学期的学习，我的收获很大，对太极拳也有了更深刻的认识。

太极拳很好的阐释了儒释道三家的文化思想，既有老庄的逍遥无为，又有孔孟的仁义思想，还有这佛家的“禅”学思维。每一次的练习，我们都是在重新温习一份古老却又青春的文化，也是走进一个经典却又新潮的世界。在太极拳里，我们崇尚柔和，遵循平缓。我们对自然充满敬畏，对人生充满愿景。太极拳不只是一份简单的拳法，它还是一份承载着中华五千年文化的宝典。学习太极拳对我们来说都是一种收获，每一次打起太极拳都是我们重新感受那份古老的文化，它是我们民族的瑰宝，是古人们留给我们的一份难以估计的宝藏。

在学习中，我们也是在学习者为人处事的道理，做事不应该事事着急，要学会放松内心，用冷静的姿态来解决任何烦恼的问题。太极拳要求人在锻炼中“心无杂念”，就是要放松内心，不去想其他琐碎的事。

静心，以修养德性；格物，以明察万籁。

太极拳是一种优雅的运动，它讲究柔和缓慢，却又是慢而不停。讲究人体的和谐，虽因人而异，但最终是殊途同归。这就如同生活，生活也有着相应的节奏，你跟随着它的节奏，就会发现生活中美好的一面。而当你或快或慢的时候，你就会感觉生活在处处与你为难。每个人都有着不同的生活轨迹，但在生活中总会遇到各种各样的困难，太极拳教会我们要“不以物喜，不以己悲”，坦诚的面对生活中的各种困难。

此外，太极拳也是一种适应性很广的体育运动。从我们脱离高中的题海战术进入到大学自由的学习中来，我们大多数人都习惯于“遗忘”出去锻炼身体。另外，进入大学以后，生活上都是自理的，这样就出现了很多同学经常熬夜、抽烟、喝酒，而且我们还不经常锻炼，这就导致我们的身体素质一年比一年差。我们就需要一种占用时间少，健身效果好的，我们每个人都能轻松做到的运动。太极拳就是这样一种运动。我们的二十四式太极拳所用的时间不会超过十分钟，而且我们可以在任何地方都可以打打太极拳。并通过坚持打太极拳提高我们的身体素质，为祖国的未来努力奋斗。

体育课教学心得范本篇十三

作为一名年轻教师，上好一节公开课得有充足的准备。公开课对我来说是一次锻炼与提升的机会，这一次课，我上的内容是高考中文言实词推断的方法。从一次公开课中，我学到了许多东西，它让我品尝着课堂带给我的那份快乐与思考。总结了课堂教学的成败得失，感受最深的有以下几个方面：

一、深刻理解课标要求，把握上课精神。要上好一节课，首先要认真去学习、领悟上课理念，只有这样上课才能更有科学性、实效性和针对性。

二、在业务上要加强自身修养，强化教育理论和专业知识的学习，增强自身课前准备的体会。我上公开课之前的准备工作由自己独立完成，如教案的设计、课件的制作、课堂中的材料等。备课，不仅仅是在纸上备课，更重要地是在心理上、思想上备课，通过自己这样一个反复思考与准备的过程，自己对要上的课基本能做到心领神会了。当然作为一名年轻教师，要吸取有经验教师的经验思想运用到课堂中。这样走上课堂，自己的底气就足一些。

三、树立课堂信心，完美展示风采。将它看作一堂普通的课，一堂能展示自己教学风格的课，一堂真正把自己推向前台的课，“态度决定高度，细节决定成败，实力决定命运”，认真对待学校安排的开课任务，思想上决不麻痹大意，踏踏实实去做事情，强调开课的每一个细节，绝不心存侥幸，相信自己有这样的开课实力，自己从焦虑紧张到心无旁骛的调整过程，自信是成功的基石。

四、加强课后反思。教后的总结反思是组成教学环节的有机的一环，写好教学后记有利于改进教学方法，是捕捉教学灵感的有效方法，可以为撰写教研论文提供丰富素材，将看似不相干的教学后记整理出来，认真思考、分析、概括和总结，探究教学中出现问题的解决途径和方法，可以很好地服务于今后的教学。

暴露出的一些问题。

1、课堂评价不到位。对课堂上学生的学习活动，虽然也有教师评价，但明显存在评价简单化的倾向。

2、自学指导不具体，老师包办代替。有些时候，还会出现自学指导不够具体，自学时间不够充分，不敢不能放手让学生自学的情况，老师不自觉地讲的又多了，很多本该有学生完成的任务由老师包办代替了。

在这次公开课中，我感受到这对我自己是一种磨炼与提升，通过认真备课和研究教学方法，有利于促进自己教学水平与教学能力的提高。

尽管我们现在处在紧张的高三阶段，希望每节课都教给学生足够多的知识，这势必会忽略学生吸收课堂所学知识的状态，所以在课堂教学设计上，心里难免有点矛盾的。但是不论如何，只有不断的思考与探索，才能在教学水平和教学质量上实现更大的突破。

这个过程中也让我体会到了公开课与常规课的不同这处,从教学流程上来说也了解了不少,从课前的准备和课后老师的点评让我学会了很多东西.但还是有很多地方值得注意。作为新一代的年轻教师，我会尽快成长起来，不会怕挫折和困难，会敢于面对。我会不断努力、不断进取、不断反思，不断充实自己，积累经验，再实践中感悟新课程理念，让我的课堂更精彩。

体育课教学心得范本篇十四

体育课作为学生在学校中不可或缺的一门课程，对学生的身体素质和心理健康起着重要的作用。作为一名未来的教师，我有幸参与了体育课的教育见习，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。在这个过程中，我深刻感受到体育课在培养学生勇敢、坚持和团队合作精神方面所起到的重要作用，同时也认识到了自身的不足之处。在未来的教育实践中，我将更加注重培养学生的体育兴趣和积极参与精神，以更好地推动学生的全面发展。

首先，体育课能够培养学生的勇敢和坚持精神。在体育活动中，学生经常面临各种各样的挑战和困难，例如攀爬高墙、跨越河流等。这些活动对学生的身体和心理都是一个巨大的考验，需要他们克服恐惧和困难。通过这些活动，学生可以培养勇敢面对困难的能力，增强自信心。在实践中，我看到一些学生面对困难和挫折时并不退缩，而是勇敢地去克服它们。这种勇敢和坚持的精神对于学生的未来发展是非常有益的。

其次，体育课有助于培养学生的团队合作精神。在体育活动中，学生需要与队友们紧密合作才能完成任务。例如，在橄榄球比赛中，队员们要共同制定战术和策略，通过合作完成进攻和防守。通过这样的活动，学生不仅能够提高自己的团队意识，还能学会倾听他人的声音并相互合作。在实践中，我看到一些同学在团队合作中的表现非常出色，他们能够积极主动地与队友沟通，并能够承担起自己的责任。这种团队合作精神对于学生的将来发展和社会适应能力的培养是非常重要的。

此外，体育课还能够培养学生的自律和自我管理的能力。在体育活动中，学生需要遵循规则和纪律，按时到达指定的地点参加活动。同时，他们还需要合理安排自己的时间和精力，保持良好的生活习惯。通过体育课的锻炼，学生可以培养自己的自律精神和管理能力，使自己能够有条不紊地完成各项任务。在实践中，我看到一些学生非常严格地要求自己，按时参加活动，并且能够合理安排自己的时间和精力。这种自律和自我管理的能力对于学生的未来工作和生活是非常重要的。

最后，体育课在培养学生的体育兴趣和积极参与精神方面具有重要作用。体育课可以为学生提供广泛的运动项目，促进学生多样化的体育兴趣。通过体验不同的运动项目，学生可以发现自己的兴趣和潜力。在实践中，我看到一些学生在体育课上展现出极高的热情和兴趣，并积极地参与到各种运动中。这种积极参与的精神对于学生的身体和心理健康发展是非常有益的。

综上所述，体育课在培养学生勇敢、坚持和团队合作精神方面发挥着重要的作用，并且可以培养学生的自律和自我管理的能力。同时，体育课还能够激发学生的体育兴趣和积极参与精神。在未来的教育实践中，我将更加注重培养学生的体育兴趣和积极参与精神，以更好地推动学生的全面发展。希望通过我的努力，每一位学生都能在体育课中获得真正的快乐和成长。

体育课教学心得范本篇十五

我参加5月17日在大石头中学举办的基地课观摩活动，让我耳目一新，带回的是沉甸甸的收获和思考。现将本次活动的心得体会总结如下：

本次共听了2节精彩的体育课，每一节课，我都被老师们所营造的大气，流畅，和谐的课堂所感动，孩子们和老师融为一体，老师们沉浸于课堂，课能上到如此境界，我感受颇深！在听课过程中，我始终被老师们感动着，感动于老师的纵横千里，收放有度，感动于学生灵动思维，勇于创新，感动于老师的激情投入，生机勃发，感动于教师对教材的理解，大胆的创新，完美结合。

本人尤其欣赏李老师这节课，听完李老师的课，让人有豁然开朗的感觉，原来体育课还可以这样上，上得如此从容不迫，上得如此兴味盎然，上得如此富有激情。由这节课引出了我对体育课的一些思考，这节课之所以这么让我们觉得震撼，觉得耳目一新，就因为它是一节体现体育课改精神实质的课，它让我们对体育课改的理论有了更加直观的感性的认识。近距离的接触和感受，使我受益匪浅。具体体现在：

1、以学生为本。教师的教学设计是面向全体学生，教学指导，教学评价等都考虑到每一个学生。

2、培养学生自主探究，合作学习能力。教师们在教学中借助泡沫踏板这一器材，为学生创造自主探究与合作学习的时间和空间。

3、多元的评价。教师能在教学中注意评价方式的多元化，学生自评，生生互评，教师点评等，既有终结性评价，也有过程性评价，以评价引导学生更好地完成学习任务。

4、是“用”教材理念的体现。教师在教学中，对教材进行了二次加工，使教学内容更贴近学生，更贴近生活实际，更能激发学生的学习兴趣。

5、教师角色发生了彻底的转变。我所感觉到李老师在课堂上不像是“老师”，反而像一位朋友，没有一味的去讲授知识，而是帮助学生通过一系列的动作的解决获得学生的理解。

总之，收获颇深，今后我会像他们学习，改进自己教学，取得更好成绩。

体育课教学心得范本篇十六

从高中步入大学，不仅文化课程的学习方法发生了巨大的变化，而且体育课等素质培养课也是如此。在这几个学期的体育课中，我锻炼了身体、提高了身体素质。从这几个学期的体育课中，我深有体会，结合实际谈谈我对大学体育的认识体会以及我们学校体育的总结。

从九月份进入学校以来，转眼已经过去快两个学期了，突然发现原来已经在闽江待了这么久了，现在已经渐渐地熟悉了和中学十分不同的大学生活。大学的学习和生活都是对我们的挑战。大学的学习给我印象最深的就是大学上的所有课都是很正式得在上。这一点和以前上中学的时候很不一样，以前不论是在初中还是高中的时候，像历史、政治、地理，尤其是体育这样的课，总是被当成是副科，很容易就可以由考试这样的一个简单的理由就被一直作为主科的语文、数学、英语，还有物理、化学等课所取代。但是，在大学里，像思修、中国近代史纲要这样的就都是认认真真地在上着，形式也十分地正规。

这一特点尤其在体育课上体现得最为突出。在我们那边中学的体育课除了要测试达标之前的课会用来集中练习一下，大部分的课都是同学们自己在自由活动。那个时候上体育课真的是十分得自由，学生可以自己去上厕所啊，吃东西啊，甚至可以回教室里去自习，尽管这些也是老师所不允许的，但是严格执行起来的力度似乎不怎么样。所以，第一节体育课对我来说还真是不太习惯呢，因为人大的体育课实在是太正规了。每个学期都会有每个学期的教学任务，还要进行严格的测试考核，然后还有理论课，还要写总结，这一切在我听来还真的是挺奇怪的呢。

大学的体育课给我的印象除了正规外，另一个就是内容丰富。我们这个学期的体育选修的内容有排球、武术还有篮球。我以前的体育就不是很好，尤其是不喜欢跑步。所以，这些内容中我最头疼是就应该属中长跑了。但是其实老师有一句话说得很对，现在还人有在逼着我们锻炼，再过两年哪还会有人像这样逼着我们跑啊、跳啊的呢。

身体是革命的本钱啊！如果现在不抓紧时间锻炼身体，就任由这个样子下去，以我们当代大学生的体力真的是很难在以后激烈的竞争中生存下去啊。没有一个好的身体，将来能够凭什么来为祖国的建设贡献力量呢？所以，我很感谢大学第一个学期的体育课，给了我一个在大学里的好的开始。我也可以自信地说，这个学期的每一节体育课，我都是在认真地上，以后我也会继续认真下去。

没有健康的体魄，我们以后怎么好好工作，为国奉献呢！因此，我们就好好地锻炼身体，“每天锻炼一小时，健康工作五十年”，不应仅仅是个口号，我们每个人都应该有所行动，积极投身到锻炼身体的行列中来，以提高自己的身体素质，这才是体育的真谛所在。说实在的，中学时我玩不怎么喜欢体育。没有强健的体魄，没有强大的爆发力，没有长久的耐力，别人是十项全能，而我是“十项全不能”，每次运动会上都安心地做一名观众，看着别人在运动场上挥洒他们的青春——这样的日子，对我来说，太平常了。

我习惯这样的日子，好像事情本来就应该是这样。但是，这种日子在什么时候，开始悄悄地改变了呢？是从步入闽江学院的那一刻，是从第一次体育课，老师微笑着说我们本学期要考800的时候开始的吗？是从每周二的体育课学练武术，到我们精疲力尽的`时候开始的吗？是从在我们以为自己再也坚持不下去了，而又奇迹般的跑到终点的时候开始的吗？是在同学们沸腾的加油声中，老师有针对性的讲解中开始的吗？我不知道，但是一种新的生活，确确实实开始了。于是，当我的800，补考竟然及格了的时候，当我终于能微笑着，把武术连贯地跳下来而没有出现大的错误的时候，也许，开始喜欢上的，不仅仅是体育，同时也还有在闽江学院的这种生活吧。

我以前对体育的认识在这短短的一个学期之内，被完全的颠覆了：不是没有头脑的狂奔，而是对意志的考验。不是对身体的折磨，而是突破自己极限之后，那种喜悦的体验。不是一个人的单枪匹马，而是无数鼓励的目光，加油的眼神。

也许，这些才是真的体育，以前的那个我所无法了解的体育，以前那个连400都坚持不下来的我，以前那个每分钟最多只能跳60下的我，所无法了解的，马约翰先生希望我们去了解的，真正的体育。原来，原来，那些在我眼中高不可攀的及格线，只要我努力，只要我真的去做，也并不是不可达到的啊。好开心，好开心，原来，只要努力，我也可以和他们，她们一样，做得一样好。原来，真的是一切都有可能。

那么，就让这种对我来太难得的体验就这样陪着我，陪着我走过每一节体育课，走过大学四年的生活，走过那即将开始的，“为祖国健康工作的”五十年。