日记的英语(实用19篇)

总结可以帮助我们形成有效的学习和工作方法，提高效率。一个较为完美的总结需要跳出细节，从宏观上概括并指出问题的核心。快来看看这些优秀的总结样例，拓宽自己的写作思路吧！

日记的英语篇一

在今天的英语课上，老师说：“同学们，开始考试了。”

老师说：“a”

我写了一个“a”。

老师说：“b”

我写了一个“b”。

……。

交卷后，我怕自己考0分，急得像热锅里的蚂蚁，满头大汗。

发卷了，我的心砰砰砰的直跳。

“丁丁，99分。”

“冬冬，95分。”

“杨淇，100分。”

好像一块大石头落下来，我一听自己考了100分，快乐的就像一只自由自在的小鸟。

日记的英语篇二

今天是三下乡第六天，我被分到了卫生组。今天我还是和往常一样洗洗菜，洗洗碗，刷刷锅，没什么特别的。我今天去洗厕所的时候，也已经没有初来乍到时的那般厌恶感和抵触情绪，可能是我都已经习惯了吧！我住的那个房间，下午就像个蒸笼一样，特别闷热。午觉睡得不好，我睡得昏昏沉沉的，醒来头痛欲裂，全身筋骨疼痛，除此之外，皮肤表层好像凝结了一层油脂，感觉十分油腻，总之，浑身上下都不舒服。

每到傍晚时分，这里就开始下雨。一下雨就很不方便，我们吃饭得在室内，洗锅碗瓢盆也得在室内，而且室内很窄，容不下我们这一队人马，所以这几天晚上我们都是盛好了饭，夹好了菜，回到宿舍里吃的晚饭。今晚的晚餐居然有手撕鸡，不得不佩服煮饭组的小伙伴们，居然不怕麻烦，做了这么一道工序复杂的菜肴，只是这是我第一次吃到有那么多骨头的手撕鸡，不过味道挺不错的。

来到乡下，我们这群人都变成馋猫了，三天两头地光顾学校附近的那家小小的昏暗潮湿的士多店。说是士多店，其实品种极少，一点都不像样。初来时，我挺抗拒进去这么一家店面买东西吃的，但是没有办法，下乡之前我没有备干粮，前几天出去采购买的零食早就吃光了，没有办法，也只好将就了。我们就像鬼子进村一样，今天，那家店的星球杯已经被我们扫荡一空，一个不剩。可是，就这几天，我已经吃到两个变质的星球杯了，再也不想去那里买东西了。我盘算着，后天才能出去采购，才有机会出去外面的超市溜达溜达，备些干粮，唉！这日子忒也无聊，真是度日如年。想到没来下乡之前，我可是对下乡充满了期待。我想着来到这里之后，可以跟那位心灵手巧的小伙伴学折纸，就特别兴奋。只要我这种笨手笨脚的呆子能学会一点东西，我就特别高兴。结果呢，第一天我的行李就丢了，尽管找回来了，但是我就没有什么心情了，接着刚下车我的席子就散落在地上，沾上了些不干净的东西，我就心灰意冷了。后来啊！我整天都是跟锅碗瓢盆，柴米油盐打交道，感觉下乡没有多大的意义了。今天，我去倒垃圾的时候，一个小学生还莫名其妙地捡了地上的垃圾扔我，我站在那里一直看着那个没有教养的男生，感觉世界充满了恶意。我与谁都不争，但是还是有人来惹恼我，我还是忍忍就算了吧。

下乡时间过半了，距离结束不远啦，对我来说，真是太好了！

日记的英语篇三

今天比较平淡，刚刚从闲散的周末恢复，还不大习惯，人有些困困的。早上帮周小姐填了几份汇票的交单。下午又接到翻译的任务，把朱先生的英文信件翻译成中文，还帮着找了找工厂的英文地图。没什么感觉，有点累。

看来我已经成了黄总的翻译机器。

哈哈，现在填汇款单已经很熟练啦！

日记的英语篇四

因为今年我的英语考得不好，所以爸爸在寒假里给我恶补英语。

每天起床的时候，就要打开复读机，一页一页地听。

晚上，爸爸回来还要检查情况，如果检查的时候还不会，爸爸就要带着我读五遍，才能往下读。就这样，我的英语水平也提高了很多。

我敢保证，下学期我的英语一定比这学期的英语好。

小朋友们，相信我哦!

日记的英语篇五

今天是我实习的第一天，经理主要是让我们熟悉产品。第一次接触全英文的产品的确非常的不熟悉，感觉无从下手，我用了基本上一天的时间来看我们公司的产品册。通过不断的看产品册，对产品有了个大概的.了解。

同时，经理带着我熟悉了下办公环境，我对公司的工作环境非常的满意。就这样我开始了我的第一份工作。很兴奋，也很期待。

日记的英语篇六

前天，我到小区的花园对面去学英语。

当我站在门口时，看到那么多人到这来学，我不免有些害怕。去走进去，看见依君乐(音)旁边有个空位，就挤着坐下来。虽然旁边是我的好朋友依君乐，但另一边却是个令人作呕的男孩子。可能是老师给他们安排的座位，我没有经过老师的同意，就坐了下去。于是，他开始对我指指点点。我感到非常气愤!

终于开始上课了。当徐老师拉下卷闸门时，我开始不安地摇晃椅子，因为那男孩还在喋喋不休地说什么我可以随时回家啦什么什么的。我真想马上离开，但即使可以也不能了，因为卷闸门被拉上了!真可怕!

徐老师告诉我们，她的英文称呼叫“咪丝徐”。徐老师又让我们用英文跟她问好。有的同学说“哈罗，咪丝徐”，有的同学说“古德猫呢，咪丝徐”。不过徐老师说下午不适合说早上好，比如早上你刚起床，就听见妈妈在对你“古德依为泥”了。徐老师先教我们猴子的英文称呼“芒克”，昵称是“芒切”。我觉得很有意思，因为中文里猴子都没有昵称呢，英文就有了，有趣!

现在我觉得好多了!刚才我就像一条被扔在沙滩上的小鱼，但现在我像在高空飞翔的海鸟(画一只飞翔的小鸟)。

徐老师又教我们熊猫的英文称呼“盼的”，昵称“盼弟”。我们还演了英语书上的对话呢!然后，徐老师又让我们唱英语书上的英文儿歌，真是好听极了!接着，徐老师又教我们狗的英文称呼“到格”，昵称“到飞”和猫的英文称呼“凯特”，昵称“凯蒂”。

我学到的东西好多啊!

日记的英语篇七

内容： 查阅相关文献(阅读理解翻译材料)

本书还是很重要的，我想这不仅对了解作者的写作手法、表达习惯等有所帮助，还能扩展自己在媒介这一方面的知识。

没有这次翻译大实习的活动，我一定对很多西方国家的重要文化信息都没有接触的机会。我想这样主动的学习，记忆一定会更加深刻。

做出很大努力，很多贡献。但是由于文化、语言等差异和不同，大家都希望收看、收听、阅读自己母语的节目和书籍，所以这一计划破灭了。

我会付出更多的努力，向西方国家文化和语言靠拢，努力了解更多，认真吸收更多，以去其糟粕取其精华的精神学习和借鉴。

日记的英语篇八

瞧！我又在练习了。第一次顶了9个，“啊！运气真不好，10个都没有顶到。”我说。第二次进步了作文人网，顶了15个，“继续努力，加油！”第三次更好了，顶了39个。“呀！离目标分只差一个了。”再顶一次，“耶！我成功了！”这次竟然顶了44个！我真幸运！

日记的英语篇九

日记内容丰富多彩，可以说是无所不包。一切有关个人的生活、交往、工作、学习、思想、认识、体会、见闻等，都可以写成日记认形式上也比较自由，有话则长，无话则短。常见的日记类型有以下几种：

1.备忘式日记。

这类日记往往以十分简略的文字，对日常事例作个记载、以备需要时查看。鲁迅先生的日记大都是这种备忘式的日记。

例文：

一二一九三五年八月三十日。

三十日‘晴。下午往生活书店付译稿，并买《表》十五本，共泉(钱)四元二角。至北新书局访李小峰。至商务印书馆访三弟。同往冠生园午饭。午后得何自涛信。下午青曲来并赠果脯四合，赠以书籍四种。

(选自《鲁迅日记》下卷第966页)。

2.感想式日记。

这类日记多是记录自己的学习心得，或是对周围事物的认识、看法或评价。像雷锋日记就是感想式日记。

例文一九六一争十一片二十六日.

我觉得要使直己活着，就是为了使别人过得更美好。

我要以黄继光、董存瑞、方志敏等同志为榜样，做一个热爱祖国、热爱人民，永远忠于党、忠于人民革命事业的人。

(选自《雷锋日记》)。

3.专题式日记。

这类日记专门记述某一个内容。如实验日记、逐日记录实验情况;旅游日记，记叙旅游的所见、所闻、所感;学习日记，只记与学习有关的内容;活动日记、记录参加各项括动的事情;观察日记，一记录观察动物、植物的生长变化、特点、习性等。

像在自然课后，老师布置同学们完成的观察黄豆发芽、生成的记录，就是观察日记,也属实验日记。

4.自由式日记。

这种类型的日记最多，即不固定哪一种方式，有事则简单记录改备忘、一有感则直抒胸臆.我们平时的日记就是自由式日记。

写日记，要掌握日记的基本格式。

日记要标明时间(年，，月、日、星期几)和天气情况，一般写在第一行的中间。日记的年份如果前面已记明，后面就可省略，但如果中间换了年份，就要标明。

有的日记有标题。如果是一题多篇日记，总题目可写在日期上面;如果是一题一篇，题目则写在日期下面。接下来的正文的格式同其他文章的要求一样。

范例：军训的第六天。

8月20日星期一晴。

今天到了军训的第六天。与前几天相比较，今天的军训少了一份嬉笑和轻松，平增了许多充实与忙碌。同时，一种紧张的气氛在队伍中蔓延。因为，明天就是阅兵式了，可不能给教官、老师丢脸。所以，今天我们练得格外认真。

下午时分，火辣辣的太阳直直地照射大地，我们在烈日下的操场上笔直地站着，尽管同学们已满头大汗，但依然都在坚持。没人喊苦，没人喊累，大家为阅兵式而做出最大程度的努力!

军训到现在，感觉军训就像个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样都有。从最开始的烦躁不适应，到现在的喜欢，不得不说，军训有一种特别的魅力，让我喜欢上它。

今天的三次军训成果展示，我们一次比一次有进步，一次比一次更整齐，相信我们一定会取得好成绩!

日记的英语篇十

星期五放学后，我匆匆忙忙的来到了小新星英语学校，紧赶慢赶的终于没有迟到。因为6：30就要进行英语比赛的笔试部分了。

来到小新星英语学校，我看到小选手们个个打扮得漂漂亮亮的，一副胸有成竹的样子。我和我的搭档下定决心一定要配合好，一定要打败他们。

时间一点点的过去，终于轮到我们了。

我们表演的是英语小品《拔牙》。我演一位粗心的牙医。当我穿着医生的衣服，戴着听诊器，手拿一本厚厚的医书走到舞台上时，立刻吸引了所有人的目光，大家都静静的期待着我们的表演。我的好朋友孙铭浩演一位牙痛的病人。他表演的惟妙惟肖，把一位牙痛的`病人装的栩栩如生。我们俩配合的天衣无缝，表演的生动有趣，台下听不懂的家长也被我们夸张的表演逗得哈哈大笑。

在大家雷鸣般的掌声中，我们的表演结束了。

日记的英语篇十一

日记是将发生在自己身上的事情、自己做过的事情、自己看到、听到以及感觉到的一切用文字记录下来。若想写日记，首先应该思考一下要写什么内容。因此，写日记能提升你的思维与组织能力，这对将来的学习、工作都大有助益。若能持之以恒，养成写日记的习惯，还能提升你的写作能力。

很多人都认为，写日记就是从一天发生的事情中挑出一件来记录。事实上，日记是可以随心所欲去写的。可以写成读后感，可以写成诗，可以写成游记，甚至还可以写成表达自我主张的论说文。所以，日记可以说是写作的基础。

练习英语写作也是如此。如果你努力练习英语听力和阅读，就会自然而然地想尝试用英语写作。这时，最好的方式就是写英语日记。听说有的人为了提升写作能力，甚至一周三天用中文写日记，另外四天用英语写日记！

“呃，英语日记应该怎么写呢？用中文写都那么难……”

我们经常会听见类似这种质疑的声音。是的，用英语写日记的确不是一件容易的事情，但也绝不是一件无比困难的事情。

回想一下自己刚开始用中文写日记的情景。我们可能会先画一幅画，然后在画的下面写上简短的句子。写英语日记也可以像这样，先从简短的句子入手。

市面上也有不少书专门介绍用英语写日记的方法。刚开始的时候，我们可以从这些书中得到帮助。不论是用英语或中文，要写满一页日记刚开始总会有些困难，但只要持之以恒，有一天我们会突然发现自己居然能写一页以上了。

在写英语日记之前，有没有更简单、更基础的方法呢？最常见的方法便是单词速记，即背诵英语单词并拼写出来。然而，并不是能拼写几百个单词就代表具有优秀的英语能力。了解单词的正确拼写方法尽管重要，但知道单词如何被运用在句子中更加重要。唯有如此，你才能将努力背下来的'单词，灵活运用在英语口语表达和写作上。

我们一起想想看，当初是怎么学会写中文日记的？这个方法也同样适用于写英语日记喔！若经常阅读，并将困难的字词记下来，日后再遇到那些拼写复杂的字词就不容易写错了。同理，英语书读得多了，单词和句子自然就会在脑海里生根发芽了。

你还记得小学一年级时做过的抄写作业吗？老师挑选出语文课本中的重要句子，让大家画线并抄写在笔记本上。老师布置这种作业的目的，就是让大家熟悉汉字的笔画，同时能加深对句子或文章的印象。

英语也是如此。你不妨试着把英语课本或英语故事书上的句子抄写下来，这样既能把单词背下来，又能熟悉英语句型，可谓一举两得。

在听写的时候，可能会写错，但是反复练习几次，自然就能将句子完全正确地写出来。你可以请朋友或家人协助你听写，也可以一边听录音一边默写。只要经常练习听写，你的英语听力就会大有长进。

然而，没有必要很早就开始练习英语写作。经过听、说、读等方面的充分训练以后，你就会很自然地想尝试写作，这时再开始练习英语写作就比较合适了，如果你还没有想尝试写作的念头，那么继续多多练习听力、会话和阅读吧！

今天的内容就介绍到这里了。

日记的英语篇十二

今天，我期盼已久的英语课又开课了！

早上8点，我们准时到达英语班准备上课。这次是自从六号上完课后我们在一起上的第一节课，我们都很激动。

由于是对方擦的白板，所以我们一开始落后5分。不过这次回答问题的次数很多，比分比较容易追上，但前提是除了自己和队友回答正确之外，还要求对方回答出现错误。这节课，我们先讲了介词练习，题很难，我们双方都有出错的地方。好在把距离拉近了3分，获胜的希望越来越大。

在阅读理解部分，我们占据了极大的优势：在满分12分的情况下，我们得到了11分，而对方只得到了少的可怜的6分。这让我们逆转了局面，从略势转变到了极大的优势，这让我们都激动不已。

接着，我们越战越勇，最终取得了胜利！

日记的英语篇十三

写日记是提高写作能力的一种极好的练笔方式。但是如何写日记并把日记写好，却成为许多同学的烦恼。其实写日记并不难，日记的材料广泛、形式多样，下面为同学们介绍几种有趣的日记形式，希望你们能爱上写日记。

一、图文日记你可以用手中的画笔把四季的美景、色彩绚丽的山水、多姿的植物、可爱的.动物，描绘成一幅幅精美的小画。并在每幅画旁配上一篇散文、一段感受或一个小故事。

一、剪贴日记你也可以学学剪报。看了新闻，读了一篇文章，看了漫画，你大可以把自己喜欢的部分剪下来，黏贴在日记本上。(日记大全)你有什么看法想法，你对一些社会现象是赞同还是反对，你有什么好的建议，你自己会如何做，这些都可以写在旁边。

三、活动日记把智力竞赛，周末的郊游，学校的晚会、运动会等活动的发生时间、地点、人物及事件的经过、结果等记录下来，就成了一篇日记。

四、想象日记通过想象，你可以是统领千军万马的将军，可以是力拔千钧的勇士，也可以是身穿长袍的古代书生……通过想象，小猫可以跳舞，树叶可以打仗，犀牛可以吐火……天空、陆地、海洋，都可以成为你笔下随意摆放的棋子，你想怎么写就怎么写。你问日记能不能这样写？当然可以！日记就是记录下我们生活中各式各样的精彩，千万不要太过于拘谨。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”插上想象的翅膀，把自己的生活和创意都尽情展现，让你的日记更精彩！相信，你会深深爱上写日记的。

日记的英语篇十四

内容：确定翻译文本(选材原因、文体特点)

在上周老师的讲话中，我了解到实际中的翻译项目一般都是规定在有限的时间内，由一个翻译工作坊(工作组)共同完成。分工完成后的译稿还需由一名负责人润色，这样可以达到风格的一致性，而且术语会更丰富一些。遵照老师的建议，我们班的同学几乎都已经分好小组。我们小组也不例外，已经准备好模拟真正的翻译工作坊，全力以赴，争取顺利完成实习。

可以翻译的东西很多，其实这些都可以作为我们平时自学的材料。根据规定，无论是中翻英、还是英翻中，内容材料必须保证native， 拿到《media now》这本书的时候，我们四个人对此都很感兴趣。我们渴望多了解一些关于媒体新闻、文化与技术的信息，而且我们发现这本由清华大学出版社于20xx年出版的书很与时俱进，内容丰富，涵盖面广，有实景、照片、图表。最终，我们小组决定翻译“全球媒介”章节，我们觉得话语很客观，内容新颖，也有我们想了解的信息和不认识的术语，通过查阅我们一定都能有所收获。我想，经过这次翻译我们一定能更深刻、更用心的了解西方文化。

备的社交礼仪和行为规范。这在商务成长路上不可忽视，将我们想了解的知识翻译成英文，对我们学懂商务礼仪和提高翻译能力都是有利的。

日记的英语篇十五

周末，我去二舅家做客，小舅和小舅妈也去了。

吃过晚饭，二舅妈打电话给在武汉大学学习的表哥，我们每个人都与我表哥对话，特别是小舅妈，她是英文翻译，与我表哥对话的语言，全是英语，我好羡慕啊。

小舅妈刚挂上电话，我就对她说：“小舅妈，我可不可以像表哥一样和您用英语对话呢？”小舅妈回答：“你还太小，可能有点问题吧。”我不太服气，又对小舅妈说：“我都三年级了，是大人了。”小舅妈看着我那股认真的劲儿，终于答应了，说：“好吧，我们试试。”我高兴极了。英语对话的时候，我把学校学到的英语口语，全部搬出来，小舅妈一边听一边一个劲儿地表扬我，说我讲得非常好。并且还说要学好英语，就要大胆讲。我得意极了，说：“那当然，再过几年，上海要开世博会，到那时，我要去当志愿者，和外国朋友对话，不学好英语，能行吗？’同时，小舅妈还和我定：我如果有空，就打电话给你，再用英语对话。”“太好了。”我一口答应。

自从这次对话之后，我心里便向往着世博会的那天，到那时，我要作为我们上海公民的一员与外国朋友对话。

日记的英语篇十六

日记就是按日对自己所遇到的和所做的事情进行记录，有时还论述自己对这些事情的认识和感受，这种书面记录的文字就是日记。

1.写日记可以备忘。

你可能听说过“好记性不如烂笔头”这句名言吧。日记是自己的生活足迹一，从日记中可以了解自己学习、生活中有意义，一特别是有纪念意义的事情，不管经历多长时间，翻开日记、就能重温在日难忘的经历，一引起许多美好的回忆，从中感受到含己的成长与进步。

2.写日记可以锻炼思维能力。

坚持记日记，等于不断地审视自己的思想、学习，总结自己一时收获、得失;坚持写日记可以帮助我们认识大自然，认识生活，开阔视野，有利于不断训练自己的观察力、分析力，能够养成观察、思考的习惯，提高观察、认识、分析的能力，思维能力也能得到很好的锻炼。

3.写日记可以提高写作能力。

坚持记日记可以积累丰富的写作材料，在记录的同一时，还能提高语言表达的能力，长此以往，自然可以提高我们的写作能力。

4.写日记可以培养毅力和韧性。

我们做一件事情如果三夭打鱼、两天晒网，肯定不会有什么好结果，记日记就是如此，它不是记一天就完了，、而且要求我们长期坚持，在这种持续不断的练习中个人的毅力、恒心会得到了很好的培养。

正是因为记日记有许多好处，许多大文学家、革命家、科学家和先进人物都有记日记的'良好习惯，比如我们熟悉的鲁迅、茅盾、叶圣陶、雷锋等人，他们留下的日记，对于研究他们和他们那个时代，具有宝贵的参考价值。

日记的英语篇十七

由于前段时间我们期末考试，我们兴趣班英语课就停止上课了。一月六日老师让我们继续学习英语，今天我们就来老师家报到了。一会老师也来了，老师说我们从今天开始学习音节，国际英标四十八个，单元音有二十个，辅音有二十八个，元音分为单元音，双元音和多元音，而且还有前中后的顺序，前音节有四个，中音节有二个，后音节六个。今天上课来了很多同学，比如我的好朋友文文和她的同学来了，有几个大哥哥姐姐，还有我们一直学了英语四年的牙牙和点点。我们今天上课，非常有趣，上到半截老师让我们休息玩，这时候文文和她的同学要走了，为什么要走了？因为文文没有同我们一起上课，所以老师怕她跟不上课，建议她暑假再说音标。

今天我们第一次上英语课，我心里感觉美滋滋的，可以见到我的朋友们，还可以学到新东西。

日记的英语篇十八

今天晚上，我去上菁华浩扬英语课时，徐老师让我们分成两组举行了一场对抗赛。首先她让我们给自己的队伍起一个好听的名字，于是在叽叽喳喳的叫嚷中我们选中了“雏鹰队”这个名字，而对手却选择了“猛虎队”来做他们的队名。

竞赛开始了，老师在我们两个队各挑了一个人，让他们到黑板前写单词，“斗”了几个回合后，我们组领先了两分，对方恼羞成怒，拼命想把比分给扳回来。可是在读单词环节中他们又输惨了，结果现在我们已经领先四分了。到最后一个抢答的环节了，老师说：“这个项目是考验你们的反应能力的，猛虎队还有扳回比分的机会，要加油呀！”猛虎队员们一个个跃跃欲试，摩拳擦掌，看起来要和我们拼一个你死我活，鱼死网破了。你看在比赛中他们都反应神速，你争我抢的回答问题，可我们的队员也不是好惹得，个个争的面红耳赤，最后徐老师统计比分，我们“雏鹰队”以26：17这样悬殊的差距赢得了比赛。徐老师说：“下次你们猛虎队要加油啊！”

下课了，我们的队员还嘲笑地说：“你们地上跑的还是不如我们天上飞的吧，哈哈哈！”

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日记的英语篇十九

我经常用英语和别人交谈。骆艺颖同学淡淡地说。

一听记者此言，她吃吃地笑了。

艺颖说，她之所以英语学得比较突出，更多是出于天赋两个字。据解释，她似乎天生喜欢与英语有关的东西听英文歌、看中英双语电影、用英语和同学聊天、主持学校的英语节目、筹办班级英语角等等。总之，她把自己活生生地置身于英语的包围中了！这也再次证明这样一种真知灼见：语言学习，重要的是环境。

当然，除英语外，其他方面她也同样优秀。为什么呢？很有意思的是，没等记者提问，聪明的艺颖便一步抢答到位了：因为我有出色的家长。

在她眼中，爸爸对工作认真负责，妈妈待人亲切友善，这些都让敏而好学的她常有良好的感悟，并且引为促进自己学习的动力。

她留着齐眉刘海，戴着墨框眼镜。

但偏偏就是这样一个看上去乖巧温顺的小家碧玉，却能不断地给人带来意想不到的惊异：爱打篮球，崇拜篮球明星科比，喜欢看《环球时报》、《世界博览》之类的报刊。

同学感觉她低调，邻居称呼她小大人，而周围的人，也时不时能听到这个低调的小大人冒出一两句有点语重心长的话来。